Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran...
-
Upload
phungtuyen -
Category
Documents
-
view
220 -
download
0
Transcript of Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran...
78
Program Keahlian Akuntansi B Semester 2 Tahun Pelajaran
2010/2011 SMK PGRI 2 Salatiga, Skripsi, Program Studi
Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana.
Lampiran 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Nama sekolah : SMK Kristen Salatiga
Kelas/Program keahlian : I/ Administrasi Perkantoran
Mata Pelajaran : Mencatat Dikte
Topic : Sambungan huruf mati dengan
huruf hidup
Semester : Gasal
Alokasi Waktu : 6 x 45
I. STANDAR KOMPETENSI
Mencatat Dikte untuk menghasilkan naskah
79
II. KOMPETENSI DASAR
Sambungan pada huruf mati dengan huruf hidup
III. INDIKATOR
1. Mendiskripsikan sambungan patah
2. Menulis sanbungan huruf T, P, K dengan A, I, U,
E, ^E, O
3. Mendiskripsikan sambungan lengkung
4. Menulis sambungan huruf D, G, B dengan A, I,U,
E, ^E, O
5. Mendiskripsikan sambungan jerat
6. Menulis sambungan C, J, S dengan A, I, U, E, ^E,
O
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mendiskripsikan sambungan patah
2. Sisiwa dapat menulis sambungan huruf T, P, K
dengan A, I, U, E, ^E, O
3. Siswa dapat mendiskripsikan sambungan lengkung
80
4. Siswa dapat menulis sambungan huruf D, G, B
dengan A, I,U, E, ^E, O
5. Siswa dapat mendiskripsikan sambungan jerat
6. Siswa dapat menulis sambungan C, J, S dengan A,
I, U, E, ^E, O
V. MATERI PEMBELAJARAN
a. Sambungan patah/runcing
b. Sambungan lengkung/melengkung
c. Sambungan silang/berlubang
VI. METODE PEMBELAJARAN
Teams Games Tournamens (TGT)
VII. SUMBER BAHAN DAN ALAT
1. Sumber : Stenografi SMK Jilid 1
Kelompok Bisnis dan Manajemen
2. Media Pembelajaran : Papan tulis, Spidol, Kartu
permaianan
VIII. SKENARIO PEMBELAJARAN
81
Pertemuan I :2 x 45 menit
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pembelajaran
Interaksi
Guru Siswa
10 Menit Kegiatan Awal :
Membuka
pelajaran
Apersepsi
Salam
Presensi
kehadiran
siswa dan
mengecek
kesiapan
siswa
Memberikan
pertanyaan
lisan untuk
mengingat
kembali
pelajaran lalu
yang masih
ada
kaitannya
dengan
Menjawab salam
Mendengarkan
dan menjawab
Menyimak
apersepsi dari
guru dan
menjawab
Memperhatikan
tujuan
pembelajaran
yang disampaikan
guru
82
pelajaran
sekarang
”Apa
pengertian
stenografi?”
70 Menit Kegiatan Inti:
1. Kelompok
(Teams)
2. Presentasi
Kelas
Membentuk
kelompok
Menjelaskan
tugas siswa
yang harus
dilaksanakan
dalam
kelompok
Menyampaik
an tujuan
pembelajaran
Menghimbau
siswa bahwa
materi yang
disampaiakn
akan berguna
dalam pada
saat game
Mendengar dan
memperhatikan
guru
Duduk dengan
kelompok
masing-masing
Memperhatikan
guru
Mencatat hal-hal
yang penting
dalam pelajaran
83
3. Permainan
(games)
4. Kompetisi
(Tournament)
Menjelaskan
tentang 3
macam
bentuk
sambungan
huruf mati
dan huruf
hidup
Memberikan
game dalam
bentuk
pertanyaan
Memberikan
pertanyaan
dalam bentuk
kartu indeks
Mengumpulk
an dan
memberikan
skor kepada
siswa yang
menjawab
pertaanyaan
Membagi
siswa dalam
Melakukan
permainan TGT
Menempati meja
turnamen
Melakukan
permainan
turnamen
84
Pertemuan II : 1 x 45 menit
Alokasi Kegiatan Indikator
5. Penghargaan meja
turnamen
Memandu
jalannya
turnamen
Mengumumk
an hasil
penilaian dan
pengumpulan
skor
Pemberian
penghargaan
Memperhatikan
pengumuman
dari guru
10 Menit Kegiatan akhir Menyimpulk
an materi
pembelajaran
hari ini
Salam
Penutup
Memperhatikan
guru
85
Waktu Pembelajaran Guru Siswa
10
Menit
Kegiatan Awal :
Membuka
pelajaran
Apersepsi
Salam
Presensi
kehadiran siswa
dan mengecek
kesiapan siswa
Apersepsi
mengenai
pelajaran yang
sudah diajarkan
Menjawab salam
Mendengarkan
dan menjawab
Menyimak
apersepsi dari
guru dan
menjawab
30
Menit
Kegiatan Inti Memberikan
petunjuk test
formatif
Membagikan
lembar kuis
individu
Mengawasi
jalannya proses
kuis individu
Mengumpulkan
lembar jawaban
siswa
Menyimak
petunjuk test dari
guru
Mengerjakan kuis
secara individu
tanpa bekerjasama
5 Menit Kegiatan Akhir Memberikan sesi Mengungkapkan
86
tanya jawab
tentang
permasalahan
yang didapat
selama kuis
individu
kesulitan-
kesulitan dalam
mengerjakan
Pertemuan III : 2 x 45 menit
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pembelajaran
Interaksi
Guru Siswa
10 Menit Kegiatan Awal :
Membuka
pelajaran
Apersepsi
Salam
Presensi
kehadiran
siswa dan
mengecek
kesiapan siswa
Memberikan
pertanyaan
lisan untuk
mengingat
kembali
pelajaran lalu
yang masih
Menjawab
salam
Mendengarkan
dan menjawab
Menyimak
apersepsi dari
guru dan
menjawab
Memperhatikan
tujuan
87
ada kaitannya
dengan
pelajaran
sekarang
”Apa
pengertian
stenografi?”
