Laporan Magang PKK New

8/18/2019 Laporan Magang PKK New

1/26

LAPORAN MAGANG

SMA Negeri 5 Surabaya

PENGEMBANGAN KOMPETENSI KEPENDIDIKAN Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Matakuliah Pengembangan Kompetensi

Kependidikan

Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jember Semester asal

!ahun

"kademik #$%&'#$%(

Oleh:1. Ayuni D i Anggraeni 1!"#1"1"!"#$#. %eni Lu&iana 1!"#1"1"!"$$!. I'a Ru&(ining&ih 1!"#1"1"!"$1$. Mari&an)i 1!"#1"1"!""!5. Nina A&(ayah 1!"#1"1"!"$*+. N,-i ahya . 1!"#1"1"!"!**. Si)i Nayla)ul /. 1!"#1"1"!"!5

D,&en Pe(bina MK: Dr. D i 0ahyuni M.Ke&.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

Desember 2015

i


2/26

KATA PENGANTAR

Pu2i 'an &yu3ur 3a(i 4an2a)3an 3e ha'ira) Allah S0T yang )elah

(e(beri3an i in 'an 3e3ua)an 3e4a'a 3a(i &ehingga 3a(i 'a4a) (enyele&ai3anla4,ran ini 'engan 2u'ul 6Penge(bangan K,(4e)en&i Ke4en'i'i3an7 )e4a) 4a'a

a3)unya.

La4,ran ini 'i)u2u3an un)u3 (e(enuhi )uga& (a)a 3uliah Magang 1. Ka(i

(enya'ari bah a (a3alah ini (a&ih banya3 3e3urangan 'an 3ele(ahannya bai3

'ala( i&i (au4un &i&)e(a)i3anya. %al ini 'i&ebab3an ,leh 3e)erba)a&an

4enge)ahuan 'an a a&an 3a(i. Oleh &ebab i)u 3a(i &anga) (enghara43an 3ri)i3

'an &aran un)u3 (enye(4urna3an la4,ran ini.A3hirnya 3a(i (enghara43an &e(,ga (a3alah ini 'a4a) (e(beri3an

(an8aa) &e(ua bagi 4e(ba9a.

e(ber 1* De&e(ber #"15

Penyu&un

ii


3/26

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................ii

DA/TAR ISI...........................................................................................................iii

BAB I PENDA%;L;AN........................................................................................1

1.1 La)ar Bela3ang..........................................................................................1

1.# Ru(u&an Ma&alah.....................................................................................1

1.! Tu2uan........................................................................................................1

1.$ Man8aa)..........................................................................................................#

BAB # PELAKSANAAN KEGIATAN...................................................................!

#.1 Te(4a) 'an 0a3)u..........................................................................................!

#.# Sa&aran Kegia)an............................................................................................!

#.! Pr,&e'ur Pela3&anaan Kegia)an.....................................................................!

BAB ! %ASIL KEGIATAN DAN PEMBA%ASAN...............................................$

!.1 De&3ri4&i %a&il Kegia)an...............................................................................$

!.# Pe(baha&an....................................................................................................5

BAB $ PEN;T;P.................................................................................................1<

$.1 Ke&i(4ulan..................................................................................................1<

$.# Saran.............................................................................................................#"

DA/TAR P;STAKA.............................................................................................#1

LAMPIRAN...........................................................................................................# !

iii


4/26

BAB I PENDAHULUAN

1.1 L ! r Be" # $%

Pa'a &e)ia4 4e(bela2aran )enaga 4en'i'i3 (e(ili3i 3e(a(4uan

(a&ing=(a&ing un)u3 (enga2ar3annya 3e4a'a &i& anya. Guru (engguna3an

&erang3aian 4r,gra( 4e(bela2aran un)u3 (enga2ar3an 4enge)ahuan &e&uai

'engan 3,(4e)en&i yang )elah 'ibua). K,(4e)en&i 3e4en'i'i3an

'i3e(bang3an un)u3 &e,rang guru 'ala( (ening3a)3an 3e(a(4uannya

(enga2ar 4ara &i& a 3arena &e)ia4 guru (e(bu)uh3an &)ra)egi 'an 4r,gra(

yang )er&)ru3)ur 'e(i (a(4u (en9i4)a3an &ua)u 3uali)a& 4en'i'i3an yang ber(u)u.

Dala( 3ehi'u4an &ehari=hari &e,rang guru bi&a (enga4li3a&i3an

3e(a(4uannya &ebab 3e(a(4uan yang 'i(ili3i &e,rang guru )i'a3 hanya

haru& 'i)era43an 'ala( ling3u4 &e3,lah na(un 'ala( &e)ia4 bi'ang

3ehi'u4an.Oleh 3arena i)u 'engan a'anya (a)a 3uliah 4enge(bangan

3,(4e)en&i 3e4en'i'i3an >(agang 1? 'a4a) (e(beri ga(baran a)au

4enga2aran bagi 9al,n guru a)au )enaga 4en'i'i3 3hu&u&nya. Ki)a lang&ung

)er2un 'ala( &ua)u &e3,lah un)u3 (enge)ahui a4a &a2a yang (en9a3u4

(engenai 3,(4e)en&i 3e4en'i'i3an ini. Dihara43an 3e'e4annya 4enga2aran

ini 'a4a) 'i)era43an 'an 'i3e(bang3an &aa) )er2un 'ala( 'unia 4en'i'i3an.

1.2 R&m&s $ M s " '1. Bagai(ana 3ul)ur &e3,lah SMA 5 Negeri Surabaya@#. Bagai(ana (e(bangun 3,(4e)en&i 'a&ar 4e'ag,gi3 3e4riba'ian 'an

&,&ial@!. Bagai(ana (e(4er3ua) 4e(aha(an )en)ang gaya bela2ar 4e&er)a 'i'i3@$. Bagai(ana 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela&@5. Bagai(ana re8le3&i ha&il 4enga(a)an 4r,&e& 4e(bela2aran@

1.( T&)& $1. ;n)u3 (enge)ahui3ul)ur &e3,lah SMA 5 Negeri Surabaya.#. ;n)u3 (enge)ahui9ara(e(bangun 3,(4e)en&i 'a&ar 4e'ag,gi3

3e4riba'ian 'an &,&ial.!. ;n)u3 (enge)ahui9ara(e(4er3ua) 4e(aha(an )en)ang gaya bela2ar

4e&er)a 'i'i3.

$. ;n)u3 (enge)ahui 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela&.

1


5/26

5. ;n)u3 (enge)ahui re8le3&i ha&il 4enga(a)an 4r,&e& 4e(bela2aran.

1.* M $+ !1. Menge)ahui 3ul)ur &e3,lah SMA 5 Negeri Surabaya.

#. Menge)ahui (e(bangun 3,(4e)en&i 'a&ar 4e'ag,gi3 3e4riba'ian 'an

&,&ial.

!. Menge)ahui 9ara(e(4er3ua) 4e(aha(an )en)ang gaya bela2ar 4e&er)a

'i'i3.

$. Menge)ahui 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela&.

5. Menge)ahui re8le3&i ha&il 4enga(a)an 4r,&e& 4e(bela2aran.

#


6/26

BAB 2 PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Tem, ! - $ #!&

Te(4a): SMA Negeri 5 Surabaya0a3)u : Ka(i& 1" De&e(ber #"15

2.2 S s r $ Ke%/ ! $

Kul)ur &e3,lah 3,(4e)en&i 'a&ar 4e'ag,gi3 3e4riba'ian 'an &,&ial

gaya bela2ar 4e&er)a 'i'i3 4r,&e& 4e(bela2aran re8le3&i ha&il 4enga(a)an

4r,&e& 4e(bela2aran.

2.( Pr se-&r Pe" #s $ $ Ke%/ ! $

Pe(berang3a)an 'i(ulai 'ari 4u3ul "1."" 0IB 'engan (engguna3an

3en'araan # bi&.Pa'a 3egia)an ini 'i'a(4ingi ,leh ',&en 4e(bi(bing yang

'ii3u)i ,leh 5 (aha&i& a.Tu2uan 'ari 3egia)an ini (engun2ungi SMA Negeri

5 Surabaya 3egia)an 4a'a &e3,lah ini 'i(ulai 'ari &e3i)ar 4u3ul


7/26

BAB ( HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN

(.1 Des#r/,s/ H s/" Ke%/ ! $Kul)ur &e3,lah 'ari SMA Negeri 5 Surabaya yang 'iung3a43an Bu.

