La formation PRO FLE

1, avenue Léon-Journault92318 Sèvres - France

Centre international d’études pédagogiques

© CIEP

PRO FLE - Professionnalisation en Fle

PRO FLE PRO FLE Dispositif de formation continueDispositif de formation continue

à distanceà distancepour les enseignants de FLEpour les enseignants de FLE

© CIEP


Le partenariat :

Le centre international d’études pédagogiques (CIEP) Le centre national d’enseignement à distance (CNED) Le ministère des affaires étrangères et du développement

international (MAEDI) L’Institut français (IF), opérateur officiel du MAE pour le suivi du

dossier PRO FLE depuis 2011.

© CIEP


Objectifs généraux du dispositif :

contribuer à améliorer la qualité de l’enseignement/apprentissage du français.

aider les enseignants à choisir les démarches les plus efficaces et les plus motivantes.

faciliter la mise en application des principes pédagogiques décrits dans le CECR.

© CIEP


Les supports de formation

• la plate-forme

• le CD Rom

© CIEP


Volume horaire et durée :

Un module = environ 40 heures de travail :30 heures de travail en autonomie et en autocorrection (plate-forme ou CD-Rom)6 à 10 heures de travail tutoré pour l’enseignant bénéficiaire (Dossier : 6 exercices préparatoires + activité finale).La durée de formation est de 4 mois maximum pour chacun des modules.

Les 4 modules PRO FLE peuvent être suivis indépendamment les uns des autres.


Le service de tutorat

• Tutorat individuel en ligne (questions au tuteur / dossier à correction personnalisée ).

• Tutorat collectif (animations proposées en ligne ou sous forme de regroupements).


4 modules de formation

• Module : Interagir dans son contexte professionnel• Module : Construire une unité didactique • Module : Piloter une séquence pédagogique• Module : Évaluer

Approche pédagogique

Chaque module permet d’acquérir les compétences nécessaires à la réalisation d’une tâche.Les 6 compétences (séquences) sont déclinées en 2 objectifs opérationnels.

© CIEP


Interagir dans son contexte professionnel

S1 : faire évoluer ses connaissances et ses pratiques

S2 : établir un contrat pédagogique

S3 : préparer les actions pédagogiques

S4 : favoriser la communication en classe

S5 : faciliter l’action pédagogique S6 : s’impliquer et évoluer

professionnellement

Construire une unité didactique

S1 : définir les besoins des apprenants

S2 : structurer une unité didactique S3 : faire accéder au sens S4 : faire repérer et conceptualiser S5 : faire systématiser S6 : faire produire

© CIEP


Piloter une séquence pédagogique

S1 : centrer l’apprentissage sur l’apprenant

S2 : introduire l’authentique et l’interculturel

S3 : optimiser la communication S4 : animer des séquences

pédagogiques S5 : développer la dynamique de

groupe S6 : mettre en œuvre des moyens

pour motiver

Évaluer

S1 : définir les contenus de l’évaluation

S2 : objectiver l’évaluation S3 : adopter une démarche

formative S4 : prendre une décision S5 : orienter S6 : vérifier les acquis

© CIEP


Reconnaissance

Un certificat est délivré à chaque stagiaire ayant suivi la totalité d’un module au nom du CNED, du CIEP, de l’IF et du MAEDI.

Ce certificat est constitué de deux parties :

1. le recto : l’attestation de suivi de formation2. le verso (complété par le tuteur) : le bilan des

compétences acquises par chaque stagiaire à l'issue de la session suivie.

© CIEP


Quelques chiffres :

• Plus de 7200 inscriptions ont été enregistrées, (dont 6000 environ à l’étranger) dans 69 pays

• 712 tuteurs ont été habilités dans plus de 70 pays

© CIEP


Différents exemples d’implantation de PRO FLE

• PRO FLE peut, par exemple, être proposé aux Ministères chargés de l’éducation et de l’enseignement supérieur partenaires, dans le cadre d’un plan de formation continue.

• Ce dispositif peut également s’intégrer dans un parcours universitaire.

• PRO FLE peut figurer dans l’offre de formation des établissements du réseau culturel français ou bien s’inscrire dans le catalogue de formation continue des agents du réseau culturel français.

© CIEP

© CIEP

PRO-FLE CNEDCIEP MAEDI /

Institut Français

interagir construire

Enseignant individuel Groupe d’ enseignants

Formation de tuteurs

Sur place

Stage BELC

Contextualisation du dispositif

Ouverture des sessions

Inscription

TutoratTutorat

piloter évaluer


Exploration d’une séquence :

Séquence « démo » sur le site du CIEP : Module : Construire une unité didactiquehttp://www.ciep.fr/sources/pro-fle/Demo_m4/index.html

© CIEP

http://www.ciep.fr/sources/pro-fle/Demo_m4/index.html


Pour plus d’informations :

Sur le site du CIEP :http://www.ciep.fr/les-formations-a-distance/pro-fle-

professionnalisation-fle

PRO FLE sur Facebook

Inscription individuelle en ligne sur le site du CNED :http://www.cned.fr/inscription/8PFLEDIX (il faut créer un compte utilisateur pour pouvoir s’inscrire).


ContactsAlexandre MINSKI Département langue françaiseInstitut français [email protected]

Agnès FOYER Département langue françaiseCentre international d'études pédagogiques – [email protected]

Héloïse THIEULINDépartement de français langue étrangère CNED de [email protected]

© CIEP

Pour en savoir plus www.ciep.fr

CIEP sur Facebook

Nous contacter www.ciep.fr/contact/

Nous rencontrer1, avenue Léon-Journault, 92318 Sèvres - France

© CIEP

La formation PRO FLE

Education

Transcript of La formation PRO FLE