La voz pasiva

¿Cómo se forma?

1. Aquí se habla español.

2. Aquí hablan español.

3. Uno habla español.

4. La gente habla español.

La voz pasiva

Ella escribió la carta¿En qué tiempo está el verbo?¿Cuál es el complemento directo? ¿El sujeto?

La carta fue escrita (por ella).¿En qué tiempo está el verbo?¿Cuál es el complemento directo? ¿El

sujeto?

Give the past participle for the following verbs:

Ejemplo: preparar --preparado

1. cerrar

2. perder

3. dormir

4. cansarse

5. aburrirse

¡Quiz!

6. decir

7. hacer

8. abrir

9. cubrir

10. escribir

11. morir

12. poner

13. romper

14. ver

15. volver

cerrado

perdido

dormido

cansado

aburrido

dicho

hecho

abierto

cubierto

escrito

muerto

puesto

roto

visto

vuelto

Participio pasadodecir-------------dichohacer-------------hechoromper-----------rotover----------------vistoescribir----------escritoabrir--------------abiertocubrir------------cubiertomorir-------------muertoponer-------------puestovolver------------vuelto

• Los hermanos Wright/ EE.UU.

• Fleming/Inglaterra/1928

• Cristóbol Colón/1492

• Beethoven/1824

• Picasso/España/1937

• Shakespeare/el siglo 17 p. 531

¿Por quién fue inventado?

Pronombres relativos.

Hay dos clausulas (oraciones) que juntamos.

Vamos a esperar a la abuelita.

La abuelita está durmiendo.

Podemos poner las dos oraciones en una oración, pero necesitamos quitar lo que es redundante.

¿Qué es redundante aquí?

Vamos a esperar a la abuelita que está durmiendo

Reducimos la abuela al pronombre relative que.

Vamos a esperar a la abuelita que está durmiendo

Práctica

1. Tengo un amigo. Mi amigo tiene 5 coches.

2. La chica viene. La chica es mi prima.

3. Tengo un perro. Mi perro no tiene naríz.

1. Tengo un amigo que tiene cinco coches

2. La chica que viene es mi prima

3. Tengo un perro que no tiene naríz

¿En qué parte de habla está la palabra que estamos reemplazando?

¿Qué hacemos cuando lo que reemplazamos es otra parte del

habla?Primero: ¿Cómo funciona un complemente indirecto?

A mi amigo, le gusta el chocolate¿A quién le gusta el chocolate?

Yo soy una chica. A mí me gusta el helado.Yo soy una chica a quién le gusta el helado.

Segundo: ¿Cómo funciona un complemento directo?Si es persona, usamos la “a” personal

Veo a mi abuela. Veo a una persona. La persona es mi abuela.

La persona a quién veo es mi abuelaYo quiero a una persona. La persona es mi esposo.

La persona a quien quiero mucho es mi esposo

Objeto de una preposición

Yo hablo de una chica. La chica se llama María.

La chica de quién hablo se llama María

Hablo de un libro. El libro se llama “Harry Potter”

El libro de que hablo se llama “Harry Potter”

Hablo con una chica. La chica se llama Luna.

La chica con quien hablo se llama Luna

MODELO: (Persona) es un(a) amigo(a) mío(a)... P. 535

Mis amigos...

que vive _____.que tiene_____.que (a quien) concí_____.que (a quien) veo_____.a quien le gusta(n)_____.con quien voy_____.con quien hablo de_____.de quien recibo_____.

• ¿Por quién fue subido el monte everest?

• ¡Yo sé! El monte everest fue subido por Sir Edumund Hillary

Prueba

1. El libro ________ lo leí se llama “El Cid”

a. Que b. En que c. De que

2. La persona _______ se lo di era mi mamá

a. A quien b. Que c. De quien

3. Vamos a esperar a la abuela, _____ está durmiendo

a. Que b. En que d. De quien

4. La chica ______ viene es mi prima.

a. En que b. De que

b. En que

a. A quien

a. Que

c. Que

• When the antecedent is the subject use QUE

La chica QUE viene es guapa.

El hombre QUE conocí anoche va a ser mi esposo futuro.

• When the antecedent is the object of a preposition, use QUIEN with the preposition.

• Esta es la chica DE QUIEN hablé.

• When the Antecedent is the direct object, use QUE or A QUIEN

• La chica QUE yo vi era guapa.

• La chica A QUIEN yo vi era guapa.

