La gestion des compétences, - ARITT Centre · L’Etat et le Conseil Régional du Centre ont...
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1Introduction
Plus que jamais, les entreprises évoluent dansun environnement économique où chacuncherche à renforcer et à trouver de nouveaux
éléments de compétitivité. Depuis plusieurs décen-nies, les investissements matériels et l’accès aux fi-nancements ont constitué les sources majeures dedifférenciation. Aujourd’hui, on observe que ces élé-ments ne sont plus suffisants pour garantir uneavance sur ses concurrents.
De nouveaux facteurs comme l’optimisation descompétences et l’organisation humaine viennentcompléter la compétitivité des entreprises tout enreconfigurant peu à peu, mais sûrement, les liensavec les clients, partenaires et fournisseurs.
Cette dimension humaine est d’autant plus impor-tante lorsque l’on aborde des projets d’innovation.En effet, le besoin de créativité, de complémen-tarité entre les compétences et d’organisation desprocessus d’innovation sont autant de facteursclés de réussite en matière d’innovation et né-cessite par conséquent une attention particulièreen matière de ressources humaines.
L’Etat et le Conseil Régional du Centre ont claire-ment pris conscience de l’importance du capitalhumain en matière d’innovation en l’inscrivantcomme un des trois thèmes de la stratégie régio-nale de l’innovation (SRI). Le présent guide s’ins-crit dans cette volonté.
Il vous présente l’ensemble des outils pratiquespour vous apporter les solutions ressources hu-maines ainsi que les dispositifs de soutien dontvous avez besoin pour mener à bien vos projets.Il s’adresse autant aux entreprises qu’aux acteursdu réseau unique d’accompagnement pour éta-blir un dialogue constructif et approprié à la réus-site des projets.
Je vous en souhaite une bonne lecture et surtoutune bonne utilisation pour que le capital humaincontribue activement à la réussite des projetsd’innovation.
Armand BLOTTIN
Président de l’ARITT Centre
Pas d'innovation sans Ressources Humaines
Trouver et intégrer des compétences
Les Ressources Humaines, un élément majeur des dispositifs d'aides à l'innovation
Comment utiliser ce guide
Se poser les bonnes questions...
Des outils adaptés...
Panorama des outils
Les outils les plus adaptés aux besoins ponctuels
Les outils les plus adaptés aux besoins structurants
Les outils les plus adaptés aux besoins stratégiques
Annexe correspondants financement
Annexe : annuaire des acteurs
Sommaire2
3
4
5
7
9
11
12
13
21
25
29
30
3PAS D’INNOVATION, sans ressources humaines
Une réponse à vos contraintes
Une opportunité de structuration
d’un nouveau service
Des connections avec les milieux de la formation
et de la recherche
Un apport d’expertise
Un élément majeur de la stratégie
Des nouvelles idées au sein de l’entreprise
Une acquisition de nouveaux savoirs
Des compétences complémentaires
4 TROUVER ET INTÉGRER des compétences
Intégrer descompétences
moyens et outils
Viviers de candidaturesCDI
Docteur, CIFRE
FORMATIONCap formation, FSE
ASSOCIE
PARTENARIATDéveloppement
collaboratif
Salons de recrutement
spécialisés, forums
Association Bernard Grégory
Réseaux, groupementsd'employeurs, associations
et bourses d'emplois
Pôle emploi, APEC,MEE, Collectivités,
Universités
Grandes écoles (notamment en RégionCentre : ENSI, ENI…)
Cabinet de recrutement,agence d’intérim
CDD, missiondoctorant conseil, CIFRE
STAGIAIREMission industrielle,
staginno, DEVA
5LES RH, un élément majeur des dispositifs d’aides à l’innovation
u Conseils et astuces
- Pour faciliter les procédures de paiement de l’aide et répondre àd’éventuels contrôles, adopter une comptabilité spécifique au projetavec des documents permettant d’attester du temps passé sur le pro-jet ( cahier de laboratoire, compte rendu de travaux et de réunions….)
u Contact, + d’infosAuprès des membres du RDT intervenant plus spécialement dansl’instruction des aides : DRIRE Centre, Conseil régional, OSEO
Voir contacts p 29
Les dispositifs d'aide à l'innovation prennent encompte les dépenses afférentes à la mobilisation desressources humaines externes et internes. Ces coûtsreprésentent bien souvent près de la moitié des dépenses éligibles aux aides à l'innovation.
u Principaux dispositifs d’aides à l’innovation
• Dispositif du Conseil régional du centre : CAP R/D,CAP développement volet innovation
• OSEO innovation• Fonds européens FEDER• Etat avec le Crédit d’impôt recherche (CIR)
u La prise en compte des dépenses RH• Prise en compte du coût des personnes intégrées direc-
tement dans le mise en œuvre du projet d’innovation(personnes déjà présentes et recrutements éventuels)
• Calcul au prorata du temps effectivement passé
7COMMENT UTILISER ce guide ?