0i'i &ela3u 3e4ala &e3,lah (enyebu)3an bah a a'anya 3einginan 'an (ina)

un)u3 (e(4erbai3i bang&a ini agar yang (u'a 'a4a) (en2a'i 4el,4,r.Guru

yang ber3,(4e)en&i )i'a3 hanya 'iliha) 4e'ag,gi3 'an 4r,8e&i,nal na(un 2uga

&,&ial.Guru=guru 'ari SMA )er&ebu) (e(ili3i 3e(a(4uan un)u3 (eran9ang

3uri3ulu( hingga &u3&e& 'an 'a4a) 'i2alan3an. Di&a(4ing i)u SMAN 5

Surabaya (e(ili3i 3ul)ur yang berbe'a yai)u &e)ia4 3ela& (e(ili3i gennya>gen a)au genera&i? (a&ing=(a&ing (a3&u)nya &e)ia4 3ela& 'engan 2uru&annya

a'a genera&i &e&uai 2uru&an. a'i 3a3a3 3ela& haru& (e(ban)u 'an (en',r,ng

a'i3 3ela&nya un)u3 )e)a4 (e(4er)ahan3an 3uali)a& 4e(bela2arannya 'an

nilainya haru& &e(a3in (ening3a). i3a a'a a'i3 3ela&nya yang 3e&uli)an 'an

ber(a&alah 'ala( 4e(bela2arannya (a3a )uga& 3a3a3 3ela&nya yang

(e(ban)u a'i3=a'i3nya.

Dari &i&i ling3ungan a'a 4r,gra( (i)ra arga ar)inya 5C &i& a 'a4a)

(engi3u)i 4en'a8)aran (uri' baru )an4a (engi3u)i )e& &ehingga 1 ana3

)er&ebu) a3an 'i)eri(a ,leh SMA Negeri 5 Surabaya )an4a 4er&yara)an nilai

a3hir &e3,lah. Nilai )er&ebu) 'ari nialai TPA 'an nilai ;N.Ter'a4a)

4enu(buhan bu'i 4e3er)i 'engan a'anya 3egia)an li)era&i. Di&ini yang

'i(a3&u' li)era&i a'alah bu'aya (e(ba9a yang 4a'a &u'u) ruangan )er)en)u

'iberi ra3 bu3u yang 4e(in2a(annya )ana4 a 'iba)a&i a3)u. Se)ia4 &i& a

(e(ili3i )anggung 2a ab &en'iri un)u3 (en2aga 2u(lah 'an 3uali)a& bu3u

)er&ebu).Di SMA Negeri 5 Surabaya &e)ia4 4aginya (e(bia&a3an &i& anya

un)u3 (e(ba9a bu3u 8i3&i &ela(a 15 (eni) &ebelu( 4e(bela2aran

'i(ulai.Kegia)an ini ber)u2uan agar &i& a (en2a'i 'a4a) (e(be'a3an bai3

buru3nya &ua)u 3ehi'u4an )er'a4a) banya3 4eran yang (enera43an bu'i

4e3er)i &ehingga 'a4a) (e(ben)u3 4riba'i &i& a.

Pa'a &e3,lah )er&ebu) )er'a4a) 3an)in yang &i&)e(nya )an4a 4en2aga

3an)in.Si& a 'ihara43an 'a4a) (enga)ur 3euangan 3,4era&i &ehingga

'i)era43an 3,4era&i 3e2u2uran.Pa'a &e)ia4 3ela& 'iberi ruang 3hu&u& un)u3

$


8/26

bu3u=bu3u ba9aan &ehingga )er'a4a) 4er4u&)a3aan 4a'a &e)ia4 3ela&.Dari

e3&)ra3uliler yang )er'a4a) 'i &e3,lah )er&ebu) )er'a4a) #* (a9a(. A'a yang

bi'ang &,&ial ,rgani&a&i )er&ebu) &e)ia4 )ahunnya (enga'a3an ba3)i &,&ial 'an

4enggalangan 'ana 'ari &u(bangan bu3u. Bu3u )er&ebu) 'a4a) 'i&u(bang3an

3a4an4un 4a'a &a(4ing (a'ing 4in)u (a&u3 &u'ah 'i&e'ia3an le(ari 3a9a

un)u3 (ena(4ungnya.A'a 2uga 3egia)an &una)an (a&&al 2a'i &elain bela2ar

(ere3a 2uga )er2un 3e (a&yara3a) lang&ung un)u3 (enana(3an 2i a &,&ial

4a'a &e)ia4 &i& a.

(.2 Pemb ' s $Pen'i'i3an 'i &e3,lah 4a'a ha3i3a)nya (eru4a3an u&aha un)u3

(en)ran&(i&i3an nilai 3ebu'ayaan yang ber)u2uan (e(4er)ahan3an

(enge(bang3an 'an (en)ran&8,r(a&i3an 3ebu'ayaan yang 'i(ili3i

(a&yara3a).Penge(bangan nilai 3ela3uan ren9ana 'an &)ra)egi &e3,lah

&e9ara )er4,la (engha&il3an &ua)u bu'aya &e3,lah yang 'ianu) ber&a(a ,leh

4ela3u=4ela3u 'i 'ala(nya > uli,n, #"11?.

Dala( hal ini 3egia)an yang 'ila3u3an 'engan (en'a)angi &e3,lah

yang (e(ili3i 3ul)ur berbe'a 'an 3rea)i8. SMAN 5 Surabaya &alah &a)u yang

3a(i 'a)angi un)u3 (enge)ahui lebih 'ala( bu'aya &e3,lahnya yang a3an

berguna un)u3 4ara 4en'i'i3 'an 3hu&u&nya 9al,n guru. Bu'aya &e3,lah

(eru4a3an 9iri 3ha& 3ara3)er a)au a)a3 'an 9i)ra &e3,lah )er&ebu) 'i

(a&yara3a) lua&. Penera4an 3ul)ur &e3,lah yang )e4a) a3an (e(4unyai

4engaruh yang berar)i 'ala( a3)i-i)a& bela2ar &i& a (au4un 'ala(

(e(4engaruhi guru un)u3 (ela3u3an 4e3er2aan yang lebih e8i&ien 'an e8e3)i8

un)u3 (en9a4ai 3iner2a guru yang bai3 >Bu3h,ri #""


9/26

4e(bela2aran 4e&er)a 'i'i3 'a4a) ber2alan lan9ar 3arena a'a bu'aya &e3,lah

yang (enen)u3an 3ela3uan 'an )u2uan yang 'ihara43an ,leh guru 4e&er)a

'i'i3 'an 4ara &)a3eh,l'er. Nilai=nilai 'an n,r(a yang berlang&ung 'i 'ala(

&e3,lah 2uga haru& (e(4erha)i3an bu'aya (a&yara3a) )eru)a(a yang berla3u

'ala( 3eluarga 4e&er)a 'i'i3.

