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LA BULIMIA EN EL AULA

DIANA BARRERA

DIANA TORRES

RAÚL VILLEGAS

YAMILE BARRERA

YOLANDA GALINDO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA

GRUPO 10

DIPLOMADO PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS

BOGOTÁ D.C.

2012

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Los autores certifican que el trabajo presentado es de su autoría, para su

elaboración se han respetado las normas de citación de fuentes y ninguna copia

textual supera las 400 palabras. Por tanto, no se ha incurrido en ninguna forma de

plagio, ni por similitud ni por identidad. Los autores son responsables del

contenido y de los juicios y opiniones emitidas.

Se autoriza a los interesados, a consultar y reproducir parcialmente el contenido

del trabajo de investigación titulado………. dirigido por………, realizado por: …….

Siempre que se haga la respectiva cita bibliográfica que dé crédito al trabajo y a

sus autores, segun normas Icontec.

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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACIÓN

1. MARCO TEORICO

1.1 HISTORIA DE LA BULIMIA

1.1.1 ¿Qué es LA BULIMIA ?

1.2 LA BULIMIA EN EL AULA

2. MARCO METODOLÓGICO

2.1 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

2.2 SUPUESTOS (o hipòtesis)

2.3 POBLACIÓN Y MUESTRA

2.4 INSTRUMENTOS

2.5 PROCEDIMIENTO

3. RESULTADOS

4. CONCLUSIONES

5. RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

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LA BULIMIA EN EL AULA

INTRODUCCION

El mundo mismo ha permitido que se establezcan unos cánones de belleza, en

los cuales lo que más interesa es la apariencia física, afectando a la las jóvenes

de las diversas instituciones, donde muchas veces se considera “la bulimia” como

un buen método para encajar en la sociedad.

El ritmo de vida agitado de hoy en día hace que no le prestemos demasiada atención a la alimentación y que no tengamos tiempo para practicar algo de ejercicio o al menos caminar diariamente Esta práctica puede llegar a convertir a nuestros jóvenes en personas obesas y por lo tanto crea la tendencia de los jóvenes, en especial de las chicas, a no comer para así convertirse en una persona atractiva y con éxito entre sus iguales. No cabe duda de que la publicidad, a veces, lejos de ayudar al desarrollo integral y físico de nuestros jóvenes influye negativamente en éstos. Jóvenes delgadísimas como prototipo de chicas guapas y con éxito es el vigente y peligroso canon de belleza, que lleva a nuestras adolescentes a querer imitar tales cánones y a convertirse en niñas anoréxicas y bulímicas. Esta es una nueva epidemia que nos viene afectando de manera más alarmante en las últimas décadas. La importancia del aspecto físico en nuestra cultura está llevando a nuestros jóvenes a poner sus vidas en peligro. Hasta tal punto llega la obsesión por el cuerpo perfecto que olvidamos aspectos esenciales de nuestra personalidad y que nos hacen mucho más atractivos: la inteligencia, la capacidad para sentir y amar, el disfrute al aire libre, actividades físicas y deportivas, la lectura, el compartir buenos ratos con nuestros seres queridos… Sin embargo, estos valores no están de moda en nuestra sociedad y menos entre los adolescentes, por ello debemos llegar a la conclusión que las causas de la anorexia y la bulimia subyacen de los valores erróneamente asentados en nuestra cultura y en nuestra sociedad. Tanto es así que algunos especialistas denuncian que muchas niñas que por su corta edad aún no deberían tener conciencia de su cuerpo presentan ya problemas psíquicos y físicos. Debemos, pues, replantearnos esos valores y como no, la escuela, es de nuevo uno de los espacios claves para trabajar dichos valores a través de los temas transversales.

Los adolescentes al no tener una personalidad totalmente construida se ven afectados por el qué pensarán los amigos de ellos, cómo los verán y esto promueve las inseguridades, las comparaciones e incluso los desprecios y el rechazo. Por último, debido a que la mayor parte de su tiempo libre la pasan

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frente al televisor, son un blanco fácil de los reclamos publicitarios, donde ir a la moda, ser guapo e interesante pasa por ser alto, atractivo, llevar marcas en ropa y zapatos. Es difícil, pues, luchar contra todos estos inconvenientes, pero no imposible, por ello desde la escuela se intenta que los adolescentes adquieran valores que les lleven a valorar lo realmente importante para su formación.

El Colegio María Inmaculada1 no está exento de esta problemática; sin embargo

se le da importancia más a la parte académica que a los limitantes de progreso y

estabilidad como lo es el caso de la bulimia ó los trastornos alimentarios, pues

como toda situación incómoda suele pasar desapercibida en medio de la

comunidad educativa dependiendo únicamente de una alerta que motive a

analizar causales y posibles consecuencias dentro de la población afectada,

avivando el interés de un grupo en particular y una entregada acompañante a fin

de buscar posibles soluciones.

El problema se presenta cuando las jóvenes adolescentes influenciadas por las

altas demandas sociales, familiares, las modas, las modelos o la televisión entre

otras, empiezan a preocuparse obsesivamente por verse bien, por estar delgadas

al costo que sea, se está frente a posibles casos de bulimia que es un trastorno

alimenticio que afecta mayormente a mujeres a partir de los 15 años, quienes

viven su enfermedad en secreto, en angustia callada, en represión de

emociones, en crecimiento interno de infelicidad y de vergüenza. Tal es el caso

de algunas estudiantes de los grados nove a once, del Colegio María

Inmaculada quienes muestran indicios de trastornos de bulimia, que perturban

su estado de salud y afectan sus relaciones con sus compañeras dentro de la

institución.

De anterior surge la pregunta, ¿cómo lograr que las estudiantes de los grados

noveno a once, del Colegio María Inmaculada brinden apoyo y contribuyan a

superar la bulimia que presentan algunas de sus compañeras de clase?

El objetivo es establecer estrategias que permitan disminuir los episodios críticos

de bulimia en las estudiantes de grado noveno a once, que presentan dicho

trastorno, dentro de su entorno escolar. Además, esto permitiría:

1. Identificar las manifestaciones de bulimia que presentan las estudiantes

durante su periodo escolar..

2. Establecer estrategias que permitan prevenir los síntomas de bulimia, con

la colaboración de sus compañeros de estudio.

1 Institución educativa de carácter privado - www.colegiomariainmaculada.edu.co

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3. Modelar protocolos de acción por parte de las acompañantes de grupo que

permitan afrontar adecuadamente la problemática de la bulimia en las

estudiantes.

4. Indagar como un entorno escolar sensibilizado con las estudiantes

afectadas con bulimia puede tener efectos favorables en el tratamiento de

la enfermedad.

5. Identificar los efectos positivos provenientes de la participación de las

estudiantes en la prevención de los síntomas de bulimia en sus pares.