� Compléter éventuellement
vos informations sur
des sites spécialisés
� Se poser les bonnes questions : timing, projet,
compétence requise, impact sur l'organisation.
Après analyse, reportez-vous aux codes couleurs
des besoins
� A partir des typologies de besoins, accéder
aux fiches des outils appropriés.
9SE POSER LES BONNES QUESTIONS pour définir au mieux vos besoins RH
Le timing du projet
Atouttiming
Atoutfinancier
u Les paramètres u Les questions et problèmes soulevés
u Les solutions les plus appropriées
La question de la capacité financièreest évidemment importante. Il fautnéanmoins souligner que la qualitédes ressources humaines impliquéesest un élément clef de réussite d’unprojet d’innovation !Selon les besoins et les capacités financières, il conviendra de choisirles solutions les plus adaptées.
Le projet fait suite à une commanded’un client ou il est le fruit d’une an-ticipation ?Plus les délais seront courts, moinsil y aura de diversité de solutions.
Attention au planning, il est difficilede mener à bien différents projetsde front, n’hésitez-pas à faire appelà des compétences externes.
Le financement du projet
Pour des délais courts, privilégier les outils liés aux be-soins ponctuels :
• la mobilisation interne si la compétence existe etest mobilisable
• le recours à des compétences externes mobilisablesrapidement : entreprises, centres techniques (voirrecherche de compétences) dispositifs à temps par-tagé, groupements d’employeurs, stagiaires.
Pour les délais plus longs : vous avez la possibilité defaire appel à des compétences externes vous apportantsouvent un niveau d’expertise plus élevé et répondantà des besoins plus structurants.
Faire un prévisionnel des coûts internes et externes.Les financements en matière d’innovation intègrentle temps passé de toutes les personnes impliquées !Au-delà du besoin financier, il importe d’apprécier lacapacité de trésorerie pour tenir compte des délais deversement des aides.Les solutions des stages sont les moins onéreuses et lesmoins contraignantes d’un point de vue de la trésorerie.Les autres solutions comme le CIFRE, CIR… doivent tenircompte d’un minimum de capacité de trésorerie.
10 SE POSER LES BONNES QUESTIONS pour définir au mieux vos besoins RH
Le niveau des compétences requises
Atoutcompétence
Atoutorganisation
u Les paramètres u Les questions et problèmes soulevés
u Les solutions les plus appropriées
Certains projets peuvent massive-ment impacter l’entreprise dansla durée (diversification, nouvellegamme complète de produit, export…), il convient d’identifierles conséquences : nombre depersonnes impliquées, besoin de développer un nouveau service…
Ai-je une vision claire des compétencesnécessaires pour réaliser le projet ?
Puis-je m’appuyer sur des compé-tences internes ou faire appel àdes compétences externes ?
L’appel à des compétences externes,à qui m’adresser ? Quel niveau re-quis ? Quel outil utiliser ?
L’impact pour l’organisation au sein de l’entreprise
Lancer une recherche de compétences pour identifier lessolutions potentielles aux problèmes posés.
Développer en interne des outils très simple d’identifica-tion des compétences (ex : établir l’historique des com-pétences via les cv ou lors des entretiens individuels) -pour une vision plus précise, une GPEC est conseillée.
Utiliser les outils comme la recherche de compétences,consulter les annuaires spécialisés en matière de forma-tion (ex www.etoile.regioncentre.fr), ne pas hésiter à dé-velopper des liens avec les écoles (stages, journéed’informations…).Selon le niveau de compétences, les solutions externes vont du stagiaire au doctorant. Un contact avec les écoles permet d’identifier l’adaptation du niveau au projet.
Obtenir une vision globale et précise des impacts avecune GPEC.Adapter son plan de formation avec des solutions de fi-nancement au-delà de la participation légale des entre-prises.
Dans certains cas, l’arrivée d’une nouvelle compétencepeut permettre l’émergence et la structuration d’un etla structuration d'un nouveau service ou fonction dansl'entreprise (ex avec ARDAN, CIFRE…)
11DES OUTILS ADAPTÉS aux besoins du projets
Votre projet revêt une dimensionstratégique pour votre entre-prise et sa mise en œuvre peutimpacter plusieurs servicesou personnes. Cette situa-tion implique souvent laréalisation d’un diagnos-tic et une adaptation parla formation.
