Ledelse i praksis

Click here to load reader

download Ledelse i praksis

of 49

  • date post

    16-Feb-2016
  • Category

    Documents

  • view

    230
  • download

    2

Embed Size (px)

description

Ledelse i praksis. Intro til projekt, eksamen samt fagets indhold v/ Anja Gammelgaard Petersen. Hvad betyder erhvervscase. En sammenfatning, oversigt eller kort form af noget længere. Det kan også være et oplæg til en større opgave med disposition og emneafgrænsning. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Ledelse i praksis

Lederkarakteristik

Ledelse i praksisIntro til projekt, eksamensamt fagets indhold

v/ Anja Gammelgaard Petersen

nr.Hvad betyder erhvervscaseEn sammenfatning, oversigt eller kort form af noget lngere. Det kan ogs vre et oplg til en strre opgave med disposition og emneafgrnsningnr.3Hvad er meningen?Undersge et fagligt relevant problem vha.PraksisFaglige begreberTeorierFrdigheder

Fag = vrktjskasse

Din opgave = at vlge og anvende de relevante vrktjernr.Formelle krav

nr.

Formelle krav til opgavers forside

1. Retning og fagets navn2. Titel og evt. undertitel3. Den studerendes fulde navn4. Vejleders navn5. Uddannelsesinstitutionens navn6. Mned og r7. Eventuel ptegning hvis materialet skal hndteres fortroligt8. Antal tegn inklusivt mellemrum (figurer tller for t tegn)

Opgaven skal have en lsevenlig struktur og skrevet p korrekt dansk. Kan dog i srlige tilflde, iflge aftale med vejleder/uddannelsesinstitution skrives p engelsk.

Aflevering af skriftlige opgaverOpgaver skal afleveres efter aftale med studiestedet

nr.Erhvervscase skal indeholde flgende elementerIndledning/hovedemne En kort beskrivelse af situationen og af virksomheden En meget kort beskrivelse af dig eks. Jeg er afdelingschef i produktionen og har vret i nuvrende job i 2 r. Jeg har 7 medarbejdere der referer til mig. Jeg referer til produktionschefen.

Problem stilling Det der gjorde, at jeg valgte denne case er.

Problemformulering Hvordan kan jeg som leder bidrage til, at

Metode/teorivalg Her nvnes primrt de vigtigste teorier, du planlgger at bruge i dine analyser og begrundelsen for den valgte teorier. Under punktet br du ogs nvne, hvilken dataindsamling du planlgger og hvordan data skal analyseres og her kan kritiske overvejelser indg (til eksamen uddybes hvorfor de er anvendt eller hvilken vrdi de har tilfrt opgaven)LitteraturlisteFigurer eller andet relevant materiale kan evt. vedlgges som bilag i begrnset omfangnr.Hvad fr du point for- hvad bidrager til den gode opgave

nr.8Hvad fr du point for? ProblemformuleringGennemarbejdetPrcisVelafgrnset

Anvendelse af teorier/modeller til analysenVelovervejetKritiskSelvstndigMetodisknr.9Hvad fr du point for? Kreativ og solid analyse af relevante forholdDen rde trdSammenhng mellem rapportens deleKritisk stillingtagenGodt sprog (10%)nr.10Hvad skal du undg?UndgAt vre for beskrivendeAt vre for overfladiskAt vre for vag og uklar i dine formuleringerEn ls og usammenhngende strukturStavefejl, slfejl, tegnstningsfejl osv.

nr.

Hvordan gr jeg s og hvad er hvad?

Tnk mlrettetnr.12Hvordan kommer jeg i gang?Emnevalg: Det gode emne Kan engagereGiver mulighed for prcis problemformuleringEr konkretEr aktueltKan bearbejdes med litteraturEr ikke tidligere blevet skrevet om ud fra den synsvinkelGiver mulighed for at argumentere for og imodHvad undrer dig?nr.Det er ofte en god ide at komme tidligt i gang med idefasen!Psykologisk effekt ved at nedskrive tanker og ideer om emnet

Opgaver hvor skrivearbejdet frst er begyndt efter lngere tidslsning, er ofte mere refererende end opgaver hvor skrivearbejdet startede fr den egentlige lsning

- Selvflgelig er det ikke en gylden regel!nr.14ProblemstillingDit emne er det, du vil skrive omDit problem er et omrde af emnet, du nsker at undersge nrmereDin begrundelse for din undersgelse er, hvorfor du vil vide noget om det udvalgte omrde fagligt set.= Fokus plus motivationnr.15ProblemformuleringHvilke sprgsml vil rapporten give svar p. Et eller flere sprgsml

Skal vre bne sprgsml gerne starte med hvordan eller hvad

Fokus p det man vil beskftige sig medEr styrende for resten af opgavennr.Krav til problemformuleringM ikke lukke om sig selv?ja/nej/ved ikke

Ofte er hvordan og hvad gode ord at bruge!

