Lasciamo un segnocontro l’inquinamento.

Manualeper

l’insegnante

Indice

1. Introduzione

2. Una coperta soffice e alta 400 chilometri

3. Il cielo: uno spettacolo in technicolor

4. Soffia!

5. Un bel respiro

6. Tutta l’aria che non sai

7. Che aria tira in città?

8. La fabbrica dell’ossigeno

9. Tecnologia amica dell’aria

10.Contest

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Indice

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Bosch è impegnata in molti progetti tecnologici riguardantil’Air Quality esiproponecomepartnereconsulenteperlecittàeuropeechestannocoraggiosamenteaffrontandolasfidadellariduzionedelleemissioniatmosferiche.Dasemprefortementeimpegnatainquestioni ambientali,dirisparmio energeticoeafavorediunariduzione dell’impatto antropico, Bosch è protagonista dell’universo smart city.Lecittàsonoilaboratorisocialididomani.Interecomunitàvivononellemetropoliedentroil2050oltreseimiliardidipersoneavrannosceltolecittàcomeluogodovevivereelavorare.Perquestodovrannoessereingradodigarantireancheunamigliorequalitàdell’ariaedellavita.

Introduzione1.

SepotesteimbarcarvisullaprossimamissionespazialeallavoltadellaLunaodiMarte,comeastronautiinerba,certorestereste a bocca aperta di fronte alla Terrachesiallontanasottoivostripiediechesi illumina di un diffuso bagliore azzurro.Lostessochecolorailcielosullavostratesta,ancheinquestomomento.Laragionedellostuporelaconoscetebene:sichiamaatmosfera.LaLunaneèpriva,mentrequelladiMartesomigliaaunsottilelenzuolosbrindellato.QuelladiMercurioèstataletteralmentespazzataviadalSoletantotempofa.Attentidunqueanonbanalizzare.L’altaesofficecoperta di nubi e gas che avvolge il nostro pianetaproteggegliorganismicheloabitano.L’ossigeno, l’azoto, l’anidride carbonica, l’elio, il metano, l’idrogenochecompongonol’atmosferagarantisconoospitalità–unhabitat–aunnumerosterminatodispecieanimalievegetali.L’aria è un ingrediente fondamentale della vita che conosciamo.

L’aria, in particolare la qualità dell’aria che respiriamo, è al centro del progetto didattico che Bosch porta in centinaia di classi della scuola secondaria, anche nella tua. Giunto quest’anno alla sua decima edizione, Missione Ambiente by Bosch è un’iniziativa didattica che promuove la cultura scientifica e tecnologica fra i più giovani, studenti di oggi, ricercatori di domani.

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Scegliendodiportareascuolaunargomentotantoattualequantoquellodellaqualitàdell’aria,Bosch porta avanti

un percorso educational ambiziosoeche,neltempo,èandatoallargandosipercontenutiecomplessità.

Èdunqueunvero e proprio viaggio alla scoperta dell’aria,elementoimpalpabileeimportantissimoperlanostrasaluteeilnostrobenessere.

Sicominciaconuntuffonellafettadicielopiùvicinaallasuperficieterrestre–la troposfera–per scoprire perché il cielo è azzurro e come nasce un arcobaleno.L’ariaèprotagonistadelcorpoumanoconlarespirazioneereginaindiscussadelmondovegetaleconlafotosintesi.Scopriretecheariasirespiraincittàecomelatecnologiapossaaiutarciamantenerlapulita.

Il manuale che state leggendo è scritto per l’insegnanteeall’insegnantedeveservirecomesupportoall’attivitàinclasse.Nonsitrattadiun’integrazionealcurriculumscolastico,nédiunpercorsoalternativo:èpiuttostouncocktail di spunti e approfondimenti cheintersecano,inmodosperiamoefficace,leattualilineeguidaindicatedagliufficiscolasticiregionali.Proseguendoconlaletturatroveretedunquemolta scienza e tecnologia,checrediamoesserelentigiusteconcuiosservareilmondochecicirconda.Insiemeaicontenutispecificianchetanti suggerimenti per attività ed esperimenti da condurre in classe,conmaterialisemplicieincompletasicurezza.Equalchespuntodiriflessioneperragionareconglistudentipartendodallostiledivitadiciascuno.Ilrisultatoèunprodottononconvenzionale,dovesipossonotrovarestrumentiutilialpercorsoscolasticodefinitonelprogrammaainizioanno,oltreaqualchesuggerimentoestimoloallapreparazione degli elaborati per la gara creativa.

E a proposito di gara creativa,quest’anno,percatturarel’attenzionediragazziestudenti,Missione Ambiente by Boschhapensatoditrasformareiltemadella“Qualitàdell’Aria”inqualcosadiestremamentetangibile.Permaggioridettaglisirimandaallasezione“Contest”delpresentemanuale.

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Statepasseggiandoperlacittà.Èunagiornatadisoleevisentiteleggeri.Ilventoviaccarezzaicapelli.Ilcieloèterso.Nessunpensieronellavostratesta.Eppure,sofficeemorbida,unacolonnad’ariaaltacentinaiadichilometrifluttuainequilibriosullacapigliaturacheavetemodellatocolpettine,stamattina,davantiallospecchio.Sopra le vostre spalle, sopra gli alberi, le montagne e la pianura, una coperta d’aria avvolge il pianeta che abitiamo. È l’atmosfera. L’aria è una componente essenziale per la vita sulla Terra:contieneelementiimportantissimicomel’ossigeno,l’anidride carbonica e l’azoto,èunoscudonaturalecheciproteggedaraggicosmicieradiazioninociveemessedallanostrastella(ilSole),mantieneuncalorecostantesullasuperficiedelPianeta,fondamentaleperlasopravvivenzadianimaliepiante.Vipareunacosadanulla?SuMercurioletemperatureoscillanotrai-173°ei427°C.L’atmosferaècompostadacinque morbidi strati sovrapposti,chiamatisfere,chehannotemperature,densità e spessori diversiesonoseparatedafascedipassaggiochiamatepause.La troposferaèlapartedicieloadiretto contatto con la superficie terrestreehaunospessorevariabileasecondadellalatitudine:appena8kmaipoliequasi20kmall’equatore.Èquicheavvienelamaggiorpartedeifenomenimeteorologici(ilvento,lenuvole,lapioggia).Oltrelatroposferatroviamolastratosferae,continuandoasalire,lamesosfera.Quandostiamoperraggiungerei100kmdiquotaentriamonellapartealtadellanostraatmosfera,costituitadallatermosfera,dovesiverificailfenomenostraordinariochechiamiamo aurora polare,edall’esosfera,chedallafollealtezzadi500kmsiproiettaversolospazioprofondo.Lapressioneatmosferica,incondizionistandard,corrispondea1,013bar;ilsuovaloredecrescealcresceredell’altitudineevienedeterminatodalpesodellacolonnad’ariachecisovrastaepremesullenostreteste.