pembelajaran
yang
disampaikan
guru
70 Menit Kegiatan Inti:
1. Kelompok
(Teams)
2. Presentasi
Kelas
Membentuk
kelompok
Menjelaskan
tugas siswa
yang harus
dilaksanakan
dalam
kelompok
Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
Menghimbau
siswa bahwa
materi yang
disampaiakn
Mendengar dan
memperhatikan
guru
Duduk dengan
kelompok
masing-masing
Memperhatikan
guru
Mencatat hal-
hal yang penting
dalam pelajaran
88
3. Permainan
(games)
4. Kompetisi
(Tournament)
akan berguna
dalam pada
saat game
Menjelaskan
tentang 3
macam bentuk
sambungan
huruf mati dan
huruf hidup
Memberikan
game dalam
bentuk
pertanyaan
Memberikan
pertanyaan
dalam bentuk
kartu indeks
Mengumpulka
n dan
memberikan
skor kepada
siswa yang
menjawab
pertaanyaan
Membagi
Melakukan
permainan TGT
Menempati
meja turnamen
Melakukan
89
Pertemuan IV : 1 x 45 menit
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Guru Siswa
10 Kegiatan Awal Salam Menjawab salam
5. Penghargaan
siswa dalam
meja turnamen
Memandu
jalannya
turnamen
Mengumumka
n hasil
penilaian dan
pengumpulan
skor
Pemberian
penghargaan
permainan
turnamen
Memperhatikan
pengumuman
dari guru
10 Menit Kegiatan akhir Menyimpulkan
materi
pembelajaran
hari ini
Salam Penutup
Memperhatikan
guru
90
Menit :
Membuka
pelajaran
Apersepsi
Presensi
kehadiran siswa
dan mengecek
kesiapan siswa
Apersepsi
mengenai
pelajaran yang
sudah diajarkan
Mendengarkan dan
menjawab
Menyimak
apersepsi dari guru
dan menjawab
30
Menit
Kegiatan Inti Memberikan
petunjuk test
formatif
Membagikan
lembar kuis
individu
Mengawasi
jalannya proses
kuis individu
Mengumpulkan
lembar jawaban
siswa
Menyimak petunjuk
test dari guru
Mengerjakan kuis
secara individu
tanpa bekerjasama
91
5 Menit Kegiatan Akhir Memberikan
sesi tanya jawab
tentang
permasalahan
yang didapat
selama kuis
individu
Mengungkapkan
kesulitan-kesulitan
dalam mengerjakan
Mengetahui,
Observer I Observer II Guru Mata Pelajaran
Ryan Andhitya N Dra. Maya Kartikasari Eko Pambudyo, S.Pd
NIM : 162007028
Kepala SMK Kristen Salatiga
Drs. Thomas Heriyanto
92
Materi
Sambungan Huruf Mati Dengan Huruf Hidup
Dalam penulisan huruf steno ada 3 macam sambungan huruf,
yaitu :
4. Sambungan patah/runcing
Jika huruf mati bentuknya runcing dibawah
disambung dengan h. hidup
5. Sambungan lengkung/melengkung
Kalau huruf mati bentuknya lengkung dibawah ke
kanan disambung dengan h. hidup
6. Sambungan silang/berlubang
Kalau huruf mati bentuknya lengkung dibawah ke
kiri disambung dengan h. hidup
93
JOB DISK
1. Guru
a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
sesuai dengan pembelajaran TGT bersama dengan
peneliti/observer I.
b. Menyiapkan soal tes bersama dengan peneliti/observer
I.
c. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan
pembelajaran TGT.
d. Melakukan refleksi di setiap akhir siklus bersama
dengan peneliti/observer I dan observer II.
2. Siswa
a. Mengikuti Proses Belajar Mengajar (PBM) sesuai
dengan model pembelajaran TGT.
b. Mengerjakan soal evaluasi.
3. Observer I
a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
sesuai dengan pembelajaran TGT bersama dengan guru.
94
b. Menyiapkan soal evaluasi bersama dengan guru.
c. Membuat lembar observasi.
d. Menyiapkan kartu indeks yang berisi pertanyaan.
e. Mengamati dan memberikan penilaian pada kegiatan
guru dan siswa di dalam PBM sesuai dengan lembar
observasi bersama dengan observer II.
f. Melakukan refleksi di akhir siklus bersama dengan dan
observer II.
4. Observer II
a. Mengamati dan memberikan penilaian terhadap
kegiatan guru dan siswa di dalam PBM sesuai dengan
lembar observasi yang sudah disusun oleh
peneliti/observer I.
b. Melakukan refleksi di akhir siklus bersama guru dan
peneliti/observer I.
