La multiplicación

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    23-Jul-2015
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Diapositiva 1

6x3=18El 6 repetido 3 veces es igual a 18.

LA MULTIPLICACIN

3x6=18 El 3 repetido 6 veces es igual a 18.

Cuntos casilleros hay? Hay 18 casillerosCmo lo has hecho? Multiplicando

La maestra le pregunta a Jaimito:Jaimito, 4x4?Un todoterrenoLa maestra piensa hacer otra pregunta ms fcil:Jaimito, 2x1? La oferta de galletas del supermercado, t pagas una y te dan dos. CARAMELO1 SESIN

Contamos nuestros dibujos del Carnaval .

Hay 12 dibujos, he contado de uno en uno.1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12

He contado 12 dibujos: 10+2= 12

Hay 12 dibujos, he visto que se repiten, y as he contado ms rpido: 4+4+4=12

Nos fijamos en las sumas de nmeros repetidos. 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12

10+2=12

4+4+4=12

Copiamos en el encerado y se rodean las sumas que se repiten.

CARAMELOCONTAMOS LAS CARTAS DE LA BARAJA, DEL MURAL DE CORCHO.

He contado 20 cartas:2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20

He contado 20 cartas: 6+6+6+2=20

Nos fijamos en las sumas de nmeros repetidos. Copiamos en el encerado y se rodean las sumas que se repiten.

2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20

6+6+6+2=20

10+10=20Contamos las banderas de Asturias,fijndonos en nmeros que se repiten.

He contado 6 banderas: 1+1+1+1+1+1= 6

He contado 6 banderas:2+2+2= 6

Y se expresan en forma de multiplicacin ,diciendo a la vez : el 3 repetido 4 veces igual a 12.El 10 repetido dos veces igual a 201+1+1+1+1+1=61x6=6El 1 repetido 6 igual a 6

2+2+2= 62x3=6El 2 repetido 3 veces igual a 6

Contamos Animales.

En una ficha contamos animalitos que estn ordenados y se repiten de tres en tres, de 4 en 4

Los animales estn ordenados, y entre todos los contamos, pero la condicin es sumar con nmeros que se repiten.

El segundo grupo de animales, lo contamos solos.El 4 repetido 3 veces, es igual a 12.El 3 repetido 4 veces, es igual a 12.

El signo x que nosotr@s leemos: repetido, los mayores lo leen como: por. Por ejemplo: 10 x 2 = 20

Nosotr@s lo leemos:El 10 repetido 2 veces es igual a 20.

Los mayores lo leen:10 por 2 igual a 202 SESIN

Contamos los Casilleros de folios

Hay 18 casilleros y lo he hecho contando:6+6+6= 18

Contamos otros casilleros dibujados en nuestra ficha.Siempre con la condicin de que encontremos sumas que se repiten.3 SESIN

Jugamos aencontrar la suma que corresponde a nuestros dibujos.

Lo encontr!

Mira Ainara:3+3+3=9S, lo tienes bien.

Yo creo que es esta.

Ya lo he emparejado.

Ahora nos dan la suma y tenemos que encontrar el dibujo que encaja.

Despus en una ficha contamos casilleros y lo expresamos con una multiplicacin.El 5 repetido 3 veces es igual a 15

El 6 repetido 3 veces es igual a 18.4 SESIN

TABLA DEL DOS Y DEL TRES

Jugamos a buscar al compaer@, que tiene el cartel de la multiplicacin que exprese la cantidad de gomets, que tengoen la mano.5 SESIN

Nos han dado los gomets.

Nosotros tenemos los carteles con la multiplicacin.

Mientras Anabel canta, nosotros bailamos.

Cuando ha parado de cantar, hemos buscado al compaero, que tena la multiplicacin denuestros gomets.

6 SESINEmpezamos a manejar nmeros altos y nos ayudamos de las tablas de multiplicar.

En estos casilleros hay muchas baldas.

Para realizar esta ficha necesitamos consultar la tabla.

Para resolver estas multiplicaciones utilizamos la tabla, porque son nmeros muy altos para realizarlo con la mente.JUGAMOS POR GRUPOS Cada equipo tiene que responder a tres preguntas,con una multiplicacin.

En cada equipo hay 4 jugadores.A tres de ell@s se les da las preguntas.

El cuarto es el que escribe la respuesta con una multiplicacin, despus de ponerse de acuerdo entre todos.

Pues claro!2x 0=02x 1=22x 2=42x 3=62x 4=82x 5=102x 6=122x 7=142x 8=162x 9=182x 10=202x 11=222x 12=242x 13=262x 14=28

Oye Caramelo, todas las tablas terminan multiplicando por 10. Puedo seguir diciendo, por ejemplo:2x11, 2x12, 2x13?BRISACARAMELO

Yo creo que es, porque para resolver operaciones de multiplicar, solo necesitan hasta el 9.49 298X

Y por qu escriben todas las tablas, multiplicando solo hasta el 10?BRISACARAMELO

Y por qu todas las tablas que veo, acaban en la tabla del 10?Existen ms tablas?Pues claro!Puedes hacer la tabla del nmero que quieras . Mira:

1000 x1 = 10001000 x 2 = 20001000 x 3 = 30001000 x 4 = 40001000 x 5 = 50001000 x 6 = 60001000 x 7 = 70001000 x 8 = 80001000 x 9 = 90001000 x 10 = 100001000 x 11 = 11000

Qu divertido!Mira, Rayane sabe la tabla del 100.CARAMELOBRISAAhora que sabemos lo que es multiplicar y para qu sirve, aprenderemos las las tablas y operaciones ms complicadas .Y resolveremos ms problemas escritos.

El segundo lo he sabido contando los ojos, a los nios del equipo rojo de clase.El primero lo he sabido mirando al calendario.Pero el tercero, ni idea, porque slo veo una vaca.

Te he dibujado las otras tres vacas , para que as cuentes las patas mejor.CARAMELO

Intenta resolver estos tres, a ver si te dan lo mismo que a m.CARAMELO

Tenas razn, dibujando ms mesas, ms bicis y ms gallinas, he podido resolverlos mejor.BRISA

Y AHORA UNAS PREGUNTAS PARA TODOS LOS NI@S.CARAMELO Cuntas ruedas tienen 2 coches?

OPERACIN

RESPUESTA

____________________

Si compro 3 libros de este precio, Cunto pagar? OPERACIN DIBUJO

RESPUESTA

___________________

10

Recordad, que para resolverlo, es ms fcil dibujar ms coches y ms libros.BRISADIBUJO