La fábula de la mazorca
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION Y DEPORTE U. E. INSTITUTO EXPERIMENTAL “MÉRICI”· MARACAIBO – EDO. ZULIA Fabula de la mazorca (Análisis)
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACION Y DEPORTEU. E. INSTITUTO EXPERIMENTAL “MÉRICI”·MARACAIBO – EDO. ZULIA
Fabula de la mazorca(Análisis)
Alumnos: Oscar Eduardo Bracho
7mo. “B”
Maracaibo, 02 de Abril de 2007
ESQUEMA
INTRODUCCIÓN
1.- BIOGRAFIA DEL AUTOR
2.- PERSONAJES2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS2.3.- PERSONAJES OPONENTES2.4.- PERSONAJES REFERENCIALES
3.- AMBIENTE
3.1.- AMBIENTE FISICO3.2.- AMBIENTE PSICOLOGICO
4.- EL TIEMPO4.1.- EL PASADO 4.2.- EL PRESENTE4.3.- EL FUTURO
5.- EL NARRADOR5.1.- REPRESENTADO5.2.- NO REPRESENTADO
6.- FORMAS EXPRESIVAS6.1.- DIALOGO 6.2.- DESCRIPCION6.3.- NARRADOR
7.- RECURSOS EXPRESIVOS
7.1.- SIMIL 7.2.- METAFORA 7.3.- ONOATOPEYA 7.4.- HIPERBOLE 7.5.- HUMANIZACION
CONCLUSIONES
ANEXOS
BIBLIOGRAGÍA
INTRODUCCIÓN
La fábula en un instrumento ideal para incentivar la
lectura en los niños de nuestro tiempo. Ellos, desde muy
pequeños, están inmersos en un mundo visual de dibujos
animados y de breves mensajes lingüísticos. Sacarlos a
empellones de ese entorno es casi imposible; en cambio la
fábula puede introducirse en ese mundo infantil y desde allí
guiar a los futuros lectores por el largo camino de la lectura.
La Fábula de la Mazorca
¿Cuánto puede costar una mazorca? Mucho, y cada vez
más, si se trata de embaucar a compradores ingenuos. Un
desprevenido conejo cree conseguir un talismán que
representará el negocio de su vida. Pero no todo sucede como
el sueña. De negociación en negociación la preciada prenda
vuelve a su primer dueño que desea hacerle un regalo a su
novia. ¿Pero qué recibe? Una marchita y triste mazorca.
Utilizar las fábulas como medio de enseñanza didáctica y
moral es una práctica usual en casi todas las culturas de
nuestro planeta. Se cree que los primeros cultores fueron los
pueblos orientales y siglos después florecieron en Grecia y
Roma. Más tarde, se extendió a otros países hasta
universalizarse.
1.- BIOGRAFIA DEL AUTOR
Armando José Sequera:
Nació en Caracas, en 1953. Escritor y comunicador
social, tiene una reconocida obra de ficción, como lo muestran sus libros para adultos "Me pareció que saltaba por el espacio como una hoja muerta"; "Cuatro extremos de una soga" "El otro salchicha"; "Escena de un spaguetti western" y "Cuando se me pase la muerte". Son varios igualmente sus entretenidos libros de investigación y divulgación científica: "Las ceremonias del poder"; "Alegato contra el automóvil"; "Vidas inverosímiles", "El jardín de las anécdotas", "Maravillas y curiosidades de la naturaleza", "Cuentos de Humor, ingenio y sabiduría", "Agenda del petróleo en Venezuela" y "Píldoras de dinosaurio" (Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil "Rafael Rivero Oramas" del Ministerio de Educación - 1997).
Ha publicado un libro de autoayuda titulado "Hallazgos", compuesto por más de dos centenares de aforismos propios.Para los jóvenes lectores ha publicado "Fábula de Cambio de Rey" (Premio único del Concurso de Literatura Infantil de la Gobernación del Distrito Federal -1989), "Fábula de la Mazorca" y "Caída del cielo", este último la cuarta obra en torno a la familia del tío Ramón Enrique. La secuencia de esta serie es: "Evitarle malos pasos a la gente", "Espantarle las tristezas a la gente" y "Pequeña sirenita nocturna".
