La nova fp 09 03 09

Versió del 5 de març de 2009 1

LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL

CURS 2009-2010

Barcelona, __ de ___________de 2009

Direcció General d’EnsenyamentsProfessionals, Artístics i Especialitzats

Serveis Territorialsa

Versió del 5 de març de 2009 2Direcció General d’EnsenyamentsProfessionals, Artístics i Especialitzats

Serveis Territorials a

1. La Formació Professional a la LOE: PQPI i Cicles Formatius

3. Títols de nova implantació

4. Formació permanent del professorat

5. El procés d’implantació

ÍNDEX

2. Els nous currículums




La Formació Professional a la LOE: PQPI i CICLES FORMATIUS



La FP, un itinerari professionalitzador al servei de les persones i les empreses

ESO

BATX

PQPI(C) (A B)

CFGM

CFGS

UNIVERSITAT

TREBALLC

R

Títol

Prova d’accés

Convalidacions

Reconeixement de crèdits

C

R

PPAS

PPAM Preparació proves accés GM (CFPA)

PPAS Preparació proves accés GS (IES i CFPA)

POT Prova obtenció del títol (Acr comp i Aval form.

CFGM, CFGS, PPAS presencial i a distància

CMÓN

LABORALPPAM

Itinerari professionalitzador

Certificació acadèmica i professional




El model de Formació Professional a la LOE

Marc Normatiu



Llei 5/2002

Reials Decrets:

1128/20031416/2005

LOE 2/2006Reial Decret 1538/2006

Projecte decret Ordenació FP a Catalunya

Integració de les ofertes d’FP•Títols •Certificats de professionalitat en base al Catàleg Nacional de Qualificacions

•Estableix el Catàleg Nacionalde Qualificacions (INCUAL)

• Actualització de les famílies professionals –26-

•Art. 39-44 FPEstructura la FP del sistema Educatiu en CFGM i CFGS

•Art.30 PQPI

•Ordenació FP•Incorpora mesures flexibilitzadores de l’oferta • Proves d’accés i d’obtenció de títols•Curs de preparació de la prova d’accés

Projecte decret pel qual es regulen els PQPI

Projecte decret que estableix el Catàleg de Qualificacions Professionals a Catalunya


Famílies professionals



Els títols de tècnic i tècnic superior, els programes de qualificació professional inicial i els certificats de professionalitat s’agruparan en les 26 famílies professionals que estableix el catàleg de qualificacions professionals:

Activitats físiques i esportives Imatge personal Administració i gestió Indústries alimentàries Agrària Indústries extractives Arts i artesanies Informàtica i comunicacions Arts gràfiques Instal·lació i manteniment Comerç i màrqueting Marítim pesquera Edificació i obra civil Química Electricitat i electrònica Sanitat Energia i aigua Seguretat i medi ambient Fabricació mecànica Serveis socioculturals i a la comunitat Fusta, moble i suro Tèxtil, confecció i pell Hoteleria i turisme Transport i manteniment de vehicles Imatge i so Vidre i ceràmica





Què implicarà el nou catàleg de títols?

Actualització dels títols existents a nous requeriments tecnològics i necessitats del perfil professional.

Exemple: TS Laboratori d’anàlisi i control de qualitat (TS en Anàlisi i control) incorpora la qualificació d’Assajos microbiològics i biotecnològics





Incorporació de nous títols

Exemples:

T. Emergències sanitàriesTS.Eficiència energètica i energia solar



Creació d’un títol a partir de dos títols anteriors:

Exemple




LOE LOGSET. en Pastisseria i forneria(Hoteleria)

T. de Forneria, pastisseria iconfiteria(Indústries alimentàries) T. en panificació i rebosteria

(Indústries alimentàries)



Eliminació d’alguns títols actuals:




Exemple :

Es preveu en un futur l’eliminació del Tècnic en Laboratori, ja que no hi ha qualificacions de nivell 2 relacionades amb el perfil actual d’aquest títol


El model de Formació professional a la LOE

El catàleg integrat de Qualificacions i Formació ProfessionalLes qualificacions son el referent del perfil professional en :

els programes de qualificació professional inicial: PQPI (qualificacions de N1)

els cicles formatius de grau mitjà (qualificacions de N2) els cicles formatius de grau superior (qualificacions de N3) els certificats de professionalitat que estableixi l’administració

laboral (certificats de N1, N2 i N3)

Les qualificacions estan organitzades en unitats de competència.Les unitats de competència són l’element de transferència entre els sistemes de formació professional: PQPI, títols i certificats de professionalitat




Certificat deprofessionalitat (Administració laboral)

Catàleg Qualificacions

Títols i PQPI(Administració educativa)

Qualificació N3



El catàleg integrat de qualificacions

CFGM

Certificat Professionalitat

CFGS

Qualificació N3

Qualificació N3

Qualificació N2

Qualificació N2

Qualificació N1

CFGSCertificat Professionalitat




Certificat Professionalitat Qualificació N1

PQPI





Qualificació completa Unitats de Competència

FME354_3. Disseny de caldereria iestructures metàl·liques

UC1145_3. Dissenyar productes de caldereria

UC1146_3. Dissenyar productes d’estructuresmetàl·liques

UC1147_3. Realitzar càlculs i plans de prova encaldereria i estructures metàl·liques

UC1148_3. Elaborar la documentació tècnica delsproductes de construccions metàl·liques

FME357_3. Producció en construccionsmetàl·liques

UC1151_3. Definir processos de traçat, mecanitzat iconformat en construccions metàl·liques

UC1152_3. Definir processos d’unió i muntatge enconstruccions metàl·liques

UC1153_3. Programar sistemes automatitzats enconstruccions metàl·liques

UC0592_3. Supervisar la producció en fabricaciómecànica

FME356_3. Gestió de la producció enfabricació mecànica

UC1267_3. Programar i controlar la producció enfabricació mecànica

UC1268_3. Aprovisionar els processos productius defabricació mecànica

Qualificació parcial Unitats de Competència

FME355_3. Disseny de canonadaindustrial

UC1149_3. Dissenyar esquemes de canonada industrial.

