KURIKULUM · 2019-10-31 · OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020. 4 1. IZVANNASTAVNE...
Transcript of KURIKULUM · 2019-10-31 · OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020. 4 1. IZVANNASTAVNE...
OSNOVNA ŠKOLA MARKUŠEVEC
MARKUŠEVEČKA CESTA 160
ZAGREB
KURIKULUM
ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020.
KLASA: 602-02/19-01/12
URBROJ: 251-146-01-19-1
Ravnateljica:
Gordana Horvat, prof.
Predsjednik Školskog odbora:
Ivan Mihovec
Zagreb, rujan 2019.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
3
SADRŽAJ STRANICA
1. Izvannastavne aktivnosti 4
2. Plan rada produženog boravka 21
3. Dodatna nastava 22
4. Dopunska nastava 38
5. Izvanučionička i terenska nastava 54
6. Projekti 106
7. Izborna nastava 108
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
4
1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI:
NAZIV SKUPINE BROJ
SKUPINA
BROJ
UČENIKA VODITELJ
GODIŠNJI
BROJ SATI
Web učionica 1 4-10 Martina Komušar 35
Origami 1 15 Ksenija Hadžić 35
Mali istraživači 1 3 Gordana Mžik 35
Glazbena radionica 1 10 Gordana Talan 35
Tamburaški orkestar 1 10 Marija Zorić 70
Zbor 1 30 Marija Zorić 35
Zbor LImači 1 20 Marijana Farkaš 35
Likovna skupina 1 5 Ivana Švenda 35
Etno skupina 1 10 Sara Fadljević 35
Pokreni krug 3R!
Reduce! Reuse! Recycle! 1 13 Vanja Arnstein 35
ŠŠK-Atletika 2 20 Renata Švigir Potroško 70
Dramska skupina „Mladi
Markuši“ 1 15 Saša Najrajter 35
Nogomet 1 15 Željka Bedenicki 35
Bios 1 8-16 Ivana Ročić 35
Karikatura 1 10 Hrvatin Gabelica 35
Radionica kreativnog pisanja 1 5.V-8.V
15 Zdravka Alilović 35
GUGO 1 14 D. Horvat 35
Sportska grupa 1 10 Ljerka Zovko 35
Filmsko-fotografska skupina 1 15 Nuša Štimac 35
Dramsko lutkarska skupina 1 15 Andreja Kuzmić 35
Mali mađioničari 1 10-15 Z. Jelavić 35
Istraživači svijeta 1 15 M. Buhin Huzanić 70
Kulture svijeta 2 15 Martina Novosel 70
Mladi geografi 1 15-20 Marija Anić 70
Škola u šumi 1 15 Žana Jusup 35
Kreativna likovna grupa 1 2-4 Silvija Husar 35
Mali istraživači 1 15 Karolina Dollard 35
Programiranje u Pythonu 1 8 Monika Labrović 35
Mladi znanstvenici 1 5-20 Lana Erdeljan 35
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
5
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Webučionica 4-10 35 Martina Komušar
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti Istraživati web 2.0 alate koje mogu učenici sami koristiti za izgradnju relevantnog sadržaja. Interaktivno sudjelovati u nastavnom procesu primjenjujući informatičku tehnologiju.
Načela - načelo primjerenosti, načelo postupnosti, načelo individualizacije i socijalizacije, načelo zornosti i apstraktnosti
Namjena aktivnosti -korištenje stečenih znanja za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikacija i zabava
Nositelji aktivnosti -učiteljica
Način realizacije aktivnosti -izrada interaktivnih sadržaja uz pomoć jednostavnih web 2.0 alata, putem videokonferencija podijeliti svoja iskustva s učenicima drugih škola
Metode i oblici rada -frontalni rad, individualan rad na računalu, rad u paru, rad u grupi
Vremenik aktivnosti -tijekom šk.g.