6. Informar el concepto de trastornos alimenticios, bulimia

7. Nombrar la influencia de estas enfermedades sobre las adolescentes

JUSTIFICACIÓN

La bulimia a pesar de ser una enfermedad silenciosa, cada vez está tomando

mayor fuerza en las aulas escolares, donde ya es común encontrar niñas que

padecen estos trastornos alimentarios, los cuales se evidencian en su

comportamiento y en ocasiones en su rendimiento académico. Es una realidad a

la cual no se puede ser ajeno, por lo que se hace necesario buscar estrategias y

mecanismos que contribuyan a mejorar la calidad de vida de quienes la padecen,

y qué mejor que poder contar con sus pares, quienes más fácilmente pueden

acercarse y asistir a quien está padeciendo un momento crítico de la enfermedad.

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1. MARCO TEORICO

MARCO HISTORICO

En cuanto a la historia de la Bulimia Nerviosa2 podemos decir que el término

literalmente significa “hambre de buey” o un hambre muy intensa.

En 1743, en el Diccionario Médico de la ciudad de Londres se describe un

cuadro bulímico como: preocupación por la comida, ingestas voraces y períodos

de ayuno.

El término Bulimia Nerviosa fue empleado por Russell en 1979, inicialmente

como una variante de la Anorexia Nerviosa y en la actualidad como entidad

independiente caracterizado por episodios de ingesta, continuados de vómitos o

uso de diuréticos o laxantes para contrarrestar las consecuencias del atracón,

sobre todo en pacientes que rechazan la probabilidad de ser o llegar a ser

obesas.

Los atracones han sido practicados desde hace miles de años. En la antigüedad

los individuos dependían de la caza masiva seguida de uno o dos días de

comilona. Estos atracones permitían acumular tejido graso para compensar los

períodos de carencia de alimentos.

Los romanos se auto-inducían el vómito luego de extensos banquetes. En el

siglo X, se describió al “hambre mórbido” como un apetito feroz con deglución en

ausencia de masticación y vómito auto-provocado. En estos enfermos eran

evidentes las grandes glándulas parótidas y la existencia de caries. Estos

signos, característicos de la Bulimia Nerviosa, son consecuencias médicas del

vómito auto-inducido.

El vómito fue utilizado como método de castigo y penitencia por religiosas en la

época feudal. Como por ejemplo, Catalina de Siena evacuaba sus culpas a

través del vómito y del abuso de hierbas con acción diurética.

La Bulimia fue originariamente concebida como un desorden somático causado

2 http://www2.uah.es/vivatacademia/anteriores/n36/ambiente.htm

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por humores fríos, parásitos intestinales, lesión cerebral o simplemente como

una anormalidad congénita. A comienzos del siglo XIX los diccionarios médicos

describieron a la Bulimia como la presencia de apetito voraz seguido de vómito

propio de la histeria y del embarazo.

Tiempo después la enfermedad fue aceptada como un desorden neurótico. En

1979 la Bulimia fue minuciosamente descripta por un médico estadounidense

llamado Russell. Hoy está definida como la ingesta excesiva de alimentos en un

corto período de tiempo, acompañada de una sensación de pérdida de control

sobre dicha ingesta y de conductas compensatorias como el vómito auto-

inducido, el abuso de diuréticos, laxantes, ejercicio físico, pastillas adelgazantes,

etc.

En la actualidad la Bulimia Nerviosa tiene mayor incidencia que la Anorexia

Nerviosa: el 75% de las pacientes con patología alimentaria sufre Bulimia y el

25% restante Anorexia. La Bulimia Nerviosa surgió como una epidemia social en

la década de los 70' y se prevé que prevalecerá en los años venideros. Es

posible que previamente a la descripción de la enfermedad, la Bulimia Nerviosa

no se diagnosticaba o se clasificaba erróneamente bajo el nombre de otra

patología. También es posible que la descripción de los síntomas dio lugar a que

los pacientes y sus familiares reconozcan a la enfermedad y soliciten

tratamiento.

Desde tiempo atrás el peso corporal ha sido inconscientemente asociado con

valores socio-culturales. Siempre se le otorgó al cuerpo un lenguaje simbólico.

En la antigüedad, la delgadez fue asociada con espiritualidad y misticismo, ahora

la delgadez se asocia con belleza y éxito social.

En la actualidad, la Anorexia y la Bulimia Nerviosa tomaron una dimensión

inesperada. A las disciplinas científicas les queda el desafío del estudio pro-

fundo de estas enfermedades, particularmente en áreas como la prevención y el

tratamiento.

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MARCO REFERENCIAL

1.1.

MARCO CONCEPTUAL

A través de la historia, se han establecido cánones relacionados con la apariencia física ideal, en las que las prácticas alimentarias de cada sociedad se han visto vinculadas a los rituales culturales de interacción. En la actualidad, los patrones de belleza, el culto por la imagen, al igual que el importante papel de la ingesta de alimentos en la interacción social, siguen ejerciendo notable influencia sobre el ser humano. Hoy, la delgadez extrema es símbolo de perfección corporal y belleza, lo que conduce a muchas personas a emplear patrones de alimentación funcionalmente inadecuados, que en ocasiones le permiten adaptarse a las exigencias de la sociedad, pero que podrían propiciar condiciones de riesgo para la aparición de desórdenes alimentarios

Los trastornos alimentarios son alteraciones representadas por una conducta alimentaria disfuncional, como consecuencia a los intentos de los individuos por controlar su peso y su silueta corporal o por su descontrol al comer. Estos trastornos se clasifican como anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y trastornos de la conducta alimentaria no especificados. Sin embargo, es relevante señalar que la nueva categoría de trastorno por atracón ha sido incluida en el apéndice “B” de la última edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV) * y sus Criterios para el diagnóstico de Bulimia nerviosa son:

A. Presencia de atracones recurrentes. Un atracón se caracteriza por: 1. Ingesta de alimento en un corto espacio de tiempo (p. ej., en un período de 2 horas) en cantidad superior a la que la mayoría de las personas ingerirían en un período de tiempo similar y en las mismas circunstancias2. Sensación de pérdida de control sobre la ingesta del alimento (p. ej., sensación de no poder parar de comer o no poder controlar el tipo o la cantidad de comida que se está ingiriendo) B. Conductas compensatorias inapropiadas, de manera repetida, con el fin de no ganar peso, como son provocación del vómito; uso excesivo de laxantes, diuréticos, enemas u otros fármacos; ayuno, y ejercicio excesivo.

