La Importancia de La Asistencia Regular y a Tiempo

Truancy Intervention Maximizing Education (TIME) Program,CARE Youth Project

Escondido Union School District

CARE Youth Project

Asistencia Regular en la Escuela es el Primer Paso Hacia el Éxito Escolar

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La Asistencia Diaria y a Tiempo a la Escuela es una Parte Importante de Ser un

Estudiante Responsable y Respetuoso

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Los Padres y el Personal Escolar Quieren que los Estudiantes ...

•aprendan y tengan éxito en la escuela•desarrollen hábitos saludables diarias•desarrollen buenas habilidades para la vida y buenas rutinas•se sientan cómodos en la escuela•desarrollen amistades •tengan experiencias escolares positivas

La asistencia regular y puntual ayuda a apoyar a los estudiantes en cada una de estas áreas

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Efectos Positivos de la Asistencia Diaria y a Tiempo a la Escuela :

• Ayuda a desarrollar y practicar el respeto y la responsabilidad

• Ayuda a promover buenos hábitos y habilidades • Ayuda a aumentar el aprendizaje • Promueve mejores resultados en los exámenes y en las calificaciones• Los estudiantes se sienten más conectados a la escuela• Los estudiantes son más propensos a no meterse en problemas

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Los Efectos Negativos de No Asistir a la Escuela Diario y a Tiempo:

• Los estudiantes pierden del aprendizaje en el salón• Los estudiantes se pierden de experiencias sociales• Los estudiantes pueden tener dificultades en su aprendizaje• Ponerse al día con el aprendizaje perdido puede ser el doble de trabajo• Los estudiantes pueden sentirse desconectados de la escuela y los

compañeros• Enseñanza en el salón y el aprendizaje pueden ser interrumpidos• Los estudiantes pueden sentirse estresados y / o vergüenza

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Términos Importantes de la Asistencia Escolar: • Ausentismo Crónico: Faltar 10% o más de la escuela en un

año académico (ausencias justificadas e injustificadas) Ejemplo: En un año escolar de 180 días, faltar 18 días de escuela

• Ausentismo: Tres ausencias injustificadas o tardanzas injustificadas de más de 30 minutos, o cualquier combinación de las dos, en un año escolar (Código de Educación 48260)

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Datos de Asistencia Escolar:

• Ausencia crónica en Kínder se asocia con un rendimiento académico más bajo en 1 º grado de todos los estudiantes

• Los estudiantes que están crónicamente ausentes en el kínder y 1er grado son mucho menos propensos a leer al nivel del grado al final del 3er grado

• Los estudiantes con poco o ningún problema en la asistencia escolar de kindergarten y primer grado han demostrado obtener mejores resultados en 3er grado de Exámenes Estandarizados (CST)

Source: 2011.Chang, Hedy, Director of Attendance Works (www.attendanceworks.org)

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Datos de Asistencia Escolar:

• Los estudiantes que están aprendiendo inglés y tienen poco o ningún problema de asistencia escolar en el grado kínder y primero han demostrado tener una puntuación más alta en la California Examen de Desarrollo del Idioma Inglés de 3er grado (CELDT)

• Ausencia crónica es el predictor más fuerte de los estudiantes que abandonan la escuela antes de graduarse

Source: 2011.Chang, Hedy, Director of Attendance Works (www.attendanceworks.org)

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Datos de Asistencia Escolar: • Las escuelas reciben fondos para proveer a los estudiantes

con la educación y los programas que apoyan el aprendizaje del estudiante

• La escuela recibe fondos por estudiante, por cada día de asistencia a la escuela

• Ausencias escolares, justificadas o sin justificación, no se financian

• La financiación por alumno, por día, es de aproximadamente $ 27 por día

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Datos de Asistencia del Distrito Escolar de Escondido:

• EUSD ha tenido un incremento de asistencia de los estudiantes en los últimos tres años escolares

• En 2011-12, el distrito escolar fue capaz de aumentar los ingresos de la asistencia de aproximadamente el 0.50% y ahorró aproximadamente $ 500,000 en los ingresos del distrito

• En 2012-13, los estudiantes de kindergarten tuvieron la tasa más alta de la ausencia crónica entre todos los niveles de grado (aprox. 12%)

• En 2012-13, los estudiantes de 1er grado tuvieron la mayor tasa de ausentismo escolar entre todos los niveles de grado (aprox. 33%)

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La Asistencia Regular y Puntual es la ley en California:

Ley de Educación Obligatoria (E.C. Sección 48200):

Todos los estudiantes entre los 6 y 18 anos de edad, no exentas bajo las disposiciones de la ley, son requeridos

por la ley de California para asistir a la escuela. Además los padres tienen la responsabilidad legal de

garantizar la asistencia de sus hijos.

