Las Oraciones
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Lengua y comunicación Concepto de oración: Se denomina oración a la palabra o al conjunto de ellas, relacionadas entre sí, de manera coherente; toda oración empieza con mayúscula y termina con un punto, que puede ser punto y seguido, si a continuación aparece otra oración, punto y aparte si el párrafo ha terminado, o punto final, si todo el texto ha llegado a su fin. La oración es la menor unidad lingüística o de contenido posible dentro de un escrito, y posee autonomía sintáctica. Las oraciones se constituyen por lo general del sujeto y el predicado (oración bimembre), en éste último se haya el verbo. Por ejemplo: Matilde juega mucho con sus amigos; en esta oración Matilde es quien realiza la acción y por ello es el sujeto de la oración, mientras que “juega mucho con sus amigos” es el predicado , y contiene al verbo (juega). Existen otro tipo de oraciones, las unimembres, en las cuales no se puede distinguir entre sujeto y predicado. Según la divisibilidad Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican enoraciones unimembres y 2oraciones bimembres. Las primeras se llaman a veces también predicados directos no se pueden dividir en sujeto -predicado , sino que tienen su propia categorización según el tipo de información que comunican. Las interjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a preguntas o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo. En cambio en
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Lengua y comunicación
Concepto de oración:
Se denomina oración a la palabra o al conjunto de ellas, relacionadas entre sí,
de manera coherente; toda oración empieza con mayúscula y termina con un
punto, que puede ser punto y seguido, si a continuación aparece otra oración,
punto y aparte si el párrafo ha terminado, o punto final, si todo el texto ha
llegado a su fin.
La oración es la menor unidad lingüística o de contenido posible dentro de un
escrito, y posee autonomía sintáctica. Las oraciones se constituyen por lo
general del sujeto y el predicado (oración bimembre), en éste último se haya el
verbo. Por ejemplo: Matilde juega mucho con sus amigos; en esta oración
Matilde es quien realiza la acción y por ello es el sujeto de la oración, mientras
que “juega mucho con sus amigos” es el predicado, y contiene al verbo (juega).
Existen otro tipo de oraciones, las unimembres, en las cuales no se puede
distinguir entre sujeto y predicado.
Según la divisibilidad
Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican enoraciones
unimembres y 2oraciones bimembres. Las primeras se llaman a veces
también predicados directos no se pueden dividir en sujeto-predicado, sino que
tienen su propia categorización según el tipo de información que comunican.
Las interjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a
preguntas o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo.
En cambio en el análisis generativista este tipo de actos de habla no se
considera que tengan estructura sintáctica.
Las oraciones bimembres son aquellas que poseen dos miembros
(o constituyentes sintácticos) y por lo tanto, pueden ser analizadas
estructuralmente según sus partes. Se reconocen dos grandes grupos: las
oraciones bimembres averbales y las verbales u orales:
Oración bimembre averbal. No poseen verbos conjugados (los
verboides, o "tiempos no personales del verbo" - gerundio, participio e
infinitivo - no son parte del paradigma de conjugación) y se componen de
dos partes: el soporte y el aporte. Desde un punto de vista generativo son
oraciones que no tienen estructura de sintagma de tiempo. Algunos
ejemplos:
1:Roger Federer, número uno del mundo.
2:Robin Williams, premiado por la Academia.
3:Flor Violeta, la más hermosa del mundo.
4:La selección de fútbol, muy cerca del triunfo.
5:En peligro víctimas de choque.
Oración bimembre verbal. En cierto modo este es el prototipo de
oración, con un verbo flexionado según el tiempo. Tradicionalmente se
consideran formadas por un sujeto y un predicado; o según el análisis
generativo son un sintagma de tiempo con el sujeto ocupando la posición
de especificador del mismo y el verbo flexionado la posición de núcleo
oracional.
La oración es la unidad fundamental en la gramática. La misma está constituida
por ciertas clases de palabras que hacen posible que podamos entender lo que
expresa.
Aunque las partes de la oración son varias, existen algunas que son más
importantes que otras y las mismas se denominan como los elementos básicos
de la oración. Veamos un ejemplo sencillo:
- Pedro barre su vereda.
En este enunciado, lo primero que llama nuestra atención es que una persona
de nombre Pedro está realizando una determinada acción (barre) en un lugar
concreto (en su vereda).
Dicha oración está compuesta por los siguientes elementos básicos:
Sujeto.
El sujeto es aquella persona, u objeto, o animal de quien se habla en la
oración. Una forma fácil de saber cuál es el sujeto es realizando las siguientes
preguntas al verbo: ¿quién?, o ¿quiénes?".
Así, en el ejemplo anterior el sujeto es Pedro, ya que, cuando preguntamos
¿quién barre?, obviamente es Pedro quien barre su vereda.
Otros ejemplos de sujeto:
Ella es una deportista muy famosa.
Yo y Claudio veremos el partido de fútbol.
Mi padre trabaja en una empresa de informática.
Nelson viaja a Nueva York cada dos meses por cuestiones de trabajo.
Sujeto: es un elemento básico de la oración el cual tiene por función realizar la
acción que expresa el verbo, es decir es la persona o cosa de la cual decimos
algo
La clasificación del sujeto.
En el Manual de la nueva gramática de la lengua española encontramos que el
sujeto puede clasificarse en cuatro grandes grupos, los cuales son:
Por su categoría:
El sujeto puede ocupar una determinada categoría dentro de la oración. Una
palabra como “Juan”, el cual es un nombre propio, pero al tiempo en la oración
puede llegar a tener la función de ser el sujeto.
Ejemplos:
Juan asiste a la escuela.
Ellos son buenos trabajadores.
Tú eres un buen estudiante
Nosotros también iremos a la reunión
Los pronombres “ellos, tú y nosotros”, al mismo tiempo de ser pronombres
personales, están desempeñando la función de ser el sujeto en el enunciado porque
realizan la acción que manifiesta el verbo. Otra clasificación de los sujetos por su
categoría lo encontramos en lossustantivos, cualquiera sea el tipo. Los mismos
también pueden tener la función de sujetos en la oración.
Ejemplos:
Carlos quiere viajar.
El perro necesita muchos cuidados.
Esa idea es bastante original.
Por la diátesis verbal:
La diátesis, llamada también voz, es una categoría gramatical que hace
referencia al verbo y la relación entre este, el sujeto y el objeto en la oración.
Las grandes alternancias de la diátesis verbal en castellano son dos: la activa y
la pasiva.
Ejemplos de la diátesis verbal activa: Pedro limpió su casa.
En dicha oración el sujeto (Pedro) realiza la acción del verbo (limpió)
Ejemplo de la diátesis verbal pasiva: La casa fue limpiada por Pedro.
En este enunciado, el sujeto (que ahora recae en “la casa”) realiza y al mismo
tiempo recibe la acción o verbo.
Por el léxico:
Al hablar de la clasificación del sujeto por su léxico se quiere expresar a la
relación del sujeto con las alternancias del verbo en la oración, pero que no
constituyen diátesis verbal.
Ejemplo:
Irle a alguien bien el negocio.
Irle a alguien bien en el negocio.
En la primera oración el sujeto es “el negocio”. En la segunda, se trata de una
oración impersonal, ya que carece de sujeto.
Más ejemplos: Me dolía la espalda (espalda=sujeto)
Me dolía en la espala (espalda=complemento de lugar)
Sujetos expresos y tácitos:
El sujeto está expreso cuando claramente lo podemos
identificar. Ejemplos: Marcelo es un gran violinista.
