Universidad pedagógica del salvador Dr. Luis Alonso

Aparicio

Tema: web 0.1, web 0.2, web0.3 internet II

Catedrático: Cruz De Jesús Gáleas Pérez

Estudiante: Gerson Rigoberto Ángel flores

Cátedra: informática educativa

Grupo: 03-A

Fecha: san salvador 2 de octubre del 2014

Contenido Cuadro comparativo de web 0.1 0.2 0.3 ...................................................................................... 3

HERRAMIENTAS DE LA WEB ....................................................................................................... 4

Herramientas de la Web 0.1....................................................................................................... 4

Herramientas de la web 0.2 ....................................................................................................... 5

Herramientas de la web 0.3 ......................................................................................................10

Cuadro semántico de internet II ................................................................................................11

Cuadro comparativo de web 0.1 0.2 0.3

Web 0.2 Web 0.3

Web 1.0 se refiere a un estado de

la World Wide Web, y cualquier

página web diseñada con un estilo

anterior del fenómeno de la Web

2.0. Es en general un término que

ha sido creado para describir la

Web antes del impacto de la

«fiebre punto com» en el 2001,

que es visto por muchos como el

momento en que el internet dio un

giro. Este tipo de web hace

referencia a los inicios del mundo

de internet en cual todo el mundo

buscaba a actualización en el

mundo informático. El concepto

Web 1.0 surgió s imultáneamente

al de Web 2.0, y se usa en

relación a este segundo término

para comparar ambos.

El término Web 2.0 comprende

aquellos sitios web que facilitan el

compartir inforWeb 2.0 permite a

los usuarios interactuar y

colaborar entre sí como creadores

de contenido generado por

usuarios en una comunidad

virtual, a diferencia de sitios web

estáticos donde los usuarios se

limitan a la observación pasiva de

los contenidos que se han creado

para ellos Ejemplos de la Web

2.0 son las comunidades web lo

más destacado de la web 0.2 es :

la Web 2.0 nos permite realizar

trabajo colaborativo entre varios

usuarios o colaboradores.

Además, las herramientas que

ofrece la web 2.0 no sólo

permitirán mejorar los temas en el

aula de clase, sino también

pueden utilizarse para trabajo

en empresa. La web 2.0 permite a

estudiantes y docentes mejorar

las herramientas utilizadas en el

aula de clase. El

trabajo colaborativo esta tomando

mucha importancia en las

actividades que realicemos

Esta expresión Web 3.0 apareció

por primera vez en 2006 en un

artículo de Jeffrey Zeldman, crítico

de la Web 2.0 y asociado a

tecnologías Es el nombre que le

damos a la evolución de la forma

en que tenemos acceso a internet

y en como interactuamos con

otras personas usando al internet

como una base da datos.

Por este motivo la web 3.0

también es catalogada como un

paso más en el avance de una

inteligencia artificial, que “casi” lo

haga todo por nosotros a través

de internet, esta tecnología

recientemente se está conociendo

por el público en general y el

objetivo es que muchos más la

usen con eficiencia.

Es la web en donde se encuentran

los datos, esta ayuda a mejorar la

navegación optimizando la

interoperabilidad entre los

sistemas informáticos existentes y

la búsqueda de información

relacionada para que los

ordenadores la procesen con más

eficiencia.

HERRAMIENTAS DE LA WEB

Herramientas de la Web 0.1

Correo electrónico (e-mail) : permite enviar y recibir información

personalizada, intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores

conectados a Internet.

Listas de distribución: permiten la formación de comunidades virtuales

compuestas por grupos de personas que tienen intereses comunes.

Foros: listas de distribución en cuanto que permiten la comunicación de

personas que conforman comunidades virtuales

Charlas (IRC): se pueden establecer 'charlas' entre dos o más usuarios de

Internet. La comunicación es sincrónica, esto es, los usuarios que conversan lo

hacen en tiempo real, por lo que, tiene la característica de inmediatez en la

comunicación

Audioconferencia :podemos realizar charlas, emitir conferencias o cursos, en

resumen comunicarnos, pero utilizando el sonido o el video como tecnologías

de comunicación.

Transferencia de ficheros (FTP) : podemos intercambiar archivos entre un

ordenador cliente y otro servidor, es decir, podemos enviar y copiar archivos

desde nuestro ordenador personal a un ordenador remoto que actúa como

servidor de Internet.

Telnet : permite utilizar los recursos de un ordenador remoto, actuando

nuestro ordenador personal como un terminal del ordenador remoto

Páginas web (World Wide Web-www) : accedemos al conjunto inmenso de

páginas Web, ubicadas en servidores de todo el mundo, que están conectados

entre sí mediante la red Internet.

Herramientas de la web 0.2 Internet: Internet, conocida como la red e redes, es una red mundial de ordenadores

conectado entre sí mediante un conjunto de protocolos, que permite a los usuarios

compartir información entre ellos.

Weblog:blogger : Un weblog, blog o bitácora es una página web con apuntes fechados en

orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero

aparece. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs.

Blogger : es la opción de Google para que dispongas de tu blog gratuito en tan sólo tres

sencillos pasos.

Wikispaces : Los wikis son una fantástica herramienta para el trabajo en equipo on-line.

Permiten la edición compartida de documentos simples o complejos en Internet. Wikispaces

nos ofrece la posibilidad de usar wikis de manera gratuita en la web.