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C. Los atracones y las conductas compensatorias inapropiadas tienen lugar, como promedio, al menos dos veces a la semana durante un período de 3 meses. D. La autoevaluación está exageradamente influida por el peso y la silueta corporal. Manifestaciones: Purgativo: durante el episodio de bulimia nerviosa, el individuo se provoca regularmente el vómito o usa laxantes, diuréticos o enemas en exceso. No purgativo: durante el episodio de bulimia nerviosa, el individuo emplea otras conductas compensatorias inapropiadas, como el ayuno o el ejercicio intenso, pero no recurre regularmente a provocarse el vómito ni usa laxantes, diuréticos o enemas en exceso *Asociación Americana de Psiquiatría. Manual diagnóstico y estadístico de los Trastornos Mentales. España. Ediciones Masson; 1994

¿Qué es la bulimia?

Es un desorden alimenticio. Esta enfermedad se caracteriza por episodios secretos de excesiva ingestión de alimentos, seguidos por métodos inapropiados para controlar el peso como el vómito auto inducido, el abuso de laxantes o diuréticos y la realización de ejercicios demasiado exigentes para el cuerpo. En un 70% de los casos este trastorno acompañado de anorexia (bulimarexia) y en un 30% se manifiesta como bulimia pura. La principal diferencia radica en que en la bulimarexia no sólo no hay adicción a los alimentos, sino que hay un rechazo expreso, intercalado de atracones esporádicos. El acceso de bulimia o atracón se inicia con una sensación de hambre voraz e incontenible, con preferencia por los dulces y otros alimentos de alto valor calórico. La frecuencia de los atracones es muy variada y en los enfermos pueden darse varios en el mismo día durante varios días seguidos. Con los atracones suelen sobrepasar las 5.000 calorías diarias. Hay bulímicos que han llegado a superar en un día las 25.000 y alguno ha muerto por dilatación aguda de estómago. La bulimia está considerada como una enfermedad invisible porque puede pasar mucho tiempo sin que el entorno del enfermo la perciba.

Este trastorno se caracteriza por la sensación de pérdida de control sobre la cantidad de alimento que uno toma. Algunos de sus síntomas son los atracones frecuentes con sentimientos de tristeza y culpa, vómitos posteriores a un atracón, esconder alimentos y comer a escondidas, historia de dietas y

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fluctuaciones importantes en el peso, y preocupación extrema por la figura y el peso. Hay personas que no se ajustan a todos estos criterios pero pueden tener pautas alimentarias bulímicas.

Causas de la enfermedad

Al igual que la anorexia, no se ha logrado descubrir una causa orgánica definitiva para la bulimia. Su proceso de gestación comienza cuando existe algún grado de insatisfacción con la apariencia del cuerpo. En este caso, el individuo siempre se considerará con exceso de peso, aunque la realidad sea otra. Así, comenzará a hacer dieta y, viendo que la imagen en el espejo no cambia, la dieta se intensificará hasta llegar a las prácticas bulímicas. Entre las causas de este problema se encuentran las experiencias de rechazo social o de fracaso que se atribuyen al peso y los consejos de las amigas. La constatación de que en nuestra cultura la delgadez se considera un requisito para el éxito lleva a querer perder peso y empezar dietas estrictas que no pueden seguirse y no solo hacen sentir sensación de fracaso, sino también de hambre. Las dietas se rompen con atracones y la culpabilidad por las calorías consumidas y la posibilidad de engordar llevan al vómito. Algunos expertos creen que esta enfermedad se origina en las altas demandas de la familia y la sociedad: el ciclo destructivo comienza con la presión que el individuo siente por ser delgado y atractivo. El problema se centra, entonces, en una baja autoestima. El trastorno puede aparecer a cualquier edad y repetirse en diferentes momentos de la vida, generalmente inducido por acontecimientos vitales traumáticos o negativos como la separación de la familia , divorcio, perdida de un ser querido.

Síntomas. Los bulímicos se atracan y vomitan desde una vez por semana a cinco veces por día. Hay otros síntomas observables:· Constante preocupación por la comida.· Miedo extremo a aumentar de peso.· Distorsión de la imagen corporal; se ven gordas frente al espejo y se sienten gordas.· Piel seca y pelo quebradizo.· Glándulas inflamadas debajo de la mandíbula como consecuencia de los vómitos, que hace aparecer la cara como más gorda.· Depresión y cambios de ánimo.· Fatiga y sudoración fría debido al rápido cambio de nivel de azúcar en la sangre.· Acuden al baño enseguida después de ingerir alimentos· Vómitos autoprovocados, uso de laxantes y diuréticos. · Rupturas vasculares en la cara o bajo los ojos, perdida de piezas dentales, irritación general del aparato digestivo.

Factores que llevan a los adolescentes a esta enfermedad.

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La delgadez se ha convertido en la tarjeta de visita de todos aquellos hombres y mujeres que desean triunfar social y profesionalmente. Los mensajes que hacen referencia a la imagen corporal transmiten la idea de que estar delgado es el medio para obtener la felicidad y el éxito. La ropa se diseña y exhibe para los cuerpos delgados a pesar de la realidad de que pocas mujeres podrían llevarlas con éxito. Aunque corren mayor riesgo las personas cuyo sentido de la autoestima se basa en su totalidad en la aprobación externa y apariencia física, pocas mujeres son inmunes a estas influencias.La incorporación de la mujer al mundo laboral es otro de los factores sociales del que se están sirviendo la anorexia y la bulimia para su propagación. La ausencia de una persona que se responsabilice de los horarios de comida (un papel tradicionalmente atribuido a la madre) ha facilitado que muchos adolescentes que empezaban su tonteo con la dieta escaparan al control familiar y acabaran transformando una alimentación irregular en una enfermedad grave.Aspectos tradicionales, como sentarse a la mesa para comer o cenar en familia están desapareciendo de nuestros hogares. Este es uno de los motivos que más están favoreciendo la expansión de los trastornos de la alimentación. Divorcio de los padres, sobreprotección de los hijos, muerte de un familiar, antecedentes familiares de anorexia o depresión o, incluso, ser el primero o el último de los hermanos se han revelado como factores que pueden empujar a un adolescente con predisposición a sufrir un trastorno de alimentación a caer definitivamente en la telaraña de la anorexia o de la bulimia.

En cuanto a la parte psicológica, el tratamiento para la bulimia consiste

en asesoría psicológica y a veces medicamentos, como antidepresivos. Por lo

general, el tratamiento no requiere hospitalización, aunque a veces es necesario.

Tanto la asesoría psicológica profesional como los medicamentos antidepresivos

pueden ayudar a reducir los episodios de atracones y purgas, y le ayudan a

recuperarse de la bulimia. Ambos son tratamientos a largo plazo que podrían

requerir semanas o meses antes de que se noten resultados significativos.

Las jóvenes que sufren de estos trastornos podrían necesitar tratamiento

con asesoría psicológica y posiblemente medicamentos durante más de un año.