Alberto juega en el parque.
Tú eres muy responsable.
En cambio en las oraciones con sujeto tácito, no se habla de alguien o algo en
particular, ya que el sujeto se encuentra implícito en el enunciado.
Ejemplos: Me invitó a ir al cine.
Corrió demasiado.
Juegan todo el día.
Aunque en las citadas oraciones no se esté hablando concretamente de una
persona, cuando alguien nos habla de esa manera en una conversación, es
común que sepamos de quién o de qué se está hablando.
El sujeto es tácito porque aunque directamente no esté presente en la oración,
el enunciado da a entender que se hace referencia a tal o cual sujeto.
Ejercicios: Identifica el verbo y el sujeto
En las siguientes oraciones, identifica cuáles de las palabras en negrita es un
verbo o un sujeto. Al finalizar, puedes ver las respuestas de abajo para verificar
si has identificado correctamente.
1. José mira la televisión.
2. Nosotros iremos al cine.
3. Marta y Juan saldrán juntos esta noche.
4. Él comprende muy bien la ciencia matemática.
5. Ellos también cantarán esta noche
6. Daniel arribó a Nueva York en la mañana.
7. Tú estás muy contento este día.
8. El embajador de los Estados Unidos llegó al país.
9. La lechuza es un ave nocturna.
10. Los jugadores de futbol entrenan mucho antes de jugar.
11. Mis lápices tienen colores llamativos.
12. Su silla es bastante cómoda.
Respuestas:
1.sujeto; 2.verbo;3.sujeto; 4.sujeto.5.verbo; 6.verbo; 7.verbo; 8.sujeto; 9.verbo;
10.sujeto; 11.verbo; 12.sujeto.
Verbo.
El verbo es la acción que realiza el sujeto. En el ejemplo, Pedro barre. En
muchos casos, puede también tratarse de una acción que no requiera un
esfuerzo físico visible.
Cuando alguien piensa o reflexiona, también se trata de verbos porque esa
persona está realizando una determinada acción.
Otros ejemplos del verbo:
El perro de José es un caniche.
Todos los fines de semana Patricia va al cine.
Juan piensa.
Es una clase muy didáctica.
El verbo es el motor de la lengua."
La gramática descomplicada, de Álex Grijelmo.
El verbo es una palabra que indica la acción dentro de la oración. En todo
enunciado siempre habrá una palabra que exprese lo que el sujeto esté
realizando, lo que esté sintiendo, pensando, etc.
Ejemplos: Juan corrió
Antonio está pensativo
Julio es una persona amable
Mónica cantará
Todos esperaban a que él cante
En las citadas oraciones, las palabras en negrita nos indican una determinada
acción o cierto estado del sujeto. El verbo es una de las palabras más
importantes al momento de comunicarnos, razón por la cual existe en todas las
lenguas.
Como el autor Alex Grijelmo lo ha expresado correctamente, “sin el verbo, el
idioma sería un conjunto de interjecciones,gritos de aviso, sustantivos
inconexos...” (La gramática descomplicada, Ed. Taurus)
Las partes del verbo.
La morfología verbal es el estudio de las partes de un verbo. Cada verbo tiene
dos partes bien diferenciadas que son:
La raíz verbal: Es la parte del verbo que no varía.
Ejemplo: Al analizar los verbos camina, caminó, y caminará, notamos que siempre
existe una parte que no se altera, en este caso, la raíz escamin-
Para identificar la raíz de un verbo, debemos tomar el infinitivo del mismo. En el caso
del ejemplo, el infinitivo es “caminar”, al suprimirle la terminación ar tenemos la raíz.
Más ejemplos: com-ió cant-ó entren-ó pase-aba anim-aría
Las desinencias verbales: Las desinencias son las partes variables del verbo
que van a final y por tanto se hallan unidos a la raíz.
Tienen la función indicar el tiempo, la persona, y el número, y el
modo. Ejemplos: comió
cantó
entrenó
paseaba
animaría
La conjugación de los verbos.
La conjugación de un verbo significa todas las formas que el mismo puede
adquirir como resultado de la combinación de la raíz verbal y las diferentes
desinencias que puede tener.
En la lengua española existen tres grandes modelos de conjugació de los
verbos. Los mismos son:
Primera conjugación: Formado por los verbos cuyos infinitivos terminan en ar:
Ejemplos: amar, desayunar, trabajar, cantar, amarrar.
Segunda conjugación: verbos cuyos infinitivos termina en er.
Ejemplos: temer, correr, querer, comprender, satisfacer.
Tercera conjugación: verbos cuyos infinitivos terminan en ir.
Ejemplos: partir, vivir, desistir, asistir.
Los verbos y los accidentes gramaticales.
Los accidentes gramaticales hacen referencias a las desinencias de los verbos
y los diferentes significados que los mismos pueden expresar.
Los accidentes gramaticales del verbo son: accidentes de modo, tiempo,
persona, y número.
Ejemplo: Juan estudia sus lecciones.
En dicha oración, el sujeto Juan nos indica que se hablando en tercera
persona.
Así también al analizar el verbo estudia encontramos que está describiendo
una acción real y concreta que ocurre en un tiempo presente.
La acción realizada se encuentra en el modo indicativo por expresar un hecho
en particular (Juan estudia) y no hipotético, como por ejemplo, ocurriría en el
caso si la oración expresare:Es preciso que Juan estudie. Este último
enunciado pertenece al modo subjuntivo.
Por último, el enunciado hace referencia a un único sujeto (Juan), el número
es singular.
Si la oración hubiese expresado Juan y Claudio estudian sus lecciones, el
número sería plural, ya que se estaría hablando de varios sujetos.
Predicado.
El predicado comprende todo lo que está realizando el sujeto. Es decir, es la
descripción completa de lo que se dice del sujeto. Volviendo al ejemplo
principal se tiene que el predicado está constituido por la expresión: barre su
vereda.
Otros ejemplos del predicado:
El coche de mi hermano es del año 2010.
Julia, María, y Graciela han sido compañeras y amigas desde la infancia.
Los lunes me parecen muy aburridos.
Cada mañana, mi padre riega con paciencia las flores del jardín.
El predicado es uno de los elementos básicos de la oración y sirve para indicar
lo que se dice del sujeto.
En la oración, José compra flores en el mercado, el predicado está compuesto
por la frase “compra flores en el mercado”, ya que se está describiendo la
acción que realiza el sujetoJosé.
Sin embargo, no siempre en el predicado se describe la acción realizada por el
sujeto, algunas veces encontraremos enunciados en donde no veremos
ninguna acción en particular.
Por ejemplo, cuando decimos Mi hermano es arquitecto, no estamos
describiendo lo que el sujeto (mi hermano) está realizando, sino que estamos
hablando de lo que es. Es decir, el predicado en este caso nos informa de una
característica o atributo particular del sujeto (es arquitecto)
El predicado es, por tanto, hablar del sujeto, describir su acción, caracterizarlo,
etc.
Otros ejemplos:
Ellos irán de paseo al parque
A mí y a Pedro nos encanta el fútbol.
Mi tío es un hombre muy paciente.
Cada mañana Raúl realiza ejercicios.
La racionalidad es una cualidad única del ser humano.
Su fascinación por la historia parece no tener límites.
La función del predicado.
Para tener una idea clara de la función del predicado, basta con que le
quitemos a la oración todas las palabras, menos el sujeto.