Issuuu para la creación de un e-book : Es una atractiva herramienta que nos permite compartir

documentos en pdf y presentarlos de manera muy atractiva en forma de libro o cuento.

Slideshare : nos permite compartir tus presentaciones con el resto del mundo, admitiéndose

presentaciones en formato PowerPoint o OpenOffice. Las convierte a Flash antes de

publicarlas y nos ofrece un código que permite embeberlas en nuestras páginas web y en

nuestros blogs.

Ejemplo de presentación en PowerPoint subida a SlideShare.

Youtube: es uno de los más popular gestores de vídeos en Internet, aunque existen otros

como el de Google que también resulta muy sencillos de utilizar.

Flickr : es el más popular álbum fotográfico de Internet. Desde este enlace podrás acceder

a las fotografías publicadas por sus autores bajo licencia Creative Commons

Doink : Es un programa que nos permite hacer animaciones para incrustar de forma

automática en nuestro blog.

A continuación presentamos una animación realizada con el programa y embebida en el

blog

Artpad : Para realizar dibujos al estilo Paint mediante el navegador.

Scrapblog : es una aplicación en línea gratuita muy completa y sencilla que permite

combinar diversos tipos de elementos multimedia para crear una presentación o un simple

póster.

Herramientas de la web 0.3

El RDFS

es el primer estándar definido para la Web semántica, es una plataforma de descripción de recursos; hace

posible la descripción de recursos web para posteriormente ser descifrados por las maquinarias.

Ontología

Es util izada por las bases de datos, las personas y las aplicaciones para las que es necesario compartir un

dominio de información, estos dominios de información son áreas de un tema en específico, así es que

define los términos que van a ser usados para describir o representar un área de conocimiento.

OWL

Es el lenguaje de modelado de datos para la plataforma RDF, permite un mejor mecanismo de

interpretación de contenido que los mecanismos admitidos por la XML; además es usado en las aplicaciones

que deben procesar el contenido de la información.

Web semántica

Es la web en donde se encuentran los datos, esta ayuda a mejorar la navegación optimizando la

interoperabilidad entre los sistemas informáticos existentes y la búsqueda de información relacionada para

que los ordenadores la procesen con más eficienci

XML: Es una sintaxis para los documentos estructurados.

RDF: Es una semántica básica, para este tipo de datos el cual se represente mediante el uso de XML.

XML SCHEMA: Es el lenguaje mediante el cual se puede definir la estructura de los documentos XML

RDF SCHEMA: establece jerarquías de propiedades y clases de los recursos RDF y lo generaliza.

OWL: Agrega más vocabulario para describir propiedades y clases de información y las relaciones que hay

entre clases

Cuadro semántico de internet II

internet II

es un consorcio sin fines de lucro que desarrolla

aplicasiones y tecnologias de redes avansadas la mayoria

para transferir informcion a alta velocidad

es una red telematica

caracteristica importante se necesita estar conectada a

un Gigapop tambien se puede conectar a un

backbone

la internet II es una red de computo con

capacidades avannzadas separada

de la internet comercialactual

A. Cual debe ser el perfil del educador usando tecnología : principalmente el perfil debería de ser el

facilitar la información para todos los alumnos para un mejor desempeño de parte de los

estudiantes teniendo en cuenta el interés de parte de los alumnos también tomando

herramientas tecnológicas para diferentes actividades evaluativas de parte del docente sin dejar

atrás la fomentación de actividades integradoras de parte de estudiantes y docentes. Esto para un

mejor ambiente educativo en la impacción de la asignatura sea de diferente especialidad en donde

el docente ponga en práctica el ámbito tecnológico para así la facilitación de diferentes

actividades.

B. Como integraría la informática en el currículo en su asignatura (dar ejemplos específicos): la

integración más importante de la informática en la asignatura seria el conocer diferentes métodos

y aplicaciones de diferentes páginas web para un desarrollo en las asignaturas más amplias así

tener un mayor esfuerzo y que este sea eficaz en la aplicación de diferente asignaturas.

Ejemplos: en la asignatura de la educación física el establecer foros debates con diferentes

personas relacionados con la asignatura de la educación para un mejor desempeño de parte de

los alumnos y docente en la actividad física para así obtener resultados positivos y alcanzar los

objetivos propuestos para el Año en donde se buscara encontrar el rendimiento académico de

parte de los estudiantes y obtener el resultado por el docente que el método utilizado está

teniendo mayor interés y practica para el desarrollo de la asignatura

C. Aplicación del internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad: la aplicación mas

relevante en el ámbito tecnológico con respecto a mi especialidad seria el intercambiar e

investigar información vinculada con la educación física de diferentes países practicas y métodos

para que esta actividad sea mayor relevante en la sociedad y descartar los tabús que existen el en

ámbito de la educación física así para ponerlo en práctica lo conocido y recalcado en partes como

por ejemplo lo establecido foros en donde existen diferentes puntos de vistas de diferentes

personas a nivel mundial este sería el mejor funcionamiento de la tecnología en el ámbito de la

educación física que es mi especialidad así todo lo aprendido ponerlo en práctica para una mayor

participación de parte de estudiantes instructores y alumnos que es lo que se busca un mayor

desarrollo de parte de los alumnos .