KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH · 2021. 1. 16. · Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM...
Transcript of KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH · 2021. 1. 16. · Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM...
Title Pag
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
Dokumen Penjajaran Kurikulum
BAHASA ARAB
EDISI 2
TINGKATAN 1
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
2
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
3
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
4
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
1
ولى ال سنةلل التعلمو معيار المحتوى
( مهارة الاستماع 1)
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran (SP) Mendengar
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan
Pelengkap
الاستماع إلى الكلمات [1.1]
والاستجابة لها حسب
المواقف.
يقدر الطالب على:
الكلمات؛ الاسم، الفعل، الاستماع إلى 1.1.1
.وترديدهاالحرف
الكلمات المتقاربة أصواتها الاستماع إلى 1.1.2
والتمييز بينها.
الكلمات والتمييز بين الاستماع إلى 1.1.3
. والطويلة فيها الصوائت القصيرة
الكلمات المسموعة التوفيق بين 1.1.4
. والكلمات المكتوبة
الكلمات الاستماع إلى 1.1.5
وتصنيفها من حيث
.الصوت والدلالة
الكلمات الاستماع إلى 1.1.6
وتصنيفها اسما وفعلا
وحرفا.
الكلمات الاستماع إلى 1.1.7
لها.وإظهار الفهم
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
2
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran (SP) Mendengar
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan
Pelengkap
إلى التراكيب الاستماع [1.2]
والاستجابة لها حسب
المواقف.
يقدر الطالب على:
: المتكوّنة من المسموعة ترديد التراكيب 1.2.1
التركيب الإضافي المتكوّن من أ
اسم ظاهر مفرد مذكر ومؤنث
التركيب النعتي المتكوّن من ب
اسم ظاهر مفرد مذكر ومؤنث
المسموعة التراكيبالتوفيق بين 1.2.2
. المكتوبة التراكيبو
التراكيب إلى الاستماع 1.2.3
إضافية وتصنيفها
. ونعتية
التراكيبالاستماع إلى 1.2.4
وإظهار الفهم لها.
-عدم-
إلى الجمل الاستماع [1.3]
المفيدة المتكوّنة من
أربع كلمات على الحد
الأقص ى والاستجابة
لها حسب المواقف.
يقدر الطالب على:
ترديد الجمل المسموعة مع التركيز 1.3.1
على الجمل وفق القوالب.
التوفيق بين الجمل المسموعة 1.3.2
والجمل المكتوبة.
الاستماع إلى التحيات 1.3.7
والترحيبات والاستجابة
لها. -عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
3
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran (SP) Mendengar
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan
Pelengkap
إظهار الفهم للجمل الخبرية 1.3.3
المسموعة:
الخبرية المثبتة أ
لا (الخبرية المنفية المكوّنة من ب
)الفعل المضارع النافية +
للضمائر هو، هي، هم، أنتَ،
أنتِ، أنتم، أنا، نحن
الأسئلة المكوّنة من الاستماع إلى 1.3.4
أدوات الاستفهام المحددة؛ ما، أين،
. والاستجابة لها كم، من، هل
الأوامر المكوّنة من فعل الاستماع إلى 1.3.5
الأمر للضمائر أنتَ أنتِ أنتم
. والاستجابة لها
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
4
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran (SP) Mendengar
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan
Pelengkap
النّواهي المكوّنة من )لا الاستماع إلى 1.3.6
+ الفعل المضارع( للضمائر الناهية
أنتَ أنتِ أنتم والاستجابة لها.
الاستماع إلى الجمل [1.4]
المترابطة )الفقرة
البسيطة( المتكوّنة من
أربع جمل على الحد
والاستجابة الأقص ى
لها حسب المواقف.
يقدر الطالب على:
المسموعة الفقرة بين التوفيق 1.4.1
. المكتوبة الفقرةو
وإدراك المعلومات الفقرة إلى الاستماع 1.4.3
المختلفة فيها.
الاستماع إلى الفقرة 1.4.2
الفكرة الرئيسة وتحديد
منها.
