La familia
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Secuencia didáctica
LA FAMILIA
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SEGUNDO GRADOÁREAS:
*CIENCIAS SOCIALES.*LENGUA.
*METEMÁTICA.
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QUEHACER LECTORUtilizar adecuadamente el punto y la mayúscula en oraciones y textos para aplicar las normas de la lengua.
Conocer el Grafismo en cursiva para aplicarlo en las actividades diarias y su lectura.
Identificar funciones propias de cada miembro de la familia según su edad y de la organización según el contexto cultural para que sepan ubicarse en su espacio geográfico inmediato. Conocer el orden y el nombre de las edad (números) recolectadas.
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ETAPAS SECUENCIA ACTIVIDAD
Resolución de actividadesConceptosRegistro de actividades
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QUEHACER ESCRITOR
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Escucharán la lectura: “BIENVENIDO EL NUEVO HERMANITO”.
Comentarán el contenido del texto relacionándolo con las familias de ellos.
Dibujarán la familia de la historia.Observarán IMÁGENES y escribirán
oraciones contando lo que hacen cada uno de los integrantes de la familia.
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Colocaremos en el pizarrón oraciones donde se mezclaron palabras:
Recordarán el uso correcto de mayúsculas y el orden de las palabras dentro de la oración para que tenga sentido.
Observarán y marcarán la mayúscula y el punto final.
Propondré pasar la oración a letra cursiva.Nombrarán los otros miembros de la
familia y sus relaciones de parentesco con ellos.
Dibujarán los integrantes de su familia, su nombre, parentesco y edades.
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AVERIGUARÁN LAS EDADES DE CADA INTEGRANTE DE LA FAMILIA Y LA TRAERÁN ANOTADAS EN EL CUADERNO DE TAREAS…EN LA HORA DE CLASE ORDENARÁN Y ESCRIBIRÁN LOS NOMBRES DE LAS EDADES DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE SUS FAMILIA.
Compararán las edades de los familiares de sus compañeros.Se trabajará oralmente.
JUGAMOS EN FAMILIA…
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Esta secuencia tendrá una
duración de cuatro clases.