Leccion Escrita de Historia y Ciencias Sociales

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EVALUACION DE HISTORIA NOMBRE: CURSO: FECHA: PROFESOR: Lic. Vilma Yumi CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: Influencia de la Iglesia en lo político: 1.- Las disputas por ___________________________________________________fue una constante que se mantuvo en las relaciones_____________________________________ Influencia de la Iglesia en el Arte: 2.- su influencia se puede notar en la llamada ____________________________________ Se desarrolló con mayor importancia la:_________________________________________ destacándose las figuras de ___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________ 3.- En pintura se destacan: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________ Influencia de la Iglesia en la Educación y Ciencia:

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EVALUACION DE HISTORIANOMBRE:CURSO: FECHA:PROFESOR: Lic. Vilma Yumi CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: Influencia de la Iglesia en lo poltico:1.- Las disputas por ___________________________________________________fue una constante que se mantuvo en las relaciones_____________________________________Influencia de la Iglesia en el Arte:2.- su influencia se puede notar en la llamada ____________________________________Se desarroll con mayor importancia la:_________________________________________ destacndose las figuras de _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.- En pintura se destacan:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________Influencia de la Iglesia en la Educacin y Ciencia:4.- Se instituy en dos direcciones:. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________

5.- Los franciscanos aportaron a la educacin _________________________________________________________________________

Influencia d la Iglesia en la Cultura:6.- Prcticas como:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.- Se denominan Reformas Borbnicas a los:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.- Que significa: Espaa monopoliz el comercio y las industrias:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.- Porque fueron los criollos los que fundamentalmente impulsaron los procesos de independencia de las colonias americanas.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.- Dentro de la crisis de 1700 tenemos:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.- Este acontecimiento hizo pensar que si Espaa haba ayudado a Estados Unidos entonces no pondra mayores obstculos para que _________________________________________________________________________________________________________12.- Razones para que los jesuitas sean expulsados:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.- Aportes de la Revolucin Francesa en la Independencia Latinoamericana:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Precursores de la Independencia (Aportes)14.-Antonio Nario:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.-Eugenio Espejo:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.- Cura Miguel Hidalgo:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.- El 10 de agosto de 1809 reunidos en la casa de Manuela Caizares se organiz una junta de gobierno integrada por:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________El 2 de agosto de 1810 (sucesos)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.- Porque se le conoce a Quito como Luz de Amrica__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.- 1812.- (sucesos)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________1914.- (sucesos)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 de agosto de 1819 (sucesos)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.- Octubre de 1810:11.- ______________________________________________________________________12.- ______________________________________________________________________15.- ______________________________________________________________________18.- ______________________________________________________________________23.- ______________________________________________________________________

EVALUACION DE HISTORIANOMBRE:CURSO: FECHA:PROFESOR: Lic. Vilma Yumi CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:Roma:1.- Ubicacin geogrfica:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.- Dentro de la organizacin poltica y social su primera estructura social fue la ______________________________ un gens formaban __________________________________10 gens formaban ________________________ una tribu estaba formada por ______________________________________ y una civita estaba formada por_____________________________________________________________3.- Tuvo tres etapas que son:. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________4.- Sus clases sociales fueron:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.- Legado Cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Mayas:6.- Ubicacin geogrfica:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.- Actividades econmicas:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.- Organizacin poltica y social:. organizo en _____________________________________________________________Su forma de gobierno estuvo basado en un sistema teocrtico el _____________________Administraba la vida pblica9.- Clases sociales:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.- Legado cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Aztecas.11.- Ubicacin geogrfica:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.- Actividades econmicas:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.- Organizacin poltica y social:Se escoga al emperador a travs de un _________________________________________14.- Su organizacin social se bas en el _______________________________ parte de este grupo fueron ___________________________________________________________________________________________________________________________________15.- Legado cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Incas:16.- Ubicacin geogrfica:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.- Actividades econmicas:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Las tierras estaban divididas de la siguiente manera:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.-Organizacin poltica y social:Su mxima autoridad era el ___________________________________________________Tomaba decisiones respaldado en los jefes de los cuatro ___________________________Que habitaban en el Cuzco.

19.- Pirmide de su organizacin social:

20.- legado Cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACION FINAL DE INVESTIGACIONNOMBRE:CURSO: FECHA:PROFESOR: Lic. Vilma Yumi CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- En el siguiente grfico, para que estos tringulos sean semejantes los ngulos_________________________________________________________________________han de ser iguales y los lados__________________________________________________proporcionales.

2.-Como Tales de Mileto midi la pirmide de Keops?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Como Eratstenes midi el Radio de la Tierra?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.-Hallar el volumen de una esfera, siendo su radio 4

5.-La Ley de Okun se expresa con la siguiente formula(Y-Y)/ Y =c(u-u).donde:-Y es _____________________________________________________________________- Y es_____________________________________________________________________-u es _____________________________________________________________________- u es _____________________________________________________________________- c es _____________________________________________________________________6.- El Nitrgeno es un elemento qumico esencial en la vida, es el cuarto mas abundante en materia biolgica despus de: __________________________________________________________________________________________ Es parte esencial de: ____________________________________________________________________________________7.- Explique el ciclo del Nitrgeno:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.- Por qu si el aire est compuesto por una gran cantidad de nitrgeno este no se lo puede aprovechar directamente?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.- La observacin consiste en examinar directamente algn hecho o fenmeno teniendo un propsito expreso conforme a un ___________________________________________y ________________________________________________________________________10.- Induccin es:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACION FINAL DE INVESTIGACIONNOMBRE:CURSO: FECHA:PROFESOR: Lic. Vilma Yumi CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- Decimos que dos tringulos son semejantes cuando sus ngulos son __________________________________________ y sus lados _____________________________________2.- La formula de la Ley de Okun es expresada de la siguiente manera:

3.- Diferencia entre:Investigacin Cientfica: Desarrollo tecnolgico:___________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________________________4.-Haber Bosch utiliz el: _________________________________________________________________________para producir: _____________________________________________________________el mismo que sirve para fabricar: ______________________________________________

