LECTOESCRITURA

Vocal “i” minúscula 

Colorear  libremente la  letra “ i” minúscula. Unir la letra “ i” minúscula con cada mariposa siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Colorear cada  letra “ i” minúscula del color  de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del  punto  grueso y  siguiendo  la  dirección de  la flecha. 

Ficha 2 

Ficha 3 Rodear  las  let ras  “ i”  que  hay  en  las  palabras. Puntear  las  zonas del  tipi que contienen la  let ra “ i”. 

Vocal “I” mayúscula 

Colorear libremente la  let ra “ I” mayúscula. Unir la letra “ I” mayúscula  con cada  iguana siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Colorear cada  letra “ I” minúscula del  color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del  punto  grueso y  siguiendo  la  dirección de  la flecha. 

Ficha 2 

Ficha 3 Rodear  las  let ras  “ I”  que  hay  en  las  palabras. Puntear  las  zonas del  tipi que contienen la  let ra “ I”. 

1

Vocal “u” minúscula 

Colorear libremente  la let ra “u” minúscula. Unir la letra “u” minúscula  con cada libélula siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Rodear la letra “u” que hay en la palabra. Puntear las nubes que cont ienen la letra “u”. 

Ficha 2 

Ficha 3 Colorear cada letra “u” minúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del  punto  grueso y  siguiendo  la  dirección de  la flecha. 

Vocal “U” mayúscula 

Colorear libremente la let ra “U” mayúscula. Unir la letra “U” mayúscula con cada tortuga siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Rodear la let ra “U” que hay en la palabra. Puntear las nubes que cont ienen la letra “U”. 

Ficha 2 

Ficha 3 Colorear cada let ra “U” mayúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del  punto  grueso y  siguiendo  la  dirección de  la flecha. 

2

Vocal “a” minúscula 

Colorear libremente  la let ra “a” minúscula. Unir la  letra “a” minúscula  con  cada ardilla  siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Colorear cada letra “a” minúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del  punto  grueso y  siguiendo  la  dirección de  la flecha. 

Ficha 2 

Ficha 3 Rodear la letra “a” que hay en la palabra. 

Vocal “A” mayúscula 

Colorear libremente la let ra “A” mayúscula. Unir la letra “A” mayúscula  con cada  araña siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Colorear cada let ra “A” mayúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del  punto  grueso y  siguiendo  la  dirección de  la flecha. 

Ficha 2 

Ficha 3 Rodear la letra “A” que hay en la palabra. 

3

Vocal “e” minúscula 

Colorear libremente  la let ra “e” minúscula. Unir la letra “e” minúscula con cada abeja siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Rodear las letras “e” que hay en la palabra. Repasar las líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. 

Ficha 2 

Ficha 3 Rodear la letra “e” que hay en la palabra. Rodear con una línea las letras “e” que hay dentro del pez. 

Vocal “E” mayúscula 

Colorear libremente la let ra “E” mayúscula. Unir la  letra “E” mayúscula con  cada erizo  siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Rodear  las  let ras  “E”  que  hay  en  la  palabra. Repasar las  líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. 

Ficha 2 

Ficha 3 Rodear la letra “E” que hay en la palabra. Rodear con una línea las letras “E” que hay dentro del pez. 

4

Vocal “o” minúscula 

Colorear libremente la  let ra “o” minúscula. Unir la letra “o” minúscula con cada gato siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Repasar las  líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. 

Ficha 2 

Ficha 3 Rodear  las  let ras  “o”  que  hay  en  la  palabra. Colorear de rojo las zonas del recuadro marcadas con un punto. ¿Qué let ra aparece? 

Vocal “O” mayúscula 

Colorear libremente la let ra “O” mayúscula. Unir la letra “o” mayúscula con cada oso siguiendo las líneas punteadas. 

Ficha 1 

Rodear las let ras “o” que hay en la palabra. Unir, mediante una línea, las let ras iguales. 

Ficha 4 

Ficha 5 Colorear  libremente  las vocales. Unir, mediante una línea, las let ras iguales. 

5

Repasar las  líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. 

Ficha 2 

Rodear las let ras “O” que hay en la palabra. Unir, mediante una línea, las let ras iguales. 

Ficha 3 

Ficha 4 Colorear  libremente  las vocales. Unir, mediante una línea, las let ras iguales. 

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