Ky Thuat Xu Ly Nuoc Thai

6
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Viện Công nghệ Sinh học và Môi trường Bộ môn Công nghệ Kỹ thuật Môi trường CHƯƠNG TRÌNH HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về học phần Tên học phần: KỸ THUẬT XỬ LÝ NƯỚC THẢI (Waste-water Treatment Engineering) Mã học phần: Số tín chỉ: 04 Đào tạo trình độ: Cao đẳng Học phần tiên quyết: Hóa kỹ thuật môi trường 2. Mô tả tóm tắt học phần Học phần trang bị cho người học các kiến thức chuyên ngành về đặc điểm nước thải, các phương pháp xử lý và kỹ thuật vận hành các hệ thống xử lý nước thải cụ thể; nhằm giúp người học phát triển kiến thức về xử lý nước thải, có khả năng vận hành và bảo trì các công trình xử lý nước thải trong thực tế. 3. Mục tiêu dạy - học của các chủ đề 3.1 Mục tiêu dạy - học của các chủ đề lý thuyết Chủ đề 1: Giới thiệu chung Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy-học 1. Khái niệm và phân loại nước thải Phân biệt các loại nước thải khác nhau 2.Thành phần và các đặc trưng nước thải Xác định được các đặc trưng riêng của từng loại nước thải 3.Các tác động của nước thải vào nguồn nhận Sinh viên biết cách xác định các tác động khác nhau của nước thải vào

description

hay

Transcript of Ky Thuat Xu Ly Nuoc Thai

Page 1: Ky Thuat Xu Ly Nuoc Thai

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Viện Công nghệ Sinh học và Môi trường Bộ môn Công nghệ Kỹ thuật Môi trường

CHƯƠNG TRÌNH HỌC PHẦN

1. Thông tin chung về học phần

Tên học phần: KỸ THUẬT XỬ LÝ NƯỚC THẢI (Waste-water Treatment Engineering)

Mã học phần: Số tín chỉ: 04Đào tạo trình độ: Cao đẳngHọc phần tiên quyết: Hóa kỹ thuật môi trường2. Mô tả tóm tắt học phần

Học phần trang bị cho người học các kiến thức chuyên ngành về đặc điểm nước thải, các phương pháp xử lý và kỹ thuật vận hành các hệ thống xử lý nước thải cụ thể; nhằm giúp người học phát triển kiến thức về xử lý nước thải, có khả năng vận hành và bảo trì các công trình xử lý nước thải trong thực tế.

3. Mục tiêu dạy - học của các chủ đề3.1 Mục tiêu dạy - học của các chủ đề lý thuyết

Chủ đề 1: Giới thiệu chungNội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy-học

1. Khái niệm và phân loại nước thải Phân biệt các loại nước thải khác nhau2. Thành phần và các đặc trưng nước

thảiXác định được các đặc trưng riêng của từng loại nước thải

3. Các tác động của nước thải vào nguồn nhận

Sinh viên biết cách xác định các tác động khác nhau của nước thải vào nguồn nhận

4. Đánh giá lưu lượng nguồn thải Biết cách vận dụng để đánh giá được lưu lượng nguồn thải trong các trường hợp khác nhau

5. Kiểm soát ô nhiễm do nước thải Đề xuất được các biện pháp kiểm soát ô nhiễm do nước thải

Chủ đề 2: Xử lý nước thải bằng phương pháp cơ họcNội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy-học

1. Xử lý sơ bộ bằng song chắn rác và bể lắng cát

Tính toán, thiết kế được các loại song chắn rác tinh, song chắn rác thô

Page 2: Ky Thuat Xu Ly Nuoc Thai

2. Điều hòa lưu lượng dòng thải Tính toán, thiết kế được các loại bể điều hòa (lưu lượng & chất lượng)

3. Xử lý nước thải bằng phương pháp lắng

Phân biệt được các loại lắng khác nhauTính toán, thiết kế được các loại bể lắng đứng, lắng ngang, lắng ly tâm

4. Xử lý nước thải bằng phương pháp lọc

Tính toán, thiết kế được các loại bể lọc nhanh, lọc chậm

Chủ đề 3: Xử lý nước thải bằng phương pháp hóa – lýNội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy-học

1. Xử lý bằng phương pháp tuyển nổi Nắm được nguyến tắc của phương pháp,Biết cách lựa chọn và vận dụng phương pháp xử lý phù hợp với đặc trưng từng loại nước thải,Đánh giá được hiệu quả xử lý và phạm vi ứng dụng của các phương pháp hóa-lý.

