LE JARDIN PLASTIQUE - Centre Pompidoumediation.centrepompidou.fr/itinerance/fr/04_le_jardin... ·...

LE JARDIN LE JARDIN LE JARDIN LE JARDIN PLASTIQUE PLASTIQUE PLASTIQUE PLASTIQUE PAR CHRISTOPHE DALECKI, ARTISTEPAR CHRISTOPHE DALECKI, ARTISTEPAR CHRISTOPHE DALECKI, ARTISTEPAR CHRISTOPHE DALECKI, ARTISTE

EXPOSITION ITINEXPOSITION ITINEXPOSITION ITINEXPOSITION ITINÉÉÉÉRANTERANTERANTERANTEjeune publicjeune publicjeune publicjeune public

www.centrepompidou.frwww.centrepompidou.frwww.centrepompidou.frwww.centrepompidou.fr

LE JARDIN LE JARDIN LE JARDIN LE JARDIN PLASTIQUEPLASTIQUEPLASTIQUEPLASTIQUEPAR PAR PAR PAR CHRISTOPHE DALECKI, ARTISTECHRISTOPHE DALECKI, ARTISTECHRISTOPHE DALECKI, ARTISTECHRISTOPHE DALECKI, ARTISTE

Direction des publicsDirection des publicsDirection des publicsDirection des publicsService de lService de lService de lService de l’’’’action action action action ééééducative ducative ducative ducative et de la programmation et de la programmation et de la programmation et de la programmation des publics jeunesdes publics jeunesdes publics jeunesdes publics jeunes

Commissaires de lCommissaires de lCommissaires de lCommissaires de l’’’’expositionexpositionexpositionexpositionMarieMarieMarieMarie----Claude Beck et Christine HerpeClaude Beck et Christine HerpeClaude Beck et Christine HerpeClaude Beck et Christine Herpe----MoraMoraMoraMora

ItinItinItinItinééééranceranceranceranceAnneAnneAnneAnne----Marie HMarie HMarie HMarie Hééééricourtricourtricourtricourtttttééééllllééééphonephonephonephone00 33 (0) 1 44 78 47 0600 33 (0) 1 44 78 47 0600 33 (0) 1 44 78 47 0600 33 (0) 1 44 78 47 06ttttéééélllléééécopiecopiecopiecopie00 33 (0) 1 44 78 13 8700 33 (0) 1 44 78 13 8700 33 (0) 1 44 78 13 8700 33 (0) 1 44 78 13 87mmmmééééllllahericourt@centre pompidou.frahericourt@centre pompidou.frahericourt@centre pompidou.frahericourt@centre pompidou.fr

Site internet jeune publicSite internet jeune publicSite internet jeune publicSite internet jeune publicwww.centrepompidou.fr/www.centrepompidou.fr/www.centrepompidou.fr/www.centrepompidou.fr/horshorshorshors----lesleslesles----murs murs murs murs

SOMMAIRESOMMAIRESOMMAIRESOMMAIRE

1 1 1 1 ———— PRPRPRPRÉÉÉÉSENTATION GSENTATION GSENTATION GSENTATION GÉÉÉÉNNNNÉÉÉÉRALERALERALERALE page 3page 3page 3page 3

2 2 2 2 ———— ÉÉÉÉLLLLÉÉÉÉMENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE DALECKIMENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE DALECKIMENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE DALECKIMENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE DALECKI page 4page 4page 4page 4

3 3 3 3 ———— PRINCIPES DU DISPOSITIFPRINCIPES DU DISPOSITIFPRINCIPES DU DISPOSITIFPRINCIPES DU DISPOSITIF page 5page 5page 5page 5

4 4 4 4 ———— ANIMATIONS ANIMATIONS ANIMATIONS ANIMATIONS page 6page 6page 6page 6

5 5 5 5 ———— FICHE TECHNIQUE ET FINANCIFICHE TECHNIQUE ET FINANCIFICHE TECHNIQUE ET FINANCIFICHE TECHNIQUE ET FINANCIÈÈÈÈRE RE RE RE page 8page 8page 8page 8

