La multiplicación

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6x3=18 El 6 repetido 3 veces es igual a 18. 3x6=18 El 3 repetido 6 veces es igual a 18. ¿Cuántos casilleros hay? Hay 18 casilleros ¿Cómo lo has hecho? Multiplicando

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6x3=18

El 6 repetido 3 veces es igual a 18.

3x6=18El 3 repetido 6 veces es igual a 18.

¿Cuántos casilleros hay? Hay 18 casilleros ¿Cómo lo has hecho? Multiplicando

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La maestra le pregunta a Jaimito:

-Jaimito, ¿4x4?

-Un todoterreno

La maestra piensa hacer otra pregunta

más fácil:

-Jaimito, ¿2x1?

- La oferta de galletas del supermercado,

tú pagas una y te dan dos.

CARAMELO

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Hay 12 dibujos, he contado de uno en

uno.1+1+1+1+1+1+1+1

+1+1+1+1=12

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He contado 12 dibujos: 10+2= 12

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Hay 12 dibujos, he visto que se

repiten, y así he contado más

rápido:4+4+4=12

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Nos fijamos en las sumas de números repetidos.

1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12

10+2=12

4+4+4=12

Copiamos en el encerado y se rodean las sumas que se repiten.

CARAMELO

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He contado 20 cartas:

2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=

20

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He contado 20 cartas:

6+6+6+2=20

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Nos fijamos en las sumas de números repetidos.

Copiamos en el encerado y se rodean las sumas que se repiten.

2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20

6+6+6+2=20

10+10=20

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He contado 6 banderas:

1+1+1+1+1+1= 6

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He contado 6 banderas:2+2+2= 6

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Y se expresan en forma de multiplicación ,diciendo a la vez : el 3 repetido 4 veces igual a 12.El 10 repetido dos veces igual a 20

1+1+1+1+1+1=61x6=6El 1 repetido 6 igual a 6

2+2+2= 62x3=6El 2 repetido 3 veces igual a 6

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En una ficha contamos animalitos que están

ordenados y se repiten de tres en tres, de 4 en 4…

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Los animales están ordenados, y entre todos los contamos, pero la

condición es sumar con números que se repiten.

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El segundo grupo de

animales, lo contamos

solos.

El 4 repetido 3 veces, es igual a 12.

El 3 repetido 4 veces, es

igual a 12.

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El signo “x” que nosotr@s leemos: “repetido“, los mayores lo leen como: “por”.

Por ejemplo: 10 x 2 = 20

Nosotr@s lo leemos:El 10 repetido 2 veces es igual a 20.

Los mayores lo leen:10 por 2 igual a 20

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Hay 18 casilleros y lo he hecho contando:6+6+6= 18

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Contamos otros casilleros dibujados en nuestra ficha.

Siempre con la condición de que

encontremos sumas que se repiten.

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¡Lo encontré!

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Mira Ainara:3+3+3=9

Sí, lo tienes bien.

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Yo creo que es esta.

Ya lo he emparejado.

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Ahora nos dan la suma y

tenemos que encontrar el dibujo que

encaja.

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Después en una ficha contamos casilleros y lo

expresamos con una multiplicación.

El 5 repetido 3 veces es

igual a 15

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El 6 repetido 3 veces es igual a

18.

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Nos han dado los gomets.

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Nosotros tenemos los

carteles con la multiplicación.

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Mientras Anabel canta,

nosotros bailamos.

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Cuando ha parado de cantar, hemos

buscado al compañero, que

tenía la multiplicación denuestros gomets.

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En estos casilleros hay

muchas baldas.

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Para realizar esta ficha necesitamos consultar la tabla.

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Para resolver estas multiplicaciones utilizamos

la tabla, porque son números muy altos para realizarlo con la mente.

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En cada equipo hay 4 jugadores.A tres de ell@s se les da las preguntas.

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El cuarto es el que escribe la respuesta con una multiplicación, después de ponerse de acuerdo entre todos.

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¡Pues claro!

2x 0=02x 1=22x 2=42x 3=62x 4=82x 5=102x 6=122x 7=142x 8=162x 9=182x 10=202x 11=222x 12=242x 13=262x 14=28

Oye Caramelo, todas las tablas terminan multiplicando por 10. ¿Puedo seguir diciendo, por ejemplo:2x11, 2x12, 2x13?

BRISACARAMELO

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Yo creo que es, porque para resolver operaciones de multiplicar, solo necesitan hasta el 9.

49

2

98

X

Y ¿por qué escriben todas las tablas,

multiplicando solo hasta el 10?

BRISACARAMELO

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Y ¿ por qué todas las tablas que veo, acaban

en la tabla del 10?¿Existen más

tablas?

¡Pues claro!Puedes hacer la

tabla del número que quieras . Mira:

1000 x1 = 10001000 x 2 = 20001000 x 3 = 30001000 x 4 = 40001000 x 5 = 50001000 x 6 = 60001000 x 7 = 70001000 x 8 = 80001000 x 9 = 90001000 x 10 = 100001000 x 11 = 11000

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¡Qué divertido!

Mira, Rayanesabe la tabla del

100.

CARAMELO

BRISA

Page 55: La multiplicación

Ahora que sabemos lo que es multiplicar y para qué sirve, aprenderemos las las tablas y operaciones

más complicadas .

Y resolveremos más problemas escritos.

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El segundo lo he sabido contando

los ojos, a los niños del equipo

rojo de clase.

El primero lo he sabido mirando al calendario.

Pero el tercero, ni idea, porque

sólo veo una vaca.

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Te he dibujado las otras tres vacas ,

para que así cuentes las patas

mejor.

CARAMELO

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Intenta resolver estos tres, a ver si te dan lo mismo

que a mí.

CARAMELO

Page 59: La multiplicación

Tenías razón, dibujando más mesas, más bicis y más

gallinas, he podido resolverlos mejor.

BRISA

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Y AHORA UNAS PREGUNTAS PARA TODOS LOS NIÑ@S.

CARAMELO

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¿ Cuántas ruedas tienen 2 coches?

OPERACIÓN

RESPUESTA

____________________

Si compro 3 libros de este precio, ¿Cuánto pagaré?

OPERACIÓN DIBUJO

RESPUESTA

___________________

10€

Recordad, que para resolverlo, es más fácil dibujar más coches y

más libros.

BRISA

DIBUJO