Laporan Akhir Kegiatan.doc

8/17/2019 Laporan Akhir Kegiatan.doc

1/9


2/9

L POR N KHIR KEGI T N

PEMBEL J R N BERW W S N KEM SY R K T N

SEMESTER VII ( TUJUH ) T HUN 2010

DISUSUN OLEH :

N M : SUB NI

NIM : 820740858

POKJ R : G NDRUNGM NGU

UNIVERSIT S TERBUK

F KULT S KEGURU N D N ILMU PENDIDIK N

UPBJJ PURWOKERTO

2010

K T PENG NT R

Puji Syukur selalu kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang senatiasa melimpahkan rahmat,

taufik dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Akhir Kegiatan Pembelajaran

Berwawasan kemasyarakatan dengan materi pilihan Taman Bacaan Masyarakat yang dilaksanakan

di Desa Binangun Kecamatan Bantarsari Kabupaten Cilacap.

Maksud dan tujuan dari penyusunan Laporan Akhir Kegiatan ini adalah untuk :

1. Memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan di


3/9

semester 7 ( tujuh ) S1 PGSD UPBJJ Purwokerto kelompok belajar Gandrungmangu;

2. Menambah wawasan pengetahuan dan pengalaman penulis dalam berinteraksi dengan

masyarakat secara langsung.

Dalam penyusunan laporan ini penulis menyadari keterbatasan dan kekurangan tanpa

bantuan dari berbagai pihak terutama Dosen pengampu mata kuliah Pembelajaran Berwawasan

Kemasyarakatan. Oleh karena itu kami penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada Bapak H.

Suroyo, S.Pd Selaku Dosen Pengampu mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan

yang telah memberikan bimbingan dan bantuan kepada penulis.

Laporan ini kami susun berdasarkan keadaan yang sebenarnya dan dengan pengalaman

yang kami dapat di lapangan, sehingga kami merasa masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu

kami sebagai penulis sangat mengaharapkan kritik dan saran dari pembaca umumnya dan

Pembimbing khususnya agar penyusunan laporan yang sama akan lebih baik di kemudian hari.

Penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca, rekan mahasiswa S1 PGSD

dan pribadi penulis sendiri.

Gandrungmangu, 6 juni 2010

Penulis

SUBANI

NIM.820740858

A. LATAR BELAKANG

Kegiatan Taman Bacaan Masyarakat ini dilakukan berdasarkan dari rendahnya

minat baca dari masyarakat sekarang ini. Dalam kegiatan kali ini penulis memilih warga

belajar dari kalangan ibu-ibu yang memiliki kesibukan di luar kesibukannya sebagai ibu

rumah tangga. Mereka adalah ibu-ibu tani dan pedagang. Tetapi ada pula yang hanyasebagai ibu rumah tangga saja. Dengan kegiatan ini diharapkan warga dapat meningkatkan

kegiatan membaca demi meningkatkan kemampuan membaca individu dan pengalaman

dari kegiatan membaca tersebut.

Walaupun latar belakang pekerjaan mereka berbeda tetapi secara keseluruhan

kegiatan ini berjalan dengan baik meski masih banyak kendala-kendala yang ditemui.

Berikut ini adalah profil / identitas warga belajar Taman Bacaan Masyarakat (TBM)

:

PROFIL W RG BEL J R

Nama : Suripah

TTL : Cilacap, 22 Desember 1977

Jenis Kelamin : Perempuan

Pendidikan Terakhir : Sekolah Dasar (SD)

Jumlah Anak : 2 orang

Alamat : Binangun Rt 7 Rw 8 Kecamatan Bantarsari

Pekerjaan : Petani

Kemampuan membaca : kurang LancarHarapan / keinginan setelah mengikuti kegiatan Taman Bacaan Masyarakat :

1. Kelancaran dalam membaca

2. Keterampilan membaca meningkat

3. Pengalaman bertambah


4/9

4. Pengetahuan bertambah

PROFIL W RG BEL J R

Nama : Kadem


Jenis Kelamin : PerempuanPendidikan Terakhir : Tidak Lulus SD



Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

Kemampuan membaca : Kurang Lancar

Harapan / keinginan setelah mengikuti kegiatan Taman Bacaan Masyarakat :



3. Pengalaman bertambah4. Pengetahuan bertambah

PROFIL W RG BEL J R

Nama : Kaswen



Pendidikan Terakhir : Tidak Lulus SD

Jumlah Anak : 3 orangAlamat : Binangun Rt 3 Rw 8 Kecamatan Bantarsari

Pekerjaan : Pedagang







PROFIL W RG BEL J R

Nama : Salamah

TTL : Cilacap, 30 Juli 1957





Pekerjaan : Petani






5/9



PROFIL W RG BEL J R

Nama : Watini

TTL : Cilacap, 30 Mei 1964

Jenis Kelamin : PerempuanPendidikan Terakhir : Sekolah Dasar (SD)