Por "Evitarle malos pasos a la gente" recibió el Premio "Casa de las Américas" 1979, en la categoría Literatura para Niños y Jóvenes, y en el año de su publicación en Venezuela, 1993, fue seleccionado para la lista de honor IBBY.
Con "Pequeña sirenita nocturna" ganó la Bienal Nacional de Literatura Infantil "Canta Pirulero" del Ateneo de Valencia, en 1996. Esta misma Bienal "Canta Pirulero" tomó dimensión latinoamericana en 1998, ocasión cuando volvió a ganarla, esta vez con el libro "Teresa", publicado por Editorial Alfaguara.
Otro libro suyo, contentivo de un cuento titulado "La Calle del Espejo", será publicado próximamente por Alfaguara, integrado a una colección sobre los Derechos de los Niños, auspiciada por UNICEF.
2.- PERSONAJES
Los personajes son los seres que aparecen en una
historia. Pueden ser personas, animales e incluso
objetos animados o inanimados. Cuando los personajes son
seres inanimados se suelen comportar como si lo fueran y
actúan y sienten como seres humanos.
Los personajes de una narración tienen una
determinada personalidad: pueden ser generosos, avaros,
miedosos, malvados, divertidos... Pueden ser igual durante
toda la historia o cambiar a lo largo de ella.
2.1.- PERSONAJES PRINCIPALES
Son imprescindibles, sin ellos la narración no
tendría sentido y constituyen el hilo conductor de la
acción. En este grupo se encuentran el protagonista y el
antagonista; que suelen estar bien caracterizados.
El Señor Conejo:
Es el protagonista.
El Mono:
Es el personaje antagonista quien trata de
impedir que el protagonista haga lo que desea.
La Mazorca:
Los hechos, desde el principio hasta el final,
giran en torno a la mazorca.
2.2.- PERSONAJES SECUNDARIOS
Los personajes secundarios acompañan a los
protagonistas. Ellos completan la acción o
son testigos de lo que ocurre.
El Burro.
El Loro.
El Guacamayo.
El Búho.
El Cigüeño.
La coneja, quien era novia del conejo.
Las amigas de la coneja: la perrita pekinesa
compañera de la universidad y la gallina que
soñaba ser cantante de ópera.
La vecina que avisó a la policía.
La policía, que eran cinco (5) perros y la rata
que era el sargento.
La liebre, el pavo y el gato, quienes pagaron la
multa para sacar al conejo de la cárcel.
2.3.- PERSONAJES OPONENTES
Los personajes oponentes entorpecen la buena
marcha de las acciones:
El Mono
El Burro.
El Loro.
El Guacamayo.
El Búho.
El Cigüeño.
La coneja, quien era novia del conejo.
Las amigas de la coneja: la perrita pekinesa
compañera de la universidad y la gallina que
soñaba ser cantante de ópera.
La vecina que avisó a la policía.
La policía, que eran cinco (5) perros y la rata
que era el sargento.
2.4.- PERSONAJES REFERENCIALES:
La mamá del conejo.
3.- AMBIENTE
Comprende el lugar donde se realizan los hechos de una
narración; éste puede ser real, imaginario o una combinación
de ambos.
3.1.- AMBIENTE FISICO
Es el lugar concreto en que realiza la acción, puede
ser abierto (paisaje) o cerrado (escenario).
Los hechos ocurren en el bosque.
3.2.- AMBIENTE PSICOLOGICO
Corresponde al ambiente dado por el medio o
entorno donde se desenvuelven los personajes. Puede ser
ambiente de alegría, de tristeza, de estudio, de afecto, de
compañerismo, de confianza, etc.
Los personajes se desenvuelven en un medio donde
reina la astucia, la picardía, la mentira, la
ingenuidad, la vergüenza, la confusión, la
desconfianza, etc.
4.- EL TIEMPO
El tiempo literario indica la duración de la acción
desde el inicio hasta el desenlace: minutos, horas, días,
años…También señala la época en que suceden los
acontecimientos.