Votre projet nécessiteun apport pérennede compétences externes pour a t t e i n d r e u n savoir-faire par-ticulier et/oupour structureru n n o u v e a use rv i ce dansl’entreprise.
Votre projet nécessite unapport ponctuel de com-pétences externes pourdisposer d’un savoir-faireparticulier. L’appel à unstagiaire ou une entre-prise répond le plus sou-vent à ce besoin.
Besoinsstructurants Besoins
ponctuels
Besoinsstratégiques
12 PANORAMA DES BESOINS ET DES OUTILS APPROPRIÉS
Besoinsstructurants
Besoinsponctuels
Besoinsstratégiques
• Contexte stage et tutorat
• Stages : missions industrielles, staginno,DEVA
• Doctorant-conseil
• La recherche collaborative
• Contexte : où trouverles compétences
• ARDAN/ARDAN INNOVATION
• CIFRE
• RH et avantages fiscaux du CIR
• Contexte formation et plan d'actions
• GPEC, plan de formation
• CAP formation et FSE
13CONTEXTE : informations générales sur les stages et les tutorats
u Caractéristiques et avantages
u Contact, + d’infosu Conseils et astucesService stage université de Tours (plateforme de contact)[email protected] www. rpro.univ-tours.fr
Service stage université d’Orléans - Tél. 02 38 49 25 [email protected] www.univ-orleans.fr/esee
AUTRES CONTACTS EN ANNEXESGuides du stage et guide URSAAF sur www.arittcentre.fr/guideRH
Les établissements d’enseignement supérieur disposent le plus souvent d’unservice spécialisé en matière de stages ou de tutorat, n’hésitez pas à lescontacter.Après avoir identifié vos besoins, gagnez du temps en proposant idéalementavant janvier des missions de stages auprès des services spécialisés.
• Cadre juridique : loi sur l’égalité des chances (31/03/06) et laloi du 24 novembre 2009.
• Que le stage soit obligatoire ou recommandé dans le cursus del’étudiant, il doit faire l’objet d’une convention de stage entrel’étudiant, l’entreprise et l’établissement.
• La convention de stage précise l’objectif du stage et les prin-cipales modalités : durée, lieu, gratification… Dans la plupartdes cas, les établissements proposent des conventions types.
• Une gratification est obligatoire pour tout stage d’une duréesupérieure à 2 mois. La durée totale du stage est limitée à 6 mois, renouvellement compris, sauf en cas de stage intégrédans le cursus, 12 mois sont alors admis.
• A défaut de convention de branche ou accord professionnelétendu, le montant horaire de la gratification due au stagiaireest fixé à 12,5% du plafond horaire de la sécurité sociale (en2010, elle est de 417,09 € pour un mois complet sur la base de
35 heures par semaine).
Le tutorat s’organise autour de disponibilités collectives
d'étudiants pour des missions auprès d’entreprises. Il permet
dans un temps limité de mobiliser une équipe d'étudiants sur
un projet ou une partie de projet (ex : veille, étude marketing…).
Renseignez-vous lors de vos contacts avec les établissements
d’enseignement supérieur.
Plus particulièrement adapté à des projets courts
Dans la plupart des cas, la gratification représente l’unique coût. En cas de stagespréalables d'au moins 8 semaines dans l'entreprise,une prime de 3 000 € peut être versée à l'entreprise pour l'embauche en CDI de cette personne.