Pekerjaan : Petani





3. Pengalaman bertambah4. Pengetahuan bertambah

PROFIL W RG BEL J R

Nama : Nurhasanah




Jumlah Anak : 4 orangAlamat : Binangun Rt 1 Rw 8 Kecamatan Bantarsari

Pekerjaan : Petani







PROFIL W RG BEL J R

Nama : Suswanti



Pendidikan Terakhir : Sekolah Dasar (SD)



Pekerjaan : Ibu Rumah TanggaKemampuan membaca : Kurang Lancar





6/9



Sebelum pelaksanaan kegiatan Taman Bacaan Masyarakat ini berlangsung, terlebih dahulu

kami berkunjung dari rumah ke rumah demi mendapatkan kelancaran kegiatan. Kemudian kami

mengumpulkan mereka pada suatu tempat yang telah di tentukan. setelah kami mengetahui latar

belakang mereka maka kami berusaha untuk memberikan motivasi agar dalam pelaksanaan

kegiatan membaca menyenangkan warga belajar dapat melaksanakannya dengan baik. Motivasi

yang kami berikan antara lain :

1. Dengan membaca kita akan memperoleh banyak pengetahuan dan pengalaman baru;

2. Dengan membaca kita dapat melihat dunia

3. Dengan membaca kita dapat memperoleh informasi

J DW L KEGI T N BUL N M RET 2010

No Hari/Tanggal Kegiatan

Jumlah

Peserta

Waktu Pelaksanaan

1Sabtu, 6 Maret

2010

Perkenalan dan Penyusunan

Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

serta penentuan tempat

pertemuan

7 orang 19.30 – 20.30

2Senin, 8 Maret

2010

Pemberian motivasi tentang

pentingnya membaca7 orang 19.30 – 21.00

3 Jumat, 12 Maret

2010

Pemilihan Buku Bacaan yang akan

digunakan untuk Kegiatan TBM7 orang 19.30 – 20.00

4Rabu, 17 Maret

2010

Memberi contoh cara membaca

yang baik dan benar kemudian

meminta kepada peserta/ warga

belajar TBM untuk meneruskan

membaca

7 orang 14.30 – 16.30

5 Jumat, 19 Maret2010

Memberi arahan kepada peserta /

warga belajar untuk mengenal

bermacam-macam tanda baca

7 orang 19.00 – 21.00

6Senin, 22 Maret

2010

Membaca secara bersama-sama

buku yang telah dipilih7 orang 14.00 – 16.00

7Kamis, 25 Maret

2010

Melanjutkan kembali membaca

buku yang sama pada hari

sebelumnya.

7 orang 14.00 – 16.00

8 Senin, 29 Maret2010

Membahas isi buku yang dibaca 7 orang 19.00 – 21.00

9Rabu, 31 Maret

2010

Evaluasi individu terhadap

kemampuan membaca awal7 orang 14.30 – 16.30


7/9

J DW L KEGI T N BUL N PRIL 2010


Jumlah

Peserta

Waktu

Pelaksanaan

1Senin, 5 April

2010

Pemilihan bahan bacaan kembali

dilanjutkan dengan praktik

membaca perorangan

7 orang 19.00 – 21.00

2Kamis, 8 April

2010Kegiatan membaca bersama-sama 7 orang 19.30 – 21.00

3Senin, 12 April

2010

Membahas isi buku yang telah

dibaca pada hari sebelumnya7 orang 19.00 – 21.00

4Kamis, 15 April

2010

Memberikan informasi-informasi

yang bermanfaat terhadap

pekerjaan mereka

7 orang 14.30 – 16.30

5Senin, 19 April

2010

Mengevaluasi membaca secara

perorangan7 orang 19.30 – 21.00

6Kamis, 22 April

2010Kegiatan membaca bersama-sama 7 orang 19.00 – 21.00

7Senin, 26 April

2010

Menonton televisi bersama-sama

dan mengevaluasi kemampuan

membaca tulisan di layar televisi

7 orang 19.00 – 21.00

8 Kamis, 29 April2010

Kegiatan membaca secaraperorangan

7 orang 14.30 – 16.30

J DW L KEGI T N BUL N MEI 2010


Jumlah

Peserta

Waktu Pelaksanaan

1Senin, 3 Mei

2010

Mengulang membaca buku yang

sama dengan bulan Maret7 orang 19.00 – 21.00

2Jumat, 7 Mei

2010

Membahas kembali buku yang

telah dibaca7 orang 19.30 – 21.00

3Senin, 10 Mei

2010

Mengulang membaca buku yang

sama dengan bulan April7 orang 19.00 – 21.00

4Jumat, 14 Mei

2010

Membahas kembali buku yang

telah dibaca7 orang 19.00 – 21.00

5Selasa, 18 Mei

2010

Kegiatan membaca bersama 7 orang 19.00 – 21.00

6Kamis, 20 Mei

2010

Melanjutkan kembali membaca

secara bersama buku yang dibaca

pada pertemuan sebelumnya

7 orang 14.30 – 16.30


8/9

7Selasa, 25 Mei

2010Kegiatan membaca bersama 7 orang 19.00 – 21.00

8

Selasa, 1 Juni

2010

EV LU SI 7 orang 19.00 – 21.00

B. Pelaksanaan Kegiatan Membaca Menyenangkan

1. Suasana Kegiatan

Secara keseluruhan, pelaksanaan kegiatan membaca menyenangkan ini berjalan

dengan baik dan lancar. Warga belajar yang mengikuti kegiatan ini mempunyai antusias

