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volume 10, numéro 5 • 29 février 2008

Nomination d’un nouveausecrétaire général etdirecteur de l’information et des communications

Monsieur Érick Parent occupera à compterdu 10 mars le poste de secrétaire général etdirecteur de l’information et des communi-cations.

Membre du Barreau du Québec, Me Parentétait directeur général et secrétaire généralde la Corporation des officiers municipauxagréés du Québec (COMAQ) depuis 1994. À ce titre, il assurait le développement et lerayonnement de cette corporation regrou-pant 250 municipalités et 570 membres. De1991 à 1994, Me Parent était avocat dans lesecteur municipal, soit à la Ville de Charles-bourg en 1993 et 1994, et à la Ville de Sainte-Foy de 1991 à 1993. Ses fonctions lui ont permis de développer des compétences enmatière de gestion, de communication, deservice-conseil et de soutien à la clientèle quilui seront fort utiles dans ses nouvelles fonc-tions. ●

L’École hôtelière de la Capitale au domaine Cataraqui

Dès septembre 2009, le domaine Cataraqui accueil-lera une antenne de l’École hôtelière de la Capitalequi servira de lieu de formation pratique pour lesélèves inscrits en alimentation et tourisme.

Un bâtiment neuf sera construit pour abriter descuisines modernes pouvant accueillir 22 élèves et serarelié à la villa principale qui sera restaurée. Deuxsalles de cours y seront aménagées au premier étage etles grandes salles du rez-de-chaussée seront mises àniveau pour en faire un lieu de formation adéquat lorsdes réceptions officielles du gouvernement.

L’annonce a été faite au cours d’une conférence depresse annonçant une contribution financière de 9 400 000 $ pour la mise en valeur des bâtiments etdes espaces verts du domaine Cataraqui, situé dansl’arrondissement historique de Sillery.

Cet investissement provient de la Commission de lacapitale nationale (7 200 000 $), du ministère de laCulture et des Communications (600 000 $), de laBanque Nationale (1 000 000 $) et de la Ville deQuébec (600 000 $). ●

Carole Coulombe, conseillère en communication, Services de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes

Monsieur Jacques Langlois, président et directeur général de la Commission de la capitale nationale du Québec, monsieur PhilippeCouillard, ministre responsable de la région de Québec, madame Diane Déry, vice-présidente Services aux entreprises – Québec et Est du Québec de la Banque Nationale du Canada, madame Margaret F. Delisle, députée de Jean-Talon de 1994 à 2007, monsieur Régis Labeaume, maire de Québec, monsieur Sam Hamad, ministre de l’Emploi et de la Solidarité sociale, madame Murielle Gingras,présidente de la Commission scolaire de la Capitale.

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Une brigade verte à l’école primaire Alexander-Wolff

Le comité EVB de l’école primaire Alexander-Wolff

L’école primaire Alexander-Wolff s’est dotée cette année d’une brigade verte. En lien avec lesécoles vertes Bruntdland (EVB), cette brigade a pour but de mettre en valeur le respect de notreenvironnement et de sensibiliser les élèves et le personnel de l’école à des gestes plus respon-sables face à notre planète. Comme première activité, les membres de la brigade verte se sontattaqués à la consommation de verres en polystyrène. Chaque membre du personnel s’est vuremettre une tasse peinte à la main et identifiée à son nom. Les visiteurs sont aussi invités àemprunter une tasse, puisque les verres ont tout simplement été enlevés. ●

Le journal du 400e de l’école secondaire La CamaradièreÉmilie Jobin, Jacqueline Dufour et Debby Fortin, enseignantes à l’école secondaire La Camaradière

Les trois classes d’adaptation scolaire (PRÉ-ISPJ) de l’école secondaire La Camaradière ont décidé de s’engager dans les festivités du 400e anniversaire de la Ville de Québec. Pour l’occasion, les élèves ont rédigé un journal qui relate les faits saillants de l’histoire de notre

ville. Il s’adresse aux élèves du 2e et 3e cycle du primaire ainsi qu’à ceux du 1er cycle du secondaire. Les articles, accompagnés d’illustrations, traitent de sujets variés, tous plus intéressants les uns que les autres : l’incendie du Château Saint-Louis, le Château

