Lampiran 1. sodsanda kmks

7
52 Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD Negeri 158 Mundan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / Semester : IV / I (satu) Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan) Pertemuan : 1 Siklus I A. Standar Kompetensi Mengenal kemajuan perkembangan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. B. Kompetensi Dasar Mengenal perkembangan teknologi produksi serta pengalman menggunakannya. C. Indikator Pencapaian Tujuan Kognitif proses 1. Menggaris bawahi kata-kata penting dalam perkembangan teknologi produksi. 2. Mengklasifikasi serta membandingkan macam-macam teknologi produksi masa lalu dengan masa kini. 3. Memahami fungsi teknologi masa lalu dan masa kini. Kognitif produk 1. Menyebutkan macam-macam teknologi produksi masa lalu dan masa kini. 2. Menjelaskan fungsi teknologi produksi masa lalu dan masa kini. 3. Memberi contoh teknologi produksi masa lalu dan perkembangannya di masa kini. Psikomotor

description

asdkasldk lksd lkslkdslkadslkd s kdlskdlaskdlkaslkldsklsd kldsklds

Transcript of Lampiran 1. sodsanda kmks

52Lampiran 2RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Nama Sekolah :SD Negeri 1! M"n#anMa$a Pela%aran :&lm" Penge$ah"an So'ial (&PS)Kela' ( Seme'$er :&) ( & ('a$")Aloka'i *ak$" :2 + , meni$ (1 + Per$em"an)Per$em"an :1 Sikl"' &A- S$an#ar Kompe$en'iMengenal kemajuan perkembangan teknologi di lingkungan kabupaten/kota danprovinsi.B- Kompe$en'i Da'arMengenal perkembangan teknologi produksi serta pengalman menggunakannya.C- &n#ika$or Pen.apaian /"%"an Kognitif proses1 Menggaris bawahi kata-kata penting dalam perkembangan teknologiproduksi.2 Mengklasifikasi serta membandingkan macam-macam teknologi produksimasa lalu dengan masa kini., Memahami fungsi teknologi masa lalu dan masa kini. Kognitif produk1 Menyebutkan macam-macam teknologi produksi masa lalu dan masa kini.2 Menjelaskan fungsi teknologi produksi masa lalu dan masa kini., Memberi contohteknologi produksi masalaludanperkembangannyadimasa kini. Psikomotor Membedakanteknologi produksi masalaludanperkembangannyadi masakini. Afektif Melakukan komunikasi dengan benar yang meliputi persentase bertanyamaupun berpendapat.D- /"%"an Pem0ela%aran Pengetahuan proses1 Murid dapat menjelaskan dan membedakan macam-macamteknologiproduksi2 Murid dapat memahami teknologi produksi masa lalu dan masa kini Pengetahuan produk! Murid dapat menyebutkan macam-macam teknologi produksi53" Murid dapat menyebutkan contoh teknologi produksi masa lalu dan masakini. Psikomotor#engan disebutkan contoh teknologi produksi masa lalu dan masa kini makamurid dapat mengelompokkan macam-macam teknologi produksi tersebut. Afektif #enganterlibat aktif dalamproses pembelajaran muriddapat melakukankomunikasi dengan benar dan santun yang meliputi presentasi bertanyamaupun berpendapat.E- Ma$eri Pem0ela%aranPerkembangan $eknologi1- Me$o#e Dan Mo#el Pem0ela%aran! Model%&umbere 'eads $ogether" Metode %(eramah tanya jawab demonstrasi dan penugasan2- Kegia$an Pem0ela%aran1- Kegia$an A3al (1 Meni$)a) Mengucapkan salam dan absensib) Memimpin do*a bersamac) Apersepsid) Menyampaikan tujuan pembelajaran.2- Kegia$an &n$i (4 Meni$)a. Menjelaskan materi pelajaran tenteng jenis-jenis teknologi komunikasidan transportasi.b. Membagi murid ke dalam beberapa kelompok yang beranggotakan +-,oranga dan setiap anggota kelompok diberi nomor.c. Mengajukan pertanyaan yang bervariasi kepada muridd. Mengarahkan kelompok untuk mendiskusikan jawaban daripertanyaan.e. -urumemangil muriddengannomortertentuuntukmenyampaikanjawaban dari pertanyaan yang diajukan.f. Memberikan lembar evaluasi,- Kegia$an Akhir (15 Meni$)a) Membimbing murid untuk membuat kesimpulan tentang materi pelajaranyang telah diajarkan.b) Menyampaikan pesan moral dan penguatan-penguatan kepada murid.c) Menutup pelajaran.6- S"m0er Bela%ar- .tandar /si "001- 2uku paket kelas /3 .