Una coperta soffice e alta 400 chilometri2.

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Comeèfacileimmaginare,lapressionedell’ariaèmaggiorealsuolocheinquotaediminuiscemanoamanochesisalenelcielo.Percomprenderefacilmenteilfenomenosipuòimmaginarechelemolecoledigaschecostituisconol’atmosferasianosovrapposteinmodoordinatounasull’altra,comeimattoncinidiunatorre.Laprimapietra,quellachestasottoatuttelealtre,devesopportareilpesodell’interacolonna,pesocheasuavoltavienescaricatoaterra.Osullavostratesta.Visentiteappesantiti?

Materiale-1bottigliettadivetro-1tappodisughero-1cannucciadabibita-1colorantedacucina-1candeladicera-1batuffolodiovatta

In azioneForateiltappodisugheroinmodochepossapassarciattraversolacannuccia.Riempitelabottigliaconcirca2cmdiacquaprecedentementecolorata(condelcoloranteperalimenti).Orainfilatelacannuccianeltappoeutilizzatelopertapparelabottiglia.Fateinmodochelacannucciatocchiilfondo,poiaspirateadagioadagiofinoachel’acquanonraggiungelametàdellacannuccia.

QUANTA ARIA C’È SULLA NOSTRA TESTA?Percapirequantaariagalleggiasopralavostratestapoteteprovare a costruire un barometro,lostrumentochemisuralapressioneatmosferica.Perottenereunapparecchioveramenteattendibilebisognaperòseguireattentamenteeconpazienzatutteleistruzioni.

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Perchél’acquarestiallivellovolutoènecessariofarsìchelachiusuradeltapposiaermetica.Fatecolareintornoaltappounpo’dicerascioltaconunafiamma.Poiturateconunbatuffolodiovattal’estremitàsuperioredellacannucciacosìchel’acquaevaporiilmenopossibile.Aquestopuntoilvostrobarometroèpronto!Potetesistemarloinunacassettinadilegnoefissareafiancodellacannucciaunfogliettograduato.

Cosa succede?Levariazionidipressioneatmosfericacausanovariazionimeteorologiche.

Quandolapressione dell’aria aumenta,l’aria contenutanellavostrabottigliaviene compressaediconseguenzal’acquadentrolacannucciascende.Alcontrario,quandolapressione esterna diminuisce,l’acqua sale.

L’arrivodibassa pressionesignificachesistaverificandounacondizioneidealeallosviluppodimasse piovose.C’èpocaarianelcieloetuttal’umiditàcircostantesistaraccogliendosullevostretestecomeattiratadaunenormeaspirapolvere.Probabilmentesiformeràuncumulonemboecadràlapioggia.Conl’alta pressione,invece,iltempopromettebeneedèfacilecheilsole si faccia vedere nel cielo.

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Forseconoscetetuttiisegretidelquartiere.Forseconosceteperfettamentelacittàincuisietecresciuti.Eppurenonsapetequasinientedell’ariacherespirateognisecondodellavostragiornata.Cerchiamoalloradiconosceremeglioilpezzodicieloastrettocontattoconlavostrapelle:latroposfera.Sapetegiàchesitrattadellostrato di atmosferadoveavvienelamaggior parte dei fenomeni meteorologici.

Ma c’è di più: la troposfera è il luogo della vita.Tuttelepianteetuttigliesseriumanivivonoinessautilizzandoigaschelacostituiscono:ossigeno,azoto,anidride carbonica,vapore acqueo.Ilcieloèriccodielementichimicicheloabitanoseguendolerottepiùdiverse:dallarespirazioneallafotosintesi,dallacombustioneall’evaporazione.L’ariaèperciòcompostaanchedametano,ossididiazoto,benzene,ozono,fuliggine,polvereemoltealtresostanze.

Forse vi siete chiesti perché il cielo è azzurro. Non lo avete fatto?Fateloora:perchéilcieloèblu?Potrebbesembrareunadomandasciocca,eppurecidicemoltissimodeimix di gas che rivestono il pianeta Terra.Ilcieloappareazzurroainostriocchiacausadiunfenomenofisicoconosciutocomediffusione della luce.

Il Sole è visibile se l’osservatore si trova nella traiettoria diretta dei suoi raggi,mailchiarorediffusodipendedall’urtodeiraggidiluceconleparticelledicuiècompostoilnostrocielo.Le molecole di azoto, ossigeno, vapore acqueo riflettono e diffondono la radiazione del Sole ottenendo come risultato il colore bluchesiamoabituatiavederealzandogliocchialcielo.

Il cielo: uno spettacolo in technicolor3.

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Anche l’arcobaleno è il risultato di una rifrazione,omeglio,ditanterifrazioni!Quante?Tantequanteicolorichecompongonolospettrodilucevisibile.LalucedelSoleedellelampadine,dettaluce bianca,èinfattiilrisultatodellasovrapposizione di onde elettromagnetichedidiversalunghezza.Inalcunicasi,comequandonell’atmosferasonosospesetantepiccolegocced’acqua(oquandolalucebiancaincidesuunprisma),lecomponentidellalucesirifrangonoinmododiversol’unadall’altraesiseparanorendendosivisibiliainostriocchi:èilfenomeno della dispersione.

Persinoilpiùromanticodeitramontinon è altro che il frutto di un cocktail perfetto di molecole,vapore acqueo e particelle sospese.Tuttaquestionediangolidirifrazionedellaluce,nuvoleepolvere.Nei giorni di vento,o a seguito di un temporale,il cielo è terso.L’ariasiripulisceeilcielo,inuncertosenso,sisvuota.

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UN ARCOBALENO DA CAMERAÈilfenomenootticocheproduceunospettrodilucenelcieloquandoiraggidelSoleattraversanolegocced’acquarimasteinsospensione,peresempio,dopountemporale.Maè possibile ricreare un arcobaleno artificialmente?Eccounsempliceesperimentodafareinclasse.

Materiale-unatorciaelettrica-unabacinellad’acqua-unospecchio-unfogliodicarta

In azioneRiempiteunabacinellad’acquaeimmergetevidentrounospecchio.Sistematelospecchioinmanieraobliquaefissateloaiutandoviconunsasso.Puntatelatorciacontrolasuperficieimmersadellospecchio.Conilfogliodicartacercatediintercettareilriflessodellalucechefuoriescedall’acqua.Sesietebravivedretecomparireunarcobaleno!

Cosa succede?L’acquanellabacinellarifletteedeviailfasciodiluceprovenientedallatorciaelettricaeloscomponeneicoloridellalucedelsole,chenonacasosonoglistessidell’arcobaleno.Quellocheosserviamodurantequestasempliceesperienzaèchiamatodagliscienziatispettro visibile,ovverolapiccolapartedellospettroluminosochesiamoingradodiriconoscereaocchionudo.Lostudio degli spettridellalucevisibilesichiamaspettroscopiaegrazieadessagliastronomisonoingradodirisalirepersinoallesostanzechecompongonounastellanelcielo.Dacirca80anniaquestaparte,sappiamocheglioggetticelesti,oltreademetterelalucevisibileainostriocchi,emettonoancheonderadio.