Frontenac, la construction et l’effondrement du Pont de Québec et l’histoire du Capitole. On y trouve aussi de courtes biographiesde Champlain et de Pierre Laporte. Le journal du 400e sera prochainement distribué dans toutes les écoles afin de démontrer quemême lorsqu’on éprouve des difficultés en lecture, il est possible de rédiger des textes significatifs et informatifs pour des élèvesdu même niveau d’âge. Cet exercice sera accompagné de documents pédagogiques afin que les enseignantes et les enseignantspuissent vérifier plus facilement la compréhension en lecture de leurs élèves. Voilà un bel exemple de rencontre entre les élèvesde nos différentes écoles à l’occasion du 400e anniversaire de Québec. Si vous ne recevez pas ces documents dans votre école,

faites-en la demande en téléphonant au poste 2008. ●

Le comité EVB de l’école primaire Alexander-Wolff. Absente sur la photo : Kelly M.

Notre histoire avant tout! Florence Lavoie-Côté, élève de 6e année,classe de madame Linda Leroux, école primaire Anne-Hébert

Comme vous le savez, le 400e anniversaire denotre ville arrive à grands pas. Cela va fairebientôt 400 ans que Samuel de Champlain afondé Québec. Mais avant de chanter « Bonnefête » à l’histoire de notre ville, nous voulionsd’abord découvrir la nôtre!

Reculons un peu dans le temps, soit le mer-credi 24 octobre 2007, alors que les élèves dela classe de madame Linda Leroux allaienten sortie au pavillon Casot de l’UniversitéLaval pour faire leur arbre généalogique etainsi y découvrir leur histoire. MonsieurAndré Bélanger, généalogiste, nous a ac-cueillis avec joie, et après la présentation desbénévoles, nous avons commencé à chercher.Nous avons travaillé fort à pointer notre nezdans plusieurs archives, mais nous y sommesarrivés. Même que certains élèves se sontrendus jusqu’à leurs ancêtres, remontant àtreize générations! Nous ne serions sûrementpas allés aussi loin sans l’aide des généalo-gistes.

Vers 14 h 40, il était temps de repartir. Nousavons salué les bénévoles, et nous sommespartis vers l’autobus, avec notre histoire àportée de la main! ●

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Les Olympiades de la formation professionnelle et techniqueL’aventure japonaise finit en beauté

Carole Coulombe, conseillère en communication, Services de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes

La Commission scolaire de la Capitale a rendu un hommage chargé d’émotions à ses quatreélèves diplômés qui se sont distingués lors du Mondial des métiers au Japon en novembredernier, ainsi qu’à leurs entraîneurs qui ont investi temps, énergie et passion dans cette belleaventure. La réception s’est déroulée à l’École hôtelière de la Capitale en présence de nom-breux invités, dont des représentants du conseil des commissaires, du comité de parents, de la direction générale, de directions de services et de centres ainsi que de partenaires et deparents. Tour à tour, les directions des centres concernés ont rendu un vibrant hommage àleur élève diplômé alors que les enseignants ont reçu un témoignage éloquent de la part dela Commission scolaire de la Capitale à l’égard de leur engagement.

Si la boucle est bouclée pour nos quatre champions, la commission scolaire vivra à nouveauau rythme des Olympiades de la formation professionnelle. Celles-ci ont récemment débutéet prendront fin en juin lors des compétitions canadiennes qui détermineront ceux et cellesqui accéderont au prochain rendez-vous mondial à Calgary en 2009. ●

Avant-plan : Maxime Blais-Lapointe, médaillé d’argent en électricité, Jessica Leclerc, première femme à participeren carrosserie, Marie-Michèle Deschênes, médaillée d’honneur en coiffure et Nicolas Drouin, médaillé d’or en cuisine et meilleur au monde toutes disciplines confondues. Arrière-plan : Sarah Savard-Gauthier, enseignante en coiffure (CFP de Limoilou), Mario Houde, enseignant en électricité (ÉMOICQ), Régent Dumas, enseignant encarrosserie (CFP Wilbord-Bherer), José Mariello et Marlène Gagnon, enseignants en cuisine et Éric Harvey,enseignant en pâtisserie (École hôtelière de la Capitale), Murielle Gingras, présidente de la CSC et BertheBernatchez, directrice générale de la CSC.