# hal. !4+-!,0 Penerbit 5rlangga- 6embar Kerja .iswa.54&- Ma$eri A%arPerkem0angan /eknologi Pro#"k'iPernahkahkalianmendengar istilahteknologi danproduksi7/eknologiadalah cara melakukan sutu kegiatan dengan menggunakan alat tertentu.Pro#"k'iadalah kegiatan yang menghasilkan barang. 8adi $eknologi Produksiberarti cara melakukan gegiatan dengan menggunakan alat tertentu untukmenghasilkan barang.Kekayaan alam yang melimpah di tanah air kita masih berupa bahan bakuyang tidak dapat langsung dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidupsehari-hari. Kekayaan alam beru dapat dimanfaatkan setelah melakukan prosespengolahan terlebih dahulu.Apakah teknologi produksi pada masyarakat masa lalu sama dengan padamasyarakat masa kini7!. Membandingkan $eknologi Produksi Masa 6alu dan MasaKiniMasyarakat padamasalalusudahdapat memanfaatkansumber dayaalam untuk memenuhi kebutuhan mereka. &amun teknologi yang digunakanmasihsangat sederhana. #enganmenggunakanalat yangsederhana tentutenaga yang diperlukan sangat besar dan hasilnya pun terbatas. Ketika ilmupengetahuan berkembang maka berkembang pula teknologi. $eknologimengalami kemajuan yang pesat. Alat-alat yang memudahkan pekerjaanmanusiabanyak ditemukan.2erikut ini akan dibahas mengenai teknologi yang digunakanmasyarakat masa lalu dan masyarakat masa kini.a) Produksi 2ahan MakananPada masa lalupetani sebelummenanampadi terlebihdahulumerekamengolahsawahmerekadenganmenggunakancangkul ataupuntenagakerbau. &amupadamasasekarangpetani sudahdapat membajakataumengolah sawah mereka dengan menggunakan tenaga mesin yaitu traktoryang lebih cepat dan lebih ringan.b) Produksi 2ahan PakaianPada masa lalu untuk memenuhi kebutuhan sandang masyarakatmenggunakan alat tenun yang terbuat dari kayu dengan rakitan yang sangatsederhana dan cara tersebut tentu memperlambat pekerjaan. &amun dimasasekarang kebutuhan sandang sudah dapat dipenuhi dengan mudah denganadanya pabrik testil dengan menggunakan tenaga mesin-mesin yangmoderen.". Proses Produksi Kekayaan AlamKekayaanalamyangberupa sumber daya alamdapat dimanfaatkanapabiladiolahsecarabaik. Pengolahansumberdayaalamdari bahanbaku55menjadi barangyangsiapdigunakanuntukmemenuhi kebutuhandisebutproses produksi. 2erikut akan diuraikan tentang proses produksi yaitu%a) Proses Produksi 2ahan Makanan9ntukmenghasilkanberasyangkitakonsumsi sehari-hari tentumelaluiberbagai prosespengolahandaripenanamanhinggapenggilingan. 9ntukmenanambibit padi terlebih dahulu tanah yang hendak di tanami digemburkan terlebih dahulu setelah itu padi baru siap untuk ditanam. $apipadi tidak bisa dibiarkan begitu saja. Padi harus dijaga dan dipelihara dariseranganhama. .etelahcukupumur barulahpadi dipanen. Padi harusdiolahterlebihdahuluagar bisamenjadi beras. 2eras-berasyangsudahdigiling dibawa kepasar dan kemudian dibeli oleh konsumen.b) Proses Produksi Pakaian2ahan baku dari pakaian yang kita pakai sehari-hari adalah kapas kapasdiprosesmelalui pemintalanmenjadi benang. Kemudianbenangditenunmenjadi kain hingga dijahit menjadi pakaianJ- Penilaian 6a'il Bela%ar! Penilaian proses- Mengamati proses belajar murid- Mengamati keaktipansiswadalammenjawabpertanyaanyangdiajukanoleh guru." Penilaian hasilPemberian latihan soalSoal:Ja3a0lah per$an7aan #i 0a3ah ini #engan 0enar8!. Apa pengertian dari $eknologi7 :skor "0)". Apa yang dimaksud dengan $eknologi Produksi7 :skor "0)+. .ebutkan+contohalat teknologi produksi yangdigunakanmasyarakatdimasa lalu; :skor "0)4. .ebutkan+contohalat teknologi produksi yangdigunakanmasyarakatdimasa kini; :skor "0),. $uliskan + macam barang produksi yang dapat dihasilkan oleh bahan bakudari kayu7 :skor "0)Kunci Jawab an :! (ara melakukan suatu kegiatan dengan menggunakan alat tertentu." (ara melakukan suatu kegiatan dengan menggunakan alat tertentu untukmenghasilkan barang.+ a) (angkulb) $enaga kerbau/sapic) 6esung4 a) $raktor56b) Mesin penggiling padic) Pabrik tekstil Mundan "0 .eptember "0!4