László Miklós
description
Transcript of László Miklós
László Miklós
Legutolsó dolog, amit megtudsz egy könyv írása közben az, hogy mivel kellett volna kezdened
v1.0A kutatási sorozat
a múlt és jelen
kontextusában
VII. Nemzetközi Médiakonferencia, 2013.
v2.015 év kutatás: a hatás tündöklése és bukása
Konferencia Dobogókő, 1998.
Fókuszpontok az előadásokban Tartalom, elsősorban televízió
Lövedékelmélet
Médiahatás és tömegkultúra-kritika
„A média gyarmatosította az alma matert”
A híradó mint ifjúsági műsor
Nyilatkozat fókuszában Tartalom (tiltás, önmérséklet)
Domináns paradigmák
Saját kutatás fókuszai
Elemzett műsoregységek száma műsoronként Műsor címe Erőszakos hírek aránya
1998 szeptember 14. –19. Erőszakos hírek aránya
1997. Szeptember 15. – 20.
MTV Híradó 17% 16% TV2 Tények 20% RTL Klub Híradó 26% Duna Híradó 23% 13% TV3 HÍR3 29% Összesen 22% 14%
Konferencia Dobogókő, 2000.
Fókuszpontok az előadásokban Tartalom, elsősorban televízió,
Kultivációs elmélet
Médiahatás és tömegkultúra-kritika
Jó és rossz tárgyak listája (számítógép felzárkózik, internet felbukkan
Kultivációra példa: a reklámokból a sör vezető szerepe
Nyilatkozat fókuszában Tartalom (tiltás, önmérséklet, szabályozás, karikák)
Domináns paradigmák
Saját kutatás fókuszai
Míg a felnőtt lakosság 6-8%-a használja több-kevesebb rendszerességgel az internetet, addig az új generáció 71%-a.
Rendszeres használónak (aki legalább heti egy alkalommal leül az Internethez) a korosztály harmada (34%) tekinthető.
Otthoni hozzáféréssel a megkérdezettek 11%-a rendelkezik, ami legalább háromszorosa a magyar háztartások átlagának.
A középiskolás gyermekkel rendelkező családok több mint felének otthonában található számítógép, szemben a teljes populációra jellemző 18%-al.
Milyen reklámot látott (tegnap)? Reklámozott termékek
Ált. iskola, 4. oszt. Ált. iskola, 8. oszt. Középiskolások
Reklám: Hol látta?
sör 38mosószer 33üdítő 29autó 29édesség 27szappan, tusfürdő 18tv-, rádióműsor 16
autó 268sör 172üdítő (ásványvíz is) 121mosószer 91csokoládé 79intim higiénia 50sampon 37ruházati cikk, sport 30
autó 95sör 78mosószer 42szappan, sampon, tusfürdő
37
üdítő (ásványvíz is) 35jégkrém 15tv-, rádióműsor 13
Konferencia Balatonalmádi, 2005.
Fókuszpontok az előadásokban Tartalom, számítógépes játékok, Internet szekció
Kvalitatív kutatások
Szülői mediáció
Tartalom (tiltás, önmérséklet, szabályozás, karikák)
Oktatás hangsúlyosabbanNyilatkozat fókuszában
Korlátozott hatás, befogadás vizsgálatok megjelenéseDomináns paradigmák
Saját kutatás fókuszai
Óvodások rajzainak elemzése: Ragó Anett
A tévézés jellemzői A felnőtteknél kevesebb időt fordítanak tévézésre Jellemző a háttér-tévézés és a párhuzamos cselekvés A televízió folyamatosan jelen van, természetes közeg Kedveltek a kereskedelmi adók és a felnőtt műsorok Szülői kontroll gyakorlatilag nincs
Hatás – kutatás „paradigmája”
Befogadás vizsgálatok
Kommunikációs tartalom
Inger, stimulus, kontextusáról
leválasztott szöveg, jel
Szöveg, képi narratíva (saját kontextusában)
Kommunikációs folyamat
Inger – válasz, egyirányú (szöveg ®
néző), küldő által irányított
Szöveg – néző interakció, szöveg –
befogadó közötti „jelentés-alku”
Közönség Passzív, izolált Aktív, társas
Kutatás módszertana
Kísérlet, survey Kvalitatív kutatás
A világ, ahogy mi látjuk, és ahogy a média láttatja
A VILÁG A VILÁG A MÉDIÁBAN
Technikai fejlődés Idill, harmóniaFolyamatos rohanás, verseny Politika, verseny, harcFogyasztás FogyasztásErőszak ErőszakPénzközpontúság PénzközpontúságKonformizmus Sztárok, szerepmodellekMédia központúság -
Következtetések VAN ALTERNATÍVA KOCKÁZATOK KEZELÉSE (PL. EGYES REKLÁMOK
TILTÁSA) REFLEXIÓS KÉPESSÉGEK ERŐSÍTÉSE, MÉDIAOKTATÁS MŰSOROK ÉRTÉK ALTERNATÍVÁKKAL
Konferencia Balatonalmádi, 2007.