Photo : Simon Clark

Mondial 2009 :une première étape est franchieUne étape importante vient d’être franchie par18 élèves de la Commission scolaire de laCapitale qui aspirent au prochain Mondial desmétiers en 2009. Ils ont obtenu leur laissez-pas-ser pour les Olympiades québécoises de la for-mation professionnelle et technique qui auralieu du 23 au 26 avril. Les compétitions déter-mineront la composition de la délégation québé-coise aux Olympiades canadiennes à Calgary,du 25 au 28 mai 2008. C’est à cette occasion queseront connus les participants canadiens auMondial des métiers en 2009. Rappelons que les participants doivent être âgés de moins de 22 ans au moment où se tiendra le Mondial.

Les représentants de la Commission scolaire de laCapitale aux Olympiades québécoises seront :

CFP de Limoilou, coiffure : Samuel Chabot (or)

CFP de Neufchâtel, dessin de bâtiment : Kassandra Baril (or)

CFP de Neufchâtel, dessin industriel : Maxime Ouellet (or)

CFP de Neufchâtel, ébénisterie : Jonathan Arbour (argent)

CFP de Neufchâtel, techniques d’usinage : Jonathan Poitras (or)

CFP de Neufchâtel, usinage sur machines-outils à commandenumérique : le représentant sera connu le 14 mars

CFP Wilbrod-Bherer, carrosserie : Pascale Vézina (or)

CFP Wilbrod-Bherer, confection sur mesure et retouche :Véronique Potvin (or)

CFP Wilbrod-Bherer, mécanique automobile : Jean-Simon Renaud (argent)

École de foresterie et de technologie du bois de Duchesnay, aménagement de la forêt : Sébastien Simard (or) et Jean-Philippe Gauthier (argent)

ÉMOICQ, briquetage-maçonnerie : Mitchell Pilote

ÉMOICQ, charpenterie-menuiserie : David Desrosiers (or)

ÉMOICQ, électricité : Francis Blouin (or)

ÉMOICQ, ferblanterie-tôlerie : Israël Lévesque (or)

École hôtelière de la Capitale, cuisine d’établissement :Sébastien Laframboise (or)

Pavillon technique, réfrigération : Mathieu Boily (argent)

Pavillon technique, soudage-montage : Alexandre Caron Dorval (or)

Pour en savoir davantage sur ces compétitions,consultez le site www.maviemonmetier.tv.

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Un marchethon à l’école internationale de Saint-Sacrement Chloé Naït-Mouloud et Virginie Bernier, élèves de la classe de monsieur Pierre Côté

Cette année, à l’école internationale de Saint-Sacrement, les élèves desixième année de la classe de monsieur Pierre Côté ont entrepris un pro-jet appelé « Marchethon ». Cette activité a pour but de motiver lesjeunes à faire de l’exercice physique. Le marchethon consiste à monter età descendre les marches jusqu’au local de la classe. En plus d’avoir laresponsabilité de cette animation, les élèves doivent s’occuper de la sécu-rité, des premiers soins, du comptage de tours, de la promotion de lasanté, des statistiques ainsi que du bon fonctionnement des élèves.Quelles responsabilités!

Par surcroît, ils ont réussi à surmonter plusieurs problèmes qu’ils ontréglés avec des solutions plus ingénieuses les unes que les autres. Pouraméliorer les échanges entre les personnes de la sécurité, quoi de mieuxque des « walkies-talkies »! Pour que les tours faits par les élèves soienttous comptés, les nouvelles feuilles de notes apportent une aide pré-cieuse! À chaque problème, sa solution!