-عدم-
Kemahi ran Mende nga r dan Be rt ut ur
Kemahi ran Mem ba
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
5
كلام ( مهارة ال2)
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Bertutur
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
كلمات نطقا ال نطق [2.1]
صحيحا واستخدامها
حسب شفهيا
المواقف.
يقدر الطالب على:
نطق الكلمات نطقًا صحيحًا من 2.1.1
حيث:
صفات الحروف ومخارجها أ
الصوامت والصوائت ب
نطق الكلمات بالنبرات 2.1.2
والسكتات الصحيحة.
الشفهي للأفعال الاستخدام 2.1.3
ة من: ن المتكوّ
الفعل المضارع للضمائر أ
هو، هي، هم، أنتَ، أنتِ،
أنتم، أنا، نحن
أنتَ، فعل الأمر للضمائر ب
أنتِ، أنتم
ذكر مواصفات نفسه 2.1.6
وأسرته ومعلميه
عدد منب شفهيا وأصدقائه
الكلمات.
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
6
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Bertutur
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
للأسماء الشفهي الاستخدام 2.1.4
مناسبة للمواقف مع التركيز
على:
الأسماء الظاهرة؛ المفرد أ
ا جمع مذكر وال ثنىوالم
ا مؤنثو
أسماء الإشارة: هذا، ذلك، ب
هذه، تلك
هو، الضمائر المنفصلة: ج
هي، هم، أنتَ، أنتِ، أنتم،
أنا، نحن
ما، أين، :أدوات الاستفهام د
مْ، مَن، هَلْ َ ك
، وراء، أمام الظروف: ه
بين، جانب، تحت، فوق
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
7
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Bertutur
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
لحروف الشفهي الاستخدام 2.1.5
، نْ مِ ، إلىاء، ب، العلى، يفِ الجر:
اللام.
نطق التراكيب نطقا [2.2]
صحيحا
واستخدامها
حسب شفهيا
المواقف.
يقدر الطالب على:
نطق التراكيب نطقًا صحيحًا من 2.2.1
حيث:
صفات الحروف ومخارجها أ
الصوامت والصوائت ب
بطططططططالطططططططنطططططططبطططططططرات الطططططططتطططططططراكطططططططيطططططططبنطططططططططططططططق 2.2.2
والسكتات الصحيحة.
لتراكيبل الشفهي الاستخدام 2.2.3
ة من: ن المتكوّ
ذكر مواصفات نفسه 2.2.4
وأسرته ومعلميه
عدد ب شفهيا وأصدقائه
التراكيب. من
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
8
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Bertutur
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
ن التركيب الإضافي المتكوّ أ
من اسم ظاهر مفرد
مذكر ومؤنث
ن من التركيب النعتي المتكوّ ب
اسم ظاهر مفرد مذكر
ومؤنث
المفيدةالجمل نطق [2.3]
نة من أربع المتكوّ
كلمات على الحد
الأقص ى نطقا
واستخدامها صحيحا
حسب شفهيا
المواقف.
يقدر الطالب على:
نطق الجمل بالنبرات 2.3.1
والتنغيمات والسكتات
والوقفات الصحيحة.
وصف نفسه وأسرته ومعلميه 2.3.2
في جمل شفهيا وأصدقائه
آتية وفق القوالب خبرية
المحددة:
مثبتة خبرية أ
شفهيا الأسئلةطرح 2.3.3
أدوات الاستفهامب
ما، أين، كم، المحددة:
من، هل.
الإجابة عن الأسئلة 2.3.4
.شفهيا
التحيات إلقاء 2.3.7
شفهيا والترحيبات
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
9
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Bertutur
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
من نةكوّ تالم منفية خبرية ب
الفعل + لا النافية )
للضمائر هو، المضارع(
هي، هم، أنتَ، أنتِ، أنتم،
. أنا، نحن
فعل من نةكوّ تالمالأوامر تقديم 2.3.5
. أنتم ،أنتِ ،أنتَ للضمائرالأمر
من )لا نةكوّ تالم تقديم النواهي 2.3.6
الفعل المضارع( الناهية +
. أنتَ أنتِ أنتم للضمائر
جمل المترابطة نطق ال [2.4]
)الفقرة البسيطة(
جمل نة من أربعالمتكوّ
على الحد الأقص ى
يقدر الطالب على:
نطق الجمل المترابطة بالنبرات 2.4.1
والتنغيمات والسكتات
والوقفات الصحيحة.