• Tengo una amiga A QUIEN quiero mucho

p. 535 act. C. D.

Por

Gracias por venir.

Te doy un peso por el pan

Exchange

Llega por la tarde.

Pasan por el par

que.

Approximate time/space

Piensa por un momento.

Estudió por dos horas

Duration

Para in Order to¿Para quién es el helado?

Es para mí.

¿Para dónde vas?

Voy para Inglaterra.

¿Para qué estudias?

Estudio para un examen.

Direction toward a goal or final destination.

¿Para cuándo es la tarea?

Es para mañana.deadline

A: ¿Qué tienes?B: Tengo una manzana y un reloj.A: Quiero la manzana.B: ¿Para qué la quieres?A: Para comer.

Te doy la oreja por la manzana...

A: Te doy la oreja por la manzana.B: ¿Me das la oreja por la manzana? Está bien.

(intercambian objetos)

A: ¿Qué tienes?B: Tengo ______ y ______.A: Quiero ______.B: ¿Para qué __ quieres?A: Para ______.

Te doy la oreja por la manzana...

B: ¿Qué tienes?A: Tengo ______ y ______.B: Quiero ______.A: ¿Para qué __ quieres?B: Para ______.

A: Te doy ______ por ______.B: ¿Me das ______ por ______? Está bien.

(intercambian objetos)

• ¿Por qué lo tienes?

• ¿Para qué lo tienes?

por y para

• Lo hice por ti.

• Lo hice para ti.

por y para

• Fue preparado por ella

• Fue preparado para ella

por y para

• Lo conseguí por un amigo.

• Lo conseguí para un amigo.

por y para

• Trabajo por mi tío.

• Trabajo para mi tío.

por y para

• Están por acá.

• Tráelo para acá.

por y para

• Vamos (pasamos) por ti.

• Vamos (pasamos) para decir hola.

por y para

• Le di el dinero por la comida.

• Le di el dinero para la comida. P. 537

por y para

Prueba

I work for my uncle (he’s my boss).

I’m a missionary for the church.

I’ll give you a dollar for your lunch

She speaks spanish well because she’s mexican.

I studied for three hours.

Trabajo para mi tíoSoy misionera para la iglesia

Te doy un dólar por tu almuerzo

Habla bien el español por ser mexicanaEstudié por tres horas

1. Para is used to express purpose, aim, (in order to).Por is used to express motivation, reasons, compulsion (because of, out of, for,on behalf of, on account of).

1. Mi hermano estudia ________ ingeniero.2. No pudimos ir ____ el mal tiempo.3. El gobierno quería el valle ______ construir una represa.4. Ella hizo eso _____ celos (jealousy).5. Gonzalo hace muchos sacrificios _____ sus hijos.6. No hay que ser rico _____ ser feliz.7. El Papa recibió el Premio Nobel _____ su labor por la paz.

para/porpor

para

porpara

parapor

2. Para is used to express motion toward a specific destination.Por is used to express the object of an errand, usually with verbs like ir, venir, mandar, enviar.

1. Parto ____ el Brazil esta tarde.2. Vine _____ el libro que dejé aquí ayer.3. La ambulancia acababa de salir ____ la escena del accidente.4. Las mujeres iban ____ el mercado con grandes cestas. 5. Como no quería cocinar envió al chico _____ comida al restaurante.6. Mi esposa se siente muy mal. Voy ____ el médico.

parapor

por

para

para

para

3. Para is used to express deadlines or a definite point in time.Por is used to express Approximate location or time; place of transit (around,in, by, through, throughout, along).

1. El chico dijo que no había serpientes ____ ahí.2. El carpintero tendrá la mes lista ____ la semana que viene.3. Nos gustaría viajar ______ españa.4. _____ el otoño, el valle ya no será nuestro.5. Este reporte es ____ el primero de diciembre.6. Pasó ____ mi lado sin verme.7. Falta diez minutos _____ las tres.8. El día está precioso. Demos un paseo _____ la avenida.

porpara

por/paraPara

parapor

para

por/para

• el bache• el baúl• el choque• el gato• la llanta

(el neumático)• la llanta de repuesto• el pinchazo

Los autos• andar

(funcionar)• arrancar• chocar con• conducir

(manejar)• parar• reparar

(arreglar)

Translate the following into English:

1. el bache

2. el gato (no, it’s not a cat!)

