Le développement Le développement durable, fil directeur durable, fil directeur

du programme de du programme de secondeseconde

Sociétés et Sociétés et développement durabledéveloppement durable

• Suppose de connaître la notion de développement durable (cf. plus loin)

• « Sociétés » : la finalité du développement durable n’est pas la protection de la nature

• « Sociétés » : l’enjeu du développement durable vise d’abord la satisfaction des besoins essentiels de 4 à 5 milliards d’êtres humains … donc l’enjeu essentiel, c’est le développement !

Ecologie, Ecologie, environnement, environnement,

croissance, croissance, développement, développement, développement développement

durable : de quoi parle durable : de quoi parle –t-on ?–t-on ?

De l’écologie au De l’écologie au développement développement durabledurable• Ecologie • Environnement• Croissance• Développement • Développement durable

•« Etude des milieux où vivent et se reproduisent les êtres vivants ainsi que des rapports de ces êtres entre eux et avec le milieu » (Le petit Robert 2003)

« l’ensemble à un moment donné, des aspects physiques, chimiques, biologiques et des facteurs sociaux économiques susceptibles d’avoir un effet direct ou indirect, immédiat ou à terme, sur les êtres vivants et les activités humaines » (BO 15 juillet 2004)

•La capacité pour une société à produire en une année davantage (de biens, agricoles ou industriels et de services) que l’année précédente

•La capacité d’une société, sur un temps long, à satisfaire les besoins essentiels de l’ensemble de sa population

« un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs » Rapport Brundtland – 1987, cité par le BO du 15 juillet 2004

Comment traduire cet Comment traduire cet objectif moral ou objectif moral ou

politique dans notre politique dans notre façon d’appréhender façon d’appréhender

la réalité ?la réalité ?

L’élaboration du L’élaboration du conceptconcept

• XVIII°-premier XIX° : âge d’or du libéralisme, culte du profit, valeur de la réussite économique

• Fin XIX° - premier XX° : montée en puissance de la question sociale ; exigence de justice sociale

• Fin du XX° - début XXI° : Emergence d’une exigence environnementale

Développement durableDéveloppement durable

Économie

XVIII-XIX

Social

XIX - XX

Environnement

XX - XXI

Espaces

Temps

DD et approches DD et approches géographiquesgéographiques

• La géographie pose la question du développement des sociétés :

- Quels sont les besoins à satisfaire (étendue et variété) ?- Comment gérer les ressources pour satisfaire ces

besoins ?

• La géographie envisage la perspective du DD dans les territoires, à toutes les échelles

• La géographie envisage des modes de développement durable

• La géographie comporte une dimension prospective (cf. 3ème problématique de chaque question)

DD et approches DD et approches géographiquesgéographiques

Besoins

Ressources Prospective

Besoins, ressources, prospectives (des modes de DD), territoire (étude de cas)

Une géographie qui Une géographie qui engage l’éducation à engage l’éducation à

la citoyennetéla citoyenneté

DD et citoyennetéDD et citoyenneté

• Le DD n’est pas une morale• Le DD est une éducation au choix• Le DD invite à une forme

d’engagement et de responsabilité• Le DD invite au regard critique :

- à l’égard du catastrophisme- à l’égard des « nostalgies de l’âge

d’or » - à l’égard du néomalthusianisme

Le développement durable Le développement durable est le fil rouge du est le fil rouge du

programmeprogramme• Il marque l’architecture du programme : • 1 : les enjeux du DD• 2 : comment gérer les ressources• 3 : comment gérer les villes• 4 : comment gérer les territoires

• Mobiliser les trois composantes pour chaque question/étude de cas

• Montrer les articulations entre les trois composantes

• Donc s’appuyer sur les 3 problématiques suggérées par le programme

• Sortir du « Y-a-qu’à » et des solutions clé-en-main pour apprendre à penser la complexité…

La perspective du La perspective du développement développement

durable modifie le durable modifie le traitement des traitement des

questions par rapport questions par rapport à l’ancien programmeà l’ancien programme

Thème 1 – Les enjeux du Thème 1 – Les enjeux du développement durabledéveloppement durable

Thème 1 – Les enjeux du Thème 1 – Les enjeux du développement durabledéveloppement durable

• Un thème réellement introductif (donc obligatoirement en premier) :

- Montrer les enjeux du DD- Conduit à la notion de DD envisagée par la géographie- Souligne la pluralité des modes de DD

• Faire prendre conscience de l’ampleur des inégalités (travail sur les indicateurs)

• S’interroger sur la contrainte démographique : globale, N/S, villes/campagnes

• Montrer comment on construit la notion de DD (trois composantes, la perspective géographique) et montrer la variété des modes de DD

• Attention : on procède par exemples … ne pas rendre ce premier chapitre de géographie indigeste : ni trop long, ni une présentation de l’ensemble des thèmes du programme, ni une histoire du DD…