KURIKULUM - CARNetov Portal za škole · Radionice i predavanje za učenike na temu prevencija...

1

REPUBLIKA HRVATSKA

ŽUPANIJA OSJEČKO BARANJSKA

OSNOVNA ŠKOLA ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK

KURIKULUM ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

OSIJEK, rujan 2017.

2

Sadržaj

1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ANTUNA

MIHANOVIĆA

2. MISIJA ŠKOLE

3. RAZVOJNI PLAN

4. DOPUNSKA NASTAVA

5. DODATNA NASTAVA

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Terenska nastava

Posjeti

Škola u prirodi

Izleti

Školske ekskurzije

Suradnje i sudjelovanja u odgojno- obrazovnim događanjima

8. INTEGRIRANI DANI

9. SOCIJALNA PODRŠKA UČENICIMA

3

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ANTUNA MIHANOVIĆA

OSNOVNA ŠKOLA: ANTUNA MIHANOVIĆA

ADRESA: (mjesto, ulica,broj) OSIJEK, GUNDULIĆEVA 5A

BROJ I NAZIV POŠTE: OSIJEK 31000

BROJ TELEFONA: 202 - 744 BROJ TELEFAXA: 495 - 495

ŽUPANIJA: OSJEČKO-BARANJSKA

web: www.os-amihanovica-os.skole.hr

mail: [email protected]

BROJ UČENIKA: I.-IV.: 193 BR. RAZ. ODJ.: 9

V.-VIII.: 176 BR. RAZ. ODJ.: 8

UKUPNO: 369 UKUPNO: 18

BROJ PODRUČNIH ŠKOLA: 0

BROJ DJELATNIKA: a) učitelja razredne nastave: 11

b) učitelja predmetne nastave: 17

c) stručnih suradnika: 4

d) ostalih djelatnika: 12

RAVNATELJ ŠKOLE: JOSIP MANDURIĆ, dipl.iur., dipl.teol.

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 60. Statuta Osnovne

škole Antuna Mihanovića na sjednici održanoj 28. RUJNA 2017.godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća

roditelja, Školski odbor i ravnatelj škole donose: KURIKULUM za školsku 2017./2018. godinu.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnatelj:

Helena Pejić Jukić Josip Mandurić, mag.iur., dipl.teol.

Klasa:

Ur.broj: 2158-12-01-17-1

Osijek, 29.9.2017.godine

4

Misija škole

Mi smo škola ljubavi: volimo svako dijete, poštujemo njegovu osobnost,

prihvaćamo njegove sposobnosti i uvažavamo različitosti. Želimo da škola

učenicima postane drugi dom u kojem će se osjećati sigurno, prihvaćeno i

voljeno.

5

RAZVOJNI PLAN

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK

Prioritetno područje Ciljevi Metode i aktivnosti za

ostvarivanje ciljeva

Nužni resursi (financijski, organizacijski,

ljudski)

Datum do kojega će se cilj ostvariti

Nadležna osoba Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva

1.Podrška učenicima i roditeljima

Smanjiti i prevenirati nasilje među učenicima

Izraditi vrijednosti, pravila i posljedice za svaki odjel Radionice i predavanje za učenike na temu prevencija nasilja i nenasilno rješavanje sukoba

Satovi razrednog odjela Roditeljske sastanci Sastanci Učiteljska vijeća Sastanci Vijeća roditelja i učenika Program rada stručne službe škole s učenicima, učiteljima i roditeljima Radionice Preventivnog programa- MUP

Tijekom 2017./ 2018. školske godine

Učiteljsko vijeće Vijeće roditelja Vijeće učenika Roditelji Učenici Stručna služba Vanjski suradnici- MUP Ostali djelatnici škole

Evidencija broja konflikata i nasilja prema Protokolu o postupanju u slučaju nasilja Anketa za zaposlenike, roditelje i učenike o klimi u školi Samovrednovanje

Smanjiti i prevenirati nasilje na internetu među učenicima

Ankete, radionice i predavanja za učenike na temu nasilja na internetu i zaštite podataka.

Satovi razrednog odjela Roditeljske sastanci Sastanci Učiteljska vijeća Sastanci Vijeća roditelja i učenika Program rada stručne službe škole s učenicima, učiteljima i roditeljima


Učiteljsko vijeće Vijeće roditelja Vijeće učenika Roditelji Učenici Stručna služba Vanjski suradnici- FFOS, MUP Ostali djelatnici škole

Anketa za učenike o poznavanju i načinima zaštite na internetu, evaluacije radionica

6

Poticati razvoj darovitosti kod učenika

Testiranje učenika radi utvrđivanja darovitosti Rad s grupom darovitih 4. i 5. razreda Obilježiti Dan darovitih i Dan poezije

Grupa darovitih


Stručna služba škole Anketa o zadovoljstvu rada u grupi darovitih

Uvažavati različitosti kroz razvoj tolerancije i smanjenje diskriminacije

Predavanja i radionice na temu diskriminacije i tolerancije Obilježavanje Dana osoba sa invaliditetom, Dan bijelog štapa, Dan osoba sa autizmom, Dan darovite djece

Satovi razrednog odgoja Udruge građana


Stručna služba škole Učiteljsko vijeće Zavod za javno zdravstvo PU osječko baranjska

Anketa

2.Podrška učiteljima

Razvijanje komunikacijskih vještina

Predavanja i radionice s grupom učitelja razredne i predmetne nastave (team building)

Sastanci Učiteljskog vijeća


Stručna služba škole Učiteljsko vijeće

Anketa za zaposlenike, roditelje i učenike o klimi u školi

Suradnja s vanjskim partnerima PROJEKT „KARAVANA PRIJATELJSTVA“

Uključivanje u međunarodne projekte s vanjskim suradnicima i drugim školama Razvoj kreativnosti, novih i suvremenih metoda rada s učenicima.

Oformiti i osposobiti školski tim Aplicirati na natječaje EU fondova Realizirati odobrene aktivnosti

Od 2016. do 2018. školske godine

Školski tim Učiteljsko vijeće Stručna služba škole

Realizirane aktivnosti i projekti

3. Podrška učiteljima i učenicima

Osposobiti učenike i učitelje za korištenje informatičke opreme

Uključivanje učenika u školsku aktivnosti robotike. Sudjelovanje na natjecanjima, „Croatian makers liga“, apliciranje na natječaj „PRO MIKRO“ i provođenje aktivnosti vezano za projekt Opremanje škole informatičkom opremom.

Školske aktivnosti informatike i robotike.

Tijekom 2017./2018.školske godine

Učitelji informatike i tehničke kulture

Rezultati s natjecanja Informatička oprema

8

DOPUNSKA NASTAVA

aktivnost, program i/ili

projekt HRVATSKI JEZIK

Ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

Pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju nastavnog

programa, povećati razinu interesa, sposobnosti i

samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u nastavnom

procesu, pravilno stimulirati učenike na rad

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta

1.a razred

Nositelji aktivnosti,

programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Helena Pejić Jukić

Način realizacije aktivnosti,


U sklopu redovite nastave

Vremenik aktivnosti,


1 sat tjedno

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja

Opisno praćenje napredovanje učenika tijekom školske godine

Detaljan troškovnik

aktivnosti, programa i/ili

projekta

Rad plaćen u sklopu redovitog mjesečnog dohotka

9




i/ili projekta

Pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva,

prepoznavanje i primjena znanja na praktičnim primjerima

Namjena aktivnosti,


1.b razred



njihova odgovornost

Jadranka Čarapović






1 sat tjedno



vrednovanja

Praćenje i vrednovanje u skladu s predviđenim planom i

programom



projekta


10




i/ili projekta

Rad s učenicima koji imaju poteškoće pri usvajanju jezičnih

sadržaja, povećanje interesa, sposobnosti, samopouzdanja i

samostalnosti, poticanje aktivnijeg sudjelovanja u nastavnom

procesu, pravilno stimuliranje za rad

Namjena aktivnosti,


2.a razred

nositelji aktivnosti,


njihova odgovornost

Vanda Bukvić

način realizacije aktivnosti,



vremenik aktivnosti,


1 sat tjedno

način vrednovanja i način


vrednovanja

Opisno praćenje napredovanje učenika tijekom školske godine

detaljan troškovnik


projekta


11



Ciljevi aktivnosti,






Namjena aktivnosti,


2.b razredi



njihova odgovornost

Sanja Vujčić






1 sat tjedno



vrednovanja

Opisno praćenje napredovanje učenika tijekom školske

godine



projekta


12


projekt

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


Rad s učenicima koji imaju poteškoće pri usvajanju

jezičnih i matematičkih sadržaja

Dopunskim radom povećati razinu interesa, sposobnosti,

samopouzdanja i samostalnosti

Poticati aktivnije sudjelovanje u nastavnom procesu

Pravilno stimulirati učenike za rad kako bi lakše usvojili

programom predviđene sadržaje

namjena aktivnosti,


učenici i učenice 2.c razreda



njihova odgovornost

Katica Jurić (Dijana Juren)

