RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA SEKOLAH : _____________________Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : V/1Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

tindakan dalam konteks sekolahKompetensi Dasar : 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan

secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah Alokasi Waktu : 2 x 35 menitTujuan Pembelajaran** : Siswa dapat menyebutkan dan memberitahukan jam dalam

bahasa inggris

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)Rasa hormat dan perhatian ( respect )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Berani ( courage )

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:1. Kegiatan PendahuluanApersepsi dan Motivasi :

Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang disajikan dihadapan kelas. Jika bab yang sedang dibahas mengangkat topik menyebutkan waktu, guru bertanya pada siswa bagaimana cara mereka menyebutkan waktu dalam bahasa Inggris.

2. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa diminta menyebutkan waktu dalam bahasa inggris sesuai dengan apa

yang guru perlihatkan atau menggambar jam sesuai dengan yang diucapkan guru.

Pada kegiatan tersebut,siswa diminta mengucapkan waktu menurut beberapa cara tegantung situasi dan kondisi.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Siswa diminta mendengarkan,melihat dan menyebutkan waktu dalam bahasa

inggris sesuai dengan gambar yang diperlihatkan.

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Guru membahas jawaban siswa secara bersama-sama. Jawaban tidak hanya harus benar, tetapi siswa juga harus dapat menulis dengan

ejaan yang benar. Guru bernyanyi bersama-sama siswa

Alat/Sumber Belajar:1. Gambar-gambar atau benda-benda yang berkaitan dengan materi ajar2. Power point presentation3. Speaker

Penilaian:Indikator Pencapaian

KompetensiTeknik

PenilaianBentuk

InstrumenInstrumen/ Soal

Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

Unjuk kerja Responding What time it is ?

Siswa: it is 7 o’clock .

FORMAT KRITERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. Aspek Kriteria Skor1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah

4321

PERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor1.

2.

Pengetahuan

Praktek

* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif

421

421

3. Sikap * Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap

421

LEMBAR PENILAIAN

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilai

Pengetahuan Praktek Sikap1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

............, ......................20 ... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Inggris

.................................. ..................................NIP : NIP :