Le français du tourisme avec isbn

LE FRANAIS DU

TOURISME

ISBN 978-618-82317-9-5

LO PARTSANAKIS - MANISH RANJAN i

Tableau de contenus

propos de la mthode _____________________________________________________1

Lalphabet en franais ______________________________________________________5

Les verbes ETRE et AVOIR __________________________________________________8

Unit 1. Je me prsente _____________________________________________________9

Unit 2 : Les articles ______________________________________________________17

Unit 3 : Les nationalits ___________________________________________________25

Unit 4 : Les pronoms relatifs _______________________________________________31

Contrle des acquis _______________________________________________________35

MODULE 1 ____________________________________________________________35

Unit 1. La structure de la phrase ____________________________________________37

Unit 2 : Exprimer le temps _________________________________________________45

Unit 3 : Ladjectif dmonstratif, possessif ______________________________________51

Unit 4 : Exprimer lobligation/minterdiction ____________________________________55

MODULE 2 ____________________________________________________________59

Unit 1 : Dcrire une personne/un objet _______________________________________61

Unit 2 : Les nombres cardinaux/ordinaux ______________________________________65

Unit 3 : Le futur simple ____________________________________________________73

Unit 4 : Exprimer la comparaison ____________________________________________81

Contrle des acquis _______________________________________________________87

MODULE 3 ____________________________________________________________87

Unit 1 : Les prpositions __________________________________________________91

Unit 2 : Limpratif prsent _________________________________________________95

Unit 3 : Les pronoms personnels ___________________________________________ 101

Unit 4 : Limparfait ______________________________________________________ 105

Contrle des acquis ______________________________________________________ 111

MODULE 4 ___________________________________________________________ 111

Unit 1 : Le pass compos _______________________________________________ 113

file:///C:/Users/LEO/Desktop/Le%20Franais%20pour%20le%20Tourisme%20modifi%20().docx%23_Toc484970812file:///C:/Users/LEO/Desktop/Le%20Franais%20pour%20le%20Tourisme%20modifi%20().docx%23_Toc484970820file:///C:/Users/LEO/Desktop/Le%20Franais%20pour%20le%20Tourisme%20modifi%20().docx%23_Toc484970838file:///C:/Users/LEO/Desktop/Le%20Franais%20pour%20le%20Tourisme%20modifi%20().docx%23_Toc484970851

LO PARTSANAKIS - MANISH RANJAN ii

Unit 2 : Les pronoms EN / Y ______________________________________________ 119

Unit 3 : Exprimer la quantit _______________________________________________ 125

Unit 4 : Organiser un voyage ______________________________________________ 130


MODULE 5 ___________________________________________________________ 135

Unit 1 : Les prpositions de temps __________________________________________ 137

Unit 2 : La voix passive __________________________________________________ 141

Unit 3 : Expression de lhypothse __________________________________________ 147

Unit 4 : Le discours direct et indirect ________________________________________ 155

MODULE 6 ______________________________________________________________


Corrigs _______________________________________________________________ 161

Sitographie _____________________________________________________________ 168

file:///C:/Users/LEO/Desktop/Le%20Franais%20pour%20le%20Tourisme%20modifi%20().docx%23_Toc484970861file:///C:/Users/LEO/Desktop/Le%20Franais%20pour%20le%20Tourisme%20modifi%20().docx%23_Toc484970868

Le Franais du Tourisme

LO PARTSANAKIS - MANISH RANJAN 1

propos de la mthode

LE FRANAIS POUR LE TOURISME est une mthode destine aux

adultes (tudiants des Lyces techniques ou des Dpartements des

tudes du secteur de lhtellerie et du tourisme) aussi bien quaux

professionnels qui exercent dj le mtier) dsireux dacqurir ou

complter leurs comptences en franais du tourisme. Cette

mthode couvre environ 120 heures denseignement de la langue

franaise, niveau A1+/A2+) du CECRL.

Cet ouvrage contient des documents authentiques, des vidos, des

simulations et des jeux de rles issus de ce contexte professionnel.

Les phnomnes grammaticaux sont introduits progressivement et

sont dvelopps avec des exemples dans le processus dapprentissage,

laide des activits de systmatisation en contexte de situation.

Quant au lexique, il est prsent aux apprenants sous forme de listes

thmatiques accompagn par la transcription phontique en hindi.

Cet ouvrage se compose de 6 modules indpendants les uns des

autres. Dans chaque module, des objectifs linguistiques (savoir-dire)

et culturels (savoir-faire) sont prsents. Dans certaines units, une

approche pragmatique est prsente pour donner lapprenant des

outils (savoir-tre) pour rpondre aux exigences en contexte

professionnel.

Lexprience de lenseignement au niveau suprieur professionnel et

le besoin des tudiants en demande du matriel adapt leurs

tudes aussi que les connaissances et les recherches sur le terrain de

lindustrie du tourisme ont inspir ce manuel didactique.



Chaque module traite dun corps de mtier diffrent, li au secteur

touristique. Des rgles de grammaire en contexte clarifient la

structure de la phrase et des activits dapplication sont proposes

pour comprendre le phnomne et y approfondir. De mme il y a

des activits de comprhension et dexpression sur des vidos

authentiques afin davoir loccasion pour ouvrir le dbat sur les points

abords.

Dans chaque unit il y a des pistes pour la construction de listes de

lexique et des propositions de leur utilisation la manire dun

pome carr pour construire son vocabulaire dune faon

constructive et ludique.

la fin de chaque module, un contrle des acquis de grammaire et

de lexique est prvu pour une application immdiate des savoirs au

travers de simulations et de jeux de rles.



Tous droits de reproduction sont rservs.



MODULE 1

Unit 1. L'indicatif prsent

Unit 2. Les articles

Unit 3. Les adjectifs de couleur

Unit 3. Les pronoms relatifs

Saluer

Les nationalits

Parler de ses gots

Se prsenter



Lalphabet en franais A comme Anne (ah)

B comme Batrice (bay) C comme Christophe (say)

D comme Didier (day) E comme ric (euh/er)

F comme Frderic (ef) G comme Gilles (zhay) H comme Hlne (ahsh) I comme Isabelle (ee)

J comme Julie (zhee) K comme Karin (kah) L comme Luc (ell)

M comme Marie (em) N comme Nicolas (en) O comme Olivier (oh) P comme Patricia (pay) Q comme Quentin (keww) R comme Richard (airr) S comme Stphane (ess) T comme Thomas (tay) U comme Urbain (eww) V comme Vincent (vay) W comme William (doobl-vay) X comme Xavier (eeks)

Y comme Yolande (ee-grek) Z comme Zo (zed)



Point

Virgule

Deux points

Point

dexclamation

Point

dinterrogation

Tiret

. , : ! ? -

@ Arobase ou at

_ Tiret du bas

Caractres spciaux Name of the letters

Laccent aigu

, , Laccent grave

, , , , Laccent circonflexe

Cdille



Top Six Reasons to Study French

1. French is the world language. More than 220 million people speak French on

the five continents. It is official language in more than 40 countries like France,

Belgium, Switzerland, Canada and many countries of Europe, Asia Pacific and

Francophone Africa. French is also the only language, alongside English, that

is taught in every Country in the world.

2. It is one of the five official languages of the United Nation Organization. It is

both a working language and an official language of the United Nations, the

European Union, UNESCO, NATO, the International Olympic Committee, the

International Red Cross and international courts.

3. France is known as the greatest resort of artists, painters, sculptors and poets.

Knowledge of French offers access to great works of literature in the original

French, as well as films and songs. French is the language of Victor Hugo,

Molire, Lopold Sendar Senghor, Edith Piaf, Jean-Paul Sartre etc. The

greatest number of Nobel prizes for literature have been given to French, so

once can assume about its rich literature.

4. French is the international language of cooking, fashion, theatre, the visual

arts, dance and architecture. It is the language of the models, supermodels and

fashion technologist who keep themselves in synchronicity with the worlds

fashion capital- Paris.

5. For the career prospective point of view, French is the language for the job

market. The ability to speak French and English is an advantage on the

international job market. A knowledge of French opens the doors of French

companies in France and other French-speaking parts of the world (Canada,

Switzerland, Belgium, and the continent of Africa).

6. First and foremost, French is a beautiful, rich, melodious language, often called

the language of love.



Les verbes ETRE et AVOIR

Complte ces phrases en conjuguant le verbe tre au prsent de l'indicatif.

1. Je au stade avec mes amis. 2. Nous . une grande famille. 3. Il grec. 4. -vous au restaurant ? 5. Elles dans la classe.

6. Elle avec son amie. 7. Tu un homme intelligent ! 8. Ils dans le bus. 9. Il dans le parc avec son ami. 10. On des tudiants la Facult des Lettres modernes.

Complte ces phrases en conjuguant le verbe avoir au prsent de

l'indicatif.

1. J un chien. 2. Elle douze chats. 3. Nous une voiture. 4. Il une grande maison. 5. Elles des amis en Grce. 6. Tu le stylo de Marie. 7. On rendez-vous 16h. 8. Ils un grand jardin. 9. -tu un stylo rouge ? 10. Tu cours demain matin ?



Unit 1. Je me prsente

Maria Sharapova est ne le 19 avril 1987 en Sibrie. i Cest une joueuse de tennis professionnelle russe. Elle est la 1re remporter Wimbledon en 2004. Elle est la meilleure joueuse russe de lhistoire de tennis.

Vrai Faux

1. Maria Sharapova a 29 ans 2. Maria Sharapova est une athlte de badminton

3. Elle est norvgienne

4. Maria Sharapova est la meilleure joueuse de tennis en Russie

Exercice 3. Lis le texte et dis si cest vrai ou faux. Indique ta rponse avec

Vrai Faux

1. Prabhas est professeur de la langue grecque

2. Il travaille dans les films du sud (tlougou)

3. Il est un acteur norvgien

4. Il a jou le rle dans le film Bahubali

Exercice 1. Lis le texte et dis si cest vrai ou faux.

Indique ta rponse avec

Vrai Faux

Il sappelle Lo

Il habite Varansi

Il parle le grec

Il est indien


Prabhas Raju Uppalapati (plus connu sous le nom de Prabhas) est un acteur indien n le 23 octobre 1979 Chennai, dans l'tat du Tamil Nadu (Inde). C'est une star du cinma tlougou. Il est devenu trs populaire avec le film Bahubali.