El narrador puede presentar el desarrollo de los
acontecimientos de la obra en forma cronológica, es
decir, en el mismo orden en que fueron sucediendo,
desde su inicio hasta el desenlace, o también presentarlos
en forma artística, lo que es posible solo en la ficción
narrativa, donde es posible alterar el tiempo
trasladándonos al pasado, dar un salto y caer en el futuro para
luego volver al tiempo presente.
4.1.- EL PRESENTE
El narrador inicia la fábula en tiempo presente y los
acontecimientos de desarrollan en forma cronológica.
4.2.- EL PASADO
El narrador nos traslada al pasado.
Ejemplo:
Cuando el conejo recuerda un sueño, en el que
saboreaba un humeante atol de maíz preparado por su
madre.
4.3.- EL FUTURO
El narrador expresa este tiempo cuando el conejo
tuvo la mazorca en su poder y decide no
comérsela.
“ La vendería y buscaría otra en el maizal para su
desayuno”.
5.- EL NARRADOR
Es quien relata la historia, presenta a los
personajes, explica las reacciones de cada uno y puede
estar dentro o fuera de ella.
5.1.- REPRESENTADO
Si el narrador es también uno de los personajes de
la historia y cuenta hechos en los que participa él mismo,
se expresará en primera persona.
“Para colmo, su novia rompió con él y, para sacarlo
de la cárcel después de tres días de encierro, sus amigos –
la liebre, pavo y yo, el gato-, tuvimos que pagar una multa
de cuatrocientos esopos”.
Al finalizar el relato aparece el narrador
participando en la historia que cuenta, y está representado
en el personaje de El Gato, quien a pesar de su pequeña
participación en la obra, es testigo de lo que le
aconteció al conejo, así como también elemento
importante en el desenlace de la misma.
Cuando el narrador cuenta los hechos que les
suceden a otras personas se expresa en tercera
persona.
5.2.- NO REPRESENTADO
Inicialmente el narrador no participa en la historia
que cuenta; esta fuera de la historia. Generalmente, este
tipo de narrador es omnisciente; es decir, sabe todo lo que
hacen, piensan y sienten los personajes.
6.- FORMAS EXPRESIVAS
6.1.- DIALOGO
El dialogo es un registro del habla mediante el cual
las personas intercambian sus pensamientos, emociones,
deseos. Es la representación escrita de una conversación
real o ficticia. El dialogo es uno de los elementos básicos
del texto dramático; pues es la principal forma de
comunicarse los personajes entre ellos y con el lector o
espectador.
En la narrativa se utiliza el diálogo con mucha
frecuencia. Se presenta de tres formas:
* Diálogo directo: transcribe fielmente lo que dicen los
personajes.
Ejemplo:
- Lamentablemente, mi amigo, ese es el precio del
momento. Si no me cree, puede pedir una segunda
opinión.
- No mono, es que…
- Mire: si a alguien yo no le puedo dar gato por liebre
es a usted.
* Diálogo indirecto: el narrador interviene para
identificar a los interlocutores.
Ejemplo:
- Ocurre - dijo el conejo - , que yo no sé nada de
joyas, ni minerales, ni vegetales, ni tampoco sé de
negocios y mucho menos de exportaciones.
- ¡Ah, pues – el mono se echó para atrás en el asiento
y abrió los brazos - : ¿ y usted para qué tiene
amigos?!
- ¿Usted se haría cargo? – quiso saber el conejo.
* Dialogo indirecto libre: transcribe no sólo lo que
presentan los personajes, sino lo que piensan y sienten.
Ejemplo:
- ¡ Haré algo mejor: yo se la compro al precio actual
del mercado y así los trámites de exportación y el
papeleo corren por mi cuenta!
- ¿ Y cómo se yo cuál es el precio actual del
mercado?
- Eso no es problema: como usted sabe, yo soy un as
en las finanzas y eso me obliga a estar al tanto de
las cotizaciones de la bolsa, del mercado cambiario
y del índice de precios al consumidor.