UC1148_3. Elaborar la documentació tècnica dels productes de construccions metàl·liques.

QUALIFICACIONS PROFESSIONALS, UNITATS DE COMPETÈNCIA i MÒDULS PROFESSIONALS INCLOSOS EN EL TÍTOL

Mòduls Professionals

M1 Representació gràfica en fabricació mecànica.

M2 Disseny de construccions metàl·liques.

M3 Definició de processos de construccions metàl·liques

M4 Programació de sistemes automàtics de fabricació mecànica.

M5 Programació de la producció.

M6 Processos de mecanització, tall i conformat en construccions metàl·liques.

M7 Processos d’unió i muntatge en construccions metàl·liques

M8 Gestió de la qualitat, prevenció de riscos laborals i protecció ambiental.

M9 Formació i orientació laboral

M10 Empresa i iniciativa emprenedora

M11 Projecte de construccions metàl·liques.

M12 Formació en centres de treball.





Què impliquen els PQPI?

Definició d’un repertori de PQPI corresponent a perfils professionals “d’auxiliar de …”.

Currículums establerts.

Acreditació i reconeixement de la formació.


PQPI: Plantejament



Recurs específic i possibilitador d’èxit, des de nous marcs

d’aprenentatge, per a:

1. transició al món laboral

2. continuïtat formativa, prioritàriament als CFGM

3. opcionalment, obtenció del GESO

Destinataris:

Majors de 16 anys, preferentment menors de 21

Sense GESO

Col·lectiu divers


PQPI: Objectius



Proporcionar formació professional elemental, que faciliti la incorporació en un sector professional.

Desenvolupar actituds i competències que contribueixin al creixement personal i facilitin una inserció social i laboral satisfactòria.

Ampliar competències bàsiques per afavorir la continuïtat educativa i la formació al llarg de la vida.


PQPI: Inici d’un itinerari professional



PQPI

Mòduls voluntaris: C

ESO sense acreditar

PQPI

Mòduls obligatoris: A, B

Món laboral

[Prova accés amb reconeixement PQPI]

Cicles formatius de grau mitjà

(CFGM)

Cicles formatius de grau superior

(CFGS)

[Prova i curs accés]

Certificació acadèmica

Títol GESO


PQPI: Estructura



MÒDULS DE FORMACIÓ

PROFESSIONAL

MÒDULS OBLIGATORIS1 curs escolar (800 - 1.100 hores)

MÒDULS VOLUNTARIS(7 mòd. currículum GESO en CFA)

MÒDULS DE FORMACIÓ GENERAL

MÒDULS PER A L’OBTENCIÓ

DEL GESO

• Competències professionals

referides a qualificacions de

nivell 1 per a: inserció laboral i

formació professional

• Competències bàsiques per a:

la transició al món laboral i la

continuació educativa

• Aspectes bàsics del currículum de l’ESO

MÒDULS A MÒDULS B MÒDULS C


PQPI: Desenvolupament curricular



Mòduls específics (mòduls A)

Referent: Unitats de Competència de nivell 1 del Catàleg de Qualificacions Professionals

Diferents perfils professionals : repertori català de PQPI

Inclouen:

– Formació professional teòrica i pràctica

– Pràctiques en empresa (FCT): 150-250 h.

– Projecte Integrat en relació al perfil professional i a l’entorn laboral corresponent: 30-60 h.

Dedicació: 50-70% de les hores dels mòduls obligatoris (entre 400 i 770 hores)





Mòduls de formació general (mòduls B)

Referent: competències bàsiques necessàries per a la vida quotidiana i per al món laboral

Currículum establert, organitzat en mòduls i crèdits

Flexibilitat d’aplicació a cada centre: definició d’unitats formatives

Tutoria de grup, obligatòria

Dedicació: 30-50 % de les hores dels mòduls obligatoris (entre 240 i 550 hores)





Mòduls opcionals per a l’obtenció del GESO (mòduls C) Cursats en paral·lel o, preferentment, en haver finalitzat els

mòduls obligatoris

Certificat d’inscripció o superació PQPI per cursar-los

Es corresponen a mòduls del currículum per a l’obtenció del GESO en els centres de formació de persones adultes:

Requisit de superar els mòduls obligatoris A i B per obtenir el GESO superant els mòduls C

ÀMBITS MÒDULS GES DURADA

Àmbit de la comunicació 4 mòduls de l’àmbit de comunicació140

hores

Àmbit científic i tecnològic 2 mòduls de l’àmbit matemàtic 70 hores

1 mòdul opcional (d’entre els mòdulsdel currículum GESO del CFA)

35 hores

Total 245hores


PQPI: Avaluació, qualificacions i certificació



Superació PQPI (QG superior a 5):

1. Reconeixement acadèmic per a accés a cicles formatius de grau mitjà: Exempció part cientificotecnològica de la prova d’accés i reconeixement QG PQPI

(coeficient 0,25) Exempció total de la prova si QG PQPI igual o superior a 8

2. Reconeixement acadèmic per a obtenció GESO: Opció de cursar mòduls C (part GESO de FPA) Si QG del PQPI superior a 6,5 no cal cursar 1 dels mòduls C

3. Reconeixement professional: Acreditació de competències professionals Certificat de professionalitat amb unitats de competència acreditades (Dep.