način realizacije


projekta u sklopu redovite nastave



1 sat tjedno



vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom školske

godine



projekta


13




i/ili projekta


sadržaja, dopunskim radom povećati razinu interesa,

sposobnosti, samopouzdanja i samostalnosti, poticati aktivnije

sudjelovanje u nastavnom procesu, pravilno učenika

stimulirati za rad kako bi lakše usvojio programom

predviđene sadržaje

Namjena aktivnosti,


3.a razred



njihova odgovornost

Silvana Vučak Grunbaum






1 sat tjedno



vrednovanja




projekta


godine

14




i/ili projekta





Namjena aktivnosti,


3.b razred



njihova odgovornost

Marija Vučak






1 sat tjedno



vrednovanja

Opisno praćenje napredovanje učenika tijekom školske

godine



projekta


15



Ciljevi aktivnosti,



jezičnih sadržaja i povećati razinu interesa, sposobnosti,

samopouzdanja i samostalnosti, poticati aktivnije

sudjelovanje u nastavnom procesu, pravilno stimulirati

učenike za rad kako bi lakše usvojili programom


Namjena aktivnosti,


4.a razred



njihova odgovornost

Mihaela Babić

Način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja


programom



projekta


16




i/ili projekta


sadržaja i povećati razinu interesa, sposobnosti,



učenike za rad kako bi lakše usvojili programom predviđene

sadržaje

Namjena aktivnosti,


4.b razred



njihova odgovornost

Mirna Dvojak






1 sat tjedno



vrednovanja


programom



projekta


17



Ciljevi aktivnosti,


Omogućiti učenicima sa slabijim sposobnostima ili

poteškoćama da svladaju sadržaje iz nastavnog gradiva

Namjena aktivnosti,


5.a, 5.b i 7. razredi



njihova odgovornost

Jasna Slivac



Frontalni i individualni rad



1 sat tjedno



vrednovanja

Praćenje i vrednovanje učenika u skladu s predviđenim

PIP - om



projekta


18



Ciljevi aktivnosti,




Namjena aktivnosti,


6. i 8. razredi



njihova odgovornost

Inge Bilić






1 sat tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


19



Ciljevi aktivnosti,




Namjena aktivnosti,


5. c razred



njihova odgovornost

Nikolina Novaković






1 sat tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


20


projekt MATEMATIKA


i/ili projekta

Pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju nastavnog

programa, povećati razinu interesa, sposobnosti i


procesu, pravilno stimulirati učenike na rad

Namjena aktivnosti,


1.a razred



njihova odgovornost







1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


21


projekt MATEMATIKA

Ciljevi aktivnosti,


Pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju

nastavnog programa, povećati razinu interesa, sposobnosti

i samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u

nastavnom procesu, pravilno stimulirati učenike na rad

Namjena aktivnosti,


1.b razred



njihova odgovornost


Način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


22


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,



matematičkih sadržaja, povećanje interesa, sposobnosti,

samopouzdanja i samostalnosti, poticanje aktivnijeg

sudjelovanja učenika u nastavnom procesu, pravilno

stimuliranje učenika za rad kako bi lakše usvojio


namjena aktivnosti,


2.a razred



njihova odgovornost

Vanda Bukvić






1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


23


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta


matematičkih sadržaja, povećanje interesa, sposobnosti,

samopouzdanja i samostalnosti, poticanje aktivnijeg

sudjelovanja u nastavnom procesu, pravilno stimuliranje za

rad

namjena aktivnosti,


2.b razred



njihova odgovornost

Sanja Vujčić



Tematski vezano uz redovitu nastavu matematike



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


24


projekt

MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,



jezičnih i

matematičkih sadržaja

Dopunskim radom povećati razinu interesa, sposobnosti,

samopouzdanja i samostalnosti

Poticati aktivnije sudjelovanje u nastavnom procesu

Pravilno stimulirati učenike za rad kako bi lakše usvojili


namjena aktivnosti,


učenici i učenice 2.c razreda



njihova odgovornost


način realizacije





1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


25


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,



matematičkih sadržaja, povećati angažiranost u radu,

razvijati sposobnosti i samopouzdanje

namjena aktivnosti,


3.a razred



njihova odgovornost







1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta

Rad plaćen u sklopu redovnog mjesečnog dohotka

26


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,


Pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju

nastavnog programa, povećati razinu interesa, sposobnosti i

samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u

nastavnom procesu, pravilno stimulirati učenike na rad

namjena aktivnosti,


3.b razred



njihova odgovornost

Marija Vučak

način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


27


projekt MATEMATIKA


i/ili projekta


matematičkih sadržaja i povećati razinu interesa, sposobnosti,



učenike za rad kako bi lakše usvojili programom predviđene

sadržaje

Namjena aktivnosti,


4.a razred



njihova odgovornost

Mihaela Babić



Individualni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


programom



projekta


28


projekt MATEMATIKA

Ciljevi aktivnosti,



matematičkih sadržaja i povećati razinu interesa,

sposobnosti, samopouzdanja i samostalnosti, poticati

aktivnije


učenike za rad kako bi lakše usvojili programom


Namjena aktivnosti,


4.b razred



njihova odgovornost

Mirna Dvojak

Način realizacije


projekta

Individualni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


programom



projekta


29


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,



matematičkih sadržaja, povećanje razine interesa,

sposobnosti i samopouzdanja, poticanje aktivnijeg

sudjelovanja u nastavnom procesu, pravilno stimuliranje

učenika za rad kako bi lakše usvojili programom


namjena aktivnosti,


5b, 5.c i 7. razredi



njihova odgovornost

Dubravka Perković

način realizacije


projekta




2 sata tjedno



vrednovanja


godine



projekta


30


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,


Motivirati učenike za daljni rad, olakšati praćenje redovne

nastave i olakšano praćenje gradiva, upoznavanje stručnih

službi i roditelja djece o njihovom napredovanju. Razvijanje

pozitivnog stava prema matematici kao znanstvenom

području . Razvijanje samopouzdanja u vlastite

matematičke sposobnosti i razvijanje odgovornosti za

vlastiti uspjeh i napredak u učenju matematike

Usvajanje znanja, razvijanje sposobnosti i vještina iz

određenih nastavnih sadržaja koje učenici ne prate i ne

usvajaju i očekivanom razinom uspjeha . Osjetiti radost i

zadovoljstvo napretkom u usvajanju matematičkih znanja i

vještina.

namjena aktivnosti,


6. i 8. razredi



njihova odgovornost

Snježana Fuis

način realizacije


projekta




2 sata tjedno



vrednovanja


godine



projekta


31


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,



matematičkih sadržaja, povećanje razine interesa,

sposobnosti i samopouzdanja, poticanje aktivnijeg

sudjelovanja u nastavnom procesu, pravilno stimuliranje

učenika za rad kako bi lakše usvojili programom


namjena aktivnosti,


5.a



njihova odgovornost

Magdalena Jukić

način realizacije


projekta




2 sata tjedno



vrednovanja


godine



projekta


32


projekt

FIZIKA

ciljevi aktivnosti,



sadržaja, povećanje razine interesa, sposobnosti i

samopouzdanja, poticanje aktivnijeg sudjelovanja u

nastavnom procesu, pravilno stimuliranje učenika za rad

kako bi lakše usvojili programom predviđene sadržaje

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

Mario Cvek

način realizacije


projekta

Individualni rad i rad u skupinama



2 sata tjedno



vrednovanja


godine



projekta


33


projekt ENGLESKI JEZIK


i/ili projekta

Prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima s teškoćama u

svladavanju gradiva, omogućavanje usvajanja programom

predviđenih sadržaja

namjena aktivnosti,


6., 7. razredi



njihova odgovornost

Jasenka Vincetić






2 sata tjedno



vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja učenika, pismeni zadatci,

usmeno odgovaranje



projekta

Kreda, flomasteri za bijelu ploču, fotokopirni

Papir – troškovnik škole

34


projekt KEMIJA


i/ili projekta

Rad s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju

gradiva, povećati razinu interesa, sposobnosti, samostalnosti i


procesu

namjena aktivnosti,


7. i 8. razredi



njihova odgovornost

Sanja Merdić



Individualni i frontalni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta

U sklopu redovitog godišnjeg zaduženja nastavnice

35

DODATNA NASTAVA


projekt

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


Rad s darovitim učenicima, ovladavanje osnovama

standardnog jezika, bogaćenje govornog i pisanog izričaja

učenika, osposobljavanje učenika za pravilnu jezičnu

komunikaciju koja je preduvjet za usvajanje svih

nastavnih sadržaja, cjeloživotno učenje te kvalitetnu

međuljudsku komunikaciju uopće, osvijestiti kod učenika

važnost poznavanja hrvatskog jezika, razvoj poštovanja

prema jeziku, narodu, kulturi i književnosti

namjena aktivnosti,


1. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

Tematski vezano uz redovitu nastavu hrvatskog jezika, te-

izvanučionična nastava – park Zrinjevac, Drveni park.



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


36


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,


Dodatnim radom proširiti znanje matematičkih sadržaja,

sudjelovanje na gradskom natjecanju

namjena aktivnosti,


1. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

Individualni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


37


projekt

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


Rad s darovitim učenicima, proširivanje znanja, razvijanje

interesa za originalnost i kreativnost u stvaralaštvu,

bogaćenje rječnika, stimulacija učenika na samostalno

čitanje i pisanje kraće forme, izražavanje osobnih prosudbi,

emocionalna i logička izražajnost u svim oblicima pisanog i

usmenog izričaja, pravilno usvajanje gramatike i pravopisa

namjena aktivnosti,


2. razredi



njihova odgovornost

Sanja Vujčić






1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


38


projekt

MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,


Rad s darovitim učenicima, proširivanje matematičkih

znanja, razvijanje interesa i pravilnog logičkog

zaključivanja, uočavanja zakonitosti, suštine pojava,

uspješnosti apstrahiranja i generalizacije, brzina i

elastičnost mišljenja – težiti što većoj aktivnosti učenika,

samostalnosti, postignuću te samopotvrđivanju, osjetljivosti

i originalnosti pri rješavanju matematičkih problema

namjena aktivnosti,


2. razredi



njihova odgovornost

Vanda Bukvić

način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


39


projekt

PRIRODA

ciljevi aktivnosti,


Rad s darovitim učenicima

Stjecanje znanja, vještina, sposobnosti, stajališta,

vrijednosti i navika koje pridonose osobnom razvoju

učenika i omogućuju mu aktivno sudjelovanje u

društvu

Aktivno uočavati i pratiti promjene u prirodi, razvijati

ljubav prema prirodi i njezinim bogatstvima

namjena aktivnosti,


2.razredi



njihova odgovornost


način realizacije





1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


40


projekt

MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,







samostalnosti, postignuću te samopotvrđivanju, osjetljivosti

i originalnosti pri rješavanju matematičkih problema

namjena aktivnosti,


3. razredi



njihova odgovornost

Marija Vučak

način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


41


projekt

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


Rad s darovitim učenicima, stjecanje znanja, vještina,

sposobnosti, stajališta, vrijednosti i navika koje pridonose

osobnom razvoju učenika i omogućuju mu aktivno

sudjelovanje u društvu, osposobljavanje za samostalno

čitanje i primanje književnih djela, ovladavanje jezičnim

sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju, razvoj

literarnih sposobnosti

namjena aktivnosti,


4. razredi



njihova odgovornost

Mirna Dvojak

način realizacije


projekta

Tematsko vezano uz redovitu nastavu hrvatskoga jezika



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


42


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,



znanja, razvijanje interesa , pravilnog logičkog

zaključivanja ,uočavanja zakonitosti, suštine pojava,

uspješnost apstrahiranja i generalizacije, brzina i

elastičnost mišljenja, te težiti što većoj aktivnosti učenika,

samostalnosti , postignuću i samopotvrđivanju te

osjetljivosti i originalnosti pri rješavanju mat. Problema

namjena aktivnosti,


4. razredi

školsko natjecanje

Klokan bez granica-matematičko natjecanje



njihova odgovornost

Mihaela Babić

učitelji matematike

način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


43


projekt

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


Omogućiti darovitim učenicima i zainteresiranima da

prodube gramatičke i književno – teorijske sadržaje izvan

nastavnog gradiva, priprema učenika za natjecanje u

poznavanju hrvatskog jezika

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

Inge Bilić



Istraživački grupni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


44


projekt

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,




nastavnog gradiva, priprema učenika za natjecanje u

poznavanju hrvatskog jezika

namjena aktivnosti,


7. razredi



njihova odgovornost

Jasna Slivac



Istraživački grupni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


45


projekt

MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,







samostalnosti, postignuću te samopotvrđivanju,

osjetljivosti i originalnosti pri rješavanju matematičkih

problema

namjena aktivnosti,


5. i 7. razredi



njihova odgovornost

Dubravka Perković

način realizacije


projekta




2 sata tjedno



vrednovanja


godine



projekta


46


projekt MATEMATIKA

ciljevi aktivnosti,


Darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za

programske sadržaje matematike pobuditi interes za

savladavanjem matematičkih problema, osposobiti ih za

nastavak školovanja I primjenu znanja u svakodnevnom

životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje

sposobnosti izražavanja općih ideja mat. jezikom,

razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja,te logičkog

zaključivanja. Učenike osposobiti za samostalno stjecanje

znanja, te primjenu matematičkog mišljenja u

svakodnevnom životu . Razvijanje sposobnosti i vještina

rješavanja složenijih matematičkih problema

namjena aktivnosti,


6. i 8. razredi



njihova odgovornost

Snježana Fuis

način realizacije


projekta




2 sata tjedno



vrednovanja


godine



projekta


47


projekt

ENGLESKI JEZIK


i/ili projekta



nastavnog gradiva

namjena aktivnosti,


5. razredi



njihova odgovornost

Suzana Prnjat



Individualni i grupni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


48


projekt BIOLOGIJA

ciljevi aktivnosti,


Razvoj interesa za proučavanje biologije, sposobnosti

promatranja, povezivanja, logičkog zaključivanja i

razmišljanja, pobuđivanje radoznalosti i interesa za

istraživačku nastavu, osposobljavanje učenika za

samostalno korištenje osnovne i dodatne literature,

priprama za natjecanje

namjena aktivnosti,


7. i 8. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc

način realizacije


projekta

Grupni rad, individaulni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


49


projekt

KEMIČARI

ciljevi aktivnosti,


Poboljšati rad s darovitim učenicima obogatiti odgojno-

obrazovni program, razvijati logično razmišljanje i

zaključivanje, razvijati uočavanje zakonitosti pojava,

apstrahiranje i generalizaciju podataka, raditi na

učeničkoj samostalnoj aktivnosti, težiti originalnosti u

rješavanju problemskih zadataka.

Razvijati interes za znanstvene metode rada, razvijati

preciznost, postupnost i točnost u radu, razvijati

samokritičnost i timski rad kod učenika

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

Sanja Merdić

način realizacije


projekta

Grupni rad, individualni rad



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta

U sklopu redovitog godišnjeg zaduženja

50


projekt

GLOBE

ciljevi aktivnosti,


Razvoj svijesti o potrebi očuvanja okoliša, upozavanje sa i

osposobljavanje za korištenje novih mjernih instrumenata,

razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja uzročno –

posljedičnih veza, poticanje na međunarodnu suradnju i

stvaranje prijateljstava, posjet meteorološkoj stanici u

Čepinu, sudjelovanje na natjecanjima Globe skupina

namjena aktivnosti,


6.-8.razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc,

način realizacije


projekta

Grupni rad, individualni rad, izrada PPT, istraživački rad



2 sata tjedno



vrednovanja


godine, uspjeh na natjecanjima



projekta


51


projekt

POVJESNIČARI

ciljevi aktivnosti,


Proučavanje povijesnih događaja, učenje logičkog

razmišljanja i shvaćanje uzročno – posljedičnih veza,

priprema za natjecanje. Posjet Muzeju s učenicima 5. i 6.

razreda.

namjena aktivnosti,


7. i 8. razredi



njihova odgovornost

Marija Bilokapić

način realizacije


projekta

Individualni, grupni, frontalni rad



2 sata tjedno



vrednovanja

Dovršen projekt i uspješnost njegove prezentacije



projekta


52


projekt

GEOGRAFI

ciljevi aktivnosti,


Priprema učenika za natjecanje iz geografije. Uključivanje i

provođenje projekta “Plastičnim čepovima do skupih

lijekova”. Sudjelovanje u aktivnostima vezanim za Globe

program.