6.2.- DESCRIPCION
La descripción, es como una pintura realizada con
palabras. Describir es dar a conocer objetos, seres o acciones
presentando sus características, cualidades o
circunstancias, que les rodean. Se pueden describir objetos,
seres, épocas, culturas o lugares, los cuales pertenecen al
mundo física; además los sentimientos, emociones y fantasías
del espíritu, ya sean propios o del personaje.
Cuando en la descripción procedemos a presentar
los rasgos físicos de los personajes, los paisajes y ambientes,
en el lenguaje predominan las imágenes visuales (contenidos
sensoriales).
El hombre percibe el mundo que lo rodea a través
de los sentidos. Esa captación de los objetos le permite
acumular imágenes en su cerebro, que luego puede
evocar. Cuando el hombre expresa esas imágenes en forma
escrita, lo hace a través de contenidos sensoriales.
“El mono entró a la casa del conejo como si lo vinieran
persiguiendo. Atravesó la sala corriendo, saltó sobre los muebles, se
colgó de la lámpara y después de balancearse con fuerza, aterrizó en la
cocina, junto a la olla donde hervía el atol de maíz”.
6.3.- NARRADOR
La narrativa es fantástica, ya que, los hechos narrados no pueden
darse en la realidad. Los hechos narrados son ficticios.
7.- RECURSOS EXPRESIVOS
7.1.- SIMIL
Presenta la relación de semejanza entre dos
elementos entre dos elementos mediante la fórmula “A es
como B” u otras similares.
Ejemplo:
“Visto a contraluz, planeando hacia el horizonte,
parecía un meteoro alado de carbón”.
7.2.- METAFORA
Consiste en nombrar un elemento con otro término
con cuya significación presenta una relación de analogía.
Tiene como base la comparación.
Ejemplo:
“ Con todo el dolor de mi alma, debo decirle que no
le puedo rebajar ni un fedro”.
7.3.- ONOMATOPEYA
Imitación de sonidos reales por medio del lenguaje:
Palabra resultante de la imitación de sonidos y que ha terminado utilizándose
para designarlos.
Ejemplo:
“- ¡ Guau ¡ - dijo una perrita pekinesa que era
compañera de estudios de la coneja en la universidad.
7.4.- HIPERBOLE
Uso de un término que valora o describe las cosas
fuera de sus proporciones normales. Engrandece o
empequeñece las cualidades o las acciones
exageradamente. Se usa con frecuencia para producir efectos
irónicos y grotescos.
Ejemplo:
“ Los granos, además, eran grandes, más o menos
como la uña del dedo índice de un niño de ocho años”.
7.5.- HUMANIZACION
Es un recurso común en los cuentos infantiles y en
las fábulas, que consiste en darle características y
cualidades humanas a los animales y seres inanimados. Por
ejemplo: árboles que se mueven, piedras que hablan,
animales que viven en casas, nubes que bailan...
Cuando los personajes hablan entre sí, utilizan el
diálogo. Cuando se hace un retrato de su aspecto físico o
psicológico, se utiliza la descripción.
Ejemplo:
“A continuación, se cepilló los dientes con sal y, por
último, masticó una hoja de menta para perfumar su
paladar”.
CONCLUSIONES
La fábula es una narración imaginaria que sirve para
entretener y enseñar. Casi siempre tiene como protagonistas a
los animales que, como es algo imaginario, pueden hablar y
enseñar mediante la historia que cuentan, es por ello que
conoceremos sus personajes principales, secundarios, el lugar
de los hechos, los tiempos narrados, la moraleja y conocer a
su Autor.
La fábula se ciñe estrictamente a dos elementos que son:
su brevedad narrativa y su conclusión en una sentencia o
moraleja. Además, el uso de animales y objetos humanizados,
como personajes participantes, le da un tono alegórico a la
historia. A diferencia de otras composiciones literarias que
también tienen fines de adoctrinamiento cultural, moral o
religioso, como los mitos, leyendas, poemas épicos, parábolas,
cuentos maravillosos, etc., la fábula se circunscribe
directamente a la interrelación entre los seres humanos dentro
de una sociedad; esta característica hace que la fábula sea
siempre actual por los valores universales y atemporales que
transmite.