Si en la oración Alberto es un gran fanático del futbol, le suprimimos todas las
palabras, menos el sujeto, dicha oración no tendría sentido, ya que únicamente
quedaría “Alberto”, es decir, un simple sustantivo del cual no se dice nada.
La función del predicado es completar la oración con diversas clases de
palabras para que la misma tenga sentido. Especialmente, completa lo que
el verbo y sus complementos expresan.
Núcleo del predicado.
El núcleo del predicado es la parte central del mismo.
El núcleo es siempre un verbo y tiene la función de definir el tipo de predicado
que posee la oración.
Tipos de predicado
Existen dos tipos de predicado que se diferencian teniendo en cuenta lo que su
núcleo expresa. Los mismos son:
Predicado nominal: El predicado nominal es aquel cuyo núcleo está
compuesto por los verbos que derivan de los infinitivos ser, estar o parecer.
Son predicados que añaden una información sobre el sujeto, en vez de
expresar una acción concreta.
Ejemplos:
Pablo es cantante
El señor parece una buena persona
El castillo de la ciudad es muy antiguo
El concierto le pareció aburrido.
Su abuelo fue un gran escritor.
En estas oraciones, el núcleo del predicado nominal, es decir la acción
realizada por los verbos, desempeñan la función de ser copulas o nexos entre
el sujeto y su atributo (lo que se dice del mismo).
Gracias a dichos verbos entendemos que Pablo se desempeña en un
determinado campo artístico, porque es cantante.
Seguidamente, también captamos que el señor de la segunda oración posee
una característica particular que es parecer una buena persona. Lo mismo
ocurre en los demás casos, en donde se nos informa de atributos o caracteres
especiales del sujeto. El castillo es antiguo, el concierto fueaburrido y el abuelo
fue un gran escritor.
Predicado verbal: El predicado verbal es aquel cuyo núcleo no es copulativo.
Es decir, el verbo no actúa como un nexo entre el sujeto y su atributo, sino que
aparecen otras palabras que complementan lo que el mismo verbo expresa.
Ejemplos:
Pedro camina por los alrededores de su casa.
Él corre todos los días para entrenar.
El perro duerme en el patio.
Nosotros iremos de compras al supermercado.
Rosa y Claudia prefieren quedarse a ver la televisión.
Al analizar la primera oración, notamos enseguida que Pedro está realizando
una acción concreta: camina. El verbo aquí no nos revela alguna característica
o atributo del sujeto, sino que simplemente nos señala la acción del enunciado.
Ocurre lo mismo en los siguientes ejemplos; se habla de que
alguien corre todos los días para entrenar, de un perro que duerme, de
“nosotros” que realizaremos una actividad determinada (comprar) y de Rosa y
Claudia que también realizaron una acción concreta, prefirieronquedarse a ver
la televisión.
Las partes variables de la oración:
Son las palabras que pueden cambiar de significado, de género, número y
hasta su función misma dentro de la oración.
Las partes variables son:
El nombre o sustantivo: es el que significa cada cosa de por sí, como:
hombre, piedra, entendimiento...Gramática de la lengua castellana. Real
Academia Española. 1796. El sustantivo es una categoría gramatical que sirve
para nombrar a todo tipo de sujeto u objeto.
El sustantivo es también conocido como el nombre, justamente porque su
función es nombrar a distintos seres.
Ejemplos de sustantivos: persona, perro, Antonio, voluntad, bolígrafo,
España, computadora.
Clasificación del sustantivo.
Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para
denominar en forma concreta a algún sujeto u objeto. Es decir, con los
nombres propios nos referimos específicamente a un individuo u objeto en
particular.
Ejemplos de sustantivos propios: América, José, La Cenicienta, etc.
Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografía de
los nombres propioses que deben escribirse con mayúscula inicial.
Sustantivos comunes: El sustantivo común se utiliza para designar en forma
general a toda persona, animal u objeto.
Ejemplos de sustantivos comunes: niño, vaca, gato, amor, etc.
Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en:
Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos están constituidos por
ideas o sentimientos. Son sustantivos que no pueden percibirse por los
sentidos.
Ejemplos de sustantivos abstractos: odio, bondad, compasión, felicidad,
alegría.
Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposición a los
abstractos, son aquellos que sí son perceptibles por los sentidos.
Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.
Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan
cosas que son susceptibles de enumeración. Ejemplos: tres sillas, dos mesas,
cinco lápices Sustantivos no contables: Como su nombre lo indica, los
sustantivos no contables son aquellos que no pueden ser enumerados. Un
aspecto importante de este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden
enumerarse, sí pueden medirse.
Ejemplos: agua, leche, harina.
Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven para nombrar a
un ser en particular. Ejemplo: el sustantivo abeja es un individual porque se
está nombrando a un tipo concreto de insecto.
Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son aquellos que se
encargan de nombrar a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.
Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para designar en forma
colectiva a las abejas, se realiza utilizando el término enjambre.
Sustantivos derivados: Son aquellos que derivan de otra palabra.
Ejemplo: "zapatería", término que deriva del sustantivo común zapato.
Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos
primitivos no derivan de otra palabra.
Ejemplos: gato, árbol, cuadro.
TIPO DE
SUSTANTIVO
CONCEPTO EJEMPLOS
PROPIO Nombran en forma concreta algún
sujeto u objeto.
Alberto, Europa, María.
COMUNES Nombran de forma general a toda
persona, animal u objeto
Computadora, perro,
mesa, etc
ABSTRACTOS Nombran ideas o sentimientos, es decir,
todo aquello que no se percibe por lo
sentidos.
Inteligencia, libertad,
bondad, etc.
CONCRETOS En contraposición a los abstractos,
nombran a todo aquello que es
perceptible por los sentidos.
bolígrafo, casa, suave
CONTABLES Designan cosas que pueden ser
enumerados.
Dos bolígrafos, tres
casas, cuatro
computadoras.
NO CONTABLES No son susceptibles de enumeración,
pero sí pueden medirse.
Harina, leche
INDIVIDUALES Se utilizan para nombrar en forma
particular a un ser que generalmente
que pertenece a una determinada
especie o clase.
Barco, abeja.
COLECTIVOS Nombran a seres que engloban a otros
de un mismo tipo o clase.
flota (comprende a
varios barcos, enjambre
(de abejas)
DERIVADOS Sustantivos que derivan de otra
palabra.
Librería, término que
deriva de libro.
PRIMITIVOS Son nombres que no derivan de
ninguna otra palabra
perro, auto, libro
artículo: es una parte de la oración que se junta solo al nombre sustantivo, o a
otra parte que haga veces de nombre, para señalar y determinar la persona,
cosa o acción de que se habla" Gramática de la lengua castellana, RAE.
Edición de 1824. El artículo es una parte variable de la oración que tiene la
función de limitar la extensión delsustantivo. Como lo indica la antigua
definición de la RAE, puede ir antepuesto al nombre, o bien tomar su lugar.
No es lo mismo decir quiero comer naranjas, que quiero comer las naranjas de
mi tía” En el primer enunciado, solo se habla de que el sujeto desea comer
naranjas. Es decir, hablar de dicha fruta en un sentido general. No se
especifica qué tipo de naranjas.
En el segundo enunciado, el artículo "las" desempeña el rol de limitar el
significado del sustantivo bananas, ya que solamente se está haciendo
referencia a las que posea la tía.
Ejemplos de artículos: el, la, lo, los, la, las, un, una, uno, unos.