Treball)

Avaluació PQPI

Qualificació global (QG) (de l’1 al 10)

CERTIFICACIÓ ACADÈMICA


Oferta PQPI segons perfils professionals



Administració i gestió- Auxiliar en activitats d'oficina i en serveis administratius generals

Agrària- Auxiliar en activitats agropecuàries- Auxiliar en vivers i jardins

Arts gràfiques- Auxiliar d'arts gràfiques i serigrafia

Comerç- Auxiliar en comerç i atenció al públic- Auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic

Edificació i obra civil- Auxiliar de paleta i construcció - Auxiliar de pintura

Electricitat i electrònica - Auxiliar en muntatges d'instal·lacions electrotècniques en edificis- Auxiliar en muntatges d'instal·lacions elèctriques i d'aigua i gas

Fabricació mecànica- Auxiliar de fabricació mecànica i d'ajust i soldadura- Auxiliar de fusteria metàl·lica i PVC- Auxiliar de mecànica i electricitat

Administració i gestió- Auxiliar en activitats d'oficina i en serveis administratius generals

Agrària- Auxiliar en activitats agropecuàries- Auxiliar en vivers i jardins

Arts gràfiques- Auxiliar d'arts gràfiques i serigrafia

Comerç- Auxiliar en comerç i atenció al públic- Auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic

Edificació i obra civil- Auxiliar de paleta i construcció - Auxiliar de pintura

Electricitat i electrònica - Auxiliar en muntatges d'instal·lacions electrotècniques en edificis- Auxiliar en muntatges d'instal·lacions elèctriques i d'aigua i gas

Fabricació mecànica- Auxiliar de fabricació mecànica i d'ajust i soldadura- Auxiliar de fusteria metàl·lica i PVC- Auxiliar de mecànica i electricitat

Hoteleria i turisme- Auxiliar de cuina- Auxiliar d'hoteleria: cuina i serveis de restauració- Auxiliar d’establiments hotelers

Fusta, moble i suro- Auxiliar en treballs de fusteria i instal·lació de mobles

Imatge personal- Auxiliar en imatge personal: perruqueria i estètica- Auxiliar de perruqueria

Indústries alimentàries- Auxiliar de la indústria càrnica- Auxiliar de pastisseria i fleca

Informàtica i comunicacions- Auxiliar de muntatge i manteniment d'equips informàtics

Instal·lació i manteniment- Auxiliar en fontaneria i calefacció i climatització

Transport i manteniment de vehicles- Auxiliar de reparació i manteniment de vehicles lleugers- Auxiliar de manteniment de carrosseria de vehicles

Hoteleria i turisme- Auxiliar de cuina- Auxiliar d'hoteleria: cuina i serveis de restauració- Auxiliar d’establiments hotelers

Fusta, moble i suro- Auxiliar en treballs de fusteria i instal·lació de mobles

Imatge personal- Auxiliar en imatge personal: perruqueria i estètica- Auxiliar de perruqueria

Indústries alimentàries- Auxiliar de la indústria càrnica- Auxiliar de pastisseria i fleca

Informàtica i comunicacions- Auxiliar de muntatge i manteniment d'equips informàtics

Instal·lació i manteniment- Auxiliar en fontaneria i calefacció i climatització

Transport i manteniment de vehicles- Auxiliar de reparació i manteniment de vehicles lleugers- Auxiliar de manteniment de carrosseria de vehicles


Oferta de PQPI



Segons entitats i models d’organització de la formació

1- Organitzats pel Departament d’Educació:PQPI-Pla de Transició al Treball (PTT)

en col·laboració amb administracions locals amb la participació d’empreses en els IES o en instal·lacions municipals i d’empreses

PQPI-Formació i aprenentatge professional (FIAP) en col·laboració amb el SOC en els IES

2- Organitzats per entitats o institucions autoritzats pel Departament

d’Educació: PAQPIPAQPI - administracions localsPAQPI - centres docentsPAQPI - establiments de formació





ELS NOUS CURRÍCULUMS


Característiques generals dels títols de FP



Caracter ístiques generals dels t ítols de FP

Tots els t ítols tindran 2000 hores i excepcionalment algun en podr àtenir m és (Exemple: per requeriments de la professi ó a Europa, operqu è acrediti determinats carnets professionals, etc. ).

En alguns t ítols es podran definir ESPECIALITATS ( formaci óafegida de 300-400 h. aprox. ).

í é ó àLa de ttols ten m ó

( è, en alguns casos den

í en és d'unamajoria Cada ttol cont almenys una qualificaci sencera del Cat leg dequalificacions. qualificacisencera i po incorporar qualificacionsincompletes unitats de compet ncia ).


CATÁLOGO NACIONAL DECUALIFICACIONES PROFESIONALES

(INCUAL)

TÍTULOS LOECURRÍCULUMS

DELS CICLES FORMATIUS

CATÀLEG DE QUALIFICACIONSPROFESSIONALS (ICQP)

PQPI




Model curricular a Catalunya



:

Estructura del Decret d’un Títol

El Perfil Professional

El referent del perfil professional és

Les qualificacions professionals i unitats de competència delCatàleg de Qualificacions Professionals de Catalunya

Les competències professionals, personals i socials

El Currículum

Els Objectius generals

Els Mòduls professionals organitzats en Unitats Formatives

EspaisProfessorat : centres públics i privats. Convalidació entre mòduls LOGSE i LOECorrespondència entre unitats de competència i mòdulsprofessionals.


Model Curricular a Catalunya


Organització Modular del títol

mòduls professionals associats a una o més unitats de competència.

mòduls de suport (formació de base de cada títol)

mòduls transversals a tots el títols : Formació i orientació laboral (FOL)Empresa i iniciativa emprenedora (EIE)

mòdul de síntesi en CFGM i mòdul de projecte en CFGS

mòdul d’idioma: en alguns títols

mòdul de FCT : 350-400 h.