وصف نفسه وأسرته 2.4.3
ومعلميه وأصدقائه في
جمل مترابطة. -عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
10
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Bertutur
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
نطقا صحيحا
واستخدامها شفهيا
المواقف.حسب
قصير. الحوار الإجراء 2.4.2
بسيط. التمثيل العرض 2.4.5
في جمل الصور وصف 2.4.4
مترابطة.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
11
( مهارة القراءة 3)
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Membaca
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
قراءة الكلمات قراءة [3.1]
مع الفهم صحيحة
والاستيعاب.
يقدر الطالب على:
قراءة الكلمات قراءة صحيحة من 3.1.1
حيث:
صفات الحروف ومخارجها أ
والصوائت الصوامت ب
قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات 3.1.2
الصحيحة.
قراءة الكلمات وتصنيفها من 3.1.5
.حيث الدلالة
بيان و قراءة الكلمات 3.1.3
ها.معاني
الكلمات وتصنيفها قراءة 3.1.4
اسما وفعلا وحرفا.
-عدم-
قراءة التراكيب قراءة [3.2]
مع الفهم صحيحة
والاستيعاب.
يقدر الطالب على:
قراءة صحيحة من التراكيبقراءة 3.2.1
حيث:
صفات الحروف ومخارجها أ
بيان و التراكيبقراءة 3.2.3
ها.معاني -عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
12
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Membaca
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
الصوامت والصوائت ب
بالنبرات التراكيبقراءة 3.2.2
والسكتات الصحيحة.
ط : استخلاص القاعدة العامة ل 3.2.5
المتكوّ أ الإضافي ن التركيب
من اسم ظاهر مفرد
المتكوّ ب النعتي ن التركيب
من اسم ظاهر مفرد
هاتصنيفو التراكيبقراءة 3.2.4
. ضافية ونعتيةإ
قراءة الجمل المفيدة [3.3]
المتكوّنة من أربع
كلمات على الحد
الأقص ى قراءة
مع الفهم صحيحة
والاستيعاب.
يقدر الطالب على:
النبرات والتنغيمات الجمل بقراءة 3.3.1
. صحيحة والسكتات والوقفات ال
لجمل لاستخلاص القاعدة العامة 3.3.3
وفق القوالب. الاسمية والفعلية
قراءة الجملقراءة 3.3.2
وتحديد صحيحة
.الفكرة العامة فيها
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
13
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Membaca
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
جمل المترابطة ال قراءة [3.4]
الفقرة البسيطة( )
المتكونة من أربع جمل
على الحد الأقص ى
مع صحيحة قراءة
الفهم والاستيعاب.
يقدر الطالب على:
بالنبرات الفقرةقراءة 3.4.1
والتنغيمات والسكتات
. صحيحة والوقفات ال
قراءة صحيحة الفقرةقراءة 3.4.2
.فيها الرئيسة وتحديد الفكرة
قراءة صحيحة الفقرةقراءة 3.4.3
.المعلومات المختلفة منهاوإدراك
-عدم- -عدم-
Kemahi ran Menulis
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
14
مهارة الكتابة (4)
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Menulis
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
كتابة الكلمات كتابة [4.1]
إملائيا صحيحة
واستخدامها تحريريا
.واقفالمحسب
يقدر الطالب على:
نقل الكلمات نقلا صحيحا. 4.1.1
لقواعد الإملائية ا تطبيق 4.1.2
الأساسية في كتابة الكلمات.
