LA TORRE DE MAHORA

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Septiembre-Diciembre 2012 Nº 1

Septiembre-Diciembre 2012 Nº 1

El periódico escolar “La Torre de Mahora” comienza su andadura

Todo el colegio celebrando el Día de la Paz

Pon un gallinero

en tu vida

Los alumnos de 5º entrevistan a Mª

Dolores, la bibliotecaria

Noticias de Mahora, en primicia. Hay

una mansión en Mahora...más

información en páginas interiores

Y además: Los juguetes, cuentos, pasatiempos...

El huerto ecológico

Monográfico:

las setas

No te lo puedes

perder...

Festival de Navidad

Cuento: Tristán y el

viento de otoño

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Septiembre-Diciembre 2012

Vigilantes por la Educación

La Torre de Mahora es un punto de encuentro de la comunidad educativa. Un lugar donde hablar sobre educación pública con mayúsculas, sobre la nuestra, la más cercana, la de nuestro cole. La Torre de Mahora es una torre de vigía, una atalaya de excep-ción para contemplar el devenir de nuestras cosas y hablar y de-batir sobre ellas. La Torre de Ma-hora es un espacio de libertad. Desde este editorial de arranque, queremos haceros partícipes, queremos que os impliquéis to-dos en este proyecto que lo sin- táis como vuestro. Porque sus contenidos serán cercanos, ame-nos, divertidos, originales, entra-ñables. Un periódico escolar es siempre una magnífica herra-mienta colaborativa, una ventana donde conocernos, entendernos y respetarnos. Hoy más que nun-ca, en este momento tan comple-jo para la educación pública, hemos de estar vigilantes y hemos de luchar por nuestra edu-cación, por lograr la excelencia, por hacer comunidad educativa y la Torre de Mahora quiere aportar su granito de arena en este senti-do. Ya estamos aquí, somos la Torre de Mahora, el periódico de tú co-le. Nos vemos y leemos en sus páginas.

Portada………...1

Editorial………..2

Cartas al Director...3

Infantil……..4 - 5

Tristán y Viento de

Otoño………...6-7

El mundo de las se-

tas…………...8-9

Entrevista a Mª Do-

lores……….10-11

La Navidad….12-13

Juego Libre…..14-15

Nuestro Huerto

Ecológico……16-17

Gallinero………..18

Blog del Cole……19

Noticias del pue-

blo………….20-21

Festival de Navi-

dad………....22-23

Pasatiempos…..24-26

Día de la Paz…...27

Nos vigilan……..28

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NIÑOS, ¿DEMASIADOS REGALOS EN NAVIDAD?

Cada vez más grandes, más caros y más numerosos. Todas las navidades

sobrecargamos a los hijos de regalos esperando compensar así el poco tiem-

po que la vida diaria permite dedicarles. Una práctica que, a la larga, puede

convertirse en una pesada carga para estos niños que no conocen la frustra-

ción.

A fuerza de tanta repetición, tanto los padres como los hijos terminan por

percibir todo lo que nos presentan en los medios de comunicación como ne-

cesario y muchas veces se cede, pensando en su bienestar. Esto, unido al

deseo de los progenitores de compensar el poco tiempo que dedican a sus

niños, inmersos como están en su larga jornada laboral, aumenta la dificultad

de ponerles límites.

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La Navidad es una buena época para enseñarles a compartir lo que tienen y

juguetes que a ellos les han hecho felices en otras épocas, ahora también

pueden ser útiles a otros niños. Es fundamental enseñar al niño a soñar, a

proyectarse en el futuro, a no satisfacer inmediatamente todos sus deseos y

a no ceder ante sus enfados.

Por estas y otras razones, en el cole decidimos realizar el “Día del juguete”.

En esta jornada pretendimos que los niños aprendan a compartir y valorar

sus juguetes. La experiencia fue todo un éxito.