5.- En los siguientes ejercicios en donde se aplica el teorema de Tales, seala la respuesta correcta y realiza el clculo o reflexin respectiva:a.- Si las rectas a, b y c son paralelas Cul es la longitud de X?_____2,6 cm _____2,8 cm _____2,2 cm _____8,2 cmb.- Siguiendo los datos del siguiente esquema determinar la medida de los segmentos a, b

6.-Ciclo del Nitrgeno:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.- Proceso cientfico:Hiptesis __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.- Con un ejemplo explique la induccin:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACION FINAL DE ESCRITA DE HISTORIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1.- Ubicacin geogrficaEgipto:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________India:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________China:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Clases Sociales:Egipto, India, China:

3.- Legado cultural:Egipto:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________India:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________China:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:4.- La existencia de metales preciosos en su territorio les permiti desarrollar la orfebrera elaborando finas y preciosas joyas:a.- Egipto.b.- India.c.- China.D.- Ninguno5.- El sistema de diques, canales, estanques de riego que construyeron por todo el rio permiti el cultivo de plantas para su subsistencia:a.- Indo.b.- Nilo.c.- Hoang-Hod.- Ninguno

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:6.- A la civilizacin griega se le llama tambin:_________________________________________________________________________

7.-Se extenda: _________________________________________________________________________

8.- Los griegos contaron con un paisaje muy:_______________________ _________________________ _________________________________________________________

9.- Junto a ______________________________ ________________________________existi produccin agrcola significativa.

10.-Para producir bebidas alcohlicas produjeron:_________________________________________________________________________11.-Debido a su estratgica ubicacin geogrfica desarrollaron la _______________________________________________________________________ convirtindose en una_________________________________________________________________________12.-Los griegos vivan en _____________________________________________________Destacndose las ciudades de _________________________________________________13.- Pirmide de sus clases sociales:

14.- Su Legado Cultural es:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.-Dentro de la literatura tenemos la poesa pica siendo las obras ms importantes la:_________________________________________________________________________escritas por: _______________________________________________________________

PRUEBA FINAL DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:1.- La Identidad tanto individual como colectiva es un proceso de construccin social ya que las personas y los grupos no existen aislados ( )2.- El derecho a tener derechos no desconoce las diferencias legtimas y caractersticas propias de cada individuo o grupo social ( )CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:3.- La Identidad Nacional es el resultado de un largo proceso histrico, estas etapas son:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- Diversidad es: ___________________________________________________________________________________________________________________________________

5.- Desigualdad es: ___________________________________________________________________________________________________________________________________6.- La Identidad nacional se manifiesta fundamentalmente a travs del:____________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________7.- Que seala en la Ley sobre el artculo 4 de la Constitucin ecuatoriana sobre Identidad Cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.- Que seala la ley en el artculo 1 de la constitucin del Ecuador sobre la diversidad cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:9.- Igualdad es:a.- Conocer los derechos establecidos en la Constitucinb.- Todas las personas y ciudadanos de una misma sociedad comunidad o pas tienen iguales derechos y por incumplimiento de sus obligaciones la ley establece sanciones econmicas.c.- Es la existencia de varias culturas en todo el mundo:d.- Ninguno10.- Ponga un ejemplo de la vida cotidiana sobre desigualdad:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.- Los chachis llamados tambin _____________________________________ grupo indgena que habita en ____________________________________________________Su idioma es el ___________________________________________________________

12.-Los awa e un grupo ancestral ubicado en_____________________________________Su filosofa es______________________________________________________________Su principal objetivo es vivir en ________________________________________________

13.-Los Tsachilas estn ubicados en _____________________________________________Ha construido sus creencias y rituales ligado al poder de ___________________________El Pone era el ______________________________________________________________

14.- Los kichwa se asentaron a lo largo de la _____________________________________Su idioma es el _________________________________ uno de los trabajos obligatorios era el trabajo ____________________________ para las mujeres y para los hombre el trabajo en las ______________________________________________________________

15.- La nacionalidad Cofan est ubicado en ______________________________________Provincia de _______________________________________ El estado ha declarado varias ____________________________________________________________________16.- Somos iguales, somos diferentes; a pesar de las diferencias de todo tipo que tenemos los seres humanos lo ms importantes son los muchos_____________________________________________________________________________________________________17.- Discriminacin significa:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.- Tambin discriminacin significa:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.- Los prejuicios son:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.- Los estereotipos son los:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LECCION ESCRITA DE HISTORIANOMBRE:CURSO: FECHA:PROFESOR: Lic. Vilma Yumi CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- A que se llama arte precolombino:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.- Valdivia; Tecnicas utilizadas para la decoracin de sus vasijas_________________________________________________________________________3.- La cultura La Tolita se caracteriz por:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- Chorrera, Caractersticas de las figurillas humanas__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.- Guangala; Elaboraron:_________________________________________________________________________Para lo que utilizaron:_________________________________________________________________________6.- Baha; Las figuras humanas que parecen_____________________________________Adornados de______________________________________________________________7.- Jama Coaque; Alcanzaron un gran nivel en la elaboracin de telas como evidencia de esto tenemos: ____________________________________________________________________________________________________________________________________8.- Milagro Quevedo; Utilizaron el oro y la plata para la elaboracin de adornos personales, entre ellos tenemos:_________________________________________________________________________9.- Manteo Huancavilca; La Cermica de esta cultura es de color:_________________________________________________________________________10.- Se destacaron en la actividad textil prueba de ello son:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.- Se cree que la Isla de la Plata en el pasado sirvi como lugar de peregrinaje y cementerio general. ( )12.- A morir Tpac- Yupanqui el imperio se dividi entre los dos hermanos ms poderosos, Huscar y Atahualpa. ( )CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:13.- Tahuantinsuyo fue el nombre que dieron los incas al extenso espacio geogrfico que ocuparon en _______________________________________________________________y que en quechua significa: ___________________________________________________Conformado por cuatro partes que son:a.- _______________________________________________________________________b.- _______________________________________________________________________c.- _______________________________________________________________________d.- _______________________________________________________________________14.- Causas de la Expansin inca. (Dos caractersticas)Econmicas:_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________Sociopolticas:_ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________Consecuencias de la expansin inca:15.- Las huacas locales quedaron supeditadas a la _________________________________Se mantuvo entre la poblacin local el culto a aquellos _________________________________________________________________________________ a los que estaba acostumbrado16.- Los incas se caracterizaron por ser un pueblo sumamente _____________enmarcado en el respeto y seguimiento de leyes. Institucionalizndose tres leyes bsicas que son:a.- _______________________________________________________________________b.- _______________________________________________________________________c.- _______________________________________________________________________