El parque está sucio
La casa de mi abuelo es muy antigua
Unas palomas revolotean encime de su casa
Los padres de Ramón están de vacaciones
Un lindo campo
Una casa se incendió.
Lo bueno de todo esto es que aprendimos algo que nos servirá
Clases de artículos.
Artículo definido: Los definidos designan objetos concretos, los cuales se
suponen ya conocidos por el oyente.
Ejemplo. El toro. .La mesa
Artículo indefinido: los artículos indefinidos indican van a unidos al
sustantivos lo presentan en un sentido general o vago.
Ejemplo: Un cuaderno. Una casa.
Características de los artículos
Teniendo en cuenta su concepto, es posible resumir las características de los
artículos de la siguiente manera:
- Es una palabra variable, ya que puede tener variaciones de género y
número
- Precede no sólo al sustantivo, sino también a los adjetivos y otros
grupos de palabras
- Son palabras tónicas y átonas. Los determinados son palabras átonas.
En cambio, los indefinidos, constituyen términos tónicos.
ARTÍCULOS DEFINIDOS SINGULAR PLURAL
Masculino el (El picaporte) los (Los trabajadores)
Femenino la (La puerta)
el (El animal)
las (Las pinturas)
NEUTRO lo (Lo malo)
ARTICULOS INDEFINIDOS SINGULAR PLURAL
Masculino un (Una bolígrafo) unos (Unos ordenadores)
Femenino una (Una silla)
un (Un animal)
unas ( Unas personas)
adjetivos: El adjetivo (del latín adjectīvus, "que se agrega") es una parte de la
oración o clase de palabra que complementa a un sustantivo o nombre para
calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya
sean concretas (el libro verde, el librogrande), ya sean abstractas (el
libro difícil). Estos adjetivos acompañan al sustantivo (libro) y cumplen la
función de especificar o resaltar alguna de sus características y se dice que
lo determinan, pues, al añadir un adjetivo ya no se habla de cualquier libro, sino
precisamente de un libro verde.
Por significado, señala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta
(cognoscible por la mente, como en "libro difícil"), bien concreta ("perceptible
por los sentidos, como en "libro verde").
Los adjetivos según su función sintáctica
Se puede distinguir entre:
adjetivos adjuntos, que van unidos al nombre, como en noche
oscura u oscura noche
adjetivos atributivos, ligados al nombre mediante un verbo copulativo
(ser o estar), como la noche era oscura
adjetivos en función de complemento predicativo cuando entre el
adjetivo y el sustantivo hay un verbo no copulativo (aquí entraparecer, pues
no es un verbo copulativo puro), como en La casa parece verde, el niño
llegó feliz
adjetivos en función de aposición, cuando van coordinados al sustantivo
sin ir unidos, como en la casa, grande.
pronombres. son palabras que usan para señalar o hacer referencia a otros
términos que ya han sido nombrados en la oración o ya comprendidos por el
hablante o el oyente. Proviene del latin pronōmen, significa literalmente “en
lugar del nombre” o “por el nombre”.
El Diccionario de la Real Academia lo define como la clase de palabras que
hace las veces del sustantivo.
La definición dada por el diccionario oficial coincide con la que se encuentra en
el antiguo manual de Gramática de la lengua española(1558), el cual sostiene
que, pronombre es una parte de la oración que se pone algunas veces en ella
en lugar del nombre para evitar su repetición.
Los pronombres toman el género y el numero del nombre al cual sustituyen. No
tiene un significado en sí mismo, ya que toman la definición y el uso
delsustantivo al cual reemplazan.
Ejemplos de pronombres:
Juan regresó tarde. Por ende, él no cumplió con su palabra.
Este trabaja mucho todos los días.
Aquel ha llegado temprano a la oficina.
Unos cuantos iremos de vacaciones en el verano.
Alguien irá a la casa de Raúl.
Tú eres muy responsable con las tareas de la escuela.
Características de los pronombres
- Sustituyente de los sustantivos.
- Facilitan la expresión lingüística al evitar repetir los nombres.
- Concuerdan en género y número con el sustantivo al cual reemplazan.
La función del pronombre
La función principal del pronombre es la de sustituir al nombre o de hacer
referencia a él. Ayuda a no repetir varias veces un sustantivo dentro del
enunciado utilizando otros otros términos tales como él, ese, aquel, los
cuales designan al nombre de diferentes maneras.
De esta forma el uso de los diferentes pronombres contribuye a evitar la
repetición innecesaria de los sustantivos, ayudando también a que la lectura
del enunciado sea más fluida.
Tipos de pronombres.
Los pronombres se clasifican en diversos tipos atendiendo a la forma en
que reemplazan o se refieren al nombre. Por ejemplo, un pronombre
personal, como el término lo indica, sustituye a nombres de personas (yo,
tú, nosotros, etc), mientras que otros, como los pronombres indefinidos,
pueden aludir a cosas o también a personas. (alguien, alguno, nadie)
Los tipos de pronombres son:
Pronombres personales: Los pronombres constituyen una parte variable
de la oración. No tienen una función específica, sino varias.
La clasificación de los mismos se divide en tres grandes grupos:
personales, demostrativos y posesivos.
Existen pronombres, especialmente dentro de los pronombres personales,
que pueden tener varias funciones.
Los pronombres reflexivos, por ejemplo, también pueden ser enclíticos o
proclíticos, dependendiendo de la posición que ocupan en relación al verbo.
En el cuadro de abajo se expone brevemente el concepto de cada tipo de
pronombre, seguido de un ejemplo.
PRONOMBRE CONCEPTO EJEMPLOS
PRONOMBRES
PERSONALES
Son aquellos que designan a las
personas gramaticales.Sustituyen al
sustantivo cuando este ya ha sido
nombrado Se dividen en varios tipos
Yo, tú, me, ellos,
nosotros, me, te,
se.
Pronombres personales
tónicos
(yo, tú, usted, ello, ella, él,
mí, ti, ustedes, nosotros,
Pueden funcionar como sujeto,
atributo o como preposición. Tú eres un buen
muchacho
Ella no irá a la
vosotros) fiesta
Pronombres personales
átonos
(me,te,lo,la,le, nos, os, los,
las, les)
Funcionan como complemento
directo o indirecto y también como
parte de verbos pronominales
Me duele la
herida
Mañana tellevo tu
regalo
Pronombres reflexivos
(me, te, se, nos,os, se,
mí,conmigo, ti, vos,
contigo, usted, sí,consigo,
nosotros)
Se refiere a que la acción realizada
por el sujeto, tiene efecto directo en
él. Tal sujeto está representado por
el pronombre reflexivo
Yo me lo merezco
Nos lo llevamos
Pronombres enclíticos
(me,te,se,nos,os, lo, la, le,
los, las, les)
Tipo de pronombre átono que va
unido a un verbo precedente,
formando una sola palabra
Debo ponerloen
su lugar
Debe
quererlamucho
Pronombres proclíticos
(me,te,se,nos,os, lo, la, le,
los, las, les)
Tipo de pronombre átono que va
unido a un verbo antecedente,
aunque escrito separadamente
Lo hizo a
propósito
Te vi ayer en el
parque
PRONOMBRES
DEMOSTRATIVOS
(esto, eso, aquello)
Indican la distancia que existe entre
las personas u objetos que
intervienen en la oración
¿Qué esesto?
Aquello se ve
enorme
PRONOMBRES
POSESIVOS
(mi, tuyo, tuya, suyo, suya,
vuestro, nuestro)
Manifiestan la idea de pertenencia o
posesión
Ese libro esmio
¿Este libro
estuyo?