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Leosservazionidelcieloinbanda radiocifornisconodettaglichecisarebberosfuggitiosservandosolonellabanda visibile.Maabbiamoancheiraggi infrarossi, i raggi ultravioletti, i raggi x e i raggi gamma.Oggisappiamocheicorpicelestiemettonoondeelettromagneticheatuttelelunghezzed’onda.Insomma,laluce è un’onda elettromagneticadavverostraordinaria,unaforma di energiache,inquantotale,spessosiincrociaconaltreforme,adesempiol’energiatermica(comenellevecchielampadineaincandescenza)ochimica(lenuovelampadeaLED).

Frequenza (Hz)1024

10-16 10-14 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 100 104102

1022 1020 1018 1016 1014 1012 1010 108 106 104

λ=390 450 500 550 600 650 700 760nm

VisibileLunghezza d’onda (m)

Raggi gamma Raggi X UV Infrarossi Onde radioMicroonde

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Soffia!4.

L’aria è come un bambino pieno di energia:nonriesceproprioastarefermaunminuto.SispostainlungoeinlargosullafacciadellaTerrainformadicorrenti che chiamiamo venti.Ognirefolo,spiffero,soffioè costituito da un volume d’ariapiùomenograndeche si muovedaunluogocaldoversounluogopiùfreddoo–peresserepiùprecisi–da una regione dove c’è abbondanza d’aria(siparlainquesticasidialtapressione)a un posto dove c’è più scarsità(bassapressione).Gliscienziatiinquesticasidiconochei venti si muovono sempre nella direzione del gradiente barico,ovverodelrapportofraladifferenzadipressione

cheseparaduepuntisullacartageograficaeladistanzachelisepara.Piùelevataèladifferenzadipressionefraleduelocalitàinquestione

epiùfortesaràlamassad’ariasmossae,diconseguenza,ilsoffiodelvento.Salendodiquotanelcielo,ilventosoffiaancorapiùfortepereffettodelleenormidifferenzedipressione

etemperatura.Queste raffiche poderose sono conosciute come “correnti a getto”esilocalizzanodisolitotra9.000e10.500mdialtezza.Pensatechepossonoraggiungere velocità superiori ai 350 km orari!Perquestomotivovengonoutilizzatedagliaereidilineaperrisparmiaretempoecarburante.Per identificare i ventiinbasealladirezionedacuiprovengonopossiamoservircidellarosa dei venti,unaveraepropriamappadell’aria.Laversionepiùsempliceèformatadaisoliquattropunticardinali.

Nord (N 0°)AnchedettoSettentrioneoMezzanotte.Èdaquichespirailventochechiamiamotramontana.

Est (E 90°)AltrimentichiamatoOriente.Ilventodilevantesoffiadaquestadirezione.

Sud (S 180°)OMeridione.DacuiprovieneilventodiMezzogiorno,conosciutoanchecomeostro.

Ovest (W 270°)AnchedettoOccidente.Èladirezionedacuispirailventodiponente.

Traquellichesonoiquattropunticardinaliprincipalisipossonoperòfissarealcunedirezioniintermedie.

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Soffia... e suona!Fafrusciarelefogliesecchesulvialetto,scuoteibattentidellafinestraproducendoscricchioliisinistri,sbatteleportedicasafacendovisaltaresullasediaperlospavento.Mail vento non è solo un abile fabbricante di rumori, è anche un eccellente musicista!Nellagrandefamigliadeglistrumentid’orchestrasonointantiaemettereunsuonograzieall’ariacheliattraversa.Flauto,clarinetto,tromba,sassofono,corno,oboe,fagotto,armonica.Tradizionalmenteconosciuti come “fiati”,sonodefinitiinmusicaaerofoni.Dovenonbastalasolaforzadeipolmoni,entranoincampopompeemantici.Comequellechecomprimonol’arianell’organo:strumentoaventocostituito

Nord-Est (NE 45°)Èdaquichesoffiailgrecale.

Nord-Ovest (NW 315°)Boccadelmaestrale.

Sud-Est (SE 135°)Ilsuoventoèloscirocco.

Sud-Ovest (SW 225°)Dadovespirailventodilibeccio.

Iventi vengono classificati come “costanti”quandotendonoasoffiareperlungotemponellamedesimadirezione(è il caso degli alisei).Siparlainvecediventi “periodici”perlecorrentichealternativamenteeconunacertaregolaritàsoffianoindirezioniopposte(comesuccedeperimonsoni).Tuttiglialtriventisonopiùgenericamentedefiniti“variabili”.

Cambio ariaAcasa,comeascuola,unsoffiodiventopuògiovareallasalute.Ricordatedispalancare le finestre e favorire il ricambio d’arianeglispazichiusi.Imoderniinfissinonpermettonopiùalvecchiospifferodicircolareliberopercasa:il ristagno e l’umidità dell’aria sono nemici del benessere.Eseabitiinunquartieretrafficatodellacittàapprofittadeimomentiincuiilnumerodiautomobiliincircolazioneèridottoperaprirelefinestre.

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LA DANZA DEL VENTOCome si muovono le grandi masse d’aria nel cielo?Cerchiamodicapirloconunsempliceesperimento.

Materiale-ungrossovasotrasparente-lucidodascarpe-unluminodicera-acqua-alcunisassidiugualedimensione

In azionePrendeteilvostrotubettodilucidodascarpeelasciatecheunbelgoccioloneaderiscaalfondodelvasodivetro.Ora,percontinuarel’esperimento,ènecessariospostareilvasosopraisupportidipietra.Fateinmodocheilvasostiaappoggiatosuisassia4-5cmdaterra.Nelmezzoandremoaporrelacandelaaccesachefungeràdapiccolofornelloperscaldareilvaso.Riempitedelicatamenteilvasodiacquatiepidaeiniziatelavostraosservazione.

Cosa succede?Ilcaloredellacandelasidiffondenelvasocomesuccedeaunapentolasulfuoco.Illucidoiniziaasciogliersiedisegnavolutedifumonell’acqua.Ovviamentenonsitrattadifumoreale,madiacquasempremenodensachesaletrascinandoconsépezzettinidilucidodascarpe.Anche l’aria si surriscalda al suolocomesuccedeall’acquanell’esperimentoesaleversol’altoincolonne dette correnti ascensionali.Sitrattadellestessecorrentid’ariasfruttatedagliuccellirapaciperdisegnarenelcieloampicerchisenzafatica.Aquile,poianeealtrivolatilisiappoggiano,percosìdire,all’ariacaldachesaleeguadagnanol’altaquotaseguendoilmovimentocilindricodellacolonnad’aria.

dagrandicannediunasolanotaecheemettonociascunaunsingolopotentesuono.Il primo organo di cui si ha notizia è l’hydraulos,l’organoadacquadiCtesibiod’Alessandriacapacediprodurreunventomusicaleforteecostantegrazieallapressionedell’acqua.