Atouttiming
Atoutfinancier
14 MISSIONS INDUSTRIELLES de l’ENIVL
u Caractéristiques et avantages
u Témoignages, exemples
u Contact, + d’infos
u Conseils et astuces Ecole Nationale d’Ingénieurs du Val de Loire à Blois : Tél. 02 54 55 84 49 [email protected] Plaquette sur : www.arittcentre.fr/guideRHFaites vos propositions de missions industrielles d’Octobre à Janvier
• Réalisation d’un projet sur 4 mois confié à des élèves ingénieurs de 4e année
• Des moyens dédiés présents dans les laboratoires
• Un encadrement sur mesure avec des tuteurs de l'ENIVL
• Deux conventions rémunérées : stage et collaboration
• Une prestation globale
• Un véritable accompagnement à travers une équipe projet
• Une gestion industrielle avec des engagements
• Des possibilités d’aides financières
u L’outil et vos besoins
« Les deux élèves ingénieurs ont parfaitement suivi l’ensemble du
cahier des charges préalablement établi avec les tuteurs de la mis-
sion, et ont atteint leur objectif (…). Ils nous ont rendu une étude clé
en main sans que nous ayons eu besoin de mobiliser des personnels
de chez nous, hormis pour le suivi et la validation. »
Raphaël LAME - Directeur du Prieuré VegetaliD (41), spécialisée dans la fabrication de toitures végétalisées en terrasses ou en pentes - 15 salariés
Plus particulièrement adapté à des projets courts
Des coûts maîtrisés et peu élevés
Atouttiming
Atoutfinancier
15STAGINNO - Université de Tours
u Caractéristiques et avantages
u Contact, + d’infos
u Conseils et astuces
Université de Tours, service de valorisation : Tél. 02 47 36 79 82 [email protected] sur : www.arittcentre.fr/guideRH
Découvrez les formations sur le site :http://www.univ-tours.fr/- rubrique formations
Attention au timing ! Staginno Étant un dispositif post stage, il faut avanttout trouver un stagiaire de fin d’Étude, faites vos propositions de stagesentre Janvier et Mars
• Une PME, un stagiaire et une équipe de rechercheautour d’un projet innovant
• Un CDD post-stage recruté, rémunéré par l'Universitéet mis à disposition (licence professionnelle ou master 2)d’une durée maximale d’1 an
• Un contrat de collaboration avec des moyens dédiés etun encadrement spécifique
• Une prestation globale• Une grande diversité de formations et de domaines d’intervention
• Une opportunité pour concrétiser un projet au-delà du stage• Des possibilités d’aides financières
u L’outil et vos besoins
Un contrat spécifique aidé par l’Université pendant 1 an
Un moyen intéressant pour développer un nouveau service,une nouvelle compétence de l’entreprise, un moyen pour créer du lien avec des laboratoires
Atouttiming
Atoutorganisation
u Témoignages, exemples
« Afin de rester compétitif, nous devons être en mesure de propo-
ser de nouveaux produits. Nous avons donc uni nos compétences
à celles de l’université François-Rabelais. Grâce au dispositif
STAGINNO, l’université a renforcé le potentiel humain de notre
projet en mettant à disposition un jeune diplômé pour une année,
sans surcoût pour notre entreprise. »
Entreprise STAPHYT (37)
16 DEVA - Université d’Orléans
u Caractéristiques et avantages
u Contact, + d’infosu Conseils et astuces
Espace stage emploi entreprise : Tél. 02 38 49 25 89 [email protected]
Découvrez l'ensemble des formations sur le site www.univ-orleans.fr/formations
• Nouveau dispositif disponible à partir de 2010
• Un jeune diplômé (BAC +5 à BAC +8), financé par l'Universitéet mis à disposition d'une PME pendant maximum 2 mois.
• La réalisation d’une étude de faisabilité de projets en attentede développement
• L’appui d’experts de l’université d’Orléans
• Une grande diversité de formations et de domaines d’inter-vention
• Une opportunité d’une étude de faisabilité sur un projet dormant par exemple
• Un moyen pour se connecter aux ressources des laboratoires etsavoir-faire de l’université d’Orléans
• Une opportunité pour découvrir et insérer un jeune diplôméau sein de l’entreprise
u L’outil et vos besoins
Une opportunité pour avoir rapidement une étude de faisabilité sur un projet
Une mission financée par l'Université et une opportunitéd'identifier à moindre frais desfuturs collaborateurs potentiels
Atouttiming
Atoutfinancier
17DOCTORANT Conseil
u Caractéristiques et avantages
u Exemples de missions
u Contact, + d’infosu Conseils et astuces
Université de Tours : Tél. 02 47 36 79 78 [email protected] Université d’Orléans : Tél. 02 38 49 52 89 [email protected] Bernard Grégory : www.abg.asso.frPrésentation sur : www.arittcentre.fr/guideRH
Ce dispositif s’avère très pertinent pour développer des liens avec la recherche, vous restez connecter aux évolutions technologiques.Attention, le nombre de missions ouvertes est limité, renseignez-vous notamment auprès des universités de Tours et d’Orléans ou encore auprèsde l’association nationale Bernard Grégory.
• Une entreprise et un doctorant autour d’une mission d’ex-pertise
• 32 joursmaximum d’intervention par an pour l’entreprise pourun coût maximal de 5 500 €.
• Disposer d’une ressource mature et ayant une expertise face àdes problématiques variées
• Favoriser une meilleure connaissance réciproque du monde dela recherche académique et de l’industrie (recherche innova-tion…)
• Initier une une collaboration à long terme avec les laboratoires
• Selon la thématique de la mission, des possibilités d'incitationsfiscales complémentaires avec le Crédit d'Impôt Recherche.
u L’outil et vos besoins
• Expertise et conseil en développement informatique
• Veille prospective, veille technologique
• Optimisation de process….
