1. La lectura es conocimiento, y el conocimiento es poder 1 "La Lectura"

2. NDICE Introduccin..3 Qu es la Lectura?..............................................................................4 Proceso de la Lectura5 Comprensin de la Lectura..9 Tipos de Lectura.10 Leer implica.12 Importancia de la Lectura..13 Ventajas de la Lectura.14 Estrategias para la Lectura comprensiva de un texto...............16 Tips......................................................................................................17 La Lectura en Mxico...18 Promocin de la Lectura.19 Video Me gusta Leer 21 Despedida ...22 Recursos Web..23 2 "La Lectura" 3. INTRODUCCIN: La importancia de saber leer se valora cada vez ms en las sociedades modernas. Ya que facilita y perfecciona las relaciones humanas. La lectura es el verdadero camino hacia el conocimiento y la libertad. Leer equivale a pensar, as como saber leer significa tener la capacidad de identificar las ideas bsicas de un texto, captar los detalles ms relevantes y brindar un juicio crtico sobre lo que se est leyendo. Desarrollar el gusto por la lectura, as como incentivar a las personas hacia la lectura debe ser un reto que debemos plantearnos por que las sociedades democrticas en que vivimos exigen cada vez ms ciudadanos pensantes y libres de ideas arcaicas y peligrosas que podran perjudicar su buen funcionamiento. Debemos hacer de la lectura un hbito permanente, convertir el acto de leer en un momento placentero, gratificante y compartido. Si queremos ser los dueos de las Nuevas Tecnologas y no solo sus esclavos, slo nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender aquello que hemos ledo. Ese, es el principal desafo que todos tenemos actualmente. 3 "La Lectura" 4. La Lectura Qu es la Lectura? Es el proceso de significacin y comprensin de algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o tctil. 4 "La Lectura" 5. 5 La visualizacin: Las personas realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijacin ocular durante unos 200-269 milisegundos y en apenas 69 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacdico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; tambin influye en la velocidad lectora el trabajo de identificacin de las palabras en cuestin, que vara en relacin a su conocimiento por parte del lector o no. Proceso de Lectura "La Lectura" 6. La fonacin: Articulacin oral consciente o inconsciente, se podra decir que la informacin pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalizacin y subvocalizacin de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hbito que entorpece la lectura y la comprensin, pero puede ser fundamental para la comprensin de lectura de materiales como la poesa o las transcripciones de discursos orales. La audicin: La informacin pasa del habla al odo (la sonorizacin introauditiva es generalmente inconsciente. 6 "La Lectura" 7. La cerebracin: La informacin pasa del odo al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensin. 7 "La Lectura" 8. Comprensin de la lectura La comprensin de lectura tiene mayor peso dentro del contexto de los ejercicios del razonamiento y tiene como objetivo desarrollar la habilidad para leer en forma analtica; constituye uno de los objetivos bsicos de los nuevos enfoques de la enseanza. Los ejercicios de comprensin de lectura miden: La capacidad para reconocer el significado de una palabra o frase en el contexto de las dems ideas. La habilidad para entender e identificar lo fundamental de la lectura. La habilidad para identificar las relaciones entre las ideas para realizar el anlisis y sntesis de la informacin. 8 "La Lectura" 9. Caractersticas de la lectura Interactiva: Depende de procesos perceptivos, cognitivos y lingsticos. Es decir, requiere de los sentidos, de los conocimientos previos y del manejo del lenguaje para que el lector interprete la informacin. Estratgica El lector revisa constantemente su proceso de comprensin, guiando su atencin a lo que considera ms relevante, interpretando regularmente lo ledo. En este punto, se debe considerar los propsitos de su lectura, ya que de ellos depender la manera en que lea y las estrategias que utilizar. 