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Inspirare.Espirare.Ilvostropettosigonfiaesisvuotainmodoautomatico.L’ariaviattraversa,sifastradapernasoeboccaescivolagiùneltoraceriempiendoipolmoni.Sieteanimaliterrestriedunquerespirate.L’aria è la vostra migliore amica.Perchélarespirazionesiatantoimportanteperlavostravitaèprestodetto:l’aria è il nutrimento essenziale della vostra dieta.Grazieaognisingolorespiroportateariapulitaneipolmonierilasciatearia“usata”nonpiùutilealvostroorganismo.Ognitantounsospiropiùrumorosodeglialtrirompeilritmoregolaredellarespirazione.Machesitrattidelsoffiolentoeregolarecheciaccompagnanelsonnoodell’affannochescandiscelavostraoradijoggingalparco,pocoimporta:statefacendounottimolavoro.Moltobene!Maveniamoalprotagonista della respirazione: l’ossigeno.Nellasuaformamolecolareentra in contatto con il sangueattraversounafittissimaretedivasicheraggiungeipolmoniinformaalveolare.Edèproprioattraversocentinaiadimigliaiadialveolichel’ossigenoraggiungeitessuti del corpo umanoche,alorovolta,rilascianol’anidridecarbonicachevieneriportataaipolmoni,grazieaiqualipuòessereespulsadepurandol’organismo.Risultaevidentequantosiaimportanterespirare aria pulita,in casa come all’aperto.Unacattivaqualitàdell’ariapuòavereeffettinegativisututti,danneggiandolasalutevostrael’ambiente.

Un bel respiro5.

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Cambio ariaL’attivitàall’ariaapertafabeneallasaluteeaivostripolmoni.Cosafatetuttoilgiornochiusiincasa?Raggiungete il parco cittadino e fate un po’ di sport.L’OrganizzazioneMondialedellaSanitàdefinisceattivitàfisica«qualsiasimovimentocorporeoprodottodaimuscolischeletricicherichiedaundispendioenergetico».Unadescrizionecheinclude,quindi, anche semplici gesti quotidiani come camminare, andare in bicicletta, ballare, giocare.Puòbastareunapasseggiataapassosveltodi30-40minutipiùvolteallasettimana.Portareilcanealparco,andareascuolaapiedi,maanchepreferirelescaleall’ascensoresonotutteattivitàchevipossonoaiutare:l’eserciziofisicoregolarefabenealcuore,aimuscoli,allapelle,oltreaprevenirelemalattiecardiovascolari,l’obesità,ildiabete.Respirate a pieni polmoni!

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QUANTO OSSIGENO C’È NELL’ARIA?Costituiscecircail20%dell’ariacherespiriamo.Maèinvisibileainostriocchi.Per “vedere” quanto ossigeno è presente nell’aria che ci circonda serve un esperimento:potreste,peresempio,rovesciareunbicchieresuunacandelaaccesa.Prestateattenzioneerecuperateiseguentioggetti.

Materiale-unategliadafornoounavaschettadivetro-3moneteda1euro-unacandela-unbicchieredivetrostrettoealto-unacaraffad’acqua

In azioneConl’aiutodiunadulto,accendetelacandelaefissatelaconqualchegocciadicerafusaalcentrodellavaschetta.Disponetelemoneteattornoallacandelainmododapoterviappoggiaresopraunbicchiererovesciato.Riempitedunquelavaschettaconqualchecentimetrod’acqua.Appoggiatedelicatamenteilbicchiererovesciatosopralemoneteelacandela.Fatto?Moltobene.

Cosa succede?Unavoltaposizionatoilbicchierealrovesciosopralacandelaaccesa,lafiammacontinuaabruciareperqualchesecondoconsumandotuttol’ossigenoadisposizione.Nelfrattempol’acquasalenelbicchierefiltrandodallefessuresulfondodellavascaeriempiendolo“spazio”precedentementeoccupatodall’ossigeno.Unavoltachelacandelasispegnepotetemisurareericavarevoistessiquanticentimetridiossigenosianopresentinelbicchiere.Piùscientificidicosì!

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Tutta l’aria che non sai6.40 respiri al minutoSonoquellichefainmediaunapersonaadultanelcorsodellasuagiornataecorrispondonoa400.000respiriallasettimana.

Il paradosso delle biomasseLebiomassesonomaterialeorganicocheattraversoprocessichimici,termiciobiochimici,puòessereutilizzatoperlaproduzionedicaloree/odielettricità.Ilvantaggiodellaproduzionedienergiaconlebiomasseèchelaquantitàdianidridecarbonicaprodottaèpariaquellaaccumulatadallapiantadurantel’interociclodivita.PerquestosiparladicombustibileneutraleinterminidiCO2.SeèverochelaquantitàdiCO2prodottadallabiomassaèinequilibrio,nonsipuòdirelostessoperleemissionidiparticolato,dimonossidodicarbonioediossididiazoto,chepotrebberoesseremoltoelevateevannoquinditrattateneicaminiprimadiessererilasciatenell’atmosfera.

Nasi elettroniciDifenderel’ariael’ambientechecicircondavuoldireinnanzituttomonitorarelaqualitàdell’atmosfera,soprattuttoall’internodellezoneurbane.Comeparteintegrantediun’iniziativaperlecittàdelfuturoèstataintrodottaunasofisticatacentralinadirilevamentoatmosfericofaciledagestireedidimensioniestremamenteridotte.Sitrattadiunatecnologiacheaiutaamonitorarelaqualitàdell’ariaintemporeale.

La posta pneumaticaInventataversol’iniziodell’OttocentonelRegnoUnito,lapostapneumaticasfruttavauncircuitoditubieariacompressaperrecapitaremessaggitelegraficiracchiusiall’internodicapsule.Coltempoèandataprogressivamenteindisuso,maancoraoggihadiverseapplicazioni:possiamoperesempiotrovarlaimpiegataallecassedelsupermercatoperinviareildenarocontanteincassaforte.

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La superficie di un appartamentoSonoquasi300milioniglialveolipresentineipolmoniumani.

Lasuperficiediscambiofraariaesangueèstatacalcolatafra70e100m2.

Aria frittaLosannobenegliaficionadosdellacucinamolecolare:

l’ariasimangia.Grazieasostanzeemulsionanticomelalecitinadisoiaimpiegateaifornellipersmorzareisapori

piùdecisi(illimone,ilprezzemolo,ilcoriandolo...)èpossibileprepararedelizioseschiume

aperfezionamentodeipiattipiùelaborati.

L’astronauta infreddolitoÈmaipossibiletremaredifreddoquandolatemperatura

registratadaltermometrosalefinoa1000°C?Larispostaèsì.Nellatermosfera,lostratodicieloche

sisviluppatralaquotadi90e500km,siregistranotemperaturedavveroinfernali.Mal’ariaètantorarefattacheiltrasferimentodelcaloreavvieneesclusivamente

perirraggiamento.Perquestomotivo,gliastronautidellaStazioneSpazialeInternazionale,nelleloro

passeggiatespaziali,indossanotuteclimatizzate.

