LAPORANPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INDIVIDU DI ... · menyelesaian laporan kegiatan Praktik...

LAPORANPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INDIVIDU

DI SEKOLAH SMP NEGERI 2 LIMBOTO

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Disusun :

O

L

E

H

Desi Anggraini Damopolii

161022069

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

IAIN SULTAM AMAI GORONTALO

2019

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan yang Maha Esa, Allah SWT atas limpahan rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan segala rangkaian kegiatan hingga pada

menyelesaian laporan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Jurusan Penidikan Agama

Islam ini yang dilaksanakan pada 25 Oktober – 20 Desember 2019 sebagai pengimplementasian

salah satu Tri Darma Perguruan Tinggi.

Penulisan laporan ini tidak akan selesai tanpa adanya dukungan yang memadai. Oleh

karena itu, melalui tulisan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada seluruh pihak yang

telah membantu menyelesaikan laporan ini, yaitu:

1. Allah SWT. yang telah memberikan kesempatan, kesehatan dan kejernihan dalam pikiran.

2. Bapak Ahmad Zaenuri, M.Pd selaku dosen pembimbing lapangan yang telah memberikan

bimbingan, arahan, motivasi, nasehat selama proses Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

berlangsung,

3. IbuSriyanti Maku, M.Pdselaku kepala sekolah SMPN 2 Limbotobeserta jajarannya yang

telah menerima dan memfasilitasi mahasiswa praktikan dari IAIN Sultan Amai Gorontalo

saat berada dilapangan dan memberikan kesan dan ilmu yang bermanfaat untuk penulis,

4. Ibu Ningsih Buhungo, S.Ag selaku guru pamong yang senantiasa mengayomi, terbuka dan

komunikatif dalam diskusi terkait dengan proses perencanaan, pembelajaran hingga evaluasi

pembelajaran,

5. Keluarga tercinta yang telah mendukung dan memfasilitasi baik moril maupun materil

6. Rekan-rekan mahasiswa PPL yang saling membantu, memberikan kritikan, saran dan

bantuan dan hal yang mendukung selama kegiatan PPL berlangsung,

7. Saudara-saudara dan rekan mahasiswa se-jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah

memberikan dukungan dan yang turut menyukseskan kegiatan PPL ini.

8. Seluruh keluarga besar SMPN 2 Limboto yang telah menerima penulis seperti keluarga

sendiri dan memberikan kesan yang berharga yang tidak dijumpai ditempat lain.

Penulis menyadari bahwa dalam pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini

masih memiliki kekurangan dan kesalahan.Oleh karena itu, penulis memohon maaf yang

sebesar-besarnya.Semoga laporan yang penulis buat ini dapat memberikan masukan informasi

serta bermanfaat bagi pembaca dan masyarakat pada umumnya.

Limboto, 01Desember 2019

Desi Anggraini Damopolii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR ....................................................................

HALAMAN SAMPUL DALAM ................................................................

LEMBAR PENGESAHAN .........................................................................

KATA PENGANTAR ..................................................................................

DAFTAR ISI.................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................

1. Latar Belakang .............................................................................

2. Rumusan Masalah .......................................................................

3. Tujuan ..........................................................................................

4. Manfaat ........................................................................................

BAB II PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

1. Perrencanaan manajemen kurikulum ...........................................

2. Keadaan sara dan prassarana .......................................................

BAB III PENUTUP

1. Kesimpulan ..................................................................................

2. Saran ............................................................................................

LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Praktik PengalamanLapangan merupakan program yang bertujuan untuk mengembangkan

kompetensi mahasiswa dalam mengajar sebagai calon guru/pendidik atau tenaga

kependidikan.Kegiatan PPL ini dapat memberikan kesempatan mahasiswa untuk menerapkan

ilmu, teori, dan keterampilan yang telah didapatkan selama di perguruan tinggi.Praktik

Pengalaman Lapangan tahun ajaran 2019/2020 dilaksanakan sejak tanggal 25Oktober sampai

dengan 20Desember 2019.Adapun tempat untuk PPL adalah SMPN 2 Limboto Kel.Hunggaluwa,

Kec, Limboto, Kab. Gorontalo, Provinsi Gorontalo.

Kegiatan PPL dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan mengajar, dan evaluasi

kegiatan serta tindak lanjutnya.Pada tahap persiapan, praktikan melakukan observasi.