En guise de conclusion, le projet que les finissants de sixième annéeentreprennent cette année est un modèle enrichissant pour les années àvenir. ●

La pédagogie entrepreneuriale et l’approche orientanteDes alliées pour développer l’estime et la connaissance de soi

Jonathan Lamarche, conseiller d’orientation en approche orientante

La pédagogie entrepreneuriale passe d’abord et avant tout par la reconnaissance d’un besoin réel sur lequel on veut agir. Comme les élèves de l’école internationale de Saint-Sacrement le racontent si bien, c’est l’identification d’un besoin prioritaire qui a été la source du projet de marchethon :le manque d’activité physique dans notre société.

En plus de sensibiliser les élèves à l’importance de l’activité physique, le projet de marchethon a permis à ces derniers de vivre des expériences posi-tives qui les amènent à développer leur esprit d’entreprendre des projets. Par exemple, en comité de travail, des stratégies ont été développées poursurmonter les difficultés auxquelles ils ont fait face. Voilà pourquoi ils ont le sentiment de s’être surpassés! En plus, ces élèves ont découvert desintérêts et des forces personnelles en participant aux différentes étapes de réalisation du marchethon. Comme quoi la pédagogie entrepreneuriale etl’approche orientante amènent conjointement l’élève à réfléchir et à agir sur lui-même et sur son milieu. ●

Plaisirs d’hiver à l’école régionaledes Quatre-Saisons

Annie Moreau, enseignante en éducationphysique à l’école régionale des Quatre-Saisons

Du 4 au 22 février, l’école régionale desQuatre-Saisons a participé, dans le cadre ducours d’éducation physique, à la campagne « Plaisirs d’hiver » de Kino-Québec. Ils’agissait d’une première à l’école et lesélèves ont bien apprécié jouer dehors. Quece soit en patins, en raquettes, en bottes avecun balai, tout le monde a eu du plaisir!Chaque élève a reçu un diplôme offert parKino-Québec. Bravo pour votre belle parti-cipation… et continuez de bouger! ●

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La magie à Saint-Gabriel-de-ValcartierL’organisme de participation des parents (OPP) de l’école primaire du Joli-Bois

Les élèves voguent « vers le pacifique » à l’école primaire de la ChaumièreAlain St-Pierre, directeur de l’école primaire de la Chaumière

C’est sous le thème « vers le pacifique » que les élèves de l’école primaire de la Chaumière vivent au quotidien l’année scolaire 2007-2008.Tout a débuté le 7 septembre alors que les élèves ont participé à une visite du Vieux-Québec, suivie d’une croisière sur le Saint-Laurent à borddu Louis-Jolliet. La journée s’est terminée à l’école par la dégustation d’un gâteau et par le dévoilement de la murale de motivation dans le hall central de l’école. Cette journée s’inscrivait au cœur des activités entourant le lancement du nouveau projet éducatif de l’école et de son adhésion au programme de résolution de conflits « vers le pacifique ».

Depuis le début du mois de novembre, quatre ateliers « vers le pacifique » ont été vécus dans les classes du primaire (cinq ateliers au pré-scolaire). Les thèmes du conflit, des sentiments, de la colère et de la communication ont été abordés avec les élèves dans les ateliers. Six fois dans l’année, le directeur rencontre tous les élèves de l’école. Ceux qui s’engagent dans les ateliers ou qui appliquent bien les principes derésolution de conflits reçoivent des sourires de papier à leur nom, symboles de leur belle participation. ●

Le 10 février, le village de Saint-Gabriel-de-Valcartier a soumis l’un des siens à la guillo-tine… Les villageois rassemblés ont choisiThomas Lavallée, un conseiller municipal quine méritait probablement pas ce sort, mais quiétait au mauvais endroit, au mauvais moment...