Sollevamento pesiLetempestedisabbiachesisviluppanoneldesertodelSaharasonocosìpotenticheletonnellatedipolveresollevatadalventoraggiungonotalvoltal’EuropaeilsuddegliStatiUniti.

Uno scudo galatticoLaTerraècontinuamentecolpitadapiccoliegrandisassiprovenientidallospazioprofondoecheattraversanoilsistemasolare:gliasteroidi.L’atmosferacidifendedaquestapioggiadimeteorefrenandolalorocorsaelasciandocidormiresonnitranquilli.Durantelacadutalemeteoresisurriscaldanoperl’attritoconl’ariaebrucianocompletamenteentroi50kmdiquota.

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Una corrente elettricaL’energiadelventoèstatasfruttatadall’uomosindall’antichitàattraversolacostruzionediimponentimuliniavento.Lepalegirevolimuovevano,adesempio,grossemacinepertriturareilgranoinfarina.Eancoraoggiilventomuovelebianchepaledegliimpiantieoliciproducendounaltrotipodienergia.Lepalesonocollegateaunrotorecheinvial’energiameccanicaaungeneratoreelettricopostoallabasedellastruttura.Edèsubitoenergiaelettrica.

I bioindicatoriSec’èunaformadivitacapacediadattarsiaqualsiasiambientenaturale,dallamontagnaalmare,riuscendo

asopravvivereancheinecosistemifortementetrasformatidall’uomo,questaèillichene.Sitratta

diunorganismoviventecompostodaunfungoedaun’algachevivonoinperfettasimbiosi.Forseperònonsapetecheilichenipossonoessereutilizzaticome

bioindicatoridell’inquinamentoatmosfericograzieallaloroparticolaresensibilitàallesostanzetossiche

comel’anidridesolforosaegliossididiazoto.

Palloni gonfiatiSeappoggiateunfogliodicartasoprauncaloriferoacceso,viaccorgeretechevieneripetutamentesollevatodall’ariacaldachesimuoveversol’alto,lasciandopostoaquellafreddache,alcontrario,tendeascivolareversoilbasso.Questomovimentoproduceunacorrented’aria,propriocomeavvienenell’atmosfera.Ècosìchemongolfiereeaerostatipossonovolareincielo:gonfidiariariscaldata–peresempiodaunbruciatore–diventanopiùleggeridell’ariachelicircondaesialzanoinvolo.

Falsa magraAncheseèdavverodifficilecrederlo,perchéinvisibileagliocchi,l’ariaoccupaunsuospazioehaunpeso.Lapressioneatmosfericaesercitatasullasuperficiediunastanzadalettoèpariacirca70kg.

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Siamocosìabituatiadavereariaeossigenointornoanoichecièimpossibilepensarecheilcielosullanostratestapossaesserestatomoltodiversoinpassato.Eppure,ilperfettococktail di atomi e molecole gassosecherespiriamooggièdecisamentediverso da quello di 4 miliardi e mezzo di anni fa,quandoilnostropianetahaavutoorigine.Alloral’atmosferaeraneradipolvereacausadelleviolenteeruzionivulcanichechescuotevanolaTerraenonc’eramoltospazioperl’ossigeno.Lentamente,inunprocessoduratocentinaiadimigliaiadianni,ilvapore acqueocontenutoneifumidelleeruzioniha dato origine ai primi oceani, mentre l’ossigenocherespiriamoèstatoprodottodalle prime alghe marine grazieallafotosintesiclorofilliana.Sonoappena400milionidiannicheilcielocontieneossigenosufficienteall’evoluzionedeglianimaliterrestri.

Nonc’èdastupirsidunquese,ancheoggi,l’atmosfera è sottoposta a continui cambiamenti.Eseèverocheivulcanihannodecisamenteridottolaloroattivitàrispettoalpassato,oggi sono gli uomini a modificare la composizione dell’aria cherespiranocongasesostanzegenerate

direttamenteoindirettamentedallelorostesseattività:iltraffico,iprocessiindustriali,l’allevamentoeilriscaldamentodomestico.L’inquinamentocausatodataliprocessitalvoltasimanifestasottoformadidensafoschia,conosciutaconilterminesmog, dall’inglese smoke/fog: fumo e nebbia.

Lamorfologiadelterritorioattornoallecittà,comeanchelastagionepiùomenopiovosa,influisconomoltosullivellodiinquinamentolocale.

In Italia la zona più esposta a questo rischio è la Pianura Padana,unbacinochiusodallemontagnecheformano l’arco alpino, dove un naturale “ricambio” d’aria è più complesso.

Che aria tira in città?7.

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Perquestoèfondamentale monitorare la qualità dell’aria in città.Afarlosonogliscienziatidelleagenzieregionali(eprovinciali)perlaprotezioneambientale,grazieaidati raccoltidacentinaiadi“nasi elettronici” sparsi sul territorio italiano:unaretedicentralineadaltocontenutotecnologicoacui,negliultimianni,sonostateaffiancatenuovetecnichedibiomonitoraggiocheimpieganoorganismiviventi–gli indicatori biologici–capacidireagireallealteconcentrazionidiinquinantipresentinell’atmosfera.

Inaltreparole,l’indicatorebiologicoèunbersaglioche,inpresenza di uno stress naturale subisce variazionirilevabilidelpropriostato:dannialpatrimoniogenetico,modificazionimorfologicheedellavitalità,finoavariazioninellastruttura.Siparladiinquinamento atmosfericoquandounasostanzaèpresentenell’ariainunaconcentrazionediversarispettoaquellanaturale.Adoggisonostateidentificatediversemigliaiadisostanzeinquinanti,lamaggioranzadellequalisonounprodottodelleattivitàumane–industrie,sistemidiriscaldamentoecondizionamentodegliedifici,

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mezziditrasporto.Lepiùdiffuse e monitoratesonoilbiossido di zolfo(SO₂),ilmonossido di carbonio(CO),gliossidi di azoto(NOx),l’ozono(O₃)elepolveri sospese(indicatedallasiglaPMseguitadaunnumerocheindicalamisuradelparticolatoespressainmicron).

Cambio ariaPeripiccolispostamenti,neltempolibero,ognivoltacheèpossibile…scegliete la bicicletta!Èunmezzoditrasportoleggeroeaemissionizero,consigliatissimoancheperlagita della domenica.Migliorarelaqualitàdell’ariaincittànonèmaistatocosìdivertente.Esistonomodelliconpedalataassistitaintegrataeunaretedinoleggiodibicielettriche:tuttalatecnologianecessariaamigliorarelosportall’ariaaperta.Labiciclettaèagile,comodaeintelligente.Il vero mezzo del futuro.