Qualificació completa Unitats de Competència

FME354_3. Disseny de caldereria iestructures metàl·liques

UC1145_3. Dissenyar productes de caldereria

UC1146_3. Dissenyar productes d’estructuresmetàl·liques

UC1147_3. Realitzar càlculs i plans de prova encaldereria i estructures metàl·liques

UC1148_3. Elaborar la documentació tècnica delsproductes de construccions metàl·liques

FME357_3. Producció en construccionsmetàl·liques

UC1151_3. Definir processos de traçat, mecanitzat iconformat en construccions metàl·liques

UC1152_3. Definir processos d’unió i muntatge enconstruccions metàl·liques

UC1153_3. Programar sistemes automatitzats enconstruccions metàl·liques

UC0592_3. Supervisar la producció en fabricaciómecànica

FME356_3. Gestió de la producció enfabricació mecànica

UC1267_3. Programar i controlar la producció enfabricació mecànica

UC1268_3. Aprovisionar els processos productius defabricació mecànica

Qualificació parcial Unitats de Competència

FME355_3. Disseny de canonadaindustrial

UC1149_3. Dissenyar esquemes de canonada industrial.

UC1148_3. Elaborar la documentació tècnica dels productes de construccions metàl·liques.

QUALIFICACIONS PROFESSIONALS, UNITATS DE COMPETÈNCIA i MÒDULS PROFESSIONALS INCLOSOS EN EL TÍTOL

Mòduls Professionals

M1 Representació gràfica en fabricació mecànica.

M2 Disseny de construccions metàl·liques.

M3 Definició de processos de construccions metàl·liques

M4 Programació de sistemes automàtics de fabricació mecànica.

M5 Programació de la producció.

M6 Processos de mecanització, tall i conformat en construccions metàl·liques.

M7 Processos d’unió i muntatge en construccions metàl·liques

M8 Gestió de la qualitat, prevenció de riscos laborals i protecció ambiental.

M9 Formació i orientació laboral

M10 Empresa i iniciativa emprenedora

M11 Projecte de construccions metàl·liques.

M12 Formació en centres de treball.




Els mòduls professionals s’organitzen en:

Unitats formatives

Organització del mòdul en unitats més petites (aprox. 30h-60h.)

que:

Tenen coherència didàctica per a l’aprenentatge

Tenen valor i sentit en el treball.

Faciliten l’accés de les persones adultes a la formació.

Poden ser ofertades per a la formació contínua.




Els mòduls professionals s’organitzen en:



Les Unitats formatives

Són unitats avaluables i certificables.

La superació de totes les unitats formatives donarà lloc

a la superació i certificació del mòdul professional




UF4

UF3

UF2

UF1

Cicle formatiu: Farmàcia i parafarmàcia

UF1 -....

UF2 -....

UF3 - Homeopatia

UF4 -....

Certificat UF3

CertificatMòdul Professional

Mòdul professional

Dispensació de

productes farmacèutics



Els mòduls professionals

Durada dels mòduls i hores de lliure disposició

El mòduls tenen durada variable

Alguns mòduls tenen assignades hores de lliure disposició.

Els centres distribuiran les hores de lliure disposició entre

les UF del mòdul professional o podran crear una nova UF

relacionada amb els continguts del mòdul.




Unitats formatives


UF 4 (66 h) UF 5 (33 h)

UF 3 (33 h) UF 4 (66 h)

UF 2 (33 h) UF 3 (33 h)

UF 1 (33 h) UF 2 (33 h)

+ UF 1 (33 h)

HLD (33 h)

UF 4 (66 h)

UF 3 (33 h)

UF 1 (33 h)

UF 4 (66 h) (+ 9 h)

UF 3 (33 h) (+ 8 h)

UF 2 (33 h) (+ 8 h)

UF 1 (33 h) (+ 8 h)

UF 2 (33 + 33)

Suma d’UF 165 hH.L.D 33 hDurada total Mòdul 198 h

+





Durada dels mòduls i hores de lliure disposició

El Departament d’Educació podrà autoritzar projectes presentats pels centres per crear un nou mòdul en el cicle formatiu a partir de les Hores de Lliure Disposició de tots o d’alguns mòduls.








Elements que configuren el currículum dels mòduls

professionals i les unitats formatives.

Els Resultats d’aprenentatge (RA)

Els Criteris d’avaluació (CA)

Els Continguts associats a cada resultat d’aprenentatge (que inclouen procediments, conceptes i actituds)


Mòdul A



durada 132

Hores de lliure disposició en el mòdul 33UF1 Nom / Durada 33

Resultats d'Aprenentatge 1•Criteris d’Avaluació•---•---•Continguts•--•--

UF2 Nom / Durada 66

Resultats d’Aprenentatge 2•Criteris d’Avaluació•---•---•Continguts•--•--

Resultats d’Aprenentatge 3•Criteris d’Avaluació•---•---•Continguts•--•--


L’avaluació i certificació dels mòduls i UF



L’avaluació es realitzarà tenint en compte els resultats d’aprenentatge i els criteris d’avaluació establerts en cada unitat formativa.

La superació del mòdul s’obté amb la superació de les unitats formatives que el componen.

La certificació dels ensenyaments ha de detallar les qualificacions obtingudes en cada mòdul i pot detallar les qualificacions obtingudes de les unitats formatives superades (a petició de l’alumne).

Els mòduls professionals acrediten les unitats de competència als quals estan associats



Títols de nova implantació




CICLES FORMATIUS

• El curs 08-09 alguns centres han aplicat, de manera experimental, el currículum de 3 nous títols :T. en Mecanització; T. en Sistemes microinformàtics i xarxes; TS en Educació infantil

• La implantació generalitzada de la nova Formació Professional comença el curs 09-10 amb 24 títols.

• La resta de títols s’anirà implantant progressivament d’acord amb el calendari de publicació.

PROGRAMES DE QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL INICIAL

• El curs 08-09 ja s’han implantat alguns PQPI. Els seus perfils professionals s’aniran adaptant progressivament al Catàleg de Qualificacions Professionals.