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-samostalna pretraga interneta, pronalaženje potrebnih sadržaja, korištenje jednostavnijih web 2.0 alata -izrada interaktivnog materijala -pronalazak i korištenje novih besplatnih interaktivnih alata
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-prikazivanje izrađenih web sadržaja ostalim učenicima i roditeljima te putem portala eTwinning -suradnja s učenicima iz više škola iz cijele Hrvatske putem videokonferencija
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
ORIGAMI 5 - 15 35 Ksenija Hadžić
Aktivnost Izvannastavna
Ciljevi aktivnosti Poboljšati finu motoriku prstiju, kreativnost, estetiku i preciznost
Načela Ustrajnost, komunikativnost, poštivanje različitosti
Namjena aktivnosti Razvijanje mašte, suradništva i kreativnosti te pobolšanje fine motorike
prstiju.
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti - praktični rad, demonstracija, promatranje; idividualni, grupni i
rad u paru
Metode i oblici rada Demonstracija, rad na tekstu
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti Trošak materijala
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Motiviranost, rad i ustrajnost, individualni razvoj djeteta,
samodisciplina učenika i samopouzdanje
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja - Kritičko samovrednovanje i vrednovanje unutar grupe
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Mali istraživači
3
35 Gordana Mžik
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
6
Ciljevi aktivnosti Spoznati svijet oko sebe, proširivanje znanja o svakodnevnom životu, razvijanje sposobnost istraživačkog rada, razvijati ekološku svijest kod učenika
Načela -zadana NOK-om Namjena aktivnosti Poticanje učenika na samostalan istraživački rad
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti Program rada u dnevniku izvannastavne aktivnosti
Metode i oblici rada Individualni, rad u skupinama, istraživački rad, praktični rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti / Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Zainteresiranost učenika za istraživanje prirode, očuvanje prirode, ljubav prema prirodi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Utjecaj na lokalnu zajednicu
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Glazbena radionica
10 - 20
35 Gordana Talan
Aktivnost izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti - senzibilizacija djece za glazbenu umjetnost te za glazbeno i scensko izražava-
nje.
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom:
- visoka kvaliteta odgoja i obrazovanje za sve,
- jednakost obrazovnih mogućnosti za sve,
- uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav,
- znanstvena utemeljenost,
- poštivanje ljudskih prava i prava djece,
- kompetentnost i profesionalna etika,
- samostalnost škole,
- pedagoški i školski pluralizam,
- europska dimenzija obrazovanja,
- interkulturalizam.
Didaktička načela: - načelo zornosti i apstraktnosti, - načelo aktivnosti i razvoja, - načelo sistematičnosti i postupnosti, - načelo diferencijacije i integracije, - načelo primjerenosti i napora, - načelo individualizacije i socijalizacije,
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
7
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Tamburaški orkestar 20 70 Marija Zorić
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje glazbene kulture kod učenika, socijalnih vještina kroz zajedničko muziciranje , dobrih i pozitivnih emocija, njegovanje i razvijanje sluha, glazbene kreativnosti i sposobnosti kroz izvođenje tamburaških, tradicijskih i popularnih pjesama, poticanje na zajedničke aktivnosti. Razvijati tradicionalnih vrijednosti kod učenika i međusobnu toleranciju i suradnju.
Načela Očuvanje, poštivanje i razvijanje kulturne baštine
Namjena aktivnosti Razvijanje kreativnosti, osjećaja za lijepu glazbu te interpretacija naučenih skladbi na Božićnom koncertu (12/2019), Đaku glazbenjaku (2/2020), Smotri zborova (4/2020), Festivalu glazbenog stvaralaštva (5/2020) te na Danu škole (5/2020)
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Uvježbavanje programa 2x tjedno na satovima tamburaškog orkestra tijekom školske godine
Metode i oblici rada
Demonstracija, razgovor, postupak slušnog dojma, melodijsko-ritamski razgovor, melodijski razgovor, ritamski razgovor , pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, glazbena kreativnost
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god. 2x tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti Fotokopiranje nota, troškovi prijevoza na koncerte izvan škole (30kn po učeniku)
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja, poznavanje, usvajanje i interpretacija tradicijskih pjesama i popularnih skladbi te razvijanje skupnog i pojedinačnog muziciranja
- načelo racionalizacije i ekonomičnosti, - načelo historičnosti i suvremenosti.