Je mappelle Lo

Jai 40 ans

Je suis grec

Jhabite Vrasna, en Grce

Je suis professeur.

Je parle le grec, le franais,

langlais, litalien et larabe.




Emmanuel Mouret est un ralisateur et acteur franais n le 30 juin 1970 Marseille. Il est connu pour ses films Lart daimer (2011), Changement dadresse (2006) et Un baiser s'il vous plat ! (2007). En 2006 au Festival de film Tokyo, il a gagn le Grand Prix pour son film Changement d'adresse (2006) dans lequel il a jou.

Activit 1 : Au journal francophone de ta rgion tu lis cette offre demploi pour lt.

Vrai Faux

1. Emmanuel Mouret est n Varanasi.

2. Il ralise des films de Hollywood.

3. Il gagne le Grand Prix Tokyo.

4. Il a jou le rle de David dans le film Changement dadresse

Regarde la liste des qualits de caractre et mets un si cela

texprime :

Joyeux(se), gnreux(se), chaleureux(se), ouvert(e), poli(e), tolrant(e), indpendant(e), intelligent(e),

optimiste, sympathique, romantique, idaliste, gentil(le), drle, franc(che), srieux(se),



Activit 2 : Le corps humain : Regarde les images et cris le numro qui correspond limage de la partie du corps. Ensuite fais le mots-croiss.

BOUCHE

BRAS

CHEVEUX

DENTS

DOIGT

DOS

EPAULES

MAIN

NEZ

IL

OREILLE

PIED

POITRINE

SURCIL

TETE

YEUX



Les salutations

Activit 3 : Regarde la vido (dialogues 1-6) et dcide sil sagit dune salutation formelle ou informelle : Dialogue 1 : . Dialogue 2 : . Dialogue 3 : . Dialogue 4 : . Dialogue 5 : . Dialogue 6 : .

Activit 4 : Regarde la vido et indique comment on salue en franais pendant le jour ou le soir, avec un .

Le jour Le soir

Bonjour !

Coucou !

Salut ! Bonsoir !

Bienvenue !

Exercice 5. Salue tes camarades de classe et prsente-toi en franais.

Exercice 6. Regarde les photos des personnages clbres et prsente-les.

A

B C

A : B : C :

https://www.dropbox.com/s/idz2b02zujmlnbj/Saluer.mp4?dl=0https://www.dropbox.com/s/y4m6f4lhuxxdcrh/Je%20m%27appelle.mp4?dl=0



LES SALUTATIONS (saluer, prendre cong, remercier)

En Franais In English Prononciation

Bonjour ! Good Morning

Bonsoir Good Evening

Bon aprs-midi Good Afternoon

Salut Hi

Au Revoir Bye Bye -

Bientt See you soon -

Adieu Good Bye

Madame [Mme] Madam

Monsieur [M.] Sir / Mr.

Mademoiselle [Mlle] Miss --

Merci Thank you

Sil vous plat Please

De rien You are Welcome

lundi See you on Monday -

ce soir See you this evening

Bonne journe Have a nice day



Activit 5 : Lis le dialogue et rponds aux questions.

Madame Maris : Bonjour ! Je mappelle Stella Celia Maris. Je suis votre professeur de franais. Nous allons faire connaissance. Mademoiselle ?

Olessya : Je mappelle Olessya Bondaruk. Je suis Kazhakastanaise. Jai 24 ans. Je suis tudiante de M2. Je parle russe, le franais et un petit peu langlais.

Manish : Moi, Je mappelle Manish Ranjan. Je suis indien. Jai 21 ans. Je travaille comme bnvole dans lONG. Je parle hindi, anglais, le franais et un peu le japonais.

Lo : Ehhhmoi, Je mappelle Lo. Je suis la retraite. Je suis grec. Jai 62 ans. Jadore le cinma franais et la posie franaise.

Madame Maris : Et vous madame, comment vous appelez-vous ? Marie : Bonjour. Je mappelle Marie Berquer. Je suis franaise. Jai 50

ans. Je suis marie. Jai deux enfants. Je parle franais et espagnol.

Madame Maris : Bon, Maintenant, nous nous connaissons un peu mieux. Bienvenue tous dans le cours de franais. Demain on va commencer notre voyage en franais.

Questions de comprhension :

1. Il y a combien dtudiants dans la classe ? _____________________________________________________

2. Comment sappelle ltudiant qui travaille dans lONG ? _________________________________________________________________________________

3. Les tudiants de cette classe viennent-ils de quels pays ? _________________________________________________________________________________

Activit 6 : Annonce : Vous tes tudiant en tourisme. Vous dsirez tre guide pour touristes en juin, juillet ou aout et pratiquer des langues trangres. Lisez la petite annonce de ce site et prparez votre candidature :

Exemple : (Suivez les 3 tapes :) a- Prsentez-vous b- Indiquez les langues que vous parlez. c- La priode de votre disponibilit.

Monsieur, Madame,



Je mappelle Raj Malhotra. Je suis tudiant luniversit hindoue de Bnars. Jai 23

ans et je parle hindi, anglais et franais. Je ne travaille pas pendant les vacances

(juin et juillet) et je voudrais travailler pendant ce temps-l. Jaime beaucoup ma

ville et je voudrais parler de ses curiosits aux touristes franais.

Jattends votre rponse.

Bien vous.

Raj Gupta

Raj se prpare pour le job dt. Il va prsenter sa

ville natale. Peux-tu ajouter dautres informations

sur cette ville ?

..

...

..

valle (n, f), fertile (adj), plerinage (n, m), sacr/e (adj), joyau (n, m), natre (v), tissage (n, m), soie (n, f), marchander (v), chaos (n,

m).

Activit de rflexion sur l'apprentissage.

Choisis le mot convenable pour complter

la phrase.

1. Une terre produit des rcoltes abondantes. 2. Chose rare et belle le cest le synonyme du bijou. 3. Au march, les touristes peuvent le prix dun souvenir

pour lacheter un meilleur prix.



culturel. Connaissez-vous votre rgion ?

Tu peux utiliser cette

affiche pour complter

ta prsentation.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Le

peti

t co

in

Je mappelle ..Jai ans. Je suis tudiant en section littraire.

Jhabite en Inde ., une grande ville. Jy habite depuis lge de

10 ans. En . on parle Hindi et ..Moi, je parle aussi le

franais. . cest une rgion touristique et agricole. Comme site

touristique il y a .., .. et ....

Les plats typiques de cette rgion sont . et

Il y a beaucoup de ftes traditionnelles



Unit 2 : Les articles

Dfini

(le, la, l, les)

Indfini

(un, une, des)

Partitif

(du, de la, des)

donne plus de prcisions et peut dsigner une personne, un animal ou un objet que lon connat.

ne donne pas de prcision et dsigne un nom de manire gnrale.

employ devant un nom qui dsigne une quantit quon ne peut pas compter (indnombrable) ou une chose abstraite.

Exemples :

Passe-moi les papiers qui sont sur la table.

Une vache passe dans la rue

Elle boit du lait le matin

Le professeur parle franais pendant le cours

Un homme entre dans la classe

Elle a de la patience !

Elle prfre la robe bleue Il porte des pantalons confortables

Entrez vite ! il y a des nuages. Il va pleuvoir.

Exercice 1. Entraine-toi. Choisis larticle correct.

1. Est-ce que tu veux .. th ? (du, de la, les) 2. Est-ce que tu aimes . th ? (du, le, des) 3. La jeune fille regarde .. film la TV. (un, le, du) 4. Le garon ouvre . porte de son appartement. (la, de la, des) 5. Jaime . livres que tu moffres. (des, les, la) 6. Jachte beurre pour le petit-djeuner. (les, du, un) 7. Jaime son sitar ! (le, du, un) 8. Je cherche chambre dhtel ! (la, une, de la) 9. chambre de mon htel est superbe ! (la, une, de la) 10. chauffeur de taxi est jeune. (les, le, la)



Activit 1 : Choisis (un, une, des, le, la, les, l) et relie les phrases avec les images.

1. Sania Mirza est sportive clbre. Elle est championne du monde de tennis. 2. Rajnikanth est acteur clbre en Inde. Il est vedette du cinma Chennai. 3. Emmanuel Macron est politicien franais. Il est Prsident de la Rpublique Franaise.

A B C

1 = 2 = 3 =

Les rgles de savoir-vivre pour dresser la table

Les assiettes

Les couverts

Les verres

La serviette

Activit 2 : Regarde la vido et mets un () si lnonc est correct : On place

1 Le couteau droite 2 La fourchette gauche 3 La cuillre soupe au-dessus de lassiette 4 Le verre eau gauche 5 Le verre vin rouge ct du verre vin blanc 6 La serviette en travers de lassiette

https://www.dropbox.com/s/j0uu65aqzaqhj2x/Comment%20dresser%20la%20table.mp4?dl=0https://www.dropbox.com/s/j0uu65aqzaqhj2x/Comment dresser la table.mp4?dl=0



Des lgumes Les Franais mangent beaucoup de lgumes, ils les utilisent en

la tomate, le entre : salade (la laitue,

concombre), accompagn dune sauce (de lhuile, du

vinaigre, du sel, du poivre), lgumes crus : le radis, la

carotte, le chou, le cleri, ou lgumes cuits : lartichaut,

lasperge, le poireau . Les lgumes accompagnent aussi des

plats principaux (les pommes de terre, les haricots verts, les pinards,

les choux).

Activit 2a : Quels sont les lgumes crus ou /et cuits que tu aimes ? . . . Des pices

La Badiane Le macis Les baies roses La maniguette La cannelle Le paprika de Hongrie La cardamome Le safran

Les graines de coriandre Le sumac Le curry Le curcuma

Le gingembre L'asafoetida ou hing La fve de Tonka Les graines de cumin ou Jeera Le garam masala Le fenugrec ou methi Lajowan La poudre de mangue



Des produits laitiers

Du beurre Du lait

Du fromage Du yaourt De la glace

On trouve du pain, une baguette, une

brioche, un croissant, un petit pain chez le boulanger, ...

Activit 2b : Pour mon petit-djeuner je prends . . . avec ...