Crisis del imperio inca:17.- Lo que sello la cada del imperio de los incas fue el conflicto entre:_________________________________________________________________________18.- Consecuencias de la conquista espaola: (dos)_ ________________________________________________________________________-_________________________________________________________________________Causas de la conquista espaola;19.-Econmicas:a.-La bsqueda de materia prima para la industria y de nuevos mercados donde almacenar sus productos.b.- En busca de tierras para la actividad agrcola.c.- Imposicin del capitalismo.d.- Ninguno.20.- Cientficas:a.- Cartografa. Brjula, sextante, astrolabio, telescopiob.- Brjula, sextante astrolabio cartografa, embarcaciones, carabelasc.- Sextante astrolabio embarcaciones cartografa, brjulad.- Ninguno.21.- El oro la plata las piedras preciosas no tenan ningn valor econmico para el indgena, pero con la llegada de los espaoles se convirtieron instrumentos para adquirir:_________________________________________________________________________22.-En las fbricas de tejidos, de lana, de algodn y cabuya se fabricaban:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________Los batanes estaban junto a los _____________________________________ en donde se_________________________________________________________________________23.-La Agricultura de la real Audiencia de Quito mejor por cuanto:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Especializacin:La Costa: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________La Sierra: __________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.- la Encomienda era:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.- Las reducciones consistan:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.- El mestizaje es:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.- Grupos poblacionales que aparecieron el proceso de mestizaje::Mestizo:_____________________________ Morisco:______________________________Cholo: ______________________________Mulato: _______________________________Zambo: _____________________________Castizo: _______________________________Criollo: ______________________________28.- A Quito se hallaban subordinadas en el aspecto judicial las gobernaciones de :__________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.- Los principales corregimientos de la Real Audiencia de Quito eran:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.-Las Clase sociales en la Real Audiencia de Quito eran:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXAMEN QIUMESTRAL DE HISTORIANOMBRE:CURSO: Segundo de BachilleratoFECHA:PROFESOR: Lic. Vilma Yumi 1.- CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:La teora asitica sobre el origen del hombre ecuatoriano afirma:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.- Configuracin de las sociedades agrcolas: (Cuadro sinptico)

3.-Ubicacin geogrfica de las sociedades de intercambio: (Cuadro sinptico)

4.- Tahuantinsuyo fue el nombre que dieron los incas al extenso espacio geogrfico que ocuparon en ________________________________________________________________________________________y que en quechua significa: __________________________________________________________________Conformado por cuatro partes que son:a.- ________________________________________________________________________b.- _______________________________________________________________________c.- _______________________________________________________________________d.- _______________________________________________________________________5.-Causas y consecuencias de la conquista espaola:Causas:a.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________b.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________Consecuencias:a.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________b.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.- El proceso de mestizaje de Amrica Latina se origin con la llegada de los ______________________________ y luego con la llegada de_________________________________Con el mestizaje surge un fenmeno enmascarado de _____________________________Y ___________________________________________ 7.- Grupos mestizos en Amrica Latina:Mestizos: _________________________________________________________________Morisco: __________________________________________________________________Cholo: ____________________________________________________________________Mulato: ___________________________________________________________________Zambo: ___________________________________________________________________Castizo: ___________________________________________________________________CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:8.- Los Andenes permitieron cultivos en laderas empinadas de las llanuras y evitar la erosin producidas por las lluvias? ( )9.- La Taclla era el tpico arado de pie indgena, herramienta apropiada para cultivar los Oasis? ( )10.- Los incas fue un pueblo eminentemente agrcola para lo que construy una de las ms grandes redes viales? ( )11.- La encomienda consista en entregar a los conquistadores grandes extensiones de tierra junto con los indios que en ella habitaban con el objeto que les cuiden y que les enseen a leer, escribir y la doctrina cristiana? ( )12.- Mestizaje, este trmino se utiliza para describir el proceso histrico sucedido en Amrica que lo llevo a su estado racial cultural actual? ( )13.-En la Cultura Machalilla operaban embarcaciones para lograr grandes distancias y para capturar peces de aguas profundas como el picudo y el atn.ENLACE COMO CORRESPONDA:14.- Inga Austro ecuatoriano Se encontraron vestigios de obsidiana, basalto, algunos de ellos talladosChobshi Provincia de Loja Se encontraron variedad de instrumentos lticos como buriles, perforadores, machacadores

Cubilan Pennsula de Santa Elena

Serie de esqueletos humanos, artefactos de hueso y concha

Vegas Se han encontrado, fogones, raspadores, proyectiles, perforadores

Suroeste de Quito15.-Valdivia Utiliz tcnicas como el moldeado, inciso y estampado

Tolita Se caracteriz por la utilizacin de una arcilla griscea y arenosa.

Chorrera elaboracin de figurillas humanas para lo que utilizaron moldes.