EXPOSITION ITINEXPOSITION ITINEXPOSITION ITINEXPOSITION ITINÉÉÉÉRANTE / JARDIN PLASTIQUERANTE / JARDIN PLASTIQUERANTE / JARDIN PLASTIQUERANTE / JARDIN PLASTIQUEpage 3page 3page 3page 3

1 1 1 1 ———— PRPRPRPRÉÉÉÉSENTATION GSENTATION GSENTATION GSENTATION GÉÉÉÉNNNNÉÉÉÉRALERALERALERALE

Avant tout ludique et participative, cette installationAvant tout ludique et participative, cette installationAvant tout ludique et participative, cette installationAvant tout ludique et participative, cette installation----atelier invite le public atelier invite le public atelier invite le public atelier invite le public àààà rentrer dans lrentrer dans lrentrer dans lrentrer dans l’’’’univers de univers de univers de univers de llll’’’’artiste Christophe Dalecki en devenant coartiste Christophe Dalecki en devenant coartiste Christophe Dalecki en devenant coartiste Christophe Dalecki en devenant co----crcrcrcrééééateur ateur ateur ateur avec lui davec lui davec lui davec lui d’’’’un jardin imaginaire. un jardin imaginaire. un jardin imaginaire. un jardin imaginaire.

Comme dans la nature, le temps est un Comme dans la nature, le temps est un Comme dans la nature, le temps est un Comme dans la nature, le temps est un éééélllléééément ment ment ment fondamental de cette proposition qui verra le jardin fondamental de cette proposition qui verra le jardin fondamental de cette proposition qui verra le jardin fondamental de cette proposition qui verra le jardin crocrocrocroîîîître et tre et tre et tre et éééévoluer au fil des semaines.voluer au fil des semaines.voluer au fil des semaines.voluer au fil des semaines.

En premier lieu, lEn premier lieu, lEn premier lieu, lEn premier lieu, l’’’’artiste tel un jardinier, investit artiste tel un jardinier, investit artiste tel un jardinier, investit artiste tel un jardinier, investit llll’’’’espace qui reespace qui reespace qui reespace qui reççççoit la manifestation en y installant oit la manifestation en y installant oit la manifestation en y installant oit la manifestation en y installant quelques plantes qui servent dquelques plantes qui servent dquelques plantes qui servent dquelques plantes qui servent d’’’’amorce amorce amorce amorce ààààllll’é’é’é’élaboration dlaboration dlaboration dlaboration d’’’’un grand jardin collectif run grand jardin collectif run grand jardin collectif run grand jardin collectif rééééalisalisalisaliséééé par par par par les visiteurs.les visiteurs.les visiteurs.les visiteurs.DiffDiffDiffDifféééérentes structures installrentes structures installrentes structures installrentes structures installéééées dans les dans les dans les dans l’’’’espace espace espace espace permettent aux futures plantes de germer, de permettent aux futures plantes de germer, de permettent aux futures plantes de germer, de permettent aux futures plantes de germer, de pousser en hauteur, sur les murs et sur le solpousser en hauteur, sur les murs et sur le solpousser en hauteur, sur les murs et sur le solpousser en hauteur, sur les murs et sur le sol…………