Diantaranya observasi peraturan pada satuan pendidikan tempat praktikan mengajar, perangkat

pembelajaran, fasilitas pembelajaran, jadwal mengajar, kelas yang akan menjadi tempat

praktikan mengajar. Pada tahap pelaksanaan, praktikan diwajibkan melakukan praktik mengajar

dengan rincian mengajar mandiri selama 8 Kali Pertemuan. Pelaksanaan praktik mengajar di

SMPN 2 Limboto menggunakan kurikulum 2013 pada proses pembelajarannya. Pada tahap

evaluasi, praktikan melakukan praktik ujian mengajar sebanyak 1 (satu) kali serta tindak

lanjutnya yaitu menyusun laporan hasil Praktik Pengalaman Lapangan di SMPN 2 Limboto.

2. Rumusan Masalah

A. Bagaimana pengelolaan kurikum di sekolah SMP N2 LIMBOTO?

B. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana yang ada di SMP N2 LIMBOTO?

3. Tujuan

A. Mahasiswa mengetahui tugas dan tanggung jawab profesional pendidik dalam

pembelajaran.

B. Mahasiswa dapat mengaitkan dan mempraktikkan antara pengetahuan

kependidikan yang diperoleh dalam perkuliahan dengan konteks nyata.

4. Manfaat

1. Bagi Mahasiswa

Membekali mahasiswa dengan seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang

diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran yang profesional.

1. Bagi Sekolah Tempat PPL

Memeroleh masukan yang berkaitan dengan pengembangan pendidikan untuk

pengembangan sekolah.

2. Bagi Program Studi

Memerluas jaringan kerja sama dengan sekolah dan meningkatkan relevansi antara

profesionalitas pendidikan dengan kebutuhan di sekolah.

BAB II

TATA KELOLA KELEMBAGAAN

3.1 Administrasi dan Majemen Kurikulum

SMP N 2 Limboto menggunakan Kurikulum 2013 yang menjadi pedoman bagi

seluruh civitas akademika SMPN 2 Limboto dalam menjalankan aktivitas, agar

penyelenggaraan madrasah dapat dilaksanakan secara efektif, efisien dan akuntabel dalam

rangka mencapai tujuan.Muatan Kurikulum SMPN 2 Limboto meliputi sejumlah mata

pelajaran yang keluasan dan kedalamannya sesuai dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi

Dasar serta Standar Kompetensi yang ditetapkan dan dikembangkan oleh sekolah serta

kegiatan pengembangan diri.

1) Bimbingan Konseling

Program bimbingan dan konseling di SMP N2 LIMBOTO disusun berdasarkan kebutuhan

peserta/konseling dan kebutuhan sekolah. Guru bimbingan dan konseling atau konselor yang

ditugaskan pada SMP N2 LIMBOTO adalah guru kelas yang menjalankan fungsi sebagai guru

bimbingan dan konseling, berimplikasi terhadap perencanaan program layanan bimbingan

konseling.

2) Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakulikuler adalah kegiatan kulikuler yang dilakukan oleh peserta didik diluar

jam belajar kegiatan intrakulikuler dan kegiatan kokurikuler dibawah bimbingan dan

pengawasan satuan pendidikan. Kegiatan ekstrakulikuler disekolah terbagi atas ekstrakulikuler

wajib dan ekstrakulikuler pilihan. Kegiatan ekstrakulikuler wajib diselenggarakan oleh satuan

pendidikan dan wajib diikuti oleh seluruh peserta didik.kegiatan ekstrakulikuler wajib

dilaksanakan dalam bentuk kepramukaan, sedangkan kegiatan ekstrakulikuler pilihan adalah

kegiatan ekstrakulikuler yang dapat dikembangkan dan diselenggarakan oleh satuan pendidikan

dan diikuti oleh peserta didik sesuai bakat dan minatnya masing-masing.

Kegiatan ekstrakulikuler pramuka dibina oleh masing-masing guru kelas dibantu oleh

Pembina pramuka yang ada digugus depan. Disamping ekstrakulikuler wajib (pramuka) SMP N2

LIMBOTO melaksanakan pula ekstrakulikuler pilihan diantaranya yaitu kegiatan keagamaan,

kegiatan olahraga seperti atletik, tenismeja, volley ball mini, catur, takraw, bulu tangkis, da

senam, serta kegiatan kesenian seperti seni lukis, seni music, vokalia, baca puisi, pidato, dan

kegiatan PMR.