Chez le ptissier, on trouve... des ptisseries (f), un gteau, un gteau au chocolat, une tarte Au caf, on commande... des boissons non-alcoolises (f)

du caf du th (chaud, glac)

du coca-cola

de leau (f) de leau minrale du jus de fruit des boissons alcoolises (f)

de la bire du champagne du vin Des kirs un sandwich jambon beurre

un croque-monsieur

une quiche (lorraine, au saumon, etc.)

une omelette (aux fines herbes, au fromage)



Au restaurant, on commande...

1. Un apritif ou un apro 2. Une entre

3. Un plat principal 4. Un dessert ii

Peux-tu mettre le numro de 4 mets dun repas typique

franais dans lordre de service ?

1 A. Le principal plat servi durant un repas, et souvent le plus copieux. 2 B. Le dernier plat servi au cours d'un repas, typiquement compos d'aliments

sucrs : fruits, ptisseries, sorbets, flans, etc. 3 C. Boisson, servie avant le repas dans certaines cultures afin d'ouvrir

l'apptit. 4 D. Plat chaud ou froid servi entre le potage ou les hors-d'uvre et le plat

principal.

1 = C 2 = 3 = 4=

Lensemble des mots qui se rapportent une mme notion sappelle Champ lexical :

le mot gastronomie (n, m) sassocie aux mots : Culinaire (adj), Gras (se) (adj), plat (n, m), cuisine (n, f), table (n f), plat (n, m), recette (n, f), restaurant (n, m), dguster (v),

manger (v), repas (n, m), gourmand, e (adj + n), menu (n, m), gourmet (n, m), ptisserie (n, f).




A. Choisis le mot convenable pour complter la phrase.

1. Ce soir je vous invite au .. pour fter mon anniversaire.

2. Le comprend trois ..

3. Cette tarte est une . spciale base sur une de

lOrient.

4. Il aime manger en quantit les bonnes choses :

5. Il sait distinguer et apprcier la bonne cuisine et les bons vins : . B. Btir un empire avec des mots. Complte la phrase avec un mot de la mme famille.

1. Le club Sakis organise une de vins franais. [DEGUSTER] 2. La de cette recette dpend de la qualit des ingrdients [REUSSIR] 3. Le client demande l.. avant de partir. [ADDITIONER]

Activit 3 : Lis le dialogue suivant entre un client et le serveur de restaurant et fais les activits qui suivent :

C : Garon, l'addition ! iii

G : Voil. (Il sort son crayon et note). Vous avez... deux ufs durs, un veau, un

petit pois, une asperge, un fromage avec beurre, une amande verte, un

caf filtre, un tlphone.

C : Et puis des cigarettes !

G : C'est a mme... des cigarettes... Alors a fait...

C : N'insistez pas, mon ami, c'est inutile, vous ne russirez jamais.

G : !!!

C : On ne vous a donc pas appris l'cole que c'est ma-th-ma-ti-que-ment

impossible d'additionner des choses d'espces diffrentes !

G : !!!

(levant la voix)

C : Enfin, tout de mme, de qui se moque-t-on ?... Il faut rellement tre insens

pour oser essayer de tenter d additionner un veau avec des cigarettes, des

cigarettes avec un caf filtre, un caf filtre avec une amande verte et des ufs durs

avec des petits pois, des petits pois avec un tlphone (...).

(Il se lve) Non, mon ami, croyez-moi, ne vous fatiguez pas, a ne donnera rien,

vous entendez, rien, absolument rien..., pas mme le pourboire !

Jacques Prvert (1900 1977)

Laddition Extrait d'Histoires (1963)



C = client, G = garon

Rponds aux questions sur le dialogue.

a) Quels sont les personnages de ce dialogue ? b) O sont-ils ? ... c) Quest-ce que le client mange ? ................. d) Quest-ce quil boit ? .

Activit 4 : Choisis la bonne rponse. 1. Cet extrait de texte est

A. un dialogue B. un article de journal C. une recette de cuisine 2. L'histoire se passe au

A. cinma B. zoo C. restaurant 3. Les personnages sont

A. un client est un serveur

B. deux clients et un serveur

C. deux serveurs et un client

Activit 5 : Coche la bonne rponse pour exprimer ton apprciation dun plat.

1. Le repas est excellent. Tous les plats sont fantastiques !

A. Flicitations au chef ! B. C'est inacceptable ! C. C'est intolrable !

2. La viande n'est pas assez cuite, les verres sont sales.

A. Quelle bonne exprience !

B. a me plat beaucoup C. je demande une rduction sur la note !

Activit 6 : Regarde la vido et mets un si lnonc est vrai.

1 La dame vend des lgumes au march ouvert 2 Les lgumes ne sont pas frais 3 Le jeune homme prpare la pte et fait cuire du pain 4 Un autre jeune homme vend des sandwiches 5 Le jeune couple djeune autour dune table en utilisant les couverts 6 Le vendeur ambulant vend du jus de canne dans la rue 7 Les cuisiniers prparent des plats vgtariens

https://www.dropbox.com/s/7obi35p4do0az3f/La%20cuisine%20indienne.mp4?dl=0



culturel. Connaissez-vous votre rgion ?

Partout en Inde, on clbre larrive des beaux jours par une effusion de couleurs. Dans les rues, on jette des pigments et ballons deau colore sur sa famille, ses voisins, et tous les inconnus que lon croise dans la rue.

Diwali (Deepavali) : la Fte des Lumires se droule sur 5 jours, gnralement entre la mi-octobre et la mi-novembre.

Ganesh Chaturthi : Pendant 11 jours, on clbre Ganesah, le dieu hindou tte dlphant.

Carnaval de Goa : Cette tradition chrtienne, (introduite par les Portugais Goa), est aujourdhui trs populaire auprs dune large frange de la population locale. Le plus beau carnaval est sans doute celui de Panaji, qui est aussi appel intruz (du portugais, entrudo). Musique live, vtements colors et danses accompagnent les joyeux cortges et dfils du Rei Momo travers ltat de Goa. Pendant trois jours et trois nuits, on ne dort plus !

Foire de Pushkar : Tradition de longue date se droulant gnralement en octobre/novembre, la foire de Pushkar runit tous les marchands de chameaux, fermiers et villageois du Rajasthan. On organise des courses et autres comptitions pour mettre les animaux lhonneur.

Independence Day : La journe nationale du 15 aot, qui commmore lindpendance du pays depuis 1947, transcende toutes les castes, croyances et religions.

Navaratri, Dussehra et Durga Puja : Ces ftes sont clbres partout en Inde, mais cest Delhi et Varanasi que les crmonies sont les plus spectaculaires. Navrati, qui signifie neuf nuits , est une fte hindoue consacre au culte de la desse Shakti.

Onam : Les clbrations ont lieu durant le mois de Chingam du calendrier Malayaman, gnralement entre la fin aot et le dbut septembre. Pour accueillir le roi comme il se doit, les habitants du Kerala ornent leur maison de magnifiques tapis de fleurs, appels pookalam .

Peux-tu parler dune fte nationale traditionnelle que tu aimes le mieux ?

.

Le

peti

t co

in



Unit 3 : Les nationalits

Combien y a-t-il de pays dans le monde ? v ce jour, il y a donc 197 pays reconnus dans le monde. Cela comprend le

Vatican, qui bnficie d'un statut d'observateur, tout comme la Palestine. 8 pays ne sont pas membres de

l'ONU mais sont reconnus par au moins un autre pays : il s'agit du Kosovo, de la Rpublique arabe sahraouie dmocratique, de Tawan, de l'Abkhazie, de l'Osstie du Sud, de la Rpublique turque de Chypre du Nord, de Niue et des les Cook.

Activit 1 : Regarde la vido et prsente tes camarades le pays que tu aimes ou tu veux visiter un jour.

Exemple 1 : Jaime la Grce. Ce pays se trouve en Europe. Jai un ami grec. Il sappelle Lo.

Exemple 2 : Je mappelle Carim. Je suis marocain. Le drapeau de mon pays est rouge avec une toile verte cinq branches en son centre. Le vert de ltoile est synonyme despoir mais est aussi la couleur de lIslam.

Activit 1a : En groupes de 2 3 tudiants choisissez le drapeau dun pays et parlez des couleurs et leurs significations laide de linternet.

https://www.dropbox.com/s/txcxleemsy4ycai/Les%20nationalit%C3%A9s.mp4?dl=0



Activit 2 : Regarde la vido et en binme et dites quelles langues vous parlez.

PAYS

LAllemagne allemand allemande

LEspagne espagnol espagnole

La France franais franaise

LAngleterre anglais anglaise

Le Japon japonais japonaise

La Chine chinois chinoise

La Sude

sudois sudoise

La Hongrie hongrois hongroise

Les tats-Unis amricain amricaine

Le Mexique mexicain mexicaine

La Maroc marocain marocaine

LItalie italien Italienne

Le Brsil

brsilien brsilienne

LInde indien indienne

La Grce

grec grecque

La Russie russe russe

La Belgique

belge belge

Les

pay

s et

se

s h

abit

ants

: O

n a

jou

te E

au

mas

culin

po

ur

form

er

le f

min

in :

https://www.dropbox.com/s/atw3zwoozqrtas9/Quelles%20langues%20parlez-vous.mp4?dl=0



Exercice 1. cris ladjectif au fminin.

Lalphabet de nationalits

Il est Elle est Il est Elle est

albanais hollandais

algrien iranien

allemand italien

amricain japonais

anglais libanais

australien malien

belge marocain

bulgare mexicain

canadien norvgien

chinois polonais

congolais qubecois*

coren russe

cubain sngalais

danois sudois

gyptien suisse

espagnol tunisien

finlandais ukrainien

franais vietnamien

grec zarois

*qubcois nest pas une nationalit. Ce mot montre la provenance du

Canada francophone.



Activit 3 : Regarde la vido et cris la couleur que le pote associe avec

chaque voyelle :

A = ..., E = ..., I = , U = , O =

Quelle est ta couleur prfre ?

Moi, jaime le rouge, et toi ?

Moi, je prfre le orange parce que je suis

optimiste.

.

.