Un dispositif avec un coût très compétitif pouvant éventuellement bénéficier d’un CIR
Un dispositif permettant d’avoirune expertise de haut niveau et de développer des liens avec la recherche.
Atoutfinancier
Atoutcompétence
18 DÉVELOPPEMENT collaboratif
u Caractéristiques et avantages
u Contact, + d’infosu Conseils et astucesAuprès des membres du RDT intervenant plus spécialement dans l’instruc-tion des aides : DRIRE Centre, Conseil régional, OSEO.
Voir contacts p 29
Faites appel aux recherches de compétences pour identifier vos partenaires.Développer vos réseaux en adhérant à des pôles de compétitivité, des clusters ou des opérations collectives menées sur vos territoires
• Tout type d’entreprise qui souhaite développer un projet avecun laboratoire et/ou une autre entreprise
• Un contrat de collaboration qui doit préciser les moyens engagés par les parties et le partage des résultats
• Complémentarité des compétences et des expertises
• Une ouverture potentielle sur de nouveaux marchés ou de nouvelles technologies
• Un gain de temps
• Un bonus collaboratif de 15 pts en matière d'aides finan-cières à l'innovation.
• Déclaration au Crédit d'Impôt Recherche de 200 % des dépenses de laboratoires publics
u L’outil et vos besoins
Les dispositifs d'aides publiquesvalorisent les projets collaboratifsen accordant un "bonus"
Atoutfinancier
Le mode collaboratif mené notamment avec une autre entreprise permet souvent d’apporter une solution plus rapide à la mise en œuvre de projet
Atouttiming
19
u Le réseau de développement
technologique, le réseau à votre service
u L’Enterprise Europe Network (EEN),
une ouverture sur l’international
u ContactsARITT Centre : 02 38 88 88 10 - mé[email protected] Innovation : 33 2 38 69 80 01 - [email protected] CRCI Centre : 02 38 25 25 51/52 - [email protected]
u ContactARITT Centre : 02 38 88 88 10 - [email protected]
• Près de 120 membres en Région Centre, 1 500 en France pourrépondre à vos recherches de compétences
• Recherche de savoir-faire particulier, expertise, sous-traitancespécialisée… au sein d’entreprises, de centre techniques spécialisés ou encore de laboratoires
• Gestion en toute confidentialité
• Plus de 3 000 experts relais dans 44 pays (Europe et pays associés : USA, Russie, Chine, Chili…) pour multiplier les op-portunités d’affaires en augmentant sa visibilité internatio-nale et multipliant les canaux de communication
• Recherche de compétences technologiques, veille sur lesopportunités technologiques et d’affaires, promotion dessavoir-faire de l’entreprise
Outils mobilisables • Annonces au travers du réseau : recherche et offre de com-pétences technologiques ou de partenaires commerciaux (ré-ception automatique par mots clés ou recherche ponctuelle)
• Participation à des rencontres d’affaires sur des salons thé-matiques
• Participation à des missions à l’étranger
• Les membres du réseau sont aussi à votre écoute pour touteinformation sur les questions européennes (réglementation,financements, programmes…), et les problématiques d’in-novation collaborative et de transfert de technologique international.
Un bon moyen pour identifier un large panel de compétenceset des opportunités de partenariats
Atoutcompétence
CONTEXTE : la recherche de compétences et de partenaires
21ARDAN/ARDAN INNOVATION
u Contact, + d’infosARDAN Centre - Tél. 02 54 44 65 79 - [email protected]
• Projet de nouvelle activité, de saut organisationnel ou depréparation à la transmission d'entreprise
• S’adresse aux TPE/PME des secteurs industriel, commercial,artisanal et agricole.
• Financement partiel d’une mission de 6 mois confiée à un demandeur d’emploi sous statut de la formation profes-sionnelle (la durée de la mission est étendue dans le cadred'ARDAN Innovation)
• Un dispositif pour favoriser la mise en œuvre de projets et la structuration de l’entreprise
• Un dispositif facilitant l’intégration de nouvelles compé-tences
• Un accompagnement de proximité pour l’entreprise et lestagiaire
Un moyen intéressant pour développer un nouveau projetet favoriser son intégration dans l’entreprise
Financement pendant 6 mois(durée étendue pour ARDAN innovation) à hauteur de 65 %du contrat de formation professionnelle, prise en charge possible de formations complémentaires
Atoutorganisation
Atoutfinancier
u Témoignages, exemples
« Mettre en place un bureau d’études, voici le défi relevé. Une
opportunité pour l’entreprise de limiter les risques, de tester le pro-
jet, la nouvelle fonction, et en mesurer la rentabilité. »
G2 MECA CONCEPT (41)
u Caractéristiques et avantages
u Conseils et astuces- 2010 doit voir la mise en place d’un « ARDAN innovation », retrouvez lesnouveaux avantages de ce dispositif prochainement sur le site Ardan Centre.