3) Pelaksanaan pembiasaan

Pembiasaan yang dilaksanakan setiap minggunya yaki :

a. Kegiatan hari senin : setelah pelaksanaan upacara bendera dilanjutkan dengan

pemeriksaan pakaian seragam, perlengkapan atribut seperti topi, dasi, papan nama,

sepatu, kaos kaki, serta kerapian dan kebersihan tubuh.

b. Kegiatan hari selasa siswa diharuskan membaca buku

c. Kegiatan hari rabu dan jumat yaitu pelaksanaan pentas pagi, siswa menampilkan bakat

yang mereka miliki

d. Kegiatan hari kamis menceritakan kembali isi buku yang telah dibaca

4) Peraturan akademik

a. Standar ketuntasan belajar minimal

Standar ketuntasan belajar minimal merupakan tingkat minimal pencapaian kompetensi

sikap, pengetahuan dan keterampilan meliputi ketuntasan penguasaan substan si dan ketuntasan

belajar dalam konteks kurun waktu belajar. Ketuntasan penguasaan substansi merupakan

ketuntasan belajar peserta didik untuk setiap kompetensi dasar yang ditetapkan.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh

satuan pendidikan yang mengacu pada standar kompetensi lulusan, dengan mempertimbangkan

karakteristik peserta didik, karakteristik muatan pelajaran, dan kondisi satuan

pendidikan.penentuan KKM harus mempertimbangkan setidaknya 3 aspek, yakni karakteristik

peserta didik (intake), karakteristik muatan/mata pelajaran (kompleksitas), dan kondisi satuan

pendidikan (pendidik dan daya dukung).

Berdasarkan KKM dari seluruh mata pelajaran diatas, maka SDN 5 Limboto menetapkan

KKM satuan Pendidikan adalah 70 mealui rapat dewan guru. Dengan demikian, maka rentang

predikat dari KKM SMP N2 LIMBOTO adalah :

KKM

Satuan

Pendidikan

Panjang

Interval RENTANG PREDIKAT

70 30/3 = 10

A (Sangat

Baik) B (Baik) C (Cukup)

D (Perlu

Bimbingan)

90 – 100 80 - 89 70 – 79 <70

b. Prosedur penilaian hasil belajar

Pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa SMP N2 LIMBOTO dilaksanakan melalui berbagai

penilaian antara lain : penilaian harian (PH), penilaian tengah semester (PTS), penilaian akhir

semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT) dan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua

kelompok mata pelajaran pada akhir semester dilaporkan kepada orang tua/wali peserta didik

dalam bentuk buku laporan pendidikan.

c. Pelaksanaan program remedial dan pengayaan

Pembelajaran remedial dilaksanakan sampai peserta didik menguasai KD yang diharapkan

(tujuan tercapai). Sedangkan pembelajaran Muatan Lokal

Mulok yang dikembangkan di SMP N2 LIMNOTO adalah muatan lokal yang

dilaksanakan secara terintegrasi dengan Seni Budaya dan Prakarya (Kesenian Daerah

Gorontalo dan Kerajinan Tangan) dan Pendidikan Jasmani, olahraga dan kesehatan

(Pemerintah Daerah dan Olahraga Tradisional Daerah Gorontalo).

Pada dasarnya kurikulum SMP N2 LIMBOTO berisi komponen yang harus dilaksanakan

dan dicapai dalam proses belajar mengajar yang meliputi visi, misi dan tujuan sekolah, struktur

dan muatan kurikulum, kalender pendidikan, silabus dan RPP.

Kurikulum SMP N2 LIMBOTO, disusun dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi

sekolah, peserta didik dan lingkungan.

Kurikulum SMP N 2 LIMBOTO ini diperuntukkan kepada semua warga sekolah,

terutama peserta didik, pendidik dan tenaga ependidikan. Pembentukan budaya sekolah dapat

dilakukan oleh sekolah melalui serangkaian kegiatan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran

yang lebih berorientasi pada peserta didik, dan penilaian yang bersifatkomprehensif.

Perencanaan ditingkat sekolah pada intinya adalah melakukan penguatan terhadap implementasi

kurikulum 2013, seperti penetapan visi, misi, tujuan, struktur kurikulum, kalender akademik, dan

penyusunan RPP. Keseluruhan perencanaan sekolah yang bertitik tolak dari melakukan analisis

kekuatan dan kebutuhan sekolah akan dapat dihasilkan program pendidikan yang lebih terarah

yang tidak semata-mata berupa penguatan ranah pengetahuan dan keterampilan melainkan juga

sikap perilaku yang akhirnya dapat membentuk akhlak budi luhur.