2. Xử lý bằng phương pháp hấp phụ3. Xử lý bằng phương pháp trao đổi

ion 4. Xử lý bằng phương pháp keo tụ5. Xử lý bằng phương pháp trung hòa6. Xử lý bằng phương pháp oxi hóa

khử

Chủ đề 4: Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh họcNội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy-học

1. Vai trò của xử lý sinh học Thấy được xử lý sinh học là biện pháp xử lý rất thân thiện với môi trường nên đây là hướng ưu tiên hiện nay

2. Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học trong điều kiện nhân tạo với quá trình bùn hoạt tính

Tính toán, thiết kế được các công trình XLSH bằng quá trình bùn hoạt tính: bể aerotank, bể UASB

3. Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học trong điều kiện nhân tạo với quá trình màng sinh học

Tính toán, thiết kế được các công trình XLSH bằng quá trình lọc sinh học: bể lọc sinh học nhỏ giọt, bể lọc sinh học cao tải

4. Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học trong điều kiện tự nhiên

Tính toán, thiết kế được các công trình XLSH tự nhiên: hồ sinh học, cánh đồng tưới

3.2 Mục tiêu dạy - học của các chủ đề/bài thực hành

Chủ đề Mục tiêu dạy-học

1. Vận hành hệ thống xử lý nước thải bằng kỹ thuật bùn hoạt tính

Thiết lập được các thông số và vận hành hệ thống xử lý nước thải bằng kỹ thuật bùn hoạt tính (HRT, tỷ số R, SRT)

Page 3: Ky Thuat Xu Ly Nuoc Thai

Đánh giá khả năng xử lý nước thải sinh hoạt của hệ thống

2. Vận hành hệ thống xử lý nước thải bằng phương pháp keo tụ-tạo bông

Thiết lập được các thông số và vận hành hệ thống xử lý nước thải bằng phương pháp keo tụ-tạo bông (pH, liều keo tụ, tốc độ khuấy trộn)

Đánh giá khả năng xử lý một số nước thải công nghiệp của hệ thống

4. Phân bổ thời gian chi tiết

Chủ đề lý thuyết

Số tiết Chủ đề/bài thực hành

Số tiết

1 5 1 11

2 11 2 10

3 9

4 14

Tổng số tiết 39 Tổng số tiết 21

5. Tài liệu

TT

Tác giả Tên tài liệu

Năm

xuất bản

Nhàxuất bản

Địa chỉ khai thác

tài liệu

Mục đíchsử dụng

Tài liệu chín

h

Tham khảo

1 Hoàng Huệ

1. Xử lý nước thải 2005

Xây dựng Hà Nội

Thư viện ×

2. Thoát nước (t 2) 2002

Khoa học Kỹ thuật

GV cung cấp

×

2 Trịnh Xuân Lai

Tính toán thiết kế các công trình xử lý nước thải

2000

Xây dựng Hà Nội

Thư viện ×

3 Trần Đức Hạ

Xử lý nước thải sinh hoạt quy mô nhỏ và vừa

2002

Khoa học Kỹ thuật

Thư viện ×

4 Lâm Minh Triết và

Xử lý nước thải đô thị và công nghiệp-tính toán thiết kế công trình

2008

Đại học Quốc Gia Tp.Hồ Chí Minh

Thư viện x

Page 4: Ky Thuat Xu Ly Nuoc Thai

cộng sự

5 Lương Đức Phẩm

Công nghệ xử lý nước thải bằng biện pháp sinh học

2001

Giáo dục, Hà Nội

Giáo viên x

6 Metcalf & Eddy, Inc

Wastewater engineering: treatment, disposal and reuse

1991

McGraw-Hill, USA

Internet x

6. Đánh giá kết quả học tập

TT Điểm đánh giáTrọng

số(%)

1 Tham gia học trên lớp: lên lớp đầy đủ, chuẩn bị bài tốt, tích cực thảo luận…

502 Tự nghiên cứu: hoàn thành nhiệm vụ giảng viên giao trong tuần, bài tập nhóm/tháng/học kỳ…

4 Điểm các bài kiểm tra giữa kỳ 5 Điểm thực hành6 Thi kết thúc học phần 50

TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN (Ký và ghi họ tên)