Lee, Copia,Completa

8/18/2019 Lee, Copia,Completa

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Mi c arné d eportivo

Todo BUEN DEPORTISTA

posee u n Carné D eportivo

¿SABÍAS QUE...?

¡EL DEPORTE ES BUENO PARA TU SALUD!

LEE Y COMPLETA

● Colorea

CARNÉ DEPORTIVO N°—

NOMBRE:

CURSO: EDAD:añosFOTO

M I D E P O R T E F AV O R I T O :

TALLA: cm PESO: kg


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El

CUERPO está

f ormado

p or

t res

p artes:

l a

c abeza,

el t ronco y l as e xtremidades (brazos y p iernas .

● Escribe cosas que puedas hacer...

• Con los : patinar ,

• Con la :• Con las :

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Partes d e m i c uerpo

LEE Y APRENDE

COMPLETA Y APRENDE

● Esta es ANA. Coloca cada parte del cuerpo en su lugar.

, .

, ., .

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● Colorea

cabeza

brazo

mano

tronco

muslo

pierna

antebrazo

antebrazo

INVESTIGA Y CONTESTA


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Mis m anos

LEE Y COMPLETA

Tenemos d os : l a d erecha y l a i zquierdaLos q ue u san m ás s u mano d erecha para h acer

las c osas s on DIESTROS Quienes u san m ás s u mano i zquierda para h acer

las c osas s on ZURDOS

● Indica con qué mano haces tú estas acciones:

• Coloreo y escribo:• Me cepillo los dientes:• Cojo la cuchara:• Corto con las tijeras:• Lanzo una pelota de tenis:

YO SOY porque hago más cosas con mi mano .

l

l

● Mi maestro utiliza más su mano: , es .• ¿Cuántos niños y niñas hay en tu clase?:

• ¿Cuántos son DIESTROS?: • ¿Cuántos son ZURDOS?:– Escribe sus nombres: .

ADIVINANZAUno l arguito,dos m ás c ortitos,uno c hico y f lacoy o tro g ordazo.

¿Qué e s?: ldflsldsfsdldssf

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DERECHA IZQUIERDA



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El e squeleto

APRENDE Y CONTESTA

● Colorea los huesos de este esqueleto. Luego intenta decirlos de memoria .

● Coloca en cada columna los HUESOS correspondientes:

C A B E Z A

TRONCO E X T

R E M I D A D E S

cráneo

omoplato

húmero

columna

vertebral

pelvis

rótula

maxilar

costillas

fémur

alanges

Los h uesos s e u nen u nos a o tros f ormando e l esqueleto. E l e squeleto p rotege l os ó rganos d elicados, d aforma a l c uerpo y l o s ostiene.

LEE Y APRENDE


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La r espiración

COMPLETA Y APRENDE

● Contesta SÍ o NO según puedas o no realizar las siguientes acciones:

• Mover un globo: • Desplazar un libro:

• Mover una hoja de periódico: • Romper un plato:

• Desplazar una pelota de ping-pong:• Apagar una vela:

SOPLANDO SOY CAPAZ DE


● Colorea.

pulmones

nariz

boca

tráquea

● Coloca cada nombre en su lugar.

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El

APARATO

RESPIRATORIO se

e ncarga

d e

d ar

a n uestro

cuerpo e l a ire q ue n ecesitamos p ara v ivir.Nuestro c uerpo u tiliza e l oxígeno del a ire a l r espirar.

LEE Y COPIA


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OBSERVA Y COMPLETA delante-detrás

● Fíjate en estos cuatro niños y contesta:• ¿Cuántos aros hay delante de la niña que bota la pelota?:¿Y detrás?:

• ¿Cuántos bancos hay delante del niño?: ¿Y detrás?:• ¿Cuántas colchonetas hay delante de Carmen?:¿Y detrás?:

• ¿Cuántos banderines hay delante de Pepe?:¿Y detrás?:

COLOREA:•

De rojo los aparatos que están delante de cada niño.• De verde los aparatos que están detrás de cada niño.


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OBSERVA Y COLOREA encima-debajo

● Estos niños están jugando por parejas. Cada pareja hace un ejercicio distinto.

COLOREA: • Con el pantalón rojo y la camiseta verde los niños que están encima.• Con el pantalón azul y la camiseta naranja los que están debajo.