3.2 Administrasi dan Manajemen Kesiswaan

Manajemen Kesiswaan (Murid) adalah seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan

diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara kontinyu terhadap seluruh peserta didik

(dalam lembaga pendidikan yang bersangkutan) agar dapat mengikuti proses belajar mengajar

secara efektif dan efisien mulai dari penerimaan peserta didik sehingga keluarnya peserta didik

dari suatu sekolah.

Tujuan umum manajemen kesiswaan adalah untuk mengantur berbagai kegiatan dalam

bidang kesiswaan agar kegiatan pembelajaran disekolah dapat berjalan lancar , tertib dan teratur,

serta mencapai tujuan pendidikan sekolah. Dan berjalan efektif dan efisin.

Dalam pengelolaan manajemen kesiswaan terdapat juga buku mutasi, buku induk siswa,

absen umum, absen kelas.

3.3 Administrasi dan Manajemen SDM (tenaga pendidik dan tenaga kependidikan)

Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan

proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta

melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Tenaga kependidikan meliputi kepala sekolah/madrasah, pengawas satuan pendidikan,

tenaga administrasi, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, teknisi, pengelola kelompok

belajar, pamong belajar, dan tenaga kebersihan. Mereka ialah para petugas yang berhubungan

dengan tenaga non guru atau tenaga Kependidikan.

GURU

JK PNS

NON

PNS JLH

L 2 3 5

P 25 2 27

JLH TOT 27 5 32

PEGAWAI

JK PNS NON JLH

PNS

L - 3 3

P 4 2 6

JLH TOT 4 5 9

KEADAAN SISWA DI SMP NEGERI 2 LIMBOTO

KELAS L P JUMLAH

JLH

ROMBEL

VII 92 93 185 6

VIII 91 89 180 7

IX 81 95 176 6

JUMLAH 264 277 541 19

3.4 Administrasi dan Manajemen Sarana dan Prasarana

Konsep sarana dan prasarana memfasilitasi kepala sekolah untuk memahami pengelolaan

sarana dan prasarana pendidikan yang meliputi pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan,

penghapusan, dan pelaporan. Sarana adalah segala sesuatu yang di pakai sebagai alat untuk

mencapai makna dan tujuan (Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008) Sebagai contoh sarana

pendidikan diartikan sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan misalnya buku, tas, pulpen,

komputer dan lain-lain. Sedangkan Prasarana adalah segala sesuatu yang merupakan penunjuang

utama terselenggaranya suatu proses (Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008) sebagai contoh

prasarana pendidikan berarti alat tidak langsung untuk mencapai tujuan dalam pendidikan

misalnya, lokasi, bangunan sekolah, lapangan olahraga, kantin dan lain-lain.

A. KEADAAN GEDUNG

NO NAMA GEDUNG

KONDISI

JLH

BAIK

R.

RINGAN

R.

BERAT

1 PERPUSTAKAAN √ 1

2

LABORATORIUM

KOMPUTER √ 1

3 LABORATORIUM IPA √ 1

4 RUANG KELAS √ 23

5 DEWAN GURU √ 1

6 TATA USAHA √ 1

7 UKS √ 1

8 RUANG OSIS √ 1

9 KEPALA SEKOLAH √ 1

10 MUSHOLAH √ 1

11 RUANG TAMU √ 1

12 KOPERASI SEKOLAH √ 1

13 RUANG BK √ 1

14 LAPANGAN BASKET √ 1

15 KANTIN SEKOLAH √ 6

B. PERABOT

NO NAMA PERABOT

KONDISI

JLH

BAIK

R.

RINGAN

R.

BERAT

1 KURSI GURU 37 2 1 40

2 MEJA GURU 35 1 36

3 KURSI SISWA 610 30 640

4 MEJA SISWA 620 18 638

5 PAPAN TULIS 21 2 23

6 KURSI TAMU 3 1 4

7 LEMARI GURU 9 2 12

8 PAPAN PENGUMUMAN 1

9 KOHORT SISWA 1

Adapun sarana yang menunjang proses pembelajaran di SMPN 2 Limboto adalah :

Peralatan pendidikan adalah sarana yang secara langsung digunakan untuk pembelajaran.