95
Lampiran 2
LEMBAR OBSERVASI TERHADAP SISWA DENGAN
MODEL TGT
Petunjuk pengisian
Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom yang sesuai dengan
keadaan yang anda amati
Nama sekolah :
Nama Pengamat :
Kelas :
Pertemuan :
Hari / Tanggal :
No Kriteria /
indicator Kegiatan
Skala penilaian
0 1 2 3 4 5
1
Presentasi
materi
Menyimak dan menjawab apersepsi dari guru
Memperhatikan tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru
Memperhatikan penjelasan materi yang
disampaikan guru
Menulis (mencatat) materi yang penting
Menjawab pertanyaan dari guru
Memperhatikan langkah-langkah TGT
2
Teams Duduk dengan tim masing-masing
Menerima siswa lain sebagai rekan kelompok
Mengerjakan soal kuis dengan kelompok
96
masing-masing
3
Games Mendengarkan penjelasan guru mengenai
langkah-langkah games
Memberi dukungan kepada siswa lain dalam
permainan
Menerima siswa lain sebagai rekan dalam
bekerja
Bekerja sama dengan siswa lain
Berpendapat menerima pendapat siswa lain
4 Tournament Mendengarkan penjelasan guru mengenai
langkah-langkah tournament
Memberikan dukungan kepada siswa lain
dalam tournament
5 Pemberian
Penghargaan
Memperhatikan pengumuman guru tentang
skor kelompok
Penilaian :
0 : Aktivitas yang dilakukan siswa tidak muncul
1 : Aktivitas yang dilakukan siswa ≤ 20% (Sangat Kurang)
2 : Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 20% - 40% (Kurang)
3 : Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 40% - 60% (Cukup)
4 : Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 60% - 80% (Baik)
5: Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 80% - 100% (Sangat Baik)
Komentar
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………
97
Lampiran 3
LEMBAR OBSERVASI TERHADAP GURU DENGAN
MODEL TGT
Petunjuk pengisian
Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom yang sesuai dengan
keadaan yang anda amati
Nama sekolah :
Nama Pengamat :
Kelas :
Pertemuan :
Hari / Tanggal :
No Kriteria /
Indikator Kegiatan
Skala penilaian
0 1 2 3 4 5
1 Presentasi
materi
Mengabsen siswa
Memberi apersesi di awal pembelajaran
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Menjelaskan materi pelajaran
Mengajak siswa untuk tanya jawab
Menyampaikan langkah-langkah
pembelajaran TGT
2 Teams Membagi siswa ke dalam beberapa
kelompok
Memberikan soal kuis kepada masing-
masing kelompok
98
Penilaian :
0 : Aktivitas yang dilakukan guru tidak muncul
1 : Aktivitas yang dilakukan guru ≤ 20% (Sangat Kurang)
2 : Aktivitas yang dilakukan guru antara > 20% - 40% (Kurang)
3 : Aktivitas yang dilakukan guru antara > 40% - 60% (Cukup)
4 : Aktivitas yang dilakukan guru antara > 60% - 80% (Baik)
5: Aktivitas yang dilakukan guru antara > 80% - 100% (Sangat Baik)
Komentar :
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………
3 Games Menjelaskan langkah-langkah games
Membagi lembar kartu kepada siswa
Memandu jalannya proses games
Mengawasi jalannya proses games
4 Tournament Menjelaskan langkah-langkah tournament
Memandu jalannya tournament
Mengawasi jalannya proses tornament
5. Pemberian
Penghargaan
Memberikan penilaian terhadap kelompok
Memberikan penghargaan kepada
kelompok yang mempunyai skor tertinggi
99
Lampiran 4
Lembar Observasi Kesiapan Siswa Menerima Pelajaran
Nama sekolah :
Kelas :
Pertemuan :
Hari / Tanggal :
No Aspek Yang Diamati Ya Tidak
1. Membawa buku paket
2. Membawa buku catatan
3.
Membawa kelengkapan alat
tulis
Jumlah
Presentase % %
100
Lampiran 5
ANGKET TANGGAPAN SISWA
Nama Sekolah :
Nama Siswa :
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian : Berikan tanda silang (x) pada jawaban
yang anda pilih jika ada komentar
tuliskan pada tempat yang telah
disediakan
1). Apakah anda menyukai pembelajaran metode TGT?
a. Ya b. Tidak
Komentar:…………………………………………………………
………………...
….…………………………………………………………………
………………...
2). Apakah dengan menggunakan pembelajaran metode TGT
anda dapat belajar lebih baik?
a. Ya b. Tidak
Komentar:…………………………………………………………
………………...
101
……………………………………………………………………
…………………
3). Apakah dengan menggunakan pembelajaran metode TGT
anda dapat lebih mudah memahami materi yang diajarkan?
a. Ya b. Tidak
Komentar:…………………………………………………………
……………….……………………………………………………
…………………………………
4). Apakah dengan menggunakan pembelajaran TGT, hasil
belajar anda lebih meningkat?
a. Ya b. Tidak
Komentar
:…………………………………....................................................
..........……………………………………………………………
…………………………
102
Lampiran 6
Daftar Kelompok
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3
Lilis Yuliani Galuh Dea Ayu D Leni Ambarwati
Jujur Eka Natalia Arlinda Putriani Devi Sintasari
Alvita Yulianingrum Anggrin Ervana Sari Apriningsih
Yesa Happy W Riana Sari Ningrum Widi D
Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6
Linda Novi Apriyana Lorentina Anindya S Novilia Damayanti
Heny Sri Wahyuningsih Ika Desi Fatmalasari Mernawati
Dinanti Widyastika Fransisca Mega Anjani Nadia Olga D
Merry Natalia TD Kiki Candra Emilia HenyWidyawanti
Kelompok 7 Kelompok 8
Reni Puji Astuti Retno Wulansari
Risa Artin Ningsih Septina Dea Prastiti
Ayunda Bunga Aloisia Arida Astuning Tyas
Gerarda Mayella NP Wahyu Ariyanti
103
Lampiran 7
Daftar Kelompok Meja Tournament
Meja 1 Meja 2
1. Lilis Yuliani 1. Jujur Eka Natalia
2. Galuh Dea Ayu D 2. Arlinda Putriani
3. Leni Ambarwati 3. Devi Sintasari
4. Linda Novi Apriyana 4. Heny Sri Wahyuningsih
5. Lorentina Anindya S 5. Ika Desi Fatmalasari
6. Novilia Damayanti 6. Mernawati
7. Reni Puji Astuti 7. Risa Artin Ningsih
8. Retno Wulansari 8. Septina Dea Prastiti
Meja 3 Meja 4
1. Alvita Yulianingrum 1. Yesa Happy W
2. Anggrin Ervana Sari 2. Riana Sari
3. Apriningsih 3. Ningrum Widi D
4. Dinanti Widyastika 4. Merry Natalia TD
5. Fransisca Mega Anjani 5. Kiki Candra Emilia
6. Nadia Olga D 6. Heny Widyawanti
7. Ayunda Bunga Aloisia 7. Gerarda Mayella NP
8. Arida Astuning Tyas 8. Wahyu Ariyanti
104
Lampiran 8
Soal Kuis Siklus 1
Stenogramkan kata-kata dibawah ini :
1. Bupati batik sepakat
2. Kocak kacip bibit
3. Tebat kejut pukat
4. Sudut budak setapak
105
Lampiran 9
Kunci Jawaban Soal Kuis Siklus 1
1.