Podría llevar más tiempo tratar la bulimia si esta ocurre con otra afección. Y es

posible que se necesite más de un tipo de tratamiento. Si tiene otra afección que

comúnmente ocurra con la bulimia, como la depresión o el abuso de sustancias,

es posible que el médico prefiera tratar primero esa afección.3

3

http://salud.univision.com/es/trastornos-mentales-y-de-comportamiento/bulimia-nerviosa

[Escribir texto]

El tratamiento sólo con medicamentos antidepresivos podría no ser suficiente. El

tratamiento más eficaz para la bulimia podría ser una combinación de asesoría

psicológica y antidepresivos.

El tratamiento en el hogar es muy importante para las personas que tienen

bulimia. Junto con su médico, nutricionista y consejero profesional, la joven se

fijará metas individuales.

Los familiares también tendrán que apoyar las metas de sanación de la persona

con bulimia. Aprender acerca del trastorno será útil para toda la familia.

Desde el punto de vista médico No hay una manera conocida de prevenir la

bulimia. Es posible que el tratamiento temprano sea la mejor manera de prevenir

que el trastorno avance. Conocer las señales de la bulimia y buscar atención

médica inmediata puede ayudar a prevenir problemas de salud a largo plazo

causados por la bulimia.

Existen muchas maneras en que los adultos pueden ayudar a las niñas

adolescentes y jóvenes a desarrollar una visión saludable de sí mismos y a

aprender a abordar la comida y el ejercicio con una actitud positiva. Hacer esto

podría prevenir que algunas niñas y adolescentes desarrollen este trastorno.

No existe ninguna prueba que pueda diagnosticar la bulimia ni ningún otro

trastorno de la alimentación. Sin embargo, estas enfermedades podrían tener un

efecto visible en la salud y en los hábitos alimentarios.

Para poder diagnosticar o comprobar que la paciente sufre de algún trastorno

alimentario el profesional de la salud que la este asesorando deberá revisar

primero si tiene señales de problemas de salud causados por la dieta de

desnutrición o inanición. Es posible que también le haga preguntas sobre su

salud mental por lo general un problema psicológico es el desencadenante de un

trastorno alimentario. Los síntomas de bulimia4 siempre incluyen episodios

recurrentes de:

Ansiedad o compulsión para comer.

4 http://www.entornomedico.org

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Vómitos.

Abuso de medicamentos laxantes y diuréticos.

Seguimiento de dietas diversas.

Deshidratación.

Alteraciones menstruales.

Aumento y disminución bruscas de peso.

Aumento de caries dentales

La tendencia a ocultar los síntomas y a no buscar ayuda, tiene la lógica

consecuencia de que los estudios realizados tienden a subvalorar el problema y

por tanto se menosprecia la magnitud de la enfermedad; para evitar ese

problema se hacen estudios sobre comunidades especialmente afectadas, como

lo es en el caso de esta investigación

Un diagnóstico y un tratamiento temprano y exacto de la bulimia pueden reducir

las probabilidades de problemas de salud a largo plazo e incluso la muerte en

casos graves. Desafortunadamente, no existe ninguna prueba de detección de

rutina para los trastornos de la alimentación. Es común que una persona con

bulimia trate de esconder los síntomas, lo que puede hacer más difícil

detectarlos. La mayoría de las veces un ser querido cree que hay un problema y

busca ayuda para la bulimia. Es común que una persona tenga bulimia durante

mucho tiempo y que desarrolle problemas de salud graves antes de que alguien

se dé cuenta de que dicha persona tiene el trastorno.

Ya que no existe un modo quirúrgico o más efectivo de combatir este tipo de

trastornos , serían los medicamentos los únicos aliados clínicamente para

detenerlos. Los medicamentos, como los antidepresivos, podrían reducir la

frecuencia de los episodios de atracones-purgas de la bulimia. Además, es

posible que se usen para tratar otros problemas de salud mental, como la

depresión, que a menudo ocurren durante la bulimia. También se podrían

necesitar antiácidos para reducir el ácido estomacal o laxantes formadores de

masa.

[Escribir texto]

Opciones de medicamentos

Los medicamentos antidepresivos se usan para reducir la frecuencia de los

ciclos de atracones-purgas y tratar la depresión o la ansiedad relacionadas con

este trastorno.

Las jóvenes o adolescentes que buscan tratamiento para la bulimia o para otro

trastorno de la alimentación que utilizan sustancias, como laxantes, diuréticos,

purgantes, etc., entonces podrían tener un problema de salud, que necesita

recibir tratamiento primero. En casos graves, estas afecciones relacionadas con

la bulimia podrían requerir quela joven pase un tiempo en el hospital.

El tratamiento inicial depende de cuán grave sea la bulimia y durante cuánto

tiempo la ha tenido

Teniendo en cuenta la influencia de la sociedad en el individuo y el peso

psicológico que tienen actualmente las comunidades virtuales, es innegable la

participación de las mismas en los procesos de adhesión de las adolescentes a

este tipo de conducta.

Por ello, la comunidad virtual es paradigma de los objetos tecnológicos, los

vínculos actuales y de la lógica del consumo; lógica caracterizada por la

posibilidad de gratificaciones rápidas, ilusión del franqueamiento de lo imposible

y promoción de ideales de éxito e imagen perfectos. Esta relación conlleva a la

preeminencia del goce más que del deseo. Bajo el anonimato del ciberespacio y

las comunidades virtuales, jóvenes anoréxicas, bulímicas y otras que sufren con

el alimento y su peso corporal, se contactan buscando compartir vivencias,

apoyo a su angustia y promoviendo conductas que animen la privación frente a

la comida. Algunas redes sociales y sitios virtuales, alientan estas dinámicas,

vislumbrándose como una voz superyoica, mandato mortífero sobre la delgadez.

Los decires de los personajes creados en estas páginas, señalan dinámicas

subjetivas en las que campea el goce y la irrupción de lo pulsional, ante todo de

la pulsión oral y anal con un objeto ambivalente, caracterizado por el exceso, de

privación o voracidad. La imagen corporal, al no ajustarse a un modelo de

cuerpo ideal, inalcanzable y excesivo, es despreciada, y de igual manera,

cualquier acto que se distancie del camino que lleva a la consecución de la

perfección y la delgadez.