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima nižih razreda osnovne škole kako bi kod njih
pobudila osjećaj i smisao za lijepo i plemenito; razvila intonativne, metroritamske i
interpretativne sposobnosti; razvila percepciju tonske visine, metar i ritam, dinamiku,
tempo, agogoku, zvukovne boje; aktivirala interes za razne glazbene oblike I fenomene
(koncert, glazbala, orkestar, zbor, solist, dirigent, skladatelj…); upoznala učenike s
osnovama notne pismenosti, razvijala kreativnost, poticala timski rad i stvaralaštvo.
Nositelji aktivnosti Voditelj izvannastavne aktivnosti
Način realizacije aktivnosti - pjevanje pjesmica, izvođenje brojalica, instrumentalno muziciranje, improvi-
zacija, slušanje glazbe, upoznavanje glazbala, metodičke igre sudjelovanje na
priredbama, koncertima i drugim manifestacijama
Metode i oblici rada - slušanje, demonstracija, praktičan rad, pjevanje, sviranje, glazbeno stvaralaš-
tvo, ples, rad s notnim tekstom -grupni oblik, individualni i rad u parovima
Vremenik aktivnosti Jedan susret tjedno u trajanju školskog sata tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
- razvijanje intonacije, ritma, dikcije i glazbene memorije te mogućnost repro-
duciranja i konzumiranja kvalitetnih glazbenih sadržaja.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja - sudjelovanje na razrednim, školskim i drugim priredbama
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
8
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmena pohvala, interpretacija naučenih skladbi na priredbama u školi i izvanškolskim priredbama. Opisno u e-imenik/bilježnice za INA
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Zbor 40 70 Marija Zorić
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje glazbene kulture kod učenika, socijalnih vještina kroz zajedničko muziciranje , dobrih i pozitivnih emocija, njegovanje i razvijanje sluha, glazbene kreativnosti i sposobnosti kroz izvođenje tamburaških, tradicijskih i popularnih pjesama, razvijanje tradicionalnih vrijednosti,poticanje na zajedničke aktivnosti. Razvijati kod učenika međusobnu toleranciju i suradnju.
Načela Očuvanje, poštivanje i razvijanje kulturne baštine
Namjena aktivnosti Razvijanje kreativnosti, osjećaja za lijepu glazbu te interpretacija naučenih skladbi na Božićnom koncertu (12/2019), Đaku glazbenjaku (2/2020), Smotri zborova (4/2020), Festivalu glazbenog stvaralaštva (5/2020) te na Danu škole (5/2020)
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Uvježbavanje programa 2x tjedno na satovima zbora tijekom školske godine
Metode i oblici rada
Demonstracija, razgovor, postupak slušnog dojma, melodijsko-ritamski
razgovor, melodijski razgovor, ritamski razgovor , pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, glazbena kreativnost
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god. 2x tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti Fotokopiranje nota, troškovi prijevoza autobusom na koncerte izvan škole
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja, poznavanje, usvajanje i interpretacija tradicijskih pjesama i zabavnih skladbi te razvijanje skupnog i pojedinačnog muziciranja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmena pohvala, interpretacija naučenih skladbi na priredbama u školi i izvanškolskim priredbama. Opisno u bilježnicu pregleda rada INA-a/e imenik
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dječji zbor Limači
14
35
Marijana Farkaš Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti -promicanje aktivnog sudjelovanja djece, izražajna interpretacijapjesama sa svih područja vokalne liturgije s naglaskom na kajkavsko narječje
Načela suvremenosti, postupnosti, zajedništva, domoljublja Namjena aktivnosti -druženje djece, poštivanje različitih kultura kroz tekst pjesama
-nastupi u školi i izvan škole Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti -sudjelovanje u programima za djecu, promicanje kulture
Metode i oblici rada -individualni (rad sa solistima) -grupni
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
9
Vremenik aktivnosti - tijekom školske godine - nastupanje na školskim priredbama i susretima - sudjelovanje na Smotri dječjeg stvaralaštva Društava Naša djeca Hrvatske(mjesto i datum još nije poznat) - sudjelovanje u TV emisiji Školski sat - obilježavanje prigodnih dana prema planu i programu škole za novu školsku godinu - Posjet Bolnici Srebrnjak – Dan astme