yang tinggi terhadap buku yang mereka baca. Mereka yang kesemuanya ibu-ibu tentu

tidak lepas dari anak-anak mereka, maka tidak heran bahwa dari beberapa kali

pertemuan kadang kala mereka membawa anak-anak mereka untuk mengikuti kegiatan

ini. Dengan keikutsertaan anak-anak mereka di beberapa pertemuan, maka tidak lepas

dari suasana yang sedikit gaduh dengan tingkah laku anak-anak mereka bahkan adapula

yang selalu menangis saat kegiatan berlangsung.

2. Hambatan dan kendala

Dalam beberapa kali pertemuan di temukan hambatan dan kedala, antara lain :a. Tidak menentunya jadwal yang disepakati karena masing-masing WB mempunyai

kegiatan yang berbeda-beda;

b. Terbatasnya waktu pertemuan menjadikan materi yang disampaikan tidak tuntas

100%

c. Terkadang ada WB yang mengikut sertakan anak-anak mereka sehingga

menjadikan kegiatan tidak fokus;

d. Dari beberapa WB mengalami gangguan penglihatan sehingga sedikit

menghambat kegiatan membaca, walaupun dapat diatasi dengan kacamata yang

mereka punya.e. Rumah Warga Belajar yang berjauhan ( tidak satu RT ) sehingga menghambat

waktu pelaksanaan.

3. Upaya membenahi buku-buku perpustakaan

Karena penulis menggunakan buku-buku dari perpustakaan sekolah tempat

mengajar maka penulis melakukan pembenahan dengan cara mendata ulang buku-buku

yang ada kemudian menata kembali dengan cara memberi penomoran pada buku-buku

inventaris perpustakaan tersebut. Contohnya dengan memisahkan antara buku fiksi dan

non fiksi.

4. Media lain yang digunakan

Dalam kegiatan ini penulis hanya menggunakan media papan tulis dan gambar

untuk membantu proses kegiatan membaca menyenangkan ini.

C. Evaluasi kegiatan membaca menyenangkan

Kegiatan evaluasi terakhir ini dilaksanakan pada hari Selasa 1 Juni 2010. Untuk

mendapatkan ketenangan maka evaluasi ini dilaksanakan pada malam hari. Dalam evaluasi

tampak warga belajar sangat antusias dan percaya diri, ini terjadi mungkin karena mereka

sudah merasa menguasai teknik membaca seperti yang penulis contohkan. Kegiatan

evaluasi ini dilakukan dengan menggunakan buku yang telah dibaca sebelumnya yaitubuku yang berjudul “Khasiat dan Manfaat Brotowali si Pahit yang Menyembuhkan”, ini

bertujuan agar warga belajar semakin mengetahui isi dari buku tersebut.

Teknik mengevaluasinya yaitu dengan cara setiap Warga Belajar diminta membaca

satu per satu beberapa paragraf yang telah ditentukan oleh penulis, kemudian penulis

LAPORAN AKHIR KEGIATAN.doc

https://drive.google.com/?authuser=0&usp=docs_web


9/9

meminta Warga Belajar untuk menerangkan/menceritakan kembali isi paragraf yang telah

dibaca.

Pada akhir kegiatan penulis meminta kepada Warga Belajar untuk menyampaikan

pesan dan kesannya selama mengikuti kegiatan membaca menyenangkan ini.

Lembar Evaluasi

Nama : SUBANI

NIM : 820740858

UPBJJ : PURWOKERTO

Masa Ujian : 2010.1

Alamat Warga Belajar : Desa Binangun Kecamatan Bantarsari Kabupaten Cilacap

No Nama L/P

Nilai

Komentar Umum

Kendala Yang

Dihadapi

2 3

1 Suripah P

Baik, Antusias, membaca

lancar dan minat bacatinggi

Anaknya rewel

2 Kadem P


lancar dan minat baca

tinggi

Penglihatan

Berkurang

3 Kaswen P



tinggi

Penglihatan

Berkurang

4 Salamah P



tinggi

Penglihatan

Berkurang

5 Watini P



tinggi

Sibuk megurusi

Sawah

6 Nurhasanah P



tinggi

Kesulitan

membagi waktu

7 Suswanti P



tinggi

Kesibukan

mengurusi

keluarga

Tutor/ Instruktur Mata Kuliah

H. Suroyo, S.Pd

NIP.19561211 197701 1 002

Laporan Akhir Kegiatan.doc

Documents

Transcript of Laporan Akhir Kegiatan.doc