Approfondimento: l’effetto serra

L’effetto serraèilfenomenonaturalechehapermessolosviluppo della vita sul pianeta Terra:senzadiessodovrestefareiconticonunatemperaturamediadi-19°C.Brrrr!Negliultimidecennil’effettoserrasièperònotevolmenteintensificatoacausadelleattivitàumaneresponsabilidell’emissionedigrandiquantitàdigasserra,provocandointalmodounaumentodellatemperaturamediaglobale.Fraigasserrapiùconosciuticisonoilmetano (CH₄), l’anidride carbonica (CO₂), il protossido di azoto (N₂O).

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LO STROFINACCIO CATTURA POLVERESesifaeccezioneperlanebbiaelestrademoltotrafficateèquasiimpossibilevederel’inquinamento.EppuregiornalieTVcidiconochel’ariacherespiriamononècosìsalubre.Possiamo verificare la qualità dell’aria delle nostre città,almenoagrandilinee,ancheconunpiccoloesempliceesperimento.Veloproponiamoquidiseguito!

Materiale-unvecchiotelodicotonebianco-unpaiodiforbici-molletteperstendere

In azioneProcurateviunvecchiotelodicotone.Cercateloincantinaofragliasciugamanivecchi.Èimportantechesiabiancoepulito.Daltessutoricavateduepezziugualidelledimensionidicirca40cmdilato.Ora,conlemollettedeipanni,appendeteunodeiduepezziallostendibiancheriasulbalcone.L’altrolembodilenzuolopuòinveceessereripostonelvostroarmadio,bellopiegato.Nonvirestachelasciareilvostrolenzuolofuoridallafinestraperalmenoduesettimane–fateattenzione,incasodifortepioggia,aritirarloalchiuso,pernoncomprometterel’esperimento!–poiandatearecuperareiduelembiditessutoemetteteaconfrontoilcoloredellestoffe.Probabilmenteilteloconservatoall’esternosièscuritoacausadismogepolvereincittà.

Cosa succede?Iltessutorimastoall’apertohaassorbitocomeunaspugnaunapartedellepolverisospesenelcielocittadino.Sitrattaprincipalmentedicompostichecontengonozolfo,azoto,carbonioecompostialogeni.C’èsicuramenteancheunapiccolapercentualediparticellesolide.QuestevengonomisurateinPTS(polveritotalisospese):gliscienziatiparlanodiPM10quandoillorodiametroaerodinamicomedioèminoredi10micron,ediPM2,5quandoèinferiorea2,5micron.

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Lepiante rappresentano oltre il 99%degliesseri viventi diquestopianeta.Gliscienziatiaoggihannomessoacatalogoquasi350.000 specie vegetali,maèprobabilechesitrattidimenodel10%dellevarietàesistentiinnatura.L’uomodasempresfruttalepiante:sfamanograzieall’agricoltura,curanoesonoancoraoggilargamenteimpiegateinmedicina,sonostraordinariamentebelleeadornanoinostrigiardini.Dormiamo in lenzuola di cotone, beviamo caffè, leggiamo libri e quotidiani stampati su carta, ma sempre di piante ed alberi si tratta.Forsenonsapeteche,senzalepiante,glianimalicomel’uomononavrebberoadisposizioneariafrescaepulitadarespirare.Inprincipiofuilverde:leprimecelluleviventiingradodicompierelafotosintesisonocomparsepiù di 3 miliardi e mezzo di anni faefatecontocheiprimiesemplaridiHomoSapiensnonsonocomparsiprimadi200.000annifa.Lepiantec’eranoprimadinoiesopravviverannoallanostraspecie.Sono la più grande fabbrica di ossigeno al mondo.Venerendeteconto?

La fabbrica dell’ossigeno8.

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Paredino.Secondorecentistudiscientifici,appenail 5% delle persone si accorge dell’esistenza delle piante.Osservandolarealtàchelocirconda,unessereumanoriconoscedistintamentepersone,cose,edifici,automobili,animali.Mentrerestaquasicompletamenteciecoalverde.Perché?Ilcervello umano si è evoluto filtrando le informazioni sugli organismi vegetaliehaimparatoaprestaremaggioreattenzioneapericoli,ostacolieanimali.Eppurelepiantesonodappertutto.Sietecircondati!Ec’ètantissimo verde anche dove nessuno potrebbe sospettare, ad esempio sott’acqua.EsisteunapiantalargamentediffusanelMediterraneoeattornoallacostadellapenisolaitalianacheècapacedisequestraremoltapartedell’anidridecarbonicapresentenell’atmosfera.SichiamaPosidonia Oceanica, è provvista di radici, fusto, foglie, fiori e fruttielasuapresenzaabordocosta,comesulfondodelmare,èprotettadanormativeinternazionali.Laprateriadiposidoniarappresentailmassimolivellodisviluppoecomplessitàcheunecosistemapuòraggiungere.Puòospitarefino a 350 specie diverse di animaliperogniettarodiprateriaesvolgeunruolofondamentalenellaproduzionediossigeno(liberanell’ambientefinoa20litridiossigenoalgiornoperognimetroquadrodiprateria).

Cambio ariaLachiomadiunpiccoloalberoproduceognigiornolastessaquantitàdiossigenocheserveaunuomopervivere.Piantare un albero nel proprio giardino o nel parco della scuola è dunque un gesto ricco di significato.Sceglieteconcuragliattrezzichevipossonotornareutiliededicatevialgiardinaggio:prendersicuradelverdechecicircondasignificacontribuireallaqualitàdell’ariaincittà.

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IL RESPIRO DEL BOSCOLafotosintesièunodeiprocessipiùcomplessisviluppatidallanaturaeancoraoggioggettodidibattitofraglistessiscienziati.Comesenonbastasseèancheinvisibileagliocchi.Verificare i risultati della fotosintesi è però semplicissimo.Potetefarloconunsempliceesperimento.

Materiale-unapianta-unaborsadiplastica-unelastico

In azionePerprocedereconl’esperimentovabeneunapiantaqualsiasi,purchésiainvasoesufficientementepiccina:unfiore,unapiantaornamentale,lasalvia,ilbasilico.Oranonvirestacherecuperareunashoppersemitrasparente,coprirebenelapiantaechiudereiltuttoconunelasticoallabasedelvasoinmodochenonentriaria.Lasciatelapiantaalsolee,ditantointanto,controllatecosasuccede.Inpocotemposiformeràparecchiaumiditàsulleparetidellabustadiplastica.Sitrattadell’ossigenoprodottodallafotosintesichesicondensaingocciolined’acqua!