Ante el aluvión de regalos, los niños se descentran. Además, se acostum-

bran a una especie de competición en la que cada año el número de regalos

debe ser mayor. La ausencia de un regalo determinado no les crea ningún

trauma ni problema psicológico, mientras que tener todo al alcance de su ma-

no sí fomenta la inmadurez, les convierten en insaciables y en insatisfechos

vitales. Cuanto más tiene un niño, menos valora esas propiedades. Su ca-

pacidad de disfrutar se bloquea y, en ocasiones, sólo es capaz de valorar el

número de juguetes y no las cualidades. Cuando a un niño se le da todo, de-

ja de tener ilusión en las cosas. Es necesario dejar espacio al deseo.

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Este cuento lo hemos

hecho los alumnos de

1º

Continuará...

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Mª Dolores es nuestra bibliotecaria. Lle-

va mucho tiempo en la biblioteca, tanto que noso-

tros solo la hemos conocido a ella como biblioteca-

ria. Le hemos hecho una entrevista porque cree-

mos que su trabajo está muy relacionado con el

colegio, los libros y lectura.

Mª Dolores ¿cuándo se hizo la bibliote-

ca? En 1975, ¿Dónde estaba antes? No había

habido biblioteca hasta entonces.

¿Cómo organiza los libros? Los libros se organi-

zan por la CDU: Sistema de Clasificación Deci-

mal

Todos los libros llevan un tejuelo en el

que se anota un número que nos dice que tipo de

libro es, por ejemplo, ciencias, arte, consulta, nove-

las, etc. Debajo las tres primeras letras del apelli-

do del autor y por último las tres primeras le-

tras en minúscula del nombre del libro.

¿Cuántos libros hay en la biblioteca? Al-

rededor de 11000 libros y además tenemos pelícu-

las, CDs de música y revistas.

¿ Por qué tenemos que estar en silencio?

Porque hay gente leyendo o estudiando y pode-

mos molestarlo.

¿ Para que sirve el carnet? El carnet sirve

para saber a quien se le prestan los libros, pensad

que aquí vienen muchas personas y no solo sacan

libros, también películas, música y juegos. Yo apun-

to en el programa informático la persona que los ha

sacado y el tiempo que puede tenerlos.

¿Viene mucha gente a la biblioteca? Sí,

viene mucha gente ¿ Quiénes son los más asiduos?

Los que más vienen son los niños de infantil hasta

los 8 y 9 años, también vienen mucho los jóvenes de

entre 20 y 30 años y personas de mediana edad.

Los que menos vienen son de los 10 a los 20 años.

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Mª Dolores, ¿cuándo empezaste a traba-

jar? Hace 26 años.

¿Te gusta tu trabajo? ¿Es difícil? Sí, me

gusta mucho aunque es un poco complicado a ve-

ces. Hay que organizar y programar actividades.

Pensar qué libros puedo comprar y para qué eda-

des. Luego hay que organizarlos y ponerlos en el

programa informático. También tenemos que

hacer mucho trabajo administrativo.

Después de terminada la entrevista la conver-

sación siguió durante un buen rato. Estába-

mos encantados y el maestro nos dijo que de-

bíamos ir más a menudo por allí y pedir consejo

a Mª Dolores para leernos un libro.

¿Qué es lo que más te gusta y lo que me-

nos? Lo que más me gusta es programar las activida-

des que voy a hacer y lo que menos me gusta es

hacer la estadística.

¿Qué tipo de libros te gustan? De mu-

chas clases: de matemáticas, de literatura en ge-

neral, de historia. ¿Cuál es tu libro favorito? Mu-

chos: El Quijote, Cien años de soledad, La con-

jura de los necios y de los últimos que he leído me

gustó mucho El abuelo que saltó por la ventana.

¿Qué opinas de los libros electrónicos?