2.
3.
4.
106
Lampiran 10
Soal Games Siklus 1
1. Bapak 11. Kebut
2. Jagad 12. Cepuk
3. Cacat 13. Tebus
4. Padad 14. Sejuk
5. Sabab 15. Gebug
6. Katak 16. Debut
7. Sadak
8. Sajak
9. Badak
10. Pedut
107
Lampiran 11
Kunci Jawaban Games Siklus 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
108
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
109
16.
110
Lampiran 12
Soal Tournament Siklus 1
Meja Tournament 1 Meja Tournament 2
1. Sepoci 1. Posisi
2. Ketuba 2. Ketiga
3. Petojo 3. Tetapi
4. Kudeta 4. Begitu
5. Setiti 5. Ketika
6. Tukijo 6. Bupati
7. Tusiba 7. Sepatu
8. Cipete 8. Kecapi
Meja Tournament 3 Meja Tournament 4
1. Juga 1. Ada
2. Tiba 2. Atu
3. Kita 3. Aci
4. Pagi 4. Abe
5. Pada 5. Ade
111
6. Satu 6. Ajo
7. Atas 7. Apa
8. Buka 8. Asa
112
Lampiran 13
Kunci Jawaban Tournament Siklus 1
Meja Tournament 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
113
8.
114
Meja Tournament 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
115
Meja Tournament 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
116
Meja Tournament 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
117
Lampiran 14
Soal Evaluasi Siklus 1
Stenogramkan kata-kata dibawah ini :
1. Ketika bibi di situ
2. Adik puji tidak jadi duduk
3. Dekat kota besuki
4. Bupati tadi pagi tiba
5. Dekat toko sepatu
6. Kita bisa saja
7. Kita cukup duduk
8. Dekat tugu pucak
9. Sakit gigi satu
10. Ada juga sate
118
Lampiran 15
Kunci Jawaban Evaluasi Siklus 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
119
8.
9.
10.
120
Lampiran 16
Soal Kuis Siklus 2
Stenogramkan kata-kata di bawah ini :
1. Dipusi sisa depok
2. Padaku ketupak jotos
3. Todik bujuk bebek
4. Cita sebedak badik
121
Lampiran 17
Kunci Jawaban Soal Kuis Siklus 2
1.
2.
3.
4.
122
Lampiran 18
Soal Games Siklus 2
1. Ketus 11. Bidak
2. Becus 12. Joget
3. Bijak 13. Kojek
4. Cicak 14. Kopek
5. Pijat 15. Sobek
6. Sikat 16. Boket
7. Kitab
8. Pijak
9. Kipas
10. Tidak
123
Lampiran 19
Lampiran Kunci Jawaban Games Siklus 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
124
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
125
16.
126
Lampiran 20
Soal Tournament Siklus 2
Meja Tournament 1 Meja Tournament 2
1. Jibaku 1. Abadi
2. Persegi 2. Sebab
3. Petaka 3. Ketiga
4. Pedati 4. Cukup
5. Kubuta 5. Betapa
6. Pasato 6. Begitu
7. Sekutu 7. Tidak
8. Sedeku 8. Kupat
Meja Tournament 3 Meja Tournament 4
1. Pipa 1. tak
2. Baki 2. Situ
3. Tuba 3. Tugu
4. Bodi 4. Saja
5. Kota 5. Tiba
127
6. Adik 6. Pati
7. Dasi 7. Puji
8. Jika 8. Sate
128
Lampiran 21
Kunci Jawaban Tournament Siklus 2
Meja Tournament 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
129
7.
8.
Meja Tournament 2
1.
2.
3.
4.
130
5.
6.
7.
8.
Meja Tournament 3
1.
2.
3.
131
4.
5.
6.
7.
8.
Meja Tournament 4
1.
2.
132
3.
4.
5.
6.
7.
8.
133
Lampiran 22
Soal Evaluasi Siklus 2
Stenogramkan kata-kata dibawah ini :
1. Tuti itu duduk disisi si susi
2. Didi dipuji bibi suti
3. Kutib buku suci itu
4. Dudi jijik dudik
5. Kaki jodi dipijik kakek
6. Bobi duduk di sudut siku toko topi
7. Bibi disikut kiki
8. Guciku isi susu bubuk
9. Toko budi dekat pusat kota
10. Cica cuci baju jadi sobek
134
Lampiran 23
Kunci Jawaban Evaluasi Siklus 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
135
8.
9.
10.