Detaljan troškovnik aktivnosti -donacije sponzora Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
pravilan stav prema kulturnoj baštini, ljubav prema domovini
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Pohvalnice, suveniri reklamiranje u medijima
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Likovna skupina
11
35
Ivana Švenda Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti Razvoj dječje kreativnosti, koordinacije i preciznosti u korištenju likovnog pribora, poticanje na zajedničke aktivnosti. Razvijati vještinu likovnog oblikovanja
Načela Poštivanje različitosti i individualnih rješenja zadataka Namjena aktivnosti Kreativno provođenje slobodnog vremena
Razvijanje sposobnosti likovnog izražavanja doživljaja, Razvijanje pozitivnog odnosa prema sebi i svojim sposobnostima
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Radionički tip nastave Metode i oblici rada Demonstracije, promatranje, frontalni rad, praktičan rad Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Izražavanje doživljaja, stavova, osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja, izložbe u školi, uređenje panoa u školi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Predstavljanje radova drugim razredima na školskim panoima Slanje radova dječjim časopisima Prodaja na sajmu Zadruge Imper
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti (Zadruga Imper )
Etno-skupina 10
35
Sara Fadljević
Ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav i poštovanje prema tradiciji i baštini našeg zavičaja Načela Ljubav prema zavičaju i domovini Namjena aktivnosti Razvijati kod učenika želju i ljubav prema tradiciji i kulturnoj baštini. Razvijati
poštovanje prema ostalim kulturama. Nositelji aktivnosti Učiteljica/učenici/suradnici Način realizacije aktivnosti Radionički tip nastave Metode i oblici rada Individualni, rad u skupinama Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna Pravilan stav prema kulturnoj baštini
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
10
postignuća učenika nakon završetka
Ljubav prema zavičaju
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prodaja na sajmu Zadruge Imper
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti (Zadruga Imper ) Pokreni krug 3R!
Reduce! Reuse! Recycle!
11
35
Vanja Arnstein Aktivnost Izvannastavna aktivnost Ciljevi aktivnosti Razvijati ekološku svijest učenika Načela Recikliranje, uporaba otpadnog materijala, ponovna uporaba nekih predmeta Namjena aktivnosti Odgoj i obrazovanje za održiv razvoj
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Radionički tip nastave Metode i oblici rada Individualni, rad u skupinama Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 100,00 kn za nabavku materijala za rad Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Recikliranje, ponovna uporaba pojedinih materijala te izrada novog uporabnog ili ukrasnog predmeta
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prodaja na sajmu Zadruge Imper
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Atletika 15- 20 70 Renata Švigir Potroško
Aktivnost INA Ciljevi aktivnosti Usvojiti poznavanje atletskih disciplina Načela Razvijati odgovornost, fer play, rad u timu
Namjena aktivnosti Povezati znanja iz različitih disciplina, osposobiti učenika za samostalno
izvođenje zadanih zadataka,uspešno savladavanje treme od nastupa Nositelji aktivnosti ppofesorica TZK-a Način realizacije aktivnosti Trnažni procesi u dvorani, vanjskom igralištu, sudjelovanje na natjecanjima
Metode i oblici rada Metoda izlaganja, demonstacija, razgovora Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Povećana samouvjerenost učenika, samostalnost na atletskom terenu
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Prezentacija rezultata na panou škole i u razredima
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja
aktivnosti
DRAMSKA SKUPINA MLADI
MARKUŠI 15 35 Saša Najrajter
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti Razvoj divergentnog mišljenja mašte i kreativnosti. Senzibilizacija
učenika ka dramskoj umjetnosti.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
11
Načela Načela estetskih i radnih sposobnosti.
Namjena aktivnosti Kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako bi se
uspješno prezentirali i bili sigurni u javnom nastupu.
Nositelji aktivnosti Učitelj hrvatskoga jezika Saša Najrajter , priprema dramsku skupinu
za nastup na školskim priredbama i sudjelovanje na LIDRANU.