3. la llanta

4. el pinchazo

5. arrancar

Quiz

Prueba

1. Freckle Juice fue escrito ____ Judy Blume.

2. Mi esposo es muy calvo ____ su edad.

3. A las 7:45, siempre voy _____ la universidad.

4. Me gusta estudiar ____ mi clase de español.

5. Te doy la manzana _____ 5 dólares.

POR

PARA

PARA

PARA

POR

Verbo Transitivo

• El verbo transitivo deja pasar la acción, y ésta recae sobre una persona u objeto.

• Esta persona u objeto es el Complemento Directo.  

• Juan ama LA NATURALEZA

How can we recognize it?

• Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse QUÉ o QUÉ COSA es el objeto de la acción?

• AMAR es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta ¿qué ama Juan? se responde la naturaleza,  a Juan Carlos, las flores, etc.

El Verbo Intransitivo

• No necesitan de un Objeto Directo para completar la acción.

Carlos VIVE. • Muchos verbos se usan como transitivos o

intransitivos según los casos: • Alejandro CORRE - Aquí sería intransitivo. No

hay O.D.• Alejandro CORRE los cien metros lisos. En este

caso sería transitivo pues lleva un O.D.

Diferencias

• el verbo el verbo intransitivointransitivo se se usa sin objeto directo, usa sin objeto directo,

el verbo el verbo transitivotransitivo require un objeto require un objeto

directodirecto

ENGLISH INTRANSITIVE

• to look for the keys• to look at some photos• to wait for the bus• to ask for more money• to pay for the drinks• to listen to records• to thank for a gift• to remind of a joke

Transitivo o intransitivo

SPANISH TRANSITIVE

• buscar las llaves• mirar unas fotos• esperar el autobús• pedir más dinero• pagar las bebidas• escuchar discos• agradecer un regalo• recordar un chiste

p. 544-545 A, B

flashcards

Transitivo o intransitivo

SPANISH INTRANSITIVE

• entrar en/a un edificio

• salir de la casa

• asistir a una reunión

• faltar a una clase

ENGLISH TRANSITIVE

• to enter a building

• to leave the house

• to attend a meeting

• to miss a class

La voz pasiva• se forma siempre a partir de un verbo

transitivo, con el verbo ser  como auxiliar, más el participio del verbo que se conjuga.

• El sujeto no realiza la acción, sino que la recibe.• Los verbos intransitivos no pueden

presentarse en voz pasiva, pues no tienen un Complemento Directo que pueda realizar la función de sujeto paciente 

• Ejemplo: Verbo en voz activa:  amo•            Verbo en voz pasiva: soy amado

Conclusion• Los verbos transitivos son aquellos que necesitan

____________________para completar su significación: Juan/ comer/ verduras.

• Los verbos intransitivos son los que no necesitan _____________

• Juan/correr.

• Juan come patatas, transitivo o intransitivo?• Juan come mucho, transitivo intransitivo?

• Hay verbos que se utilizan casi siempre como intransitivos: vivir, caminar, existir, nacer, morir.

• Y otros casi siempre acompañados del complemento directo: hacer, tener, comer: Yo hago un pastel. Hizo su trabajo; Él tiene calor; Él comió chocolate.

POBRE

VIEJO

GRANDE

NUEVO

After the nounFocus is on the adjective to differentiate or distinguish.

Es una obra nueva.

Es una maestra excelente.

Adjetivos calificativos

Before the noun Focus is on the noun; the adjective provides parenthetical information.

Patricia es un excelente muchacha.

Adivina qué buena noticia tengo.

Adjetivos calificativos(significados figurativos)

Adjective

grande (gran)

antiguo

viejo

nuevo

pobre

puro

Figurative (before)

great

former

old (of long standing)

new (different, other)

poor (to be pitied)

just, nothing but, only

Literal (after)

large

ancient

old (in age)

(brand) new

poor (without means)

pure

ningún(a)

unos(as)

algunos(as)

varios(as)

bastante

diez ___ más

otros diez

otro(a)

otros(as)

cierto(a)

Adjetivos determinativospoco(a)

pocos(as)

mucho(a)

muchos(as)

tanto(a)

tantos(as)

demasiado

demasiados(as)

los primeros

los últimos

el (los) mismo(s)

todo(a)

todos(as)

ambos(as)

cada

su propio(a)

el (la) único(a)

un (una) solo(a)

• Sujetos indefinidos (se impersonal)

• Voz pasiva• Construcciones con se (se escribió la carta)