[Escribir texto]

Definitivamente un aspecto de la enfermedad que sería imperdonable desligarlo de los otros aspectos, es el aspecto personal de la paciente, cuando se habla de los trastornos alimenticios se está hablando de una alteración tanto física como psicológica y espiritual ; por eso el planteamiento realizado al comienzo de este proyecto, el de ¿Cómo lograr que la comunidad educativa se involucre en un problema individual y lo vuelva un problema grupal? Porque es innegable la relación del individuo con su entrono inmediato –familia, estudio, trabajo- y la influencia que éste ejerce sobre él. Y categóricamente es el entorno quien reacciona ante un cambio sustancial de la persona, y detecta una alteración en su funcionamiento dentro de ese entorno, asimismo será éste el que determine el inicio de un proceso de recuperación de esa normalidad perdida, lo anterior arguye que ya sea la familia o en este caso, como se quiere demostrar, el colegio, serán quienes colaboren para que la o las pacientes salgan victoriosas de esta dificultad. A continuación se muestra una lista de alteraciones que presentan las pacientes con Bulimia Nerviosa, en su personalidad :

CAMBIOS EN LA FORMA DE PENSAR EN LA BULIMIA NERVIOSA

Excesiva preocupación ante la posibilidad de engordar. Constantes pensamientos erróneos sobre la comida, peso y figura. Sobrestiman su peso y dimensiones. Empobrecimiento de la fantasía y la creatividad. Confusión con las sensaciones de saciedad/ plenitud. Dificultades de concentración y fallos de memoria. Pensamientos incorrectos de generalización, dicotomía, etc.

2. MARCO METODOLOGICO

2.1 TIPO DE INVESTIGACION

La investigación realizada se considera de tipo descriptivo puesto que como se

define en la METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN5 esta “busca especificar

las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro

fenómeno que sea sometido a análisis”. La presente investigación trata de un

5 HERNANDEZ S,Roberto;FERNANDEZ C,,Carlos y BAPTISTA L.,Pilar.Metodología de la Invastigaci{on.

2ed.Colombia:McGraw-Hill,1995. 60p

[Escribir texto]

fenómeno real que se viene presentando dentro de una institución escolar en

donde algunas de las jóvenes estudiantes han presentado síntomas críticos de

bulimia, que han motivado a realizar el estudio del tema y a buscar alternativas

que permitan mejorar sus condiciones de vida en el entorno escolar, con el

apoyo de sus pares y acompañantes de grupo.

MARCO LEGAL

Teniendo en cuenta el proceso de evolución que este tipo de problemáticas, el impacto que en nuestra sociedad desde el individuo, familia y demás comunidades que la componen, se ha venido generando, la transformación y la interposición de valores que ha surgido, por medio de los usos de nuevas tecnologías, por ende nuevas formas de comunicación, nuevas comunidades y culturas; el estado colombiano en su afán de atender las situaciones que demandan las nuevas formas de vida de los ciudadanos ha propuesto en la nueva reforma a la salud en su numeral 11 del artículo 8 ,capítulo II del Acuerdo CRES 029 de 2011, que cualquier tipo de trastorno del ser humano ya sea de tipo mental o físico debe considerarse como enfermedad de alto riesgo, por tanto debe estar contemplada entre los cubrimientos del PLAN OBLIGATORIO DE SALUD (POS) . Analizado lo anterior para el objeto de estudio se podría concluir que cualquier joven o adolecente que padezca de un trastorno alimenticio, puede acudir a su servicio de salud para acceder a los medicamentos y terapias necesarias consideradas desde luego por el personal médico acompañante como psicólogos, terapistas , nutricionistas ,etc. Para superar el trastorno de bulimia nerviosa, ya que este es generador de enfermedades que – de no ser detectado el trastorno a tiempo- puede producirse la muerte.

Por otra parte, para la investigación teniendo en cuenta el artículo 4 del acuerdo 221 de 2006,"por medio del cual se crea e institucionaliza el Programa Distrital e Prevención de la Anorexia y la Bulimia", en el colegio María Inmaculada se han aplicado los siguientes literales:

a) Campañas de educación en colegios, universidades, talleres dirigidos a educadores, padres y alumnos.

d) Orientación psicológica al paciente y su grupo familiar.

f) Apoyar las acciones preventivas que desarrollan organizaciones no gubernamentales de la sociedad civil.

[Escribir texto]

2.2 HIPOTESIS INDEPENDIENTE

Con la orientación y apoyo de las acompañantes de grupo, es posible que las

estudiantes de los grados noveno, décimo y once, del Colegio María

Inmaculada brinden apoyo y contribuyan a superar episodios críticos de bulimia

que presentan algunas de sus compañeras de clase.

Identificar las manifestaciones de bulimia que presentan las estudiantes, permite

tomar acciones tendientes a mejorar su calidad de vida dentro de su entorno

escolar.

Es posible establecer estrategias que permitan disminuir los episodios

críticos de bulimia en las estudiantes de grado noveno a once, dentro de

su contexto escolar, con la colaboración de sus pares.

El Modelar protocolos de acción por parte de las acompañantes de grupo

permite afrontar adecuadamente la problemática de la bulimia en las

estudiantes que la padecen y en sus compañeros de clase.

Un entorno escolar sensibilizado puede tener efectos favorables en la

calidad de vida de las estudiantes de los grados noveno, décimo y once,

afectadas, con enfermedad.

Se pueden alcanzar efectos positivos en la comunidad educativa,

provenientes de la participación de las estudiantes en la prevención de los

síntomas de bulimia en sus pares.

2.3 POBLACION Y MUESTRA

Para esta investigación, la población objeto de estudio, consiste en 220

estudiantes de los grados noveno, décimo y once del Colegio Femenino María

Inmaculada, con edades comprendidas entre catorce (14) y diecisiete (17) años,

de los cuales se toma la muestra para estudio así:

4 estudiantes con bulimia.

16 estudiantes sin bulimia.

[Escribir texto]

2.4 INSTRUMENTOS

Para la presente investigación se procedió a elaborar una entrevista (Anexo. No.

1) a la Profesional en Psicología que actualmente se desempeña en el Colegio

María Inmaculada, como orientadora, con el fin de caracterizar más

específicamente las causas, síntomas y posibles tratamientos para pacientes

jóvenes con bulimia. A continuación los resultados de dicha entrevista:

2.4.1. Entrevista

Doctora Nora López Le damos la más cordial bienvenida y le agradecemos por

acompañarnos el día de hoy para hablar de este importante tema que es una

problemática que poco a poco ha venido aumentando en nuestra población

estudiantil.

Doctora, para comenzar ¿cómo definiría la bulimia?

=Los trastornos de la conducta alimentaria, empiezan por el obsesivo

pensamiento relacionado a la imagen corporal y la impulsividad obsesiva por

tener un peso bajo. La bulimia como la palabra lo indica, “abundancia”, en la

persona que padece este trastorno tiene impulsividad por comer grandes

cantidades de comida llamados comúnmente “atracones” que luego de haber

ingerido grandes cantidades de comida sin ningún valor nutritivo, cae la persona

en un estado depresivo o de culpabilidad. Para mitigar este estado la persona

trata de compensarlo a través de un largo ayuno, que puede ocasionar cierta

debilidad y más adelante si no se interviene a tiempo puede producir la muerte.