Ikke for ben men vre klart formuleret

nr.Eksempler p problemformuleringerVrdibaseret ledelse og kommunikationMed udgangspunkt i en analyse af implementeringen af vrdibaseret ledelse vil jeg finde en lsning p, - hvordan man kan kommunikere vrdierne ud i organisationen og dermed f strst udbytte af ledelsesvrktjet?StorytellingHvordan bruger xxx storytelling, og hvordan pvirker det deres image?Kommunikation og kultur p en multikulturel arbejdspladsHvilke kommunikationsformer skal anvendes over for de mange forskellige medarbejdere, vi har ansat? &Hvordan skaber jeg forstelse for den kultur, der er p en grd med ansatte med meget forskellig baggrund?

nr.Hvad er metodePlanmssig fremgangsmde:

Systematisk mde at indsamle og bearbejde data p (Gyldendal Psykologisk pdagogisk ordbog 1997)

Mere udfrligt er en metode en formuleret fremgangsmde struktureret i faser og begrundet og dokumenteret i hele forlbet. Hvordan anvendes teorien og indsamlet data.nr.EksamenMundtlig individuel eksamenmed udgangspunkt i erhvervscase

Ny karakterskala

20-25 minutter

Censor

Ingen forberedelse

nr. Mundtlig prve kombineret med en erhvervscaseDet er en mundtlig prve, hvor den studerende fr en karakter p baggrund af den mundtlige eksamination og heri ogs erhvervscasen

Ved den mundtlige prve kommenterer og uddyber den studerende sin Erhvervscase

Den studerende fortller hvordan problemstilling via problemformuleringen skal lses og viser gennem anvendelse af relevante teorier og undersgelser sin evne til at analysere praksis

Der perspektiveres i forhold til handlemuligheder i praksis

I den mundtlige prve fortller du din opgave i skrevet for at skrive den

nr.Se udprint fra bilag til studieordning, s. 1120Skriv godt tre grundreglerSkriv kort

Skriv enkelt

Skriv personligt/aktivtnr.Minus fyldordMinus overfldige stningerGiv lseren en pause (korte stninger)

Pas p med fagsprogTnk i hvad modtageren ved21Metode litteraturDet kan anbefales at kbe:

Hvem spiser boller i karry? -En introduktion til samfundsvidenskabelig metode i teori og praksisHenriette Lungholt og Paul Metelmann, COK, ISBN:978-87-7424-804-0

Metode og Projektskrivning - en introduktionThomas Harboe, Samfundslitteratur, ISBN: 978-87-593-1376-3

Sprg Hvorfor - sdan skaber du meningsfulde kvalitative undersgelser for kunder og brugereLouise Harder Fischer og Ida Borch, Nyt Teknisk Forlag,ISBN: 978-87-571-2743-0nr.Prioritering af tid og uddelegering af opgaver

nr.I Kriser Presserende problemer Projekter med tidsfrister, mder forberedelseII Forberedelser Forebyggelse Vrdiafklaring Planlgning Opbygge personlige relationer StyrkelserIII Afbrydelser, nogle telefoner En del mail, nogle rapporter Mange mder Mange umiddelbare presserende sager Mange populre aktiviteter

IV Trivialiteter, beskftigelsesterapiJunk mail Nogle telefonopkald Tidsfordriv, tidsrvere flugt - aktiviteterHasterHaster ikkeVigtigtIkke vigtigtPrioritering af opgavernr.I

IIIII

IVHasterHaster ikkeVigtigtIkke vigtigtPrioritering af opgavernr.

Prioritering af opgavernr.Opgave i prioritering af tid og uddelegeringOpdele mine opgaver i instrumentelle, emotionelle og reprsentative (Anne Lundquist)Hvordan vgter jeg opgaver i instrumentelle (management og indrestyring) i forhold til emotionelle (leadership og ydrestyring)

Analyser om jeg prioriterer min din tid rigtig er der balance set i relation til hvad jeg er sat i verden for - min opgave/funktion som lederHvad vil jeg gerne ndreHvad kan jeg konkret gre

Hvad kan og br jeg uddelegereI relation til om du br prioritere anderledes, er der s opgaver du br og kan uddelegereEr opgaven relevant at uddelegere fra medarbejderens synspunktInddrag her din rolleblomst og Adizes testen hvor er mine kompetencer og hvad er jeg bedst tilHvad kan jeg konkret gre

Hvad gr jeg hjem og gr nu?Hvad er udfordringerne?Hvad kan jeg gre for at mindske udfordringerne

Prsenter i plenum hvad jeg vil g hjem og gre, hvad der kan vre af udfordringer og hvad jeg vil gre ved dem.

nr.Fokus p forandringen?Hvad gr jeg hjem og gr nu?

Hvad er udfordringerne?

Hvad kan jeg gre for at mindske udfordringerne?

nr.Lederkarakteristik

nr.OverblikElementer i en lederkarakteristikHovedomrdeElementTeoriLederens syn p medarbejderneHvilket menneskesyn?McGregors X/Y teoriLederen som personHvilke roller spilles?Hvordan er lederens personlighed?Hvilken form for ledelse?Adizes lederrolleteoriJungs personlighedstyperLewins ledelsesformerLederens adfrd som lederHvilket ledelsesmssigt fokus?Hvilken lederstil?Hvilket omfang af flelsesmssig intelligens?Anvendelse af situationsbestemt ledelseAnvendelse af medarbejdertilpasset ledelseBlake & Moutons ledelsesgitterJack Bobos lederstileDaniel Golemans sociale og flelsesmssige intelligensTannenbaum & Schmidts situationsbestemte ledelseHersey & Blanchards medarbejdertilpassede ledelse (situationsbestemt ledelse)S 68nr.Lederens syn p medarbejderneMcGregors X/Y teori

Lederen med X- syn bygger p manglende tillid til medarbejderne, og vil sge at kontrollere s meget som muligt.Tror ikke, at medarbejderne af egen fri vilje er motiveret til at arbejde og tage et selvstndigt initiativ.

Lederen med Y- syn har stor tillid til sine medarbejdere.Bygger p antagelse om, at de kan og vil gre en indsats, hvis arbejdsopgaven og rammerne omkring arbejdet er i orden.

nr.McGregor: Lederens menneskesynMcGregors X- og Y-syn

Indst figur 4.2

nr.McGregor: Lederens menneskesyn

nr.

nr.Lewins ledelsesformerLedelsesformBeskrivelseAutoritr Lederen Faststter ml og arbejdsform Giver kun den strengt ndvendige information (operativ) Udsteder ordrer Bygger sin autoritet p magt