La phrase - ons... · PDF fileLes pronoms personnels sujets se mettent à la place...

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    La phrase

    Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. Lordre des mots est important.

    - La phrase commence toujours par une majuscule.

    - Elle se termine par un point. ( . / ! / ? / ) Ex. : La maitresse est en retard .

    G _

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    As-tu bien compris ?

    Coche les phrases correctement crites et entoure les erreurs dans les autres.

    le soleil se couche tt en hiver.

    Un panda se nourrit essentiellement de bambou.

    La ouvre petit sac fillette son.

    Les spectateurs applaudissent le comdien

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    La ponctuation

    Les signes de ponctuation se placent : A la fin dune phrase :

    Le point . termine des phrases qui donnent une information, dclarent quelque chose (ce sont les phrases dclaratives). Le point dinterrogation ? termine des phrases qui posent des questions (ce sont les phrases interrogatives). Le point dexclamation ! termine des phrases qui expriment une motion, la surprise, la peur, lnervement ou un ordre (ce sont les phrases exclamatives) Les points de suspension ... terminent des phrases inacheves, qui restent en suspens.

    A lintrieur dune phrase : La virgule , spare des groupes de mots. Les deux points : servent souvent prsenter une liste ou une explication. Le tiret - et les guillemets sont utiliss quand on fait parler quelquun.

    G _

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    As-tu bien compris ?

    Colorie en rouge les points, en bleu les points dexclamation, en vert les points dinterrogation, en gris les points de suspension, en orange les marques du dialogue et en violet les virgules.

    Petite sur Li court, court... Mais soudain, un canard sauvage se pose

    devant elle :

    - Petite sur Li, petite sur Li, donne-moi du riz !

    Comment un canard peut-il tre capable de tant de bont ?

    Elle lui offre une petite poigne de riz et le canard senvole en lui

    disant merci.

    Daprs Les trois grains de riz de Agns Bertron-Martin.

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    Les types de phrases

    On reconnait les diffrentes sortes de phrases grce leur point.

    G _

    En voyant le sabre, Arthur fait un bon en arrire.

    Attention, a coupe ces choses-l !

    Est-ce que tu as peur ?

    Les phrases dclaratives, qui servent raconter, se terminent

    par un point.

    Les phrases exclamatives, qui servent exprimer une motion (surprise, joie, nervement,

    ordre), se terminent par un point dexclamation.

    Les phrases interrogatives, qui servent poser des questions,

    se terminent par un point dinterrogation.

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    As-tu bien compris ?

    Colorie en rouge les phrases dclaratives, en bleu les phrases interrogatives et en vert les phrases exclamatives.

    Quel courageux petit garon !

    Qui a cass cette assiette ?

    Les voyageurs descendent du train.

    Jadore ce tableau, il est magnifique !

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    Dans une phrase, le verbe est un mot trs important. Il indique : Un verbe peut tre conjugu (prpare) ou scrire linfinitif (prparer) comme dans le dictionnaire. Le verbe est le seul mot qui change en fonction du temps utilis. Tu peux galement mettre la phrase la forme ngative pour le trouver. Le verbe est alors entour par les lunettes.

    Ex. : Maxime prpare son cartable.

    Ex. : Maxime ne prpare pas son cartable.

    Le verbe G _

    Ex. : Maxime prparera son cartable.

    Ex. : Mathilde semble fatigue.

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    As-tu bien compris ?

    Relie les verbes leur infinitif.

    voiture professeur

    faire joli

    enseignant automobile

    mignon effectuer

    Souligne le verbe conjugu en rouge.

    Les anglais roulent gauche de la route.

    Les coliers anglais portent un uniforme lcole.

    1

    2

    Cet enfant parait trs curieux.

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    Ex. : Sofiane monte la chaise.

    Qui est-ce qui monte la chaise ? Cest Sofiane. Sofiane est donc le sujet du verbe monter.

    Le sujet d'un verbe

    Le sujet du verbe est le mot ou le groupe de mots qui dsigne la personne, lanimal ou la chose qui fait laction du verbe. On dit que le sujet et le verbe saccordent.

    G _

    Pour trouver le sujet du verbe, on peut poser la question :

    Qui est-ce qui ?

    ou

    Quest-ce qui ? S

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    As-tu bien compris ?

    Souligne le verbe en rouge et entoure son sujet en bleu.