Način realizacije aktivnosti Rad u skupinama , parovima i individualno. Suradnja sa
tamburaškim orkestrom , zborom i likovnom grupom.
Metode i oblici rada Gluma , scenski izraz , dijalog , monolog , glazbeno – scenski izražaj.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema predviđenih troškova.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka Usvajanje elemenata glume i scenskoga izraza.
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja Vrednovanje i samoprocjenjivanje svakog učenika ponaosob.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Nogomet 15 35 Željka Bedenicki
Aktivnost INA
Ciljevi aktivnosti Uključivanje što većeg broja učenika od 5-8 razreda u program
Načela Utjecaj na usvajanje novih motoričkih gibanja i ponavljanje već poznatih
kretanja
Namjena aktivnosti Učenicima od 5 -8 razreda. Nositelji aktivnosti Profesorica Željka Bedenicki Način realizacije aktivnosti Kroz sportske susrete
Metode i oblici rada Grupni oblik rada, individualni rad i frontalni rad. Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza učenika Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Usvajanje zdravih životnih navika, poticati pomaganje drugim učenicima te
utjecaj na redukciju agresivnosti. Poticaj lijepog ponašanja s naglaskom na
poštivanje pravila igre te prihvaćanja poraza kao sastavnog dijela sportske
igre. Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Bios 10 35 Ivana Ročić
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti razvijati interes za život oko nas usvojiti koncepte i riješavati probleme na višim kognitivnim razinama
Načela Načela aktualizacije, korelacije, zornosti, primjerenosti i kompleksnosti
Namjena aktivnosti
- usvojiti koncepte vezane uz prirodne znanosti - povezati znanja iz raznih predmeta -razvijati sposobnost za samostalno učenje kao i učenje u grupi/timu -samostalno izvođenje istraživačkog rada -samostalno izlaganje
Nositelji aktivnosti Učiteljica prirode i biologije
Način realizacije aktivnosti -učionička nastava -izvanučionička nastava -posjet muzejima,izložbama, zbirkama,arhivima
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
12
- sudjelovanje na božičnom sajmu -organizacija radionice za dan škole
Metode i oblici rada -rad na tekstu,internetu -praktični rad -metoda izlaganja učenika,demonstracije,razgovora
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -ulaznice za muzeje,izložbe…. -troškovi putovanja -materijali za izradu zbirke
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Rješavanje problemskih zadataka iznad prosjeka vršnjaka Samostalno istraživanje prirode
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-prezentacija u razredu -organizacija radionice
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja
aktivnosti
Karikatura 20 52,5 Hrvatin Gabelica
Aktivnost Likovna grupa
Ciljevi aktivnosti Razvoj likovnih vještina, mašte i kreativnosti
Načela Mašta, igra, druženje, urednost i preciznost
Namjena aktivnosti Rad s učenicima koji pokazuju sklonosti i želju za likovno izražavanje i
stvaranje..
Nositelji aktivnosti Učenici 5. do 8. Razreda
Način realizacije aktivnosti Likovno izražavanje u učionici, odlazak u prirodu oko škole,
oslikavanje zidova škole
Metode i oblici rada Individualni i grupni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god. 2 sata tjedno – 2 grupe
Detaljan troškovnik aktivnosti Upotreba doniranog i reciklažnog materijala
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka Razvijanje likovne svijesti Urednost i preciznost u radu
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Vrednovanje suradništva i individualnog zalaganja vidljivih iz izloženih
radova, radova poslanih na natječaj i oslikane škole
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Radionica kreativnog pisanja 15 35 Zdravka Alilović
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Učiti i razvijati socijalne i komunikacijske vještine. Razvijati pozitivnu
sliku o sebi i drugima, te povjerenje u sebe i druge. Poticati izražajne
mogućnosti svakog pojedinog djeteta. Osposobljavati za rad u timu.
Oslobađati spontanost djeteta.
Načela Razvijati odgovornost i individualnost, kreativnost, originalnost
Namjena aktivnosti
Razvijati pisane i izražajne sposobnosti i vještine. Poticati maštu i
stvaralaštvo, Upoznavati se s obilježjima literarnog stvaralaštva te
poticati samostalnu pisano izražavanje.
