Programa de tutoría entre iguales con alumnos y familias

para la mejora de la competencia lectora

LEER EN PAREJAS.

� ES un programa educativo (UAB) Es un método de aprendizaje cooperativo que utiliza la tutoría entre iguales para mejorar la competencia lectora.

� Se basa en

A. Tutoría entre iguales

Tutoría entre iguales

ROL FIJO (+ diferencia de nivel)

Distinto curso / edadMismo curso / edad

ROL RECÍPROCO (- diferencia de nivel)

Mismo curso /edad

Es un método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas , con una relación asimétrica (tutor – tutorado) y un objetivo común que se

consigue a través de una interacción estructurada (Duran, 2007)

“ Convierte las interacciones de los alumnos en oportunidades de aprendizaje ” (Duran, 2007)

B. Implicación familiar

El programa Leemos en pareja promueve la participación de la familia: ofrece a las familias la posibilidad de dar apoyo en las tareas escolares desde casa

Dos elementos clave del programa Leemos en pareja :

1. Implicación activa de las familias

2. Coherencia y continuidad entre los objetivos educacionales escolares y familiares

La colaboración de los miembros familiares (padres, abuelos, hermanos, tíos, primos...) en el proceso de aprendizaje influencia positivamente en los resultados académicos

(Wolfendale & Topping,1996)

RESULTADOS DEL PROGRAMA

Investigaciones sobre tutoría muestran mejoras en … .

1. Rendimiento académico para ambos miembros de la pareja (principalmente para el tutor)

2. Desarrollo de habilidades psicosociales

3. Implicación en las tareas académicas

4. Autoestima y responsabilidad como estudiantes

5. Satisfacción con la ayuda pedagógica de los tutores

Creación de las parejas de familiares

PAREJAS FAMILIARES

Creación de PAREJAS FIJAS en casa desde una perspectiva amplia:- Padres, madres, hermanos, tíos, primos o otros…

- Las familias cuentan con todo el soporte y acompañamiento de la escuela

Antes de leer

Lectura tutorLectura conjunta

Método de Lectura PPPPausa

PistaPonderación

Actividades de comprensión

Lectura expresiva tutorado

Actividades complementarias

LEER EN PAREJAS.

•SE ENTREGAN FICHAS MENSUALMENTE. CADA FAMILIA SE ORGANIZA DE FORMA AUTÓNOMA.

•ENTREGA Y RECOGIDA DE FICHAS:

27 FEBRERO-26 MARZO-7 MAYO- 4 JUNIO.

•VALORACIÓN FINAL DEL PROGRAMA A TRAVÉS DE UN CUESTIONARIO.