Posjet pećinskom parku „Grabovača“- geografi/biolozi.

Organizirati sakupljanje plastičnih čepova u svrhu pomoći

nabavljanju skupih lijekova za teško oboljele.

Aktivno se uključiti u Globe aktivnosti, prikupljati potrebne

podatke. ostvarivati suradnju sa drugim školama, terenski

izlasci.

namjena aktivnosti,


Aktivnosti su namijenjene učenicima od 5. do 8. razreda



njihova odgovornost

Krešimir Kojundžić

način realizacije


projekta

Priprema učenika za natjecanje, prikupljanje čepova, pisanje

članaka za web stranicu škole.



1 sat tjedno

način vrednovanja i

način korištenja

rezultata vrednovanja

Testovi školskog natjecanja iz geografije, prezentacija

rezultata provedenog projekta.



projekta


53


projekt

SVIRANJE SYNTHESIZERA

ciljevi aktivnosti,


Razviti vještinu samostalnog sviranja i muziciranja, razvoj

memorije i motorike učenika i slušne percepcije te

analitičkih sposobnosti, osposobljavanje učenika za

samostalno izvođenje skladbi, sposobnost praćenja

pjevačkog zbora u lakšim partiturama, aktivno

sudjelovanje u kulturnoj djelatnosti škole

namjena aktivnosti,


Od 4. do 8. razreda



njihova odgovornost

Vesna Lončar

način realizacije


projekta

Frontalni, grupni, individualni rad



2 sata tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


54


projekt

ODBOJKA

ciljevi aktivnosti,


Stjecanje znanja i vještina iz igre odbojke, stjecanje znanja

o pravilima igre i kreativnoj snazi odbojke te stvaranja

školskog imidža u tom sportu. Organizacija i priprema

kroz timski rad, pružanje podrške u grupnom radu,

uočavanje i definiranje problema i zadataka,

namjena aktivnosti,


Učenici 5., 6., 7. i 8. razreda.



njihova odgovornost

Mijo Ćurić

način realizacije


projekta

Ciljevi i realizacija plana i programa odvijat će se u skladu

s mogućnostima škole, materijalno tehničkim uvjetima,

potrebama učenika te njihovim željama i mogućnostima.



2 sata tjedno



vrednovanja

Vođenjem evidencije o dolascima na treninge, nošenje

opreme, zalaganje na treningu i na natjecanju. Odnos

prema drugim učenicima i pozitivan stav prema ekipi.

Zbog eventualnih dobrih rezultata, velikog doprinosa i

angažmana u timu, učenička postignuća bit će nagrađena

predviđenim nagradama.



projekta

Nogometne lopte, dresovi, medalje, pehari, priznanja

55

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


projekt

LITERATI

ciljevi aktivnosti,


Putem pisanog i usmenog izričaja na materinjem jeziku

poticati razvoj originalnosti u stvaralaštvu, poticati

slikovitost, ljepotu, bogatstvo, jednostavnost i lakoću te

uljudbu u izražavanju, bogaćenje rječnika, te stimulirati

učenika na samostalno čitanje i pisanje kraćih formi,

izražavanje osobnih prosudba o pročitanim djelima te na

što veću logičku i emocionalnu izražajnost u svim oblicima

pisanog i usmenog izričaja

namjena aktivnosti,


Od 1. do 4. razreda



njihova odgovornost

Mihaela Babić

način realizacije


projekta

sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole i mjesta,

sudjelovanje na školskom Lidranu

Nakon redovite nastave – tijekom dopodnevne smjene



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


56


projekt

GRANIČAR

ciljevi aktivnosti,


Pružanje učenicima mogućnost bavljenja momčadskim

sportom u školi.

Usvajanje osnovnih teorijskih i motorička znanja o

momčadskoj igri „graničar“

Osposobljavanje učenike za primjenu tih znanja u

slobodnom vremenu sa svrhom redovitog tjelesnog

vježbanja koje je dio zdravih životnih navika svakoga

čovjeka.

Poticanje međusobne povezanost učenika/igrača u

momčadi te upućivanje na razumijevanje važnosti

međusobne suradnje i zajedništva, te sudjelovanje u

međuškolskom natjecanju uoči Dana sporta.

namjena aktivnosti,


3. i 4. razredi



njihova odgovornost

Mirna Dvojak

način realizacije


projekta

Tijekom školske godine – u popodnevnoj smjeni



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


57


projekt

RITMIKA ciljevi aktivnosti,


Razvijanje interesa za izvođenje plesnog programa,

stjecanje scenskog iskustva. Poticanje motivacije za

gibanjem. Stjecanje iskustva nastupanja pred publikom što

rezultira jačanjem samopouzdanja i samosvijesti.

Poticanje aktivnog sudjelovanja učenika prilikom

stvaralačkog procesa u kreiranju koncepcije predstave.

Objedinjavanje plesnih i glazbenih sadržaja kroz

jedinstvenu tematiku čime se postiže cjelovitost aktivnosti.

Razvijanje osjećaja urednosti, odgovornosti, brige o sebi i

drugima, razvijanje pozitivan odnos prema sebi i ostalim

članovima skupine, suradnja, zajedništvo, razvijanje

timskog rada, te razvijanje kreativnosti.

namjena aktivnosti,


1.-4.razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

tijekom školske godine – nakon redovne nastave



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


58


projekt

MALI EKOLOZI

ciljevi aktivnosti,


Proširivanje znanja, razvijanje interesa za ekologiju,

razvijanje eko svijesti, potaknuti i osposobiti učenike za

promatranje, opažanje i praćenje promjena u prirodi,

razvijati svijest o potrebi za aktivnim sudjelovanjem u

zaštiti okoliša, razvijati poštovanje prema prirodnoj,

kulturnoj i društvenoj sredini te odgovoran odnos prema

okolišu, osvijestiti učenike za osobni doprinos štednji i

čuvanju vode i energije

namjena aktivnosti,


1.-4. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


59


projekt DOMAĆINSTVO

ciljevi aktivnosti,


Stjecanje i usvajanje praktičnih aktivnosti koje učenicima mogu poslužiti u svakodnevnom životu, kao npr. kuhanje,

šivanje, peglanje, spremanje namirnica, čišćenje. Usvajanje osnovnih higijenskih navika i pravila ponašanja

u društvu (bonton).

namjena aktivnosti,


1.-4.razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta




1 sat tjedno



vrednovanja

Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u

skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima



projekta


60


projekt

LIKOVNJACI


i/ili projekta

Poticanje razvijanje vizualnog, kritičkog i stvaralačkog

mišljenja, stjecanje trajnih i uporabljivih znanja, razvijanje

sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju. Razvijanje

samostalnih, suradničkih, praktičnih i stvaralačkih radova.

Njegovanje pozitivnih odnos prema estetskim vrijednostima

likovnoga rada (osobnoga i drugih učenika), te iskazivanje

skrbi za umjetnost i kulturnu baštinu.

namjena aktivnosti,


Učenici i učenice od 1. do 4. Razreda



njihova odgovornost

Sanja Vujčić






1 sat tjedno



vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom školske godine



projekta


61


projekt

MALI ZNANSTVENICI

ciljevi aktivnosti,


Popularizacija prirodnih znanosti.

Potaknuti i osposobiti učenike za promatranje, opažanje i

praćenje promjena u prirodi.

Razvijati poštovanje prema prirodnoj, kulturnoj i

društvenoj sredini te odgovoran odnos prema okolišu.

Stjecanje kompetencija uporabe kemijskog pribora i

posuđa, vježbanje fine motorike.

Formiranje zaključaka na temelju opažanja.

Izrada mini projekata.

namjena aktivnosti,


učenici od 1. – 4. razreda



njihova odgovornost

Vanda Bukvić

način realizacije


projekta

u sklopu redovite nastave



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


62


projekt

DRAMSKA

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje učenika s osnovnim zakonitostima scenskog

izraza, uloge govora i pokreta na sceni, mašte, smisla za

igru, poticanje kreativnosti učenika, pripremanje učenika

za sudjelovanje na školskim priredbama i natjecanjima

namjena aktivnosti,


Od 1. do 4. razreda



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

Nakon redovite nastave – tijekom poslijepodnevne smjene



1 sat tjedno



vrednovanja

Opisno praćenje rada i zalaganja u dramskoj družini



projekta


63


projekt

MALI NOVINARI

ciljevi aktivnosti,


Uključivanje učenika u školske aktivnosti i razvijanje

govornih i pisanih sposobnosti te izvještavanje o

događajima u školi i neposrednoj blizini .

Obilježavanje prigodnih datuma putem školskog razglasa

te suradnja s novinarima STV-a

namjena aktivnosti,


Učenici 1.-4. razreda



njihova odgovornost

Marija Vučak

način realizacije


projekta

Odlazak u ured gradonačelnika te izravan kontakt s njim i

njegovim suradnicima



1 sat tjedno



vrednovanja

Redovito poticanje učenika na suradnju s učiteljicom i

ostalim članovima skupine



projekta


64


projekt

KREATIVNA SKUPINA

ciljevi aktivnosti,


Korištenjem različitih materijala razvijati kreativnost;

Poticati očuvanje okoliša korištenjem materijala iz prirode

Razvijati vizualno, kritičko i stvaralačko mišljenje

Stjecati trajna i uporabljiva znanja, razvijati sposobnosti i

vještine u kreativnom izražavanju

Razvijati samostalan, suradnički, praktični i stvaralački

rad

Njegovati pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

kreativnog rada

namjena aktivnosti,


5. i 7.razredi



njihova odgovornost

Jasna Slivac

način realizacije


projekta

Nakon redovite nastave – tijekom dopodnevne smjene



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta


65


projekt

NOVINARI

ciljevi aktivnosti,


Osposobljavanje učenika da istražuju te da se izraze u

novinarskom izričaju, pripremanje školskih radijskih

emisija te pripremanje i izdavanje školskog lista ili emisije

uživo, sudjelovanje na Lidranu.

namjena aktivnosti,


Od 5. do 8. razreda



njihova odgovornost

Inge Bilić



Putem praktičnog rada, proradom literature, rad na terenu



2 sata tjedno



vrednovanja

Praćenje učenika u skladu s predviđenim PIP - om



projekta


66


projekt

LIKOVNJACI


i/ili projekta

Koloristička realizacija predmeta za božićni i uskrsni sajam,

oslikavanje učionice školskog dnevnog boravka, stjecanje

osnova vizualno – likovne kulture, razvoj vizualnog opažanja,

razmišljanja i pamćenja, izražavanje vlastite ideje, spoznaje i

doživljaja iz svojeg okružja, praktični rad

namjena aktivnosti,


Od 5. do 8. razreda



njihova odgovornost

Roko Idžojtić



Individualni rad i rad u paru



2 sata tjedno



vrednovanja

Angažiranost i kreativnost učenika, estetska kvaliteta

(likovnost, kompozicija, odnosi boja), kompozicija likova u

prostoru i odnosi boja, kvaliteta realizacije likovnog problema,

likovna i tehnička kvaliteta grafičkog otiska



projekta

Iz sredstava škole i učeničke zadruge „Lipa“

67


projekt

MALI ZBOR

ciljevi aktivnosti,


Omogućiti učenicima stjecanje navike lijepog i izražajnog

pjevanja, razvijati smisao za ljepotu tona, razvijati

pokretljivost glasa i sposobnost usmjeravanja pozornosti

pri slušanju glazbenog djela, aktivno sudjelovanje u

kulturnoj djelatnosti škole (priredbe, susreti)

namjena aktivnosti,


Od 1. do 4. razreda



njihova odgovornost

Vesna Lončar

način realizacije


projekta




2 sata tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


68


projekt

VELIKI ZBOR

ciljevi aktivnosti,


Omogućiti učenicima stjecanje navike lijepog i izražajnog

pjevanja, razvijati smisao za ljepotu tona, razvijati

pokretljivost glasa i sposobnost usmjeravanja pozornosti

pri slušanju glazbenog djela, aktivno sudjelovanje u

kulturnoj djelatnosti škole (priredbe, susreti)

namjena aktivnosti,


Od 5. do 8. razreda



njihova odgovornost

Vesna Lončar

način realizacije


projekta




2 sata tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


69


projekt

PRVA POMOĆ


i/ili projekta

Osposobljavanje učenika za samostalno pružanje prve

pomoći, upoznavanje s osnovnim načinima i metodama

djelovanja, razvijanje pravilnog odnosa prema sebi i

drugima, suradnja s gradskim društvom Crveni križ,

sudjelovanje na natjecanju skupina mladeži Crvenog križa

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc



Tijekom redovite nastave



1 sat tjedno



vrednovanja


godine, uspjeh na natjecanjima



projekta


70


projekt MODELARI

ciljevi aktivnosti,


Izgraditi djelatni, poduzetnički i stvaralački tehničko-

tehnološki način mišljenja te osposobiti učenike za

prepoznavanje i primjenu tehničkih tvorevina u životnom

okružju.

namjena aktivnosti,


5 i 6. razred



njihova odgovornost

Mario Cvek

način realizacije


projekta

Individualni rad, rad u paru i grupni rad



2 sata tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


71


projekt INFORMATIČARI

ciljevi aktivnosti,


Zainteresirati učenike za kreativno korištenje računala i

interneta izvan okvira nastave.

namjena aktivnosti,


Osposobiti učenike za uporabu računalnih program i

uporabu interneta.



njihova odgovornost

Tomislav Kralj, učitelj informatike

način realizacije


projekta

Praktično i teoretski.

