MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Estudiantes 7.o grado

Guía de autoaprendizaje

Fase 3, semana 5

Lenguaje yLiteratura

1 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.o grado

Unidad 4. Narrativa: El cuento realista Fase 3, semana 5

Contenidos

Los textos periodísticos. La noticia: características, elementos.

La estructura y técnicas de redacción de un texto noticioso.

La pirámide invertida.

Producción Análisis de una noticia.

Orientaciones

Las actividades de esta guía buscan reforzar tus conocimientos sobre los textos periodísticos: la

noticia, estudiada en las semanas anteriores. Amplía tu conocimiento y competencia lectora.

A. Inicio

Actividad 1. Haz las siguientes actividades:

• Recortar una noticia de un periódico actual o reciclado.

• Leer la noticia.

• Subrayar lo más relevante y extraer las ideas principales.

• Elaborar una síntesis con las ideas principales.

• Compartir con tu familia la síntesis elaborada.

B. Desarrollo

Actividad 2. Lee la siguiente información acerca de la noticia.

La noticia es la información de un hecho de interés ocurrido recientemente.

Constituye el elemento primordial de la información periodística y el género

básico del periodismo.

En la noticia lo importante es lo novedoso, la transcripción del acontecimiento que acaba de

ocurrir, la explicación inmediata de los hechos.

La noticia presenta las siguientes características:

• Es un hecho de actualidad. Lo que hoy es noticia, mañana puede que no tenga ningún valor

noticioso.

• Los hechos que se relatan son veraces y, por lo tanto, verificables.

• Cuenta los hechos de la manera más objetiva posible, sin adjetivos, sin opiniones, sin añadidos.

En otras palabras, se cuenta solo el hecho ocurrido.

• Es un texto breve y denso, pues aporta mucha información con las palabras precisas.

• Posee interés humano, debido a que solo es noticia aquello que interesa al público.

El lenguaje de la noticia está condicionado por su finalidad: la de informar. Por ello, ha de ser claro,

breve, preciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente comprensible.

Sabías que…

Todos los demás géneros periodísticos (la crónica, el reportaje, el artículo, la crítica...) son ampliaciones de la noticia.

Síntesis: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sabías que… En un texto, cada párrafo se organiza en torno a una idea principal.

Esta se caracteriza por exponer el contenido más importante, por lo tanto, no puede suprimirse, ya que se perdería el sentido del texto. Además, posee autonomía, es decir que no depende de otras. Pese a lo anterior, a veces no es explícita y se tiene que deducir.

2 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.o grado La noticia contiene o debe contener la respuesta a seis preguntas esenciales: ¿Qué? Los acontecimientos, los hechos e ideas que conforman la noticia. La esencia del hecho.

¿Quién? Los protagonistas, los antagonistas, todos los personajes que aparecen en la noticia.

¿Cómo? Describe las circunstancias y los modos con los que se han presentado los hechos.

¿Cuándo? La acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su duración, su final.

¿Dónde? Delimita o señala el lugar, el espacio en el que ocurren los hechos.

¿Por qué? Presenta las razones que han originado los hechos, sus antecedentes.

Estructura externa de la noticia

El titular. Es el elemento más relevante de una noticia. Sirve para centrar la atención y satisfacer la

curiosidad del lector, quien puede conocer lo esencial del acontecimiento sin necesidad de leer el

resto de la información.

La entradilla. Es el primer párrafo de la noticia y contiene lo esencial de la información; suele dar

respuesta a las preguntas sobre qué, quién, cómo, dónde, cuándo y por qué. Se redacta de manera

atrayente para suscitar el interés; puede aparecer en negrita, separado de la noticia, o bien como

primer párrafo del cuerpo.

El cuerpo de la noticia. Contiene el desarrollo de la información enunciada en el titular y en la

entradilla. Es decir, presenta la noticia en su contexto incluyendo datos que no figuran en la

entradilla

La pirámide invertida

La pirámide invertida es un sistema que facilita la lectura de los elementos esenciales de la noticia.

Es decir, que el lector encuentra en los primeros párrafos los contenidos más importantes. Esta

técnica presenta la información de forma rápida al lector.

Si tienes comunicación con tu docente, resuelve las dudas que puedas tener sobre la noticia.

Además del texto, la noticia se puede completar con fotografías, gráficos y mapas, con sus correspondientes pies.

3 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 7.o grado C. Cierre

Actividad 3. Junto a tu familia lee la noticia (de el periódico El País) que se te presenta a continuación

y desarrolla lo siguiente:

• Identificar y extraer la información que corresponde con la técnica de la pirámide invertida.

• Escribir en el cuaderno una síntesis de la noticia, respondiendo las seis preguntas claves: ¿Qué?

¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?

Frenar el plástico

El anteproyecto de ley de Residuos y Suelos Contaminados da un vuelco a las políticas evasivas seguidas hasta ahora

Con la aprobación del anteproyecto de ley de Residuos y Suelos Contaminados, España incorpora

las directivas europeas sobre desechos plásticos que deben entrar en vigor antes de julio de 2021 y

da un vuelco a las políticas evasivas seguidas hasta ahora. El incremento de este tipo de envases se

ha convertido en uno de los principales problemas ambientales, pues gran parte de los 335 millones

de toneladas anuales que se producen en el mundo no se reciclan. En el caso de España apenas se

recicla el 37,8 % de estos residuos. La previsión del anteproyecto de ley es que a partir del 3 de julio

de 2021 queden prohibidos productos de un solo uso como bastoncillos de algodón, pajitas,

cubiertos, platos y vasos de plástico. También prevé una drástica reducción de los recipientes para

comida de consumo inmediato y de las botellas de plástico. Además, los restaurantes tendrán la

obligación de ofrecer a sus clientes agua potable, lo que tendrá un notable impacto en el consumo

de agua embotellada, ahora casi siempre obligada y no opcional.

Uno de los puntos más destacados del proyecto legislativo es la aplicación de un impuesto verde

que gravará con 0,45 euros por kilo la fabricación, importación o adquisición intracomunitaria de

envases de plástico no reutilizables, lo que aportará más de 700 millones de euros anuales a las

arcas públicas. La UE ha señalado que España dispone de un amplio margen para desarrollar la

fiscalidad verde. Los Gobiernos del PP no solo no recurrieron a este instrumento, sino que en

algunos casos incentivaron lo contrario, con lo que España es el quinto país de la UE con menos

ingresos por tributación ambiental en relación con el PIB. La fiscalidad verde apenas representó en

2017 el 1,83 %, cuando la media europea fue del 2,4 %.

Esta y otras medidas legislativas aún por desarrollar darán forma en España a la estrategia de

economía circular, cuyo objetivo es reducir la producción de residuos y minimizar su impacto

ambiental. No debe verse como una carga para el sistema productivo, sino como un incentivo.

Fomentar un desarrollo sostenible pasa por internalizar los costes ambientales.

Finalmente, toma una fotografía de tu análisis y envíasela a tu docente a través del medio acordado

con anterioridad, o si no, la entregas al reanudar las clases.

Cesta con productos para reciclaje. Por Robert Alexander / EL PAÍS 02 JUN 2020 - 16:30 CST

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