Seperti alat praktek sholat dan gambar tata cara wudlu. Media pendidikan adalah peralatan

pendidikan yang digunakan untuk membantu komunikasi dalam pembelajaran. Buku adalah

karya tulis yang diterbitkan sebagai sumber belajar, meliputi: Buku teks pelajaran adalah buku

pelajaran yang menjadi pegangan peserta didik dan guru untuk setiap mata pelajaran.Buku

pengayaan adalah buku untuk memperkaya pengetahuan peserta didik dan guru. Buku referensi

adalah buku rujukan untuk mencari informasi atau data tertentu. Juga disediakan kitab suci

Alquran guna untuk praktek membaca Alquran atau kegiatan lainnya. Sumber belajar lainnya

adalah sumber informasi dalam bentuk selain buku meliputi jurnal, majalah, surat kabar, poster,

situs (website), dan compact disk.

3.5 Administrasi dan Manajemen Keuangan

Manajemen Keuangan adalah suatu aktivitas yang dilakukan untuk menentukan

berjalanya kegiatan pendidikan sekolah. Sementara itu dalam pelaksaanya juga harus

memperhatikan pada prinsip manajemen yaitu perecanaan, pengorganisasian, pengarahan,

pengkoordinasian, pengawasan dan juga pengendalian.

Beberapa kegiatan yang berhubungan dengan manajemen keuagan seperti mendapatkan

dan menetapkan sumber pendanaan, pemanfaatan, pelaporan, pemeriksaan sampai pertanggung

jawabannya.

Mengenai sumber Keuangan DI SMP N2 LIMBOTO sendiri dari pemerintah yaitu Dana

BOS dan dari paguyuban (orang tua siswa). Sekolah SMP N2 LIMBOTO suda termasuk dalam

sekolah gratis. Dalam Manajemen Keungan sekolah sendiri sudah terkelola dengan baik, juga

sudah sesuai dengan prosedur yang ada.

3.6 Administrasi dan Manajemen Kemitraan

Kemitraan antara sekolah, keluarga dan masyarakat, merupakan perilaku hubungan yang

bersifat erat antara dua pihak atau lebih dimana masing-masing pihak saling membantu untuk

mencapai tujuan bersama.

Tujuan Kemitraan Sekolah :

1. Mendapatkan informasi terkini

2. Memperoleh bantuan peralatan, tenaga ahli, dan tenaga sukarela

3. Mendapat kesempatan berbagi pengalaman

4. Melaksanakan proyek bersama

5. Mendapatkan beasiswa

6. Meningkatkan kreativitas

Kemitraan di SMP N 2 LIMBOTO dengan Masyarakat begitu erat dan saling membantu.

Dimana ketika ada pembangunan Sekolah masyarakat sekitar sekolah membantu, dan begitu juga

orang tua siswa juga selalu memberi partisipasi baik materi maupun tenaga.

3.7 Administrasi dan Manajemen Perpustakaan

Manajemen perpustakaan sekolah pada dasarya adalah proses mengoptimalkan kontribusi

manusia, material, anggaran untuk mencapai tujuan perpustakaan. Dalam perpustakaan sendiri

memiliki pengadaan, dimana pengadaan perpustakaan sendiri meliputi ruangan perpustakaan,

perlengkapan perpustakaan, dan koleksi perpustakaann.

Perpustakaan di SDN 5 Limboto sendiri ruangannya terletak dilingkungan sekolah dan

keamanannya terjamin. Kemudian dalam perlengkapan sendiri meliputi rak buku, lemari, laci

catalog, meja kursi. Di SMP N2 LIMBOTO sendiri sudah lengkap tetapi dalam meja dan kursi

membaca sendiri masih kurang memadai. Dan koleksi perpustakaan sendiri sudah baik, sudah

sesuai dengan Mata Pelajaran yang sesuai dari kelas VII-IX dan juga buku-buku pelengkap

seperti buku Dongeng, pengetahuan tambahan lainnya.

3.8 Administrasi dan Manejemen Laoratorium

Pengelolaan manajemen laboratorium merupakan kegiatan menggerakkan sekelompok

orang, keuangan, peralatan, fasilitas, serta segala objek fisik lainya dengan efektif serta efisien

agar mencapai tujuan ataupun sasaran tertentu yang diharapkan secara optimal.