Timski i individualni rad učenika pod vodstvom nositelja

aktivnosti.



1 sat tjedno



vrednovanja

Angažiranost i kreativnost učenika u radu.



projekta

Održavanje opreme (miševi, tipkovnice), boja za

printer, papir. 200 kn

72


projekt ŠAH

ciljevi aktivnosti,


Zainteresirati učenike za igranje šaha.

Razvijati logičko razmišljanje i planiranje.

namjena aktivnosti,


5.-8. razredi



njihova odgovornost

Tomislav Kralj, prof.

način realizacije


projekta

Praktična i teoretska nastava.

Timski i individualni rad učenika pod vodstvom nositelja

aktivnosti.



1 sat tjedno



vrednovanja


godine



projekta

Rad plaćen u sklopu redovitog mjesečnog dohotka.

Nabavka šahovskih kompleta 1000 kn.

73


projekt

MALI NOGOMET

ciljevi aktivnosti,


Stjecanje znanja i vještina iz igre nogometa, stjecanje

znanja o kreativnoj snazi odbojke i stvaranja školskog

imidža, organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje

podrške u grupnom radu, uočavanje i definiranje

problema i zadataka

namjena aktivnosti,


Učenici 5.-ih i 6.-ih, 7.-ih i 8.-ih razreda.



njihova odgovornost

Mijo Ćurić

način realizacije


projekta

Ciljevi i realizacija plana i programa odvijat će se u skladu

s mogućnostima škole, materijalno tehničkim uvjetima,

potrebama učenika te njihovim željama i mogućnostima.



2 sata tjedno



vrednovanja

Vođenjem evidencije o dolascima na treninge, nošenje

opreme, zalaganje na treningu i na natjecanju. Odnos

prema drugim učenicima i pozitivan stav prema ekipi.

Zbog eventualnih dobrih rezultata, velikog doprinosa i

angažmana u timu, učenička postignuća bit će nagrađena

predviđenim nagradama.



projekta

Nogometne lopte, dresovi, medalje, pehari, priznanja

74


projekt BIBLIJSKA SKUPINA

ciljevi aktivnosti,


Cilj povezan s potrebama, interesima učenika- pomoći

vjeroučenicima ostvariti ljudski i kršćanski odgoj savjesti,

postati bolji i aktivniji vjernici; međusobno druženje u

cilju još veće povezanosti među djecom, razvijati osjećaj

ljubavi jednih prema drugima. povezati školski sadržaj i

usvojena znanja. Poticati ispravan odgoj savjesti, prikazati

kako sve možemo pomoći drugima i biti bolji ljudi i

vjernici.

namjena aktivnosti,


5.-8. razredi



njihova odgovornost

Marina Vukić Vdoviak, vjeroučiteljica

način realizacije


projekta

Učenici produbljuju svoju vjeru, iskazuju brigu za

potrebite, traže način kako pomoći drugima; Humanitarno

djeluju u školi i izvan nje



2 sata tjedno



vrednovanja


godine.



projekta

Biblija, materijali za natjecanje, krunica, pribor za crtanje

i pisanje, hamer papir…


75


projekt

MALI BIBLIČARI

ciljevi aktivnosti,


Kroz igru upoznati Bibliju (Sveto pismo); pomoći

vjeroučenicima da se kreativno izraze, međusobno

druženje, učenje kroz igru

namjena aktivnosti,


Učenici od 2. do 4. razreda



njihova odgovornost

Ružica Papić, vjeroučiteljica

način realizacije


projekta

Izvannastavna aktivnost; zamišljanje, slaganje, kreiranje,

sastavljanje, likovno, glazbeno, glumačko izražavanje,

modeliranje, izrađivanje kolaža, stripova, lutkica, od

različitih vrsta materijala; izleti, smotra Vjedra



1 sat tjedno



vrednovanja

Poticati učenike da sami zaključuju, da znaju odgovoriti na

pitanje „zašto“, da koriste biblijske priče kao primjer u

ophođenju s drugima



projekta

Biblija, papiri u boji, materijali za smotru, pribori za

slikanje, izrađivanje, tkanine i druge vrste materijala

(sjemenke, pšenica, žito…), lego kockice, permanentni

flomaster-markeri

76


projekt

RUČNI RAD


i/ili projekta

Ovladavanje tehnikama veza i zlatoveza, izrada

različitih ukrasnih i uporabnih predmeta ukrašenih

ovom tehnikom, izrada i ukrašavanje predmeta

perlicama, izrada ukrasnih predmeta od fimo mase,

špage, plastelina i drugih materijala

namjena aktivnosti,


Učenici 5. - 8.razred



njihova odgovornost

Marija Bilokapić



Grupni, individualni rad



2 sata tjedno



vrednovanja

Božićni i Uskrsni sajam, susret učeničkih zadruga



projekta

Iz sredstava Ministarstva, iz sredstava učeničke zadruge

77


projekt KLUB MLADIH TEHNIČARA

ciljevi aktivnosti,


Razvijanje tehničkog načina mišljenja i razmišljanja, te

uvježbavanje primjene znanja, upoznavanje s elektronikom

i osnovama robotike, automatike i osnovama

programiranja.

Motivacija učenika za tehnologiju i poduzetništvo,

upućivanje na rad i korištenje suvremene tehnologije,

približiti učenicima nastavu tehničke kulture te ih upoznati

sa brojnim područjima tehnike

namjena aktivnosti,


7. i 8. razredi



njihova odgovornost

Mario Cvek

način realizacije


projekta

Individualni rad, rad u paru i grupni rad



2 sata tjedno



vrednovanja


PIP - om



projekta


78

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji

podrazumijeva ostvarivanje planiranih

programskih sadržaja izvan školske ustanove. U

izvanučioničku nastavu spadaju: školski

izleti, školske ekskurzije, terenska nastava i škola u

prirodi.

TERENSKA NASTAVA

Terenska nastava je oblik izvanučioničke nastave koji se

izvodi u izvornoj stvarnosti, s

ciljem njenog upoznavanja u kojoj se mogu

primjenjivati i istraživačke metode.

79


projekt

ŠKOLA I OKOLIŠ ŠKOLE

ciljevi aktivnosti,


Šetnja po školi s ciljem upoznavanja učenika prvih razreda

s prostorom u kojem borave i rasporedom prostorija i

učionica, upoznavanje užeg i šireg prostora svakodnevnog

života i rada učenika. Obilazak i upoznavanje parkova i

ulica oko škole.

namjena aktivnosti,


1. i 3. razredi



njihova odgovornost

Helena Pejić Jukić, Jadranka Čarapović, Vanda Bukvić,

Sanja Vujčić, Katica Jurić (Dijana Juren), Silvana Vučak

Grundbaum, Marija Vučak

način realizacije


projekta




Tijekom nastavne godine 2017./2018.



vrednovanja


godine



projekta

Rad učitelja plaćen u sklopu redovitog mjesečnog dohotka

80


projekt

NAŠ GRAD

ciljevi aktivnosti,


Osposobljavanje učenika za promatranje i doživljaj svijeta

i života oko sebe, upoznavanje užeg i šireg prostora

svakodnevnog života učenika, okolica škole.

namjena aktivnosti,


Od 1. do 3. razreda



njihova odgovornost

Helena Pejić Jukić, Jadranka Čarapović, Vanda Bukvić,

Sanja Vujčić, Katica Jurić (Dijana Juren) , Silvana Vučak

Grundbaum, Marija Vučak,

način realizacije


projekta







vrednovanja


godine



projekta


81


projekt

PARKOVI NAŠEG GRADA

ciljevi aktivnosti,



i života oko sebe, upoznavanje užeg i šireg prostora

svakodnevnog života učenika. Obilazak i upoznavanje

parkova i ulica oko škole.

namjena aktivnosti,


Od 1. do 4. razreda



njihova odgovornost

Silvana Vučak Grundbaum, Marija Vučak, Vanda Bukvić,

Sanja Vujčić, Katica Jurić (Dijana Juren), Mihaela Babić,

Mirna Dvojak, Helena Pejić Jukić, Jadranka Čarapović

način realizacije


projekta







vrednovanja


godine



projekta


82


projekt

GODIŠNJA DOBA

ciljevi aktivnosti,


Osposobiti učenike za promatranje, opažanje i praćenje

obilježja godišnjih doba, uvježbavanje logičkog načina

razmišljanja i uočavanja vremenskih promjena. Obilazak i

upoznavanje parkova i ulica oko škole u određeno godišnje

doba.

namjena aktivnosti,


Od 1. do 4. razreda



njihova odgovornost




način realizacije


projekta







vrednovanja


godine



projekta


83


projekt

PROMET

ciljevi aktivnosti,


Osposobiti učenike za pravilno ponašanje u prometu,

upoznavanje s prometom u našem okruženju. Obilazak i

upoznavanje parkova i ulica oko škole. Suradnja s PU

osječko- baranjskom i dežurnim policajcima.

namjena aktivnosti,


Od 1. do 4. razreda



njihova odgovornost




način realizacije


projekta







vrednovanja


godine



projekta


84


projekt

DAN PLANETA ZEMLJE –

ČISTOĆA OKOLIŠA

ciljevi aktivnosti,


Potaknuti i osposobiti učenike za promatranje, opažanje i

praćenje pojava u prirodi te svijest o potrebi očuvanja

našeg okoliša, usvajanje temeljnih ekoloških navika.

Uređenje školskog dvorišta i okoliša škole.

namjena aktivnosti,


Od 1. do 4. razreda



njihova odgovornost




način realizacije


projekta







vrednovanja


godine



projekta


85


projekt

STAJALIŠTE I OBZOR, STRANE

SVIJETA

ciljevi aktivnosti,



i života oko sebe. Obilazak i upoznavanje okoliša oko škole

u svrhu ostvarivanja odgojno- obrazovnih ciljeva nastave.

namjena aktivnosti,


3. razredi



njihova odgovornost

Silvana Vučak Grunbaum, Marija Vučak

način realizacije


projekta







vrednovanja

Opisno praćenje napredovanja i sudjelovanja učenika

tijekom školske godine



projekta


86


projekt

MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI

ciljevi aktivnosti,



i života oko sebe. Obilazak i upoznavanje okoliša škole i

centra grada u svrhu ostvarivanja odgojno- obrazovnih

ciljeva nastave.

namjena aktivnosti,


3. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta







vrednovanja





projekta


87


projekt

VODE ZAVIČAJA- RIJEKA

DRAVA

ciljevi aktivnosti,



i života i oko sebe. Posjet osječkoj šetnici na rijeci Dravi u

svrhu ostvarivanja odgojno- obrazovnih ciljeva nastave.

namjena aktivnosti,


2., 3., 4.razredi



njihova odgovornost

Vanda Bukvić, Sanja Vujčić, Katica Jurić (Dijana Juren),

Silvana Vučak Grunbaum, Marija Vučak, Mihaela Babić,

Mirna Dvojak

način realizacije


projekta







vrednovanja





projekta


88


projekt

ZOO

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje raznolikosti biljnog i životinjskog svijeta te

njihovog prirodnog staništa, razvijanje osjećaja ljubavi

prema prirodnim ljepotama oko nas. Posjet osječkom ZOO

vrtu.

namjena aktivnosti,


Od 1. do 7. razreda



njihova odgovornost

Vanda Bukvić, Sanja Vujčić, Silvana Vučak Grunbaum,

Marija Vučak, Mihaela Babić, Mirna Dvojak, Jadranka

Čarapović, Helena Pejić Jukić, Katica Jurić, Vesna Lerinc,

Krešimir Kojundžić, Suzana Prnjat, Jasna Slivac

način realizacije


projekta

Rad u paru i individualni rad






vrednovanja

Uskladiti s mjerilima za praćenje i vrednovanje učenika u

sklopu predmeta, rješavanje radnih listića iz prirode i

biologije



projekta


89


projekt

TRAVNJACI

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta Upoznavanje s glavnim obilježjima travnjaka i biljnim i

