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Lavalutazioneelacer0ficazionedellecompetenzenelpercorsodi

alternanzascuolalavoro

Prof.ssaFloraD’Amico

Formia,8aprile2016

Cos’èl’alternanzascuolalavoro

PercorsoobbligatorioAlmeno400orepergliIs0tu0ProfessionaliSecondobiennioequintoannoEn0pubblici,imprese,ordiniprofessionali,en0chesvolgonoaKvitàafferen0alpatrimonioar0s0co,culturaleeambientale,en0dipromozionespor0va.

Metodologiadida5ca

Trasformailmodellodiapprendimentodellesingoledisciplineinunpercorsoincuientranoapprendimen0acquisi0inmodoformaleedinformale.

Lavalutazioneelacer0ficazionedellecompetenzenelpercorsodialternanzascuolalavoro

Competenza

“Comprovatacapacitàdiu0lizzare,insituazionidilavoro,distudioenellosviluppoprofessionaleepersonale,uninsiemestruPuratodiabilitàneicontes0diapprendimentoformale,nonformaleoinformale”

(D.Lgs.N.13/2013“Definizionedellenormegeneraliedeilivelliessenzialidelleprestazioniperl’individuazioneevalidazionedegliapprendimen0nonformaliedinformaliedeglistandardminimidiserviziodelSistemanazionaledicer0ficazionedellecompetenze”)

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Lacostruzionedelsapere

Abilitàprofessionali

Abilitàpersonali

Abilitàrelazionali

ConoscenzeTeoriche

Conoscenzeteorico-pra0che

CaraPere

Mo0vazione

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Leopportunitàperlostudente

Elaborare/rielaborare

Assumerecompi0

Risolvereproblemi

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Ipun0diforza

Collegalaformazioneinaulaconl’esperienzapra0caFavoriscel’orientamentopermanentepervalorizzarelevocazionipersonali,gliinteressieglis0lidiapprendimentoindividuali

Arricchiscel’acquisizionedicompetenzespendibilinelmondodellavoro

Collegarealmentel’is0tuzionescolas0caconilmondodellavoroenefavoriscelapartecipazioneaKva

Rendesolidoilrapportotrascuolaeterritorio

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ChiècoinvoltoIs0tuzionescolas0ca

Docen0

StruPura/Azienda/Ente

Studente

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Leformedialternanzascuolalavoro

Tirocinio

Impresaforma0vaSimulata

Incontriconesper0

Visiteaziendali

Ricerchesulcampo

Scuolaimpresa

Projectworkineconl’impresa

ProgeKdiimprenditorialità

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ProgePareevalutareDescrizione

dellecompetenze

aPeseAccertamento

dellecompetenzein

ingressoProgrammazio

nedeglistrumen0eazionidi

osservazioneVerificadeirisulta0

consegui0nellefasiintermedie

Accertamentodelle

competenzeinuscita

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Chifacosa

ProgePareIs0tuzionescolas0ca

Consigliodiclasse

Azienda

ValutareScuola(tutorinterno)

Azienda(tutoresterno)

Studente

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ObieKvidaperseguire

Orientamento

Acquisizionedicompetenzedisciplinari,trasversalielavora0ve

GradualitàProgressività

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ProgePazionecondivisa

Ledisciplinedevonoesserecontestualizzateeconiugateconl’apprendimentomediantel’esperienzadialternanza

Apprendimen0formalienonformali

Scienzedeglialimen0

Accoglienzaturis0ca

Matema0caDiriPoetecnicaamministra0va

ItalianoStoria

Matema0ca

Dimensionecurriculare

Dimensioneesperenziale

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Comepreparareilpercorsodialternanza

Periododipreparazioneinaula

Incontriconesper0esterni

Momen0diraccordoin

aula/laboratoriotradiscipline

ear0colazioni

AKvitàesterna Valutazione

congiuntatutorinterno

etutoresterno

Autovalutazione

dellostudente

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Lavalutazione

Schedediosservazione Diariodibordo

Proveesperte

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Laschedadiosservazione

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Laschedadiosservazione

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Ildiariodibordo

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Ildiariodibordo

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Laprovaesperta

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Laprovaesperta

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•  Scru0niintermediefinalidegliannidelsecondobiennioequinto

•  Scru0nioperammissioneall’EsamediStato

Quando

• VotodiprofiPodellemateriecoinvolte

• VotodicondoPa• APribuzionedelcredito

Inchemodo

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Lacer0ficazionedellecompetenze

Cer0ficazionedelle

competenze

Tes0monialavalenzaforma0vadelpercorso,le

vocazioni,gliinteressidellostudente

Facilitalamobilitàinnuovipercorsidopoilconseguimentodel0tolodistudio

Sos0enel’occupabilitàal’inserimentonelmondodellavoro

Promuovel’autovalutazioneel’autorientamento

Tes0moniailmododiapprenderedello

studente:isuoipun0diforza,didebolezzaelesuaaspePa0ve

future

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Lacer0ficazionedellecompetenze

Inseritanelcurriculumdellostudente

Ilpercorsoèvalidoselafrequenzaèstatadialmenoil75%delmonteore

Cer0ficatorilasciatod.P.R.n.87/2010

“Lineeguidaperilpassaggioalnuovoordinamento–Is0tu0professionali”

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