Une petite histoire sur les adjectifs de couleur vi

Les adjectifs de couleur (rouge, jaune, bleu, violet, chtain, etc.) s'accordent en genre et en nombre avec le nom

qu'ils qualifient : Exemples : Une robe bleue, des cheveux chtains, une chemise violette Mais attention ! Quand il sagit dun nom commun qui voque la couleur dune chose (une orange, une noisette, un cognac, un champagne), il ny a pas daccord des adjectifs : Exemples : Des yeux meraude, des cravates orange, des chaussures marron. Lexception !!!

Des fleurs roses, pourpres, fauves, carlates et mauves : ces adjectifs sont, en fait, des noms communs et ils saccordent en genre et en nombre.

Les adjectifs de couleur composs avec un nom ou un autre adjectif (bleu turquoise, bleu fonc, rouge tomate, etc.) restent invariables.

La Holi ( (hol)), parfois appele fte des couleurs, ou Phalgunotsava, est une fte indienne clbre vers l'quinoxe de printemps, la pleine lune du mois indien de Phalguna. Les pigments qu'ils se jettent ont une signification bien prcise : vert pour l'harmonie, orange pour l'optimisme, bleu pour la vitalit et rouge pour la joie et l'amour.

https://www.dropbox.com/s/2qs9vb6reoes0ba/VOYELLES.mp4?dl=0



Activit 4 : Regarde la vido et fais laccord de ladjectif de couleur, sil faut. Choisis le mot.

Marie porte des gants . beige beiges

Pierre a les cheveux blonds blond

Swati achte des serviettes bleues bleue

Manish porte une chemise . verte vert

Sasmit a un chapeau . noire noir

Birbal a les cheveux chtains chtain

Lo aime les chaussures .. marron marronnes

Il offre des fleurs .. son amie rose roses

Champ lexical :

Le mot vtements (n, m) sassocie aux mots : costume (n, m), chemise (n, f), habit (n , m), robe (n, f), mode (n, f), couture (n, f), tenue (n, f), garde-robe (n,

f), culotte (n, f), pyjamas n, m), vestimentaire (adj), pantalon (n, m), impermable (n, m), tricot (n, m), uniforme (n, m), blouse (n, f), broderie (n, f), jupe (n, f), prt--porter (n, m), ceinture (n, f), manteau

(n, m), coton(n, m), lin (n, m), soie (n, f), t-shirt (n, m), gants (n, m), porter (v), acheter (v), aimer (v), offrir (v), chaussures (n, f).



1. Il aime porter sa blanche quand il est invit. 2. Prends ton la montagne. Il va te protger contre la pluie. 3. Elle porte toujours une sur sa taille pour ajuster son pantalon. 4. B. Btir un empire avec des mots. Complte la phrase avec un mot de la mme famille.

1.Il cherche toujours des . avant dacheter ses chaussures. [OFFRIR] 2. Elle prvoit des dpenses pour chaque saison. [VTEMENTS] 3. Ma mre aime beaucoup , orner des tissues. [BRODERIES]

https://www.dropbox.com/s/vmbm8p9w8bqdghk/Les%20adjectifs%20de%20couleur.mp4?dl=0



Trouve les 6 couleurs : les photos sont l pour taider comprendre le sens des mots.

culturel. Quelles sont les couleurs qui vont ensemble ?

1 3 4

6 2 5

Mot

s-cr

ois

s

Le

peti

t co

in

Comment accorder les couleurs dune tenue avec justesse ? Il faut avant tout respecter certaines rgles dassociations des couleurs entre elles. Le but tant bien sr de faire de votre look color, un look ptillant, harmonieux et raffin.

Les couleurs primaires : Les couleurs secondaires dcoulent dun mlange entres les couleurs primaires :

rouge bleu

jaune

rouge + bleu = violet rouge + jaune = orange

bleu + jaune = vert



Unit 4 : Exprimer ses prfrences

Activit 1 : Regarde la liste des images et utilise les expressions Jaime, j'adore, je prfre, je n'aime pas, je dteste pour exprimer tes gots et prfrences :

Le dessert Jadore le dessert aprs mon djeuner

Les oranges

La salade

Le football

Activit 2 : Avec ton camarade de classe exprimez votre prfrence devant

les situations donnes en icones. Es-tu plutt pour ou contre ? 1. Boire du th ou du caf 2. Regarder un film la TV ou au cinma 3. Voyager en train ou en avion 4. Manger un steak ou une salade 5. Faire du sport ou ne rien faire 6. Habiter une ville ou la campagne 7. couter du reggae ou mtal 8. Tlphone portable ou tablette 9. Avoir un chien ou un chat 10. Passer tes vacances en mer ou en montagne



Activit 3 : Regarde la liste des images et dis ce que tu prfres :

La natation

Le tennis

Jaime le tennis mais je prfre la natation

Faire du vlo

Jouer au volley

Regarder un mach de rugby

Regarder un match de cricket

Jouer du violon Jouer de la guitare



Activit 4 : Lis le texte, choisis les activits et les aliments que tu aimes ou tu naimes pas dans la vie. Tu peux couter

le texte ici.

Champ

lexical :

Le mot prfrer (v) sassocie aux mots : adorer (v),

apprcier (v) et les mots du texte : Chose (n, f), famille (n, f), quitation (n, f), marcher (v), pluie

(n, f), bain (n, m), oublier (v), rve (n, m), araigne (n, f), dtester (v), sal, e (adj), poisson (n, m), sentir (v), odeur (n, m).



1. Si tu aimes les chevaux, tu peux aller faire de l 2. Jaime regarder les nager dans leau. 3. Il adore marcher sous la sans son parapluie. 4. Sa mre sent la mauvaise de ses baskets. 5. Ils n pas prendre des bains leau froide.

B. Crer un pome carr avec des mots donns.

Exemple : Mon frre aime les animaux mai il dteste les araignes.

1. Jadore couter de la musique et marcher sous la pluie. -Quand je marche sous jadore .. -La pluie est une musique qui .

aimer animaux

dtester araignes

Pome 1 couter musique

pluie marcher

Pome 2

https://www.dropbox.com/s/lgluwacyj84s5ai/parler%20de%20ses%20gouts.wav?dl=0https://www.dropbox.com/s/lgluwacyj84s5ai/parler%20de%20ses%20gouts.wav?dl=0http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2013/10/forme-interrogative-quest-ce-que-quoi-que-present.htmlhttp://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/11/visite-au-zoo-v.htmlhttp://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/11/visite-au-zoo-v.htmlhttp://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2006/10/verbes_en_tir.html



culturel. Une pense pour toi.

Peux-tu parler de ce festival ? Voil une prsentation en anglais. Peux-tu traduire le texte en franais ? The Car Festival in Puri is an important festival dedicated to Lord Jagannath. This festival is celebrated in the month of Asadha. On the very day of the Car Festival, Lord Jagannath along with his siblings starts the nine days journey to the temple of Queen Gundicha. On the way, their caravan stops at their maternal aunts place mausima temple to take the meal of sweet pan cakes, Jagannaths favorite dish as said. During his journey, Lord Jagannath is accompanied also by the celestial wheel called Sudarshan Chakra. ....................................................... . . ....................................................... . . ....................................................... . .

Vocabulaire utile Dedicate = ddier

Siblings = frres et surs Journey = voyage

Sweet pan cake = crpe sucre Is accompanied by = est accompagn par

Le

peti

t co

in

Hier est de l'histoire ancienne. Demain est un mystre.

Aujourd'hui est un cadeau. Et c'est pourquoi, on l'appelle le prsent !

Je crois que c'est spcial de vivre et de savourer chaque moment de la vie ...

Souviens-toi : le plus petit contact humain fait parfois des miracles. Un cadeau de tendresse est toujours apprci et apporte un rayon de

soleil dans le cur.

http://www.rathyatra.org/car-festival-tour-package.html



Contrle des acquis Thomas Cook vii a organis son premier voyage en 1841 : pour un shilling, 500 personnes ont parcouru en train les 19 km qui sparaient Leicester de Loughborough. Thomas Cook a remis le couvert en 1845, en prvoyant aussi un arrt Liverpool, faisant dfinitivement de lui ce que lon appelle aujourdhui un tour-oprateur. loccasion de ce voyage Liverpool, il a fait imprimer une brochure reprenant des explications sur le voyage, ce qui fait aussi de lui linventeur de la brochure touristique telle que nous la connaissons aujourdhui.

Petit petit, Thomas Cook a tendu son offre Londres, lEcosse, le Pays de Galles et lIrlande, en plus dtre le premier proposer des voyages dans les Alpes suisses. Son esprit de pionnier sest encore manifest en 1865, lorsquil a ouvert la toute premire agence de voyages ( Londres). Entre-temps, il avait aussi invent les chques voyage et la pension complte (un prix fixe pour le logement dans un htel, repas compris).

Mais le point dorgue de sa carrire date de 1872 (Thomas Cook avait alors 63 ans), quand il a organis un tour du monde en 222 jours. sa mort en 1892, ses trois fils Frank Henry, Ernest Edward et Thomas Albert ont continu de dvelopper lentreprise avant de la vendre en 1928 la Compagnie internationale des wagons-lits et des grands express europens.

En 1970, lentreprise Thomas Cook a t privatise. Le tour-oprateur na donc cess de grandir depuis lors, jusqu dvelopper sa propre compagnie arienne en 2003. Thomas Cook Airlines, qui regroupe Condor, Thomas Cook Airlines Scandinavia, Thomas Cook Airlines UK et Thomas Cook Airlines Belgium, couvrait en 2006 une centaine de destinations avec 92 appareils.

La ligne du temps : cris les vnements importants sous ces dates importantes :

1841 1845 1865 1872 1896 1928 1970 2003

Contr

le

des a

cquis

MO

DU

LE

1



MODULE 2

Unit 1. La structure de la phrase

Unit 2. Exprimer le temps

Unit 3. Les adjectifs possessifs/dmonstratifs

Unit 4. Exprimer l'obligation/l'interdiction

Fliciter

Refuser

Comprendre/ composer un

message

tablir un contact



Unit 1. La structure de la phrase

La structure basique de la phrase simple au prsent est :

Sujet Verbe Complment

Sujet Verbe Complment dobjet direct (COD)

Le garon mange une pomme.

Sujet Verbe Complment dobjet indirect (COI)

Le garon parle sa mre.

La phrase ngative

Sujet Ngation Verbe Ngation Complment dobjet direct

(COD)

Le garon ne mange pas de* pomme.