životinjskim svijetom travnjaka, upoznavanje

okruženja u kojemu živimo, uočavanje važnosti zelenih

površina u urbanim prostorima

namjena aktivnosti,


6. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc

način realizacije


projekta







vrednovanja

Rješavanje radnih listića i izrada herbarija



projekta

Prijevoz učenika školskim kombijem

90


projekt

NIZINSKI KRAJ

ciljevi aktivnosti,


Oblikovati pozitivan vrijednosni odnos prema živim bićima

i prirodi kao cjelini, istraživati i upoznavati zavičajne

posebnosti (kulturu,običaje...), otkrivati i upoznavati živu i

neživu prirodu, njezinu raznolikost,povezanost i

promjenljivost

namjena aktivnosti,


Učenici 4. razreda



njihova odgovornost

Mihaela Babić, Mirna Dvojak

način realizacije


projekta

Izvanučionička nastava, poludnevni izlet, rad u skupinama,

rad u paru






vrednovanja

Prezentacija radova, pismeni radovi, kviz znanja



projekta


91


projekt

RIJEKA DRAVA

ciljevi aktivnosti,


Istražiti sastav Drave putem mjerenja fizikalno-

kemijskih svojstava rijeke. Poticati učenike na

istraživački rad. Razvijati kod učenika samostalno

proširivanje već stečenih znanja.

namjena aktivnosti,


„Globe“ skupina



njihova odgovornost

Vesna Lerinc

način realizacije


projekta







vrednovanja

Praćenje uspješnosti i točnosti pri analizi fizikalno

kemijskih svojstava vode



projekta


92


projekt

UPOZNAJMO TLO


i/ili projekta

Upoznati osnovne vrste tla, strukturu, te vidjeti biološku

raznolikost. Razvijati i poticati istraživanje okoliš i parkove u

neposrednoj blizini škole.

namjena aktivnosti,


Globe skupina



njihova odgovornost

Vesna Lerinc



Promatranje, radionice, rad u grupi, rad u paru






vrednovanja

Obrada statističkih podataka, računanje, izrada plakata i

prezentacija, uporaba stečenog znanja na satovima redovne

nastave biologije



projekta


93


projekt

AUTOBUSNI I ŽELJEZNIČKI

KOLODVOR


i/ili projekta

Upoznavanje učenika s gradom i važnim mjestima u njemu.

Posjet željezničkom i autobusnom kolodovoru, te vožnja

vlakom.

namjena aktivnosti,


2. razredi



njihova odgovornost

Vanda Bukvić, Sanja Vujčić, Katica Jurić (Dijana Juren)









vrednovanja





projekta


94


projekt

GEOGRAFIJA U PRIRODI

ciljevi aktivnosti,


Odrediti temperaturu zraka- trenutna, te maksimalnu-minimalnu količinu padalina. Imenovati kontinente. Ucrtati životinje u dominantni kontinent. Odrediti

strukturu, boju tla te vrstu i svojstva tla. Vježbati izračun prosječne gustoće naseljenosti. Primjena umanjenog

mjerila i mjerenje udaljenosti. Kretanje pomoću kompasa i orijentira u prostoru Ovisnost položaja i razvijenost

prometa. Posjeti meteorološkoj postaji.

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost

Krešimir Kojundžić

način realizacije


projekta

Izvanučionička nastava






vrednovanja

Učeničke zabilješke, izrada radova, mjerenje, računanje,

pismeno izvješće nastavnice



projekta


95

POSJETI

Posjet je poseban oblik odgojno-obrazovne aktivnosti

izvan škole.

Izvodi se na lokalitetu

od posebne vrijednosti (arheološke, geološke,

botaničke…), u ustanovama i institucijama

(muzej, galerija, kazalište, kino, tvornica, elektrana,

vatrogasna postaja…) i sl. u svrhu

ispunjavanja određenih odgojno-obrazovnih ciljeva i

zadaća.

96


projekt

MEDIJSKA KULTURA: POSJET

DJEČJEM KAZALIŠTU, HNK I

KINU ciljevi aktivnosti,


Uvođenje učenika u svijet medijske kulture, upoznavanje s

umjetnošću, razvijanje ljubavi prema kazališnoj

umjetnosti, uspoređivanje i vrednovanje književnih i

dramskih glazbenih djela, stjecanje kulturnih navika u

javnim ustanovama, stjecanje znanja vezanih za medijsku

kulturu: glumac, pozornica, lutke. Posjeti kazalištima i

kinu.

namjena aktivnosti,


Od 1. do 8. razreda



njihova odgovornost

Mihaela Babić, Mirna Dvojak, Jadranka Čarapović,

Helena Pejić Jukić, Vanda Bukvić, Sanja Vujčić, Silvana

Vučak, Marija Vučak, Katica Jurić, Suzana Prnjat, Inge

Bilić, Jasna Slivac, Vesna Lončar

način realizacije


projekta







vrednovanja





projekta


97


projekt

POSJET SEOSKOM

GOSPODARSTVU

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje zavičaja i njegovih posebnosti: izgled, biljke,

domaće životinje, djelatnost ljudi. Posjet seoskom gospodarstvu u okolici Osijeka. Posjet Orlovom putu i

Ergeli Đakovo

namjena aktivnosti,


2. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta







vrednovanja




projekta


98


projekt EDUKATIVNI KUKURUZNI

LABIRINT

ciljevi aktivnosti,


Upoznavati se s izgledom polja kukuruza tipičnim za naše

krajeve i naučiti osnovne dijelove od kojih se sastoji

kukuruz kao žitarica, spoznati nutritivne vrijednosti,

pospješiti znanje o kukuruzu i plodovima jeseni, naučiti

kako se kukuruz kaže na nekoliko stranih jezika.

namjena aktivnosti,


1.-4. razredi



njihova odgovornost

Učenici i učitelji, voditelji Edukativnog kukuruznog

labirinta

način realizacije


projekta

Obilazak labirinta s animatorom, kviz znanja o naučenom,

orijentacijske igre Minotaur, kreativne radionice na temu

kukuruza



Rujan i listopad 2017., trajanje posjeta 90 min



vrednovanja

Kviz znanja



projekta


99


projekt ORGULJE U OSJEČKIM

CRKVAMA


i/ili projekta

Posjet u funkciji praktičnog upoznavanja učenika s

glazbalima s tipkama. Posjeti i upoznavanje osječkih crkvi.

namjena aktivnosti,


6. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lončar, Marina Vukić Vdoviak









vrednovanja


PIP - om



projekta


100


projekt POSJET PEKARU, URARU,

POSTOLARU, VATROGASNOM

CENTRU ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje učenika sa različitim zanimanjima ljudi u

našem gradu, osposobljavanje za promatranje i doživljaj

svijeta i života oko sebe. Posjet pekaru, uraru, postolaru u

blizini škole.

namjena aktivnosti,


2. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta







vrednovanja





projekta


101


projekt

PARKOVI GRADA OSIJEKA

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta Uočiti glavna obilježja parkova u našem gradu, razvoj

ekološke svijesti i estetskog promatranja krajolika,

upoznavanje okruženja u kojemu živimo, uočavanje

važnosti zelenih površina u urbanim prostorima.

Posjeti parkovima i klizalištu.

namjena aktivnosti,


6. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc,

način realizacije


projekta







vrednovanja




projekta


102


projekt

MEĐUNARODNI DAN

KAZALIŠTA ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje povijesti kazališta (Dječje kazalište Branka

Mihaljevića i HNK Osijek), upoznavanje sa zanimanjima u

kazalištu i kazališnim prostorom (što se događa iza scene,

tko sve sudjeluje u pripremanju predstave), adaptacija od

književnog djela do predstave, upoznati se s repertoarom

(dramski i glazbeni), upoznavanje dramskog i opernog

ansambla. Posjet HNK. Promocija kazališta u svim

njegovim oblicima diljem svijeta.

namjena aktivnosti,


Od 5. do 8. razreda



njihova odgovornost

Vesna Lončar, Inge Bilić, Jasna Slivac

način realizacije


projekta

Grupni i individualni rad



Tijekom nastavne godine 2017./2018.,

27.3.2018.



vrednovanja

Opisno praćenje učenika



projekta


103


projekt

POSJET CRKVI


i/ili projekta

Upoznavanje učenika s prostorom građevine u kojoj se

propovijeda Riječ Božja, sa samim crkvenim prostorom i

simbolima u crkvi, obilježavanje razdoblja korizme (Križni

put). Posjet crkvi.

namjena aktivnosti,


4.-8. razredi u sklopu redovite nastave



njihova odgovornost

Marina Vukić Vdoviak






Križni put-vrijeme korizme (veljača-ožujak)

Crkveni prostor i simboli u crkvi

(Svibanj)




vrednovanja

Opisno praćenje vjeroučenika



projekta


104


projekt

POSJET ŽIDOVSKOJ OPĆINI

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje učenika sa drugim religijama te vjerskim

prostorom i simbolima u crkvi. Posjet židovskoj općini u

neposrednoj blizini škole.

namjena aktivnosti,


7. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta







vrednovanja




projekta


105


projekt POSJET DRUGIM KRŠĆANSKIM

CRKVAMA


i/ili projekta

Upoznavanje učenika sa drugim religijama te vjerskim

prostorom i simbolima u crkvi, obilježavanje razdoblja

ekumenizma. Posjet drugim kršćanskim crkvama.

namjena aktivnosti,


7. i 8. razredi



njihova odgovornost








Ekumenizam (siječanj-veljača)



vrednovanja




projekta


106


projekt VODA I VODIK

POSJET VODOVODU

ciljevi aktivnosti,


Shvatiti i osvijestiti problem male količine vode za piće,

upoznati učenike s procesom pročišćavanja vode, posjet

Vodovodu, povezati nastavu sa stvarnim životom i

procesima, olakšati učenicima usvajanje nastavnih

sadržaja.

namjena aktivnosti,


8.razredi



njihova odgovornost

Sanja Merdić

način realizacije


projekta

Tijekom redovite nastave, frontalni i individualni rad






vrednovanja

Učenici nakon posjeta Vodovodu dobivaju zadatke koje

moraju riješiti



projekta


107


projekt BIOLOŠKI VAŽNI SPOJEVI-

SAPONIA OSIJEK

ciljevi aktivnosti,


Upoznati učenike s proizvodnjom detergenata, pojasniti

procese pomoću kojih nastaju sapuni, upoznati učenike s

načinom prerade šećerne repe , efikasnije realizirati

nastavni program, aktualizirati nastavni program,

interdisciplinarno povezati nastavne predmete

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

učiteljica kemije, učenici 8 razreda

način realizacije


projekta

tijekom redovite nastave






vrednovanja

Analiza tijekom redovitoga ispitivanja



projekta

upotreba školskog kombija

108


projekt

BIOLOŠKI VAŽNI SPOJEVI-

ULJARA ČEPIN

ciljevi aktivnosti,


Upoznati učenike s proizvodnjom ulja, pojasniti procese i

kemijske reakcije pomoću kojih nastaje ulje, konkretizirati

i aktualizirati nastavne sadržaje , efikasnije realizirati

nastavni program, interdisciplinarno povezati nastavne

predmete

namjena aktivnosti,


učenici 8 razreda



njihova odgovornost

Vesna Lerinc

način realizacije


projekta

tijekom redovite nastave






vrednovanja

tijekom redovitoga ispitivanja



projekta

upotreba školskog kombija

109


projekt

FESTIVAL ZNANOSTI

ciljevi aktivnosti,


Razvijanje i poticanje interesa za sadržaje biologije i

istraživačke projekte, razvoj znanstvenog načina rada i

razmišljanja, sudjelovanje učenika na radionicama i

predavanjima u sklopu festivala. Posjet fakultetu s kojim

se surađuje.

namjena aktivnosti,


7. i 8. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc, Sanja Merdić

način realizacije


projekta

Individualni rad






vrednovanja

Sustavno praćenje, bilježenje aktivnosti, usmena izlaganje

učenika



projekta


110


projekt TJEDAN MOZGA

ciljevi aktivnosti,


Razvijanje i poticanje interesa za sadržaje biologije i

istraživačke projekte, razvoj znanstvenog načina rada i

razmišljanja, sudjelovanje učenika na radionicama i

predavanjima u sklopu obilježavanja „Tjedna mozga“ u

organizaciji MEFOS-a. Posjet fakultetima koji su uključeni

u radionice.