Como docente de esta institución, he notado la gran preocupación de los padres

de familia a cerca de esta enfermedad y ellos se cuestionan ¿por qué no se

escuchaba de este trastorno años atrás?

[Escribir texto]

= Este trastorno no es nuevo pero empezó a ser más notorio entre los años 50

y 60 sigilosamente. Esta enfermedad se considera un trastorno de la post-

modernidad, puesto que la presión familiar y social hace que se anide esta

enfermedad.

Cuando usted hace referencia a la presión social y familiar, ¿qué condiciones lo

permiten?

=Con respecto a la presión social tenemos la cultura de tener una figura

delgada, entonces la adolecente la padece más que los chicos, porque está

sometida a esta presión de estar delgada. En cuanto al aspecto familiar la

persona a cargo de la alimentación inicia prohibiéndole ciertos alimentos que la

engordan con el objetivo de cumplir los cánones de belleza establecidos.

Es decir, que podemos considerar a las madres incitadoras de este trastorno?

= No directamente, pero considero que en los casos que he tratado,

generalmente por la proyección que tiene la madre a futuro de su hija.

En rasgos generales, ¿cuáles son los aspectos que le han permitido reconocer

esta enfermedad en una estudiante?

=Cuando a partir de una consulta programada, se evidencia un cuadro familiar

inestable o como comúnmente se conoce “familias disfuncionales” donde la

madre y/o padre inicia un nuevo hogar y la adolescente queda a la merced del

poco tiempo que ellos le puedan ofrecer. Por otra parte las carencias afectivas

durante la formación de la niñez y la adolescencia. También puede ser el caso

de la sobreprotección excesiva o la presencia de tutores permisibles.

[Escribir texto]

¿Cuál es el perfil de una estudiante que padece esta enfermedad?

=La mayoría de estudiantes que he tratado, no han llegado por voluntad propia,

sino por sugerencia del acompañante de grupo que anteriormente es informado

de la situación por parte de los padres de familia y/o compañeras de estudio. En

cuanto al perfil, la estudiante primero que todo, solicita constantemente permisos

al baño; cuando agota este recurso, manifiesta dolores de estomago y/o de

cabeza como excusa para asistir a enfermería y aprovechar en su recorrido

para inducirse el vomito. En horas de descanso ingiere sus alimentos con

normalidad, pero pasados unos segundos su sentimiento de culpabilidad es tan

grande, que con gran disimulo se dirige al baño para nuevamente inducirse el

vomito.

¿Cuáles son los síntomas de las jóvenes que sufren este trastorno?

=Desde la perspectiva médica se toma en cuenta , cómo es su dieta, cómo es

su nutrición, y por tanto se interviene en el caso de que la estudiante tenga

deseos de iniciar una dieta o un plan alimenticio auto medicado para desde ahí

identificar si tiene algún trastorno alimentario.

En el caso de la distorsión física donde la estudiante se ve gorda se debe

también a un trastorno mental?

=Evidentemente, puesto que se debe a carencias sufridas por la estudiante

durante la niñez, la adolescencia y/o traumas psicológicos.

¿Por qué tiene mayor prevalencia en las jóvenes?

=Porque ellas están más predispuestas a los cambios de niña a mujer, y en

algunos casos se reciben estos cambios como una crisis que en algunas

circunstancias no se supera y conlleva a la enfermedad.

¿Cuál es la principal dificultad que presenta una estudiante con esta

enfermedad?

[Escribir texto]

=La negación a aceptar que está enferma, ya que si no se lleva un buen proceso

donde la paciente acepte la ayuda de los profesionales, no se puede avanzar en

el tratamiento requerido.

¿Qué contribuye a que una estudiante se refugie en esta enfermedad?

=Realmente creo que los medios de comunicación a quienes hay que hacer un

fuerte llamado de atención, pues deberían manifestar los cuerpos reales, para

dar a entender que la imagen corporal no nos define como personas y que no se

asocie lo bello con lo perfecto, lo feo con lo imperfecto.

Pero además cabe mencionar que la internet es una puerta de entrada

alarmante, en la cual aparecen guías para las adolecentes, con multitud de

consejos y frases de inhibición.

Doctora, la estudiante que sufre de Bulimia ¿puede curarse?

=Podría decirse que sí, siempre y cuando la detección de la enfermedad sea a

tiempo.

¿Qué es lo que puede hacer la institución para prevenir la bulimia?

=Evitar expectativas negativas alrededor del tema de la bulimia en la institución,

para que las estudiantes sepan que hay alguien con quien contar, con quien

dialogar si se tiene alguna duda o inquietud al respecto, pero debe quedar claro

que la familia es el principal soporte, la cual debe mantener una buena

comunicación.

¿Qué tipo de terapias controlan la presión social que mantienen las estudiantes

con la enfermedad?

= La terapia familiar funciona bastante bien, ya que les permite un ambiente

positivo cuando ya se ha reconocido la enfermedad, y poder emplear el tipo de

normatividad adecuada tanto dentro con fuera del núcleo familiar. La terapia

personal, para demostrar que somos más que imagen. La terapia de grupo como

medio de apoyo para hacer un seguimiento a este proceso. Entre otras según

sea el caso para controlar y disminuir la enfermedad

¿Se podría considerar que el apoyo del grupo escolar influye positivamente para

superar esta enfermedad?

=Aunque en el tratamiento de esta enfermedad no se ha tenido en cuenta este

factor y considerando el tiempo que la estudiante comparte con sus pares en la

[Escribir texto]

institución sería muy interesante tener en cuenta la influencia de este factor en el

tratamiento de esta enfermedad.

Por otra parte, se procedió a elaborar una encuesta documentada

fundamentalmente en información existente sobre el tema, contemplando

aspectos que se consideraron relevantes para el logro de resultados del objeto

de estudio. La encuesta se divide en cuatro partes, de las cuales las tres

primeras contienen afirmaciones todas totalmente ciertas, en cuanto a definición,

síntomas y tratamientos, y una cuarta parte que surge de las alternativas

propuestas y puestas en práctica por las acompañantes de grupo y estudiantes

involucrados en el proceso de mejoramiento de la calidad de vida de las

estudiantes con problemas de bulimia. Anexo No. 2.

2.5 PROCEDIMIENTO

Una vez detectado el problema de bulimia en las jóvenes de los grados 9º., 10º y

11º. Del Colegio, se procedió a documentarse respecto al tema, para entender

de manera clara y objetiva a qué se estaban enfrentando sus compañeros y

acompañantes de grupo, y así entrar a determinar las estrategias a seguir. A

partir del marco teórico investigado y la entrevista realizada a la doctora Nohora

López, profesional en Psicología, se procedió a elaborar una encuesta con el

objetivo de percibir en los estudiantes con y sin bulimia, sus punto de vista frente

a la problemática, en cuanto a cómo conciben la enfermedad, cuales consideran

los síntomas más relevantes, los tratamientos más apropiados y la posible

aportación de su parte que consideran la más apropiada para contribuir a

mejorar la calidad de vida de quienes padecen bulimia dentro de su entorno

escolar.