Cet événement prend une dimension beaucoupmoins dramatique lorsque l’on mentionne quele bourreau était le célèbre Jimmy le magicien,gagnant du premier prix du concours « Magie

et illusion » au Stade olympique en 2003.Évidemment, à la fin du numéro, la tête deThomas Lavallée était toujours sur ses épaules!

Amener un magicien de ce calibre dans le vil-lage de Saint-Gabriel-de-Valcartier fut toute uneaventure. Mais l’école primaire du Joli-Bois nerecule devant rien pour offrir des expériencesmagiques à ses élèves. Elle commença donc par s’associer à l’école anglaise du village, laValcartier Elementary School. À la suite de

plusieurs rencontres des OPP et des conseilsd’établissements, le projet était accepté et les bil-lets mis en vente. Nous avons ensuite obtenu lalocation gratuite de l’auditorium de l’écolesecondaire Mont-Saint-Sacrement afin de pou-voir accueillir un grand nombre de spectateurs.L’école primaire du Joli-Bois a aussi bénéficiéd’une aide financière de la bibliothèque munici-pale du village. Un spectacle magique, à l’imagede notre devise villageoise, Ensemble au cœurde la nature! ●

L’amazone des livres, nouvelle bibliothèque à l’école primaire Saint-Albert-le-Grand L’école primaire Saint-Albert-le-Grand inaugurait le 18 février sa nouvellebibliothèque baptisée L’amazone des livres à la suite d’un concours tenuparmi les élèves. À la demande de ces derniers, le décor de la bibliothèquea été conçu autour du thème de la jungle. Coussins et rideaux en tissu « léopard », fresque représentant des animaux sauvages et lianes sontquelques-uns des éléments de ce décor à la fois stimulant et amusant.Plusieurs personnalités étaient présentes à l’inauguration, dont monsieurJean-François Gosselin, député du comté de Jean-Lesage, monsieur BenoitGingras, commissaire de la circonscription Sainte-Odile, monsieur MichelPoulin, directeur Placement et financement à la Caisse populaire Des-jardins de Limoilou, et madame Berthe Bernatchez, directrice générale dela commission scolaire. Les partenaires suivants ont collaboré financière-ment à cette belle réalisation : la Commission scolaire de la Capitale, laCaisse populaire Desjardins de Limoilou, monsieur Jean-FrançoisGosselin, député de la circonscription de Jean-Lesage, la FondationGeorges-Leclerc, le conseil d’établissement et le Club Optimiste. ●

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La conceptrice du décor, Madame Johanne Simpson, en compagnie d’élèves.

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Vincent Lizotte finaliste au programme Forces avenirBravo à monsieur Vincent Lizotte, éducateur spécialisé à l’école secondaire Jean-de-Brébeuf,finaliste du programme Forces AVENIR dans la catégorie « Personnel engagé ». Aux dires demadame Lucie Bertrand-Bisson, directrice de l’école secondaire Jean-de-Brébeuf : « Vincentmanifeste une grande créativité dans sa recherche de solutions pour encourager, motiver etaccompagner un jeune en difficulté ». Madame Nathalie Bonenfant, directrice adjointe, ajouteque : « Après de longues heures à échanger sur les moyens que nous pouvons prendre pouraider les jeunes des écoles en milieux défavorisés, j’ai découvert en lui un éducateur extraor-dinaire au cœur d’or ». Voilà des témoignages fort éloquents…

Forces AVENIR est un programme de reconnaissance et de promotion des élèves et employés duniveau secondaire qui comprend quatre catégories : « Personnel engagé », « Projet engagé »,« Élève engagé » et « Élève persévérant ». Chaque semaine, un finaliste est présenté dans lequotidien Le Soleil. L’article concernant monsieur Lizotte a paru le 8 février. Toutes les écolessecondaires de la Commission scolaire de la Capitale peuvent présenter des candidats jusqu’au12 mai 2008. Renseignements sur le site Internet www.forcesavenir.qc.ca. ●

Une rencontre enrichissanteBrigitte Trudel, directrice adjointe, école secondaire Jean-de-Brébeuf