Curs 2009-2010 Implantació del 1r curs de 24 títols LOE

CFPM Carrosseria Confecció i Moda Cuina i Gastronomia Emegències sanitàries Farmàcia i parafarmàcia Forneria, pastisseria i confiteria Instal·lacions elèctriques i automàtiques Mecanització Planta Química Serveis en restauració Sistemes microinformàtics i xarxes Soldadura i caldereria Olis d'oliva i vins

Títols publicats al BOE i que no s’implantaran aquest curs



CFPS Audiologia protètica Automoció Construccions metàl·liques Desenvolupament de projectes d'instal·lacions tèrmiques i de fluids Educació infantil Gestió d'allotjaments turístics Laboratori d'anàlisi i de control de qualitat Manteniment d'instal·lacions tèrmiques i de fluids Patronatge i Moda Química industrial Vitivinicultura

Desenvolupament i fabricació de productes ceràmics Eficiència energètica i energia solar Programació de la producció en fabricació mecànica



Curs 2009-2010 Supressió del 1r curs dels títols LOGSE que són substituïts pels de nova implantació

CFPM Carrosseria Confecció Cuina Equips i instal·lacions electrotècniques Explotació de sistemes informàtics Farmàcia Mecanització Operacions de procés en planta química Panificació i rebosteria Serveis de restaurant i bar Soldadura i caldereria

Adaptacions que es substitueixen:

Enologia i Viticultura (TS Indústries Alimentàries) Aparells de mesura i control (T. Mecanització)


CFPS Allotjament Anàlisi i control Automoció Construccions metàl·liques Desenvolupament de projectes d'instal·lacions de fluids, tèrmiques i

de manutenció Educació infantil Indústries de procés químic Manteniment i muntatge d'instal·lacions d'edifici i procés Patronatge




Curs 2010-2011 Tots els títols implantats el curs 2009-2010 oferiran el 1r i el 2n curs (títol complet) Implantació del 1r curs dels nous títols LOE que s’hagin publicat (majoria)

CFPM Carrosseria Confecció i Moda Cuina i Gastronomia Emegències sanitàries Farmàcia i parafarmàcia Forneria, pastisseria i confiteria Instal·lacions elèctriques i automàtiques Mecanització Planta Química Serveis de restauració Sistemes microinformàtics i xarxes Soldadura i caldereria Olis d'oliva i vins

Distribucions conjuntes, es modificaran i substituiran (transitòria i definitiva)


CFPS Audiologia protètica Automoció Construccions metàl·liques Desenvolupament de projectes d'instal·lacions tèrmiques i de fluids Educació infantil Gestió d'allotjaments turístics Laboratori d'anàlisi i de control de qualitat Manteniment d'instal·lacions tèrmiques i de fluids Patronatge i Moda Química industrial Vitivinicultura




Implantació de títols nous:Als centres de naturalesa pública no és necessari

demanar autorització per impartir un cicle LOE si aquest substitueix el títol LOGSE ja implantat.

Sí que cal autorització per als títols de nova implantació al centre i que aquest no impartia amb títols LOGSE

Implantació automàtica als centres públics: es tramitarà la publicació d’una resolució d’implantació

Distribucions extraordinàries:Els cicles afectats per autoritzacions extraordinàries

s’han de modificar des de la Direcció General i s'autoritzaran d’ofici.





Implantació de títols nous: Autorització automàtica als centres privats (concertats o

no): Es tramitarà la publicació d’una Resolució d’autorització. I atès que la durada mínima dels nous CF ha de ser de 2 anys: Si la capacitat actualment autoritzada és de 2, 4, o 6

grups (nombre parell): S’autoritza el nou CF amb la mateixa capacitat.

Si la capacitat actualment autoritzada és d’1, 3 o 5 grups (nombre senar): S’autoritza el nou CF amb una capacitat d’1grup

menys dels autoritzats fins ara, adaptant el nombre màxim d’alumnes al nou nombre de grups.






FORMACIÓ DEL PROFESSORAT



Informació general

La Subdirecció General de Planificació i Organització de Formació Professional organitzarà cursos de formació per a tot el professorat que el setembre de 2009 comenci a impartir un cicle formatiu LOE.

La formació es realitzarà de forma intensiva durant la setmana del 6 al 10 de juliol, descentralitzant-la tant com sigui possible.

Cada cicle formatiu que s’implanti tindrà una formació associada de 15 hores de durada.




Estructura del curs


El curs tindrà l’estructura següent:

- un bloc comú de 5 hores, igual per a tots els cicles i totes les famílies. Farà referència al nou model curricular que estableix la LOE.

- un bloc específic de 10 hores de durada. Farà referència al cicle formatiu en qüestió.

- La formació es realitzarà en dos dies.

- L’horari serà de 9 a 14 h i de 15:30 a 18 h.

De 15:30 a 18h

De 9 a 14h

Horari 2n dia1r dia

Bloc específicBloc específic

Bloc específicBloc comú



Estructura del curs


Per al professorat de les especialitats específiques

L’estructura del curs per al professorat de les especialitats de FOL i de llengua estrangera serà només d’un dia de durada (8 hores).

- un bloc comú de 5 hores de durada que farà referència al nou model curricular que estableix la LOE.

- un bloc específic de 3 hores de durada que farà referència als crèdits que han d’impartir.

De 15:30 a 18:30 h

De 9 a 14 h

Horari 1r dia

Bloc específic

Bloc comú



Centres convocats a la formació

Es convocarà a tots els centres que el setembre de 2009 comencin a impartir un cicle formatiu LOE.

Podran assistir-hi com a màxim 3 professors/es per centre, cicle formatiu i grup d’alumnes.

Serà la direcció del centre la que haurà de designar i formalitzar la inscripció de les persones que aniran al curs per garantir que seran les que impartiran el cicle.




