Le leadership partagé et le développement d’une vision

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Le leadership partagé et le développement d’une vision Isabelle Mahy Jean-Marc Fontan UQAM – mars 2013 // St- Camille

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Le leadership partagé et le développement d’une vision. Isabelle Mahy Jean-Marc Fontan UQAM – mars 2013 // St-Camille. M – 1. On nait leader - PowerPoint PPT Presentation

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Le leadership partagé et le développement

d’une vision

Isabelle Mahy

Jean-Marc Fontan

UQAM – mars 2013 // St-Camille

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On nait leader Le leadership est une aptitude qui se

développe à partir de l’expérience et des circonstances. On (Je ou Nous) ne nait pas forcément leader on le devient. On ne reste pas indéfiniment leader… (image de la course à relais)

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Avoir un statut (PDG, DG, Coordonnateur) fait automatiquement de la personne un leader

Une fonction donne du pouvoir, mais ne fait pas automatiquement de la personne ou du groupe un leader (image similaire à celle de l’entrepreneur innovateur versus l’entrepreneur gestionnaire)

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Les leaders sont charismatiques Les leaders mobilisent parce qu'ils

sont respectés pour leur travail, pour leur intégrité, pour les idées qu’ils proposent – une vision claire et une capacité de décision –, pour la confiance qu’ils inspirent et pour leur engagement

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Les leaders ont du pouvoir La question du pouvoir est

paradoxale. Le leadership donne du pouvoir, mais ce dernier peut se volatiser facilement. Le leadershisme focalise le pouvoir du groupe dans une direction donnée.

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Le leadership est fondamentalement une question individuelle

Le leader individuel est une des formes de leadershisme. Il cohabite avec le leadership collectif (du groupe) et partagé (entre groupes)

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Margaret Wheatley

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• Sociétale (question nationale)• Cadre communautaire /

identitaire (St-Camille)• Cadre organisationnel (Inode))• Cadre personnel / familial

• Individuel

• Collectif

PromoteurStratègeEntrepreneurInstrumentalRassembleurFormateurSauvegarde

Fonctions(Initiative ; Organisation ; Entreprise…)

Partagé

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Situation de diagnostic continu• Savoirs professionnels• Savoirs scientifiques• Savoirs expérientiels

Comprendre - Écouter

Bousculer

Vision

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10Bryant, 1999

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Un projet : une forme organisationnelle qui combine des visions et des leaderships

Le quadrilatère des acteurs (H. Desroche)

Membres/usagers (AG)

Administrateurs (CA) (élus)

Gestionnaires

Employés

Rapport d’association

Rapport de travail

Combinaison d’une entreprise et d’une association

12Lévesque, 2010

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Lévesque, 2010

Démocratie représentative – forme de professionnalisme : propice au développement de fonctions de directions

Une forme de délégation souple : par mandats Une forme de délégation rigide : par termes

Démocratie participative – forme responsabilisée : propice au développement du leadershisme citoyen / collectif

Des citoyens de plus en plus actifs (société civile et NMS) Multiplication des appartenances et des associations Pouvoir de proposition faible, pouvoir de surveillance et de blocage

important Démocratie délibérative (approche transversale – ex. forum

municipal) : propice au développement du leadership partagé Revalorisation de la délibération, du débat et du dialogue

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Les types de démocratie