Le 10 février, plus de 75 joueurs de basketball de l’école secondaire Jean-de-Brébeuf ont rencontré des joueurs professionnels des Keb’s. Ils ont pu entendre les témoignages motivantsdes professionnels, discuter avec eux, assister à des démonstrations et se mesurer aux joueurs. Un merci tout spécial à Martin Thibault, enseignant d’éducation physique et responsable dubasketball à l’école secondaire Jean-de-Brébeuf, pour sa disponibilité et son engagementauprès des jeunes! ●

Le comité EHDAAUne équipe animée par la défense des droits des enfantsdans le respect de leur différence

Odette Falardeau, membre du comité EHDAA

Conformément à la Loi sur l’instruction pu-blique, la Commission scolaire de la Capitaleest dotée d’un comité consultatif des servicesaux élèves handicapés et aux élèves en diffi-culté d’adaptation et d’apprentissage (EHDAA)composé de parents et de représentants d’é-coles et d’organismes, pour donner son avisquant aux politiques et aux décisions touchantles services éducatifs rendus aux élèves handi-capés et en difficulté d’apprentissage et/oud’adaptation.

Le comité 2007-2008 est composé des mem-bres parents suivants : Catherine Bernier,Odette Falardeau, Nathalie Ferland, ErikGiroux, Danielle Caroll Lacoursière, DanyLavoie, Yolande Massé, Nancy Perron, Anne-Marie Robitaille, Marylise Tremblay, CarolineBeaulieu, Lucie Émond, Johanne Fournelainsi que des membres représentants d’é-coles et d’organismes suivants : Marie-JoséeAlvarez, Suzanne Boivin, Sylvie Drouin,Georges Dubé, Solange Gauvin, NadineMartel, Jean-Philippe Payer. Les personnesélues à l’exécutif sont : Chantal Pinet-Lévesque, présidente, Johanne De Senneville,vice-présidente et Anne-Marie Robitaille,secrétaire d’assemblée. Le comité peutcompter sur des membres bénévoles animéspar la défense des droits des enfants dans lerespect de leur différence. Tous s’engagent àfournir à ces enfants un appui inconditionneldans leur défi d’atteindre l’égalité des chancesdans leur vie scolaire. C’est dans cette pers-pective que le comité a donné récemment sonavis sur deux consultations : la Politique desoutien à la réussite des élèves des établis-sements situés en milieux défavorisés et laPolitique relative à l’organisation des servi-ces éducatifs aux élèves à risque et aux élèveshandicapés ou en difficulté d’adaptation oud’apprentissage. ●

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Défi 24 heures sans fumerBrigitte Trudel, directrice adjointe, école secondaire Jean-de-Brébeuf

Un défi « 24 heures sans fumer » a eu lieu le 23 janvier à l’école secondaire Jean-de-Brébeuf. L’objectif de l’activité était d’initier une réflexionchez les fumeurs et de fournir des renseignements ainsi que de l’aide aux personnes désirant arrêter de fumer. Les participants au défi devaienttroquer symboliquement une cigarette contre une clémentine. En fin de journée, les cigarettes ont été écrasées tandis que des paquets de ciga-rettes géants étaient détruits. L’objectif de sensibilisation a été atteint puisque dix-neuf élèves et quatre membres du personnel se sont inscrits audéfi. Bravo à toutes et à tous! Bravo aussi à l’équipe organisatrice composée de Michèle Vézina, intervenante en toxicomanie, Carole Dionne,infirmière, Amélie Bouret et Léonie Matteau, élèves de 3e secondaire! ●

Le renouveau pédagogique propose aux élèves du secondaire de fairede nouveaux choix (choix d’un parcours de formation pour les élèvesde 2e secondaire et choix d’une séquence mathématique pour lesélèves de 3e secondaire). À notre commission scolaire, l’approcheorientante est en appui à ces choix. Divers documents ont d’ailleursété élaborés (dépliants d’information, documents « Prise de décision »et situations d’apprentissage et d’évaluation orientantes) pour suppor-ter les enseignants et aider les élèves à choisir leur parcours de forma-tion et leur séquence mathématique. Les choix liés à ces disciplines ne doivent pas seulement concerner les enseignants de science de 2e secondaire et les enseignants de mathématique de 3e secondaire, carla connaissance de soi et de son style d’apprenant est un processus.