Pronombres personales átonos.
Pronombres personales tónicos.
Pronombres demostrativos.
Pronombres indefinidos.
Cada una de estas partes tiene una función específica que puede cambiar de
sentido dependiendo de lo que nuestra oración exprese.
Ejemplo: Juan llegó a su casa. Él comprende la gravedad de su estado. En
este caso, el pronombreél actúa como sustantivo al reemplazar al nombre
Juan.
2.Partes invariables de la oración:
Son las partes que no varían de función y no tienen género ni número. Son
invariables las:
preposiciones:
La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una
oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino,
dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre,
excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin,
sobre y tras.
adverbios: es un tipo de palabra invariable que tiene por función modificar de
distintas formas al verbo, a un adjetivo, o bien a otro adverbio.
Es un término que no varía porque un adverbio no posee género o número.
Por tanto, se puede afirmar que los adverbios poseen dos características
básicas: la de unmodificador y que se trata de una palabra invariable.
Clasificación de los adverbios según la gramática oficial.
Existen una gran cantidad de adverbios y los mismos se clasifican teniendo en
cuenta la forma que estos modifican al término que acompañan.
La Gramática de la lengua española señala que los adverbios se clasifican
teniendo en cuenta cuatro criterios, los cuales son:
Adverbios según su significado.
Como lo indica su nombre, se tiene en cuenta el concepto que el adverbio
expresa.
Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, (o antes de ayer), entonces,
mañana, hoy, pasado mañana, anoche, anteanoche ( o antes de anoche), ya,
todavía, siempre, aún, jamás, nunca, temprano, tarde, antes, después, luego,
pronto, cuando, cuándo.
Adverbios de lugar: allí, aquí, ahí, acá, allá, abajo, arriba, cerca,, delante,
detrás, lejos,, debajo, encima, atrás, enfrente, alrededor, donde, dónde.
Adverbios de modo: así, bien, mal, solo, peor, despacio, mejor, deprisa, raído,
como, cómo.
Adverbios de cantidad o grado: muy, mucho, bastante, poco, demasiado,
más, menos, tan, tanto, cuanto, cuánto, casi, medio, apenas, así de, azaz,
harto.
Adverbios de afirmación: sí, también, cierto, claro, exacto, obvio,
verdaderamente.
Adverbios de duda: probablemente, quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, puede,
puede ser.
Adverbios de negación: no, nunca, tampoco, negativamente, jamás.
Adverbios según su estructura morfológica.
Esta clasificación tiene en cuenta la manera que cada adverbio se encuentra
formado en lo que respecta a su morfología. Morfológicamente, existen dos
tipos, los cuales son:
Adverbios simples: bien, mal, cerca, lejos, siempre, sí, quizá(s), acaso, aquí,
allí, entonces, luego.
Adverbios derivados: Son aquellos que provienen de otra palabra. A este
grupo pertenecen los terminados en -mente:
Ejemplos: rápidamente, presurosamente, lentamente.
También son adverbios derivados palabras como: debajo, detrás.
Adverbios según su naturaleza gramatical.
Los que corresponden a este grupo, vuelven a clasificarse en dos grupos, los
cuales son:
Adverbios léxicos: Se afirma que los mismos constituyen una clase abierta,
ya que pueden ir incorporando una gran cantidad de nuevos adverbios. En
general, a este grupo corresponden aquellos terminados con en -mente.
Aunque también existen otros, tales como: adrede, bien, deprisa, regular,
temprano.
Adverbios gramaticales: Este grupo forma una clase cerrada, al contrario de
los adverbios léxicos. Vuelven a subdividirse en los siguientes tipos:
Demostrativos: Aquí, ahora, así.
Identificativos: Antes/ después. Encima/debajo. Los identificativos están
integrados por los adverbios de tiempo y de lugar.
Cuantificativos indefinidos: Mayormente, los adverbios de cantidad se
encuentran en este grupo. Ejemplos: algo, demasiado, suficiente.
Relativos: cuanto, cuando, como, donde.
Interrogativos y exclamativos: cuánto, cuándo, cómo, dónde.
Adverbios según su incidencia sintáctica.
Este grupo clasifica a los adverbios teniendo en cuenta las diferentes
relaciones y significados que pueden adoptar en cada oración. Se divide en los
siguientes tipos.
Adverbios argumentales: Son aquellos que se hallan comprendidos
especialmente en el predicado. Ejemplo: Coloca el libro ahí.
Adverbios atributos: Estos adverbios cumplen la función de los atributos.
Ejemplo: Se encuentra divinamente.
Modificadores de adjetivos: demasiado cerca, harto lejos.
Adjuntos o circunstanciales: Modifican a un verbo, a un adjetivo o a otro
adverbio. En el contexto en que son utilizados su empleo no es estrictamente
necesario. Ejemplo: hablarbien, muy bajo.
Adverbios oracionales: Los adverbios oraciones son aquellos que pueden
modificar en forma general a todo el enunciado. Expresa lo que el hablante
juzga en la oración. Dentro de este grupo se encuentran otros subtipos tales
como los adverbios de tópico (ej: legalmente, sus acciones son incorrectas, de
enunciación (ej: sencillamente, ha resultado ser un fracaso), y otros.
conjunción: es, según el Diccionario de la Real Academia Española de la
Lengua, “palabra invariable que encabeza diversos tipos de oraciones
subordinadas o que une vocablos o secuencias sintácticamente equivalentes”.
Tipos de conjunciones
Las conjunciones se utilizan para coordinar elementos de función idéntica en
el seno de una oración, coordinar dos proposiciones y subordinar una
proposición a otra. Por eso, hay conjunciones coordinantes o subordinantes.
interjección.
Ejemplo: Rodolfo lee y estudia. Pedro canta y baila.
En estas oraciones la conjunción "y" siempre mantiene su función la cual es la
de unir dos o más oraciones.
En total tenemos que la oración consta de nueve partes.
Esa división ya lo estableció la Gramática de la Lengua Castellana (1771)de la
Real Academia Española y para una adecuada comprensión de cada una de
ellas puedes estudiar el siguiente cuadro:
Partes básicas de la oración
PARTES VARIABLES FUNCIÓN EJEMPLOS
Sustantivo o
nombre(Juan, casa,
libertad)
Designan a personas, lugares,
objetos o alguna idea
Juan actúa en el
teatro
Verbo
(canto, baila)
Expresan la acción que realiza el
sujeto
Andrés baila
Artículo
(el , la, los)
Indican el número y genero del
sustantivo
La mesa es
enorme
PARTES INVARIABLES
Adjetivo
(grande, lindo)
Describen características de los
sustantivos
Mesa grande
Pronombres
(el, ellos, yo)
Reemplazan a los sustantivos Ellos ríen a
carcajadas
Preposiciones
(con, de, a)
Ayudan a unir o relacionar palabras Iré con Pedro al
bar
Adverbios
(pronto, muy, aquí)
Otorgan una característica especial a
un verbo, a un adjetivo o a otro
adverbio
Juan
llegó muytarde
Conjunciones
(y, e, pero)
Enlazan dos o más palabras u
oraciones
Pedro y Mirta van
al cine
Interjecciones
(¡Eh!, ¡Ay!)
Expresan sentimientos ¡Ay!. ¡Me duele!