Sujet Ngation Verbe Ngation Complment dobjet indirect

(COI)

Le garon ne parle pas sa mre.

On peut ajouter dautres lments :

Sujet Complment

de nom

Verbe COD COI CC : complment

circonstanciel

Le professeur

de franais donne un devoir aux lves chaque semaine

On peut aussi crire :

Chaque semaine, le professeur de franais donne un devoir aux lves.



La ngation

> Affirmation Ngation

LE / LA / L/ LES J'aime le chocolat. Je n'aime pas le chocolat.

UN / UNE / DES / DU / DE LA / DE L/ QUELQUES NE PAS DE / PAS D' NE AUCUN (E)

J'ai une voiture. Je mange du chocolat. Il reste quelques morceaux.

Je n'ai pas de voiture. Je ne mange pas de chocolat. Il ne reste aucun morceau.

Verbe tre - C'EST + UN / UNE / DU / DE LA / DE L' verbe tre- CE SONT + DES CE N'EST PAS UN / UNE / DU / DE LA / DE L' CE NE SONT PAS DES

C'est une catastrophe. Ce sont des tudes difficiles.

Ce n'est pas une catastrophe. Ce ne sont pas des tudes difficiles.

AUSSI NE PAS NON PLUS

Elle vient aussi. Elle aussi, elle vient.

Elle ne vient pas non plus. Elle non plus, elle ne vient pas.

BEAUCOUP (DE) / BEAUCOUP (D') NE PAS BEAUCOUP (DE / D') NE GURE (DE / D')

Il y a beaucoup de bruit. Il travaille beaucoup.

Il n'y a pas beaucoup de bruit. Il ne travaille pas beaucoup. Il ne travaille gure. (Plus rare)

DJ NE PAS ENCORE

Elle est dj l ! Elle n'est pas encore l !

ENCORE NE PLUS

Il travaille encore. Il ne travaille plus.

ET NE NI NI

Il aime la musique et le sport. Il a un vlo et une voiture. Il boit du th et du caf.

Il n'aime ni la musique ni le sport. Il n'a ni vlo ni voiture. (Pas d'article !) Il ne boit ni th ni caf. (Pas d'article !)

QUELQUE CHOSE / TOUT NE RIEN

Il mange quelque chose. Il connat tout sur la musique.

Il ne mange rien. Il ne connat rien sur la musique.

QUELQU'UN / TOUT LE MONDE NE PERSONNE

Il y a quelqu'un. Tout le monde est l.

Il n'y a personne. Personne n'est l.

QUELQUE PART / PARTOUT NE NULLE PART

Il va quelque part ce week-end. Il a cherch partout.

Il ne va nulle part ce week-end. Il n'a cherch nulle part.

SOUVENT / TOUJOURS NE JAMAIS

Il regarde souvent la tlvision. Il parle toujours.

Il ne regarde jamais la tlvision. Il ne parle jamais.

Rg

les

de

gra

mm

air

e



Se rveiller (v), prparer (v), prendre (v), aller (v), visiter (v), chanter (v), matin (n, m),

femme (n, f), moderne (adj), douche (n, f), bus (n, m), travail (n, m), chaussures (n, f), dentiste (n, m),

bureau (n, m).


A. Choisis le mot convenable pour complter

la phrase.

1. Quand elle se rveille, elle une douche le matin. 2. Cet aprs-midi, il a un rendez-vous chez son dentiste. Il

a mal une dent. 3. Je 40 heures par semaine, de 09h 17h. 4. Il ne prend pas le pour aller au pied.

Activit 1 : Regardez la publicit suivante et rpondez aux questions :

Rponds aux questions par VRAI/FAUX

1 Le Monsieur se rveille tt le matin VRAI FAUX 2 Sa femme prpare le caf 3 Il prend sa douche 4 Elle va au travail 5 Il prend le bus pour aller au travail 6 Son bureau est trs moderne 7 Il va toujours chez le dentiste 8 Il aime toujours chanter dans son bureau

La phrase ngative s'oppose la phrase affirmative :

Je vais au stade Je ne vais pas au stade. Rcris ces phrases la forme ngative.

1. Le Monsieur ne se rveille pas tt le matin

2. Sa femme ne

3. Il ne

4. Elle ne

5. Il ne

6. Son bureau n

7. Il ne

https://www.dropbox.com/s/vtnvfj4t6i6tcqc/01%20La%20voiture%20%C3%A9lectrique.avi?dl=0



Activit 2 : Raconter l'histoire de la vido, en choisissant le mot appropri :

Tous les matins/soirs ils se rveillent 06h20. L'homme/la femme prend sa douche et aprs, ils prennent/donnent leur petit-djeuner dans la cuisine/le salon. L, il y a / il ny a pas tous les conforts. Elle va faire du jogging/ski et il va marcher/prendre le bus pour aller au travail. Il tlphone/parle ses amis. Son bureau est grand et il y a beaucoup de fleurs/machines. midi, il djeune avec ses amis/parents. Aujourd'hui, il a rendez-vous chez-son dentiste/directeur.

Il aime/n'aime pas la nouvelle technologie...

Activit 3 : Regarde la vido et cris les mots ou les phrases ngatives.

Non ! Rien de rien ... Non ! ...... Ni le bien qu'on m'a fait ...... le mal tout a m'est bien gal !

Balays les amours Avec tous leurs trmolos Balays pour toujours Je repars zro ...

Non ! Rien de rien ... Non ! Je ne regrette rien... C'est pay, balay, oubli Je me fous du pass !

Non ! Je ne regrette rien ... Ni le bien, qu'on m'a fait Ni le mal, tout a m'est bien gal !

Avec mes souvenirs J'ai allum le feu Mes chagrins, mes plaisirs Je ......'ai ...... besoin deux !

Non ! Rien de rien ... Non ! Je ne regrette rien ... Car ma vie, car mes joies Aujourd'hui, a commence avec toi !

https://www.dropbox.com/s/9sju6qe0qe3pv31/Rien%20de%20rien.mp4?dl=0



Inviter

Tu veux venir au stade avec moi ? Vous voulez prendre un verre aprs la confrence ? Je vais la plage dimanche aprs-midi, tu viens avec moi ? a te dit de faire du shopping ?

Je suis libre demain, on va la piscine ? On va au restaurant ce soir ?

Tu viens chez moi ce week-end ?

Accepter Refuser Hsiter

Oui, avec plaisir, jadore le football. Oui, pourquoi pas ! On y va ! Oui, bien sr !

Non merci, je naime pas le shopping. Dsol, je travaille, je ne peux pas venir. Non dsole, je suis occupe.

Je ne sais pas. Peut-tre. Je vais rflchir.

Activit 4 : Regarde la vido et mets un si lnonc est vrai.

1 Isabelle et Georges sont dans un parc 2 Demain Isabelle va son cours de danse le matin 3 Laprs-midi elle va visiter sa mre qui travaille dans un magasin 4 Georges aimerait aller au concert de Patrick Bruel et il linvite 5 Isabelle na pas envie dy aller 6 Georges lui propose daller au zoo voir les animaux 7 Isabelle dteste les animaux sauvages 8 Alors Georges invite son amie aller au muse du Louvre, voir une

exposition des peintures de Grce

9 Isabelle naime pas beaucoup les muses 1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 = 7 = 8 = 9 =

https://www.dropbox.com/s/56hi1ag1xsjr31v/Inviter%20-%20accepter%20-%20refuser.mp4?dl=0



partir de tes rponses () de lactivit prcdente, peux-tu jouer le dialogue entre George et Isabelle tes camarades de classe ?

Activit 5 : Lisez le scnario suivant : Anastasia invite Issa un concert :

Issa lui rpond toujours par un message sur lInternet. Il y a deux situations. Soit, il accepte, soit, il refuse. Dans ce dernier cas il faut donner les raisons qui lempche dy venir.

Dans les messages, vous employez les mots ou expressions pour :

Inviter Accepter Dcliner

-Quest-ce que tu faissoir ? -Tu as des plans pour ? -Je me demandais si tu as de plans pour -Je tinvite -Jai pens tinviter -a te dirait daller ? -Que dirais-tu ?

-Merci ! Volontiers ! -Quelle surprise ! -Super ! Cool ! -Chouette ! -Bien sr, a me ferait (grand) plaisir ! -Jaccepte volontiers ! -Daccord ! Cest sympa ! -Ce serait sympa ! -Tiens ! Cest une bonne (excellente) ide ! -Cest ce quon doit faire ! -Pourquoi pas ? -Oui, avec plaisir. Cest trs gentil.

-Je voudrais bien, mais -Dsol, mais -Je regrette ; je ne peux pas -Il mest impossible dy venir, je suis dsol. -Ne ten fais pas, mais -Cest une ide super, mais malheureusement je suis pris.

Le message est envoy sur lInternet et contient les infos sur : -La troupe qui joue/ le chanteur (la chanteuse), -Le lieu (stade, salle de concert), -La date (le jour, lheure), -Le prix du billet, -Dautres amis qui viendront au concert.



cris un courriel pour rpondre linvitation dAnastasia.

culturel. Connaissez-vous la structure de la langue ? Choisis une de prpositions (du, au, aux, de, d, en) pour complter la phrase correctement.

1. Cet avion vient . Grce. 2. Il y a une lettre pour toi qui vient Portugal. 3. Mes parents vont .. tats-Unis en t. 4. Jai un ami qui me tlphone . Espagne. 5. Mon collgue part . Italie pour un colloque. 6. Je suis invit Tunisie pour une semaine en octobre. L

e pe

tit

coin



Peux-tu traduire le texte en franais ?

Peux-tu parler de cet endroit ? Voil une prsentation en anglais. Visit the village of Sarnath, one of four holy destinations on the Buddhist circuit, boasting a deer park where Buddha gave his first Dharma sermon. Join Buddhists from all over the world, who flock to this key pilgrimage site, the most sacred of the circuit stops, along with Buddhas place of birth, death, and enlightenment. Admire the various stupas and Buddhist meditation structures, including one that marks the spot where the first teaching happened, or explore the small town and take in the peaceful atmosphere.

.......................................................... .. .......................................................... .. .......................................................... .. .......................................................... .. .......................................................... .. .......................................................... ..

