Las tics en el Aula: El uso de los "Caza del Tesoro" como recurso didáctico.

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Las tics en el Aula: El uso de los "Caza del Tesoro" como recurso

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Las tics en el Aula:

El uso de los "Caza del Tesoro" como recurso didáctico

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Objetivos de la actividad

•Informar al docente acerca de la caza del

tesoro como actividad didáctica.

Propuesta dirigida a Practicantes del CERP

Suroeste

•Incentivar al docente al uso de tecnología en

el aula.•Incentivar al docente al uso de las XO.

•Formar al docente en el uso de actividades

de XO.

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¿Qué es la búsqueda del tesoro?

Es un tipo de actividad didáctica muy sencilla, que mediante recursos con la información y

preguntas guías los alumnos podrán resolver la gran pregunta.

¿Cómo prepararlas?El procedimiento es sencillo:1-Elección del tema y de los objetivos didácticos2-Preparación de una hoja de trabajo

a) Introducciónb) Preguntasc) Recursosd) La gran preguntae) Evaluación

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Objetivos de la caza del tesoro

•Adquisición de información.

•Ser críticos en la toma de decisiones.

•Incentivar el trabajo colaborativo.

•Adquisición de destrezas sobre

tecnología de la información y

comunicación.

•Obtención de conocimientos prácticos

sobre Internet, la web y la navegación

por la información online.

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Introducción de la Actividad¿Qué es un bioma?:

 Podemos decir que los biomas son amplias comunidades terrestres determinadas

básicamente por la vegetación, clima, tipo de suelo. 

En el Uruguay podemos encontrar los siguientes BIOMAS:

PraderaBañados y lagunasCostas sobre el Río de la Plata y Océano

AtlánticoBosques o Montes

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Recursos y Actividades XO•18 XO•Laptop•Router inalámbrico•Redes plan ceibal•Sitios web•Casilla de correo electrónico•Escribir•Navegar•Charlar

RECURSOS

ACTIVIDADES XO

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Guía de la Actividad1. Ingresa a las páginas y lee con atención la información

• http://miniespacioeducativo.blogspot.com/2009/04/biomas-del-uruguay.html

• http://www.agro.uba.ar/users/lart/fontagro/Divulgacion/NueObj_BiomaPradera.pdf

• http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2009/04/03/115787• http://www.avesdeuruguay.com/praderas.htm• http://www.redes.org.uy/2009/01/21/el-predominio-verde-del-

agronegocio/2. Debate con tus compañeros3. Responde las siguientes preguntas

a) 1- ¿Qué es un BIOMA?b) 2- ¿Cuáles son los biomas característicos del Uruguay?c) 3- ¿Cuál es el más importante?d) 4-¿Qué seres vivos son característicos de él?

4. Responde la gran pregunta¿Cómo inciden los biomas en la economía de nuestro país?

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Evaluación

Insuficiente Aceptable Excelente

-No demuestra reconocer todos los biomas del Uruguay.-Reconoce los biomas pero no destaca sus características.-No responden a la “Gran Pregunta “

-El grupo expositor no explica a los demás alumnos el contenido de la investigación escuetamente.-Demuestra reconocer algunos de los biomas del Uruguay .-No hacen incapie en la respuesta de la “Gran Pregunta”

-El grupo  indaga, gestiona y comunica lo investigado -Reconoce los biomas de nuestro país y señala características - Identifica el factor humano como relevante para el cambio en los biomas

Aplicación de matriz Rubric

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¿CÓMO LLEVAMOS A LA PRÁCTICA

ESTA ACTIVIDAD?

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Red Intra - Aula

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¿Cómo crear la red Intra-Aula?

IP:

192.168.5.47

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¿Cómo cargar los archivos en la laptop?

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Página de Inicio WAMPSERVER

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¿Cómo obtener la guía de trabajo?

1ºCarpetas 2º

Archivos y Carpetas

3ºVisualización de la guía de trabajo

4ºGuardar en el diario

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A trabajar…

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Formamos los equipos

1

2 3

4

6 5

RED MALLA 1

1

23

4

6 5

RED MALLA 11

1

2 3

4

6 5

RED MALLA 6

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3ºVECINDARIO

El resto de los integrantes se unen a la actividad

Nombre de la Actividad

Compartir en Mi vecindario

Un integrante abre la actividad escribir y la comparte

4

1ºVECINDARIO

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¿Cómo trabajamos?

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1

2 3

4

6 5

GUIA

NAVEGAR

ESCRIBIR

GUIA

NAVEGAR

ESCRIBIR

GUIA

NAVEGAR

ESCRIBIR

GUIA

NAVEGAR

ESCRIBIR

GUIA

NAVEGAR

ESCRIBIR

GUIA

NAVEGAR

ESCRIBIR

CHARLAR

CHARLAR

CHARLAR

CHARLAR

CHARLAR

CHARLAR

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Finalizamos el trabajo

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4

El grupo cierra las actividades y solamente mantiene abierta la actividad aquel

integrante del grupo que fue el que la compartió al iniciar la tarea.

Envía el archivo por correo electrónico

3º2ºGuarda los

cambios y cierra la actividad

escribir

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¿Cómo comunicarnos?

[email protected]

informaticacolonia2@gmail.

com

[email protected] (Pablo

Delgue)

[email protected] (Elisa

Courdin)

Muchas gracias