Lecturas recomendadas
Nombre sustantivo es el que significa cada cosa de por sí, como: hombre,
piedra, entendimiento...Gramática de la lengua castellana. Real Academia
Española. 1796. El sustantivo es una categoría gramatical que sirve para
nombrar a todo tipo de sujeto u objeto. El sustantivo es también conocido como
el nombre, justamente porque su función es nombrar a distintos seres.
Ejemplos de sustantivos:
persona, perro, Antonio, voluntad, bolígrafo, España, computadora.
Clasificación del sustantivo.
Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para
denominar en forma concreta a algún sujeto u objeto. Es decir, con los
nombres propios nos referimos específicamente a un individuo u objeto en
particular.
Ejemplos de sustantivos propios: América, José, La Cenicienta, etc.
Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografía de
los nombres propios es que deben escribirse con mayúscula inicial.
Sustantivos comunes: El sustantivo común se utiliza para designar en forma
general a toda persona, animal u objeto.
Ejemplos de sustantivos comunes: niño, vaca, gato, amor, etc.
Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en:
Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos están constituidos por
ideas o sentimientos. Son sustantivos que no pueden percibirse por los
sentidos.
Ejemplos de sustantivos abstractos: odio, bondad, compasión, felicidad,
alegría.
Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposición a los
abstractos, son aquellos que sí son perceptibles por los sentidos.
Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.
Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan
cosas que son susceptibles de enumeración. Ejemplos: tres sillas, dos mesas,
cinco lápices Sustantivos no contables: Como su nombre lo indica, los
sustantivos no contables son aquellos que no pueden ser enumerados. Un
aspecto importante de este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden
enumerarse, sí pueden medirse.
Ejemplos: agua, leche, harina.
Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven para nombrar a
un ser en particular. Ejemplo: el sustantivo abeja es un individual porque se
está nombrando a un tipo concreto de insecto.
Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son aquellos que se
encargan de nombrar a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.
Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para designar en forma
colectiva a las abejas, se realiza utilizando el término enjambre.
Sustantivos derivados: Son aquellos que derivan de otra palabra.
Ejemplo: "zapatería", término que deriva del sustantivo común zapato.
Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos
primitivos no derivan de otra palabra.
Ejemplos: gato, árbol, cuadro.
TIPO DE
SUSTANTIVO
CONCEPTO EJEMPLOS
PROPIO Nombran en forma concreta algún
sujeto u objeto.
Alberto, Europa, María.
COMUNES Nombran de forma general a toda
persona, animal u objeto
Computadora, perro,
mesa, etc
ABSTRACTOS Nombran ideas o sentimientos, es decir,
todo aquello que no se percibe por lo
sentidos.
Inteligencia, libertad,
bondad, etc.
CONCRETOS En contraposición a los abstractos,
nombran a todo aquello que es
perceptible por los sentidos.
bolígrafo, casa, suave
CONTABLES Designan cosas que pueden ser
enumerados.
Dos bolígrafos, tres
casas, cuatro
computadoras.
NO CONTABLES No son susceptibles de enumeración,
pero sí pueden medirse.
Harina, leche
INDIVIDUALES Se utilizan para nombrar en forma
particular a un ser que generalmente
que pertenece a una determinada
especie o clase.
Barco, abeja.
COLECTIVOS Nombran a seres que engloban a otros
de un mismo tipo o clase.
flota (comprende a
varios barcos, enjambre
(de abejas)
DERIVADOS Sustantivos que derivan de otra
palabra.
Librería, término que
deriva de libro.
PRIMITIVOS Son nombres que no derivan de
ninguna otra palabra
perro, auto, libro
Oraciones según la complejidad del predicado Oraciones simples o
compuestas:
Según la forma del sintagma verbal o en particular el número de verbos
flexionados las oraciones se pueden clasificar en simples ocompuestas:
Oraciones simples, tradicionalmente analizadas como formadas por un
único predicado. Desde el punto de vista generativa contienen un
único núcleo de inflexión o de tiempo.
La clasificación de las oraciones simples depende del tipo de enfoque
teórico o sintáctico usado. Una oración simple es la que tiene un sólo núcleo
verbal de inflexión o de tiempo. Las oraciones simples se clasifican ateniendo a
tres criterios: la estructura, la modalidad y la naturaleza del predicado.
Oraciones personales e impersonales
Según la estructura que presentan, las oraciones se clasifican en personales e
impersonales. En el análisis tradicional, las oracionespersonales constan
de SN sujeto y un SV predicado:
Los nuevos programas ya están disponibles.
Sin embargo, ese análisis tradiciona bipartito resulta insatisfactorio en
muchos aspectos y sólo se aplica bien a lenguas de orden sintáctico SVO o
SOV en oraciones enunciativas (las oraciones interrogativas e imperativas o
con foco, presentan elementos dislocados por lo que su análisis es más
complejo). Más formalmente una oración personal es aquella que tiene
estructura de sintagma de inflexión o sintagma de tiempo.
De acuerdo con el análisis generativista el llamado sujeto o "participante
interno", cuando aparece explícitamente, suele ocupar la posición
de especificador del sintagma oracional (sintagma de tiempo). En algunas
lenguas no se requiere la aparición explícita de un sujeto, ya que a menudo
se encuentra sobreentendido o elíptico. En algunas lenguas flexivas como
el español o las lenguas románicas el sujeto no explícito puede deducirse
de los morfemas verbales de persona y número
Llegaré a las ocho (sujeto elíptico: yo, 1ª persona singular).
Aunque también de relaciones estructurales:
Quiero [ir al colegio] (el sujeto lógico de la oración entre corchetes
también es "yo").
En lenguas sin flexión de persona gramatical, como el japonés,
también existen sujetos no explícitos y en esas lenguas el sujeto
lógico se identifica pragmáticamente.
En las oraciones impersonales son las que no tienen sujeto ya que
el verbo no lo admite. Éstas a su vez se clasifican en tres grupos:
Unipersonales: cuyo verbo se refiere a fenómenos atmosféricos
(llover, nevar, etc.). Ejemplo: Ayer por la tarde llovió. Se produce
una excepción cuando estos verbos se utilizan en oraciones con
sentido figurado, en tal caso, pueden llevar sujeto y, en
consecuencia, formar oraciones personales. Así, en la oración
Llovieron cartas de protesta, el SN cartas de protesta concuerda
en número y persona con el verbo llovieron, es , pues, el sujeto
de esta oración personal.
Gramaticalizadas: en las gramaticalizadas los
verbos ser, hacer y haber se utilizan de forma impersonal.
Ejemplo: Hay comida para ti en la mesa.
Impersonales reflejas:son aquellas, en las cuales, la presencia
del pronombre se impide la aparición del sujeto, y el verbo está
necesariamente en tercera persona del singular. Ejemplo: En
esta ciudad se vive muy bien.
Se observa que en la oración anterior no podemos añadir un
pronombre (él o ella) que concuerde con el verbo, en cambio, si
suprimiéramos el pronombre se, resultaría una oración con sujeto
elíptico(en esta ciudad él/ella vive muy bien). Podemos decir, por
tanto, que se es marca de impersonalidad.
Impersonales ocasionales: cuyo verbo está en 3ª persona del
plural, pero se desconoce o se oculta el sujeto semántico, es
decir, la persona que realiza la acción: Llaman a la puerta; hoy
me han dado una buena noticia.
Según la modalidad
La modalidad es la forma en que se manifiesta en los enunciados (sean
o no oracionales) la actitud del hablante. Se distinguen seis clases de
oraciones:
Enunciativas . El hablante informa de manera objetiva sobre un
hecho o un acontecimiento. Predomina la función representativa o referencial.