Vocabulaire utile holy = sacr

to boast a deer park = Bnficiant dun parc aux cerfs to flock = se rassembler

place of birth = lieu de naissance enlightenment = claircissement

including = y compris peaceful = pacifique, paisible



Unit 2 : Exprimer le temps

Activit 1 : Regarde la vido et cris le verbe qui manque au prsent.

Laurent entre 6h et 7h. Il , il , il ses affaires et il le

petit-djeuner. Ce matin Laurent une part de pizza pour le petit-djeuner.

Il de chez-lui une heure aprs et il le bus pour aller son travail. Il

travailler 8h ou 9h. quand il son travail, il avec

ses collgues de travail, il ses mails et il se met au travail. Il

travaille en gnral jusqu 12h30 et il prend sa pause djeuner.

midi et demie il au caf du coin pour manger un sandwich ou

prendre le plat du jour. Il toujours son repas par un caf.

13h30 il son travail et reprend ses activits. Il travaille jusqu

17h environ, du lundi vendredi. Il travaille 35h par semaine comme

la plupart des Franais. Il prend un taxi pour rentrer chez-lui. Ensuite il

le journal sur sa tablette ou quelques dossiers. En gnral, il ne

pas pendant la semaine. Il , il regarde la tlvision et il vers

23h.


Shabiller (v), Se lever (v), partir (v), commencer (v), arriver (v), terminer (v), rentrer (v), vrifier (v), (Re)prendre (v), se coucher (v), lire (v), sortir

(v).

A. Choisis le verbe convenable pour complter la phrase.

1. Les tudiants se 07h car les cours tt.

2. Ils en classe.

3. Le professeur les prsences. 4. Les tudiants dans la cour pour aller la cantine.

B. Btir un empire avec des mots. Complte la phrase avec un mot de la mme famille.

1. Mahmoud est trs Il fait beaucoup de choses. [ACTIVITE] 2. La . des nouvelles sur sa tablette est une pratique trs courante. [LIRE] 3. L des courriels est aussi possible par une tablette. [ENVOYER]

https://www.dropbox.com/s/ucf2x8f2j949k3e/L%27emploi%20du%20temps%20de%20Laurent.mp4?dl=0



Exercice 1. Quelle heure est-il ? Indique lheure sur lhorloge :

a) Il est une heure et demie/ Il est treize heures est demie. Il est une heure trente/Il est treize heure trente.

b) Il est Quatre heures cinq/Il est seize heure cinq.

c) Il est cinq heures et quart/Il est dix-sept heures et quart. Il est cinq heures quinze/Il est dix-sept heures quinze.

d) Il est huit heures moins le quart /Il est vingt heures moins le quart Il est huit heures quarante-cinq /Il est vingt heures quarante-cinq

a.m. et p.m. : Si vous utilisez l'horloge de 12 heures, vous avez parfois besoin

de prciser quelle heure de la journe que vous parlez. En anglais on utilise

a.m. et p.m. , mais en franais, nous devons utiliser l'un des termes suivants :

du matin : In the morning. de laprs-midi : In the afternoon. du soir : In the evening.



Exercice 2. Quelle heure est-il ?

Exercice 3. Fais des paires !

Exercice 4. a.m. et p.m.



Activit 2 : Lis lemploi du temps de Laurent. Raconte comment est organis le tien. Ajoute les activits de ton week-end.

Exemple : je me rveille je me lve ; je mhabille et



Activit 3 : Complte avec les 12 mois janvier pour dire lanne bonjour fvrier pour dire la neige il faut fondre mars pour dire loiseau migrateur reviens avril pour dire la fleur ouvre- toi mai pour dire ouvriers, nos amis juin pour dire la mer emporte- nous trs loin juillet pour dire au soleil cest ta saison aot pour dire : lhomme est heureux dtre lhomme septembre pour dire au bl change - toi en or octobre pour dire camarades, la libert novembre pour dire aux arbres dshabillez- vous dcembre pour dire lanne adieu, bonne chance Et douze mois de plus par an, mon fils, Pour te dire que je taime. Alain Bosquet, TAKATROUVER.NET

Mot

s-cr

ois

s



culturel. Connaissez-vous des expressions sur le mauvais temps ?

Votre amie Juliette veut faire un voyage au Nord de lInde. Complte sa lettre pour

linformer en utilisant les 6 mots qui manquent.

Bonjour ! Je pense venir en Inde en dbut d'anne prochaine, visiter pendant 3 semaines (New Delhi, Agra et le Rajasthan). Quelle est la meilleure priode pour visiter cette rgion ? Je compte partir seule et organiser mon voyage moi-mme. Je souhaite viter les priodes o il y a trop de touristes, je recherche plutt un voyage en pleine immersion avec la population locale. Merci ! Juliette. Bonjour Juliette, Il existe trois grandes 1 (e) en Inde : la saison tempre, lt, et la saison humide. Dans le 2 de lInde, la saison sche dbute en octobre et 3 .. jusqu mars. Cette priode de lanne est sans aucun doute la plus 4 .. pour visiter le sous-continent. La journe, les tempratures se balancent entre 25 et 30 degrs, avec mme, en dcembre et janvier, des nuits un peu fraches.

Mais cest aussi la 5 . des grands pics touristiques et les hteliers augmentent srieusement leurs 6 ... Amicalement, Adarsh. Les mots qui manquent : a. Agrable, b. dure, c. Nord, d. priode, e. saisons, f.

tarifs.

Le

peti

t co

in

Voici quelques expressions qui pourront vous tre utiles pour dcrire le mauvais temps.

Le temps gris, la pluie et le brouillard.

Sil ne fait pas beau = Il fait un temps de chien / Il fait un temps ne pas mettre un chien dehors. On parle galement de temps pourri ou de sale temps

Sil pleut beaucoup = Il tombe des cordes ou il pleut verse Sil y a un brouillard dense = Un brouillard couper au couteau Sil fait trs froid = un froid de canard Enfin, vous connaissez peut-tre le trs familier a caille ! qui sutilise

galement pour dsigner un froid intense.



Unit 3 : Ladjectif dmonstratif, possessif Les adjectifs dmonstratifs viii servent montrer prcisment une personne

ou un objet. Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils compltent.

Ex : Ce garon est franais, mais cette fille est grecque. Ces garons sont des tudiants en mdecine et ces filles sont des tudiantes en musique. Ce : complte un nom masculin singulier. Ex : ce livre, ce garon

Cet : complte un nom masculin singulier qui commence par une voyelle (a, e, i, o, u, h).

Ex : cet homme, cet arbre Cette : complte un nom fminin.

Ex : cette chaise, cette fille Ces : complte un nom pluriel masculin ou fminin. Ex : ces livres, ces chaises

Exercice 1. Complte les phrases avec un des adjectifs dmonstratifs appropris (ce, cet, cette, ces).

https://fr.wikipedia.org/wiki/Hindutva



2. Les adjectifs possessifs

Les adjectifs possessifs servent dsigner l'appartenance. Ils s'accordent en genre

et en nombre avec le nom qu'ils compltent et pas avec le possesseur.

Ex : Ce livre est elle. C'est son livre.

Mon : complte un nom masculin singulier.

Ex : Mon stylo, mon frre

Mon : complte un nom fminin singulier qui commence par une voyelle.

Ex : Mon amie Marie, mon armoire

Ma : complte un nom fminin.

Ex : Ma voiture, ma sur

Mes : complte un nom pluriel masculin ou fminin.

Ex : Mes frres, mes voitures

Exercice 2. Complte les phrases avec un des adjectifs possessifs appropris.

1. Sil te plat, peux-tu me rendre .. stylo ? Je ne trouve pas le mien. 2. Ouvrez . livres de grammaire la page 18, dit le professeur ! 3. Chaque matin je prends petit-djeuner dans la cuisine. 4. Manish et son ami achtent un ordinateur pour faire .. devoir. 5. Elle tlphone sur. 6. Lo et Manish sont des voisins. . appartements sont ct lun de

lautre. 7. Nous sommes voisins. .. appartement est ct du mien.

TABLEAU RCAPITULATIF DES ADJECTIFS POSSESSIFS

Masculin /

singulier

Fminin /

singulier

Fminin qui

commence

par une

voyelle

Pluriel

moi Mon pre Ma mre Mon amie Mes parents

toi Ton pre Ta mre Ton amie Tes parents

lui / elle Son pre Sa mre Son amie Ses parents

nous Notre pre Notre mre Notre amie Nos parents

vous Votre pre Votre mre Votre amie Vos parents

eux / elles Leur pre Leur mre Leur amie Leurs parents



Activit 3 : coute la chanson et complte avec les adjectifs possessifs appropris.

Francis Cabrel, 1977 Petite Marie, je parle de toi Parce qu'avec . petite voix . petites manies, tu as vers sur . vie Des milliers de roses Petite furie, je me bats pour toi Pour que dans dix mille ans de a On se retrouve l'abri, sous un ciel aussi joli Que des milliers de roses REFRAIN Je viens du ciel et les toiles entre elles Ne parlent que de toi D'un musicien qui fait jouer ses mains Sur un morceau de bois De leur amour plus bleu que le ciel autour Petite Marie, je t'attends transi Sous une tuile de . toit Le vent de la nuit froide me renvoie la ballade Que j'avais crite pour toi Petite furie, tu dis que la vie C'est une bague chaque doigt Au soleil de Floride, moi . poches sont vides Et . yeux pleurent de froid REFRAIN Dans la pnombre de ta rue Petite Marie, m'entends-tu ? Je n'attends plus que toi pour partir Dans la pnombre de ta rue Petite Marie, m'entends-tu ? Je n'attends plus que toi pour partir REFRAIN Paroles : Francis Cabrel Copyright Warner/Chappell

Music, Inc, Warner Chappell Music France

Manie (n, f) = Verser (v) = Rose (n, f) = Furi, e (adj) = Se battre (v) = Abri (n, m) = toile (n, f) = Morceau (n, m) = Amour (n, m) = Attendre (v) = tre transi (v) = Tuile (n, f) = Toit (n, m) = Ballade (n, f) = Bague (n, f) = Doigt (n, m) = Soleil (n, m) = Poche (n, f) = il, yeux (n, m) = Pleurer (v) = Pnombre (n, f) = Entendre (v) =

https://www.dropbox.com/s/azrwiey4xcw87ud/Petite%20Marie.mp3?dl=0



Peux-tu parler de cette affiche ? Voil une prsentation en franais. Peux-tu traduire le texte en anglais ?