Debemos adaptarnos a los tiempos pensar que

pueden convivir perfectamente con los libros de

papel. ¿Tienes alguno? Sí, tengo uno además es

muy cómodo, pesa muy poco y se lee muy bien en

ellos. Cuando quiero comprarme un libro lo com-

pro por internet o en la librería.

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Cuando ya tuvimos todo pre-parado seleccionamos las plan-tas que queríamos tener y fui-mos a comprarlas. Pusimos plantas medicinales, flores y árboles alrededor de nuestro huerto para que atrajeran a insectos y que estos favorecie-ran el desarrollo del huerto. Unos in-sectos sir-ven para el control de plagas, otros como descompo-nedores y otros para la polini-zación.

Al mismo tiempo hicimos una compostera con las hojas de los árboles y las peladuras de frutas de los alumnos. Al llegar febrero hicimos semilleros en las clases con vasos de yogurt y cuando las plantas ger-minaron las pusimos en el huerto. Ya solo nos quedaba esperar a verlas crecer y recoger sus frutos.

Éste es el segundo curso desde que comenzamos con el Huerto Ecológico. Nos costó mucho preparar-lo. Primero el Ayunta-miento nos preparó el te-rreno, después nos lo la-braron. Más tarde dividi-mos el huerto en bancales elevados y lo perimetramos para que no se pisara. Por último pusimos el rie-go por goteo.

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La compostera ya ha hecho su trabajo y tenemos un abono natural y fenomenal que le echaremos a los bancales elevados. Después, los restos de plantas que había en estos bancales, los echaremos a la compos-tera para iniciar de nuevo el proceso de compostaje.

Cuando llegue febrero y marzo comenzaremos de nuevo a pre-parar los semilleros para sem-brar.

Estos son algunos de los frutos que hemos obtenido de nuestro huerto.

Este curso estamos arran-cando y cortando los restos de plantas. Se están des-componiendo en los banca-les. Esto es muy bueno puesto que enriquecemos el suelo con abono natural, no crecen hierbas y es un ais lante muy bueno, además sin la necesidad de comprar productos artificia-les.

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Este año 2013 lo hemos inaugurado en el colegio con un ga-llinero. Hemos puesto dos gallinas y un gallo. Esperemos que se vayan haciendo a su nuevo hogar y pongan muchos hue-vos. Las vamos a c u i d a r m u y bien para que estén contentas y así den muchos huevos.

Les echamos de comer pan, cereales y restos de comida de nuestros almuerzos.

Ya han puesto ocho huevos, queremos dejar-los para que la gallina los empolle y tengamos pollitos.

Todos los días, en el recreo, vamos a verlas. Aun nos tienen miedo pero ya se acostum-brarán a nosotros.

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Este que veis, en la foto, es nuestro blog. Lo actualizamos constantemente con todas las actividades que realizamos en el colegio.

Además, tenemos contenidos estáticos en los que podéis consul-tar la historia de Mahora, el organigrama del colegio, la his-toria del colegio, recursos TIC, juegos, enlaces a otras páginas de interés y descargas.

También podéis ver otros blogs que los maestros de infantil, primaria y los especialistas van elaborando que se incluyen dentro del General.

www.colegiontrasradegracia.blogspot.com

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UNA MANSIÓN EN MAHOra

En Mahora, un pueblo normal, han hecho una casa como una mansión. Está en las afueras del pueblo, es bastante grande , tie-ne una escalera de caracol muy chula , es blanca y tiene dos pi-sos. Esa casa es una de las más bonitas de Mahora. En Mahora , aunque sea un pue-

blo pequeño, tenemos muchas

cosas chulas y muy interesan-

tes, porque en Mahora las noti-

cias nunca se van a acabar.

Laura Cortés López

La Vendimia por María

Aparicio Martínez

En la época de vendimia to-

dos fueron a coger uvas a

sus majuelos. Algunos niños

y niñas también vendimia-

ban. Estuvieron días y días

vendimiando.