Afirmativas. Enuncian un hecho afirmándolo.
Esta clase está recién pintada.
Negativas. Continene un sintagma de negación que
domina al sintagma verbal.
Nunca [SV han pintado esta clase].
Exhortativas / imperativas. Expresan un ruego, mandato o prohibición. La
función predominante es la conativa o apelativa. Llevan los verbos en
imperativo (cuando la oración es afirmativa) o en presente de subjuntivo
(Cuando la oración es negativa).
Ejemplo: Cierra la puerta, por favor.
No des problemas.
Desiderativas . Expresan un deseo. Suelen introducirse por medio de
palabras como ojalá, que, así, etc. Predomina la función expresiva o
emotiva.
Ejemplo: Así te parta un rayo.
Ojalá llueva mañana.
Dubitativas . Expresan duda por medio de adverbios o
locuciones adverbiales como quizás, acaso, tal
vez, seguramente, etc. Predomina la función expresiva o
emotiva.
Ejemplo: Quizás no te guste el libro.
Seguramente aprobaré.
Tal vez hayan pintado las paredes.
Exclamativas . Expresan en forma exclamativa
emociones o sentimientos del emisor (alegría,
sorpresa, etc.) predomina la función expresiva o
emotiva. Con frecuencia van introducidas por
pronombres, adjetivos y adverbios exclamativos.
Ejemplo: ¡Qué contento estoy!
¡Son espantosas esas paredes!
Interrogativas . Formulan una pregunta.
Predomina la función conativa o apelativa.
Parciales. El emisor pregunta por una parte del
contenido de la oración. Se construyen con
pronombres, adjetivos y adverbios
interrogativos (quién, qué, dónde, cuándo,
etc.).
Ejemplo: ¿Cuándo vendrás a casa?
Totales. El emisor pregunta por la totalidad
del contenido de la oración. la respuesta
es Sí o No.
Ejemplo: ¿Estás preparado?
Directas. Se formulan en forma
interrogativa.
Ejemplo: ¿Vendrás a casa?
Indirectas. Se formulan en forma
enunciativa. Van introducidas por la
conjunción si o por un interrogativo.
Ejemplo: Dime si vas a venir.
No sé dónde está tu moto.
Realizativas . Son aquellas
oraciones que no describen un
estado de cosas sino que crean un
nuevo estado de cosas,realizan una
acción;por ejemplo: Te juro que no
he sido yo, no describe la realidad,
por lo que no puede juzgarse que
sea verdadero o falso. Lo que hace
es realizar un acto de jurar, y crear
un nuevo estado de cosas,un
juramento.
[editar]Según la naturaleza del
predicado
Oración copulativa (o atributiva), si
el predicado es nominal. Éstos
constan de un verbo que hace de
cópula entre el sujeto y el atributo.
Ejemplo: La chica es inteligente.
Oración predicativa , con predicado
verbal, es decir, con un verbo que
no es copulativo. Los predicados
verbales pueden, a su vez, dividirse
en:
Transitivas o intransitivas,
dependiendo de si llevan
complemento directo o no,
respectivamente.
Reflexivas , si es el sujeto quien
realiza y recibe la acción del
verbo.
Recíprocas , en las que los
sujetos se intercambian la
acción.
Personales o impersonales:
las personales poseen sujeto.
Las impersonales, no. El verbo
en las impersonales se
encuentra en tercera persona
del singular. Hay tres grupos de
oraciones impersonales:
Con verbos meteorológicos
("llover", "granizar").
Con verbos como "haber",
"hacer", "ser", "sobrar con",
"bastar con"...
Con "se", que es una marca
de impersonalidad. No
confundir con el pronombre
personal de tercera persona.
¡Atención! No confundir las oraciones impersonales con las formas no
personales de un verbo (infinitivo, gerundio y participio)
Activas o pasivas. Hay
dos tipos de pasivas:
Pasivas:
Cuentan con un
sujeto paciente.
El verbo (el núcleo
del predicado) está
en voz pasiva.
Poseen un
complemento agente,
aunque este puede
no aparecer.
Ejemplo de oración
pasiva: "Los alumnos
fueron recibidos
amablemente por sus
profesores". Aquí se
aprecia un sujeto
paciente (los
alumnos) que recibe
la acción indicada por
el verbo (recibir) y un
complemento
circunstancial agente
(por sus
profesores)que
corresponde a quien
o quienes realizan la
acción del verbo en
pasiva.
Pasivas reflejas o
pasivas con morfema
de pasividad SE:
Sujeto inanimado
paciente.
Carece de
complemento agente.
El verbo (el núcleo
del predicado) está
en voz activa.
Usa el morfema "se"
como marca de
pasiva refleja.
El verbo está en
tercera persona.
Ejemplo: "Se
entregaron los
resultados
oportunamente". En
esta oración,
apreciamos por el
método de la
concordancia que el
sujeto oracional
corresponde al
sintagma "los
resultados". Éste es
de carácter paciente,
ya que recibe la
acción indicada por el
verbo en voz
activa(entregar) y
observamos la
presencia del
morfema "SE". No
hay C. C.
Agente.pero si tiene
mujeres.
Las oraciones simples son las que están compuestas por un sujeto y un
predicado.
Les dejo 10 ejemplos de oraciones simples:
1. Pedró juega con el perro.
2. Carlos camina rápido. 3. José viaja en el tiempo.
4. Julián estudia para técnico.
5. El perro brinca alto.
6. La tortuga camina despaciop.
7. El mar está calmo.
8. Las nubes se mueven en el cielo.
9. Los árboles son verdes.
10. La llanta del coche se ponchó. 11. La computadora tiene dos
procesadores. 12. El ratón se escondío en su madriguera. 13. El disco duro se
descompuso. 14. El pastel está amargo. 15. La mesa se rompió.
Oraciones compuestas, en las que existe más de un verbo conjugado, y en
las que por tanto alguno de los constituyentes sintácticos, es una oración
subordinada o sintagma temporal que a su vez es parte del sintagma temporal
mayor que constituye la oración compuesta completa. Las oraciones
compuestas son aquellas en las que encontramos más de un verbo que son
conjugables con yo, tu, el, nosotros, nosotras, ustedes, ellos y ellas.
Dicho de otra manera, las oraciones compuestas son las formadas por dos o
más oraciones
Una oración subordinada (o secundaria) es una oración que depende de la
proposición principal. Es decir, la oración subordinada es una oración que es a
su vez un constituyente sintáctico de otro sintagma que no es oración. Y por
tanto, la oración subordinada no tiene una autonomía sintáctica (si es
considerada sola) y es "subordinada" por otra, siendo locuciones adverbiales o
conjunciones. La oración subordinada puede ser explícita (verbo conjugado en
un modo definido) o implícita (el verbo está conjugado en un modo indefinido).
Se denomina oración compuesta o compleja a una oración que tiene más de
un sintagma verbal o, dicho de otro modo, a una cualidad sintáctica formada
por dos o más oraciones simples que se han combinado entre sí
mediante parataxis o hipotaxis (esto puede involucrar diversos nexos o
elementos de relación, conjunciones, locuciones
conjuntivas, adverbios,pronombres relativos, etc.).
De acuerdo con el análisis de la gramática tradicional, las oraciones
compuestas se pueden clasificar en tres tipos:
Las formadas por coordinación.
Las formadas por yuxtaposición.