Des personnes une procession de mariage avec une personne sur un cheval blanc et une guirlande de fleurs et le texte ci-dessous : une procession de mariage vous souhaite la bienvenue.

Ils viendront dans un train spcial. Pour toute

demande de renseignements, veuillez

communiquer avec A. Peel Goldney, chef dtat-

major adjoint Traffic Manager et/ou le directeur

de la Station.

. . . . . . . . . . . .

Vocabulaire utile

mariage = wedding guirlande = garland souhaiter = to wish

bienvenue = welcome



Unit 4 : Exprimer lobligation - linterdiction

Expressions de lobligation et de linterdiction :

DEVOIR + infinitif : tu dois tudier pour passer les examens IL FAUT + infinitif : il faut manger pour vivre IL EST INTERDIT DE + infinitif : Il est interdit de fumer ici IL EST DEFENDU DE + infinitif : Il est dfendu de fumer ici INTERDICTION DE + infinitif : Interdiction de fumer ici DEFENSE DE + infinitif : Dfense de fumer ici

Sur les murs de votre tablissement il y a des interdictions :

Activit 1 : crivez des panneaux pour annoncer une dfense ou une interdiction : avoir des allumettes, manger, avoir des objets dangereux sur soi, utiliser son portable, apporter des liquides chimiques, faire un feu, fumer, marcher sur le gazon, boire de lalcool.

Exemples :

1. Il est interdit davoir des allumettes dans le collge. 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. .

Champ lexical : Le mot obligation (n, f) sassocie aux mots :

Responsabilit, dette, devoir, contrat, obligataire, engagement, paiement et le mot interdiction (n, f) sassocie aux mots :

Prohibition, dfense, restriction, obligation, embargo, limitation, veto

Exe

rcic

e d

app

lica

tion





1. Je m accomplir une promesse ou un contrat. 2. Notre compagnie a la du secteur voyages en

bateau. 3. Le gouvernement a mis l sur des journaux ; une mesure

administrative qui tient empcher la libre circulation. 4. Le Directeur met son toute augmentation du personnel.

Activit 2 : Regarde la vido et mets un () sur ses responsabilits.

Corinne parle de son mtier :

Elle doit saluer le personnel au sol Elle doit servir les boissons aux passagers

Corinne doit parler aux passagers et piloter lavion avec le pilote Lhtesse de lair est prsente pendant lembarquement des passagers

Elle aide un passager sil est malade Elle informe le pilote sil y a une bombe bord et aprs elle saute de

lavion

Elle doit garder toujours un sourire et montrer quelle aime les passagers Corinne doit passer des tests de thorie et de pratique en situation

durgence

https://www.dropbox.com/s/2xqjs1xrf9e3xz0/L%27h%C3%B4tesse%20de%20l%27air.mp4?dl=0



culturel. Connaissez-vous composer des pomes ?

Compose autant de phrases logiques que tu peux avec les mots donns dans les cases :

Exemple : le soleil se balade sur les tuiles du toit.

1.

2. ..

3. ..

4. .

Le

peti

t co

in

Exemple : Une toile se bat pour un morceau damour.

1. Je tattends labri pour partir ensemble. 2. Ne mattends pas labri ! Pars. 3. .

toile morceau amour

abri attendre partir

tuile toit

ballade soleil



Lagence o tu travailles organise des animations pour les touristes. Pour cette semaine on passe le film Anari ; tu preux aussi proposer une visite un village o les femmes crent des kolams. Lis les informations ci-dessous et fais une proposition en franais : quelle activit choisir ? pourquoi ?

Original vintage cinema poster for the musical romantic comedy Bollywood movie - Anari - released in 1959 by LB Films starring Raj Kapoor as Raj Kumar, Nutan as Aarti Sohanlal and Lalita Pawar as Mrs. L. D'Sa, directed by Hrishikesh Mukherjee (1922-2006) with music by Shankar Jaikishan (1922-1987) and partner Jaikishan Dayabhai Panchal (1929-1971). Great artwork depicting a smiling young man wearing a hat and a happy young lady wearing a sari sitting on a black bicycle both looking up to the blue sky with white clouds in the background, the stylised text below in red, yellow and white with the title of the film in Indian and its translation in English and the LB Films logo above.

"Especially during the harvest season, you'll see many women making kolams outside their homes in the morning. Kolams are beautiful patterns made from rice flour. Besides for decoration purposes it was a way to feed birds and critters. A way to honor that all life is sacred and a tribute to harmonious co-existence."

Je vous propose



Les mtiers du secteur Htellerie - Restauration Tourisme.

Regarde la liste des mtiers relatifs au tourisme. Relis la photo la description. Attention ! il y a une photo en moins.

1

A Le porte les bagages et fait visiter les chambres.

2

B Le ouvre les portes pour laisser passer les clients. Cest lui galement qui actionne les ascenseurs.

3

C Le sert des boissons et labore des cocktails. Il contribue lanimation et lambiance de ltablissement. Il dirige les garons de comptoir, soccupe de la caisse et des stocks de bouteilles.

4

D Dans les grosses agences, le peut tre spcialis sur linternational et ne vendre que des billets classes affaires . Chez un grand tour-oprateur, il/elle met les titres de transport commands auprs du service de rservation.

5

E Le ou la charg(e) daccueil en reoit les touristes pour les informer et leur proposer le meilleur sjour possible. Hbergement, restauration, spectacles, musique, sport, muse. Il/elle est la vitrine de sa ville ou de sa rgion.

6

F Le cre des produits touristiques en agence de voyages productrice ou chez un tour oprateur.

7

G Le prpare les plats prsents au menu. Pour cela, il pluche et mince les lgumes, vide, flambe les volailles, prpare les viandes, cuit les fonds de tarte, mijote les sauces.

8 H La travaille le plus souvent dans un htel o elle est charge dentretenir les chambres, les salles de bain et les sanitaires.

9

I Le sert les clients. Il travaille au comptoir, en salle ou en terrasse: cafs, bars, brasseries, restaurants, entreprises de restauration bord des trains ou de bateaux.

10

J Le/La est prsent dans tous les htels de jour comme de nuit, c'est lui qui est charg d'enregistrer les arrives et les dparts des clients et de grer le planning des rservations.

11

K Le prpare la salle, assure le service des repas et la desserte des tables. Dans un petit restaurant, le serveur est responsable de toute la salle.

1 = A 2 = 3 = 4 = 5 = 6 = 7 = 8 = 9 = 10 = 11 = Les mtiers classs par ordre alphabtique :

Bagagiste, Barman / Barmaid, Billettiste, Charg d'accueil en office de tourisme, Chef de produits voyages, Cuisinier / Cuisinire, Femme de chambre, Garon de caf, Groom, Rceptionniste, Serveur / Serveuse de restaurant.

Contr

le

des a

cquis

MO

DU

LE

2



MODULE 3

Unit 1. Dcrire une personne/un objet

Unit 2. Les nombres cardinaux/ordinaux

Unit 3. Le futur simple/proche

Unit 4. Exprimer la comparaison

Connatre la cuisine

Planifier

Dcrire une

personne/

un lieu

Faire une rservation



Unit 1 : Dcrire une personne/un objet ix

Activit 1 : tudie le schma pour dcrire une personne et fais le portrait dun ami ou une amie.

Ali cest mon ami gyptien. Il est grand, mince et fort. ... ... ... ... ... ... ...

Il est gentil et



Activit 2 : Lis lextrait de larticle et rpond aux questions :

Les standards de la beaut fminine en Inde. Traditionnellement, la femme indienne idale a une taille troite, les

hanches larges, une poitrine gnreuse, de grands yeux, de longs cheveux

noirs et un teint moyennement fonc , indique le site. x

Mais le modle suivre est dsormais celui de lactrice et ancien mannequin

Aishwarya Rai qui est considre aujourdhui en Inde comme l'une des plus

belles femmes du pays mais elle a la peau claire et les yeux verts, une

exception la norme en Inde , relve Wandering Pioneer.

Questions :

a. Est-ce que Aishwarya Rai rpond aux standards de la beaut fminine en Inde ?

. b. Quelle est la norme de la beaut dune femme en Inde par

tradition ?

Voici l'homme le plus sexy de cette plante...

Il a 26 ans, il est indien et sappelle Rohit

Khandelwal. Teint mte, brun barbu aux yeux

tnbreux et avec un corps parfaitement sculpt, on

ne doute pas quil rpondra aux critres de

nombreuses personnes xi

Complte les phrases avec les mots qui manquent pour prsenter ce jeune homme :

Rohit est un homme de 26 . Il est indien. Il a une parfaite : ni gros ni mince. Il est avec une barbe, les marron et les noirs courts.

Les mots qui manquent par ordre alphabtique

ans, cheveux, fort, jeune, taille, yeux



Activit 3 : Regarde la vido et mets un si lnonc est vrai ou sil est faux.

1 La fille qui habite la chambre 414 est italienne 2 Elle travaille Paris 3 Sa chambre est petite mais pratique 4 Neha a une voisine qui sappelle Silvia 5 Dans la chambre il y a une kitchenette o elle fait la cuisine 6 Il ny a pas de frigo 7 Le lit est petit mais confortable 8 La fentre donne sur la rue principale 9 Il y a une connexion internet 10 Elle naime pas regarder la tlvision

Activit 4 : Regarde le tableau de Van Gogh la chambre Arles, 1888 . Fais la description de cette chambre :

Les objets et lespace

de la chambre : Le

mobilier est simple et

sobre, Van Gogh a

peu dargent et ne

possde que

lindispensable : Un lit, deux chaises, une table avec une cuvette et une cruche deau pour la toilette, une serviette suspendue un clou, ct dun miroir. Les tableaux accrochs aux murs sont de lui :

https://www.dropbox.com/s/zw2khnypndejb8k/D%C3%A9crire%20sa%20chambre%20en%20r%C3%A9sidence%20universitaire.mp4?dl=0



Utilise les prpositions :

Dans, Sur, ct, Derrire.

la chambre, il y a un grand lit. le lit, il y a deux coussins. les murs, il y a six tableaux. la chambre, il y a une porte et une fentre. du lit, il y a une petite chaise. le lit, il y a un porte-manteau. le mur, il y a un crochet. le crochet, il y a une serviette. de la chaise, il y a une table. la table, il y a un vase et un verre.

culturel. Connaissez-vous dcrire votre rgion ?