Les plantes dans un rythme qui leur est propre, sous Les plantes dans un rythme qui leur est propre, sous Les plantes dans un rythme qui leur est propre, sous Les plantes dans un rythme qui leur est propre, sous les mains des enfants jardiniers, vont croitre, fleurir les mains des enfants jardiniers, vont croitre, fleurir les mains des enfants jardiniers, vont croitre, fleurir les mains des enfants jardiniers, vont croitre, fleurir et puis faner laissant la place et puis faner laissant la place et puis faner laissant la place et puis faner laissant la place àààà de nouvelles pousses de nouvelles pousses de nouvelles pousses de nouvelles pousses toujours plus extraordinaires. Ntoujours plus extraordinaires. Ntoujours plus extraordinaires. Ntoujours plus extraordinaires. Néééés de ls de ls de ls de l’’’’imaginaire de imaginaire de imaginaire de imaginaire de ces horticulteurs en herbe, des bouturages inces horticulteurs en herbe, des bouturages inces horticulteurs en herbe, des bouturages inces horticulteurs en herbe, des bouturages inéééédits dits dits dits dddd’’’’objets en plastique verts, donneront naissance objets en plastique verts, donneront naissance objets en plastique verts, donneront naissance objets en plastique verts, donneront naissance ààààune multitude de plantes qui composeront un jardin une multitude de plantes qui composeront un jardin une multitude de plantes qui composeront un jardin une multitude de plantes qui composeront un jardin unique et unique et unique et unique et ééééphphphphéééémmmmèèèère.re.re.re.


2 2 2 2 ———— ÉÉÉÉLLLLÉÉÉÉMENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE MENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE MENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE MENTS DE BIOGRAPHIE SUR CHRISTOPHE DALECKIDALECKIDALECKIDALECKI

Christophe Dalecki est un artiste plasticien qui nous Christophe Dalecki est un artiste plasticien qui nous Christophe Dalecki est un artiste plasticien qui nous Christophe Dalecki est un artiste plasticien qui nous interpelle sur la question essentielle de la frontiinterpelle sur la question essentielle de la frontiinterpelle sur la question essentielle de la frontiinterpelle sur la question essentielle de la frontièèèère entre re entre re entre re entre nature et culture nature et culture nature et culture nature et culture àààà travers des constructions vtravers des constructions vtravers des constructions vtravers des constructions vééééggggéééétales tales tales tales artificielles qui constituent son travail dartificielles qui constituent son travail dartificielles qui constituent son travail dartificielles qui constituent son travail d’’’’installation, de installation, de installation, de installation, de sculptures et dessins.sculptures et dessins.sculptures et dessins.sculptures et dessins.

En utilisant le vert monochrome, il pousse En utilisant le vert monochrome, il pousse En utilisant le vert monochrome, il pousse En utilisant le vert monochrome, il pousse àààà llll’’’’extrême la extrême la extrême la extrême la mmmméééétaphore avec la nature.taphore avec la nature.taphore avec la nature.taphore avec la nature.Par le choix dPar le choix dPar le choix dPar le choix d’’’’objets usuels en plastique issus de lobjets usuels en plastique issus de lobjets usuels en plastique issus de lobjets usuels en plastique issus de l’é’é’é’énergie nergie nergie nergie fossile extraits de leur environnement fonctionnel et fossile extraits de leur environnement fonctionnel et fossile extraits de leur environnement fonctionnel et fossile extraits de leur environnement fonctionnel et rrrrééééutilisutilisutilisutiliséééés pour mimer la nature, il nous interroge sur notre s pour mimer la nature, il nous interroge sur notre s pour mimer la nature, il nous interroge sur notre s pour mimer la nature, il nous interroge sur notre rapport au monde et rapport au monde et rapport au monde et rapport au monde et àààà la nature.la nature.la nature.la nature.Dans ses installations, il recherche des articulations, des Dans ses installations, il recherche des articulations, des Dans ses installations, il recherche des articulations, des Dans ses installations, il recherche des articulations, des ruptures, des discordances, des similitudes entre lruptures, des discordances, des similitudes entre lruptures, des discordances, des similitudes entre lruptures, des discordances, des similitudes entre l’’’’image image image image ququququ’’’’il porte sur la nature et le monde industriel. il porte sur la nature et le monde industriel. il porte sur la nature et le monde industriel. il porte sur la nature et le monde industriel. En transformant ces objets de plastiques, il crEn transformant ces objets de plastiques, il crEn transformant ces objets de plastiques, il crEn transformant ces objets de plastiques, il créééée des e des e des e des parallparallparallparallèèèèles, des confrontations, des passerelles, des les, des confrontations, des passerelles, des les, des confrontations, des passerelles, des les, des confrontations, des passerelles, des provocations ludiques et poprovocations ludiques et poprovocations ludiques et poprovocations ludiques et poéééétiques. tiques. tiques. tiques.

