La Educacin Prohibida

La Educacin Prohibida

La Educacin Prohibida

TRABAJO PRCTICOLA EDUCACIN PROHIBIDA

INSTITUTO ESTEBAN LUGOPROF: STELLA VARGASALUMNA: MAIDANA MARIANELA

1) Realizar un cuadro comparativo entre ambos paradigmas, educacin anterior, educacin actualEducacin AnteriorEducacin ActualLa educacin pblica a fines del siglo XIX y principios del siglo XX, se caracterizaba por la inclusin de sectores populares, estableca lmite a las polticas del privilegio. El paradigma de la poca priorizaba lo racional, lo consciente, lo medible, lo evaluableEn Atenas Clsica Platn con sus primeras academias estableca espacios de reflexin, conversacin y experimentacin libre. ya que en ese periodo no posean escuelasLa iglesia catlica tenia poder sobre la educacinLa escuela requera adaptar ,a los sujetos a la lgica de una maquinaria social requera mano de obra que nutriera el aparato productivo, fue generando alternativas instituyentes, promoviendo la toma de conciencia respecto de la opresin, de las formas de dominacin y de la bsqueda de la liberacin social.Se educa para las guerras no para la pazLa escuela era una respuesta para la fabricacin de trabajadores, obreros, tiles al sistema y conservadores de la culturapoca de instruccin militarEn la antigedad las bibliotecas cumplan un papel importante en ellas se daba proceso de aprendizaje, pero no era tan fcil adquirirlosSeleccin de los estudiantes natosDivisin de clase socialEducacin para Nios Estndar: Hace la mitad del todoLas escuelas eran construidas a imagen de y semejanzas de priones y fabricasCiudadanos obedientes consumistas y eficacesEn la antigedad se crea el concepto de escuela gratuita, obligatoria y laicaEducadores enciclopedistasLa educacin actual se basa en herramientas para generar espacios para pensar, para animarnos a jugar, para hacer de la escuela un lugar ms habitable, ms vivible ser efecto del protagonismo y de la participacin del colectivo que la compone, pero tambin con el apoyo del Estado es el nico con capacidad poltica de garantizar el bien comn.Se educa en un mbito de Autoritarismo, invidualismo, que lleva a la competencia entre alumnos.Desarrollo de CurricularFocalizacin del trabajo en algunas areasSelecciona sujetos para llegar a la universidad y a otros para el trabajo precarioLo propio de este periodo es la pelea por la recuperacin del derecho a la educacin y a la salud para todos. Los sistemas educativos y la escuela en particular nacidos hace dos siglos y an vigentes aunque con maquillajes varios deben ser modificados, inexorablemente. Advertencia para evitar que los argumentos sobre los impostergables y necesarios cambios educativos sirvan de cauce a una refinada maniobra ideolgica que, en nombre de la sensibilidad, del amor, del respeto por los nios, pretenda restituir polticas del privilegio. en la actualidad el dispositivo escolar no responde hoy a las nuevas demandas y, por lo tanto, debe ser urgentemente revisado, reformado, recreadoRelacin entre generacionesProceso de enseanzaEl arte un papel fundamentalTrabajos en equipoLa educacin democrtica confa en que los nios decidan sobre su aprendizajeEn que los padres tengan la libertad de decidir, en participar en la educacin de sus hijosLos maestros eligen qu camino tomar en cada escuela y en cada aula Cuando hay respeto por cada persona, familia y comunidad la educacin responde a las necesidades de las mismas Respeto y amor en las escuelas modernasAceptarlo en su diferenciaMomento cultural adaptacin pedaggica a un grupo de nios y docentesLa familia es determinante en la formacin del ser humanoNuevo paradigma educativo para construir.No acompaan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseo que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de eleccin o la importancia que tienen el amor y los vnculos humanos en el desarrollo individual y colectivo

2) Escribe una reflexin final expresando si el contenido de la pelcula me sirve para mi prctica diaria y explicar por qu.ReflexinEsta pelcula produce un llamado a la sensibilizacin y a la bsqueda de herramientas y alternativas superadoras. Nos permites adquirir conocimientos y herramientas para una propuesta estimuladora de cambios. Personalmente pongo mi granito de arena y me sumo a la iniciativa de esta pelcula y a la de todos los que hace mucho tiempo estn pensando y buscando, construir un nuevo paradigma educativo que se base en la bsqueda y construccin de un nuevo modelo de sociedad ms libre, y ms igualitaria para todos