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Individualni oblik rada
Metode i oblici rada Heuristički razgovor, slobodni razgovor, metoda pisanja, metoda
čitanja
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti -
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
13
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Samovrednovanje vlastitih postignuća
Samostalno oblikovanje pisanog teksta prema načelima žanra
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Vođenje bilježaka o napredovanju učenika, objava tekstova na
stranicama škole, sudjelovanje u literarnim natječajima
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
GUGO 24 35 D. Horvat
Aktivnost
Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Spoznati svijet oko sebe, proširivanje znanja o svakodnevnom životu, razvijanje sposobnost istraživačkog rada, razvijati ekološku svijest kod učenika
Načela Istraživanje, ljubav prema prirodi
Namjena aktivnosti Poticanje učenika na samostalan istraživački rad
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Program rada u dnevniku izvannastavne aktivnosti
Metode i oblici rada Individualni, rad u skupinama, istraživački rad, praktični rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
Zainteresiranost učenika za istraživanje prirode, očuvanje prirode, ljubav prema prirodi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Utjecaj na lokalnu zajednicu
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Sportska grupa 10 35 Ljerka Zovko
Aktivnost Izvannastavna aktivnost Ciljevi aktivnosti Druženje, razvijanje motoričkih i funkcionalnih sposobnosti. Načela Zadana NOK-om. Namjena aktivnosti Razvijanje natjecateljskog duha, poticanje na veću fizičku aktivnost,
usvajanje pravila igre. Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti
Sastajanje jednom tjedno, sportske igre, natjecanja.
Metode i oblici rada Individualni, frontalni. Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Detaljan troškovnik rada -
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Aktivno sudjelovanje na školskim aktivnostima.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Osobno zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
14
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Filmsko-fotografska skupina 5-15 35 Nuša Štimac
Aktivnost Filmsko-fotografska skupina
Ciljevi aktivnosti
Usmjeriti učenike na kvalitetan odabir filmskih sadržaja; probuditi afinitete za filmsku aktivnost; razvijati empatiju i bolje razumijevanje ponašanja kroz likove u filmu; utjecati na razvoj misaonih sposobnosti (opažanje, vizualna memorija, oblikovanje mašte, otkrivanje kauzalnosti).
Načela Načela zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti
Osposobiti učenika/učenicu za komunikaciju s medijima – područje filmske umjetnosti; osposobiti učenika/učenicu za vrednovanje filmskih ostvarenja te primanje filma, osposobiti učenika/učenicu za samostalno stvaralaštvo i izražavanje. Potaknuti zanimanje i razvijati vještine u području fotografije.
Nositelji aktivnosti Nuša Štimac, učiteljica učenici/učenice 1. razreda OŠ Markuševec – 15 učenika/učenica
Način realizacije aktivnosti Aktivnosti će se realizirati kroz rad u školi, a učenički uradci objavljivat će se na web stranici škole.