    Mathieu arrive avec des bquilles.

    Le maitre explique la leon ses lves.

    Il a une jambe casse.

    Mathilde et Thierry lvent le doigt.

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    Le nom Un nom est un mot qui dsigne :

    G _

    un vampire une glace un lphant la bibliothque

    une personne une chose un animal un lieu

    Le nom commun est un nom gnral : fille, chat, ville, crayon Le nom propre est un nom particulier : Marion, Paris, la France ... Il commence toujours par une majuscule.

    un sentiment

    la peur

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    As-tu bien compris ?

    Coche les mots qui sont des noms.

    voiture

    gentil

    aimer

    cureuil

    mon

    lentement

    chaussette

    Asie

    boulanger

    avant

    pourquoi

    inquitude

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    Le dterminant

    Un dterminant (ou article) est un petit mot qui accompagne le nom. On trouve :

    G _

    dfinis le, la, les

    indfinis un, une, des

    contracts du, au, aux

    singulier

    ma, ta, sa mon, ton, son

    notre, votre, leur

    pluriel mes, tes, ses

    nos, vos, leurs

    Leur fille est grande. ils ont une seule fille. Leurs filles sont grandes. ils ont plusieurs filles.

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    As-tu bien compris ?

    un voiture le

    ma

    Entoure le dterminant qui va avec le nom commun.

    mes tableau la

    un

    mes chaussures ma

    une

    Colorie en rouge les dterminants pluriels et en bleu les dterminants singuliers.

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    Le masculin et le fminin

    G _

    fminin masculin

    Un nom est au fminin si je peux mettre devant le

    dterminant la ou une.

    une fille un garon

    Un nom est au masculin si je peux mettre devant le

    dterminant le ou un.

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    Le singulier et le pluriel

    G _

    Quand un nom dsigne une seule chose ou un seul animal ou une seule personne,

    on dit quil est au singulier.

    Quand un nom dsigne plusieurs choses, plusieurs animaux ou plusieurs personnes,

    on dit quil est au pluriel.

    Pour crire un nom au pluriel, on ajoute le plus souvent un s , et parfois un x .

    un mouton des moutons

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    Les pronoms personnels sujets

    Je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles sont des pronoms personnels sujets.

    Les pronoms personnels sujets se mettent la place des groupes nominaux sujets. Ex. : La petite fille raconte le film. Elle raconte le film. Les ogres verts dvorent les enfants. Ils dvorent les enfants.

    G _

    1re pers. du sing. je 2me pers. du sing. tu 3me pers. du sing. il, elle, on

    1re pers. du plur. nous 2me pers. du plur. vous 3me pers. du plur. ils, elles

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    As-tu bien compris ?

    Relie les pronoms personnels au groupe nominal quils remplacent.

    il ton frre et toi

    elles ma cousine et moi

    vous le chien du voisin

    nous les danseuses

    Colorie en rouge les pronoms personnels pluriels et en vert les pronoms personnels singuliers.

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    L'adjectif

    Un adjectif est un mot qui donne des prcisions sur le nom. Il indique comment sont les personnes, les animaux ou les choses.

    G _

    Un singe malin Un petit chat Un champignon comestible

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    Les accords dans le groupe du nom

    Dans le groupe du nom, le dterminant, ladjectif et le nom saccordent.

    Ils scrivent au masculin ou au fminin. Exemple : le couteau pointu / la dent pointue Ils scrivent au singulier ou au pluriel. Exemple : les couteaux pointus / les dents pointues

    G _

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    Il existe beaucoup dadverbes. Ils prcisent :

    Ils servent :

    L'adverbe G _

    Ex. : autour, devant, derrire, loin...

    Ex. : bien, mal, rapidement, doucement, vite...

    Ex. : beaucoup, moins, plus, peu, normment ...

    Modifier ou prciser le sens

    dun verbe. Ex. : Julien parle. Julien parle doucement. Julien parle fort.

    Relier des phrases en situant

    des actions dans le temps. Ex. : Hier, Julien a fait ses devoirs, ensuite il a mang, puis il est all se coucher.

    Ex. : maintenant, jamais, hier...

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    As-tu bien compris ?

    Colorie en orange les adverbes de temps, en violet les adverbes de manire, en rouge les adverbes de lieu et en vert les adverbes de quantit.