136
Lampiran 24
Lembar Observasi Kesiapan Siswa Dalam Menerima
Pelajaran Siklus I
Pertemuan : 1 (pertama)
Hari tanggal: Senin, 7 November 2011
Pertemuan 1
No Aspek Yang Diamati Ya Tidak
1. Membawa buku paket 24 4
2. Membawa buku catatan 28 0
3. Membawa kelengkapan alat
tulis
27 1
Jumlah 79 5
Presentase 94,05 % 5,95 %
137
Lampiran 25
HASIL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN
MODEL TGT PADA SIKLUS I
Pertemuan : 1 (pertama)
Hari /tanggal : Senin, 7 November 2011
No Kriteria /
indikator Kegiatan Skor Kategori
1
Presentasi
materi
Menyimak dan menjawab apersepsi dari guru 4 Baik
Memperhatikan tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru
0 Tidak
dilakukan
Memperhatikan penjelasan materi yang
disampaikan guru
3 Cukup
Menulis (mencatat) materi yang penting 4 Baik
Menjawab pertanyaan dari guru 4 Baik
Memperhatikan langkah-langkah TGT 4 Baik
2
Teams Duduk dengan tim masing-masing 5 Sangat
Baik
Menerima siswa lain sebagai rekan kelompok 5 Sangat
Baik
Mengerjakan soal kuis dengan kelompok
masing-masing
5 Sangat
Baik
3
Games Mendengarkan penjelasan guru mengenai
langkah-langkah games
5 Sangat
Baik
Memberi dukungan kepada siswa lain dalam
permainan
4 Baik
138
Hasil observasi siswa siklus 1 = 64 x 100% = 75,29%
85
Menerima siswa lain sebagai rekan dalam
bekerja
4 Baik
Bekerja sama dengan siswa lain 5 Sangat
Baik
Berpendapat menerima pendapat siswa lain 2 Kurang
4 Tournament Mendengarkan penjelasan guru mengenai
langkah-langkah tournament
2 Kurang
Memberikan dukungan kepada siswa lain
dalam tournament
4 Baik
5 Pemberian
Penghargaan
Memperhatikan pengumuman guru tentang
skor kelompok
4 Baik
139
Lampiran 26
HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU DENGAN
MODEL TGT PADA SIKLUS I
Pertemuan : 1 (pertama)
Hari /tanggal : Senin, 7 November 2011
No Kriteria /
Indikator Kegiatan Skor Kategori
1 Presentasi
materi
Mengabsen siswa 4 Baik
Memberi apersesi di awal pembelajaran 4 Baik
Menyampaikan tujuan pembelajaran 0 Tidak
dilakukan
Menjelaskan materi pelajaran 3 Cukup
Mengajak siswa untuk tanya jawab 3 Cukup
Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
TGT
4 Baik
2 Teams Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok 5 Sangat
Baik
Memberikan soal kuis kepada masing-masing
kelompok
5 Sangat
Baik
3 Games Menjelaskan langkah-langkah games 5 Sangat
Baik
Membagi lembar kartu kepada siswa 5 Sangat
Baik
Memandu jalannya proses games 4 Sangat
Baik
Mengawasi jalannya proses games 5 Sangat
140
Hasil observasi guru siklus 1 = 68 x 100% = 80,00%
85
Baik
4 Tournament Menjelaskan langkah-langkah tournament 3 Sangat
Baik
Memandu jalannya tournament 5 Sangat
Baik
Mengawasi jalannya proses tornament 4 Baik
5. Pemberian
Penghargaan
Memberikan penilaian terhadap kelompok 5 Sangat
Baik
Memberikan penghargaan kepada kelompok
yang mempunyai skor tertinggi
4 Baik
141
Lampran 27
ANALISIS HASIL TES DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU SIKLUS I
SISWA KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Kelompok Nama Sebelum
Tindakan
Siklus 1 Keterangan
Nilai T/TT Nilai T/TT
I Lilis Yuliani 93 T 92 T Penurunan 1
Jujur Eka Natalia 62 TT 96 T Keniakan 26
Alvita Yulianingrum 45 TT 96 T Kenaikan 51
Yessa Happy W 3 TT 36 TT Kenaikan 33
II Galuh Dea Ayu D 64 TT 100 T Kenaikan 36
Arlinda Putriani 51 TT - - -
Anggrin Ervana Sari 48 TT 99 T Kenaikan 51
Riana Sari 16 TT 44 TT Kenaikan 28
III Leni Ambarwati 70 T 91 T Kenaikan 21
Devi Sintasari 56 TT - - -
Apriningsih 43 TT 98 T Kenaikan 55
Ningrum Widi D 6 TT 92 T Kenaikan 86
IV Linda Novi Apriana 85 T 100 T Kenaikan 15
Heny Sri Wahyuningsih 50 TT 99 T Kenaikan 49
Dananti WIdyastika 38 TT 98 T Kenaikan 60
Merry Nathalia TD 13 TT 54 TT Kenaikan 41
V Lorentina Anindya S 85 T 100 T Kenaikan 15
Ika Dessy Fatmalasari 51 TT - - -
Fransisca Mega Anjani 37 TT 87 T Kenaikan 50
Kiki Candra Emilia 16 TT 89 T Kenaikan 73
VI Novilia Damayanti 85 T 93 T Kenaikan 8
Mernawati 50 TT 97 T Kenaikan 47
Nadia Olga D 46 TT 97 T Kenaikan 51
Heni Widyawanti 22 TT 89 T Kenaikan 67
VII Reni Puji Astuti 80 T 100 T Kenaikan 20
Risa Artin Ningsih 51 TT 87 T Kenaikan 36
Ayunda Bunga Aloisia 35 TT 84 T Kenaikan 49
Gerarda Mayella NP 24 TT 75 T Kenaikan 52
VIII Retno Wulansari 91 T 100 T Kenaikan 9
Septina Dea Prastiti 50 TT 48 TT Penurunan 2
142
Ket : T = Tuntas
TT = Tidak Tuntas
Arida Astuning Tyas 61 TT 76 T Kenaikan 15
Wahyu Ariyanti 26 TT 43 TT Kenaikan 17
Rata-rata 48,53 84,83
Prosentase Kelulusan 21,88% 89,66%
143
Lampiran 28
LEMBAR PENILAIAN KELOMPOK SIKLUS 1
KELAS X.3 PROGRAM ADMINISTRASI PERKANTORAN