Guangala Utilizaron la Madre perla y la Concha Spondilus

Baha Figuras humanas de gran tamao que parecen Shamanes y sacerdotes

Jama Coaque Alcanzaron un gran nivel en la elaboracin de telas

Milagro Quevedo Utilizaron el oro y la plata para adornos personales

Manteo Huancavilca La Cermica de esta cultura es de color Negro ahumada

16.- La Tolita Construyeron templos de forma rectangular

Su economa se bas en cultivos en campos elevados

Guangala Practicaron la agricultura y pesca como medios de subsistencia

Utilizaron balsas con velas para comunicarse

Baha Vivan de la agricultura, pesca, recoleccin de mariscos y caza

Trabajaron el metal

SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:17.-En la Tolita sus templos eran utilizados para:a.- Vivienda del Chaman.b.- Enterramiento de la poblacinc.- Vivienda y enterramiento de autoridades comunalesd.- Ninguno.18.- Los incas construyeron la ms extensa red vial, la misma que sirvi para:a.- trasladar rpidamente a sus diosesb.- movilizacin de las tropas y las vrgenes del solc.- transporte de productos agrcolas de las pequeas industriasd.- ninguno.

19.-Chorrera, Ubicacin:a.- Provincia del Guayas, Los Ros, Manab y Esmeraldasb.- Tierras altas centrales del Ecuador.c.- Sur de Manab hasta la provincia del Oro e isla Pund.-Ninguno.

20.-Eran grandes navegantes en la cultura:a.- Jama Coaqueb.- Puruhaesc.- Bahad.- Ninguno

EXAMEN QUIMENTRAL DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIANOMBRE:CURSO:FECHA:PROFESORA: Lic. Vilma YumiCONTESTE CON VERDADERO O FALSO:1.- La exigibilidad es la capacidad que tienen las personas para reclamar y obtener de nuestros padres maestros y sociedad el goce efectivo de nuestros derechos ( )

2.- Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirada en postulados de justicia ( )

3.- Los derechos son inalienables cuando ninguna persona puede renunciar a los derechos humanos y las autoridades competentes pueden disponer de los derechos de los ciudadanos 4.- La Identidad tanto individual como colectiva es un proceso de construccin social ya que las personas y los grupos no existen aislados. ( )

5.- El Derecho a tener Derechos desconoce las diferencias legtimas y caractersticas propias de cada individuo o grupo social. ( )

COMPLETE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:6.- Los deberes son:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.- Los derechos son universales por:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.- Los prejuicios son:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.- Diferencia entre igualdad y desigualdad:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.- La Identidad nacional es el resultado de un largo proceso histrico estas etapas son:1.- _______________________________________________________________________2.- _______________________________________________________________________3.- _______________________________________________________________________4.- _______________________________________________________________________5.- _______________________________________________________________________6.- _______________________________________________________________________7.- _______________________________________________________________________

11.- Diferencia entre Tratado y Pacto: Tratado Pacto___________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________________________

12.- Los derechos de primera generacin denominados tambin de:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.- Los derechos de segunda reconocidos como derechos de:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.-Dentro de los Derechos de Tercera generacin o de los pueblos figuran los siguientes:a:_ ______________________________________________________________________b.- _______________________________________________________________________c.- _______________________________________________________________________

15.- En los siguientes recuadros, escriba una conclusin sobre cada uno de los elementos indicados:Derechos de Primera Generacin: _____________________________________________ _____________________________________________Derechos de segunda Generacin: _____________________________________________ _____________________________________________Derechos de tercera generacin: _____________________________________________ _____________________________________________Derechos de Cuarta generacin: ______________________________________________ ______________________________________________

ENLACE COMO CORRESPONDA:16-El artculo 1 establece El Ecuador es un estado constitucional de derechos y justicia, social, democrtico, soberano, independiente, unitario, intercultural

El artculo 3 de la Los derechos se podran ejercer, promover y exigir declaracin de los de forma individual o colectiva ante las autoridadesDerechos humanos competentes; estas autoridades garantizarn su cumplimiento.El artculo 11 de la Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertadConstitucin a la libertad y a la seguridad de su persona.

El artculo 5 de la Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos Declaracin de los crueles, inhumanos o degradantes.Derechos humanos

Artculo 4 del Todo individuo tiene derecho a la libertad de opininDeclaracin de los y de expresinDerechos humanos

Artculo 19 de la Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre; la Declaracin de los esclavitud y la trata de esclavos estn prohibidas en Derechos humanos todas sus formas.

17.- Organismos internacionales y nacionales:CEDHU Promueve programas o proyectos de desarrollo integral con La participacin y colaboracin de organizaciones locales e Internacionales.

AMMNISTIA Movimiento mundial que hacen campaa para que los INTERNACIONAL Derechos humanos reconocidos internacionalmente sean reconocidos y protegidos.

UNICEF tiene como objetivo crear las condiciones para que los nios puedan vivir existencias dignas, saludables y felices.

OPS Optimar la salud y las condiciones de vida de los pueblos de las Amricas

SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:18.- Los valores de libertad, igualdad y fraternidad sentaron las bases democrticas del estado moderno y sobre estas mismas bases los cimientos de la Declaracin universal de los Derechos humanos proclamada por la:a.- Organizacin de las naciones unidas el 10 de diciembre de 1956b.- por la OTAN el 10 de diciembre de 1948.c.- organizacin de las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948d.- Ninguna.19- La igualdad como equidad:a.- el reconocimiento dela dignidad y los derechos de las personab.- valor asociado al respeto y a la justiciac.-exige el reconocimiento de una identidad y respeto culturald.- ninguno.

