La Peer Review nellapproccio nazionale alla garanzia di qualità nellistruzione e formazione...
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La Peer Review nell’approccio nazionale alla
garanzia di qualità nell’istruzione e formazione
professionale
Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali Direzione Generale Politiche Attive e Passive del
Lavoro
Valentina Curzi
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2009: Raccomandazione del Parlamento e del Consiglio sull’istituzione di un quadro di riferimento europeo per la garanzia di qualità dell’istruzione e formazione professionale (IFP)
definizione di un approccio nazionale (Piano
nazionale) per la garanzia di qualità nell’IFP (entro il 2011)
Raccomandazione europea
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Elaborazione a cura di MIUR e MLPS/Regioni per i rispettivi ambiti di competenza
18/4/2012: Definitiva approvazione del Piano a livello
istituzionale Successivo coinvolgimento stakeholders (parti
sociali, rapresentanti degli enti/istituti di formazione) per definitiva presa d’atto e trasmissione alla Commissione
Piano Nazionale Qualità IFP
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Coerenza con il Quadro europeo (ciclo continuo di garanzia di qualità: pianificazione, implementazione, valutazione, revisione)
Principio della progressiva implementazione: 1) valorizzazione del già realizzato a livello
di sistema e di erogatori (stato dell’arte) 2) pianificazione interventi successivi:
introduzione elementi per il miglioramento ed evoluzione qualitativa
Piano Nazionale - Impostazione
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Sperimentazioni condotte da Isfol per la definizione di un modello di Peer Review
Piano Nazionale – Stato dell’arte
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Nella FASE Valutazione del Ciclo Continuo della Qualità:
- valorizzazione e qualificazione dell’accreditamento con ulteriore implementazione relativa alla sperimentazione di forme di valutazione esterna (tra cui Peer Review)
- in coerenza con accreditamento, definizione di nucleo comune di indicatori di sistema (rafforzamento progetto SISTAF), in particolare: indicatore relativo alla diffusione dei sistema di garanzia di qualità per gli erogatori dell’istruzione e formazione quota di erogatori che applicano sistemi di garanzia di qualità
Piano nazionale – Pianificazione interventi (I)
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- Iniziative regionali: valutazione esterna dell’attività formativa dei centri nella forma di un’analisi qualitativa (valutazione) tra Pari
Piano nazionale – Pianificazione
interventi
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Sempre nella FASE Valutazione:1) A livello di sistema:
la Peer Review come attività di valutazione nell’ambito delle iniziative specifiche regionali messa a regime differenziata da Regione a Regione
2) A livello di erogatori: gli organismi accreditati dovranno introdurre (prima in forma volontaria, poi vincolante) modalità di autovalutazione o Peer Review messa a regime: 1/1/2014
Piano nazionale – Tempistica