DOS NUEVOS NEGOCIOS EN MAHORA por Marta Portaz Ruiz

Se abren dos nuevos negocios en Mahora una panadería y una droguería.

Dos jóvenes emprendedores de Mahora han decidido luchar contra la crisis

abriendo dos nuevos negocios.

En la panadería han puesto precios muy competitivos y en la droguería hay to-

do tipo de ofertas para captar la atención de los vecinos del pueblo.

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Concierto en Mahora por Miriam Jiménez

Escobar

El día ocho de diciembre por la mañana vino una can-

tante para cantar en la Iglesia y por la noche en el Au-

ditorio. Hicimos un pasacalles desde la escuela de

música hasta la Iglesia. Allí nos preparamos para tocar

mientras la cantante cantaba. Cuando terminó toca-

mos en el Auditorio. Tocamos mientras la cantante

cantaba, por cierto, que cantaba muy bien. Cuando ter-

mino el concierto el público aplaudió mucho.

Luego fuimos a nuestra casa a cambiarnos para luego

irnos a Quintanar a cenar. Hicieron una cena muy bue-

na. Nos quedamos hasta que vino otra vez el

autobús. Al llegar nos fuimos a los jardines

hasta que se hizo muy tarde y nos fuimos a

dormir.

La persona más mayor Mahora por

Amparo Picazo Sánchez

La persona más mayor de Mahora se llama Lola. Va a cumplir 100 años. Le gusta muchísimo leer periódicos y libros. Come mucha verdura y fruta para estar fuerte. Tiene dos perros, uno se llama Claus y el otro Cha-nel, que le hacen compañía. A Lola le gusta mucho el fútbol y es del Real Madrid.

Disputa en el campo de fútbol. Por 4º curso

El domingo 25 de noviem-bre, en el campo de fútbol de Mahora, jugaba el Atléti-co de Mahora y el equipo de Valdeganga. Ganó el Atlético de Mahora y al final del partido los aficionados de ambos equipos se liaron por una disputa.

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Este curso 2012-13 co-

mo viene siendo tradi-ción hicimos el Festival de Navidad. Participó todo el colegio. Los alumnos de Infantil cantaron una canción de Navidad. Los alumnos de primero, segundo y tercero representaron un teatro sobre el naci-miento del niño Jesús. Los alumnos de cuarto cantaron una canción. Los alumnos de quinto representaron una obra de teatro titulada: “El último bosque”. Los alum-nos de sexto cantaron una canción en francés y bailaron el baile de moda. Después actuaron los alumnos de Susana y por último vino Papá Noel a repartir regalos. Lo pasamos muy bien en el Festival, salió todo muy bien como todos los años y esperemos que el próximo año podamos repetir.

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Halloween

Vampire

Cat

Bat

Witch

Spider

Ghost

Skeleton

Broom

Moon

Pumpkin

Monster

Costumes

H B G L B R O O M D S I

F A D S P C W C A T B H

O G L F V E M P R E T G

G L B L M R E D I P S N

H S G C O S T U M E S O

O P W P U W N B A T P T

S I E U N L E C D M A E

T V A M P I R E F O R L

L E E P G H E S N O T E

A R N K O S K E L N O K

T C W I T C H B R A M S

Y A E N R E T S N O M O

A HALLOWEEN WORD SEARCH

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Los alumnos de 4º curso hemos leído en la explanada de la Igle-sia este decálogo sobre el Día de la Paz y la No Violencia. En esta foto estamos junto a nues-tra tutora Dª Mª Victoria junto al árbol que simboliza que todos so-mos iguales.

Día de la PAZ

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CEIP Ntra. Sra. de Gracia, Mahora (Albacete)

C/ Ramón y Cajal, nº 43 CP 02240

Telefono: 967494030 Fax: 967494030

Correo electrónico: [email protected] Blog: http://colegiontrasradegracia.blogspot.com/

http://colegiontrasradegracia.blogspot.com/

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