EXAMEN QUIMENTRAL DE INVESTIGACINNOMBRE:CURSO: Segundo de BachilleratoFECHA:PROFESOR: Lic Vilma Yumi CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:1.- El acierto es la solucin correcta entre varias posibilidades, el error es algo equivocadoo desacertado ( )2.- Las falacias son formas correctas de razonar, una forma de razonamiento que parece incorrecto pero resulta cierto cuando se analiza cuidadosamente ( )3.- El Nitrgeno es un elemento esencial en la vida terrestre, es el tercero ms abundante en materia biolgica despus del oxgeno, el carbonoENLACE COMO CORREPONDA:4, 5.-Racionalismo Sostiene que la fuente del conocimiento es la razn y Rechaza la idea de los sentidos

Empirismo Se fundamenta en las Ciencias Naturales

El intelectualismo La base del conocimiento lo forma conjuntamente La experiencia y el pensamiento

El Apriorismo se puede adquirir conocimiento acerca del mundo real Sin tener que recurrir a algn tipo de experiencia

COMPLETE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:6.- Los pensamientos son racionales cuando__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.- Los pensamientos son irracionales cuando:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.- Diferencia entre falacias formales e informales____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.- La Decodificacin consiste:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.- Un desarrollo cientfico se patenta significa:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.- Diferencia entre conocimiento vulgar y cientfico:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.- Porque se invent la rueda:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________RESOLVER EL SUGUIENTE PROBLEMA:13,14.- Utiliza el mtodo ensayo error.Juan cra en su granja solamente cuyes y gallinas. Un da jugando orservo que contando las cabezas de os animales eran 120 y contando todas sus patas eran 276. (cuantos cuyes y gallinas tena)

SUBRAYA LA RESPUESTA O LAS RSPUESTAS CORRECTAS:15.- Las falacias que invalidad las conclusiones suelen tener su origen en errores tales como:a.- Uso adecuado de las palabrasb.- Fallas en las evidencias utilizadas para sustentar las ideasc.- Conclusiones irrelevantesd.- Generalizaciones apresuradas.

16.- Ciencia es:a.- investiga y da respuestas a las preguntas y permanece cerrado a nuevas respuestasb.- aquel saber que debe pasar por un riguroso examen intelectual con estndares universales.c.- Debe existir un orden lgico consistente entre las afirmaciones, la evidencia y las conclusiones.d.- Es un paradigma abierto, consiente que existen verdades absolutas.

RAZONAMIENTO:17.- Como puedes comprobar por ti mismo que la tierra es redonda:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.- Como Tales de Mileto midi la altura de la pirmide de Keops____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.-Como Eratstenes midi el radio de la Tierra:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.-Explica cmo funciona el ciclo del Nitrgeno._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXAMEN QUIMENTRAL DE HISTORIANOMBRE:CURSO: Primero de Bachillerato EFECHA:PROFESORA: Lic. Vilma Yumi PCONTESTE CON VERDADERO O FALSO:1.- En el Neoltico medio se perfecciono la cermica ( )2.- En el Neoltico final se trabaj los metales y esta etapa es llamada tambin Revolucin Neoltica. ( )3.- Protourbanismo es la etapa de conformacin de las primeras ciudades: ( )4.- excedente es la cantidad de producto sobrante ( )COMPLETE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:5.-Civilizacin significa:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.-Mesopotamia significa:__________________________________________________________________Se asentaron junto a los ros__________________________________________________

7.-El paleoltico era la etapa de __________________________________________________________________________________________________________________________________________________El mesoltico se caracteriz: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.-El Neoltico inicial Caractersticas (2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.-El sistema de ____________________________________________________________Que construyeron por todo el rio ______________________________________________Permiti el cultivo de plantas para la subsistencia.

10.- La existencia de metales preciosos en su territorio les permiti desarrollar la ______________________ cuyos productos eran:_________________________________11,12,13.- Clases sociales: Egipto India, China

14.- ENLACE COMO CORRESPONDA:Egipto escritura cuneiforme, la astrologa, la astronoma y las MatemticasMesopotamia: Papel, conocimientos arquitectnicos, grandes estatuas

China Arquitectura, religin, lengua literaria

India Papel, Abaco, Plvora, La brjula

Grecia La Literatura la democracia, la arquitectura

15.-Megalticos Simbolizaba el culto a los antepasados

Menhires Piedras colocadas de forma vertical

Dlmenes Piedras horizontales apoyadas sobre piedras verticales

SUBRAYE LA RESPUESTA O RESPUESTAS CORRECTAS:16.- Las tcnicas agrcolas utilizadas en Amrica son:a.- Siembrab.- Irrigacinc.- Fertilizacind.- Ninguno17.- En la etapa del Protourbansmo se elaboraron embarcaciones en forma de:a.- Canoas construidas con velasb.- Canoas, llamadas caballitos de marc.- canoas, similar a la flotacin de rboles cadosd.- Ninguno

18.- Establecieron ciudades estado o ciudades templos los:a.- Los sumeriosb.- Los acadiosc.- Los Babilnicosd.- Ninguno

19.- En Grecia la clase sometida de hombres libres pero sin derechos polticos y dentro de ellos estaban los comerciantes se llamaba:a.- Ciudadanos espartanosb.- Ilotasc. -forosd.- Ninguno

20.- Atenas fue:a.- La nica y la ms importante ciudad de Grecia b.- La ciudad ms comercial de Greciac.- La cuna de la democraciad.- Ninguno

LECCION ESCRITA DE HISTORIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:Ubicacin geogrfica:Egipto:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________India:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________China:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Clases Sociales:Egipto, India, China:

Legado cultural:Egipto:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________India:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________China:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:La existencia de metales preciosos en su territorio les permiti desarrollar la orfebrera elaborando finas y preciosas joyas:a.- Egipto.b.- India.c.- China.D.- NingunoEl sistema de diques, canales, estanques de riego que construyeron por todo el rio permiti el cultivo de plantas para su subsistencia:a.- Indo.b.- Nilo.c.- Hoang-Hod.- Ninguno

Egipto escritura cuneiforme, la astrologa, la astronoma y las MatemticasMesopotamia: Papel, conocimientos arquitectnicos, grandes estatuas

China Arquitectura, religin, lengua literario

India Papel, Abaco, Polvora,La brjula

Clases sociales

El Racionalismo sostiene que la fuente del conocimiento es la razn aceptando tambin la idea de los sentidos ( )

Mientras los racionalistas se fundamntan en las ciencias naturales, los empiristas se fundamentan en las Matematicas ( )

Los pensamientos son racionales

4.- Diversidad es: ___________________________________________________________________________________________________________________________________