- Ardan vous aide également au repérage des compétences.
22 CIFRE
u Caractéristiques et avantages
u Contact, + d’infosu Conseils et astuces IDENTIFICATION DES PROFILS
Université de Tours : Tél. 02 47 36 79 78 - [email protected] Université d’Orléans : Tél. 02 38 49 25 89 - [email protected] Bernard Grégory : www.abg.asso.fr
MISE EN ŒUVRE DU FINANCEMENTDRRT : Tél. 02 38 49 54 22 - [email protected] sur : www.arittcentre.fr/guideRH
Ce dispositif s’avère très pertinent pour développer des liens avec la recherche, vous restez connecter aux évolutions technologiques.
- Pour identifier des profils, renseignez-vous notamment auprès des uni-versités de Tours et d’Orléans ou encore auprès de l’association nationaleBernard Grégory.
• Recrutement en CDI ou CDD de 3 ans d’un jeune diplôméde niveau master ayant un projet de thèse de doctorat
• Appui du laboratoire de recherche (équipement, compé-tence scientifique, encadrement)
• Bénéficier d’une véritable expertise
• Bénéficier de l’accompagnement d’un laboratoire pour sécu-riser le choix du profil et les travaux de recherche
• Bénéficier d’une aide financière annuelle de 14 000 € et d’uneéligibilité des dépenses restantes au CIR.
u L’outil et vos besoins
La combinaison du travail en laboratoire et en entreprise apporte une réelle valeur ajoutée à la mise en œuvre des projets tout en restant à la pointe des technologies.
Le CIFRE permet de se doterd’une réelle expertise sans demander un investissementconséquent. Le CIR, en complé-ment, peut dans certains cascompenser quasi-intégralementl’investissement (voir ci-contre).
Atoutcompétence
Atoutfinancieru Témoignages, exemples
De plus en plus de PME utilisent le CIFRE, elles représentent entre
30 et 40 % des dossiers CIFRE en Région Centre.
23CIFRE
0
10 000
-10 000
20 000
30 000
40 000
50 000
T0 T+1 T+2
60 000
70 000
Salaires chargé doctorant
CIFRE
Déclaration CIR
Crédit d'impôt
Coût réel pour l'entreprise
u Projection à 3 ans - entreprise déclarant pour la 1ère fois du CIR
Salaire 35 K€ annuel
24 RECRUTEMENT Docteur et CIR
u Caractéristiques et avantages
u Contact, + d’infosConseil sur le CIR : 0238495422 - [email protected] CIR sur : www.arittcentre/guideRH
IDENTIFICATION DES PROFILSUniversité de Tours - Service de la valorisation - Tél. 02 47 36 79 78
Université d’Orléans : 02 38 41 70 84 [email protected] Bernard Grégory : www.abg.asso.fr
• Projet de développement nécessitant des compétences dehaut niveau
• Besoin de structurer et de piloter un service R&D interne
• Embauche d’un Docteur dans le cadre de son premier CDI
• Possibilité de valoriser pendant 2 ans à 400 % le coût du docteur dans la demande de Crédit d’impôt recherche (CIR)
• Apport d’une expertise de très haut niveau, opportunité dedéveloppement de liens pérennes avec la recherche
Projection à 3 ans pour une entreprise
déposant pour la 1ère fois un CIR.
u L’outil et vos besoins
Le recrutement d’un Docteurest un atout important dans le développement d’une démarche d’innovation pérenneau sein de l’entreprise.
Le recrutement d’un Docteurest particulièrement avantageuxdans le cadre d’une demandede CIR avec une valorisation de son coût à 400 % pendant 2 ans.