• ser + participio pasado (La carta fue escrita)

• Pronombres relativos (who, whom, that, which)

• Por y Para

• Vocabulario (Los autos)

• Verbos transitivos/intransitivos

• Adjetivos calificativos/determinativos

Repaso - capítulo 17

Examen de práctica1. - ¿Quién escribió la carta? - _____ María.a) Escribió b) Fue escrita por c) Se escribió d) Escribieron

2. - ¿Quién es él? - Es mi amigo _____ te hablé.a) que b) de quien c) a que d) quien

3) - Ella es muy joven. - Sí, habla bien _____ su edad.a) por b) para

4) - ¿Trabajaste ayer? - Sí, _____ ocho horas.a) por b) para

5) - ¿Hay muchos muchachos en tu clase? - No, son casi _____.a) puras chicas b) chicas puras

Examen de práctica

Vocabulario (10)

Comprensión auditiva

- Verdad/Falso (10)

- a/b/c (5)

- bien/mal (5)

EXAMEN DE PRÁCTICA

1. Ese cuadro de Picasso ___________ en 1932.a. pintó b. pintaron c. se pintar d. fue pintado

2. ¿Quién cocinó esa comida? - _________ el chef.a. fue cocinada por b. se cocinó c. cocinó por d. cocinó

3. Tengo una abuela ______ quiero mucho.a. por quien b. con quien c. a quien d. quien4. Ese es el alumno ______ ayudé ayer.a. de quien b. que c. quien d. a que5. Luis es el chico _________ jugué al fútbol ayer.a. a quien b. de quien c. con que d. con quien6. Hace mucho calor_____ un día de invierno.a. por b. para7. Estudié el vocabulario ______ la entrevista oral.a. por b. para

8. Al las siete de la mañana salgo ________ la universidad.a. por b. para

9. Ayer dormí ______ cuatro horas.a. por b. para

10. ¿Cuanto te dió_______ tu coche?a. por b. para

11. Estoy escuchando ______ mi professor.a. a b. por c. para d. no word needed

12. ¿Pediste_____ la soda?a. a b. por c. para d. no word needed

13. Ese cuadro fue pintado ______ Dali.a. a b. por c. para d. no word needed

14. Ayer me compré una ________ en Deseret Industries.a. nueva camisa b. camisa nueva

15. Luisa siempre me ayuda con mis tareas porque es una ________.a. gran amiga. b. amiga grande.

1. Visitamos la ciudad el año pasado. La ciudad es bella.La ciudad ___________el año pasado es bella. (The city we visited last year is beautiful).

2. La niña canta. La niña es mi prima. La niña ___________es mi prima. (The girl who is singing is my cousin).

3. La señora es anciana. La señora compró una casa. La señora que es __________ compró una casa.(The lady who is old bought a house)

1. La señora _________ habla no está.a. que b. de que c. de quien d. a que2. El libro ________ habla no está en su bolsa.a. que b. de que c. de quien d. a que3. El coche __________ estoy pensando es nuevo.a. que b. en que c. en quien d. a que4. La chica _________ estoy pensando es guapa.a. que b. en que c. en quien d. a que5. El hombre __________ conociste anoche es

autor.a. que b. a quien c. de quien d. a que

Prueba

Cambien las formas del afirmativo al pasivo.

1. El perro comió la tarea.

2. Los hombres usaron las computadoras.

3. Las mujeres compusieron la música.

4. Yo fabriqué un cuento.

5. Mi madre pintó los cuadros

1. La tarea fue comida por el perro

2. Las computadoras fueron usadas por los hombres.

3. La música fue compuesta por las mujeres

4. Un cuento fue fabricado por mí.

5. Los cuadros fueron pintados por mi mamá

1. GAME2. Por/Para eso, volvió tarde. 3. El estudiante fue por/para el lápiz.4. Una casa cuesta por/para lo menos treinta mil dólares.5. Llegué tarde por/para el tráfico.6. ¿Me enviaste el dinero por/para correo?7. Pagué veinte dólares por/para la camisa.8. La casa de piedra fue construida por/para los Incas.9. Los toros corren por/para las calles.10. Lo hará por/para el lunes.11. Vamos a la playa por/para nadar.12. Te daré $50 por/para tus pantalones.13. ¿Tienes algo por/para mí?14. Andrés tomo el avión por/para Barcelona.15. Ese libro es por/para Manuel.16. Me caí por/para el hielo (ice)