Laboratorium yang ada di sekolah yaitu Laboratorium IPA ruangannya suda cukup

memadai namun untuk peralatan belum lengkap dan Laboratorim Komputer ruangannya suda

cukup nyaman serta komputernya suda cukup untuk satu kelas.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pengelolaan sekolah butuh namanya manjemen untuk mencapai hasil yang maksimal dan

sekolah yang bermutuh maka butuh yang namanya manjemen kurikulum, manjemen

pembiayaan, manajemen laboratorium, manajem sara dan prasarana, manajemen SDM ,

manajemen kemitraan dll.

B. Saran

Untuk mencapai hasil yang maksimal berdasarkan visi dan misi sekolah kita semua harus

ikut berpartisipasi dan kerja sama

LAMPRAN

Menyusun laporan mingguan Membuat undangan

Mengatur buku-buku Mendekorasi ruangan perpustakaan

Mengurutkan data pegawai

berdasakan tahun dan bulan Mengarsipkan file-file pegawai

Membuat dan penggunting kartu ujian Mengecek jumlah kursi dan kursi layak pakai

Menempel hiasan dinding Mengatur kompeter menjadi rapi

Mengawas peserta ujian smester ganjil Membuat jadwal ulangan smester ganjil

Menulis pengeluaran dan menjumlahnya Mengatur berkas-berkas

Menjaga siswa yang masuk perpustakaan untuk mengisi daftar masuk

Mengkuti workshop Menyiapkan soal-soal ujian smester ganjil

Kalender Akademik

HARI/TANGGAL KEGIATAN

Senin, 28/10-19

Upacara Bendera

membuat surat untuk kantin

Selasa, 29/10-19 Apel pagi

Membantu mengetik undangan

Rabu, 30/10-19

Apel Pagi

Mengikuti work shop

Kamis, 31/10-2019

apel pagi

membuat garis dan menulis daftar nama untuk absen guru-

guru

mengikuti workshop

Jumat, 1/11-19

Apel pagi

Membaca yasin

Sholawat nabi

Infak

Mengekuti work shop

Senin, 4/11-2019

Upacara bendera

piket

menyuru siswa untuk sholat

Rabu 6/11-2019

Apel Pagi

Print berkas

Foto copy file-file

Kamis, 7/11-2019 Apel pagi

Menyuru siswa untuk sholat

Jumat 8/11-2019 Apel pagi

Membaca Yasin

Sholawat Nabi

Infak

Senin 11/11-2019 Upaca Bendera

Menyuru siswa untuk sholat

Selasa 12/11-2019 Apel pagi

Rabu, 13/11-2019

Apel pagi

Foto copy berkas

Kamis 14/11-2019 Apel pagi

Mengubah file dari PDF ke Word

Jum’at 15/11-2019 Apel pagi

Membaya yasin

Sholawat Nabi

Infak

Senin 18/11-2019 Apel pagi

Mecari UU PERMENDIKBUD di google

Rabu 20/11-2019 Apel pagi

Print bolak balik UU PERMENDIKBUD


Print bolak balik UU PERMENDIKBUD


Membaca Yasin

Skolawat Nabi

Infak

Senin 25/11-2019 UPACARA PGRI

Mengikuti seminar dialog publiK MPI


Membuat album foto

Membantu urusan TU


Membantu urusan TU


Foto kopi file pegawai


Membaca yasin

shalawat

Senin 3/12-2019 Ape pagi

Menjalankan absen pengawas ujian


Menjalankan absen pengawas ujian


Mengawas ujian

Memisahkan soal soal


Mebagi arsip surat masuk-keluar membagi setiap pertahun


Membagi ijazah yang lulus dan baru masuk pertahun

Senin 10/12-2018 Apel pagi

Memberi ijaza dan menulis pengeluaran ijazah yang suda

di ambil


Mengarsipkan file pegawai


Membenahi perpustakaan


Mengecek kursi yang masi layak pakai dan tidak

Jjjumat 14/12-2019 Napel pagi

Kerja bakti

jumat15/12-2019 Apel pagi

Menyusun dokumen-dokumen arsip

Senin16/12-2019 Apel pagi

Menjadi juri


Membuat undangan

Rabu18/12-2018 Menjadi juri metting klas

Kamis 19/12-2019 Menjadi juri di kegiatan miting klas

Jumat20/12-2018 Membuat udangan rapat orang tua siswa

Membagi format siswa yang belum tuntas

Penarikan mahasiswa PPL

LAPORANPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INDIVIDU DI ... · menyelesaian laporan kegiatan Praktik...

Documents

Transcript of LAPORANPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INDIVIDU DI ... · menyelesaian laporan kegiatan Praktik...