Seus de formació



• SSTT Tarragona

• SSTT Terres de d’EbreIES Comte de Rius (Tarragona)

• SSTT LleidaIES Escola del Treball (Lleida)

• SSTT GironaIES Narcís Xifra (Girona)

• SSTT Maresme –Vallès Oriental

• SSTT Vallès OccidentalIES Mollet (Mollet)

• Consorci de Barcelona

• SSTT Baix Llobregat

• SSTT Barcelona Comarques

• SSTT Catalunya Central

IES Anna Gironella de Mundet (Barcelona)

Professorat deLloc on es realitzarà la formació

Família: Electricitat i electrònica

CFPM Instal·lacions elèctriques i automàtiques


Formació del professorat



Fabricació Mecànica

CFPS Construccions metàl·liques

• Tots els centres de CatalunyaIES Mare de Déu de la Mercè (Barcelona)


Seus de formació



Família: Fabricació Mecànica

CFPM MecanitzacióCFPM Soldadura i caldereria








CFPM Mecanització



Seus de formació



Família: Hoteleria i turisme

CFPM Cuina i gastronomiaCFPM Serveis de restauracióCFPS Gestió d’allotjament turístic

• Tots els centres de CatalunyaIES Escola d’Hoteleria i Turisme (Barcelona)







CFPM Mecanització



Seus de formació



Família: Industries alimentàries

CFPM Forneria, pastisseria i confiteriaCFPM Olis d’oliva i vinsCFPS Vitivinicultura

• Tots els centres de CatalunyaIES Escola d’Hoteleria i Turisme (Barcelona)



Seus de formació



• SSTT Tarragona

• SSTT Terres de l’EbreIES Vidal i Barraquer (Tarragona)

• SSTT LleidaIES Caparrella (Lleida)

• SSTT GironaIES Montilivi (Girona)




• SSTT Vallès Occidental

IES Carles Vallbona (Granollers)


• SSTT Baix LlobregatIES Esteve Terradas (Cornellà)


Família: Informàtica i Comunicacions

CFPM Sistemes microinformàtics i xarxes






CFPM Mecanització



Seus de formació



Família: Instal·lació i Manteniment

CFPS Desenvolupament de projectes d’instal·lacions tèrmiques i de fluidsCFPS Manteniment d’instal·lacions tèrmiques i de fluids

• Tots els centres de CatalunyaIES Anna Gironella de Mundet (Barcelona)







CFPM Mecanització



Seus de formació



Família: Química

CFPM Planta químicaCFPS Laboratori d’anàlisi i de control de qualitatCFPS Química industrial

• Tots els centres de CatalunyaIES Comte de Rius (Tarragona)







CFPM Mecanització



Seus de formació



Família: Sanitat

CFPM Emergències sanitàriesCFPM Farmàcia i parafarmàcia

• Tots els centres de CatalunyaIES Castellarnau (Sabadell)


CFPS Audiologia protèsica

• Tots els centres de CatalunyaEl Clot (Barcelona)



Seus de formació



• SSTT Tarragona

• SSTT Terres de l’EbreIES Francesc Vidal i Barraquer (Tarragona)

• SSTT LleidaIES Escola del Treball (Lleida)

• SSTT GironaIES Montilivi (Girona)





IES Gallecs (Mollet)


• SSTT Baix LlobregatIES Salvador Seguí (Barcelona)


Família: Serveis socioculturals i a la comunitat

CFPS Educació infantil






CFPM Mecanització



Seus de formació



Família: Tèxtil, Confecció i Pell

CFPM Confecció i ModaCFPS Patronatge i Moda

• Tots els centres de CatalunyaIES Anna Gironella de Mundet (Barcelona)







CFPM Mecanització



Seus de formació



Família: Transport i Manteniment de vehicles

CFPM CarrosseriaCFPS Automoció








CFPM Mecanització



Seus de formació



Formació i Orientació Laboral (FOL)

• SSTT Tarragona

• SSTT Terres de d’EbreIES de l’Ebre (Tortosa)

• SSTT LleidaIES Caparrella (Lleida)

• SSTT GironaIES Escola d’Hoteleria i Serveis S. Narcís (Girona)







IES Anna Gironella de Mundet (Barcelona)







CFPM Mecanització



Seus de formació



Àrea de Llengua estrangera

• SSTT Tarragona

• SSTT Terres de d’Ebre

• SSTT Lleida

IES Escola d’Hoteleria i Turisme (Cambrils)

• SSTT Girona

• SSTT Maresme –Vallès OrientalIES Escola d’Hoteleria i Serveis S. Narcís (Girona)






IES Escola d’Hoteleria i Turisme (Barcelona)







CFPM Mecanització

Seus de formació (resum)



FAMÍLIES

PROFESIONALS

ST Baix

Llobregat

Consorci

de Barcelona

ST

Maresme-Vallès Or.

ST Vallès

Occidental

ST

Girona

ST

Lleida

ST

Tarragona

ST

Terres de l’Ebre

• InformàticaIES Esteve

Terradas i Illa

IES Carles

Vallbona

IES

Montilivi

IES

Caparrella

IES Francesc Vidal i

Barraquer

• Electricitat i ElectrònicaIES Anna

Gironella de Mundet

IES

Mollet

IES Narcís

Xifra i Masmitjà

IES Escola

del Treball

IES Comte

de Rius

• Instal·lació i Manteniment

• Tèxtil, Confecció i Pell

IES Anna

Gironella de Mundet

• Fabricació Mecànica

• Transport i Mant. vehicles

IES Mare de

Déu de la Mercè

• Hoteleria i Turisme

• Indústries alimentàries

IES Hoteleria

i Turisme

• Serveis a la comunitatIES Salvador Seguí

IES

Gallecs

IES

Montilivi

IES Escola

del Treball

IES Francesc Vidal i

Barraquer

• Sanitat El Clot

(Audiologia ….)

IES

Castellarnau

• QuímicaIES Comte

de Rius

• FOLIES Anna

Gironella de Mundet

IES Hoteleria i Turisme

IES

Caparrella

IES de l’Ebre

• Llengua estrangeraIES Hoteleria

i Turisme

IES Hoteleria i Turisme

IES Hoteleria i

Turisme



EL PROCÉS D’IMPLANTACIÓ



Especialitats de professorat en centres del Departament d’Educació



• A cada decret s’estableix l’especialitat de professorat per a cada mòdul professional.