SMA NEGERI 5 S;RABA A (e(ili3i bebera4a 3ul)ur &e3,lah

'ian)aranya a'alah (a&u3 &e3,lah 2a( "+.!" 'engan 'e(i3ian &i& a a3an

)erhin'ar 'ari (a9e) &er)a )i'a3 )erla(ba) 'ari &e3,lah. Selain berang3a) lebih

4agi hanya bebera4a &i& a yang 'i4erb,leh3an (e(ba a 3en'araan yai)u

&i& a yang )elah (e(ili3i SIM 'ari 3e4,li&ian. Se3,lah ini 2uga (e(ili3i

bu'aya (e(ba9a bu3u 'i 15 (eni) 4er)a(a &ebelu( 4e(bela2aran 'i(ulai

3egia)an ini a3an (e(bia&a3an &i& a un)u3 ra2in (e(ba9a. Me(ba9a

(e(ili3i bebera4a 8ung&i 'ian)aranya a'alah &)i(ul)an (en)al (engurangi

3eb,&anan 'a4a) (enge)ahui 3,&a3a)a yang baru (ening3a)3an (e(,ri ,)a3

3e)era(4ilan ber8i3ir 3ua) 4ening3a)an 3,n&en)ra&i &er)a (ening3a)3an

(eng,lah e(,&i. Bu3u=bu3u yang (ere3a ba9a 4a'a u(u(nya bu3an bu3u

(a)a 4ela2aran (ere3a a3an (e(ba9a bu3u 4enge)ahuan n,-el. Bu3u ini

'i'a4a)3an 'ari &i& a &ehingga &e)ia4 &i& a a2ib (e(ba a 1 bu3u 'an a3an'i&u(bang3an 'i &e3,lahnya. Bu3u=bu3u yang &u'ah la(a )i'a3 'iguna3an

a3an 'i&u(bang3an 3e )e(4a) yang lebih (e(bu)uh3an. Bu3u=bu3u yang

&u'ah )er3u(4ul a3an 'i le)a33an 'i &e)ia4 3ela& l,r,ng=l,r,ng &e3,lah &er)a

bebera4a )e(4a) &)ra)egie&. Bu'aya (e(ba9a ini 2uga 'iguna3an &ebagai

&an3&i a4abila a'a &i& a yang )erla(ba). Sehingga a4abila a'a &i& a yang

)erla(ba) a3an (enunggu gerbang 'ibu3a >4a'a 2a( 3e'ua (a)a 4ela2aran

&elan2u)nya? 3e(u'ian &i& a )er&ebu) a3an (en'a4a)3an &an3&i beru4a(e(ba9a bu3u. Selain (e(ili3i bu'aya (e(ba9a &i& a=&i& a 'ila)ih ra&a

)anggung 2a ab &er)a 2u2ur (elalui 3an)in 2u2ur. A'anya 3an)in 2u2ur ini a3an

(e(ben)u3 &i& a (e(ili3i 3ara3)er 2u2ur 'an ber)anggung 2a ab 3arena )i'a3

a'a yang (en2aga &ehingga 'i&e'ia3an 3,)a3 un)u3 (ele)a33an uang. A4abila

(e(erlu3an uang 3e(balian bi&a (enga(bil &en'iri 'engan )erbia&a a'anya

3an)in 3e2u2uran a3an (e(ben)u3 &i& a (e(ili3i ra&a 2u2ur.

+


10/26

Kul)ur bu'aya yang lain a'alah )u)ur &ebaya a)au 'i&ebu) GEN. GEN

ini (eru4a3an 9ara bela2ar 'engan (e),'e 3a3a3 ang3a)an ber)anggung 2a ab

)erha'a4 a'i3 ang3a)an 'ala( &a)u gen 9,n),h 3a3a3 ang3a)an FII IPA ! a3an

ber)anggung 2a ab 3e4a'a FI IPA ! (engenai (a)a 4ela2aran a)au a3a'e(i3.

A4abila a'a a'i3 GEN yang )i'a3 )un)a& 'ala( &alah &a)u 4ela2aran 3a3a3

)ing3a) 'ala( 1 gen haru& i3u) &er)a ber)anggung 2a ab 'engan 9ara

(e(ban)u (e(aha(i (a)a 4ela2aran yang 'iangga4 &uli) (e(8a&ili)a&i a'i3

)ing3a) un)u3 bela2ar ber&a(a. Pr,gra( GEN ini (e(ili3i (an8aa)

'ian)aranya aalah (e(ban)u a'i3 )ing3a) un)u3 (e(aha(i 4ela2aran 2uga

un)u3 (en2alin 3,(uni3a&i (e(ben)u3 ra&a 3e3eluargaan.

;n)u3 (en2a'i guru yang bai3 bu3anlah &e3e'ar ia (au a)au &e3e'ar

(enge)ahui &e&ua)u a3an )e)a4ai ia haru& 'a4a) (ena(4i3an 'iri &e9ara u)uh

&ebagai 4en'i'i3. Ia haru& (e(ili3i 3,(4e)en&i )er)en)u yang ber3ai)an

'engan )uga& 4r,8e&i,nalnya. K,(4e)en&i )er&ebu) (eli4u)i : 3,(4e)en&i

4e'ag,gi3 4er&,nal 3e4riba'ian &,&ial 'an 4r,8e&i,nal >;; N,. 1$ #""5?.

Kee(4a) 3,(4e)en&i )er&ebu) &ebagai(ana 'i(a3&u'3an ,leh ;; N,.

1$ #""5 )er&ebu) 'ala) 'i2ela&3an &ebagai beri3u) >Ma&yhu' #"1$ : 1+?.

1. K,(4e)en&i 4e'ag,gi3 K,(4e)en&i 4e'ag,gi3 a'alah 3e(a(4uan (engel,la

4e(bela2aran 4e&er)a 'i'i3 yang (eli4u)i 4e(aha(an )erha'a4 4e&er)a

'i'i3 4eran9angan 'an 4ela3&anaan 4e(bela2aran e-alua&i ha&il bela2ar

'an 4enge(bangan 4e&er)a 'i'i3 un)u3 (enga3)uali&a&i3an berbagai

4,)en&i yang 'i(ili3inya >Ma&yhu' #"1$ : 1+?.#. K,(4e)en&i Ke4riba'ian >Per&,nal?

K,(4e)en&i 3e4riba'ian a'alah 3e(a(4uan 3e4riba'ian yang

(an)a4 &)abil 'e a&a ari8 'an ber iba a (en2a'i )ela'an bagi 4e&er)a

'i'i3 'an bera3hla3 (ulia.Me(ili3i 3,(4e)en&i 4er&,nal ar)inya

(e(ili3i &i3a4 3e4riba'ian yang (an)a4 2u2ur a'il 'an 4enuh 'e'i3a&i

&ehingga (a(4u (en2a'i &u(ber )ela'an bagi &ub2e3 'i'i3. ela&nya ia

(e(ili3i 3e4riba'ian yang 4a)u) 'i)ela'ani &ehingga (a(4u

(ela3&ana3an 3e4e(i(4inan yang bai3 'ala( 3egia)an bela2ar (enga2ar

>Ma&yhu' #"1$ : 1+?.

!. K,(4e)en&i S,&ial

*


11/26

K,(4e)en&i &,&ial a'alah 3e(a(4uan 4en'i'i3 &ebagai bagian 'ari

(a&yara3a) un)u3 ber3,(uni3a&i 'an bergaul &e9ara e8e3)i8 'engan 4e&er)a

'i'i3 &e&a(a 4en'i'i3 )enaga 3e4en'i'i3an ,rang)ua ali 4e&er)a 'i'i3

'an (a&yara3a) &e3i)ar. Me(ili3i 3,(4e)en&i &,&ial ar)inya ia

(enun2u33an 3e(a(4uan ber3,(uni3a&i &,&ial yang bai3 (e(ili3i &eni

4ergaulan >)he &,9ial ar)&? yang bai3 bai3 4ergaulan 'engan (uri'=

(uri'nya (au4un 'engan &e&a(a guru 'an 'engan 3e4ala &e3,lah

bah3an 'engan (a&yara3a) lua& >Ma&yhu' #"1$ : 1+?.$. K,(4e)en&i Pr,8e&i,nal

K,(4e)en&i 4r,8e&i,nal a'alah 3e(a(4uan 4engua&aan (a)eri

4e(bela2aran &e9ara &e9ara lua& 'an (en'ala( yang (e(ung3in3annya(e(bi(bing 4e&er)a 'i'i3 (e(enuhi &)an'ar 3,(4e)en&i yang 'i)e)a43an

'ala( S)an'ar Na&i,nal Pen'i'i3an. Me(ili3i 3,(4e)en&i 4r,8e&i,nal

ar)inya ia (e(ili3i 4enge)ahuan 'an 3e)era(4ilan yang lua& bai3 'ala(

3ai)an 'engan bi'ang &)u'i (a)a 4ela2aran yang a3an 'ia2ar3an be&er)a

4enun2angnya (e),',l,gi 4enga2arannya 'an 'a4a) (enge-alua&i 'an

(enge(bang3an (a)eri 'engan bai3 >Ma&yhu' #"1$ : 1+?.

