Maria Elena Colombo @melenabig

MUSEUMS IN A TROUBLED AGE: TEMI E SUGGESTIONI11 e 12 Luglio (Laboratori dal Basso, Museo dell’Accoglienza, Nardò, LE)

Il museo: tassonomia nazionale Il Codice Urbani, Titolo II – Fruizione e

valorizzazione – Capo I - Fruizione : Art. 101, Istituti e luoghi della cultura 1. […] sono istituti e luoghi della cultura i

musei, le biblioteche e gli archivi, le aree e i parchi archeologici, i complessi monumentali

2. Si intende per A)”museo” una struttura permanente che

acquisisce, cataloga*, conserva, ordina ed espone beni culturali per finalità di educazione e di studio

Dizionario giuridico dell’arte*

Diritto Penale

Diritto d’autore

Codice dei beni culturali

* Silvia Segnalini, Dizionario giuridico dell’arte, 2010, Skira

M. Rotko, White Center, 1950 (Collezione privata)

Il museo: tassonomia internazionale

La definizione di ICOM“Il museo è un’istituzione permanente,

senza scopo di lucro, al servizio della società e del suo sviluppo. È aperto al pubblico e compie ricerche che riguardano le testimonianze materiali e immateriali dell’uomo e del suo ambiente; le acquisisce, le conserva, le comunica e, soprattutto, le espone a fini di studio, educazione e diletto”

Il museo oggi

… is more than a Museum. It's a portal to new worlds, a space that inspires creativity, a research and conservation center, a place to spend an afternoon with friends and family, a home for learning, and a sanctuary for reflection and enlightenment.

30/06/2014

Un soggetto che ti chiama in causa

As you think about what the Met means to you — I hope you will consider making a gift on this last day of our fiscal year to keep the Museum accessible for millions of people to experience and connect to the world through art.

E conclude

“Your support is critical, and I can't thank you enough for helping us share the many worlds of the Met.

Best,

Thomas P. CampbellDirector “ (del Metropolitan Museum of Art, NY)

Mission (statement) 1

The United States Holocaust Memorial Museum is America’s national institution for the documentation, study, and interpretation of Holocaust history, and serves as this country’s memorial to the millions of people murdered during the Holocaust.

Mission (statement) 2

Committed to innovation, the Solomon R. Guggenheim Foundation collects, preserves, and interprets modern and contemporary art, and explores ideas across cultures through dynamic curatorial and educational initiatives and collaborations. With its constellation of architecturally and culturally distinct museums, exhibitions, publications, and digital platforms, the foundation engages both local and global audiences.

Mission (statement) 3

Il Museo rappresenta fin dalla sua nascita un luogo fondamentale per la comprensione dei fenomeni scientifici e del loro impiego tecnologico e pratico. Tecnologia e scienza si impongono nella nostra vita quotidiana spesso senza mediazione, ponendoci anche questioni etiche su cui è difficile scegliere in modo consapevole.

Anche se in un contesto economico non paragonabile a quello di altre realtà europee, dove musei e science center ricevono finanziamenti largamente superiori, il nostro Museo sta compiendo un grande sforzo per rispondere alle esigenze della società.

Mission (Statement) 4

Le domande da farsi

“un’istituzione permanente”> a quando risale la sua fondazione? Da parte di chi? Che tipo di istituzione è? Con quale storia di gestione?

“senza scopo di lucro, al servizio della società e del suo sviluppo” >reinveste sulla propria crescita, alla quale corrisponde uno sviluppo della società> come?

“compie ricerche che riguardano le testimonianze materiali e immateriali dell’uomo e del suo ambiente” > con quale specificità? Rispetto ad altri del settore, quale contributo significativo?

Come si riflette sulla comunicazione?

Comunicazione istituzionale: quali contenuti? L’identità del museo è correlata elementi di diversa

natura:A) la presenza della collezione (che lo distingue da uno

spazio espositivo) e la sua storiaB) la sua sedeC) la sua Mission Dalla riflessione su questi elementi deriva la D)Vision: data la mia storia, i miei elementi distintivi,

stabilisco miei obiettivi, compreso il mio pubblico di riferimento.

Come traduco in comunicazione?

Un ottimo schema per farsi domande

Di Jasper Visse e Jim Richardson > http://www.digitalengagementframework.com/

Quali profili?