• En un mòdul pot haver-hi més d’una especialitat de professorat assignada.

• El mòdul de síntesi, quan hi sigui, tindrà assignades totes les especialitats de professorat del cicle.

Catedràtic, Professor d’Ense. Secundari, o Professor Tècnic d’FP

Una o més especialitats de les actuals (alguns MP poden tenir assignat un Prof. Especialista)

MP...

CosEspecialitat del professoratMòdul Professional



• La llista de titulacions requerides per impartir cada MP està establerta a cada decret.• En funció del mòdul, les titulacions són:

-superior o mitjana universitària o,-mitjana universitària i/o tècnic superior d’FP i equivalents.

Titulat mitjà universitari: t3, t5,..., i/o

Tècnic superior d’FP i equivalents: ts1, ts2,..

MP x , MP y,..

Titulats superiors universitari: títol 1, t2,...

Titulat mitjà universitari: t3, t5,...

MP n, MP m,....

Titulació del professoratMòdul professional

Titulacions del professorat en centres de titularitat diferent a la del Departament



• Cada decret estableix la relació d’aules, la seva superfície, per a 30 i per a 20 alumnes, i el grau d’ús en % sobre la durada total del cicle.

100%TOTAL

5%90120Laboratori d’assajos

10%6090Taller d’automatismes

.............

40

20 alum.30 alum.

30%60Aula polivalent

Grau d’úsSuperfície (m2)(Exemple)

Espai formatiu

Espais formatius específics requerits per a cada cicle formatiu



Títols equivalents: mateix efecte acadèmic i professional

Títol LOE Títol LOGSE

TS Audiologia protètica TS Audiopròtesis

T Farmàcia i parafarmàcia T Farmàcia

T Emergències sanitàries

TS Educació infantil TS Educació infantil

T Cuina i gastronomia T Cuina

T Serveis en restauració T Serveis de restaurant i bar

TS Gestió d’allotjaments turístics TS Allotjament

TS Programació de la producció en fabricació mecànica (2010-2011)

TS Producció per mecanització

TS Construccions metàl·liques TS Construccions metàl·liques

T Mecanització T Mecanització

T Soldadura i caldereria T Soldadura i caldereria





TS Vitivinicultura

T Forneria, pastisseria i confiteria (Família d’Indústria alimentària)

T Panificació i rebosteria (Ind. alim.)

T Pastisseria i forneria (Hot. i turisme)

T Olis d’oliva i vinsT Elaboració d’olis i sucs (no implantat)

T Elaboració de vins i altres begudes

T Sistemes microinformàtics i xarxes T Explotació de sistemes informàtics

TS Laboratori d’anàlisi i control de qualitat TS Anàlisi i control

TS Química industrial TS Indústries de procés químic

T Planta química T Operacions de procés enplanta química





TS Automoció TS Automoció

T Carrosseria T Carrosseria

TS Desenvolupament de projectes d'instal·lacions tèrmiques i de fluids

TS Desenvolupament de projectes d'instal·lacions tèrmiques i de fluids

TS Manteniment d'instal·lacionstèrmiques i de fluids

TS Manteniment i muntatge d'instal·lacions d’edifici i procés

T Instal·lacions elèctriques i automàtiques

T Equips i instal·lacions electrotècniques

TS Patronatge i modaTS Patronatge

TS Processos de confecció industrial

T Confecció i moda T Confecció





TS en Eficiència energètica i energia solar tèrmica (2010-2011)

TS Desenvolupament i fabricació de productes ceràmics

TS Desenvolupament i fabricació de productes ceràmics (no implantat)



Cada decret estableix les convalidacions de mòduls/crèdits LOGSE amb mòduls dels nous títols.

El crèdit de FOL (LOGSE) més el títol bàsic de PRL (prevenció de riscos laborals) pot convalidar el mòdul de FOL (LOE). També el crèdit de FOL (LOGSE) es pot convalidar per la UF d’Incorporació al treball (LOE) del mòdul de FOL (LOE). El mòdul de síntesi (GM) o de projecte (GS) dels nous títols

queda convalidat amb el crèdit de síntesi de GM o GS (LOGSE). El mòdul d’Empresa i iniciativa emprenedora (LOE) pot quedar, depenent del currículum, convalidat pel crèdit d’Administració i gestió de la PIME (LOGSE). Quan estigui més desenvolupat el procés es podran establir

noves convalidacions entre els mòduls i les unitats formatives del nous títols.

Convalidacions entre crèdits de títols LOGSE i mòduls de títols LOE



Cada centre realitzarà, durant els dos cursos següents a l’extinció del títol en el centre, un total de quatre convocatòries extraordinàries per a l’alumnat amb crèdits pendents, que tingui l’expedient en el centre. Per als títols que deixen d’oferir el 1er curs el proper juliol o setembre de 2009, les proves seran:

Títols d’1 any: 2009-2010 i 2010-2011Títols de 2 anys: 2010-2011 i 2011-2012Títols de 3 anys (autoritzats per resolució/conveni): 2011-2012 i 2012-2013.

S’establiran dos períodes per curs, els mateixos a tots els centres (previsió: octubre i abril). Per fer l’FCT caldrà matricular-se i el centre en farà el seguiment.