L’importance de faire vivre des situations d’apprentissage et d’évalua-tion ou des projets orientants et entrepreneuriaux aux élèves du pri-maire et du secondaire est de plus en plus évidente. Les diversesexpériences de réussite proposées aux élèves par les enseignantsaccompagnés des responsables de l’approche orientante permettentune meilleure connaissance de soi et le développement d’un sentimentd’efficacité personnelle dans l’action. Ces expériences de succès amè-nent les élèves à coordonner leurs actions, à relever des défis, à per-sévérer, à atteindre leurs buts et à faire des choix basés sur l’action. Leplan stratégique de notre commission scolaire suggère d’ailleurs auxenseignantes et enseignants de poursuivre la réalisation de projetsentrepreneuriaux et le développement d’une approche orientante enclasse. ●

L’approche orientante en soutien au choix de parcours et de séquencesLine Houde, conseillère pédagogique pour le dossier de l’approche orientante et de l’entrepreneuriat

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Une friperie à l’école primaire Saint-Jean Baptiste

Les élèves de 6e année de l’école primaire Saint-Jean-Baptiste

Confortablement installés dans le local « La Barak » spé-cialement aménagé pour eux, les élèves de 6e année dugroupe de madame Brenda George, du service de garde,ont eu une excellente idée pour récupérer les vêtementsperdus et non réclamés dans l’école. Ils ont décidé d’ou-vrir une friperie! Ce projet permettra de financer la sortiede fin d’année.

Pour arriver à ce résultat, les élèves ont racheté des éta-gères à vêtements et une caisse enregistreuse d’une fri-perie qui fermait ses portes. Des vêtements leur ont mêmeété offerts gratuitement. Les élèves ont ensuite trié, réparéet étiqueté les vêtements et ont aménagé le local. Aprèsplusieurs mois de travail, le projet a vu le jour. La friperie« La Barakoise » est maintenant ouverte tous les jeudis de15 h 45 à 17 h 30. Bienvenue à tous! ●

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Commission scolaire de la Capitale1900, rue Côté

Québec (Québec)G1N 3Y5

Prochaine date de tombée : 4 avril 2008. Transmettez vos textes (200 mots maximum) et photos, en fichiers attachés, àtrudel.joanne@cscapitale.qc.ca. Veuillez nous confirmer dans le courriel que vous détenez les autorisations parentales pourla publication des photos. Production : Secrétariat général et direction de l’information et des communications.

Coordination et rédaction Correction des épreuves Infographie ImpressionJoanne Trudel Joanne Trudel – Gaétane Duchesne Extrême Concept Imprimerie Laurentide

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Nouvelles brèves

Concours québécois en entrepreneuriat - Nouveauté pourles enseignants du primaire et du secondaireVous souhaitez être guidés pour la rédactionde votre dossier de candidature ou votrerésumé de projet? Veuillez prendre note quemadame Marie-Josée Frenette, responsablelocale du concours québécois en entrepre-neuriat pour le primaire et le secondaire, tien-dra deux dernières rencontres qui visent àvous accompagner dans votre rédaction : lemercredi 5 mars, de 16 h à 17 h 30, au centreSaint-Louis (262, rue Racine, salle 437) et lelundi 10 mars, de 17 h à 18 h 30, au 1900, rueCôté (salle des commissaires). Réservez votreplace au 686-4040, poste 2237. ●

Le conditionnement physique,pourquoi pas?Les employés de la commission scolaire peu-vent profiter de tarifs réduits dans certainscentres de conditionnement physique situéssur le territoire de la Ville de Québec. Pour enbénéficier, il vous suffit de présenter une con-firmation d’emploi, tel un bordereau de paie,dans un centre Nautilus Plus, Curves, ClubAvantage ou Énergie Cardio. Chez ÉnergieCardio, vous devez présenter également lacarte corporative disponible au secrétariat devotre école. Bon entraînement! ●

