La tecnología
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Educación y Tecnologías I
Alumna: Soledad Guzmán
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El siguiente audiovisual es una presentación
referida a conceptos e ideas trabajadas en la
cursada de Tecnología I del año 2010. También
incluye reflexiones personales…
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La tecnología es el conjunto de
interrelaciones entre ciencia, técnica,
sociedad, ambiente, ética y valores.
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Y haya su especificidad en las relaciones que establece el hombre con el mundo artificial.
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También tiene un orígen…
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Y es importante conocerlo ya que la tecnología no está dada y se fue modificando de acuerdo a las líneas de pensamiento en
diferentes épocas de la historia y actualmente…
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Es decir que es un proceso socialmente construido que
emerge desde la interacción de actores que lo constituyen
desde procesos discursivos, técnicos y concepciones en
disputa.
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Se ponen en juego los diferentes conocimientos:
Conocimiento empírico o experiencial.
Conocimiento técnicoConocimiento sociotécnico
Conocimiento teóricoConocimiento del lenguaje.
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Métodos específicos de la tecnología.
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Proyectos tecnológicos
Surgen para buscar la solución a un problema.
Demandas sociales+productos tecnológicos
Se compatibilizan aspectos cómo forma, función, materiales,
estructuras, costos, etc.
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Procesos de producción.
Son un conjunto de fases y etapas organizadas, constituidas por operaciones,
mediante las cuales transformamos las características de los materiales utilizados como insumos con el objetivo de lograr un
producto tecnológico.
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Análisis de productos.Se parte del producto tecnológico
y se puede llegar a determinar la demanda que buscó satisfacer, la
estructura sociocultural que enmarcó su conociemiento, etc.Se pueden realizar análisis
funcionales, estructurales, tecnológicos, comparativos,
relacional.
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Se puede analizar desde dos enfoques
Analítico Sistémico
Parte de estudiar
aisladamente y con gran detalle
las diferentes partes de un
sistema.
Sirve para interrogarse sobre el comportamiento
de un sistema y engloba la
totalidad de los elementos.
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Algunas ideas y reflexiones finales…“La tecnología representa una
oportunidad”. Tomás Butch.
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LA ESCUELA SUELE SER LA PRIMERA PUERTA DE
ACCESO A MUCHAS COSAS, UNA DE ELLAS
ES EL CONTACTO CON EL CONOCIEMIENTO
TECNOLÓGICO, COMO EDUCADORES DEBEMOS
CONOCER LOS INTERESES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA PODER CAPITALIZARLOS.
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“No debemos dar nada por sentado sino reflexionar previamente sobre ello.” J. Pintos.
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En la escuela, debemos fortalecer el pensamiento
reflexivo y crítico de los niños y las niñas.
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Ya que la tecnología no es neutra porque se pone en juego un
marco ético y cultural…
Muchas veces representa una
amenaza…
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Y en otras, resulta de gran
beneficio.
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Todo depende del uso que se le da.
Fin.