namjena aktivnosti,


7. i 8. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc, Sanja Merdić

način realizacije


projekta

Individualni rad






vrednovanja

Sustavno praćenje, bilježenje aktivnosti, usmena izlaganje

učenika



projekta


111


projekt

MUZEJ SLAVONIJE

ciljevi aktivnosti,


Istraživanje zavičajne posebnosti i prošlosti. Posjet Muzeju

Slavonije.

namjena aktivnosti,


2., 3. i 4. razredi



njihova odgovornost

Silvana Vučak Grunbaum, Marija Vučak, Mihaela Babić,

Mirna Dvojak, Vanda Bukvić, Sanja Vujčić, Katica Jurić

(Dijana Juren)

način realizacije


projekta







vrednovanja





projekta


112


projekt

ČAROLIJA POKUSA

ciljevi aktivnosti,


Sudjelovanje u pokusima pri organizaciji PTF-a u danima

Festivala znanosti, unaprjeđenje nastave prirode i društva,

razvijanje zapažanja i logičkog mišljenja, primjena i svrha

pokusa u svakodnevnom životu

namjena aktivnosti,


4. razredi



njihova odgovornost




Posjeti PTF-u, radionice, rad u grupama






vrednovanja

Samovrednovanje postignuća, iskustveno učenje i korištenje

stečenih znanja u nastavi prirode i društva



projekta


113


projekt POSJET ZRAČNOJ LUCI I

METEREOLOŠKOJ POSTAJI

ciljevi aktivnosti,


Poticati učenike na promatranje i uočavanje različitosti pri

mjerenjima stručnjaka, poseban osvrt na učenike

uključene u Globe projekt. Posjet zračnoj luci i

metereološoj postaji.

namjena aktivnosti,


U sklopu dodatne geografije i izvannastavne aktivnosti

„Globe“



njihova odgovornost

Vesna Lerinc

način realizacije


projekta

Grupni rad






vrednovanja

Nakon posjeta učenici rješavaju zadatke vezane uz

obrađenu temu, prezentacija usvojenog znanja praktičnim

radom



projekta


114


projekt MUZEJ ŠKOLJAKA

„GLORIA MARIS“


i/ili projekta

Razvijanje i poticanje sposobnosti promatranja, uočavanja i

prepoznavanja, razvoj znanstvenog načina rada i

razmišljanja, upoznavanje raznolikosti prirode. Posjet

Muzeju školjaka.

namjena aktivnosti,


6. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc



Individualni rad






vrednovanja

Učenici nakon posjeta Muzeju dobivaju zadatke koje moraju

riješiti



projekta


115


projekt MUZEJ LIKOVNIH

UMJETNOSTI, OSIJEK

ciljevi aktivnosti,


Njegovati kod učenika potrebu za estetskim iskustvima

kroz razvijanje vizualne osjetljivosti na likovno-

umjetničko djelo. Razvijati naviku odlaska na kulturna

događanja, ponašati se sukladno pravilima u određenoj

kulturnoj ustanovi, te pratiti i povezivati sadržaje

nastavnih predmeta sa sadržajem prezentiranim u

određenoj kulturnoj ustanovi

namjena aktivnosti,


5.-8. razredi



njihova odgovornost

Učitelj likovne kulture Roko Idžojtić

način realizacije


projekta

istraživanje prezentiranog sadržaja rješavajući

zadatke na listićima, sudjelovanje na tematskim

radionicama u MLU u sklopu izložbe „Likovna

baština obitelji Prandau i Normann“




Od listopada 2017. do ožujka 2018.



vrednovanja

Prezentacija po skupinama, grupni i individualni rad



projekta

Rad učitelja plaćen u sklopu redovitog mjesečnog dohotka,

roditelji

116

Škola u prirodi je oblik višednevne nastave koja se

održava izvan mjesta stanovanja u prirodnom odredištu,

s odgovarajućim uvjetima prilagođenim učenju i

poučavanju u zatvorenome i otvorenome prostoru. U

pravilu se organizira za učenike trećega i/ili četvrtoga

razreda osnovne škole.

117


projekt ŠKOLA U PRIRODI

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta Istraživanje prirodnih posebnosti i njihove prošlosti,

promatranje obilježja godišnjih doba, ostvarivanje

međupredmetne povezanosti odgojnih i obrazovnih

nastavnih predmeta u skladu s nastavnim sadržajima

namjena aktivnosti,


3. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta







vrednovanja

Uskladiti s mjerilima praćenja i vrednovanja učenika u

sklopu svakog nastavnog predmeta



projekta

Iz sredstava Ministarstva kroz redovnu plaću, donacije

roditelja

118

IZLETI

Školski izlet je oblik izvanučioničke nastave koji

obuhvaća poludnevni ili cjelodnevni

zajednički odlazak učenika i

učitelja/nastavnika/odgajatelja (u daljnjem tekstu:

učitelj) u

mjesto u kojem je škola ili izvan njega, a koji organizira

škola u svrhu ispunjavanja određenih

odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.

119


projekt

POSJET VUKOVARU

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta Upoznavanje s nastavnim sadržajima vezanima za

Domovinski rat. Usvajanje kritičkog mišljenja i

sposobnosti uočavanja i opisivanja povijesnih otkrića i

činjenica, razvijati ljubav prema domovini i prihvaćati

osnovu mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja osjećaj

pripadnosti.

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

Marija Bilokapić, Vesna Lončar

način realizacije


projekta

Učenici će promatrati i fotografirati,prikupljati

informacije,pripremati podatke za prezentacije, slušati

predavanja, sudjelovati u razgovoru, sudjelovati u

intervjuu. Učenici će pisati ESEJ- bitka za Vukovar,

sudjelovati u KVIZU ZNANJA na temu Domovinskog rata

i bitke za Vukovar. Učenici će sudjelovati u predstavljanju

ŠKOLE MIRA, slušati će predavanje o najvažnijim

bitkama i operacijama Domovinskog rata. Učenici će

sudjelovati u obilasku svih mjesta sjećanja vezana za

Domovinski rat (GRADSKI MUZEJ VUKOVAR, KRIŽ

NA UŠĆU VUKE U DUNAV, SPOMEN DOM

TRPINJSKA CESTA , BOLNICA, MEMORIJALNO

GROBLJE, OVČARA, HANGAR, MASOVNA

GROBNICA.)






vrednovanja

Analiza terenske nastave, izrada plakata i/ili powerpoint

prezentacije



projekta


roditelja

120


projekt KOPAČKI RIT

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta Istraživanje prirodnih posebnosti značajnog močvarnog

krajolika Kopačkog rita te njegove prošlosti,

promatranje obilježja godišnjih doba u kraju,

ostvarivanje međupredmetne povezanosti odgojnih i

obrazovnih nastavnih predmeta u skladu s nastavnim

sadržajima.

namjena aktivnosti,


6. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc

način realizacije


projekta





Travanj/Svibanj 2018.



vrednovanja


prezentacije



projekta


roditelja

121


projekt

VUČEDOL – TERENSKA

NASTAVA


i/ili projekta

Upoznavanje s Vučedolskom kulturom kroz nastavne

sadržaje povijesti i likovne kulture, terenska nastava – posjet

muzeju vučedolske kulture u Vučedolu, ponavljanje

obrađenih sadržaja

namjena aktivnosti,


Učenici 5.a i 5.b razreda



njihova odgovornost

Marija Bilokapić, Roko Idžojtić



Frontalni, individualni, grupni rad






vrednovanja

Izrada prezentacija, plakata, referata, likovnih uradaka...



projekta

Iz sredstava Ministarstva, iz sredstava roditelja

122


projekt POSJET PEĆINSKOM PARKU

GRABOVAČA

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje djece s važnosti očuvanja prirode za buduće

generacije – upoznavanje s pojmom održivog razvoja. U

svim radionicama posebna pažnja se posvećuje

značajkama krškog reljefa i ekološkom stanju i

problemima krških područja. Cilj radionica je podizanje

razine osviještenosti o vrijednosti krša i potrebi njegove

zaštite. Ostvarivanjem tog cilja očekuje se pozitivna

promjena ponašanja koja bi trebala rezultirati ljepšim i

zdravijim okolišem, a time i boljim uvjetima života u cijeloj

Ličko-senjskoj županiji.

namjena aktivnosti,


7. razredi



njihova odgovornost

Krešimir Kojundžić, Vesna Lerinc

način realizacije


projekta

Radionice i grupni rad






vrednovanja


prezentacije



projekta


roditelja

123


projekt

POSJET MUZEJU KRAPINI

ciljevi aktivnosti,


Posjet muzeju krapinskih neandertalaca pod stručnim

vodstvom. Istraživanje hrvatske prapovijesti i razvijanje

svijesti o postojanju prapovijesne baštine na tlu Hrvatske,

povezivanje školskog sadržaja i usvojenih znanja pojedinih

predmeta s krajem u koji učenici putuju.

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

Vesna Lerinc; Sanja Merdić, Marina Vukić Vdoviak

način realizacije


projekta







vrednovanja


prezentacije



projekta


roditelja

124


projekt

TERENSKA NASTAVA ZAGREB

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje Zagreba kao glavnog grada RH, njegovih

kulturnih znamenitosti. Stečeno teorijsko znanje

potkrijepiti izravnim upoznavanjem.

namjena aktivnosti,


4. razredi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta







vrednovanja

Opisno praćenje ponašanja učenika



projekta


roditelja

125


projekt

DVORCI SLAVONIJE

ciljevi aktivnosti,


Posjet dvorcima Slavonije, upoznavanje kulture i

arhitekture slavonskih dvoraca, povezivanje školskog

sadržaja i usvojenih znanja pojedinih predmeta s krajem u

koji učenici putuju.

namjena aktivnosti,


5. razredi



njihova odgovornost

Suzana Prnjat, Nikolina Novaković, Magdalena Jukić

način realizacije


projekta







vrednovanja


prezentacije



projekta


roditelja

126

ŠKOLSKA EKSKURZIJA

Školska ekskurzija je oblik izvanučioničke nastave koji

obuhvaća višednevno putovanje

radi posjeta prirodnim, kulturnim, povijesnim,

sportskim i tehničkim središtima koje

organizira škola u svrhu ispunjavanja određenih

odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.

127


projekt DVODNEVNA EKSKURZIJA

PLITVIČKA JEZERA –

ciljevi aktivnosti,


Terenska nastava učenika, upoznavanje i ponavljanje

sadržaja obrađenih u sklopu redovnih nastavnih sadržaja

namjena aktivnosti,


Učenici 6.a i 6.b razreda



njihova odgovornost

Marina Vukić Vdoviak, Snježana Fuis



Frontalni, individualni, grupni rad






vrednovanja

Izrada prezentacija, plakata, referata...



projekta

Donacije roditelja

128


projekt ČETVERODNEVNA

EKSKURZIJA : LIKA I

DALMACIJA ciljevi aktivnosti,


Terenska nastava učenika, upoznavanje i ponavljanje

sadržaja obrađenih u sklopu redovnih nastavnih sadržaja

namjena aktivnosti,


7.razredi



njihova odgovornost

Jasenka Vincetić, Maja Omerović

način realizacije


projekta







vrednovanja

Analiza ekskurzije, izrada plakata i/ili powerpoint

prezentacije



projekta

Donacije roditelja

129

SURADNJE I SUDJELOVANJE U ODGOJNO-

OBRAZOVNIM DOGAĐAJIMA


projekt

KARAVANA PRIJATELJSTVA

ciljevi aktivnosti,


Sudjelovanje i domaćinstvo u projektu zemalja prijatelja

Slovenije, Hrvatske, Srbije, Bosne i Hercegovine, Crne

Gore i Makedonije.