Ainsi les tuyaux dAinsi les tuyaux dAinsi les tuyaux dAinsi les tuyaux d’’’’arrosage deviennent les lianes darrosage deviennent les lianes darrosage deviennent les lianes darrosage deviennent les lianes d’’’’une une une une jungle, les passoires des cactus en fleur, des entonnoirs jungle, les passoires des cactus en fleur, des entonnoirs jungle, les passoires des cactus en fleur, des entonnoirs jungle, les passoires des cactus en fleur, des entonnoirs fleurissent, autant de fleurissent, autant de fleurissent, autant de fleurissent, autant de «««« plantastiques plantastiques plantastiques plantastiques »»»» qui vont pousser qui vont pousser qui vont pousser qui vont pousser dans cet incroyable jardin.dans cet incroyable jardin.dans cet incroyable jardin.dans cet incroyable jardin.

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3 3 3 3 ———— PRINCIPES DU DISPOSITIF PRINCIPES DU DISPOSITIF PRINCIPES DU DISPOSITIF PRINCIPES DU DISPOSITIF

Comme dans un jardin en friche, Christophe Comme dans un jardin en friche, Christophe Comme dans un jardin en friche, Christophe Comme dans un jardin en friche, Christophe Dalecki va poser les bases de son jardin. Dalecki va poser les bases de son jardin. Dalecki va poser les bases de son jardin. Dalecki va poser les bases de son jardin.

Il divise, dIl divise, dIl divise, dIl divise, déééélimite, imagine, dessine son espace. limite, imagine, dessine son espace. limite, imagine, dessine son espace. limite, imagine, dessine son espace. Il y aura dans son futur jardin, des plantes Il y aura dans son futur jardin, des plantes Il y aura dans son futur jardin, des plantes Il y aura dans son futur jardin, des plantes grimpantes, des plantes rampantes, des lianes grimpantes, des plantes rampantes, des lianes grimpantes, des plantes rampantes, des lianes grimpantes, des plantes rampantes, des lianes qui tombent ou se rejoignent, des bosquets, des qui tombent ou se rejoignent, des bosquets, des qui tombent ou se rejoignent, des bosquets, des qui tombent ou se rejoignent, des bosquets, des zones denses.zones denses.zones denses.zones denses.

© Centre Pompidou

Neuf socles de bois peints en vert seront dispersNeuf socles de bois peints en vert seront dispersNeuf socles de bois peints en vert seront dispersNeuf socles de bois peints en vert seront disperséééés s s s dans ldans ldans ldans l’’’’espaceespaceespaceespace----jardin.jardin.jardin.jardin.Ils porteront des tiges mIls porteront des tiges mIls porteront des tiges mIls porteront des tiges méééétalliques dans lesquelles talliques dans lesquelles talliques dans lesquelles talliques dans lesquelles seront emmanchseront emmanchseront emmanchseront emmanchéééées diffes diffes diffes difféééérents tubes de plastiques rents tubes de plastiques rents tubes de plastiques rents tubes de plastiques verts, crverts, crverts, crverts, crééééant ainsi de grandes lignes verticales et ant ainsi de grandes lignes verticales et ant ainsi de grandes lignes verticales et ant ainsi de grandes lignes verticales et courbes. De lcourbes. De lcourbes. De lcourbes. De làààà, un r, un r, un r, un rééééseau peut se relier, crseau peut se relier, crseau peut se relier, crseau peut se relier, crééééant une ant une ant une ant une structure horizontale.structure horizontale.structure horizontale.structure horizontale.Un ou plusieurs murs peuvent se transformer en Un ou plusieurs murs peuvent se transformer en Un ou plusieurs murs peuvent se transformer en Un ou plusieurs murs peuvent se transformer en paroi vparoi vparoi vparoi vééééggggéééétale.tale.tale.tale.