Los resultados de la encuesta se separan en dos grupos: Uno el de las

estudiantes que presentan la enfermedad y el otro, el de sus compañeros. Del

primer grupo se analizan básicamente las tres primeras partes de la encuesta

con el fin de asimilar como perciben su enfermedad quienes la padecen; la

ultima parte proporciona herramientas de cómo desean ellas que se les ayude

durante los episodios críticos. Para el segundo grupo, es decir el de sus pares,

las tres primeras partes sirven de punto de referencia de cómo ellos conciben la

enfermedad, pero la cuarta parte es la que definitivamente nos proporciona las

[Escribir texto]

herramientas necesarias para establecer las estrategias y modelar protocolos,

objetos de la presente investigación.

3. RESULTADOS

Para la interpretación de los resultados obtenidos a partir de la encuesta se

determinó sumar y establecer los acumulados para casa ítem, con el fin de

determinar el orden en que pesan para las estudiantes con y sin bulimia, cada

uno de ellos y así poder sacar conclusiones y establecer las mejores estrategias

que unos y otros consideran las más apropiadas en el manejo de los estados

críticos de las estudiantes con bulimia.

En el Anexo No. 3 se encuentra el resultado acumulado correspondiente al

grupo de 4 estudiantes con bulimia, que respondió la encuesta

En el Anexo. No. 4 se encuentra el resultado acumulado correspondiente al

grupo de 16 estudiantes dispuestos a contribuir en el mejoramiento de la calidad

de vida escolar de las estudiantes que padecen bulimia

4. CONCLUSIONES

5. RECOMENDACIONES

Tener en cuenta la participación e influencia de los pares en el tratamiento

integral para la superación de la bulimia, dado el tiempo que la paciente

permanece dentro de la institución compartiendo con ellos.

Motivar a las estudiantes, desde su entorno escolar, para que realicen

prácticas saludables que se conviertan en hábitos y en por qué no en un

estilo de vida sano, mediante actividades y campañas de sensibilización.

[Escribir texto]

Tener un manejo pertinente y cuidadoso de la información, desde la

institución, a fin de prevenir la posibilidad de herir susceptibilidades tanto de

las estudiantes afectadas con la enfermedad, como la de quienes no la

padecen.

Tener un control riguroso en cuanto al acceso a internet, y más

específicamente a páginas relacionadas con el tema, evitando la incitación a

las prácticas que conllevan a la bulimia.

Dado el papel relevante de la familia en el tratamiento, orientar y

proporcionar estrategias a los padres de las estudiantes bulímicas con el fin

de mejorar su calidad de vida, y a los de quienes no la padecen, con el fin de

prevenir el aumento de brotes de la enfermedad. En el Anexo No. 5 se

relacionan algunos tips que pueden funcionar tanto para prevenir como para

mejorar la calidad de vida de pacientes con bulimia:

6. BIBLIOGRAFÍA

Anorexia Mal de brujas y santas, En: Diario La Nación, Buenos Aires: (02, nov., 1997); p. social. Disponible en Internet www.lanacion.com.ar/suples/revista/971102/r-133.htm CAMPOS RODRÍGUEZ, José Miguel. Anorexia, bulimia e internet. Aproximación al fenómeno Pro-Ana y Mía desde la teoría subcultural. Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid en Frenia [Vol. VII. 2007], Disponible en Internet http://www.frenia-historiapsiquiatria.com.

CARRERO MORENO, Andrea Marcela. La subjetividad en la anorexia y la bulimia a través de las comunidades virtuales pro Ana y Mía: una mirada desde el psicoanálisis. Bogotá, 2011, 170 p. Trabajo de grado (Magister en Psicoanálisis Subjetividad y Cultura). Universidad Nacional de Colombia.

Escuela de Estudios en Psicoanálisis y Cultura.

ENTORNO MÉDICO (México). Enfermedades de la A a la Z [en línea] Disponible en Internet http://www.industria-farmaceutica.com/entornomedico.org/enfermedadesdelaalaz/ index.php?option=com_content&view=article&id=136&Itemid=147

[Escribir texto]

HERNANDEZ S, Roberto; FERNANDEZ C, Carlos y BAPTISTA L. Pilar.

Metodología de la Investigación. 2ed.Colombia:McGraw-Hill,1995. 60p.

La insoportable levedad del nunca comer. Ambiente y Salud GAMERO ESPARZA, Carlos. Una santa (de tantas) que no quería comer. En: Vivat Academia. España. No. 36 (Junio de 2002); numeral 2.2 Disponible en

Internethttp://www2.uah.es/vivatacademia/anteriores/n36/ambiente.htm#2.2.

Una santa (de tantas) que no quería comer

MATEY, Patricia. Anorexia y bulimia la nueva epidemia de los adolescentes. España: Salud y Medicina, 1997. Suplemento Actual. No. 262, (25 de Septiembre de 1997) [en línea] Disponible en Internet http://www.elmundo.es/salud/Snumeros/97/S262/S262alimentacion.html#arriba MEDICINA Y PREVENCIÓN, Bogotá. Bulimia [en línea] Disponible en Internet http://www.medicinayprevencion.com/bulimia/bulimia.htm

Trastornos mentales y de comportamiento: Bulimia nerviosa/Univisionsalud.(oct. 2009). California: Univision Comunication 2012 Disponible en Internet http://salud.univision.com/es/trastornos-mentales-y-de-comportamiento/bulimia-nerviosa

7. Anexos

7.1. Cuestionario utilizado para la realización de la entrevista:

Doctora, para comenzar ¿cómo definiría la bulimia?

Como docente de esta institución, he notado la gran preocupación de los

padres de familia a cerca de esta enfermedad y ellos se cuestionan ¿por

qué no se escuchaba de este trastorno años atrás?

[Escribir texto]

Cuando usted hace referencia a la presión social y familiar, ¿qué

condiciones lo permiten?

Es decir, que ¿podemos considerar a las madres incitadoras de este

trastorno?

En rasgos generales, ¿cuáles son los aspectos que le han permitido

reconocer esta enfermedad en una estudiante?

¿Cuál es el perfil de una estudiante que padece esta enfermedad?

¿Cuáles son los síntomas de las jóvenes que sufren este trastorno?

En el caso de la distorsión física donde la estudiante se ve gorda ¿se debe

también a un trastorno mental?

