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LenguajeMaterial semanal 4° básico.Profesoras:- Mayte Carrasco- Ana Verónica Maldonado
Colegio Aurora de ChileRancagua
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¡Iniciemos la clase!
¿Quién es?
¿Por qué
crees que
viste así?
¿En qué
textos
podemos
encontrar a
este
personaje?
¿Cuáles son
sus
características
físicas?
¿Cuáles
podrían ser
sus
características
psicológicas?
¿Qué acciones podría
realizar en una historia?
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Objetivo:
Leer y comprender un cuento identificando su estructura,tipos de personajes presentes y analizando sus actitudes enla historia.
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Ruta de aprendizaje
Inicio de la
clase.
Leer cuento.
Responder
preguntas de
comprensión
lectora.
Identificar
personajes.
Describir
acciones en el
cuento.
Evaluar lo
aprendido.
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Lee la siguiente historia. Luego, realiza las actividades:
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Responde el material de trabajo:
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2. Escribe las preguntas y respuestas en tu cuaderno:
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Contenido escrito en el cuaderno
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Contenido escrito en el cuaderno
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Recreo cerebral
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Personajes
Personaje Protagonista: Participa en la mayoría de las
acciones de la historia.
Personaje secundario: Participa en algunas acciones
de la historia.
Son seres ficticios que participan en una historia. Les
ocurren acontecimientos y llevan a cabo acciones.
Tienen características físicas (apariencia) y psicológicas
(rasgos de personalidad)
Contenido escrito en el cuaderno
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Contenido escrito en el cuaderno
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Responde cada pregunta relacionada con el personaje Tuco,en tu cuaderno:
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¡Cerremos la clase!
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Ruta de aprendizaje: ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos?
Inicio de la
clase.
Leer cuento.
Responder
preguntas de
comprensión
lectora.
Identificar
personajes.
Describir
acciones en el
cuento.
Evaluar lo
aprendido.