Mar

Rebeca

Patricia

Víctor

Miguel

Sandra

Jesús

Sergio

Luis

Elena

na

David

OBSERVA Y COMPLETA

● Fíjate y completa con las palabras encima o debajo.• Elena está de Luis. Luis está de Elena. David y Sergio están .Patricia está de Víctor.

• Sandra, Rebeca y Luis están .• Mar, Miguel y Ana están .

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JUEGA Y APRENDEdentro-fuera

COLOREA: • De rojo y azul lo que esté dentro.• De verde y naranja lo que esté fuera .

El Maestro ha ordenado al DELEGADO de la clase, que coloque el material en el patio de la siguiente forma:

• El MATERIAL con los números 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 dentro del círculo.

• El MATERIAL con los números 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 fuera del círculo.● ¿Le ayudamos ...?


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COLOREA Y APRENDE izquierda-derecha

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● Observa y colorea los objetos que están en cada lugar.

● A la IZQUIERDA del potro.● A la DERECHA de la niña rubia.● A la IZQUIERDA del niño.● A la DERECHA del banco.● A la IZQUIERDA de la niña morena.


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Mis h abilidades

LEE Y APRENDE

LEE Y COPIA

A l o l argo d e e ste a ño e n t us c lases d e E ducaciónFísica

a prenderás

a r ealizar

d iferentes

HABILIDADES

Y DESTREZAS

Los d esplazamientos l os s altos l os g iros l os lanzamientos

l as

r ecepciones

y e l

e quilibrio

s on

Habilidades B ásicas que d eberás d esarrollar p ara s er u nbuen d eportista

● Andar, c orrer, g atear, p atinar, n adar, t reparson

f ormas

d iferentes

d e

d esplazamientos.

● La v oltereta e s u na c lase d e g iro.

● Cuando j uego a l a c omba o a l e lástico e stoyrealizando

s altos.

● Andar s obre u n b anco o h acer e l p ino s onformas d e e quilibrio.

● Colorea.


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Cuido m i s alud

LEE Y COPIA

● Para p racticar c ualquier d eportehay q ue l levar r opa q ue p ermita m o-verse c on c omodidad.

● Después d e j ugar o h acer e jerciciofísico h ay q ue d arse u na d ucha.

● También e s c onveniente c ambiarsede c amiseta y c alcetines.

● Todos l os d ías h ay q ue l avarse l osdientes

d espués

d e

c ada

c omida.

● Comer m uchos d ulces y g olosinases p erjudicial p ara l os d ientes.

● Dibuja lo leído.

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● Busca una foto de algún deporte que te gustaría practicar. Pégala en el si-guiente recuadro.

● • ¿Cómo se llama ese deporte?:

• ¿Con qué se juega?:

• ¿Dónde se juega ese deporte?:

• ¿Qué otros deportes te gustaría practicar?:

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Me g ustan l os d eportes

LEE Y COMPLETA

Hay m uchas c lases d e DEPORTES Aunque a lgunoya s ea t u f avorito e i ncluso y a l o p ractiques e simportante

c onocer

e l

n ombre

d e

a lgunos

o tros

Cuando s eas m ayor s eguro q ue s abrás p racticarmuchos d e e llos


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Educación

v ial

LEE Y COMPLETA

Las SEÑALES DE CIRCULACIÓN tienen l a m isión d e advertire i nformar a l os p eatones y a l os c onductores Tambiénordenan y reglamentan como d ebemos c omportarnosTodos l os u suarios d e l a v ía d ebemos r espetar y o bedecer

las s eñales

Las señales con forma de y de colorindican PELIGRO.

Las señales con forma de y de colorindican PROHIBICIÓN.

Las señales con forma de y de colorindican OBLIGACIÓN.

Las señales que ofrecen INFORMACIÓN tienen forma .

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Me e xpreso c on m i c uerpoo

LEE Y CONTESTA

● Une cada dibujo con su etiqueta.

Bien

De a cuerdoSilencio

Mal

Victoria Lo e stoy p ensando

¿SABÍAS QUE...?

LaEXPRESIÓN CORPORAL

la estudian muy a fondo los actores de teatro o de cine y también los bailarines .

Cada d ía u tilizas d iversas f ormas d e EXPRESIÓN para c omunicar a l os d emás

tus EMOCIONES DESEOS SENTIMIENTOS Para e llo e mpleas l os g estos d e t u c ara o l os m ovimientos d e t us m anos o d e t ucuerpo

● En ocasiones nos servimos sólo de las MANOS para tratar de expresar al-go a los demás. Observa a MARÍA e indica lo que te dice.

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