Afirmacija zajedništva, prijateljstva i svega dobrog u

čovjeku, intelektualna razmjena, upoznavanje drugih

sredina, zemalja, kultura i običaja te stvaranje

prijateljstava

namjena aktivnosti,


7. razredi



njihova odgovornost

Učitelji i stručni suradnici OŠ Antuna Mihanovića,

ravnatelj, predstavnici škola i učenici iz Slovenije, Srbije,

Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Makedonije, roditelji

način realizacije


projekta

Školska priredba, radionice za učenike, upoznavanje

kulturnih znamenitosti grada Osijeka, upoznavanje

prirodnih baština Slavonije i Baranje, izrađivanje kipa

Karavane prijateljstva od Slame



Svibanj 2018.



vrednovanja

Evaluacije, ankete



projekta


130


projekt CVJETNI KORZO

ciljevi aktivnosti,


Manifestacija u organizaciji grada Osijeka, međuškolsko

druženje učenika na trgu Ante Starčevića, učenici obučeni

u cvjetne kostime, obilježavanje blagdana Cvjetnice

namjena aktivnosti,


2. razredi



njihova odgovornost

Vanda Bukvić, Sanja Vujčić. Katica Jurić (Dijana Juren)

način realizacije


projekta




Subota prije Cvjetnice



vrednovanja

Opisno praćenje ponašanja i sudjelovanja učenika



projekta


131


projekt ZMAJADA

ciljevi aktivnosti,


Razvijanje kreativnog načina razmišljanja i poboljšanje

motorike ruku, upoznavanje s različitim vrstama letjelica,

učenje i suradnja kroz zajedničke aktivnosti, učenici stječu

osnovna znanja i vještine iz područja tehnike

namjena aktivnosti,


Od 1. do 8. razreda



njihova odgovornost

Mario Cvek

način realizacije


projekta

Grupni rad



Svibanj 2018.



vrednovanja

Učenici sudjeluju na natjecanjima u izradi klizača i visini

leta za što dobivaju adekvatne nagrade i priznanja



projekta


donacije

132


projekt LAMPIONADA

ciljevi aktivnosti,


Poticanje na suradnju, razvijanje kreativnosti i mašte,

učenje i suradnja kroz zajedničke aktivnosti, učenici stječu

osnovna znanja i vještine iz područja tehnike

namjena aktivnosti,


Od 1. do 8. razreda



njihova odgovornost

Mario Cvek

način realizacije


projekta

Grupni rad



Studeni 2017.



vrednovanja

Učenici sudjeluju na lampionadi za što dobivaju adekvatne

nagrade i priznanja



projekta


donacije

133


projekt GRABLJANJE LIŠĆA

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta Promatranje obilježja godišnjih doba u kraju,

upoznavanje načina likovnog izražavanja „Landart“, poticati razvoj zdravih estetskih vrijednosti i kreativnih

vještina, promicati načela ekologije i samoodrživog razvoja.

namjena aktivnosti,


5.-8 razredi



njihova odgovornost

Roko Idžojtić, Udruga Slama, Nikola Faler

način realizacije


projekta

Sudjelovanje u kreativnim radionicama kroz igru i rad




Listopad 2017.-ožujak 2018.



vrednovanja

Izrada plakata i/ili powerpoint prezentacije



projekta


roditelja

134


projekt POTICANJE ČITANJA- akcijsko

istraživanje

ciljevi aktivnosti,


Poticati čitanje kod učenika, Steći zanimanje i pozitivan

odnos prema čitanju, steći kulturu čitanja, procijeniti svoj

izbor i razloge zadovoljstva čitanja jednostavnih neknjiževnih

i književnoumjetničkih tekstova, Očekivani

ishodi/postignuća: Učenici redovito čitaju I Imaju

pozitivniji stav prema čitanju.

namjena aktivnosti,


3.a razred



njihova odgovornost

učenici i učiteljica 3.a razreda

način realizacije


projekta

učenici čitaju, biraju neknjiževne i književnoumjetničke

tekstove, sudjeluju u računalnim kviz provjerama,

ispunjavaju ankete, borave u školskoj knjižnici, grafički

prate napredak u čitanju



Tijekom školske 2017./2018. godine pri obradi lektirnih

naslova



vrednovanja


godine



projekta


135


projekt TRADICIJA I SUVREMENOST

(likovni natječaj) ciljevi aktivnosti,


Razvijati svijest i ljubav prema zavičaju i domovini u kojoj

živimo i radimo, spoznati estetske kvalitete u svijetu koji ga

okružuje, koristiti različite likovne tehnike u realizaciji

likovnog problema, te shvatiti specifičnosti i vrijednosti

hrvatske kulturne baštine

namjena aktivnosti,


5.-8. razredi



njihova odgovornost

Učitelj likovne kulture Roko Idžojtić

način realizacije


projekta

Nastava likovne kulture na satima od 5. do 8. razreda,

izložba likovnih radova u holu škole



Ožujak, travanj 2018.



vrednovanja

Kvaliteta realizacije zadanog likovnog problema

izložba učeničkih radova u učionici holu škole i web

stranica škole



projekta

Sredstvima škole

136


projekt RADOST SLIKANJA UZ

GLAZBU-IMPRESIONIZAM

CLAUDEA DEBUSSYJA ciljevi aktivnosti,


Prenošenje glazbene impresije u likovno djelo različitim

likovnim (2D) tehnikama

Komparirati likovne kompozicijske elemente (ritam,

dinamika, kompozicija, harmonija) s elementima u

glazbenoj kompoziciji

Povezati likovno i glazbeno kreativno izražavanje

namjena aktivnosti,


Korelacija nastave likovne i glazbene kulture, stvaranje

likovnog djela inspirirano glazbom C. Debussyja

„Poslijepodne jednog fauna“; apliciranje na likovni

natječaj Hrvatske glazbene mladeži je raspisan 4. rujna

2017.



njihova odgovornost

Roko Idžojtić, Vesna Lončar

način realizacije


projekta

Likovne i glazbene radionice



4. rujan 2017. do 1.ožujak 2018.



vrednovanja

Likovni radovi, apliciranje na natječaj



projekta


137


projekt SMOTRA UČENIČKIH

ZADRUGA

ciljevi aktivnosti,


Razvijati i njegovati kod učenika radne navike i

sposobnosti te poduzetničke vještine, odgovornost,

inovativnost, kreativnost, samostalnost kao i potreba za

suradnjom, kao bitne sastavnice stvaralačkog odnosa

prema radu;

Unaprjeđivati prijenosu znanja iz nastave u praktične

djelatnosti zadruge i obrnuto, znanja iz rada u zadruzi u

nastavu; Poticati samostalno-istraživačko učenje;

Razvijanje ljubavi prema prirodi i vrijednostima koje je

čovjek stvorio svojim radom te svijest o nužnosti očuvanja

ravnoteže u prirodi i zaštiti okoliša; Omogućiti razvitak

sposobnosti učenika te spoznaja vlastitih sklonosti;

Pripremati učenike na izbor školskih programa i budućeg

zanimanja; Djelovati na sprječavanju društveno

neprihvatljivog ponašanja.

namjena aktivnosti,


5.-8. Razredi



njihova odgovornost

Mario Cvek, Roko Idžojtić, Marija Bilokapić

način realizacije


projekta

Sudjelovanje na smotri učeničkih zadruga






vrednovanja

Nagrade za natjecatelje



projekta


138


projekt VJEDRA- SMOTRA

VJERONAUČNOG

STRAVALAŠTVA ciljevi aktivnosti,


Razumjeti i poticati učeničko stvaralaštvo s naglaskom na

teološko-duhovni sadržaj

Otkrivati, pratiti i poticati učenike posebnih vjeronaučnih

sklonosti i sposobnosti

Razvijati suradničko učenje i timski rad

namjena aktivnosti,


4. razred



njihova odgovornost

Vjeroučiteljica Ružica Papić

način realizacije


projekta

Dramsko-scenska izvedba



Svibanj 2018.



vrednovanja


godine



projekta


139


projekt UČENICI VOLONTERI

ciljevi aktivnosti,


Osvještavanje i poticanje učenika na dobrovoljno ulaganje

vremena za pomoć osobama kojima je ona potrebna,

senzibilizacija učenika, poticanje učenika na djelovanje iz

solidarnosti

namjena aktivnosti,


Učenici od 5.- 8.



njihova odgovornost

Marina Vukić Vdoviak, učenici, učitelji i djelatnici škole

način realizacije


projekta

Posjet i pomoć starijim i nemoćnim osobama- Udruga

Veronikin rubac, Pučka kuhinja sakupljanje namirnica i

higijenskih potrepština






vrednovanja

Sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole



projekta


140


projekt PČELICA SPELICA

ciljevi aktivnosti,


Sudjelovanje na natjecanje u sricanju engleskih riječi za

učenike osnovnih škola grada Osijeka

Rad s darovitim učenicima, proširivanje znanja engleskog

jezika, razvijanje interesa i pravilnog logičkog

zaključivanja, te brzine i elastičnosti mišljenja – težiti što

većoj aktivnosti učenika, samostalnosti, postignuću te

samopotvrđivanju, osjetljivosti i originalnosti.

Posjet školi u kojoj se održava natjecanje.

namjena aktivnosti,


6. razredi, učenici sa dodatne nastave engleskog jezika



njihova odgovornost

Suzana Prnjat; Jasenka Vincetič

način realizacije


projekta

Pripreme za natjecanje u sklopu dodatne nastave

matematike






vrednovanja




projekta


141


projekt ENGLISH ALL AROUND


i/ili projekta

Rad s darovitim učenicima, proširivanje znanja engleskog

jezika, razvijanje interesa i pravilnog logičkog zaključivanja, te

brzine i elastičnosti mišljenja – težiti što većoj aktivnosti

učenika, samostalnosti, postignuću te samopotvrđivanju,

osjetljivosti i originalnosti.

Sudjelovanje na natjecanju „English all around“. Višednevni

posjet Zagrebu.

namjena aktivnosti,


5.-8. Razredi, učenici sa dodatne nastave engleskog jezika



njihova odgovornost

Suzana Prnjat



Pripreme za natjecanje u sklopu dodatne nastave engleski jezik






vrednovanja




projekta


142

INTEGRIRANI DANI


projekt DANI KRUHA


i/ili projekta

Poticati učenike da cijene ljudski rad jer rezultati njihova

rada pomažu i nama da lakše živimo, prodaja krušnih

proizvoda koji su pripremile majke

namjena aktivnosti,


Od 1 do 8. razreda



njihova odgovornost

Učitelji RN i razrednici



Organizacija sajma s prodajnim štandovima s krušnim

proizvodima



Listopad 2017.



vrednovanja

Opisno praćenje angažiranosti i ponašanja učenika



projekta

Donacije roditelja

143


projekt DAN DAROVITIH UČENIKA-

DAN POEZIJE ciljevi aktivnosti,


Prepoznati darovite pojedince

Osvijestiti ulogu darovitih pojedinaca koju imaju u širem

društvenom kontekstu

Prikazati specifičnosti pojedinih područja darovitosti

Identificirati učenike koji su daroviti za pisanje poezije

Poticati učenike na čitanje i stvaranje poezije

namjena aktivnosti,


Daroviti učenici



njihova odgovornost

Silvija Mihaljević, Marija Rastovski, Iva Tucaković,

Vedrana Zadravec

način realizacije


projekta

Radionice, predavanja, izložbe, koncerti, suradnja s drugim

osnovnim školama



Ožujak 2018.



vrednovanja

Sudjelovanje na Susretima mladih pjesnika, ankete



projekta

Rad stručnih suradnika plaćen u sklopu redovitog

mjesečnog dohotka

144


projekt EKO DAN- ZELENA ČISTKA

ciljevi aktivnosti,


Razvoj ekološke svijesti, razvijati svijest o potrebi za

aktivnim sudjelovanjem u zaštiti okoliša, razvijati

poštovanje prema prirodnoj, kulturnoj i društvenoj sredini

te odgovoran odnos prema okolišu, osvijestiti učenike za

osobni doprinos štednji i čuvanju vode i energije, poticati

nužnost osvještavanja drugih ljudi kroz izradu plakata

namjena aktivnosti,


1.-8. razredi



njihova odgovornost

Učitelji RN, PN, stručni suradnici

način realizacije


projekta

Grupni rad






vrednovanja

Uskladiti s mjerilima za praćenje i vrednovanje učenika u

sklopu predmeta, izrada plakata



projekta


145

PROJEKTI


projekt PREVENTVNI PROJEKTI

(PROJEKTI MINISTARSTVA) ciljevi aktivnosti,


Aktivno mijenjanje stavova i štetnih životnih navika o

ovisnosti; aktivno mijenjanje stavova o nužnosti zaštiti

okoliša i prirode; podizanje razine samosvijesti o

odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja;

usvajanje zdravih stilova života. Cilj projekta je smanjenje

konzumiranja sredstava ovisnosti među mladima i

smanjenje rizičnih ponašanja, rano otkrivanje

konzumenata i ovisnika, otkrivanje i suzbijanje preprodaje

droga u školi, oko škole, stvaranje većeg osjećaja sigurnosti

među djecom te smanjenje dostupnosti svih oblika

ovisnosti u školskom okruženju.

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost

Partneri policije u projektu su: Vijeća za prevenciju gradova i općina, Zavod za javno zdravstvo Osječko-baranjske županije, Obiteljski centar OBŽ, Odsjek kriminaliteta droga PU, Društvo Crvenog križa RH,

Udruga studenata medicine, Udruga Velika sestra, veliki brat, Građanska prevencija-osječka škola, Udruga Ne-

ovisnost i dr

način realizacije


projekta

Prevencija ovisnosti te promocija pro-socijalnog, preventivnog i zaštitnog djelovanja uz razvijanje socio-emocionalnih vještina kod djece i mladeži;

podizanje razine svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju životne, školske i radne okoline;

podizanje razine samosvijesti o odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti.






vrednovanja

Evaluacijski listići



projekta


146


projekt „NE E-NASILJU“

ciljevi aktivnosti,


Uključivanje u projekt na razini provedbe radionica na

temu sigurnosti na internetu.