5.- Desigualdad es: ___________________________________________________________________________________________________________________________________6.- La Identidad nacional se manifiesta fundamentalmente a travs del:____________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________7.- Que seala en la Ley sobre el artculo 4 de la Constitucin ecuatoriana sobre Identidad Cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.- Que seala la ley en el artculo 1 de la constitucin del Ecuador sobre la diversidad cultural:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:9.- Igualdad es:a.- Conocer los derechos establecidos en la Constitucinb.- Todas las personas y ciudadanos de una misma sociedad comunidad o pas tienen iguales derechos y por incumplimiento de sus obligaciones la ley establece sanciones econmicas.c.- Es la existencia se varias culturas en todo el mundo:d.- Ninguno10.- Ponga un ejemplo de la vida cotidiana sobre desigualdad:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LECCION ESCRITA DE HISTORIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:1.- Se cree que la Isla de la Plata en el pasado sirvi como lugar de peregrinaje y cementerio general. ( )2.- A morir Tpac- Yupanqui el imperio se dividi entre los dos hermanos ms poderosos, Huscar y Atahualpa. ( )CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:3.- Tahuantinsuyo fue el nombre que dieron los incas al extenso espacio geogrfico que ocuparon en _______________________________________________________________y que en quechua significa: ___________________________________________________Conformado por cuatro partes que son:a.- _______________________________________________________________________b.- _______________________________________________________________________c.- _______________________________________________________________________d.- _______________________________________________________________________4.- Causas de la Expansin inca. (Dos caractersticas)Econmicas:_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________Sociopolticas:_ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Consecuencias de la expansin inca:5.- Las huacas locales quedaron supeditadas a la __________________________________Se mantuvo entre la poblacin local el culto a aquellos _________________________________________________________________________________ a los que estaba acostumbrado6.- Los incas se caracterizaron por ser un pueblo sumamente ______________enmarcado en el respeto y seguimiento de leyes. Institucionalizndose tres leyes bsicas que son:a.- _______________________________________________________________________b.- _______________________________________________________________________c.- _______________________________________________________________________

Crisis del imperio inca:7.- Lo que sello la cada del imperio de los incas fue el conflicto entre:_________________________________________________________________________8.- Consecuencias de la conquista espaola: (dos)_ ________________________________________________________________________-_________________________________________________________________________

Causas de la conquista espaola;9.-Econmicas:a.-La bsqueda de materia prima para la industria y de nuevos mercados donde almacenar sus productos.b.- En busca de tierras para la actividad agrcola.c.- Imposicin del capitalismo.d.- Ninguno.

10.- Cientficas:a.- Cartografa. Brjula, sextante, astrolabio, telescopiob.- Brjula, sextante astrolabio cartografa, embarcaciones, carabelasc.- Sextante astrolabio embarcaciones cartografa, brjulad.- Ninguno.

1.- Enlace como corresponda:Valdivia Enterraban a sus muertos en fosas abiertas en el interior de sus casas.Machalilla Construyeron montculos circulares de tierra sobre las sepulturas.Caranquis Posean grandes cementeriosManteo-Huancavilca Adoraban a la serpiente, al jaguar.Milagro Quevedo Se han encontrado un gran nmero de tolas

1.- Que organismos de Derechos humanos protegen y promueven los Derechos:Escribe dos de ellos y explica brevemente la funcin que desempean.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.-Retomen los ltimos aos de democracia en Ecuador hasta hoy, piensen y respondan:Que derechos se han reconocido y garantizado durante estos ltimos aos? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.-Escribe en tu carpeta un breve ensayo sobre El respeto de los Derechos Humanos._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- Que significa tener derechos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.-Cual es la relacin entre derechos, Deberes y responsabilidades:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6- Escribe la relacin entre Pacto y tratado:Pacto: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________Tratado: __________________________________________________________________________________________________________________________________________7.- Lee el siguiente texto y contesta: En el mundo, 40 millones de personas viven con sida. Las mujeres y los nios son los ms afectados. La aparicin de nuevos medicamentos ha permitido, en los pases industrializados prolongar y mejorar la vida de quienes padecen esta enfermedad. Los que nacieron en el sur, sin embargo, no tienen esa suerte: el 95% est viviendo y muriendo sin tener acceso a un tratamiento adecuado.a.- Crees que estn respetando los Derechos Humanos de millones de personas enfermas?Porque?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b.-Que organismos internacionales actan en favor de esta causa?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.- Que podras hacer para combatir la discriminacin por motivos religiosos___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LECCION ESCRITA DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE:1.- Imagina que eres un alto diplomtico de Naciones Unidas al que an encargado un estudio sobre la vulneracin de los derechos humanos por parte de diferentes estados. Qu se te ocurre que podra hacerse para acabar con los atentados contra estos derechos:Articulo 5 Nadie estar sometido a torturas ni a penas o tratos crueles inhumanos o degradantes:}____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.- retomen los ltimos aos de democracia en Ecuador hasta hoy, piensen y respondan:Creen que nuestro pas en la actualidad nos reconoce como personas, con pleno ejercicio de la libertad? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- Cual ha sido la situacin de la mujer a lo largo de la historia:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.-Escribe e tu carpeta un breve ensayo sobre el respeto de los derechos humanos:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.- De la lectura: Asamblea del Ecuador aprueba ley de victimas para reparar las violaciones de derechos humanos.Qu propone la legisladora Mara Augusta Calle?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.- Que es igualdad social:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.-Que exige la igualdad como Equidad:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.-Con que principios se complementa la igualdad legal? a qu se refiere?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LECCION ESCRITA DE HISTORIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE:1.-Protourbanismo es la etapa de _______________________________________________________________________________________________________________________2.- De Cermica elaboraban:_________________ _________________ _________________ ________________Utilizados para: _____________________________________________________________________________________________________________________________________3.- Sus embarcaciones eran en forma de: ____________________________________________________________________ semejantes a la: ________________________________________________________________________________________________________4.- Los Megalticos eran: ______________________________________________________________________________________________________________________________5.- los Menhires eran: ________________________________________________________________________________________________________________________________6.-Los Dlmenes eran: ________________________________________________________________________________________________________________________________7.-Con el oro y el cobre realizaban: ______________________________________________________________________________________________________________________