Metode i oblici rada
- metode: istraživačka metoda, metoda interpretacije i recepcije, stvaralačka metoda, metoda praktičnog rada -oblici rada: individualno, u paru, u skupinama, radionice, projekti, skupno-istraživački rad
Vremenik aktivnosti - jedan školski sat tjedno tijekom školske godine - izvan škole – prisustvovanje radionicama i filmskim programima namijenjenima djeci u kinima
Detaljan troškovnik aktivnosti troškovi medijskog (filmskog) materijala: fotoaparat
Očekivana odgojno-obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Razlikovati filmske žanrove primjerene dječjoj dobi (animirani i igrani film) ; upoznati neke od temeljnih filmskih izražajnih sredstava (zvuk, boja, montaža, scenografija, kostimografija i gluma); ovladati jednostavnim filmskim stvaralačkim tehnikama (stop animacija; razvijanje smisla za rad i organizaciju rada; razvijanje umjetničkog pristupa u izražavanju vlastitih emocija i stavova.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Praćenje aktivnosti učenika, zainteresiranosti za rad te sposobnosti za medijsko izražavanje i stvaranje za svakog pojedinog učenika uključenog u skupinu.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Dramsko lutkarska skupina 15 35 Andreja Kuzmić
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti Razvoj ljubavi prema scenskom djelu, razvoj koncentracije i
kreativnosti
Načela Razvijati odgovornost i individualnost, toleranciju, rad u timu
Namjena aktivnosti Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja,
njegovanje lijepog izgovora i intonacije, razvoj kreativnosti
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Skupnim i pojedinačnim izvedbama učenika, kroz igre (opuštanja,
koncentracije, riječima, oponašanja, pantomime i mimike, mašte, ritma
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
15
i glazbe, animacije), izrade lutaka, rekvizita i scenografije, rada na
tekstu
Metode i oblici rada Praktičan rad, demonstracija
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti 200 kn
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Motiviranost, rad i ustrajnost, individualni razvoj djeteta,
samodisciplina i samopouzdanje, razvoj govornih i socijalnih vještina
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Rezultate rada prikazujemo prigodnim lutkarsko scenskim
predstavama.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja
aktivnosti
Mali mađioničari 10-15 35 Zdravko Jelavić
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Osposobiti učenike za:
-rješavanje problema, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka
-razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija, donošenje
zaključaka na
temelju prikupljenih informacija
-timski rad pri rješavanju problema
Načela -načelo postupnosti, načelo individualizacije i socijalizacije, načelo
zornosti i
apstraktnosti, načelo aktivnosti i razvoja, načelo diferencijacije i
integracije,
načelo primjerenosti
Namjena aktivnosti -korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše
razumijevanje nastavnog gradiva drugih predmeta, brže i kvalitetnije
rješavanje
postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu
Nositelji aktivnosti Učitelj i učenici
Način realizacije aktivnosti Aktivnosti u učionici različitim metodama i oblicima poučavanja i
učenja
Metode i oblici rada Frontalni rad, individualan rad, rad u paru, rad u grupi
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
-samostalna izrada jednostavnih rekvizita
-sposobnost razlikovanja bitnog od nebitnog
-kritičko prihvaćanje sadržaja
-tolerancija i poštivanje različitosti
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
-prezentacija u razredu
-prezentacija kod susreta učenika
-realizacija određene aktivnosti
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Istraživači svijeta 20 70 Marija Buhin Huzanić
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
16
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Usvojiti koncepte iz kurikuluma povijesti - vrijeme i prostor, uzroci i posljedice, kontinuiteti i promjene, izvori i istraživanje prošlosti, interpretacije i perspektive i kurikuluma geografije – koncept prostornog identiteta, prostorne organizacije i procesa, koncept održivosti i prostornog obuhvata. Rješavati probleme na višim kognitivnim razinama, razvijati odgovornost i samostalnost, toleranciju i
kritičko mišljenje.
Načela Razvijati odgovornost i individualnost, toleranciju, rad u timu, izvođenje samostalnog, timskog, istraživačkog i praktičnog rada.
Namjena aktivnosti Povezivanje znanja iz različitih predmeta i korelacija s očekivanjima međupredmetnih tema.
Nositelji aktivnosti učiteljica geografije i povijesti, učenici 5.-8. razreda, vanjski suradnici (u raznim ustanovama..)
Način realizacije aktivnosti Izvanučionička nastava – 5 terenskih nastava u gradu Zagrebu (posjeti muzejima, izložbama, zbirkama, radionicama…)
Metode i oblici rada Terenska nastava, praktični rad i rad u skupinama Metoda izlaganja učenika, demonstracije, razgovora
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Ulaznice za posjete muzejima i radionicama, troškovi javnog prijevoza
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Rješavanje problemskih zadataka iznad prosjeka vršnjaka. Povećana samostalnost prilikom izvođenja praktičnih radova te snalaženja u vremenu i prostoru.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija u razredu i na panou škole, prezentacija praktičnih radova za Dan škole
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Kulture svijeta 5., 6., 7. i 8.
razredi 70 Martina Novosel
Aktivnost Izvannastavna
Ciljevi aktivnosti Poticati učenike za učenje o temama kulturne raznolikosti kroz predstavljanje zanimljivih, interkulturnih sadržaja.