Pa'a hari 3a(i& 1" 'e&e(ber #"15 4r,&e& 4enga(a)an a)au ,b&er-a&i

yang 'i la3u3an 'i SMA Negeri 5 &urabaya yang ber)u2uan un)u3 (e(bangun

lan'a&an 2a)i 'iri 4en'i'i3 'an (e(an)a43an 3,(4e)en&i a3a'e(i3

3e4en'i'i3an (elalui 4enga(a)an un)u3 (e(bangun 3,(4e)en&i 'a&ar

4e'ag,gi3 3e4riba'ian 'an &,&ial. Menuru) 'ari ha&i 4enga(a)an yang )elah

'ila3u3an 3,(4e)en&i 'a&ar 4e'ag,gi3 3e4riba'ian 'an &,&il )elah 'i(ili3i

,leh &egena4 'e an guru yang a'a SMA Negeri 5 &urabaya hal )er&ebu) 'a4a)

'ibu3)i3an 'ari 4re&)a&i=4re&)a&i yang )elah 'iraih. SMA Negeri 5 &urabaya

(eru4a3an &alah &a)u SMAN )erbai3 'i &urabaya )erbu3)i 'engan berha&ilnya

4ara &i& a SMA Negeri 5 &urabaya yang (erebu) 2uara 4a'a &e)ia4

4erl,(baan (a)a 4ela2aran e3&)ra3uri3uler 4a'uan &uara 'll bai3 )ing3a)

an)ar SMA 'aerah a)au4un )ing3a) na&i,nal. Se3,lah yang berala(a)3an 'i

2alan Ku&u(abang&a NO. #1 Surabaya ini 4ernah (engiri(3an &i& anya

&ebagai a3il in',ne&ia 'ala( 4erl,(baan 6Oli(4ia'e A&)r,n,(i

In)erna&i,nal FII 'an FIII7 'an berha&il (eraih (e'ali 4erunggu >FII? 'i

;3raina 'an (e'ali 4era3 >FIII? 'i i)alia. Dari 4re&)a&i=4re&)a&i yang )elah


12/26

'iraih )er&ebu) 'a4a) 'i4er3ua) 'engan banya3nya 4iala=4iala yang 'i4er,leh

'an 'i4a2ang 'i SMA Negeri 5 &urabaya 'ala( hal )er&ebu) guru 2uga i3u)

ber4eran &anga) be&ar 3arena SMA Negeri 5 &urabaya &u'ah (e(ili3i

3,(4e)en&i 4e'ag,gi3 yai)u 3,(4e)en&i 4e'ag,gi3 a'alah 3e(a(4uan

(engel,la 4e(bela2aran 4e&er)a 'i'i3 yang (eli4u)i 4e(aha(an )erha'a4

4e&er)a 'i'i3 4eran9angan 'an 4ela3&anaan 4e(bela2aran e-alua&i ha&il

bela2ar 'an 4enge(bangan 4e&er)a 'i'i3 un)u3 (enga3)uali&a&i3an berbagai

4,)en&i yang 'i(ili3inya. Pa'a SMA Negeri 5 &urabaya &u'ah 'i2ela&3an

)en)ang 4eran9angan 'an 4ela3&anaan 4e(bela2aran yang )elah 'ibua) 'ari

2eni& 3uri3ulu( KTSP >#""+? 'an &e2a3 )ahun #"1! hingga &e3arang

(engguna3an Kuri3ulu( #"1!.

Pen2ela&an yang 'i4er,leh ,leh ba4a3 Agu& 0i',', &e,rang guru

8i&i3a yang (en2aba) 4a'a bagian 3e&i& aan 3hu&u& 3uri3ulu(. ang

(e(be'a3an SMA Negeri 5 &urabaya 'engan SMA lain 'i&urabaya 4a'a

bagian 4eran9angan 'an 4ela3&anaan 4e(bela2aran a'alah Targe)

3uri3ulu(nya &ehingga ba4a3 Agu& 0i',', 'iberi 2ulu3an Tuan Ta3ur >Targe)

Kuri3ulu(?. Dari 4en2ela&an beliau yang 9u3u4 &ing3a) 3a(i (en9,ba

(enelaah )en)ang bagai(ana 4eran9angan 'an 4ela3&anaan 4e(bela2aranyang 4er)a(a (ela3u3an 4r,&e& 4erhi)ungan 2a( e8e3)i8 'engan (enelaah

3alen'er a3a'e(i3 3e'ua (e(bua) 4r,gra( )ahunan >Pr,)a? ran9angan

3egia)an bela2ar (enga2ar &e9ara gari& be&ar yang 'ibua) 'ala( 2ang3a un)u3

&a)u )ahun 'engan (e(4erha)i3an anali&i& 'ari 3uri3ulu( 'an 4erhi)ungan

4e3an e8e3)i8. Selan2u)nya 4r,&e& 4e(bua)an 4r,gra( &e(e&)er >Pr,(e&? yai)u

ran9angan 3egia)an 4e(bela2aran &e9ara gari& be&ar un)u3 2ang3a a3)u 1

&e(e&)er 'engan (e(4erha)i3an 4r,gra( )ahunan 'an al,3a&i a3)u )ia4(inggu. Beri3u)nya a'alah 4r,&e& 4e(bua)an &ilabu& yai)u &e4erang3a)

ren9ana &er)a 4enga)uran 4ela3&anaan 4e(bela2aran 'an 4enilaian yang

'i&u&un &e9ara &i&)e(a)i& (e(bua) 3,(4,nen=3,(4,nen yang &aling

ber3ai)an un)u3 (en9a4ai 4engua&aan 3,(4e)en&i 'a&ar 'an yang )era3hir

a'alah 4e(bua)an ren9ana 4erang3a) 4e(bela2aran >RPP? yai)u ren9ana

3egia)an guru yang beri&i &3enari, 4e(bela2aran )aha4 'e(i )aha4 )en)ang


13/26

a3)i-i)a& yang a3an 'ila3u3an &i& a ber&a(a guru )er3ai) 'engan (a)eri yang

a3an 'i4ela2ari &i& a un)u3 (en9a4ai 3,(4e)en&i 'a&ar yang )elah 'i)en)u3an.

Pa'a 3,(4e)en&i 3e4riba'ian yai)u 3e(a(4uan 3e4riba'ian yang

(an)a4 &)abil 'e a&a ari8 'an ber iba a (en2a'i )ela'an bagi 4e&er)a

'i'i3 'an bera3hla3 (ulia.Me(ili3i 3,(4e)en&i 4er&,nal ar)inya (e(ili3i

&i3a4 3e4riba'ian yang (an)a4 2u2ur a'il 'an 4enuh 'e'i3a&i &ehingga

(a(4u (en2a'i &u(ber )ela'an bagi &ub2e3 'i'i3. ela&nya ia (e(ili3i

3e4riba'ian yang 4a)u) 'i)ela'ani &ehingga (a(4u (ela3&ana3an

3e4e(i(4inan yang bai3 'ala( 3egia)an bela2ar (enga2ar. i3a un)u3

3,(4e)en&i ini &u'ah )erbu3)i 'ari bagai(ana 4ara guru (e(ili3i &ua)u

3e4riba'ian yang bai3 &ehingga a3an 'iha&il3an &ua)u &i& a yang banya3

4re&)a&i.

Pa'a 3,(4e)en&i &,&ial yai)u 3e(a(4uan 4en'i'i3 &ebagai bagian 'ari

(a&yara3a) un)u3 ber3,(uni3a&i 'an bergaul &e9ara e8e3)i8 'engan 4e&er)a

'i'i3 &e&a(a 4en'i'i3 )enaga 3e4en'i'i3an ,rang)ua ali 4e&er)a 'i'i3 'an

(a&yara3a) &e3i)ar. Me(ili3i 3,(4e)en&i &,&ial ar)inya ia (enun2u33an

3e(a(4uan ber3,(uni3a&i &,&ial yang bai3 (e(ili3i &eni 4ergaulan >)he

&,9ial ar)&? yang bai3 bai3 4ergaulan 'engan (uri'=(uri'nya (au4un'engan &e&a(a guru 'an 'engan 3e4ala &e3,lah bah3an 'engan (a&yara3a)

lua&. %al )er&ebu) &u'ah )er9er(in 'ari )erben)u3nya &ua)u 3,(uni)a& yang

'i&ebu) 'engan GEN 'an a'a i&)ilah lain yang 'i &ebu) 'engan S;KSESI. a'i

4a'a &ua)u 3,(uni)a& yang 'i&ebu) GEN ini )er2a'i 4r,&e& &,&ial yang &anga)

)inggi an)ara hubungan a'i3 3ela& 'an 3a3a3 3ela&nya hal )er&ebu) )er9er(in

3e)i3a &ang a'i3 3ela& nilai (enurun (a3a &ang 3a3a3 3ela& a3an (e(ban)u

agar a'i3 3ela& )er&ebu) nilai &)abil 3e(bali. %al )er&ebu) )er2a'i 3arena guru(e(beri3an arahan 'an 9,n)r,l yang bai3 3arena 3,(uni3a&i 'an 9ara bergaul

guru 'i SMA Negeri 5 &urabaya 9u3u4 e8e3)i8.