Félicitations!Cinquante élèves du Centre de formationprofessionnelle de Neufchâtel ont fait preuved’une assiduité exemplaire tout au long de lasession d’automne. Deux d’entre eux ontreçu une bourse de 100 $ offerte par laCaisse populaire Desjardins du Moulin desMères. Il s’agit de Kathy Champagne, enarpentage, et de Dominique Dallaire, enintervention en sécurité incendie. ●

Des Suédois en visite à l’école de foresterie et de technologie du bois de DuchesnayL’école de foresterie et de technologie dubois de Duchesnay a été heureuse d’accueil-lir, du 13 janvier au 2 février, deux étudiantsdiplômés de l’école de foresterie de Värna-mo en Suède. Spécialisés en conduite d’abat-teuses multifonctionnelles et de trans-porteurs de bois tronçonné, Tomas Karlssonet Daniel Viktorsson sont venus vivre l’expérience d’un centre de formation enforesterie québécois. Il est à parier que cepremier contact sera le début d’une bonnecollaboration avec l’école de Värnamo! ●

À la découverte du goûtL’école hôtelière de la Capitale offre à desclasses de maternelle des ateliers afin d’en-courager les saines habitudes alimentaireschez les élèves. Par l’entremise d’activitésludiques, les tout-petits ont l’occasion de sefamiliariser avec le rôle des papilles gusta-tives, de l’odorat, du toucher et de la vuedans leur rapport avec la nourriture. L’atelierest riche en expériences et en surprises, tantpour les enfants que pour les enseignantes et les enseignants! En tout, 31 ateliers sont offerts en 2007-2008 (déjà complet!) et 20 autres sont prévus en 2008-2009. ●

Nicolas Drouin triomphe à nouveau!Nicolas Drouin, diplômé de l’École hôtelièrede la Capitale et détenteur du titre de cham-pion du monde en cuisine décerné lors durécent Mondial des métiers, n’a pas déçu enremportant la médaille d’or lors du Concoursdes apprentis de la Société des chefs cui-siniers et pâtissiers du Québec. ●

Semaine québécoise des adultes en formationLa 6e édition de la Semaine québécoise desadultes en formation qui se déroule du 29 mars au 4 avril mettra l’accent sur le lienentre formation et emploi. C’est dans cetteoptique que la table régionale de la Capitale-Nationale tiendra, le 1er avril, un déjeuner-causerie ayant pour thème « Comment assurerla formation des employés sans craindrequ’ils quittent ensuite l’entreprise. » À l’heuredu plein emploi, de la pénurie de main-d’œuvre et du vieillissement de la popula-tion, cette réflexion arrive à point nommé.La Semaine québécoise des adultes en for-mation est une belle occasion pour nos cen-tres de formation d’organiser des activitésd’échange et de partage sur les possibilitésd’apprendre; de présenter des témoignagessur l’importance de l’éducation et de la for-mation dans la vie personnelle et profession-nelle et de rendre hommage aux efforts desadultes qui fréquentent leur établissement. ●

Palmarès des carrières 2008Trois programmes de notre commission sco-laire font partie de la liste des 40 métiers etprofessions d’avenir selon le Palmarès descarrières 2008 : mécanique de véhiculeslourds routiers (palme d’or des métiers offrantles meilleures perspectives d’emploi dans lacatégorie formation secondaire), mécaniquede véhicules automobiles et installation desystèmes d’alarme de sécurité. Les principauxcritères retenus pour élaborer le palmarèsannuel sont l’insertion sur le marché du tra-vail, le maintien en emploi, l’encadrementprofessionnel et la possibilité de travaillerdans toutes les régions du Québec. Si vousdésirez en savoir davantage, rendez-vous surle site www.maviemonmetier.tv. ●