Atoutorganisation
Atoutfinancier
T+2
30 %
T+1
40 %
T0
50 %
0
50 000
100 000
150 000
200 000
250 000
300 000
-100 000
-50 000
Salaires chargé docteur
Déclaration CIR
Crédit d'impôt
Coût réel pour l'entreprise
• Besoin de polyvalence/polycompétences• Accélération des évolutions techniques la formation, outil d’accompagnement de• Évolution des modèles de management la stratégie et de la compétitivité des entreprises• Travail collaboratif…
Les OPCA, bien plus qu’un service collecteur… n’hésitez pas à faire appel à euxToute entreprise, quelle que soit sa taille, doit participer au finan-cement de la formation professionnelle des salariés (dans le cadre de l’alternance, du plan de formation, des contratset périodes de professionnalisation, du droit individuel à laformation et du congé individuel de formation). Pour ce faire, elledoit notamment verser une contribution à un OPCA (organismeparitaire collecteur agréé)
Principales missions : • Collecte des contributions des entreprises et financement desactions de formation
MAIS AUSSI• Services de conseil auprès des entreprises : élaboration des pro-jets de formation, optimisation des investissements formation,interface avec l’offre de formation, développement du tutorat,intégration des salariés handicapés
• Relais d’information et de mise en œuvre des différents dispo-sitifs nationaux et régionaux dédiés à la formation
Identifiez et contacter votre OPCA : voir annexes
• Une fois les besoins identifiés en matière de formation, il existeplusieurs outils permettant de définir le plan d’action et de le financer :
• Plan de formation
• GPEC : gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
• Contrat, période de professionnalisation
• DIF (droit individuel à la formation)
• VAE (validation des acquis par l’expérience)
• Les OPCA, les Conseils régionaux et les fonds européens(FEDER et FSE) peuvent venir compléter, sous certaines condi-tions, la prise en charge financière des entreprises.
25CONTEXTE formation et plan d'actions
u Contexte
u Les OPCA, principaux financeurs
et conseillers de la formation
u Caractéristiques des plans
d’actions formation
u
u Conseils et astuces- Dans une démarche collective (à travers un territoire, un groupement d’entreprises, un pôle de compétitivité…), elle permet d’échanger collective-ment sur l’évolution des métiers et des besoins.
- Malgré les incertitudes inhérentes à une vision prévisionnelle, une GPEC facilitela mise en œuvre et optimise les différents outils RH dans l'entreprise.
u L’outil et vos besoins
En mettant en œuvre uneGPEC, vous pouvez identifierl’impact d’une stratégie survotre organisation et décliner le cas échéant un plan d’actionen matière de recrutement oude formation de nouvelles compétences
Au-delà des aides financières,vous optimiser vos coûts futursde formation par une meilleureconnaissance des besoins réels.
Atoutorganisation
Atoutfinancier
u Contact, + d’infosAuprès de votre OPCA ou de la DDTEFP de votre département (liste en annexe)Auprès du Conseil régional : voir correspondants en annexe p 29ARACT centre : www.centre.aract.fr - Tél. 02 38 42 20 [email protected]
GESTION PRÉVISIONNELLE des emplois et des compétences
u Caractéristiques et avantages d’une GPEC
• Une GPEC (gestion prévisionnelle des emplois et des compé-tences) est une démarche menée par l'entreprise avec éven-tuellement le recours à un consultant
• Par une démarche anticipative en rapport avec la stratégie del’entreprise, elle vise à réduire les écarts prévisibles entre les besoins de main d’œuvre et les ressources en termes d’effectifset de compétences
• Au regard des résultats, un plan sera proposé notamment autour d’actions de formation
• Montant de l'aide maximale pour une PME- aide mobilisable auprès de la DDTEFP : 50 % des coûts sup-portés par l'entreprise avec un maximum de 15 000 € (12 500 €pour une convention multi entreprises)
- aide FSE mobilisable auprès du Conseil Régional : 40 % sansplafond.
u Conditions de travail, intégration
de personnel, conduite du changement…
• Dans un environnement où attirer et garder du personnel dequalité est de plus en plus difficile, la qualité des conditions detravail constituent un élément d’attraction et de fidélisation.
• L’ARACT Centre vous apporte un conseil sur ces questions à travers des diagnostics et des études.
26
27
u Conseils et astucesPrenez contact avec le Conseil Régional dès que possible (les dépenses enga-gées avant ne pourront être prises en compte)
CAP FORMATION et FSE
u Caractéristiques et avantages
u Contact, + d’infosAuprès des correspondants Région Centre dans chaque départementVoir contacts p 29
• Accompagne les plans de formation des entreprises réalisantun effort d’investissement formation par rapport à leurs dé-penses habituelles et/ou confrontées à des mutations techno-logiques, économiques ou sociales.
• Le taux d’aide maximum de 35 % (25 % pour les grandes en-treprises) sur les dépenses du plan de formation (salaires char-gés des stagiaires et frais pédagogiques notamment) ainsi quele conseil en ingénierie de formation.