Atti di indirizzo sui criteri tecnico scientifici e sugli standard di funzionamento e sviluppo dei musei. (Decreto 10 maggio 2001)

In forme e modalità diverse, varie regioni hanno individuato nella presenza di personale qualificato un requisito determinante per l'accreditamento dei musei e per la certificazione della loro qualità.

Fra le prime >Deliberazione della Regione Lombardia 20 dicembre 2002, n.11643 - Criteri e linee guida per il riconoscimento dei musei e delle raccolte museali in Lombardia, nonché linee guida sui profili professionali degli operatori dei musei in Lombardia, ai sensi della l.r. 5 gennaio 2000, n. 1, commi130-131.

>>>>QUALI PROFILI?- QUESTI 5>>

direttore, conservatore responsabile dei servizi educativi responsabile della sicurezza addetto alla custodia

(Albero Garlandini, 2007)

Schema dei profili/funzione

Un esempio (esagerando)

Nuovi organigrammi e/o nuove funzioni

Nuovi organigrammi e/o nuove funzioni

Cambiare: ma come?

Sono un “Digital Media Curator”…già

Il 21esimo secolo

3 punti chiave >

FARE RETE & CONDIVIDERE: un caso

Thanks to @lucamelk (creatore anche delle immagini) e a Carlotta Margarone

#condividere: (solo) la questione foto?

Click and share by Palazzo Madama Torino

…e al Diocesano di Milano

*Attività>> Le mostre

ICOM> “compie ricerche…”La comunicazione relativa ad una mostra

deve in primo luogo -saper individuare quale sia il “portato” della

mostra stessa, quale il suo contributo in termini di ricerca e quale in termini di divulgazione (differenze fra pubblici/materiali)> gradazione, scalabilità

-rendere conto dei risultati e della sostenibilità

Le mostre nel tempo

Tra il 1920-40 > 40 mostre 1945-50 > 300 mostre Roberto Longhi si chiede “ Non saranno

troppe?”“Le mostre sono pericolose per le opere,

dispendiose per le amministrazioni, e spesso poco giustificate dal punto di vista scientifico, sicchè è davvero breve il passo che porta a mostre ideologiche a soffietto”[2]

Interroghiamoci su quelle che vediamo.

IL SITO WEB di un museo

II esempio milanese

Spazi espositivi

ABCeddario

Da tenere presente > responsive

Da tenere presente

Metodo

10/04/2023m.e. colombo

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COLLEZIONE

Crespi Marcenaro Arcivescovili Altra provenienza Arredo liturgico

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Visconti

Riccardi

Erba Odescalchi

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10/04/2023m.e. colombo

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home>collezione (http://www.museodiocesano.it/collezione/esitoricerca)

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La grafica 1 (incollare da grafica sito)

Custom-built vs off the shelf

“Many times, Digital Humenities projects will be a combination of these two approches using >standard CMS <…> that can be variously customized <…> to specific needs

#sostenibilità e #autonomia

-CMS (schermata del CMS del Museo Diocesano di Milano-SOFTWARE OPEN SOURCE > Word Press

Focus su: la collezione di un museo

Valutiamo il peso in home page della collezione di uno dei musei più evoluti d’Europa

Focus su: la collezione di un museo

Voci proposte come sottolivello di “Collezione”

NB: sollecito a guardare https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio?ii=3&p=0 e a fare alcune riflessioni sull’iniziativa.

Focus su: la collezione di un museo- accesso alle opere/percorsi

Si offrono differenti chiavi di accesso alla collezione

Focus su: la collezione di un museo - search

La funzione “search” è resa adatta a professionisti e semplici visitatori, utenti curiosi.Si ricollega al Rijskstudio

Focus su: la collezione di un museo: la scheda dell’opera

Grande spazio all’immagine, al suo inserimento nell’area personale, alla condivisione, al dowload.

Collezioni, gallerie personali e funzioni

Rijksstudio

Proposta per il Museo Diocesano: cosa non va?

Il museo nell’era digitale: #suggestioni

Destinato a pubblici diversi e numerosi stakeholders -storia dell’istituzione e della collezione -mission Attività: mostre*, conferenze, education Ma anche: -bilancio di missione -organigramma (chi siamo) -membership&fundraising

E cosa ancora?