Une dizaine de paniers gris contiennent des objets Une dizaine de paniers gris contiennent des objets Une dizaine de paniers gris contiennent des objets Une dizaine de paniers gris contiennent des objets dans lesquels les enfants viendront puiser celui qui dans lesquels les enfants viendront puiser celui qui dans lesquels les enfants viendront puiser celui qui dans lesquels les enfants viendront puiser celui qui les fera rêver (fourchettes, entonnoir, passoireles fera rêver (fourchettes, entonnoir, passoireles fera rêver (fourchettes, entonnoir, passoireles fera rêver (fourchettes, entonnoir, passoire…………))))Les outils nLes outils nLes outils nLes outils néééécessaires aux enfants pour dcessaires aux enfants pour dcessaires aux enfants pour dcessaires aux enfants pour déééécouper, couper, couper, couper, trouer, lier avec des liens divers, scotcher, sont mis trouer, lier avec des liens divers, scotcher, sont mis trouer, lier avec des liens divers, scotcher, sont mis trouer, lier avec des liens divers, scotcher, sont mis àààà la disposition des enfants.la disposition des enfants.la disposition des enfants.la disposition des enfants.


4 4 4 4 ———— ANIMATIONSANIMATIONSANIMATIONSANIMATIONS

Pour crPour crPour crPour crééééer des plantes et faire pousser le jardin, er des plantes et faire pousser le jardin, er des plantes et faire pousser le jardin, er des plantes et faire pousser le jardin, une multitude dune multitude dune multitude dune multitude d’’’’objets en plastique vert servent objets en plastique vert servent objets en plastique vert servent objets en plastique vert servent de matide matide matide matièèèère premire premire premire premièèèère. re. re. re. Pailles, passoires, tuyaux dPailles, passoires, tuyaux dPailles, passoires, tuyaux dPailles, passoires, tuyaux d’’’’arrosage, cuillarrosage, cuillarrosage, cuillarrosage, cuillèèèères, res, res, res, gobelets, pressegobelets, pressegobelets, pressegobelets, presse----citron, balayette etccitron, balayette etccitron, balayette etccitron, balayette etc…………. sont des . sont des . sont des . sont des objets du quotidien dobjets du quotidien dobjets du quotidien dobjets du quotidien déééétourntourntourntournéééés de leur fonction s de leur fonction s de leur fonction s de leur fonction initiale et transforminitiale et transforminitiale et transforminitiale et transforméééés par des gestes plastiques.s par des gestes plastiques.s par des gestes plastiques.s par des gestes plastiques.

Ces objets ont tous comme point commun la Ces objets ont tous comme point commun la Ces objets ont tous comme point commun la Ces objets ont tous comme point commun la couleur verte qui crcouleur verte qui crcouleur verte qui crcouleur verte qui créééée le le le l’’’’unitunitunitunitéééé entre les plantes et entre les plantes et entre les plantes et entre les plantes et le jardin.le jardin.le jardin.le jardin.

© Centre Pompidou

Le jardin potager, jardin de simples, aquatique, de Le jardin potager, jardin de simples, aquatique, de Le jardin potager, jardin de simples, aquatique, de Le jardin potager, jardin de simples, aquatique, de cactcactcactcactéééées, alpin, zen, jardin individuel ou collectif, es, alpin, zen, jardin individuel ou collectif, es, alpin, zen, jardin individuel ou collectif, es, alpin, zen, jardin individuel ou collectif, avec le principe de division, de ravec le principe de division, de ravec le principe de division, de ravec le principe de division, de réééépartition, les partition, les partition, les partition, les chemins, les parcelles, les plantes grimpantes, le chemins, les parcelles, les plantes grimpantes, le chemins, les parcelles, les plantes grimpantes, le chemins, les parcelles, les plantes grimpantes, le mur vmur vmur vmur vééééggggéééétal et sa verticalittal et sa verticalittal et sa verticalittal et sa verticalitéééé, ce qui se passe au , ce qui se passe au , ce qui se passe au , ce qui se passe au ras du sol, le rapport entre le construit et le ras du sol, le rapport entre le construit et le ras du sol, le rapport entre le construit et le ras du sol, le rapport entre le construit et le vvvvééééggggéééétal, les zones interditestal, les zones interditestal, les zones interditestal, les zones interdites…………