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Asistencia Escolar Para Estudiantes Menores de 6 Anos:

• Una vez inscritos, los estudiantes menores de 6 años de edad, están obligados a asistir a la escuela diariamente y a tiempo por las políticas de la asistencia del distrito escolar

• Los padres son responsables de ayudar a sus hijos a comprender y seguir las políticas de la asistencia escolar

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Proceso Escolar de Revisión de Asistencia (SARB) (EC 48260):

• Establecido por la ley de California para identificar a los estudiantes con problemas de asistencia escolar

• Proporciona intervención temprana• Proporciona información y apoyo• Enlace a los estudiantes y sus familias con recursos para ayudar a mejorar

la asistencia escolar• Promueve el logro académico• Evita o previene la deserción escolar

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Asistencia de Intervención:

• El Proceso de Revisión de Asistencia Escolar (SARB): Los estudiantes, mayores de 6 años de edad que están ausentes de la escuela sin una excusa válida, tres días o tarde o ausente por más de un período de 30 minutos, sin justificación valida, o cualquier combinación de los dos, en un año escolar, será considerado como ausente de la escuela y entrará en el proceso de SARB

Notificaciones de Ausentismo Escolar sin Justificación (SARB): Padres o guardianes de los estudiantes son informados de las preocupaciones de

ausentismo a través de una serie de notificaciones por carta (hay 3 cartas SARB) y a través de consultas con el personal escolar a través de llamadas telefónicas y reuniones

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Asistencia de Intervención: • Asistencia Escolar Equipos de Revisión y Contratos SART• Intervención de Absentismo Escolar del Programa de

Educación (TIME), el programa de intervención de asistencia del distrito Maximizar

• Audiencias SARB y Contratos SARB• Referencias a la Fiscalía Adjunta de Corte Absentismo

juvenil (sólo se utiliza cuando los problemas de absentismo escolar son graves y no han mejorado, y cuando sea necesario para la ayuda adicional

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Razones Validas para Ausencias Justificadas:

Código de Educación 48205 especifica razones validas para ausencias justificadas.

Padres de EUSD reciben esta información en el inicio de los paquetes del ano escolar. Favor de revisar el folleto de Asistencia

Escolar del Distrito Escolar de Escondido para obtener información detallada sobre las razones validas para las ausencias justificadas o

solicitar a la oficina de las escuela para información

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Maneras en que los Padres Pueden Apoyar a Sus Hijos:

• Reforzar la importancia de la asistencia diaria y puntual a la escuela en casa

• Establecer expectativas y nuevas rutinas en casa • Explicar y ensenar las nuevas expectativas y rutinas • Ser Consistente• Ser repetitivo (la practica es muy importante)

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Maneras en que los Padres Pueden Apoyar a Sus Hijos:

• Ser paciente mientras las nuevas expectativas ,rutinas y las competencias son aprendidas

• Ser un buen modelo para los hijos• Mantener buena comunicación con el personal de la escuela • Cuando hay una ausencia, llame a la escuela cada día de la ausencia y/o

proporcionar una verificación por escrito explicando la ausencia (todas las verificaciones deben proporcionarse dentro de 2 días después del regreso del estudiante a la escuela)

• Pregunte en la escuela para obtener información o apoyo cuando sea necesario

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Maneras en las que Personal de la Escuela Ayudan Apoyar a los Estudiantes:

• Ayudan a los estudiantes a sentirse bienvenidos en la escuela cada día• Establecen y ensenan las expectativas de toda la escuela de asistencia diaria y

puntual a la escuela• Consistentemente refuerzan la importancia de tener buena asistencia diaria• Apoyan a los estudiantes cuando regresan a la escuela o cuando están tarde a la

escuela• Ayudan a los estudiantes a sentirse conectado con los demás y la escuela

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Maneras en el que Personal de la Escuela Ayudan para Apoyar a los Padres:

• Ayudan a reforzar las rutinas diarias de la casa y la escuela• Trabajan en colaboración con los padres• Se comunican con los padres cuando hay problemas de asistencia escolar

o cualquier otra preocupación• Ofrecen información a los padres de la conexión a los recursos disponible

en la escuela y la comunidad, cuando sea necesario

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La Asistencia Regular y Puntual a lo Largo de la Carrera

Académica de un Estudiante es un Factor Clave del Éxito en el Aprendizaje.

CARE Youth Project

Vamos a Trabajar Juntos en la Construcción de la Vía de su Hijo Hacia el Éxito Académico.

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Para información adicional: Favor de comuníquese con la escuela de su hijo o comuníquese con el programa de intervención de

asistencia del distrito escolar. TIME Program CARE

Youth Project (760) 432-2317