Poboljšati digitalne kompetencije učenika i razviti kritički

stav prema odgovornoj uporabi IKT-a.

Podići razinu svijesti učenika, učitelja, roditelja i opće

javnosti za pitanja koja se odnose na dječju sigurnost

online.

Suradnja s FFOS i provedba projekta „Ne e-nasilju“

namjena aktivnosti,


Učenici 5. razreda



njihova odgovornost

Pedagoginja Iva Tucaković i studenti psihologije

način realizacije


projekta

Ankete i radionice za učenike, korištenje virtualne

učionice






vrednovanja

Anketni listići, evaluacije nakon radionica



projekta


147


projekt RAZLIČITIM KORACIMA DO

JEDNAKOSTI ciljevi aktivnosti,


Smanjenje svih pojavnih oblika nasilja među djecom,

osnaživanje učenika za prihvaćanje različitosti i prevenciju

nasilja te senzibilizacije lokalne zajednice o vršnjačkom

nasilju.

namjena aktivnosti,


5. razredi



njihova odgovornost

Učenici 5.razreda i razrednice, Udruga distrofičara grada

Osijeka

način realizacije


projekta

Radionice za učenike



1 sat tjedno, veljača –travanj 2018.



vrednovanja

Evaluacije, ankete, opisno praćenje učenika



projekta


148


projekt PROJEKT „PRO-MIKRO“

ciljevi aktivnosti,


Cilj projekta ProMikro je uvođenje algoritamskoga načina

razmišljanja i problemskoga pristupa u različite nastavne

predmete i izvannastavne aktivnosti uporabom mikroračunala.

Glavna aktivnost ovog poziva bit će edukacija učitelja različitih

struka o načinima uporabe mikroračunala u nastavi svih

predmeta, primjerice u Matematici, Prirodi, Tehničkoj kulturi,

Informatici, Glazbenoj kulturi, Tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi,

uz posebni naglasak na razvoj digitalne pismenosti i kreativnosti

u djece.

namjena aktivnosti,


Učenici 6.razreda i učitelj



njihova odgovornost

Mario Cvek, učitelj tehničke kulture i fizike

način realizacije


projekta

opremanje svih učenika 6. razreda osnovnih škola

mikroračunalima te obrazovnim sadržajima za njihovu

uporabu.






vrednovanja

Anketni listići, evaluacije nakon radionica



projekta


149

SOCIJALNA PODRŠKA UČENICIMA


projekt

VRŠNJAČKA POMOĆ U

UČENJU

ciljevi aktivnosti,


Učenici s boljim ocjenama pomažu manje uspješnim

učenicima u rješavanju složenih zadataka, pisanja domaćih

zadaća, pripremanja za pisane i usmene provjere znanja

namjena aktivnosti,


5.-8. razredi



njihova odgovornost

Iva Tucaković, pedagoginja

način realizacije


projekta

Rad u skupini, rad u paru






vrednovanja

Ocjene iz pojedinih predmeta



projekta


150


projekt

POMOĆ U UČENJU

ciljevi aktivnosti,


Učenici s boljim ocjenama pomažu manje uspješnim

učenicima u rješavanju složenih zadataka

namjena aktivnosti,


1.-4.



njihova odgovornost

Vedrana Zadravec, defektologinja

način realizacije


projekta

Grupni rad, rad u paru






vrednovanja

Ocjene iz pojedinih predmeta



projekta

Rad defektologinje plaćen u sklopu redovitog mjesečnog

dohotka

151


projekt

PROFESIONALNO

INFORMIRANJE

ciljevi aktivnosti,


Upoznati učenike s različitim zanimanjima, uvjetima rada

stvoriti realnu sliku o mogućnostima učenika i djelovati na

njihov cjelovit razvoj, upoznati želje i interese učenika u

izboru zanimanja, pružiti pomoć učenicima u odabiru

zanimanja i škole, pomoći roditeljima u pružanje pomoći

djetetu pri izboru zanimanja, dati učenicima

pravovremene i pravovaljane informacije, suradnja sa

svim srednjim školama u Osijeku

namjena aktivnosti,


8. razredi



njihova odgovornost

Iva Tucaković, Silvija Mihaljević

način realizacije


projekta

Radionice, predavanja






vrednovanja

Evaluacijske liste



projekta

Rad pedagoginje i psihologinje plaćen u sklopu redovitog

mjesečnog dohotka

152


projekt

„NESHVAĆENI“

ciljevi aktivnosti,


Otkrivanje i identifikacija učenika kojima je potrebna

podrška, obrađivanje tematskih jedinica psihologijskih

tema.

namjena aktivnosti,


Učenici 7. I 8. razreda



njihova odgovornost

Silvija Mihaljević

način realizacije


projekta

Predavanja, radionice, obilazak institucija






vrednovanja

Ankete, radionice



projekta


mjesečnog dohotka

153


projekt KLIKERI

ciljevi aktivnosti,


Prepoznati darovite pojedince

Osvijestiti ulogu darovitih pojedinaca koju imaju u širem

društvenom kontekstu

Prikazati specifičnosti pojedinih područja darovitosti

Predstavljanje rada Centra izvrsnosti

namjena aktivnosti,


Daroviti učenici 4. i 5 razreda



njihova odgovornost

Silvija Mihaljević

način realizacije


projekta

Radionice, predavanja, izložbe, koncerti, suradnja s drugim

osnovnim školama






vrednovanja

Radionice, ankete



projekta


mjesečnog dohotka

154


projekt

PLES PISANJA Progresivno glazbeno-pokretni program razvoja početnih

vještina pisanja

ciljevi aktivnosti,


Razvoj koordinacije šake i prstiju; Uz pomoć mašte,

crtanja, ritma i glazbe stvaranje preduvjeta za graciozni i

produženi pokret šaka i prstiju; učenje orijentacije na

papiru; Kroz vježbe koordinacije tijela učenje održavanja

ravnoteže tijela

namjena aktivnosti,


Razvoj početnih vještina pisanja učenika prvih razreda,

upoznavanje svih učenika s defektologinjom i sprječavanje

negativnih stavova prema učenicima kojima je potrebna

pomoć defektologa.



njihova odgovornost

Defektologinja Vedrana Zadravec; učiteljice prvih razreda

način realizacije


projekta

Jedan puta tjedno po jedan školski sat u dva 1. razreda

uklopljen u redovnu nastavu.






vrednovanja

Test pokreta pisanja prije početka provođenja programa

inicijalno, ponovljen Test pokreta pisanja nakon 10 tjedana

koji omogućuje dijetu vidjeti napredak ili prepoznati

potrebu intenzivnije vježbe pisanja.



projekta

Materijali potrebni za izvođenje programa: masne bojice,

tempere, krede, A3 papir…

155


projekt

TERAPIJSKO JAHANJE

ciljevi aktivnosti,


Smanjenje antisocijalnog ponašanja, povećanje

posvećenosti školi i školskim obvezama te ponašanja u

školi, usvajanje novih vještina, povećanje društvene

kompetencije, razvoj tolerancije standardne populacije

mladih u zajednici s osobama s posebnim potrebama

namjena aktivnosti,


učenika s određenim modelom školovanja kod kojih je

evidentiran problem u ponašanju



njihova odgovornost

Vedrana Zadravec, suradnja s udrugom za terapijsko

jahanje „Mogu“

način realizacije


projekta

Usvajanje vještine jahanja te brige o konjima



Dva sata tjedno u popodnevnim satima,




vrednovanja

Upitnici i mjerila SSV skala koja mjeri stavove i

vrijednosti kroz kontrolnu i eksperimentalnu skupinu na

početku i na kraju programa, promatranje ponašanja

učenika



projekta

Prijevoz učenika školskim kombijem, obilježavanje

rođendana djece uključene u program

156


projekt SURADNJA S RODITELJIMA


i/ili projekta

Stvoriti ozračje za zdrav razvoj i napredak djeteta, uspostaviti

partnerski odnos s roditeljima, osposobljavati roditelje za

odgovorno roditeljstvo, uključiti roditelje u život i rad škole,

poboljšati suradnju i komunikaciju s roditeljima putem

roditeljskih sastanaka, obrađivanje tematskih jedinica

Građanskog odgoja

namjena aktivnosti,


Uključiti roditelje u život i rad škole- pozivati na priredbe i ostala

kulturna događanja, te ih aktivno uključiti u realizaciju projekata

škole,akcija



njihova odgovornost

Razrednici, stručni suradnici, ravnatelj



razgovor

informacije

savjetovanje

teme na roditeljskim sastancima, radionice, predavanja:

- Kućni red i pedagoške mjere

- Komunikacija- roditelji, nastavnici, učenici

- Ocjene- roditeljska očekivanja i stvarnost

- Kako učiti

- Diskriminacija

- Kako vježbati čitanje

- „Roditeljski odgojni stilovi“

- „Što je vršnjačko nasilje i kako zaštititi dijete?“

- „Kada i zašto potražiti pomoć psihologa i/ili drugog

stručnjaka?“

- „Strah i ispitna trema kod djece“

- „Pubertet i adolescencija“






vrednovanja

Upitnici, zapisnici roditeljskih sastanaka, bilješke o suradnji s

roditeljima



projekta

Rad učitelja i stručnih suradnika plaćen u sklopu redovitog

mjesečnog dohotka

157


projekt POTICANJE ČITANJA

ciljevi aktivnosti,


Razvijanje čitanja kao vještine potrebne za usvajanje

umjetničkih i znanstvenih sadržaja. Obrađivanje

tematskih jedinica Građanskog odgoja

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost

Knjižničarka, učitelji RN i PN, učenici



Nastavni sat u knjižnici, sat lektire u knjižnici,

čitateljski klub, čitateljska matineja



Tijekom školske godine 2017./2018.,

povodom Dana hrvatske knjige

(23.4. 2017.)



vrednovanja

Anketiranje učenika i obrada podataka (evaluacija), izrada plakata, izložba ilustracija



projekta

Rad učitelja i stručnih suradnika plaćen u sklopu

redovitog mjesečnog dohotka

158

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA PISANJA

- KRATKA PRIČA

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Poticanje čitanja, slušanja, maštanja, pisanja sa

učenicima koji imaju izrazite literarne

sposobnosti.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta


nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

i njihova odgovornost

Knjižničarka, voditelji literarnih družina i

učenici

način realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta

Radionice u knjižnici,

književna večer

vremenik aktivnosti, programa i/ili

projekta

Povodom Dana darovitih

način vrednovanja i način korištenja


Izložba radova, dodjela diploma

detaljan troškovnik aktivnosti, programa

i/ili projekta

Rad učitelja i stručnih suradnika plaćen u

sklopu redovitog mjesečnog dohotka

159

aktivnost, program i/ili projekt INFORMACIJSKA

PISMENOST ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

Poticanje i razvijanje korištenja više izvora

informacija (knjige, časopisi, internet).

namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta


nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost




Nastavni sat u knjižnici

vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta




vrednovanja

Anketiranje učenika i obrada podataka (evaluacija)

detaljan troškovnik aktivnosti,




160

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKI PROJEKTI

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

Razvijanje i poticanje samostalnog

istraživačkog rada i rada u skupini

namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta


nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta i njihova odgovornost




Radionice, individualni rad

vremenik aktivnosti, programa i/ili

projekta


način vrednovanja i način korištenja


Anketiranje učenika i obrada podataka

(evaluacija)



Rad učitelja i stručnih suradnika plaćen u

sklopu redovitog mjesečnog dohotka

161

aktivnost, program i/ili projekt KULTURNA I JAVNA

DJELATNOST ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

Susreti mladih pjesnika Osječko-baranjske županije

Suradnja s Dječjim odjelom GISKO

namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta


nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost

Knjižničarka, učitelji RN i PN, učenici Osječko-

baranjske županije, knjižničari Dječjeg odjela

GISKO



Susreti mladih pjesnika, tiskanje zbornika, radionice

i susreti s književnikom u GISKO, izložbe






vrednovanja

Dodjela diploma, objava radova u zborniku





KURIKULUM - CARNetov Portal za škole · Radionice i predavanje za učenike na temu prevencija...

Documents

Transcript of KURIKULUM - CARNetov Portal za škole · Radionice i predavanje za učenike na temu prevencija...