Peux-tu crire un pome surraliste ( la manire de Paul luard) sur le voyage ? Utilise les mots suivants en ajoutant dautres :

Une invitation/ une rponse/ un passeport/ un visa/ un billet/ une rencontre/ un bisou/ une aventure/ un retour/ .

Elle menvoie une invitation. Jcris ma rponse. Je cherche mon passeport. Jobtiens un visa

Le

peti

t co

in

Dcrire un endroit la manire de Paul luard.

Dans le Nord de lInde il y a une ville qui sappelle Varanasi. Dans Varanasi il y a une rivire, le Gange. Sur la rive gauche de cette rivire, il y a des btiments. Ces btiments sont des temples, des maisons, des htels. Dans le Gange il y a des bateaux. Les bateaux transportent les gens ou les touristes qui veulent voir le lever du soleil trs tt le matin. Moi, je prfre masseoir sur un gth o il y a une foule qui regarde le paysage renvers par la chaleur du midi



Unit 2 : Les nombres cardinaux/ordinaux

Les units : zro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf Les dizaines : dix, vingt, trente, quarante, cinquante, soixante, soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix

Les autres nombres : onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, cent, mille, ... On dit : Jhabite au 3e (troisime) tage Je suis au 7e (septime) tage Attention ! Je monte au 1er (premier) tage On ajoute ime la fin dun numro pour former les nombres ordinaux. ex : huit + ime = huitime (8e)

Exercice 1. Peux-tu crire les nombres en chiffres ?

Seize : Cinquante-huit :

Soixante-quinze : Quatre-vingt-huit : Vingt-deux : Quatre-vingt-dix-huit

Exercice 2. Ensuite cris en chiffres ces dates.

Mille neuf cent quatre-vingt-huit :

Mille sept cent quatre-vingt-neuf :

Huit cent quinze :

Trois mille quatre cent cinquante :

Cent quarante-quatre :

Activit 1 : Regarde la vido et rponds () si lnonc est VRAI ou FAUX

VRAI FAUX

La France est connue aussi sous le nom dhexagone Parmi les touristes europens, il y a plus dallemands que de britanniques

En 2013, les touristes ont dpens 36 milliards dEuro en France

https://www.dropbox.com/s/ir242ar1tbbfgiq/Premi%C3%A8re%20destination%20touristique.mp4?dl=0



Activit 2 : Complte avec les mots qui manquent : 1. La France est la 1re touristique en Europe

2. Prs de pour cent (%) des touristes viennent dAsie

3. millions et demi des touristes ont visit la France

4. cause de la conomique, les gens voyagent loin

Les mots qui manquent par ordre alphabtique

Crise, destination, dix, douze, moins

Activit 3 : Regarde lhomme qui remplit les cases avec des chiffres et fais laddition avec lui pour trouver chaque fois le nombre 60.

Horizontalement

1er rang 2e rang 3e rang 4e rang

27 + 16 + 10 + 7 6 + 11 + 13 + 30 15 + 28 + 8 + 9 12 + 5 + 29 + 14

galent 60

Verticalement

1er rang 2e rang 3e rang 4e rang

27 + 6 + 16 + 12 16 + 11 + 28 + 5 10 + 13 + 8 + 29 7 + 30 + 9 + 14

galent 60

En diagonale

De gauche droite De droite gauche

27 + 11 + 8 + 14 7 + 13 + 28 + 12

galent 60

Par casiers de quatre 4 au milieu 4 aux coins 4 au coin gauche du bas 4 au coin gauche du haut 4 au coin droit du bas 4 au coin droit du haut

11 + 13 + 28 + 8 27 + 7 + 14 + 12 15 + 28 + 5 + 12 27 + 16 + 6 + 11 8 + 9 + 29 + 14 10 + 7 + 30 + 13

galent 60

Est-ce que tu peux faire les additions avec les numros de cette photo ? quel est le rsultat de chaque opration ?

https://www.dropbox.com/s/qzbyqcfj75zh4c9/Vid%C3%A9o%2002%20-%20Un%20belge%20intelligent.mp4?dl=0



Les fonctions en Franais

On additionne

On fait laddition

On soustrait On fait la soustraction

On multiplie On fait la multiplication

On divise On fait la division

gale

Activit 4 : Votre professeur de Franais vous propose un voyage dune semaine Paris, pendant le concours de la Francophonie : vous organisez une visite la Tour Eiffel. Lisez les donnes ci-dessous http://ticket.toureiffel.fr/index-css5-setegroupe-pg1.html pour acheter les billets. Ensuite informez vos parents sur les dtails (cot du billet, date etc.)

Bienvenue sur le site officiel de vente en ligne de la tour Eiffel ddi aux groupes. Choisissez votre billet, la date et l'horaire de votre visite. Nous vous proposerons les disponibilits les plus

proches de vos souhaits.

Dclarez un groupe Prcisez le type de structure laquelle votre groupe appartient :

Structure : Etablissement scolaire

Type : Universit

Indiquez le nombre de visiteurs Groupe scolaire 12-24 ans 13.5 20

Combien allez-vous payer pour un groupe de 20 tudiants pour monter au 2me tage avec 2 accompagnateurs ? . Combien pour monter au sommet de la Tour ? .

http://ticket.toureiffel.fr/index-css5-setegroupe-pg1.html



Exercice 3. Peux-tu traduire le texte en franais ?

Original vintage poster for Banaras / Varanasi - See India featuring a colourful image of men and ladies wearing traditional clothing and sari dresses, some holding umbrellas against the sun and some bathing in the river, on the ghts (riverside steps) of the Ganges with ancient buildings and temples leading into the distance and the dramatic sky reflected on the water below. Varanasi is an ancient and most spiritual place in India, located in north India on the sacred Hindu river Ganga / Ganges. . . . . . . . . . . . . .

Vocabulaire utile Featuring = avec

Wear = porter Holding = tenir

Bath = prendre un bain, se baigner Buildings = btiments

Reflected = reflet Located = situ River = rivire



La tour Eiffel en chiffres xii Explorez-la.

Visiteurs annuels : prs de 7 millions dont 75% dtrangers Hauteur : 324 mtres (avec antennes) Poids : 7 300 tonnes pour la charpente mtallique, et un poids total de 10.100 tonnes Nombre de pices mtalliques : 18.000 pices mtalliques assembles par 2.500 000 rivets Hauteur des tages : 1er tage : 57 m ; 2me tage : 115 m ; 3me tage : 276 m clairage : 336 projecteurs (lampes sodium)

Nombre dantennes : 120 antennes Nombre de marches jusquau sommet : 1665 marches Nombre dascenseurs : Du sol au 2me tage : 5 (1 au pilier est, 1 au pilier ouest, 1 au pilier nord, 1 priv pilier sud et 1 monte-charge pilier sud). Du 2me tage au sommet : 2 batteries de 2 duo lifts. Surface peindre : 250.000 m2 recouvrir lors de chaque campagne de peinture, tous les 7 ans. 60 tonnes de peinture sont ncessaires.

Activit 5 : coute le dialogue dune rservation lhtel et rpond aux questions.

1. Pour combien de nuits est-ce que la dame veut rserver ?

2. Quel type de chambre est-ce quelle veut ?

3. Combien est-ce quelle va payer pour 3 nuites ?

4. Comment sappelle-t-elle ?

5. Comment va-t-elle payer ?

https://www.dropbox.com/s/li3r6xylrpg9nxn/R%C3%A9servation%20d%27une%20chambre%20d%27h%C3%B4tel%20%C3%A0%2050%20Euros.mp4?dl=0



Activit 6 : coute le dialogue et complte avec les mots qui manquent.

Les mots complter par ordre

alphabtique

Chambre, huit, petit djeuner, prix

coute encore une fois le dialogue et complte la lettre de confirmation de

Madame Smartt.

Suite notre conversation tlphonique du _____, je vous confirme la

rservation faite pour une chambre dans votre htel.

Je vous rappelle que mon arrive est prvue pour le ____. La rservation a t

faite jusquau _____. Jai demand ___ chambre double, sans pension pour ____

personnes.

Veuillez agrer, Madame / Monsieur, lexpression de mes sincres salutations.

Caroline Smartt.

https://www.dropbox.com/s/gtwv7w2ywwezste/6047.mp3?dl=0



culturel. Connaissez-vous Taj Mahal ?

Le

peti

t co

in

Dans la liste du Patrimoine Mondial de lUNESCO se trouve ce palais construit au bord de la rivire Yamun, Agra en Inde. C'est un mausole de marbre blanc construit par l'empereur moghol musulman Shh Jahn en mmoire de son pouse Arjumand Bnu Begam[2], aussi connue sous le nom de Mumtaz Mahal, qui signifie en persan la lumire du palais . La construction du mausole commence en 1631 et est acheve dans sa plus grande partie en 1648. Vous tes propritaire dune agence de voyage Delhi. Proposez une visite

guide Agra, au Taj Mahal, le symbole de lInde et aux autres monuments

ITINRAIRE DE VOYAGE

TRAJET EN VOITURE PRIVE AVEC CHAUFFEUR

06h00 : Dpart de Delhi pour Agra dpart pour Agra aprs le petit-djeuner votre htel Delhi. 10h00 : Arrive Agra Visite de limmense mausole de Sikandara Akbar avec notre guide francophone, puis visite de la ville d'Agra. 11h00 : Visite du Tajmahal Votre guide vous racontera lhistoire damour lorigine de la construction du fameux Taj Mahal, splendide mausole de marbre blanc entour dagrables jardins. 13h00 : Temps libre pour djeuner Vous choisissez parmi les nombreux restaurants dAgra pour et dguster la cuisine locale. 14h30 : Visite du Fort Rouge d'Agra Le Fort dAgra est une puissante citadelle moghole de grs rouge datant du XVIIme sicle classe au patrimoine de lUNESCO. 16h00 : Temps libre pour faire vos achats et vos loisirs Profitez-en pour vous perdre tranquillement dans les rues, les bazars (m

Le français du tourisme avec isbn

Education

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