La Descripci n

8/18/2019 La Descripci n

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¿PUEDE DECIRME LO QUEVE?


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ADIVINA BUEN ADIVINADOR

• Tengo cabezaredonda,sin nariz,ojos ni frente,y micuerpo se componetan sólo de blancos

dientes

• Fríos, muy fríosestamos

• y con nuestrossabores

• a los niños

animamos.


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Categoría Excelente Satisfactorio Satisfactorio con

recomendaciones

Necesitas mejorar

Características La estructura de la

narración se aprecia

con claridad.

Los personajes son presentados.

Las secuencias de

acciones son

variadas.

Se agregan

adecuadasdescripciones.

La estructura de la


con claridad.


Las secuencias de

acciones son

variadas.

Se agregan

descripcionesmínimas

La estructura de la


con dificultad.


Las secuencias de

acciones son pobres.

Descripciones

insuficientes.

La estructura de la

narración no se

aprecia.


Las secuencias de

acciones son pobres.

Descripciones

insuficientes.

Ortografía: puntual,

acentual y literal.

o presenta errores

ortogr!ficos de

ning"n nivel.

#ncurre en errores

ortogr!ficos de tipo

puntual, es decir,

faltan algunos puntos y comas.

#ncurre en los

siguientes errores

ortogr!ficos:

$ puntual.$ % errores de

acentuación.

$ & 'rrores de

ortografía acentual.

#ncurre en los

siguientes errores

ortogr!ficos:

$ puntual.$ ( o m!s errores de

acentuación.

$ % o m!s errores de

ortografía acentual.


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“¡NO MOLESTES! LECHUGUINOIMBERBE”

Lechuguino

• Muchacho u "#$ a %a&a'$a(a)a('$a'*o "(

ho#+( hcho,

mberbe

• D-cho * u' .o/'0Qu $o*a/1a 'o$-' +a(+a,


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“EPITA2IO” NICANOR PARRA

• D "$a$u(a #*-a'a3Co' u'a /o4 '- *&%a*a '-%(u"a3H-.o #a5o( * )(o6"o( )(-#a(-o7 * u'a#o*-"$a * $(a"$-'*a82&aco * 'ac-#-'$oAu'u */o$o * &a +u'a #"a8D #.-&&a""cu9&-*a"7 * #9" +-' a+u'*a'$" o(.a"8Co'u' (o"$(o cua*(a*oE' u &o" o.o" " a+('a)'a"7 u'a 'a(-4 * +o:a*o( #u&a$oBa.a a &a+oca * 1*o&o a4$ca;To*o "$o +a


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“La *"c(-)c-=' " &ac'-c-'$a3 &a h(#a'a

)o+( * &a 6a#-&-a$:$ua&”@B('9(*43 0


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G'$$ @FF

• La 'a((ac-=' " (( a acc-o'" o"uc"o" co'"-*(a*o" co#o )u(o")(oc"o"3 5 )o( "o )o'( & ac'$o' & a")c$o $#)o(a& 5 *(a#9$-co*& (&a$o8 &a *"c(-)c-='3 a&*$'(" ' &o" o+.$o" 5 ' &o"

"(" co'"-*(a*o" ' "u"-#u&$a'-*a*3 5 a& '6oca( &o")(oc"o" co#o ")c$9cu&o"3 )a(c

"u")'*( & cu("o *& $-#)o 5


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Co#+-'a co#)$'c-a"0• L>:-ca•

E'c-c&o)>*-ca• Ta:o'=#-ca


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D-cu&$a*" "%' &o"a&u#'o"

a Lc$u(a "&c$-/a+ Poco o(%a'-4a*a

c Poco 6u'c-o'a&* U"o * ()$-c-o'" Ma$-c" )oco $(a+a.a*o"


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•¿&a *"c(-)c-=' $-'

& #-"#o (a'%o .(9(u-co u &a

'a((ac-=' ' u'a'o/&a?


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TIPOS DE DESCRIPCIN

• CRONOGRA2JA• TOPOGRA2JA•

PROSOPOGRA2JA• ETOPE7A• RETRATO•

PARANGN• CUADRO O HIPOTIPOSIS


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TIPOS DE DESCRIPCIN SEGKUNADAM 7 PETITEAN @FF

• ORNAMENTAL• EPRESIVA•

REPRESENTATIVA• CREATIVA


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P(-'c-)a&" 6u'c-o'"

• ; D-6u"-=' *& "a+(• E/a&ua(•

R%u&a(• T:$ua&-4a(• G"$-o'a( &a &c$u(a 5 "c(-$u(a


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SEKALES DEMARCADORAS

• E6c$o * 'ca.• P(c*-*a * a'u'c-o" :)&1c-$o"•

To'o 5 (-$#o )a($-cu&a("• U"a & )("'$ 5 & )($>(-$o

-#)(6c$o•

L>:-co )a($-cu&a(• 2-%u(a" ($=(-ca"0 'u#(ac-o'"3

co#)a(ac-o'"3 #$96o(a"3#$o'-#-a"3 "-'>c*ou"


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SEKALES DEMARCADORAS

• U"o * )1$$o"• 7u:$a)o"-c-='•

U"o * &o" /(+o" "(3 "$a( 5 ha+(co#o -'$(o*uc$o(-o"


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E"$(uc$u(a


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ASPECTOS GRAMATICALES 7PRAGMTICOS

• 2o(#a" /(+a&" 6(cu'$"0 "3 "$93ha53 )a(c3 co'"$-$u53 )o"3 $c,

• O(ac-o'" a$(-+u$-/a"• O(%a'-4a*o(" *-"cu("-/o";$:$ua&"0

)(-#(o3 *")u>"3 &u%o3 aco'$-'uac-='3 #9" a*&a'$3 )o( u'a)a($3 $c,


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ASPECTOS GRAMATICALES 7PRAGMTICOS

• Va&o(" *'o$a$-/o" o co''o$a$-/o"*)'*-'*o *& $-)o * *"c(-)c-='

• Pu* "( o+.$-/a o -#)("-o'-"$a@"u+.$-/a


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