Selain i)u &e,rang guru haru& 'a4a) (enge)ahui bagai(ana gaya

bela2ar 4ara &i& anya agar (a(4u (enyei(bang3an (a)eri yang 'ian2ar3an

un)u3 lebih (u'ah 'i9erna 'an 'i(enger)i ,leh &i& anya. Dari gaya bela2ar

yang berbe'a=be'a 'ari &e)ia4 &i& a (a3a )uga& gurulah un)u3 beru&aha

(e(4er3ua) gaya bela2ar &i& anya &u4aya &i& anya nya(an a3an a4a yang ia

1"


14/26

3er2a3an &e&uai 'engan 3einginan 'an 3e(a(4uannya )er&ebu). Menuru)

>Di(ya)i #""+? Gaya bela2ar &e&e,rang a'alah 3,(bina&i 'ari bagai(ana ia

(enyera4 'an 3e(u'ian (enga)ur &er)a (eng,lah in8,r(a&i. Ke(a(4uan

(enyera4 in8,r(a&i &e)ia4 &i& a 9en'erung berbe'a ber'a&ar3an (,'ali)a&

bela2arnya. A'a &i& a (e(ili3i 3e9en'rungan (enyera4 in8,r(a&i lebih

(a3&i(al (elalui in'ra 4engliha)an >-i&ual? a'a 2uga yang (a3&i(al

(enyera4 in8,r(a&i (elalui in'ra 4en'engaran >au'i),rial? &e(en)ara yang

lain (a3&i(al (enyera4 in8,r(a&i (elalui a3)i8i)a& 8i&i3 a)au )ubuh >3ine&)e)i3

a)au bela2ar &,(a)i&?. ;4aya guru (engenali (,'ali)a& bela2ar &i& a >-i&ual

au'i),rial a)au 3ine&)e)i3? &anga) 'ihara43an 'ala( (e(ban)u

(e(a3&i(al3an 8ung&i ',(ina&i ,)a3 &i& a &ebagai ben)u3 3e(a(4uan

(enga)ur 'an (engel,la in8,r(a&i (elalui berbagai a3)i8i)a& 8i&i3 'an (en)al.

Gaya bela2ar yang berbe'a 4a'a (a&ing=(a&ing &i& a )en)u

(e(4engaruhi 4enyera4an 4ela2aran 'e(i3ian 4ula halnya 'engan &)ra)egi

4e(bela2aran yang 'i)era43an guru. Si& a yang (e(ili3i gaya bela2ar

au'i),rial 'an 3ine&)e)i3 a3an (en',(ina&i 4a'a &)ra)egi 4e(bela2aran

3,,4era)i8 STAD &e'ang3an &i& a yang (e(ili3i gaya bela2ar -i&ual a3an

lebih 9en'erung 4a'a &)ra)egi 4e(bela2aran 3,,4era)i8 TPS &ebab ia haru&(eliha) 4a&angannya &er)a &aling (engu9a43an 'an (en'engar 4a4aran

4ela2aran yang (ere3a u)ara3an.

Pr,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela& &ebagai &ua)u run)u)an 4erubahan 'ala(

4er3e(bangan 3egia)an 4e(bela2aran 'i (ana 'i 'ala(nya )er2a'i 3einginan

un)u3 (e(4er,leh 4erubahan 'ala( 'iri 4e&er)a 'i'i3 bai3 beru4a

4enge)ahuan 3e)era(4ilan a)au4un &i3a4 'an 4erila3u yang 'ila3u3an 'engan

in)era3&i an)ara 4e&er)a 'i'i3 'engan 4en'i'i3 a)au guru 4a'a &ua)uling3ungan bela2ar. A)au &e9ara lebih &e'erhana 'a4a) 'i&i(4ul3an bah a4

4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela& (eru4a3an )ing3a)an a)au &ua)u 8a&e bagi 4e&er)a

'i'i3 'ala( (e(4ela2ari &e&ua)u yang 'ila3&ana3an 'i 'ala( 3ela&.

Pr,&e& 4e(bela2aran yang 'i)era43an 'i SMAN 5 Surabaya berbe'a

halnya 'engan &e3,lah=&e3,lah lainnya 3arena &e3,lah ini (engguna3an

3uri3ulu( #"1! berbe'a 'engan &e3,lah lainnya yang 'ala( i'en)i)a&nya

(engguna3an 3uri3ulu( #"1! na(un 3enya)aannya )e)a4 (enera43an

11


15/26

3uri3ulu( KTSP >(e),'e 9era(ah ? na(un 'i SMAN 5 Surabaya ini benar=

benar (enera43an 3uri3ulu( #"1! &ebelu( 4e(bela2aran 'i(ulai &i& a

&u'ah haru& (e(4er&ia43an (a)eri yang hen'a3 'i4ela2ari na(un &e&uai

'engan ling3u4 yang 'i beri3an ,leh guru &ehingga (a)eri yang 'i9ari )i'a3

(elen9eng 'ari (a)eri yang a3an 'i4ela2ari 3e(u'ian 'ari ha&il (a)eri yang

'i9ari &i& a 'a4a) 'i4re&en)a&i3an&e9ara in'i-i'u a)au 3el,(4,3 a)au

'i'i&3u&i3an 'i'ala( 3ela& 'an 4r,&e& 4e(bela2aran 'i'ala( 3ela& &i& a

'i)un)u) un)u3 (ela3u3an 3egia)an=3egia)an &e4er)i

(enga(a)i ber)anya (engu(4ul3an in8,r(a&i (enga&,&ia&i

(enganali&i& hingga (eng3,(uni3a&i3an a4a yang &u'ah 'i)e(u3annya

'ala( 3egia)an anali& &ehingga &y&)e( 4e(bela2aran benar=benar )er4u&a)

4a'a &i& a. Na(un 'ala( hal ini guru )e)a4 (eng,n)r,l 'ala( 4e(bela2aran

'an (e(beri arahan 'an 4e(be)ulan bagi &i& a a)au (a)eri yang 3urang

)e4a) a)au &alah 3,n&e4.

Ter'a4a) ! >)iga? 8a3),r u)a(a yang 'a4a) (e(4engaruhi 4r,&e&

4e(bela2aran 'i 3ela& an)ara lain a'alah 8a3),r yang 'a)ang 'ari guru 4e&er)a

'i'i3 'an ling3ungan.