8.- En el Neoltico la divisin social se realizaba de acuerdo a:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.- El excedente era: _________________________________________________________________________________________________________________________________10.- Prueba de la actividad religiosa son: _________________________________________________________________________________________________________________11.-Los primeros calendarios estaban basados en las: _______________________________________________________________________________________________________12.-Para pedir a sus dioses proteccin y condiciones favorables para sus sembros realizaban: ________________________________________________________________13.-Los encargados de realizar los ritos religiosos eran los: __________________________________________________________________________________________________14.- Civilizacin significa: ______________________________________________________________________________________________________________________________15.- Mesopotamia significa: ___________________________________________________________________________________________________________________________Se asentaron junto a los ros:__________________________________________________16.- Alta Mesopotamia, caractersticas.(dos)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.- Baja Mesopotamia, caractersticas.(dos)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.- Los sumerios establecieron las: ____________________________________________El prncipe sacerdote era llamado tambin: ______________________________________El sacerdote vigilaba el:_______________________________________________________________________________________________________________________________19.-Los Acadios incorporaban grandes extensiones de tierra mediante la ________________________________________________ o por __________________________________Y reciban: ________________________________________________________________20.- Los dioses que adoraban eran llamados:________________________________________________________________ Agricultura_________________________________________________________________Ganadera

LECCION ESCRITA DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1.- Las violaciones a los derechos humanos son aquellos delitos que atentan contra los:_______________________________________________________________________Que se encuentran definidos en la ____________________________________________2.- Que seala la ley:Articulo 3___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.-CIDH significa:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- Que seala la Ley:Articulo 5___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.- Que seala la LeyArticulo 4___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.- Que seala la Ley:Articulo 19___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.-Los organismos internacionales para la defensa delos derechos son: (Acciones)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.-Los organismos nacionales para la defensa de los derechos son: (Acciones)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.- Los valores de: __________________________________________________________Sentaron las base de democrticas del Estado moderno y sobre estas mismas bases los cimientos de la Declaracin ___________________________________________________Proclamada por la__________________________________________________ el _______________________________________________________________________________10.- La igualdad legal se complementa con el principio de:_________________________________________________________________________a igualdad Real es: __________________________________________________________________________________________________________________________________

LECCION ESCRITA DE INVESTIGACIONNOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1.-Las falacias formales son razonamientos no validos que se aceptan por sus semejanzas con formas____________________________________ se da un error que pasa ________________________________________________________________________________Ejemplo:___________________________________________________________________________________________________________________________________________2.- las falacias informales son errores en el razonamiento por la fuerza____________________________________ del argumento, por la ambigedad que presenta el _________________________________ Ejemplo: ____________________________________________________________________________________________________________________3.- A qu proceso lo llamamos Decodificacin:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.-Las Falacias que invalidan las conclusiones suelen tener su origen en errores tales como:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:5.- El pensamiento Cientfico est fundamentada en un Paradigma abierto consiente de que no existe ninguna verdad absoluta. ( )6.- la falacia trata de ocultar la relacin lgica entre Las premisas y la conclusin: ( )7.- Falacias Informales:a.- Recurre a cualquier sentimiento a travs amenazas, insultos.b.-Convence aunque sobre la base de razonamientos engaosos.c.- Utiliza palabras adecuadas.d.- Ninguno.8.-En la cienciaa.- debe existir un orden lgico entre las afirmaciones, la investigacin y las conclusionesb.- debe existir un orden lgico entre las conclusiones, las afirmaciones y la evidencia.c.- debe haber un orden lgico entre las afirmaciones y las conclusiones.d.- Ninguno.ENCIERRE EN UN CRCULO LAS RESPUESTA CORRECTA:9.- La Ciencia favorece el desarrollo de capacidades para la:Observacin, anlisis, razonamiento, comunicacin, abstraccinPREGUNTA DE ANALISIS:10.- En el texto identifique falacias Escriba el texto con la finalidad de que no existan falacias.

LECCION ESCRITA DE HISTORIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1.- Los instrumentos utilizados para la actividad de la caza eran:_________________________________________________________________________Tallados en: _______________________________________________________________2.- De huesos realizaban objetos como __________________________________________ __________________________________ de varios_______________________________Y ________________________________________________________________________3.- Dentro de su cosmovisin tenemos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.-Las hachas elaboradas de diferentes tamaos eran consideradas como smbolo de:_________________________________________________________________________CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:Los Incas: 5.- Caractersticas:a.- Los incas fue la agrupacin ms importante de Amrica Central y surb.- Los incas fue un pueblo agrcola para lo que construyo una de las grandes redes vialesc.- Los Incas fue un pueblo cuyo nico fin era construir caminos para mejorar la comunicacin.d.- Ninguno.

6.- Red vial.a.- Los incas construyeron una de las ms grandes redes viales de 40.000 Km considerando elementos como. Calzada, bordes, puentes y canalesb.- Los incas construyeron una de las ms grandes redes viales de 60Km considerando elementos como la Calzada, bordes, puentes y depsitosc.- Los incas construyeron una de las ms grandes redes viales de 70Km considerando elementos como la calzada, bordes, puentes y depsitos.d.- ninguno.7.- los Incas construyeron la ms grande red vial, la misma que sirvi para:a.- Trasladar rpidamente al rey inca y los sacerdotes.b.- Movilizacin de las tropas y mitimaes.c.- Transporte de productos y cosechas.d.- Ninguno.CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:8.- Los Andenes permitieron cultivos en laderas empinadas de las llanuras y evitar la erosin producidas por las lluvias ( )9.-La Taclla era el tpico arado de pie de indgena, herramienta apropiada para cultivar los oasis.( )10.- Dentro de la preservacin de las subsistencias estuvo el secado e hidratacin de los productos.( )