Las formadas por subordinación.
Formadas por coordinación
Artículo principal: Oración coordinada.
La coordinación es la unión en una oración de dos o más oraciones que tienen
el mismo valor funcional y son sintácticamente independientes o solas. Por lo
tanto, las oraciones coordinadas no dependen una de la otra, sino que se unen
entre sí a un mismo nivel sintáctico. Su significado se integra en el sentido
global de toda la oración compuesta, aunque podrían funcionar por separado
como oraciones autónomas. Ejemplo:
[Juan y María vinieron] y [luego se fueron].
[Oración coordinada 1] NEXO [Oración coordinada 2]
Las oraciones coordinadas pueden
ser copulativas, adversativas, disyuntivas, consecutivas, explicativas o d
istributivas; esto depende del tipo de nexo.
Formadas por yuxtaposición
Artículo principal: Yuxtaposición (gramática).
La yuxtaposición es la unión de varias oraciones con el mismo valor sintáctico y
sin nexos entre ellas. Así, pues, las oraciones yuxtapuestas tienen una relación
de significado que se representa en la escritura mediante signos de
puntuación (coma, punto y coma, dos puntos), [Oración 1] SIGNO DE
PUNTUACIÓN [Oración 2], como en el siguiente ejemplo:
El juez hizo una señal; los corredores se colocaron en sus puestos.
El niño lloró, la madre lo atendió
En resumen: son las oraciones unidas por signos de puntuación.
[editar]Formadas por subordinación
Artículo principal: Oración subordinada.
La subordinación es la unión en una oración compuesta de dos o más
oraciones entre las cuales existe una relación de dependencia. Esto
quiere decir que hay una oración que se considera principal y de ella
depende otra (u otras) llamada "subordinada".Ejemplo:
[Tu padre y yo queremos [que vengas de viaje con nosotros.]]
[Oración principal [NEXO oración subordinada]]
Es decir, la oración subordinada depende sintácticamente de la
oración principal, lo que se refleja en la consecutio temporum y
otros hechos.
En español la oración subordinada puede ser introducida por
un nexo subordinante o puede carecer de él:
a. Quiero [que Juan gane]
b. Quiero [Ø ganar (yo)]
c. Ruego [Ø me comunique lo antes posible su disponibilidad]
En las oraciones subordinadas finitas como (a) la
oración subordinada generalmente se introduce por
un nexo subordinante que ocupa una posición dentro
del sintagma complementante, excepcionalmente
algunas oraciones finitas no llevan nexo subordiante
como (c). En muchas oraciones no finitas como (b)
tampoco suele aparecer nexo subordiante.
Ejemplos de oraciones compuestas:
1. La abuela ve la televisión y la nieta juega con el control.
2. El perro ladra luego de comer.
3. El grupo discute y resuelve problemas.
4. Jacinta quedo de traer los vasos o los platos.
5. Ella salió de su casa y camino rumbo al parque.
6. Rogelio compone y canta canciones.
7. La lluvia cae con fuerza e inunda las calles.
8. Lisa se pinta las uñas y las pone a secar.
9. Las gallinas o cacarean o ponen huevos.
10. Susan se compro una ensalada y se la comió en la tarde.
Oraciones según la actitud del hablante:
Según la actitud del hablante podemos clasificar a la oración en: enunciativa, si
se afirma o niega algo (ej.: hoy no quiero comer nada dulce), interrogativa, si se
hace una pregunta (la misma se escribe entre signos de interrogación),
desiderativa, si se expresan o manifiestan deseos (están por lo general
encabezadas por el vocablo “ojalá”), o imperativa, si se exponen órdenes,
prohibiciones, ruegos, o sugerencias (pueden utilizarse los signos de
exclamación).
Desde este punto de vista, las oraciones se clasifican en:
Oraciones enunciativas: son las que expresan o mencionan hecho real.
Pueden afirmar o negar una idea, desde esta óptica se subclasifican en
afirmativas y negativas. En estas oraciones se usa el verbo en modo indicativo.
Ejemplos: “Andrés tiene ojos azules” (enunciativa afirmativa.)
“Andrés no tiene ojos azules” (enunciativa negativa)
Oraciones interrogativas: son las que reflejan una actitud de curiosidad que
se exterioriza a través de una pregunta siendo común que sean introducidas
por un interrogativo (qué, quién, cuál, cuándo, etcétera). Estas oraciones se
subclasifican en: directas (cuando se pronuncian con entonación interrogativa y
se escriben entre signos de interrogación, por ejemplo: “¿Me podés decir la
hora?”) o en indirectas (cuando se pronuncian con entonación enunciativa y se
escriben sin los signos de interrogación, por ejemplo: “me pregunto qué hora
será”).
Oraciones exclamativas: son las que se escriben entre signos de
admiración y pueden transmitir alegría, sorpresa, admiración, temor, dolor y
otras emociones, Por ejemplo: “¡Te felicito, lo lograste!”
Oraciones dubitativas: son las que expresan duda. Pueden ser
encabezadas con expresiones como “quizá”, “tal vez” entre otras y utiliza el
verbo en modo subjuntivo o en indicativo. Por ejemplo: “Tal vez granice
mañana”.
Oraciones imperativas o exhortativas: son las que expresan una orden,
una prohibición, un ruego, un pedido o un consejo. En todas las alternativas
antes mencionadas es muy importante el tono y la manera en que la oración es
expresada. A veces van entre signos de exclamación. Por ejemplo: “Dejá ese
jarrón por favor.” “¡Dejá eso!”
Oraciones desiderativas: son la que expresan un deseo, pudiendo también
utilizar signos de exclamación. cuya potencia se puede expresar. Utilizan
verbos en modo subjuntivo y en condicional. Por ejemplo: “Ojalá apruebe el
examen”.
oraciones según el tipo de verbo:
Oraciones según el tipo de verbo
Oraciones copulativas: Son las que se construyen con verbos copulativos. Los verbos copulativos son ser y estar. Expresan estados del sujeto.
Oraciones transitivas: Son las que tienen un verbo transitivo. Los verbos transitivos son los que demuestran que la acción del verbo recae sobre el objeto directo.
Ejemplo: Se reconocen preguntándole ¿qué? al verbo.
Oraciones intransitivas: Son las que se construyen con un verbo intransitivo. Los verbos intransitivos son los que complementan la acción del verbo con más información.
Oraciones reflexivas: Son las oraciones que tienen un verbo reflexivo. Los verbos reflexivos son los que demuestran que la acción del verbo recae sobre el mismo sujeto.
Oraciones recíprocas: Se construyen con un verbo recíproco. Los verbos recíprocos se refieren a acciones del verbo mutuas, es decir que se realizan entre dos personas.
Oraciones pasivas: Son las oraciones que tienen el verbo en voz pasiva. Los verbos en voz pasiva demuestran una acción ya realizada.
Oraciones impersonales: Estas oraciones tienen un verbo impersonal. Los verbos impersonales no se refieren a ninguna persona en particular.
Ejemplos:
1.-Una cruel experiencia lo había marcado desde su niñez.
2.- Le pedí discreción.
3.- El crujido de la madera se oyó en la habitación contigua.
4.- Un viejo sombrero negro coronaba la cabeza del muñeco.
5.- Al esquimal le regalaron unos guantes de piel fin
http://www.hf.uio.no/ilos/tjenester/kunnskap/sprak/nettsprak/spansk/portal/
spa1102/tekster/2011/Clasificacionoraciones.pdf