1. GuruDala( &ebuah 4r,&e& 4en'i'i3an 4e(bela2aran guru (eru4a3an &alah

&a)u 3,(4,nen )er4en)ing 3arena 'iangga4 (a(4u (e(aha(i

(en'ala(i (ela3&ana3an 'an a3hirnya (en9a4ai )u2uan 4en'i'i3an

>Nur'in #"" ?. Ber'a&ar3an hal )er&ebu) (a3a guru (en2a'i 4iha3 yang

&anga) (e(4engaruhi 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 'ala( 3ela&. Pengaruh guru

'ala( 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela& ber3ai)an era) 'engan

3e4r,8e&i,nali)a&an guru i)u &en'iri. Guru yang 4r,8e&i,nal 'i'u3ung ,leh)iga hal ya3ni: 3eahlian 3,(i)(en 'an 3e)era(4ilan >Subyan),r, #""


16/26

'ila3u3an 'ala( 4r,&e& 4e(bela2aran a4abila 3,n'i&i 3e2i aan guru

(engala(i (a&alah. Guru yang )erlalu gala3 &e'ang (engala(i (a&alah

4riba'i a)au 4un )i'a3 bi&a (eng,n)r,l 'iri a3an (en2a'i 8a3),r 4enyebab

buru3nya 4ela3&anaan 4r,&e& 4e(bela2aran. Oleh 3arena i)u &e,rang guru

haru&lah (a(4u &e9ara 4r,8e&i,nal (engen'ali3an 'irinya 3e)i3a bera'a

4a'a 3,n'i&i 4&i3i& 'an e(,&i )er)en)u yang 'a4a) (engganggu 4r,&e&

4e(bela2aran 'i 3ela&.

b. Ke(a(4uan (enga2ar

Ke(a(4uan (enga2ar bagi &e,rang guru &anga)lah 4en)ing. Sebagai

4enga2ar &e,rang guru haru& 'a4a) (erang&ang )er2a'inya 4r,&e& ber4i3ir

'an 'a4a) (e(ban)u )u(buhnya &i3a4 3ri)i& &er)a (a(4u (engubah

4an'angan 4ara (uri'nya. Ke(a(4uan (enga2ar (en2a'i &anga) 4en)ing

un)u3 'i3ua&ai (enginga) 4r,&e& )ran&8er 4enge)ahuan &i3a4 'an

3e)era(4ilan berlang&ung 'i 'ala(nya. Tan4a 3e(a(4uan (enga2ar yang

bai3 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela& )i'a3 a3an berlang&ung &e9ara (a3&i(al.

Guru &e)i'a3nya haru& (engua&ai bahan bi'ang &)u'i 'ala( 3uri3ulu(

&e3,lah )er(a&u3 bahan 4en'ala(annya &er)a 3e(a(4uan (engel,la

4r,gra( bela2ar (enga2ar &e4er)i (eru(u&3an )u2uan in&)ru3&i,nal(engenal 'an 'a4a) (engguna3an (e),'e (enga2ar &er)a (a(4u (e(ilih

'an (enyu&un 4r,&e'ur in&)ru3&i,nal yang )e4a). Guru 2uga 'i)un)u)

(ela3&ana3an 4r,gra( bela2ar (enga2ar (engenal 3e(a(4uan 4e&er)a

4e&er)a 'i'i3 'an (eren9ana3an &er)a (ela3&ana3an 4enga2aran re(e'ial.

Ke(a(4uan (enga2ar guru 2uga era) 3ai)annya 'engan (e'ia yang

'iguna3an.Sebelu( era gl,bali&a&i 'an 4e&a)nya 4er3e(bangan )e3n,l,gi

4enga2aran 3,n-en&i,nal (engguna3an (e),'e 9era(ah &a)u arah 'engan 4a4an )uli& 'an 3a4ur la i( 'iguna3an.Na(un 'i era gl,bali&a&i yang

(engha'ir3an banya3 (e'ia 'an &u(ber bela2ar 3e(a(4uan (enga2ar

guru 2uga haru& 'i&e&uai3an 'engan 3,n'i&i a(an. Penggunaan (e'ia

yang 'i&u3ai 'an (enari3 4erha)ian 4e&er)a 'i'i3 2uga )uru) (ening3a)3an

3uali)a& 'ala( 4r,&e& 4e(bela2aran. Na(un 'ala( (engguna3an (e'ia

4en'i'i3an &ebagai ala) 3,(uni3a&i hen'a3nya haru& 'i'a&ar3an 4a'a

4e(ilihan yang ,b2e3)i8. Sebab 4enggunaan (e'ia 4en'i'i3an )i'a3

1!


17/26

&e3a'ar (ena(4il3an 4r,gra( 4enga2aran 3e 'ala( 3ela& 3arena haru&

'i3ai)3an 'engan )u2uan 4enga2aran yang a3an 'i9a4ai &)ra)egi 3egia)an

bela2ar (enga2ar 'an bahan >%ar2an), #"" ?.

9.Ke(a(4uan (enga)ur 3,n'i&i 3ela&

K,n'i&i 3ela& yang 3,n'u&i8 ber3ai)an 'engan 3,n'i&i 4e&er)a 'i'i3

&aa) 4r,&e& 4e(bela2araan &e'ang 'ila3u3an. K,n'i&i 3ela& yang bai3

(enun)u) )er2a'inya in)era3&i an)ara guru 'an 4e&er)a 'i'i3 'engan bai3 'an

&aling (enghargai &ehingga 4enyera4an (a)eri yang 'i&a(4ai3an guru

3e4a'a 4e&er)a 'i'i3 'a4a) ber2alan (a3&i(al yang a3an (engha&il3an

ha&il bela2ar &e4er)i a4a yang 'ihara43an. K,n'i&i 3ela& yang 3,n'u&i8 a3an

(enga3,(,'ir 4en9a4aian e3&4l,ra&i ba3a) 'an (ina) 4e&er)a 'i'i3 'engan

(a3&i(al 4ula. Dala( 4ra3)i3nya 3,n'i&i 3ela& yang 3,n'u&i8 (eru4a3an

&alah &a)u 8a3),r yang (e(4engaruhi 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela& yang

haru& 'iu&aha3an ,leh guru.

Guru (en2a'i 4iha3 yang a3an &anga) (enen)u3an 3,n'i&i 3ela&

ber3ai)an 'engan a3)i-i)a& 4e&er)a 'i'i3 'an berbagai 4erang3a)

4e(bela2aran lainnya. Guru 'i)un)u) un)u3 )i'a3 hanya (engguna3an

hubungan in&)ru3&i,nal 3e4a'a 4e&er)a 'i'i3nya na(un 2uga hubungan&4iri)ual 'an e(,&i,nal agar )er9i4)a 4r,&e& 4e(bela2aran yang 3,n'u&i8

&ehingga (a(4u (ening3a)3an 3uali)a& 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela&

ber3ai)an 'engan 4enga)uran )erha'a4 3,n'i&i 3ela&.

Di 'ala( 3ela& guru (ela3u3an a3)i-i)a& (enga2ar yang ar)inya guru

(en)ran&8er 4enge)ahuan a)au 3e)era(4ilan 'ari &a)u 4iha3 3e 4iha3 lain

>Ari3un), 1


18/26

a2ar3an (a3a guru haru& (a(4u (enga)a&inya. Dala( hal ini guru haru&

benar=benar (enge)ahui 3,n'i&i 4&i3i& 'an e(,&i,nal (a&ing=(a&ing

4e&er)a 'i'i3 &e9ara (en'ala( 'an (enga)a&i (a&alah )er&ebu) 'engan

3rea)i8. Dengan hal )er&ebu) guru a3an (u'ah (enyele&ai3an (a&alah

4e&er)a 'i'i3nya yang 3e(u'ian a3an ber4engaruh bagi )er9i4)anya 4r,&e&

4e(bela2aran yang (a3&i(al.

#. Pe&er)a 'i'i3

Pe&er)a 'i'i3 &ebagai 4eneri(a berbagai )ran&8er 4enge)ahuan &i3a4

'an 3e)era(4ilan guna 4erubahan 'ala( 'irinya &ebagai 4r,&e& 4e(bela2aran

2uga (en2a'i 4enen)u 'an hal yang (e(4engaruhi 4r,&e& 4e(bela2aran i)u

&en'iri. Di an)ara 4engaruh 4e&er)a 'i'i3 'ala( 4r,&e& 4e(bela2aran a'alah

3,n'i&i 4e&er)a 'i'i3 i)u &en'iri yang 'i4engaruhi beraga( a&4e3 'ari 'ala(

'irinya 'an ling3ungan &e3i)arnya yang nan)inya a3an ber'a(4a3 4a'a

3e&ia4annya 'ala( (eneri(a 4ela2aran.