Convocatòries per l’alumnat amb crèdits pendents de titulacions extingides



Convocatòries en el procés d’extinció dels títols LOGSE

2c PE: Dues convocatòries de proves extraordinàries. Organitzades pels propis centres per a l’alumnat amb crèdits pendents que tingui l’expedient en el centre

AR: Activitats de recuperació organitzades pel propi centre

2013-14

2 c PE

2012-13

2 c PE

2 c PE

2011-12

1r i 2n cursPOT LOE

3r curs iAR de 1r i 2n

2 c PE

2 c PE

2010-11

2 c PETítol LOGSE d’1 any. Extinció setembre 2009

1r curs CFSi cal, es

convoca POT

Títol LOE, implantat el setembre 2009

2n i 3r curs AR de 1r

Títol LOGSE de 3 anys. Extinció 1r curs set. 09

2n curs CF iAR de 1r

Títol LOGSE de 2 anys. Extinció 1r curs set 09

2009-10



Matricular-se al cicle LOE, demanar convalidacions del nou títol i completar els mòduls restants. Obtindrà el títol LOE.Presentar-se, en 2009-10 i 2010-11, a les convocatòries extraordinàries que organitzi el centre. Obtindrà el títol LOGSE

1. Alumnat que està matriculat el 2008-2009 d’un cicle d’1 any de durada que li quedin crèdits pendents

Matricular-se a 2n curs del títol LOGSE i presentar-se a les activitats de recuperació que el centre prevegi durant el curs 2010-2011, dels crèdits pendents (LOGSE) de 1r curs. Obtindrà el títol LOGSE.

3. Alumnat matriculat en 2009-2010 de 2n curs amb crèdits pendents de 1r

Presentar-se a les convocatòries extraordinàries (màxim 4), durant els dos cursos següents. Obtindrà el títol LOGSE. Si no completa el cicle al llarg de les 4 convocatòries, caldrà que es matriculi al títol LOE, demani convalidacions i completi els mòduls restants.

4. En general, alumnat que en extingir-se el títol LOGSE li quedin crèdits pendents

Matricular-se a 1r curs del cicle LOE, demanar convalidacions del nou títol i cursar el mòduls no convalidats de 1r i la resta de cursos. Obtindrà el títol LOE.

2. Alumnat que es matriculi en 2009-2010 d’un cicle de més d’1 any que ha de repetir 1er curs

OPCIONSCAS

Alumnat amb crèdits pendents d’un títol LOGSE extingit



Es realitzarà pel procediment ordinari. Als aplicatius ja hi constaran les noves titulacions.

Gestió acadèmica, es preveu fer una aplicació específica.

Preinscripció i matrícula en el nous títols per al curs 2009-2010



Quan s’implanti un títol nou (LOE) deixen de convocar-se proves d’obtenció del títol LOGSE.

Les persones que es trobin pendents de completar el títol LOGSE podran sol·licitar convalidacions dels crèdits superats pels Mòduls LOE, i presentar-se al nou títol quan es convoquin les proves d’obtenció.

Es realitzarà la convocatòria de Proves d’obtenció d’alguns títols LOE el mateix curs en què s'iniciï la seva implantació.

Es continuaran convocant Proves d’alguns títols LOGSE, fins que no s’implanti el nou títol LOE.

Proves d’obtenció del títol (POT)


La Formació Professional del sistema educatiu s’OBRE a nous col·lectius

Nou enfocament de la Formació professional:•Afavorir la formació al llarg de tota la vida.•La FP en el sistema educatiu: instrument de FP inicial i, alhora, de contínua per a la població activa.

Els cicles formatius cal adreçar-los a dos col·lectius•Joves, en procés de formació.•Persones ocupades o desocupades.

L’organització de la formació en el centre ha de ser pensada perquè doni resposta a les necessitats:

•De joves, amb disponibilitat horària.•De persones treballadores, amb disponibilitat temporal condicionada i obligacions familiars.




Evolució de la població entre 16 i 20 anys a Catalunya

330000

335000

340000

345000

350000

355000

360000

365000

370000

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Any

Po

bla

ció

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014




Formació del mercat de treball

CatalunyaCatalunya EuropaEuropa

UniversitàriaUniversitària

Mitjana: FP o Mitjana: FP o BatxilleratBatxillerat

Bàsica o Bàsica o sense formaciósense formació

30-35% 25-30%

20-25% 45-50%

40-45% 20-25%




Criteris per organitzar en el centre els cicles formatius (1/2)

Organitzar el Cicle per unitats formatives. Facilitar la matrícula per mòduls o UF. Organitzar les unitats formatives per franges horàries

horitzontals al llarg de la setmana. Establir calendaris d’inici i finalització de cada UF i/o

mòdul, i publicitar-los.

Establir horaris pensant en les necessitats de les persones amb obligacions laborals o familiars. Alternar les franges horàries dels mòduls i UF per

anys per facilitar cursar ensenyaments nocturns i de tarda amb la mateixa oferta formativa.

Potenciar la semipresencialitat dels ensenyaments entre les persones amb dificultats d’assistir a classe.

3,30/6,30

7,00/10,0

3,30/6,30

7,00/10,0

1r Curs 2009-2010 1r Curs 2010-2011




Promoure els cicles, el mòduls i les UF entre les empreses, les organitzacions i els treballadors, com un instrument de formació contínua.

Promoure, entre persones amb obligacions laborals o familiars, cursar simultàniament mòduls presencials en el centre i mòduls a distància a l’IOC, per tal de donar més oportunitats a aquests col·lectius.

Estudiar la viabilitat de realitzar el CF en alternança: combinar treball i formació de manera planificada i coordinada.

Cercar empreses i associacions amb les quals col·laborar per impartir els Cicles.

Criteris per organitzar en els centres els cicles formatius (2/2)




Seguiment del procés d’implantació

Personalitzada: Serveis Territorials i Consorci d’Educació A cada ST hi haurà una persona responsable de respondre a les

consultes plantejades per la implantació de la nova FP - LOE Nom............................................correu electrònic....................................... Nom............................................correu electrònic....................................... Nom............................................correu electrònic.......................................

Telemàtica: el WEB de la nova FP http://www.xtec.cat/estudis/fp/nova_fp



La nova fp 09 03 09

Documents

Transcript of La nova fp 09 03 09