Learning Object
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Transcript of Learning Object
LEARNING OBJECT
RISORSA DIGITALE MULTIMEDIALE
Learning Object
Obiettivo specifico: giungere alla definizione di "LEARNING OBJECT"
Learning Object
Learning Object
Non solo parole...ma concretezza a quello che si dice
= LEARNING OBJECT
Il Learning Object deve essere costruito per aiutare chi apprende a raggiungere uno specifico obiettivo
Learning Object
Comunicazione
LEARNING OBJECT
La comunicazione deve riguardare più sensi e deve essere multimediale
Learning Object
I LO sono: • autoconsistenti: costituiti da uno o più assets• modulari: aggregabili con altri LO • reperibili: grazie alla marcatura dei metadati • riusabili: per la loro autonomia in diverse situazioni
di apprendimento• interoperabili: possono funzionare su diverse
piattaforme che erogano materiali didattici (LMS) grazie all’attenzione data agli standard (SCORM) che definiscono le regole di impacchettamento e ordine di fruizione dei LO
Learning object
Il LO si basa sui seguenti concetti chiave: • autonomia del discente che utilizza questo oggetto per
acquisire conoscenze e competenze in modo personale cioè secondo i suoi bisogni e i suoi tempi di apprendimento;
• specificità degli obiettivi d’apprendimento • multimedialità, uso di vari linguaggi e stimoli che
coinvolgono i vari stili di apprendimento; • interattività • autovalutazione del fruitore durante il processo
(assessment) o finale, ovvero al termine di un percorso che si articola attraverso più LO (evaluation).
Definizione di Learning Object: Un learning object è una RISORSA DIGITALE, finalizzata ad un OBIETTIVO FORMATIVO, dedicata allo svolgimento di una funzione di studio, riutilizzabile in percorsi diversi, operanti in un sistema web.
Learning Object
Struttura formale di un Learning Object: Un L.O. è formato da OGGETTI di CONTENUTO, a loro volta formato da FRAMMENTI di CONTENUTO.Sono frammenti di contenuto risorse digitali grezze: un testo, una canzone, un videoclip…
LEARNING OBJECT
Esempio rudimentale di L.O.Esempio rudimentale di L.O. Frammenti da comporre in un
ambiente virtuale che simula il mare
Obiettivo: Motivare gli studenti alla lettura dei classici
Sviluppo delle competenze verbali e
non verbali attraverso l’uso di audiolibri e la creazione di prodotti multimediali.
Titolo:Lezione sotto il mare
I fase: tra aula e ambiente virtuale
Diffusione in aula di essenza "Brezza marina"
http://www.feltrinellieditore.it/PodcastAutori?id_autore=194054
gli studenti leggono ad alta voce il testo ascoltato
Per introdurre il percorso 2
insegnanti leggono alcuni brani da
"Come un romanzo"
video "Atlantis" di L. Besson
ascolto: "lezione sotto il mare"
di S. Benni
II fase: Lo studente contribuisce alla costruzione...
Realizzazione di un fumetto dal titolo "lezione sotto il
mare" - progettazione e realizzazione grafica delle vignette e dei fumetti;- acquisizione delle immagini e registrazione dell'audio- realizzazione di un fumetto con Powerpoint- trasformazione della presentazione in video- pubblicazione del video su You tube
visione di
scene del film
Video: "Call me Ismael"
ascolto di vari podcast da "Moby Dick"
sul lettore mp3
III fase: "Moby Dick" Lo studente sceglie liberamente il suo
percorso...
dal podcast alla scena: scrittura scenografia e
realizzazione di un video
LEARNING OBJECT
TEST
Vero o falso • Un Learning Object deve avere un obiettivo educativo
esplicitamente espresso. • Una singola slide con video, audio, testo di commento
costituisce un LO. • I LO possono essere facilmente reperibili e
riutilizzabili.