LA TEORIA DE WALTER MISCHEL

WALTER MISCHEL- Naci en Viena, Austria, en 1930. - Recibi su ttulo de bachiller en la New York, su maestra en psicologa en la College of New York y su doctorado en psicologa en la Ohio State University.- Ha escrito varios libros muy importantes y tambin muchos artculos para revistas en los que trata sus investigaciones sobre variables cognoscitivas, algunos de sus y libros: 1. Personality and Assessment (1968) 2. Essentials of psychology (1980) 3. Introduction to personality, 3. Ed (1981)Mischel es famoso por un estudio longitudinal (a lo largo del tiempo), el Marshmallow Test, que mostr la importancia del control de estmulos y del refuerzo retardado en el xito tanto acadmico como emocional y social. En los aos 1960 puso malvaviscos al alcance de un grupo de nios de cuatro aos, explicando que podran coger un malvavisco ahora o esperar unos minutos y coger dos. Tras catorce aos de seguimiento, Mischel descubri que los impulsivos tenan baja autoestima y umbrales bajos de frustracin, mientras que los que haban esperado eran personas socialmente ms competentes y con mayor xito acadmico.CRITERIOS DEL APRENDIZAJE SOCIAL COGNOSCITIVO DE MISCHELEn la conducta se observa tanto consistencias como inconsistencias. Adems, hay amplios diferencias entre las personas en la relacin a la consistencia de la conducta. Sin embargo existen tres elecciones para quienes desean entender y predecir la conducta:1. Subrayar el papel de las situaciones en la eleccin de la conducta.2. Asignar prioridad a las variables de la personalidad en la eleccin de la conducta. 3. Buscar interacciones complejas entre las dos series de determinantes.Para Mischel (1968; 1981), quien apoya el enfoque interaccionista ambas series de determinantes son: 1. Potencialmente muy variadas. 2. Extremadamente amplias.3. nicas para cada persona.

Mischel sostiene que las personas son capaces de hacer discriminaciones sumamente finas entre los estmulos en el medio, y que tambin pueden generar mltiples conductas adaptativas y de ajuste para enfrentar las diversas situaciones de estmulo. Mischel cuestiona la validez del enfoque ambientalista extremo, representado por los conductistas radicales y los E-R extremos, y tambin del enfoque personalstico, representado por la teora psicoanaltica, por eso propone un enfoque interaccionista. En su libro de 1968, Mischel aprecia la naturaleza tan compleja y variable de la conducta humana y la influencia penetrante de los estmulos, pero a la vez propone diversas variables de la persona que tienen un papel perdurable para determinar las conductas, las cuales son: 1. Las capacidades cognoscitivas y de conducta. 2. Las categoras y constructos cognoscitivos. 3. Las expectativas y consecuencias del estmulo y consecuencias de la conducta. 4. Preferencias y aversiones del estmulo 5. las estrategias y planes autorreguladores significativos de la persona.

Similar a la propuesta de Bandura en algunos apectos, la Teora de la Personalidad de Walter Mischel establece que el comportamiento de una persona est influenciado por dos factores: los atributos especficos de una determinada situacin y la forma en que la persona percibe la situacin. En oposicin a las teoras cognitivo-sociales tradicionales, Mischel explic que una persona nicamente se comporta de manera similar cuando es altamente probable que estas acciones produzcan los mismos resultados. Remarc que tenemos diferencias individuales, por lo que nuestros valores y expectativas deben ser tenidas en cuenta en la prediccin del comportamiento y la personalidad de una persona.Finalmente, Mischel considera que la personalidad en s no existe y que nuestros rasgos son simplemente estrategias cognitivas o cosas que hacemos por nosotros mismos para obtener el tipo de recompensa que deseamos.