Laboratoris de lectura · Laboratoris de lectura Una fórmula per descobrir lectures, llegir i...
Transcript of Laboratoris de lectura · Laboratoris de lectura Una fórmula per descobrir lectures, llegir i...
Laboratoris de lectura Una fórmula per descobrir lectures, llegir i experimentar
Continguts: Nati Calvo, Glòria Gorchs, Anna Mas i Marta Roig. Fotografies: BRU, Anna Mas i Marta Roig
Presentació
- 01 -
La Marta Vaig arribar al món el febrer fred de 1986, de matinada, al costat d’una estació de tren i just apunt per veure com els carrers s’omplien de pirates, princeses i comparses. De de fa temps, volto pel regne de les lleteres i les imatges, un temps per aquí i un temps per allà. M’hi passejo sense pressa, badant amb les mosques amb ales de libèl·lula i els conills amb rellotge de butxaca, que cada tarda prenen puntualment el te. M’agrada llegir poemes als troncs de les alzines i dibuixar sols estrelles quan tinc por. Aquesta sessió és per a mi una cabana prop de la Gran Cruïlla, un lloc ideal per planificar nous viatges i compartir els cosells dels savis que corren per aquests camins. Si voleu passejar per aquest regne podeu passar per aquesta cabana també és vostra, si és que hi ha cabanes d’algú.
P R E S E N TA C I O N S PRESENTACIONS
Què són?
Difícils de definir r e f l e x i on s Què són?
sense limitar-ne les possibilitats, pel seu caràcter experimental.
“Sácame el universo de este libro”
JoséAntonioPortillo.Artistaipedagog
IIJornadesdelaboratoris.BRU.Granollers2013.Foto:MartaRoig
Difícils de definir
r e f l e x i on s Què són? sense limitar-ne les possibilitats, pel seu caràcter experimental.
Espaisdecreacióperalesfamíliesqueconvidenaexperimentaralvoltantdelalecturaentesaenelsentitmésamplidelterme:llegirambtotselssentits,lalecturad’imatgesisons,lacreacióliteràriacomunjocilaimaginaciópoèticacomaformaartística.
La suma de molts ingredients
r e f l e x i on s Què són?
+ +
+ =
Bons llibres Dinamitzador (coneixedor de la LIJ) Famílies
Un espai i un temps Material i ambientació
Com són?
Responen a unes característiques
r e f l e x i on s Com són?
1 #1 Elllibreéslafontd’inspiració,elpuntdepartidaield’arribada.Sensellibres,nohihalaboratori.
DecàlegelaboratentretotselsassistentsalaIJornadadeLaboratorisdelectura.
Granollers,juliol2012
Responen a unes característiques
r e f l e x i on s Com són?
#2 Lapresènciafísicadelllibreilasevatrobadaambelsinfantsielsadultsatravésd’unaestonadelecturacompartidasónirrenunciables.
#3 Eldinamitzadorfinalpotserextern,peròellaboratorineixd’unobjectiuonecessitatdelabibliotecaiesdissenyais’executaconjuntamentambelpersonaldel’àreainfantil.
Responen a unes característiques
r e f l e x i on s Com són?
#4 Elsllibressónelmotord’unaexperiènciaquepotincloureonountallerplàsticperòquenotéencapcaselproductecomaobjectiu.Allòqueimportaéselprocés
#5 Larecercadelabellesaenlapresentació,lacuradel’estèticadel’espaiilacreacióderitualssónclausperaconseguirl’efectesorpresa.Elspetitsdetallsielsobjectesaportenvaloral’experiència,lacompletenifacilitencertadisposiciód’esperitdelesfamílies.
Responen a unes característiques
r e f l e x i on s Com són?
#6 Esbuscacrearexperiènciesespecials,afectivesivivencialsalvoltantdelalecturaielsllibres,queperdurinalamemòriadelsinfants.
#7 Esmostraladiversitatdelfonsdelabiblioteca.Enllocdeclassificarelsllibres,esdesclassifiqueniesbusquennousvinclesentreells.
Responen a unes característiques
r e f l e x i on s Com són?
#8 Lesfamíliesnosónreceptorespassives,sinóquese'lsdemanaunaimplicaciómoltactiva.Eldinamitzadorelscedeixtotelprotagonismeperpassaraserunguiaoacompanyant.
#9 Lacreativitatéselqueenspermet,partintdelsllibresoleshistòries,arribaranovesformesd’expressió:jocsliteraris,artístics,teatrals,musicals...
Responen a unes característiques
r e f l e x i on s Com són?
#10 Hihalavoluntatdedocumentarexhaustivamentelseufuncionamentidifondrelespropostesalaxarxa,perpodersercompartides,avaluades,milloradesiadaptades,seguintlesapostesactualspel2.0ilaconstrucciócol·lectivadenovesrealitats.
objectius
Objectius
r e f l e x i on s Objectius
- Promourelalectura- Posaral’abastdelesfamíliesautorsiobresdestacablesdelaliteraturainfantil- Facilitarespaisdelecturacompartidaalesfamílies- Facilitarespaisdecreacióliteràriaiartística- Donareinesperaampliarlamiradacríticadepetitsigrans.
Més exemples
Com llegir una ciutat
r e f l e x i on s + exemples
BibliotecaRocaUmberthttp://wp.granollers.cat/lablletresimatges/2015/02/18/com-llegir-una-ciutat/
100 espelmes per a la Mercè
r e f l e x i on s + exemples
BibliotecaRocaUmberthttp://wp.granollers.cat/lablletresimatges/2014/12/04/100-espelmes-per-a-la-merce-2/
Mascotes estrafolàries
r e f l e x i on s + exemples
BibliotecaRocaUmberthttp://wp.granollers.cat/lablletresimatges/2013/03/16/mascotes-estrafolaries/
Elixirs emocionals
r e f l e x i on s + exemples
BibliotecaSantIldefonsiMartaRoighttp://www.martaroig.com/laboratoris/elixirs-emocionals/
Willy, el soomiador
r e f l e x i on s + exemples
BibliotecaSantIldefonsiMartaRoighttp://www.martaroig.com/laboratoris/willy-el-somiador/
Explorant la selva d’Eric Carle
r e f l e x i on s + exemples
BibliotecaSantIldefonsiMartaRoighttp://www.martaroig.com/laboratoris/explorant-la-selva-eric-carle/
Expedient Panxa Plena: el cas del llop ferotge
r e f l e x i on s + exemples
BibliotecaSantIldefonsiMartaRoighttp://www.martaroig.com/laboratoris/expedient-panxa-plena-el-cas-del-llop-ferotge/
Saber-ne més
Més informació
r e f l e x i on s Saber-ne més
BlocdelLaboratorideLletresiimatgesdelaBibliotecaRocaUmbertdeGranollershttp://wp.granollers.cat/lablletresimatges/PàginapersonaldeMartaRoighttp://www.martaroig.com/laboratoris/Articlepublicatalnúm78delarevistaFaristol:http://www.clijcat.cat/faristol/descargas/77/1_77.pdf
moltes gràcies I bona sort!