Fókuszpontok az előadásokban Tartalom, számítógépes játékok, Internet szekció
Posztmodern médiakörnyezet megjelenése,
Befogadás vizsgálatok
Kvalitatív kutatások
Kísérlet
Komplex (intézmény, tartalom, közönség)
Megjelenik a médiaértés és az „újfajta médiatartalmak”
Domináns paradigmák
Saját kutatás fókuszai
Nyilatkozat fókuszában
Az új Alma Mater: Pozitív példák a médiaértés fejlesztéséről
Szülők
A médiaértéshez szükséges képességek fejlesztése
Média Iskola
Konferencia Balatonalmádi, 2009.
Biztonság egyre fontosabb téma
Eszközellátottság 100%-hoz közeli
Posztmodern médiakörnyezet megjelenése,
Befogadás vizsgálatok
Internet a meghatározó médium
Szülők, tanárok oktatása
Domináns paradigmák
Saját kutatás fókuszai Trendek alkonya
Nyilatkozat fókuszában
Fókuszpontok az előadásokban
A fiatalok 97%-ának otthonában van PC, 84%-a internet kapcsolattal is rendelkezik.
94% internetezik legalább alkalmanként. Átlagosan egy nap 2,5 órát töltenek a
világhálón. Kedvenc weboldalaik a MyVIP, a YouTube és az
iWiW. Ha információt keresnek, szívesen használják a
Wikipedia-t, 3/4-ük teszi ezt legalább alkalmanként.Szegmensek vizsgálata,
szegmensekre célzott stratégia
a tiltás, az oktatás, a tartalom minősítése tekintetében. Értékes tartalmak előállításaHazai gyártás arányának növeléseMarketing (példakép)Előző két dimenzió kereteinek szervezése, tervezése,ellenőrzése, kutatása.
Üzenetek
Befogadók
Tartalom
Intézmény
Konferencia Balatonalmádi, 2011.
Biztonság
Okostelefonok
Posztmodern médiakörnyezet megjelenése,
Befogadás vizsgálatok, közönségkutatás
Egyre kevésbé ellenőrizhető médiumok, internetes bűnözés
Szülők, tanárok oktatása
Fókuszpontok az előadásokban
Domináns paradigmák
Saját kutatás fókuszai Együtt/Egyedül
Nyilatkozat fókuszában
Közösségi oldalak
van profilja, %
átlag ismerős-szám
Facebook 85 293iWiW 67 252MyVIP 57 272Twitter 7 85MySpace 5 119személyes blog 5 55
Hány barátod/ismerősöd/követőd van az alábbi oldalakon?
Magyar Facebook felhasználók - a Socialbakers (2011. szeptemberi) adatai:
EUKidsOnline: 9-16 éves gyerekek ismerőseinek száma a közösségi oldalakon
Az EUKidsOnline kutatás adatai szerint az EU-ban:•a 9-12 évesek 38%-ának, (magyarok 51%) a 13-16 évesek 77%-ának, (magyarok 79%) van profilja valamilyen közösségi oldalon•a 9–12 évesek 15%-ának 100-nál több visszaigazolt ismerőse van az adott oldalon; ez a szám Magyarország esetében a legmagasabb: 47%
Konklúziók: Együtt-egyedül
EGYÜTTSZÜLŐK
EGYEDÜLTARTALOM
EGYÜTT/EGYEDÜLKORTÁRS
KÖZÖSSÉGEK , ISKOLA
Összegzés#1Hatás
Befogadás
(inkább passzív)
Használati stratégiák(inkább aktív)
Összegzés#2
(ős)televízió
Neotelevízió
Ellentelevízió (Facebook)
2013.
Kutatók:Antalóczy TímeaKósa ÉvaLászló Miklós
Adatelemzés: Danó Györgyi
(válaszoló) Fiatalok
Óvónők, TanárokSzülökHallgatókDoktoranduszok