GLOBALIZACIÒN Y TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACIÒN Y COMUNICACIÒN EN LA EDUCACIÒN SUPERIOR

TEMA

Globalización de la tecnología y comunicación de la educación superior

Ciencia y Educación

Contiene obtener

conciencia

Ciencia y Tecnología

Sin ciencia no hay técnica

Investigación Científica y Teorética

Descubrir averiguar lo que ignora

DOMINGA PINELA ALMEIDA

Las TIC’s son uno de los principales factoresexternos de cambio en las universidades, enparticular sobre el impacto de las tecnologíasde la información y las comunicaciones enlos cuatro ámbitos principales de la actividaduniversitaria: docencia, investigación, gestión ypresencia en el entorno social, como se muestra. El impacto de las TIC’sen la educación superiorEn la edificacion de la sociedad de lainformacion y el conocimiento, las avanzadastecnologias de informacion y comunicaciones(TIC’s) asumen un rol estelar. Ellas son causay consecuencia de las transformacionesestructurales, que favorecen la transicion delas sociedades industrializadas del mundoglobalizado a sociedades de la informacion.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen un papel cada vez más destacado en los diferentes ámbitos sociales. Usamos Internet

para fines privados, para tomar parte en actividades sociales, para aprender, para fines profesionales. Por tanto, en el entorno educativo se han de incluir como objetivos.las nuevas prácticas discursivas que están surgiendo en la era digital, los nuevos géneros textuales y las competencias de lectura y de escritura en estos nuevos medios.

CONCLUSIONESLa ciencia constituyen un gran avanzar en la historia del hombre y al mismo tiempo evidencia un limite no es la totalidad del significado se reduce a los términos .La Universidad debe propiciar esta interrelación

El proceso de globalización ha permitido   una inequidad en los pueblos, ya que existen enormes diferencias entre los países desarrollados y aquellos que están en vías de desarrollo. Frente a ello la educación juega un papel muy importante para el cambio y el desarrollo de una sociedad, esta educación   debe   ir más allá de la simple instrucción de conocimientos, sino en hacer del hombre un ser crítico, reflexivo y libre. Esta educación debe ser interdisciplinaria, que convine la parte científica, la tecnología y por supuesto sin dejar de considerar la parte humanista, evitando que sea unidimensional, ya que   los retos de la globalización exigen   la práctica de un humanismo integral, de un mundo justo y equitativo.

DOMINGA PINELA ALMEIDA