Sebagai 9,n),h 4e&er)a 'i'i3 'ari la)ar bela3ang e3,n,(i yang le(ah

a3an (engala(i 3e&uli)an 'ala( hal 4e(enuhan 3ebu)uhan &e3,lah &e4er)i

bu3u )uli& 'an ala) )uli& &ehingga 4r,&e& 4e(bela2aran yang 'ila3u3annya 'i

'ala( 3ela& (en2a'i )erganggu. ,n),h lain 4e&er)a 'i'i3 yang )i'a3 (eneri(a 3a&ih &ayang yang 9u3u4 'ari 3eluarganya (a3a a3an (en9ari

3egia)an lain yang belu( )en)u bai3 &ehingga a3an (e(4engaruhi &i3a4 'an

a)a3nya 3e)i3a 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 'ala( 3ela&. Mi&alnya ia a3an

(engganggu )e(an &e3ela&nya (ela3u3an )in'a3 3e3era&an a)au hal=hal yang

(elanggar n,r(a yang berla3u.

%al=hal yang ber3ai)an 'engan 3,n'i&i &i& a )er&ebu) a3an ber'a(4a3

lua& bagi 4r,&e& 4e(bela2aran &e4er)i (e(4engaruhi 4e&er)a 'i'i3 yang lain'an 3,n'i&i 3ela&. Pe&er)a 'i'i3 yang ingin (engi3u)i 4r,&e& 4e(bela2aran

'engan bai3 a3an )erganggu 2i3a a'a &alah &a)u 4e&er)a 'i'i3 yang

(engganggu 2alannya 4r,&e& 4e(bela2aran.

!. Ling3ungan

Ling3ungan yang (e(4engaruhi 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 'ala( 3ela&

(en9a3u4 ling3ungan 3ela& 'an ling3ungan &e3i)ar &e3,lah.

a. Ling3ungan Kela&

15


19/26

Ling3ungan 3ela& (eru4a3an &ua)u )e(4a) )er)en)u yang &e9ara &4a&ial

(en2a'i l,3a&i 4r,&e& 4e(bela2aran. Kela& )i'a3 hanya (e(ili3i ba)a&an

ruang 'ala( &ebuah ge'ung &e3,lah )a4i 'a4a) 'ila3u3an 'i (ana &a2a

a&al3an )er2a'i in)era3&i 4e(bela2aran an)ara guru 'an 4e&er)a 'i'i3 &er)a

(eru4a3an bagian 'ari 4r,&e& 4e(bela2aran yang &i&)e(a)i&. Ling3ungan

3ela& a3an &anga) (e(4engaruhi 4r,&e& 4e(bela2aran. %al ini ber3ai)an

'engan 3,n'i&i 'ala( 3ela& i)u &en'iri.

Mi&alnya 3,n'i&i 3eber&ihan 3ela& &arana 'an 4ra&arana ar&i)e3)ur

4en9ahayaan 'an &ebagainya. K,n'i&i 3ela& yang 3,),r 2ela& a3an

(engganggu 4r,&e& 4e(bela2aran 'an (eni(bul3an ra&a

3e)i'a3nya(anan. Ter(a&u3 &arana 'an 4ra&arana ar&i)e3)ur 'an

4en9ahayaan yang buru3 )uru) a3an (e(4erburu3 3uali)a& 4r,&e&

4e(bela2aran 'i 3ela&.

Sarana 'an 4ra&arana 'ala( 3ela& 2uga (en9a3u4 bagian 'ari

ling3ungan 3ela&. Kela& 'engan &arana 'an 4ra&arana &e4er)i (e2a 3ur&i

4a4an )uli& 'an (e'ia 4e(bela2aran yang (enari3 a3an (ening3a)3an

3uali)a& 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela&. %al ini berbe'a 'engan 3ela& 'engan

&arana 'an 4ra&arana yang (ini(. Pun 3ela& yang (e(ili3i &arana 'an 4ra&arana yang leng3a4 na(un )i'a3 'iguna3an 'engan (a3&i(al ,leh

guru (a3a 4r,&e& 4e(bela2aran 2uga a3an )erganggu.

b. Ling3ungan Se3i)ar Se3,lah

L,3a&i &e3,lah )uru) (e(4engaruhi 4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela&.

Se3,lah yang )erle)a3 'i ling3ungan yang &e2u3 'an a&ri a3an (en'u3ung

4r,&e& 4e(bela2aran. Berbe'a 'engan &e3,lah yang )erle)a3 'i ling3ungan

in'u&)ri yang 4ana& 'an 4enuh 4,lu&i a)au &e3,lah yang )erle)a3 'i l,3a&iyang 3era4 3eban2iran. K,n'i&i )er&ebu) a3an (e(ba a 'a(4a3 buru3 bagi

4r,&e& 4e(bela2aran 'i 3ela&.

K,n'i&i &e3i)ar ling3ungan &e3,lah 2uga )uru) (e(4engaruhi

3ara3)eri&)i3 4e&er)a 'i'i3 yang a3an ber4engaruh 'ala( 4r,&e&

4e(bela2aran 'i 3ela&. Mi&alnya &ua)u 'aerah yang (en2a'i lu(bung

4engiri(an TKI 3e luar negeri a3an (engha&il3an 4e&er)a 'i'i3 yang

3urang 4erha)ian 'an 3a&ih &ayang ,rang )ua. Bah3an )i'a3 &e'i3i) 'ari

1+


20/26

(ere3a yang (eru4a3an 3,rban 4er9eraian ,rang )ua. Pe&er)a 'i'i3 )er&ebu)

3e(u'ian (en2a'i 4riba'i yang (e(bu)uh3an bi(bingan lebih lan2u) 'ari

guru un)u3 'a4a) (engi3u)i 4r,&e& 4e(bela2aran 'engan bai3.

Se)elah &erang3aian 4r,&e& 4e(bela2aran 'i)era43an 'e(i

(ening3a)3an (u)u 4en'i'i3an. Te4a)nya &e3,lah yang 3a(i 'a)angi yai)u

SMAN 5 Surabaya )er'a4a) &e(a9a( e-alua&i a)au re8le3&i 'ari ha&il

4e(bela2aran.Pa'a &e3,lah ini )i'a3 a'a RSBI )a4i a'a 3ela& I > er'a&

I&)i(e a? . u(lah &i& a 'ala( 3ela& 1 &a)u a'alah &ebanya3 #" &i& a

&e'ang3an 3ela& ! &ebanya3 #< ana3 4er 3ela&. ;n)u3 'a4a) (a&u3 3ela& ini

'ia'a3annya )e& 3e(a(4uan a3a'e(i3 )e& a a&an &u'ah 'i)eri(a 'an

a3an 'ila3u3an )e& lagi. Na(un un)u3 &e3arang ini )i'a3 b,leh 'i)era43an

4a'a 3ela& 1.

Guru 'i&ini &anga) &e)u2u 'engan a'anya 3uri3ulu( #"1! 'i3arena3an

'i'ala(nya 'i&ebu)3an a)au a'anya 3e)ra(4ilan (elahir3an 4enge)ahuan

'an &i3a4. Di&ini guru 2uga (en',r,ng &i3a4 yang 'i(ili3i &i& a agar

lebih )er)ana( 'an (a(4u (e u2u'3an )u2uan &i& a.S)ra)egi 4e(bela2aran

bi,l,gi 'i SMAN 5 &urabaya (a9a(=(a9a( a'a yang &e9ara &ain)i8i3 'an

3,n)e3&)ual.Agar 'i'a4a)3an 4e(aha(an yang (a3&i(al 4a'a &i& a>'engan 3e(a(4uan yang berbe'a=be'a? guru (e(ili3i &)ra)egi 'an

(e),'e yai)u 'engan 'ila3u3annya 4e(bela2aran &e(enari3 (ung3in

(i&alnya (elalui &li'e >PPT? (e(ba a ,b2e3 3a2ian &e9ara lang&ung

a)au4un )uga&. May,ri)a& &i& a SMAN 5 Surabaya lebih a3)i8 &ehingga

(e(i9u &i& a lainnya.Mere3a lebih (enyu3ai 4ra3)i3u( 'iberi )uga& a)au

4e3er2aan na(un 3urang (enyu3ai 2i3a 'iberi3an 4en2ela&an )eru&

(eneru&.Bia&anya &e)elah 'ila3u3an 4ra3)i3u( guru (e(bua) 4,r),8,li,

ha&ilnya 'i4re&en)a&i3an guru (en2ela&3an 'an 3e(u'ian (enyi(4ul3an.