التحريري الاستخدام 4.1.3
: من المتكوّنة للأفعال
للضمائر المضارع الفعل أ
أنتَ، هم، هي، هو،
نحن أنا، أنتم، أنتِ،
للضمائر الأمر فعل ب
أنتم أنتِ، أنتَ،
-عدم- -عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
15
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Menulis
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
التحريري لاستخداما 4.1.4
للمواقف مناسبة للأسماء
: على التركيز مع
الظاهرة؛ الأسماء أ
والجمع والمثنى المفرد
ومؤنثا مذكرا
هذا،: الإشارة أسماء ب
تلك هذه، ذلك،
: المنفصلة الضمائر ج
أنتَ، هم، هي، هو،
نحن أنا، أنتم، أنتِ،
: الاستفهام أدوات د
مَن، كم، أين، ما،
هل
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
16
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Menulis
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
وراء، أمام،: الظروف ه
جانب، تحت، فوق،
بين
التحريري الاستخدام 4.1.5
على، فِي،: الجر لحروف
. اللام مِنْ، إلى، الباء،
مواصفات نفسه تدوين 4.1.6
وأسرته ومعلميه وأصدقائه
بقائمة الكلمات.
كتابة التراكيب [4.2]
كتابة صحيحة
إملائيا
واستخدامها
يقدر الطالب على:
نقل التراكيب نقلا صحيحا. 4.2.1
لقواعد الإملائية تطبيق ا 4.2.2
الأساسية في كتابة
التراكيب.
الإضافية تراكيبال تكوين 4.2.4
والنعتية.
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
17
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Menulis
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
حسب تحريريا
.واقفالم
التحريري الاستخدام 4.2.3
مع التركيز على: لتراكيب ل
ن التركيب الإضافي المتكوّ أ
من اسم ظاهر مفرد
مذكر ومؤنث
التركيب النعتي المتكون ب
من اسم ظاهر مفرد
مذكر ومؤنث
تدوين مواصفات نفسه 4.2.5
وأسرته ومعلميه وأصدقائه
. التراكيببقائمة
الجمل كتابة [4.3]
المتكوّنة من أربع
كلمات على الحد
الأقص ى كتابة
يقدر الطالب على:
نقل الجمل نقلا صحيحا. 4.3.1
تطبيق القواعد الإملائية 4.3.2
الأساسية في كتابة الجمل.
تكوين الأسئلة بأدوات 4.3.5
الاستفهام المحددة؛
مْ، مَن، هَلْ َ ما، أين، ك
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
18
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Menulis
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
إملائياصحيحة
واستخدامها
تحريريا حسب
المواقف.
تكوين الجمل الاسمية 4.3.3
والفعلية وفق القوالب
المحددة.
وصف نفسه وأسرته 4.3.4
في شفهيا ومعلميه وأصدقائه
خبرية آتية وفق جمل
القوالب المحددة:
خبرية مثبتة أ
المتكوّنة خبرية منفية ب
+ لا النافية ) من
الفعل المضارع(
للضمائر هو، هي، هم،
أنتَ، أنتِ، أنتم، أنا،
نحن.
كتابة الإجابة عن الأسئلة. 4.3.6
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
19
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Menulis
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
تقديم الأوامر المكوّنة من 4.3.7
فعل الأمر للضمائر أنتَ،
أنتِ، أنتم.
لا (تقديم النواهي المكوّنة من 4.3.8
+ الفعل المضارع( الناهية
للضمائر أنتَ أنتِ أنتم.
كتابة الجمل [4.4]
المترابطة )الفقرة
البسيطة( المتكوّنة
من أربع جمل على
الحد الأقص ى كتابة
صحيحة إملائيا
واستخدامها
تحريريا حسب
المواقف.
قدر الطالب على: ي
.صحيحا نقلا الفقرة نقل 4.4.1
تطبيق القواعد الإملائية 4.4.2
كتابة الفقرة.الأساسية في
النصوص البسيطة ابتكار 4.4.4
.بمختلف أشكالها
ومعلميه وأسرته نفسه وصف 4.4.3
مترابطة جمل في وأصدقائه
. تحريريا
-عدم-
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
20
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Bahasa Arab Tingkatan 1
22
Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras Bawah Dan Aras 2, No. 2251, Jalan Usahawan 1,
63000 Cyberjaya, Selangor Darul Ehsan
Tel: 03 - 8321 7200 Fax: 03 - 8321 7201