¿Por qué tiene mayor prevalencia en las jóvenes?

¿Cuál es la principal dificultad que presenta una estudiante con esta

enfermedad?

¿Qué contribuye a que una estudiante se refugie en esta enfermedad?

Doctora, la estudiante que sufre de Bulimia ¿puede curarse?

¿Qué es lo que puede hacer la institución para prevenir la bulimia?

¿Qué tipo de terapias controlan la presión social que mantienen las

estudiantes con la enfermedad?

Se podría considerar que el apoyo del grupo escolar influye positivamente

para superar esta enfermedad?

7.1.1 Formulario de Encuesta

7.1.2 Encuesta

La presente encuesta hace parte de un estudio de investigación. Es

completamente anónima. Por favor lea con detenimiento cada una de los

enunciados, a fin de que nos proporcione las respuestas que usted

[Escribir texto]

considere la más acertadas en cada caso. Valore de 1 a 4 según la

siguiente escala:

4 Muy de acuerdo

3 De acuerdo

2 En desacuerdo

1 Muy en Desacuerdo

I. La Bulimia es:

1 Un desorden alimenticio

2 Una enfermedad psicológica

3 Producto de Trastornos Emocionales

4 Resultado de trastornos de la personalidad

5 Resultado de problemas familiares

6. Un condicionamiento de vivir en una sociedad obsesionada con la delgadez

II. La Bulimia se manifiesta:

1 Pérdida del control sobre la ingesta de alimentos

2 Remordimiento por la ingestión de alimentos

3 Aislamiento por vergüenza

4 Evitando la comida

5 Conducta reservada y compulsiva

6 Consumo de laxantes, diuréticos, anfetaminas entre otros

7 Abuso de alcohol y drogas alucinógenas

8 Preocupación excesiva por la imagen personal

4 3 2 1

4 3 2 1

[Escribir texto]

III. Para contribuir a la solución de este problema es necesario:

1 Tratamiento con la nutricionista

2 Tratamiento Psicológico – Fortalecer la personalidad

3 Tratamiento médico – endocrino

4 El apoyo de la Familia

5 El apoyo de amigos

6 Apoyo de compañeros de Estudio

7 El apoyo de profesores

8 La aceptación de la condición de quien padece Bulimia

9 Apoyo espiritual

IV. Si en su entorno hubiese alguna persona con dificultades de Bulimia, usted

cree que los siguientes comportamientos de su parte, Podrían contribuir a

la solución del problema de dicha persona:

1 Presentándole diferentes alternativas de actividades para

realizar en los momentos de crisis:

1.1. Ir a algún lugar

1.2 Escuchar música acorde a su gusto

1.3 Leer un libro o artículo de su interés

1.4 Conectarse a las redes sociales

1.5 Conversar con otras personas

1.6 Invitarle a participar de un juego de mesa o al aire libre

2 Evitándole pensamientos negativos y cambiándolos por

positivos

3 Trabajando en su estima

4 Concientizándole de la importancia de llevar una vida

saludable

5 Ayudándole a establecer unos hábitos alimentarios

normales

6 Manteniendo una atmósfera tranquila

7 Fortaleciéndole espiritualmente

4 3 2 1

4 3 2 1

[Escribir texto]

OTRO:

_________________________________________________________________

_______

OBSERVACIONES:

_________________________________________________________________

______

_________________________________________________________________

______________

Muchas Gracias.

¿QUÉ DEBEN REALIZAR Y QUE NO, LOS FAMILIARES Y AMIGOS DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR LA BULIMIAPARA?

Lo que deben realizar:

Ame a su hija como se ama así mismo. (el amor lo hará sentirse importante).

Ayude a su hija a encontrar sus propios valores e ideales. (En la mayoría de los casos, los ideales no se alcanzan tan fácilmente).

Haga lo necesario para fomentar su iniciativa, independencia y autoestima. Tenga presente que los bulímicos son perfeccionistas y nunca están conformes con ellos mismos. Este perfeccionamiento justifica su insatisfacción.

Tenga cuidado con la duración de la enfermedad de su hija o amiga. Los bulímicos mejoran. Algunos en breve tiempo, muy pocos mueren, pero a veces se presentan casos que requieren largos meses y, en ocasiones, años de tratamiento.

Maneje su ansiedad.

Ayude a su hija o amiga a que comprenda que para Usted su vida es tan importante como la de ella.

[Escribir texto]

Esté pendiente para detectar lo antes posible los síntomas de la bulimia.

Si se observan actitudes sospechosas, no encubrirlas sino informar a los padres acerca de las mismas.

Ante cualquier duda consultar con un especialista en patologías alimentarias.

Lo que no se debe realizar:

No le imponga a su hija o amiga que coma. (no la observe ni discuta con ella acerca de las comidas o de su peso).

No se sienta culpable. Muchos padres se preguntan: “¿qué hice mal?”. No existen padres perfectos. Usted ha hecho lo mejor que ha podido.

No deje de lado a su pareja ni a sus otros hijos. Centrar su atención en la hija enferma hará que su enfermedad se prolongue y destruirá la familia.

No tenga miedo de tener a su hija separada de Usted. (si la presencia de su hija llegara a alterar la estabilidad emocional de la familia o si el facultativo le aconseja separarlo temporariamente, no dude en hacerlo).

No compare a su hija o amigo con compañeros o amigos de éxito.

[Escribir texto]

7.1.3 RESULTADOS DE LA ENCUESTA

1.La Bulimia es:

OBERVACION: Es evidente que en la serie 1, caracterizada por la estudiantes

que no padecen la enfermedad un gran porcentaje la considera como algo

psicológico o de trastornos de personalidad.

Para la serie 2 aquellas que padecen la enfermedad, el condicionamiento viene

dado por conflictos familiares e imposición de la estética por la sociedad.

2. La Bulimia se manifiesta:

[Escribir texto]

OBSERVACION: entre las que no la padecen existe una gran angustia y excesiva

preocupación por controlar el peso a toda costa. Mientras que la contraparte

admite remordimientos por la ingesta de alimentos.

3. Para contribuir a la solución de este problema es necesario:

OBSERVACIÓN: las que no padecen de la enfermedad proponen la asistencia

de un medico endocrinologo y el apoyo incondicional de la familia. Pero aquellas

que la sufren les es mas significativa la ayuda de la psicologa y de los docentes

4. Si en su entorno hubiese alguna persona con dificultades de Bulimia, usted

cree que los siguientes comportamientos de su parte, Podrían contribuir a la

solución del problema de dicha persona:

[Escribir texto]

OBSERVACIÓN: Aquellas que no la padecen manifiestan la necesidad de trabajar

en la estima de estas personas, de igual manera las que la padeden sugieren lo

mismo pero ademan incluyen la necesidad de fortalecimiento espiritual.