LECCION ESCRITA DE HISTORIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1.-Las sociedades de intercambio surgieron con el propsito de:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.-Se organizaron el torno a un: _________________________________________________________________________Luego en: ________________________________________________________________________3. Cuadro sinptico, ubicacin geogrfica de las culturas de Intercambio:

SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA4.-En la tolita sus templos eran utilizados para:a.-vivienda del Chaman.b.-enteramiento de la poblacinc.- vivienda y enterramiento de autoridades comunalesd.- ninguno.5.-Construyeron casas templo donde:a.-.se realizaban sacrificios humanosb.-El Chaman realizaba ceremonias, ofrendas, atencin a la comunidad.c.-El Chaman realizaba cultos religiosos.d.- Ninguno6.-Exista un estricto respeto por el orden y la justicia en la cultura:a.- Manteo - Huancavilcab.- Guangalac.-La Tolitad.- Ninguno7.-Eran eminentemente grandes navegantes en la cultura:a.- Bahab.- Jama Coaquec.-Puruhaesd.- NingunoENLACE COMO CORRESPONDA:8.- La Tolita -Construyeron templos de forma rectangular -Su economa se bas en cultivos en campos elevadosLa Guangala - Vivian de la agricultura, pesca recoleccin de mariscos y caza -Trabajaron el metal Baha -Practicaron la agricultura y la pesca como medios de Subsistencia. - Utilizaron balsas con vela para comunicarse

9.- Jama Coaque -Se distinguieron por su bravura -Hicieron frente a los conquistadores incas y espaolesManteo huancavilca - Grandes seoros distribuidos en poblados distersos -Cultivaron en camellones Puruhaes - Poblados dispersos, casas templos edificios pblicos -Marcada diferencia social

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:8.-En la Regin costera ecuatoriana las principales sociedades agrcolas se asentaron junto al:________________________________________________________________________________9.- Cultura Valdivia (ubicacin)________________________________________________________________________________10.- Machalilla (caractersticas)2________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.- Tuncahun (Caractersticas)2________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:

12.-Real Alto: (Caractersticas)a.- Gran expansin Territorial.b.- sus clase4s sociales eran: Trabajadores alfareros, Habitantes del campoc.- Pilar fundamental en la creacin de sentido de Nacionalidad.d.- Ninguno.13.-Atacames: (Caractersticas)a.- Los caciques locales controlaban la produccin y canalizaban el excedente hacia los seoros, Manteo Huancavilca.b.-Tuvieron similares caractersticas con la Cultura Valdivia , Chorrera en Ecuador, con Colima en Mxico y San Agustn Colombia.c.-Elaboraban fuentes con pedestal y compoterad.- Ninguna.

14.-Milagro Quevedo:a.-Cultura que se desarrollo en el sur de la Costa ecuatorianab.-Gran desarrollo de la metalistera.c.-Tuvo contacto con la regin interandina, Cerro Narro y Cotocollaod.- Ninguno15.-Chorrera: (ubicacin)a.- Provincia del Guayas, Los Ros, Manab y Esmeraldas.b. -Tierras altas centrales del Ecuadorc.- Sur de Manab hasta la provincia del Orto e isla Pund.- Ninguno.CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:

16.-En la regin costera ecuatoriana las sociedades agrcolas cultivaron: Mandioca, cacahuate, cereales legumbres, algodn, maz ( )17.-En la cultura Machalilla operaban embarcaciones para lograr grandes distancias y para capturar peces de aguas profundas como el picudo y el atn ( )

LECCION ESCRITA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESNOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1.-La Historia es la Ciencia social que ________________________ __________________________________________________ hechos importantes del _______________________ que permiten comprender el_______________________ y prever el __________________________2.- las fuentes son: ________________________________________________________________Pueden ser _______________________________ ______________________________________3.- El Paleoltico fue una etapa de adaptacin al ___________________ ____________________4.-El Mesoltico se caracteriza porque las comunidades lograron un mayor conocimiento de su ____________________________ de los _________________________________________________Y de la _______________________________ de los animales.5.- Neoltico inicial: Caractersticas (2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONTESTE CON VERDADERO O FALSO:6.-En el neoltico medio se perfecciono la Cermica ( )7.-En el Neoltico final se trabaj los metales y esta etapa es llamada tambin Revolucin artesanal ( )SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:8..-Tcnicas agrcolas utilizadas en Amrica(Ms de una respuesta)a.- Siembrab.- Irrigacin.c.- fertilizacin.d.- Cosecha.UBICACIN GEOGRAFICA:9.-10.- Principales ncleos agrcolas:(Productos agrcolas)

LECCION ESCRITA DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIANOMBRE:CURSO:FECHA:CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:a.- Deber es ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.-Clases de deberes:a.- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.-Derecho es: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.-Su finalidad es: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.-Responsabilidad significa: tener conocimiento de las ___________________________________Y enfrentar aquellas que________________________________________ no podemos ser indiferentes de las cosas que pasan en nuestra__________________________________________

CONTESTE CON VERDADERO O FALSO6.- La exigibilidad es la capacidad que tienen las personas para reclamar y obtener de nuestros padres maestros y sociedad el goce efectivo de nuestros derechos ( )7.- Los derechos humanos es el resultado de principales acontecimientos mundiales y luchas en pro de la dignidad, libertad, igualdad en todo el mundo ( )

SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:8.- Los Derechos son universales por:a.-Superan las leyes nacionales y trasciende las fronteras estatales y hace diferencias culturalesb.- Trascienden las fronteras estatales y las diferencias culturales y los gobiernos deben disponer de los derechos.c.- Ninguna persona puede renunciar a los derechos humanos ni negociarlos.d.- Ninguno9.-Son inalienables por:a.- Todas las personas deben gozar de todos los derechos.b.-Ningn estado puede disponer de los derechos de los ciudadan


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