Les enfants sont invitLes enfants sont invitLes enfants sont invitLes enfants sont invitéééés s s s àààà rrrrééééflflflflééééchir, construire et chir, construire et chir, construire et chir, construire et ààààintervenir sur lintervenir sur lintervenir sur lintervenir sur l’é’é’é’état des lieux qui se transformera tat des lieux qui se transformera tat des lieux qui se transformera tat des lieux qui se transformera au cours du temps en jardin imaginaire et au cours du temps en jardin imaginaire et au cours du temps en jardin imaginaire et au cours du temps en jardin imaginaire et fantasque ofantasque ofantasque ofantasque oùùùù il est bon de se promener.il est bon de se promener.il est bon de se promener.il est bon de se promener.

Ils enfants pourront imaginer et restituer les sons Ils enfants pourront imaginer et restituer les sons Ils enfants pourront imaginer et restituer les sons Ils enfants pourront imaginer et restituer les sons que lque lque lque l’’’’on peut entendre dans un jardin : lon peut entendre dans un jardin : lon peut entendre dans un jardin : lon peut entendre dans un jardin : l’’’’effet du effet du effet du effet du vent dans les branches, les bruits du monde vent dans les branches, les bruits du monde vent dans les branches, les bruits du monde vent dans les branches, les bruits du monde animal.animal.animal.animal.

A eux dA eux dA eux dA eux d’’’’intintintintéééégrer aussi le temps qui passe, la grer aussi le temps qui passe, la grer aussi le temps qui passe, la grer aussi le temps qui passe, la croissance, la maturitcroissance, la maturitcroissance, la maturitcroissance, la maturitéééé, les plantes qui fanent et , les plantes qui fanent et , les plantes qui fanent et , les plantes qui fanent et se dse dse dse déééécomposent, le cycle du jour et de la nuit ainsi composent, le cycle du jour et de la nuit ainsi composent, le cycle du jour et de la nuit ainsi composent, le cycle du jour et de la nuit ainsi que celui des saisons.que celui des saisons.que celui des saisons.que celui des saisons.

1. La nature1. La nature1. La nature1. La nature

Organiser, explorerOrganiser, explorerOrganiser, explorerOrganiser, explorer

Au cours des animations le jardin va dAu cours des animations le jardin va dAu cours des animations le jardin va dAu cours des animations le jardin va déééévoiler de voiler de voiler de voiler de multiples visages multiples visages multiples visages multiples visages àààà travers ses mtravers ses mtravers ses mtravers ses méééétamorphoses tamorphoses tamorphoses tamorphoses continuelles. continuelles. continuelles. continuelles.

LLLL’’’’ididididéééée du jardin dans la globalite du jardin dans la globalite du jardin dans la globalite du jardin dans la globalitéééé de son de son de son de son organisation spatiale sera abordorganisation spatiale sera abordorganisation spatiale sera abordorganisation spatiale sera abordéééée autant que les e autant que les e autant que les e autant que les ééééllllééééments particuliers qui le caractments particuliers qui le caractments particuliers qui le caractments particuliers qui le caractéééérisent risent risent risent àààà partir partir partir partir dddd’é’é’é’évocations de divers types de jardins livocations de divers types de jardins livocations de divers types de jardins livocations de divers types de jardins liéééés s s s àààà des des des des lieux et lieux et lieux et lieux et àààà des fonctions,des fonctions,des fonctions,des fonctions,


2. D2. D2. D2. Déééétournement dtournement dtournement dtournement d’’’’objets du quotidien en objets du quotidien en objets du quotidien en objets du quotidien en plastiqueplastiqueplastiqueplastique

DDDDéééétourner, mtourner, mtourner, mtourner, méééétamorphosertamorphosertamorphosertamorphoser