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Tim Bugenfil Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Lilis Yuliani 93 97 92 10
Jujur Eka Natalia 62 97 96 30
Alvita Yulianingrum 45 97 96 30
Yessa Happy W 3 97 36 30
Jumlah 203
100
Rata-rata 50,75 25
Kriteria Tim Super
Tim Mawar Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Galuh Dea Ayu D 64 91 100 30
Arlinda Putriani 51 91 0 0
Anggrin Ervana Sari 48 91 99 30
Riana Sari 16 91 44 20
Jumlah 179
80
Rata-rata 44,75 26.67
Kriteria Tim Super
Tim Raflesia Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Leni Ambarwati 70 75 91 30
Devi Sintasari 56 75 0 0
Apriningsih 43 75 98 30
144
Ningrum Widi D 6 75 89 30
Jumlah 175
90
Rata-rata 43,75 30
Kriteria Tim Super
Tim Lily Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Linda Novi Apriana 85 97 100 30
Heny Sri
Wahyuningsih 50 97 99 30
Dananti WIdyastika 38 97 98 30
Merry Nathalia TD 13 97 54 20
Jumlah 186
110
Rata-rata 46,5 27,5
Kriteria Tim Super
Tim Tulip Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Lorentina Anindya S 85 89 100 30
Ika Dessy Fatmalasari 51 89 0 0
Fransisca Mega Anjani 37 89 87 30
Kiki Candra Emilia 16 89 89 30
Jumlah 189
90
Rata-rata 47,25 30
Kriteria Tim Super
Tim Melati Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Novilia Damayanti 85 94 93 10
Mernawati 50 94 97 30
Nadia Olga D 46 94 97 30
Heni Widyawanti 22 94 92 30
145
Jumlah 203
100
Rata-rata 50,75 25
Kriteria Tim Super
Tim Gladiol Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Reni Puji Astuti 80 97 100 30
Risa Artin Ningsih 51 97 87 30
Ayunda Bunga Aloisia 35 97 84 30
Gerarda Mayella NP 24 97 75 30
Jumlah 190
120
Rata-rata 47,5 30
Kriteria Tim Super
Tim Sepatu Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Retno Wulansari 91 97 100 20
Septina Dea Prastiti 50 97 48 10
Arida Astuning Tyas 61 97 76 30
Wahyu Ariyanti 26 97 43 20
Jumlah 228
80
Rata-rata 57 20
Kriteria Great Tim
146
Lampiran 29
ANALISIS PERKEMBANGAN KELOMPOK SIKLUS I
KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI
PERKANRORAN
SEMESTER 1TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Rangking pertama ditempati oleh 3Tim yang memiliki skor yang
sama yaitu : Tulip, Raflesia, Gladiol sebagai “Tim Super”.
Adapun urutan rangking untuk siklus I adalah sebagai berikut:
Rangking Nama tim
Skor
keseluruhan
Skor
kelompok
Penghargaan
kelompok
1 Tulip 90 30 SUPER
2 Raflesia 90 30 SUPER
3 Gladiol 120 30 SUPER
4 Lily 110 27,5 SUPER
5 Mawar 80 26,67 SUPER
147
6 Bugenfil 100 25 SUPER
7 Melati 100 25 SUPER
8 Sepatu 90 20 GREAT
148
Lampiran 30
Lembar Observasi Kesiapan Siswa Dalam Menerima
Pelajaran Siklus II
Pertemuan : 3 (ketiga)
Hari tanggal: Senin, 14 November 2011
Pertemuan 3
No Aspek Yang Diamati Ya Tidak
1. Membawa buku paket 30 0
2. Membawa buku catatan 30 0
3. Membawa kelengkapan alat
tulis
30 0
Jumlah 90 0
Presentase 100 % 0
149
Lampiran 31
HASIL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN
MODEL TGT PADA SIKLUS II
Pertemuan : 3 (katiga)
Hari /tanggal : Senin, 14 November 2011
No Kriteria /
indikator Kegiatan Skor Kategori
1
Presentasi
materi
Menyimak dan menjawab apersepsi dari guru 4 Baik
Memperhatikan tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru
5 Sangat
Baik
Memperhatikan penjelasan materi yang
disampaikan guru
4 Baik
Menulis (mencatat) materi yang penting 3 Cukup
Menjawab pertanyaan dari guru 4 Baik
Memperhatikan langkah-langkah TGT 4 Baik
2
Teams Duduk dengan tim masing-masing 5 Sangat
Baik
Menerima siswa lain sebagai rekan kelompok 5 Sangat
Baik
Mengerjakan soal kuis dengan kelompok masing-
masing
5 Sangat
Baik
3
Games Mendengarkan penjelasan guru mengenai
langkah-langkah games
5 Sangat
Baik
Memberi dukungan kepada siswa lain dalam 5 Sangat
Baik
150
permainan
Menerima siswa lain sebagai rekan dalam bekerja 5 Sangat
Baik
Bekerja sama dengan siswa lain 5 Sangat
Baik
Berpendapat menerima pendapat siswa lain 4 Baik
4 Tournament Mendengarkan penjelasan guru mengenai
langkah-langkah tournament
4 Baik
Memberikan dukungan kepada siswa lain dalam
tournament
5 Sangat
Baik
5 Pemberian
Penghargaan
Memperhatikan pengumuman guru tentang skor
kelompok
4 Baik
Hasil observasi siswa siklus 2 = 76 x 100% = 89,41%
85
151
Lampiran 32
HASIL OBSERVASI AKTIVIAS GURU DENGAN MODEL
TGT PADA SIKLUS II
Pertemuan : 3 (ketiga)
Hari /tanggal : Senin, 14 November 2011
No Kriteria /
Indikator Kegiatan Skor Kategori
1 Presentasi
materi
Mengabsen siswa 4 Baik
Memberi apersesi di awal pembelajaran 4 Baik
Menyampaikan tujuan pembelajaran 4 Baik
Menjelaskan materi pelajaran 4 Baik
Mengajak siswa untuk tanya jawab 5 Sangat
Baik
Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
TGT
5 Sangat
Baik
2 Teams Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok 5 Sangat
Baik
Memberikan soal kuis kepada masing-masing
kelompok
5 Sangat
Baik
3 Games Menjelaskan langkah-langkah games 5 Sangat
Baik
Membagi lembar kartu kepada siswa 5 Sangat
Baik
Memandu jalannya proses games 5 Sangat
Baik
152
Hasil observasi guru siklus 2 = 79 x 100% = 92,94%
85
Mengawasi jalannya proses games 5 Sangat
Baik
4 Tournament Menjelaskan langkah-langkah tournament 4 Baik
Memandu jalannya tournament 4 Sangat
Baik
Mengawasi jalannya proses tornament 5 Sangat
Baik
5. Pemberian
Penghargaan
Memberikan penilaian terhadap kelompok 5 Sangat
Baik
Memberikan penghargaan kepada kelompok
yang mempunyai skor tertinggi
5 Sangat
Baik
153
Lampiran 33
ANALISIS HASIL TES DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU SIKLUS II
SISWA KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Kelompok Nama Sebelum
Tindakan
Siklus 2 Keterangan
Nilai T/TT Nilai T/TT
I Lilis Yuliani 93 T 99 T Kenaikan 6
Jujur Eka Natalia 62 TT 93 T Kenaikan 31
Alvita Yulianingrum 45 TT 97 T Kenaikan 52
Yessa Happy W 3 TT 79 T Kenaikan 76
II Galuh Dea Ayu D 64 TT 99 T Kenaikan 35
Arlinda Putriani 51 TT 96 T Kenaikan 45
Anggrin Ervana Sari 48 TT 98 T Kenaikan 50
Riana Sari 16 TT 55 TT Kenaikan 39
III Leni Ambarwati 70 T 99 T Kenaikan 29
Devi Sintasari 56 TT 97 T Kenaikan 41
Apriningsih 43 TT 99 T Kenaikan 56
Ningrum Widi D 6 TT 90 T Kenaikan 84
IV Linda Novi Apriana 85 T - - Sakit
Heny Sri
Wahyuningsih
50 TT 99 T Kenaikan 49
Dananti WIdyastika 38 TT 99 T Kenaikan 61
Merry Nathalia TD 13 TT 93 T Kenaikan 80
V Lorentina Anindya S 85 T 100 T Kenaikan 15
Ika Dessy Fatmalasari 51 TT 87 T Kenaikan 36
Fransisca Mega
Anjani
37 TT 89 T Kenaikan 52
Kiki Candra Emilia 16 TT 98 T Kenaikan 83
VI Novilia Damayanti 85 T 100 T Kenaikan 15
Mernawati 50 TT 100 T Kenaikan 50
Nadia Olga D 46 TT 95 T Kenaikan 49
Heni Widyawanti 22 TT 92 T Kenaikan 70
VII Reni Puji Astuti 80 T 100 T Kenaikan 20
Risa Artin Ningsih 51 TT 95 T Kenaikan 44
Ayunda Bunga 35 TT 97 T Kenaikan 62
154
Ket : T = Tuntas
TT = Tidak Tuntas
Aloisia
Gerarda Mayella NP 24 TT 85 T Kenaikan 61
VIII Retno Wulansari 91 T 100 T Kenaikan 9
Septina Dea Prastiti 50 TT - - Alpha
Arida Astuning Tyas 61 TT 84 T Kenaikan 33
Wahyu Ariyanti 26 TT 87 T Kenaikan 61
Rata-rata 48,53 93,37
Prosentase Kelulusan 21,88% 96,67%
155
Lampiran 34
Tim Bugenfil Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Lilis Yuliani 93 94 99 30
Jujur Eka Natalia 62 94 93 30
Alvita Yulianingrum 45 94 97 30
Yessa Happy W 3 94 79 30
Jumlah 203
120
Rata-rata 50,75 30
Kriteria Tim Super
Tim Mawar Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Galuh Dea Ayu D 64 94 99 30
Arlinda Putriani 51 94 96 30
Anggrin Ervana Sari 48 94 98 30
Riana Sari 16 94 55 20
Jumlah 179
110
Rata-rata 44,75 27,5
Kriteria Tim Super
Tim Raflesia Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Leni Ambarwati 70 100 99 30
Devi Sintasari 56 100 97 30
Apriningsih 43 100 99 30
LEMBAR PENILAIAN KELOMPOK SIKLUS II
KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012
156
Ningrum Widi D 6 100 90 30
Jumlah 175
120
Rata-rata 43,75 Tim Super
Kriteria
Tim Lily Skor awal Tugas 1 Evaluasi
Poin
Perkembangan
Linda Novi Apriana 85 94 0 0
Heny Sri Wahyuningsih 50 94 99 30
Dananti WIdyastika 38 94 99 30
Merry Nathalia TD 13 94 93 30
Jumlah 186
90
Rata-rata 46,5 30
Kriteria Tim Super
Tim Tulip Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Lorentina Anindya S 85 82 100 30
Ika Dessy Fatmalasari 51 82 87 30
Fransisca Mega Anjani 37 82 89 30
Kiki Candra Emilia 16 82 98 30
Jumlah 189
120
Rata-rata 47,25 30
Kriteria Tim Super
Tim Melati Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Novilia Damayanti 85 100 100 30
Mernawati 50 100 100 30
Nadia Olga D 46 100 95 30
157
Heni Widyawanti 22 100 92 30
Jumlah 203
120
Rata-rata 50,75 30
Kriteria Tim Super
Tim Gladiol Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Reni Puji Astuti 80 97 100 30
Risa Artin Ningsih 51 97 95 30
Ayunda Bunga Aloisia 35 97 97 30
Gerarda Mayella NP 24 97 85 30
Jumlah 190
120
Rata-rata 47,5 30
Kriteria Tim Super
Tim Sepatu Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin
Perkembangan
Retno Wulansari 91 97 100 30
Septina Dea Prastiti 50 97 0 0
Arida Astuning Tyas 61 97 84 30
Wahyu Ariyanti 26 97 87 30
Jumlah 228
90
Rata-rata 57 30
Kriteria Tim Super
158
Lampiran 35
ANALISIS PERKEMBANGAN KELOMPOK SIKLUS II
KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Semua Tim mempunyai skor yang sama sebagai “Tim Super”.