• Un abondement du Fonds social européen (FSE), mesure1.2.3., est possible lorsque le personnel bénéficiant de la formation correspond aux publics prioritaires : personnels debas niveaux de qualification, ou fragilisés dans leur emploi,femmes, seniors, personnes handicapées. Le taux d’aide duFSE est de 45 %.
u L’outil et vos besoins
En cas de projet significatif pourl’entreprise, ce dispositif permetd’aller plus loin dans le nombrede personnes formées et les volumes de formation.
Le CAP formation avec éven-tuellement le complément duFSE permet d’aller au-delà desfinancements classiques de laformation pour accompagnerdes projets significatifs s'inscrivant dans une stratégie.
Atoutcompétence
Atoutfinancier
u Témoignages, exemples
« Projet stratégique autour de l'intégration de nouvelles technolo-
gies, la réduction des délais de production et la mise en œuvre d'un
nouveau système d'information.
Réalisation et financement d'un plan de formation pour accompa-
gner la mise en œuvre de la stratégie : responsabilisation des tâches,
participation des salariés, amélioration des compétences. Une GPEC
s'est également adossée à ce projet. »
Stylewood à Senonches (28) - Agencement et ameublement.
ANNEXES
• Outil RDT (compétences Région Centre et France)
ARITT Centre 02 38 88 88 10 - [email protected]
• EEN (compétences en Europe et international)
ARITT centre : 02 38 88 88 10 - mé[email protected]
• TECHNEO (base d’informations spécialisée en recherche publique)
Site ARITT Centre www.arittcentre.fr
• Clusters et pôles de compétitivité
S2E2 (sciences et systèmes de l’énergie électrique)
02 47 42 42 95 - www.s2e2.fr
Cosmetic valley (cosmétique, santé, bien être)
0237211211 - www.cosmetic-valley.com ESPACE EMPLOIDEDIE
Elastopôle (caoutchouc et polymères) 02 38 45 75 87/Tél. 01 49 60 57 57 - www.elastopole.com
Viameca ( mécanique) 04 77 43 04 40 - www.viameca.fr
Pôle automobile Région Centre 02 38 25 25 83 www.poleautocentre.proforum.fr
Aréo Centre (aéronautique) 02 54 07 90 90
Shop expert valley (aménagement de magasins)
02 54 44 64 76 www.shopexpertvalley.com
Pharma valley (pharmacie) 02 37 20 99 99 - www.pharmavalley.fr
PICF (métallurgie) 02 48 67 80 95 - www.picf.fr
Cluster Dream (durabilité de la ressource en eau associée auxmilieux) 02 38 69 80 59 www.blog-orleans-valdeloire.fr/cluster_dream/
Pôle NEKOE innovation par les services 06 09 67 06 05www.nekoe.fr
Autres pôles en France : www.competitivite.gouv.fr/
Autres clusters en France : www.cdif.fr
• Associations de consultants (Rh, organisation interne…)
http://www.federation-consultants-formateurs.fr/
http://www.reflexe-conseil-centre.org
• Université d’Orléans 02 38 49 25 89
Service stage université d’Orléans/doctorant, Cifre…[email protected] www.univ-orleans.fr/esee
• Université de Tours 02 47 36 79 78
Service stage université de Tours/doctorant, Cifre…[email protected] - www.rpro.univ-tours.fr - [email protected]
• ENIVL Blois 02 54 55 84 49 - [email protected]
• ENSI Bourges 02 48 48 40 27 - [email protected]
• Association nationale Bernard GREGORY www.abg.asso.fr
• Autres établissements et formations sur : www.etoile.regioncentre.fr
• Exemples de Tutorat (missions pilotées par plusieurs étudiants)
ESCEM (veille, marketing, étude de marché…)02 47 71 71 47 - plateforme emploi www.escem.org (inscriptiongratuite)
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u Rechercher et identifier des compétences externes
u Rechercher un profil (stages, CIFRE, doctorant conseil, doctoreurs…)
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u Rechercher un profil - généralités u Outils, accompagnement
ANNEXES
• Pôle emploi : liste sur http://www2.pole-emploi.fr/region/centre/
• APEC : www.apec.fr
• AGEPIPH Centre : 0811 37 38 39 [email protected]
• OPCA : listing sur www.centre.travail.gouv.fr rubrique adressesutiles
• ARDAN : 0254446579 [email protected]
• CIFRE/DRRT : 0238495422 [email protected]
• ARACT Centre : 02 38 42 20 60 - [email protected]
• OSEO, Conseil Régional du Centre, DRIRE : voir contacts p 29
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