En partant dEn partant dEn partant dEn partant d’’’’un objet proposun objet proposun objet proposun objet proposéééé dans les paniers, dans les paniers, dans les paniers, dans les paniers, dans un premier temps observer ses dans un premier temps observer ses dans un premier temps observer ses dans un premier temps observer ses caractcaractcaractcaractééééristiques, sa forme ristiques, sa forme ristiques, sa forme ristiques, sa forme àààà llll’’’’intintintintéééérieur, rieur, rieur, rieur, ààààllll’’’’extextextextéééérieur, lrieur, lrieur, lrieur, l’é’é’é’état de sa surface, sa durettat de sa surface, sa durettat de sa surface, sa durettat de sa surface, sa duretéééé, sa , sa , sa , sa transparence, sa couleur etctransparence, sa couleur etctransparence, sa couleur etctransparence, sa couleur etc…………Laisser ses mains jouer sur la matiLaisser ses mains jouer sur la matiLaisser ses mains jouer sur la matiLaisser ses mains jouer sur la matièèèère et re et re et re et constater comment elle sconstater comment elle sconstater comment elle sconstater comment elle s’’’’imprime dans la peau imprime dans la peau imprime dans la peau imprime dans la peau et comment la main a envie det comment la main a envie det comment la main a envie det comment la main a envie d’’’’interagir avec cet interagir avec cet interagir avec cet interagir avec cet objet.objet.objet.objet.Les enfants vont assembler, dLes enfants vont assembler, dLes enfants vont assembler, dLes enfants vont assembler, déééécouper, lier, couper, lier, couper, lier, couper, lier, comme les gestes dcomme les gestes dcomme les gestes dcomme les gestes d’’’’un jardinier qui bouturent, un jardinier qui bouturent, un jardinier qui bouturent, un jardinier qui bouturent, greffent, taillent pour crgreffent, taillent pour crgreffent, taillent pour crgreffent, taillent pour crééééer des plantes er des plantes er des plantes er des plantes imaginaires en mimaginaires en mimaginaires en mimaginaires en méééétamorphosant ces objets.tamorphosant ces objets.tamorphosant ces objets.tamorphosant ces objets.

3. Le monochrome3. Le monochrome3. Le monochrome3. Le monochrome

Observer, classifierObserver, classifierObserver, classifierObserver, classifier

Tous les verts se ressemblent mais en fait sont Tous les verts se ressemblent mais en fait sont Tous les verts se ressemblent mais en fait sont Tous les verts se ressemblent mais en fait sont trtrtrtrèèèès diffs diffs diffs difféééérents.rents.rents.rents.Suivant la qualitSuivant la qualitSuivant la qualitSuivant la qualitéééé du plastique, sa transparence, du plastique, sa transparence, du plastique, sa transparence, du plastique, sa transparence, sa brillance ou son opacitsa brillance ou son opacitsa brillance ou son opacitsa brillance ou son opacitéééé, les nuances de verts , les nuances de verts , les nuances de verts , les nuances de verts seront donnseront donnseront donnseront donnéééées es es es àààà llll’’’’observation des enfants pour observation des enfants pour observation des enfants pour observation des enfants pour affiner leur perception. affiner leur perception. affiner leur perception. affiner leur perception. Avant de mAvant de mAvant de mAvant de méééétamorphoser leurs objets, les enfants tamorphoser leurs objets, les enfants tamorphoser leurs objets, les enfants tamorphoser leurs objets, les enfants classent les verts, et essaient de les nommer classent les verts, et essaient de les nommer classent les verts, et essaient de les nommer classent les verts, et essaient de les nommer pour tenir compte de tous ces parampour tenir compte de tous ces parampour tenir compte de tous ces parampour tenir compte de tous ces paramèèèètres dans la tres dans la tres dans la tres dans la crcrcrcrééééation de leurs plantes artificielles.ation de leurs plantes artificielles.ation de leurs plantes artificielles.ation de leurs plantes artificielles.