Cosa succede?Unapiantaèunpiccololaboratoriocapaceditrasformarel’ariadicuiècircondata–eavoleresserepiùprecisiunapartediessa,ossial’anidridecarbonica–inlegno,foglie,fiori,fruttie...ossigeno.Comeciriesce?Grazieallafotosintesiclorofilliana.Ilprocessodifotosintesièdunqueilmodoconcuiunapiantaproduceautonomamenteilcibodicuihabisognopercrescere.Servendosidell’acquaassorbitadalleradiciedell’anidridecarbonicapresentenell’ariaeutilizzandol’energiadelSole,lapiantaproduceglucosio(zuccheri).Sonolefoglieelepartiverdidellapiantaadassorbirelalucesolaregrazieallaclorofillainessecontenuta.Questacomplessaeaffascinantesoluzioneadottatadallapiantaperprodurrenutrimentoproduceunrifiutomoltoutileanoiesseriumani:l’ossigeno.

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Nellefreddegiornateinvernalinullaèpiùconfortantedelcalducciodellenostrecase.Ma da dove proviene questo piacevole tepore?Qualcheindiziolopotetetrovaresalendosultettodiunacasa,magariincompagniadelsimpaticospazzacaminodiMaryPoppins:vaporibianchisialzanoalcielodaicomignoli,cideveessereun impianto di riscaldamento!Chesitrattidiunastufa,uncaminoounacaldaia,certoquestofumoèprovocatodauna combustione,ovveroilmetodo più semplice con cui si produce energia.Inquestocasositrattadiunaspecificaformadienergia:ilcalore.Latecnologiaoggiciaiutaascaldarcinelmodopiùefficiente.C’èunasoluzioneefficaceperognisituazione.

Il pannello solare

Èpossibilescaldaresenzabruciare?Certo,bastascegliereunimpianto solare termicoperlaproduzionediacquacalda.Ogni20minuti,l’irraggiamentosolarechecolpisceilnostropianetaportatantaenergiaquantaquellaconsumatadatuttal’umanitàinunanno.Vibastaquestasempliceinformazionepercapirechel’energiasolareèunadellegrandisfidetecnologichedi

domani.Egrazieallatecnologiaoggipoteteprodurreanchel’energiaelettricadicuiavetebisogno:unpannello fotovoltaico montato sul tetto di casa trasforma l’energia del Sole in elettricità egrazieaunsistemaintelligentediaccumulatori,poteteutilizzarlaquandoneavetebisogno.

La pompa di calore

Nelfrigoriferodicasavostra,ilcalorevieneestrattodall’internodell’elettrodomesticoedespulsoall’esterno.Unapompa di calore,sfruttandolostessoprincipio,faesattamenteilcontrario:estrae il calore da una fonte naturale–sia essa l’aria, l’acqua o la terra – elotrasportadentrocasaallatemperaturapiùchesufficienteariscaldarla.

Tecnologia amica dell’aria9.

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La caldaia

Lamodernacaldaiaagasèprogettataperridurrel’emissionedisostanzeinquinanti.Lecaldaie a condensazionesonoquelletecnologicamentepiùavanzate.Grazieaunsistemadiscambiatori di calorerecuperanobuonapartedelcalorechenormalmentevienedispersoinatmosferasotto forma di vapore acqueo.

Il cogeneratore

Unimpiantodicogenerazione,oltreaprodurrecontemporaneamenteenergiatermicaeenergiaelettrica,èingradodirecuperareilcaloreeriutilizzarlo.

Cambio ariaSeboccheggiateint-shirtepantaloncini,mailcalendariosegnaancorailmesedigennaio,èilmomentodiabbassare un po’ la temperatura.Seavetecuradell’ambientenon superate mai i 20°C in casa,d’invernoèmeglioindossareunamagliainpiù.Eseabitateinuncondominioconriscaldamentocentralizzato,potetesemprechiudereunpo’lavalvoladeitermosifoni.Monitorarelatemperaturaincasavuoldirebruciaremenoemigliorarelaqualitàdell’aria.

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LA RICETTA DI UNA FIAMMA FELICEPercapiremeglioil fenomeno della combustionepotete ricorrere a un semplice esperimento.Ricordate:unfuocobruciasolosesufficientementeossigenato.Perquestolaricettadiunafiammafeliceprevedesempreuncombustibile(prendiamoadesempiolacandeladiunatortadicompleanno)euncomburente(l’aria).Duranteilprocessodicombustionefumieariacaldasalgonoversol’altomentrealtroossigenovienerichiamatodallafiammachepuòcosìmantenersiaccesa.Seilricambiod’arianonèsufficienteilfuocosispegne.

Materiale-unabottigliadiaceto-unaconfezionedibicarbonato-unacandeladicera-uncontenitorecilindrico

In azioneRiempitedibicarbonatounatazzinadicaffèeversatelainsiemeamezzolitrod’acetoinuncilindrodivetro.Ungasinvisibileemisteriososiformanelcontenitore.Orainclinatelolentamenteindirezionedellacandelaaccesa(senzaversareilliquidoinessacontenuto)e...magia!Lafiammasispegneràmisteriosamente.

Cosa succede?Mescolandoacetoebicarbonatonelcilindrosièformatadell’anidridecarbonica,cheessendoungaspiùpesantedell’ariasiraccogliesulfondodellacaraffaeunavolta“versato”sullavostracandelaimpedisceall’ossigenodialimentarelafiamma.Quandol’anidridecarbonicascivolasullacandelalaprivadeltuttodiossigenoeilfuocosispegne!Nonèuncasochenegliincendisiutilizzinogliestintori,bombolechecontengounaschiumaabasedianidridecarbonica.

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PartecipateconivostriallievialcontestOpera d’Aria: lasciamo un segno contro l’inquinamento.Disegnateunmuraleinstilegraffitocheattiril’attenzionesulproblemadell’inquinamentoatmosfericoedategliuntitolocheesprimaapienoilconcettoscelto.

Ilmigliorelaborato,selezionatodaunagiuriadiesperti,saràreinterpretatoetrasformatoinun’operad’artedaunteamdigiovaniwritersuunodeimuridellascuolavincitrice.Ilmurale,inoltre,saràricopertodibiossido di titanio, una sostanza che può contribuire ad assorbire l’inquinamento atmosferico.Avolteimuralespossonoessereusatiointerpretaticomeattidivandalismo.Inrealtà,nasconocomeformeartisticheepossonotrasmettereanchemessaggiimportanti.

PercelebrarelafinedelladecimaedizionediMissioneAmbientebyBoschorganizzeremounmomento di premiazione con un ospite d’eccezione: un astronauta che racconterà ai più piccoli com’è l’aria vista dallo spazio.

Il Contest10.

Come partecipare

Gara creativa Opera d’Aria

Ognigiorno,ogniora,ognisecondochepassasiamoimmersiinuncielopienodiaria.Èfendendol’ariachecimuoviamoaspassoperlacittà.Attraversociascunodeinostrigesti,nespostiamounamassapiùomenogrande.Tuttavial’aria resta qualcosa d’invisibile, impalpabile.Ètrasparente,insapore,maèlanostraprimafontedienergia.L’ingrediente fondamentale per la vita sulla Terra.Percatturarel’attenzionediragazziestudentiMissioneAmbientebyBoschhapensatoditrasformareiltemadella“Qualità dell’Aria” in qualcosa di estremamente tangibile:unmuralerealizzatodaunartistadeigraffiti,un’operad’arteperportarenellavostrascuolaunprimosegnoconcretodelcambiamento.