BIBLIOGRAGÍA
Sequera, Armando José. Fábula de la Mazorca. Grupo Editorial. Norma. Venezuela. Caracas. 2004.
http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/progym/fabula.html
DESARROLLLO
La fábula es una narración imaginaria que sirve para entretener y
enseñar. Casi siempre tiene como protagonistas a los animales que,
como es algo imaginario, pueden hablar y enseñar mediante la
historia que cuentan, es por ello que conoceremos sus personajes
principales, secundarios, el lugar de los hechos, los tiempos
narrados, la moraleja y conocer a su Autor.
LA FÁBULA DE LA MAZORCA
¿Cuánto puede costar una mazorca? Mucho, y cada vez más, si se trata de
embaucar a compradores ingenuos. Un desprevenido conejo cree conseguir un
talismán que representará el negocio de su vida. Pero no todo sucede como el
sueña. De negociación en negociación la preciada prenda vuelve a su primer
dueño que desea hacerle un regalo a su novia. ¿Pero qué recibe? Una marchita y
triste mazorca.
1. Personajes Principales:
El Señor Conejo
El Mono
La Mazorca
2. Personajes Secundarios:
El Burro
El Loro
El Guacamayo
El Búho
El Cigüeño
El Gato
3. Lugar de los hechos:
El Bosque
4. Los tiempos de la historia:
Tiempo psicológico : Es el tiempo en el que transcurre
dentro de la conciencia del Gato.
La Fábula es contada en primera persona por el Gato, que
aparece como testigo de los hechos.
5. Tipo de cuento:
Imaginario, ya que en la fábula los animales hablan como
personas comunes.
6. Moraleja de la Fábula de Mazorca:
No podemos creer en todo lo que oímos.
7. Autor de la Fábula de la Mazorca :
Sequera, Armando José
Nació en Caracas, en 1953. Escritor y comunicador social, tiene
una reconocida obra de ficción, como lo muestran sus libros para
adultos Me pareció que saltaba por el espacio como una hoja
muerta; Cuatro extremos de una soga, El otro salchicha, Escena
de un spaguetti western y Cuando se me pase la muerte. Son
varios igualmente sus entretenidos libros de investigación y
divulgación científica: Las ceremonias del poder; Alegato contra
el automóvil; Vidas inverosímiles, El jardín de las anécdotas",
Maravillas y curiosidades de la naturaleza, Cuentos de Humor,
ingenio y sabiduría, Agenda del petróleo en Venezuela y Píldoras
de dinosaurio" (Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil
Rafael Rivero Oramas del Ministerio de Educación - 1997).
Ha publicado un libro de autoayuda titulado Hallazgos,
compuesto por más de dos centenares de aforismos propios.
Para los jóvenes lectores ha publicado "Fábula de Cambio de
Rey" (Premio único del Concurso de Literatura Infantil de la
Gobernación del Distrito Federal -1989), Fábula de la Mazorca y
Caída del cielo, este último la cuarta obra en torno a la familia
del tío Ramón Enrique. La secuencia de esta serie es: Evitarle
malos pasos a la gente, Espantarle las tristezas a la gente y
Pequeña sirenita nocturna.
Por Evitarle malos pasos a la gente recibió el Premio Casa de las
Américas 1979, en la categoría Literatura para Niños y Jóvenes, y
en el año de su publicación en Venezuela, 1993, fue seleccionado
para la lista de honor IBBY.
Con Pequeña sirenita nocturna ganó la Bienal Nacional de Literatura
Infantil Canta Pirulero del Ateneo de Valencia, en 1996. Esta misma
Bienal Canta Pirulero tomó dimensión latinoamericana en 1998,
ocasión cuando volvió a ganarla, esta vez con el libro Teresa,
publicado por Editorial Alfaguara.
Otro libro suyo, contentivo de un cuento titulado La Calle del
Espejo, será publicado próximamente por Alfaguara, integrado a
una colección sobre los Derechos de los Niños, auspiciada por
UNICEF