5 5 5 5 ———— FICHE TECHNIQUE ET FINANCIFICHE TECHNIQUE ET FINANCIFICHE TECHNIQUE ET FINANCIFICHE TECHNIQUE ET FINANCIÈÈÈÈRERERERE

AssuranceAssuranceAssuranceAssurance : prise en charge par le Centre Pompidou: prise en charge par le Centre Pompidou: prise en charge par le Centre Pompidou: prise en charge par le Centre PompidouSurface de prSurface de prSurface de prSurface de préééésentation nsentation nsentation nsentation néééécessairecessairecessairecessaire : 150 m: 150 m: 150 m: 150 m²²²² environenvironenvironenvironVolume / 20m3Volume / 20m3Volume / 20m3Volume / 20m3PoidsPoidsPoidsPoids : 500 kg: 500 kg: 500 kg: 500 kg

Composition de lComposition de lComposition de lComposition de l’’’’expositionexpositionexpositionexposition : 4 caisses: 4 caisses: 4 caisses: 4 caissesSurface de stockageSurface de stockageSurface de stockageSurface de stockage : 15m: 15m: 15m: 15m²²²²

FRAIS SUPPLEMENTAIRES PRIS EN CHARGE PAR FRAIS SUPPLEMENTAIRES PRIS EN CHARGE PAR FRAIS SUPPLEMENTAIRES PRIS EN CHARGE PAR FRAIS SUPPLEMENTAIRES PRIS EN CHARGE PAR LLLL’’’’INSTITUTION PARTENAIRE: INSTITUTION PARTENAIRE: INSTITUTION PARTENAIRE: INSTITUTION PARTENAIRE:

�tarif de locationtarif de locationtarif de locationtarif de location : sur demande: sur demande: sur demande: sur demande

�rrrréééémunmunmunmunéééération de lration de lration de lration de l’’’’artiste : 2 000artiste : 2 000artiste : 2 000artiste : 2 000€

�transport allertransport allertransport allertransport aller----retour (retour (retour (retour (àààà chiffrer) chiffrer) chiffrer) chiffrer)

�Installation de grilles au plafond et de câbles mInstallation de grilles au plafond et de câbles mInstallation de grilles au plafond et de câbles mInstallation de grilles au plafond et de câbles méééétalliques sur talliques sur talliques sur talliques sur les murs pour accrochage des les murs pour accrochage des les murs pour accrochage des les murs pour accrochage des ééééllllééééments du dispositif ments du dispositif ments du dispositif ments du dispositif

�rrrrééééalisation de la signalalisation de la signalalisation de la signalalisation de la signaléééétique (titre, panneau gtique (titre, panneau gtique (titre, panneau gtique (titre, panneau géééénnnnéééérique, rique, rique, rique, prprprpréééésentation exposition)sentation exposition)sentation exposition)sentation exposition)

�Mise Mise Mise Mise àààà disposition de matdisposition de matdisposition de matdisposition de matéééériel:riel:riel:riel:---- ppppéééédagogique: consommabledagogique: consommabledagogique: consommabledagogique: consommable

�mise mise mise mise àààà disposition de personnel (montage et ddisposition de personnel (montage et ddisposition de personnel (montage et ddisposition de personnel (montage et déééémontage)montage)montage)montage)�mise mise mise mise àààà disposition ddisposition ddisposition ddisposition d’’’’animateurs (1 animateur pour 15 enfants)animateurs (1 animateur pour 15 enfants)animateurs (1 animateur pour 15 enfants)animateurs (1 animateur pour 15 enfants)

InternationalInternationalInternationalInternational----InterprInterprInterprInterprèèèète auprte auprte auprte auprèèèès des s des s des s des ééééquipes du Centre Pompidou (montage quipes du Centre Pompidou (montage quipes du Centre Pompidou (montage quipes du Centre Pompidou (montage et det det det déééémontage)montage)montage)montage)

�missions (4 missions)missions (4 missions)missions (4 missions)missions (4 missions)

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