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Chimegliodiunostudente,conlasuasemplicità,puòimmaginareunfuturodovel’ariaèsemprepiùpulita?Grazieaglispuntiraccoltisulmanualeegrazieallavorochevoiinsegnantifateinclasseognigiorno,sarannoproprioglialunniadindicarelepossibiliviepercombatterel’inquinamentoatmosferico.

Prendereparteaunagaracreativarichiedeinnanzituttoillavorodeidocenti.Perquestoènecessario saper fare squadra:la“Qualitàdell’Aria”èuntematrasversaleelacollaborazione fra diverse discipline è l’ingrediente fondamentale per far funzionare la macchina organizzativa, e con essa gli stimoli per gli studenti.

Lavorarealprogettoinmanierastrutturataèpiùfacilesesiagliapprofondimentisialeattivitàinclassesonoconcentratiintempistretti.Setuttigliinsegnantisiaccordanoperuncalendariocondiviso,ancheper

Respirareariapulitasignificaanchevivereinunambientesano,incuilaparolad’ordineè“rispetto”.LosaperfettamenteFARE X BENE, la Onlus che ogni giorno difende e valorizza la parità di genere e combatte le forme di discriminazione, il bullismo e il cyberbullismo.Iprogettidell’AssociazionesonocondivisiconGenerazioniConnesse,attivitàcoordinatadalMIUR,esonostatiinsignitidelpremiodirappresentanzadelPresidentedellaRepubblica.FAREXBENEsostieneancheiprogettiscolasticidiBOSCH,condividendoneivaloridiuguaglianza,multiculturalitàesostenibilità.Perinfowww.farexbene.it

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I PREMI IN PALIO Cosa vi aggiudicate se la vostra scuola è fra le vincitrici?

Intraprendereunnuovoprogettodidatticoèstimolantee,conilmaterialegiustoadisposizione,ildivertimentoègarantito!L’immaginazionedelbambinoveicolatanellarealizzazionediungraffitosuuntema tanto importante quanto quello della “Qualità dell’Aria”,incittàeacasa,èlaricetta giusta per accendere la fantasia.

Buonlavoro!

1° CLASSIFICATO:1stampante3DDREMELelaREALIZZAZIONEdiunGRAFFITOsulMUROdellaSCUOLA(gliaccordiperlasceltadelmuroverrannopresidirettamenteconilpresideoilvicepreside,senonfossepossibilesietepregatidiavvisarci)

2° CLASSIFICATO:1STAMPANTE3DDREMEL

3° CLASSIFICATO:1STAMPANTE3DDREMEL

glialunnièpiùfacileotteneremiglioririsultatinellavorocreativo.Per partecipare al contest, ricordatevi che tutti i lavori devono esserespediti entro il 20 marzo 2018, come indicato nel modulo di partecipazione. La giuria assegnerà un premio alle 3 migliori scuole dell’ordinamento secondario seguendo i criteri di originalità delle opere, creatività e impegno.Nondimenticatedidocumentareconfotografieereportlapartedilavorosvoltainclasse.Comeaveteaffrontatoiltemaconiragazzi?Qualiattivitàavetesvolto?Raccoglietetuttiimateriali,allegatelialleopererealizzateespeditetuttoinbustachiusa!Tuttoilmaterialechericeveremo,oltreallacreativitàdimostrataconildisegno-graffito,contribuiràadefinireivincitori.

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Ricordati che...

Peraiutareituoipolmoni,mangiainmodointelligente.Farineintegrali,fruttaeverdura,nocieproteinemagresonoarminaturaliperriparareidannicreatidall’inquinamento.Insomma,mangiarebenesignificaancherespiraremeglio.

1

LaTerrahaungrandepolmoneformatodalleforeste.Questeproduconoossigenoeriduconolapercentualedianidridecarbonicapresentenell’atmosfera.Coltivareunapiantinapuòaiutareamigliorarelaqualitàdell’aria.

3

Sepuoi,usalabiciclettaoimezzipubbliciedaiunpassaggioaqualchetuocompagnooamicoseviaggiinauto:cisarannomenoautomobilisullastrada,nonsiformerannocodeeinpiùsaraiincompagnia.

6

Gliagentichepossonoinquinareincasasonomolti.Perquestoricordarti,quandolecondizioniambientaliloconsentono,chefarentrareunaboccatad’ossigenoognitantoèfondamentale.

2

Durantel’inverno,evitatenelmodopiùassolutodibruciarenelcaminomaterialiestranei(qualiplastica,rifiuti,imballaggi,legnatrattata)cheaumentanomoltosialeemissioniinatmosferasial’inquinamentodomestico.

5

Faipresenteaituoigenitoricheunaguidafluidaetranquillapermettediridurreinmodoconsiderevoleleemissioni,siadaltubodiscappamentochequellederivantidall’usuradeifreniedeglipneumatici,edirisparmiaresulcarburante.

4

Failaraccoltadifferenziata:eviteraichelatuaspazzaturavengabruciatainutilmentegenerandoun’enormequantitàdiemissionidannosenell’ariacircostante.

7 Carta Vetro PlasticaRifiutiOrganici

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Progetto AmbientiamociArpaLombardiawww.progettoambientiamoci.it

A tutta LIMLascuoladigitalesutabletelaptopwww.atuttalim.it

Aria pulita a scuolaRitaDallaRosaTerrediMezzo2011

Atlante delle nubiTuttiinomidellenuvoleonlinewww.rlmet.it/atlante.htm

Bergamo ScienzaPiazzaLibertà,24121Bergamowww.bergamoscienza.it

Cambiamo aria!MargheritaFronte,PierMannuccioMannucciBaldini&Castoldi2016

Che fine ha fatto la signora Aria?AgostinoTrainiPiemme2012

Il cacciatore di ariaFrancescaCapelliRaffaello2015

Museo A come AmbienteTorino,corsoUmbria90www.acomeambiente.org

La bicicletta. L’aria pulita. Nina e NelloLauraNovello,MatteoGauleSassi2012

Parco Nazionale d’AbruzzoRegioni Abruzzo, Lazio e Molisewww.parcoabruzzo.it

Parco Nazionale del Gran ParadisoPiemonte e Valle d’Aostawww.pngp.it

Parco Nazionale Dolomiti BellunesiRegione Venetowww.dolomitipark.it

Parco Nazionale dello StelvioLombardia e Trentino Alto Adigewww.stelviopark.it

Rai ScuolaIl canale edu della Radiotelevisione italianawww.raiscuola.rai.it

WALL•ERegiadiAndrewStantonPixarAnimationStudios2008

Paroleeimmaginicheparlanodiaria.Piazzeeluoghidoverespirareapienipolmoni.RigorosamentedallaAallaZ.

PER APPROFONDIRE

www.missioneambientebybosch.it