9 "La Lectura" 10. Tipos de Lectura 10 Lectura Mecnica: Es la habilidad para nicamente leer determinado contenido que resulte interesante o importante para el lector, ignorando todo lo dems, usualmente los lectores lo realizamos de manera involuntaria cuando leemos un peridico, una revista, un anuncio o cartel. Lectura Fonolgica: Es aquella en la cual se lee un libro, texto o prrafo en voz alta, conservando las reglas de lectura que son; voz modulada, pronunciacin correcta de vocales, consonantes, acentos y el respeto de comas y puntos y aparte. Ejemplo de lectura fontica es cuando se lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc. Lectura Silenciosa: Este tipo de lectura es aquella que conocemos leer con la mente, usualmente la utilizamos cuando leemos libros para estudio personal, mensajes del email o telfono, revistas, peridicos, etc. "La Lectura" 11. Lectura Reflexiva: Es aquella lectura en la cual buscamos aprender algo nuevo, tratando de complementar con nuestra experiencia o bien investigando. Por ejemplo cuando estudias para un examen, no siempre es importante memorizar, tambin es necesario reflexionar el contenido del texto para comprender mejor el porqu de su existencia. Lectura Rpida: En este caso, es cuando se lee entre lneas o prrafos, tratando de entresacar lo ms relevante para el lector, puede hacerse en silencio o en voz alta. Usualmente es de tipo informativo y personal. Es muy usado cuando se lee alguna noticia. Lectura Oral: Es aquella se manifiesta en voz alta, siendo agradable para quien lee y quien escucha, y respetando las reglas de lectura. 11 "La Lectura" 12. Leer implica: Razonar Crear Soar 12 "La Lectura" 13. Importancia de la Lectura Podemos decir que la Lectura es el medio ms eficaz para la adquisicin de conocimientos ya que enriquecen nuestra visin de la realidad, intensifica nuestro pensamiento lgico y creativo, y facilita la capacidad de expresin. Cumple un papel fundamental en el incremento de nuestra capacidad intelectual y por lo tanto, de nuestro desarrollo como ser humano independiente. 13 "La Lectura" 14. La lectura tiene las siguientes ventajas: Ayuda al desarrollo del lenguaje Aumenta el vocabulario y mejora la ortografa Aumenta la Cultura personal de quien lee Aumenta la concentracin. Despierta aficiones e intereses Estimula la curiosidad Ayuda a reflexionar de una manera ms lgica 14 "La Lectura" 15. Ayuda a comprender mejor el mundo Nos hace ms libres de juzgar y decidir por nosotros mismos. Posibilita el aprendizaje del resto de materias escolares. Aumenta el conocimiento acadmico Mejora las relaciones humanas La lectura relaja el espritu Favorece la imaginacin del lector 15 "La Lectura" 16. Estrategias para la lectura comprensiva de un texto 1. Leer del ttulo del libro: con el fin de imaginar el tema del texto. 2. Leer el texto completo sin detenerse: para lograr una idea general. 3. Separar y numerar cada uno de los prrafos del texto 4. Subrayar en cada prrafo la idea principal o lo ms importante del texto. 5. Colocar comentarios frente a los prrafos que sea necesario. 6. Colocar ttulos y/o subttulos a los prrafos separados. 7. Despus de leer, examinar las actividades realizadas anteriormente. 16 "La Lectura" 17. 1- Todos los das reserva un rato para leer. 2.- Visita la librera o biblioteca ms prxima 3.- No te quedes con ninguna duda cuando lees. 4.- Aprovecha cualquier ocasin para leer . 5.- Si te apetece leer, lee. No te distraigas en otras cosas. 17 T I P S "La Lectura" 18. LA REALIDAD La lectura en Mxico Hecho cientficamente demostrado: al mexicano no le interesan los libros. Las estadsticas demuestran, que al mexicano (el 99.99 por ciento) no le gusta leer. Es ms, no slo no le gusta leer, no le gustan los libros ni siquiera en calidad de cosa, ni para no leerlos ni para nada. 18 1% 99% La Lectura en Mxico Personas que les gusta leer Personas que no les gusta leer "La Lectura" 19. Promocin de la Lectura Los planes, programas y otros proyectos comprendidos dentro de lo que habitualmente se llama "promocin de la lectura", se presentan como lneas de accin que buscan sensibilizar a la comunidad educativa en general y que, en muchos casos, se ocupan de proponer estrategias especficas, modos de trabajar con la lectura que potencian todas sus posibilidades. 19 "La Lectura" 20. Trabajar en proyectos de promocin de la lectura invita a la vez a una revisin constante de los modos en que se propician las experiencias, y tambin de los modos en que se reflexiona sobre ellas. Una primera manera de hacerlo es evitando toda generalizacin; cada sujeto y cada escena de lectura en particular debe analizarse en lo que tiene de especfico y en relacin con lo que aporta como una nueva manera de entender qu es la lectura y cmo se convierte en una actividad posible dentro y fuera de la escuela. 20 "La Lectura" 21. ME GUSTA LEER 21 ndice "La Lectura" 22. !Gracias por su atencin! Elaborado por: Daniela Yaressi Aguilar Jurez martes, 10 de junio de 2014 22 "La Lectura" 23. Recursos Web: http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura http://tiposde.info/tipos-de-lectura-que-existen/ http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo- basico/lenguaje-y-comunicacion/lectura/2010/03/53-8925-9-la- lectura.shtml http://www.academica.mx/blogs/la-importancia-la-lectura http://www.letraslibres.com/revista/columnas/la-lectura-en-mexico1 http://www.slideshare.net/blancacecilia74/la-importancia-de-la- lectura-12731256 23 ndice "La Lectura"