Adapun urutan rangking untuk siklus I adalah sebagai berikut:
Rangking Nama tim
Skor
keseluruhan
Skor
kelompok
Penghargaan
kelompok
1 Bugenfil 120 30 SUPER
2 Raflesia 120 30 SUPER
3 Lily 90 30 SUPER
4 Tulip 120 30 SUPER
5 Melati 120 30 SUPER
159
6 Gladiol 120 30 SUPER
7 Sepatu 90 30 SUPER
8 Mawar 110 27,5 SUPER
160
Lampiran 36
Tanggapan Siswa Terhadap Penggunaan Metode Kooperatif
TGT
No.
Pertanyaan
Jumlah siswa yang memberikan jawaban
dan komentar
1 30 dari 30 siswa (100%) menyatakan suka
dengan pembelajaran tipe TGT karena menarik
dan menyenangkan
2 29 dari 30 siswa (96,67%) menyatakan dapat
belajar lebih baik
3 30 dari 30 siswa (100%) menyatakan dengan
pembelajaran tipe TGT lebih mudah memahami
materi
4 28 dari 30 siswa (93,33%) menyatakan dengan
pembelajaran tipe TGT mereka mendapatkan
hasil belajar yang baik.
161
Lampiran 37
REKAPITULASI HASIL BELAJAR MENCATAT DIKTE
SEBELUM DAN SESUDAH TINDAKAN SIKLUS I DAN
SIKLUS II KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN
ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN
SALATIGA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012
No NAMA Nilai Sebelum
Tindakan
Nilai
Siklus I
Nilai
Siklus II
1 ALVITA YULIANINGRUM 45 96 97
2 ANGGRIN ERVANA SARI 48 99 98
3 APRININGSIH 43 98 99
4 ARIDA ASTUNING TYAS 61 76 84
5 ARLINDA PUTRIANI 51 - 96
6 ARYANA SEPTIVANI - - -
7 AYUNDA BUNGA ALOISIA 35 84 97
8 DANANTI WIDYASTIKA 38 98 99
9 DEVI SINTASARI 56 - 97
10 FRANSISCA MEGA ANJANI 37 87 89
11 GALUH DEA AYU DESITA 64 100 99
12
GERARDA MAYELLA NARINDRA
PUSPANINGTYAS 24 75 85
13 HENI WIDYAWATI 22 89 92
14 HENY SRIWAHYUNINGSIH 50 99 99
15 IKA DESI FATMALASARI 51 - 87
16 JUJUR EKA NATALIA 62 96 93
17 KIKI CANDRA EMILIA 16 89 98
18 LENI AMBARWATI 70 91 99
19 LILIS YULIANI 93 92 99
20 LINDA NOVI APRIYANA 85 100 -
162
21 LORENTINA ANINDYA S 85 100 100
22 MERNAWATI 50 97 100
23
MERRY NATALIA TAURISNA
DUPPA 13 54 93
24 NINGRUM WIDI DAYANI 6 92 90
25 NOVILIA DAMAYANTI 85 93 100
26 RENI PUJI ASTUTI 80 100 100
27 RETNO WULANSARI 91 100 100
28 RIANA SARI 16 44 55
29 RISA ARTIN NINGSIH 51 87 95
30 SEPTINA DEA PRASTITI 50 48 -
31 WAHYU ARIYANTI 26 43 87
32 YESA HAPPY WULANDARI 3 36 79
33 NADIA OLGA DAMAYANTI 46 97 95
Jumlah 1553 2460 2801
Rata-rata 48,53 84,83 93,37
Nilai Min 3 36 55
Nilai Max 93 100 100
163
Lampiran 38
PROSES BELAJAR MENGAJAR SIKLUS I
PRESENTASI KELAS PEMBAGIAN KELOMPOK
KERJA KELOMPOK GAMES
TOURNAMENT
164
Lampiran 39
PROSES BELAJAR MENGAJAR SIKLUS II
PRESENTASI KELAS PEMBAGIAN KELOMPOK
KERJA KELOMPOK GAMES
TOURNAMENT