Na(un 2i3a )i'a3 a'a guru (ela3u3an 4enilaian 'engan 9ara 'ili(4ah3an

3e 3el,(4,3 lain >(i&al: Bagai(ana 3el,(4,3 4re&en)er )er&ebu)@?. Ma3a

&i& anya &en'iri yang (ela3u3an 4enilaian. Dala( 4re&en)a&i &a)u bab

'ibagi (en2a'i bebera4a 4,3,3 baha&an. Bia&anya &a)u bab a3an &ele&ai

4a'a # 2a( 4ela2aran )er&ebu).Ter3a'ang ! bab (a)eri )era3hir bi&a

1*


21/26

)er&elai&ai3an 'ala( 1 (inggu 'engan 9ara 1 bab 'ibagi (en2a'i #

3el,(4,3 &ehingga 'ala( ! bab )er&ebu) 'ibagi (e2a'i + 3el,(4,3 'i3ela&

)er&ebu).Di'ala( 3el,(4,3=3el,(4,3 3ela& 2uga a'anya )u),r &ebaya

&ehingga 2i3a &i& anya &u'ah 2ela& (a3a a3an (ela3u3an 4e(bela2aran

'engan &en'irinya. Kea3)i8an &i& a )er&ebu)lah yang (e(bua) guru 'i

SMAN 5 Surabaya lebih )er(u'ah3an 'ala( 4r,&e& 4e(bela2aran. Selain

i)u 2uga a'anya bi(bingan 2i3a a'a 4er(in)aan 'ari ,rang )ua na(un guru

a3an i in 3e4a'a 4i(4inan &e)elah (en'a4a) i in (ere3a a3an (ela3u3an

bi(bingan 'i luar &e3,lah.

Pa'a a3hir 4e(bela2aran bia&anya 'ila3u3annya re(i'ial Na(un

)i'a3 hanya i)u 3ebanya3an &i& a=&i& a yang nilainya 'ia)a& 3e)un)a&an

(enun)u) 4engayaan.Pengayaan un)u3 4ena(bahan 'an 4engua)an (a)eri

a)au 4enera4an )en)ang 3,n&e4 )e,ri.Karena &e3arang ini banya3 'i)un)u)

un)u3 (e(bua) &,al=&,al %OTS >%igh Or'er Thing3ing S3ill? yai)u

(eru4a3an 4enera4a)an )ing3a) )inggi (i&alnya &,al=&,al OSN SNMPTN.

Ma3a 4engayaan yang 'ila3u3an 'i SMA 5 Surabaya &e4er)i hal=hal

)er&ebu).Ke)i3a guru (ela3u3an 4ela)ihan 'i )ing3a) 4r,4in&i 'an )ing3a)

4u&a) &i& a= &i& a SMAN 5 Surabaya )i'a3 4r,)e& 3arena 'i)inggal a&al'iberi )uga& (ere3a (a(4u (ela3u3an 4e(bela2aran 'engan &en'irinya.

Bia&anya 2uga 'igan)i3an ,leh guru lain yang (a(4u ber)anggung2a ab.

Sehingga )i'a3 'ibiar3an 3,&,ng begi)u &a2a.

1


22/26

BAB * PENUTUP*.1 Kes/m,&" $

1. SMA NEGERI 5 S;RABA A (e(ili3i bebera4a 3ul)ur &e3,lah

'ian)aranya a'alah (a&u3 &e3,lah 2a( "+.!" 'engan 'e(i3ian &i& a a3an

)erhin'ar 'ari (a9e) &er)a )i'a3 )erla(ba) 'ari &e3,lah (e(ili3i bu'aya

(e(ba9a bu3u 'i 15 (eni) 4er)a(a &ebelu( 4e(bela2aran 'i(ulai

3egia)an ini a3an (e(bia&a3an &i& a un)u3 ra2in (e(ba9a 'an 3ul)ur

bu'aya yang lain a'alah )u)ur &ebaya a)au 'i&ebu) GEN. GEN ini

(eru4a3an 9ara bela2ar 'engan (e),'e 3a3a3 ang3a)an ber)anggung 2a ab

)erha'a4 a'i3 ang3a)an 'ala( &a)u gen 9,n),h 3a3a3 ang3a)an FII IPA !

a3an ber)anggung 2a ab 3e4a'a FI IPA ! (engenai (a)a 4ela2aran a)au

a3a'e(i3.#. K,(4e)en&i 4e'ag,gi3 a'alah 3e(a(4uan (engel,la 4e(bela2aran

4e&er)a 'i'i3 yang (eli4u)i 4e(aha(an )erha'a4 4e&er)a 'i'i3

4eran9angan 'an 4ela3&anaan 4e(bela2aran e-alua&i ha&il bela2ar 'an

4enge(bangan 4e&er)a 'i'i3 un)u3 (enga3)uali&a&i3an berbagai 4,)en&iyang 'i(ili3inya &elain i)u (e(ili3i 3,(4e)en&i 4er&,nal berar)i ia

(e(ili3i &i3a4 3e4riba'ian yang (an)a4 2u2ur a'il 'an 4enuh 'e'i3a&i

&ehingga (a(4u (en2a'i &u(ber )ela'an bagi &ub2e3 'i'i3 &er)a (e(ili3i

3,(4e)en&i &,&ial (enun2u33an 3e(a(4uan ber3,(uni3a&i &,&ial yang

bai3 (e(ili3i &eni 4ergaulan >)he &,9ial ar)&? yang bai3 bai3 4ergaulan

'engan (uri'=(uri'nya (au4un 'engan &e&a(a guru 'an 'engan 3e4ala

&e3,lah bah3an 'engan (a&yara3a) lua&.!. Gaya bela2ar yang berbe'a 4a'a (a&ing=(a&ing &i& a )en)u

(e(4engaruhi 4enyera4an 4ela2aran 'e(i3ian 4ula halnya 'engan &)ra)egi

4e(bela2aran yang 'i)era43an guru. Pe(aha(an gaya bela2ar 4e&er)a 'i'i3

haru& 'i)era43an agar lebih (u'ah (enyera4 in8,r(a&i &ebab )elah &e&uai

'engan 3e(a(4uan ber8i3irnya 'an guru &enan)ia&a )eru& (eng,n)r,l 'an

(e(aha(i &e)ia4 gaya bela2ar &i& anya.$. Pr,&e& 4e(bela2aran yang 'i)era43an 'i SMAN 5 Surabaya (engguna3an

3uri3ulu( #"1! &ebelu( 4e(bela2aran 'i(ulai &i& a &u'ah haru&

1


23/26

(e(4er&ia43an (a)eri yang hen'a3 'i4ela2ari 3egia)an H 3egia)an &e4er)i

(enga(a)i ber)anya (engu(4ul3an in8,r(a&i (enga&,&ia&i

(enganali&i& hingga (eng3,(uni3a&i3an a4a yang &u'ah 'i)e(u3annya

'ala( 3egia)an anali& &ehingga &y&)e( 4e(bela2aran benar=benar )er4u&a)

4a'a &i& a.5. Re8le3&i ha&il bela2ar bia&anya beru4a 4e(berian )uga& > (i&al3an )uga&

4,r),8,li, a)au &e(a9a(nya? (enga'a3an u2ian &e)elah (a)eri &ele&ai

'i&a(4ai3an re(e'ial 2i3a )er'a4a) &i& a yang ha&il u2iannya )i'a3 &e&uai

KKM 4engayaan bagi &i& a yang )elah (a(4u a)au berha&il

4e(bela2arannya un)3 (ena(bah il(u 'an bi(bingan bela2ar.

*.2 S r $Se,rang 9al,n guru &e)i'a3nya (e(aha(i 9ara (enga2ar 'an

4e(aha(an (a)erinya 'an 3,(uni3a&i an)ar &i& anya 'i(a3&i(al3an )eru&

agar 'a4a) (enu(buh3an 3einginan &i& anya un)u3 ber3e(a(4uan ber8i3ir

'ala( (e(4er,leh il(u 'an 4enge)ahuan.

#"


24/26

DAFTAR PUSTAKA

Ah(a' Ri8ai '33 . #"1#. Psikologi Pendidikan .Se(arang : ;nne& Pre&&.

Bu3h,ri I. 'an Ani)a N. #""


25/26

LAMPIRAN

##


26/26

Laporan Magang PKK New

Documents

Transcript of Laporan Magang PKK New