Načela Razvijati razumijevanje i zainteresiranost ka vlastitoj kulturi i stranim kulturama, među ostalim i kulturama njemačkog govornog područja.
Namjena aktivnosti
Kroz predstavljanje interkulturnih sadržaja poticati učenike na daljnje učenje stranih jezika, na učenje o etnologiji i kulturologiji kao relevantnoj znanstvenoj disciplini, razumijevanje kompleksnosti i raznolikosti suvremenog svijeta te na razvoj kritičkog razmišljanja.
Nositelji aktivnosti Učiteljica njemačkog jezika i učenici
Način realizacije aktivnosti nastava u učionici, nastava izvan učionice, posjet muzejima, iz-ložbama, kazalištu, kinu i sl.
Metode i oblici rada Frontalna nastava, individualan rad, rad u paru, različite radionice, rad na plakatima i sl., predstavljanje učeničkih radova.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019.-2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Trošak materijala i drugo.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Razvijanje učeničkih emocija, stavova, razmišljanja o svijetu koji ga okružuje. Želja za samostalnim, individualnim i daljnjim istraživanjem vlastite kulture i drugih kultura.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Kritičko samovrednovanje i vrednovanje unutar grupe.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
17
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Mladi geografi 10-15 70 Marija Anić
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Usvojiti koncepte iz kurikuluma geografije – koncept prostornog identiteta, prostorne organizacije i procesa, koncept održivosti i prostornog obuhvata. Rješavati probleme na višim kognitivnim razinama, razvijati odgovornost i samostalnost, toleranciju i kritičko mišljenje.
Načela Načela aktualizacije, korelacije, zornosti, primjerenosti i kompleksnosti
Namjena aktivnosti Povezivanje znanja iz različitih predmeta i korelacija s očekivanjima međupredmetnih tema.
Nositelji aktivnosti učiteljica geografije, učenici 5.-8. razreda, vanjski suradnici (u raznim ustanovama..)
Način realizacije aktivnosti izvanučionička nastava – 5 terenskih nastava u gradu Zagrebu (posjeti muzejima, izložbama, zbirkama, radionicama…)
Metode i oblici rada Terenska nastava, praktični rad i rad u skupinama Metoda izlaganja učenika, demonstracije, razgovora
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Ulaznice za posjete muzejima i radionicama, troškovi javnog prijevoza
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Rješavanje problemskih zadataka iznad prosjeka vršnjaka. Povećana samostalnost prilikom izvođenja praktičnih radova te snalaženja u vremenu i prostoru.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija u razredu i na panou škole, prezentacija praktičnih radova za Dan škole
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti ŠKOLA U ŠUMI 15 35 Žana Jusup
Aktivnost Izvannastavna aktivnost Škola u šumi
Ciljevi aktivnosti Usvojiti znanje putem osjetilnih iskustava u prirodi, povezati teoriju i praksu
Načela Razvijati odgovornost i individualnost, toleranciju, rad u timu, izvođenje samostalnog, timskog, istraživačkog i praktičnog rada.
Namjena aktivnosti Povezivati znanja iz raznih predmeta, razvijati sposobnost za samostalno učenje, osposobljavanje za istraživački i praktični rad i samostalno izlaganje
Nositelji aktivnosti Učiteljica Hrvatskoga jezika
Način realizacije aktivnosti Izvanučionička nastava
Metode i oblici rada Praktični rad, radionice i rad u skupinama. Metoda izlaganja učenika, demonstracije, razgovora
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi putovanja, printanja teksta i slika za istraživački rad, materijali za izradu plakata
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Samostalno istraživanje, snalaženje u vremenu i prostoru.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija u razredu i na panou škole, prezentacija kod susreta učenika opisno u bilješkama pradenja
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
18
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Kreativna likovna grupa 2 - 4 35 Silvija Husar
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti Spoznati svijet oko sebe, proširivanje znanja o svakodnevnom životu, razvijanje sposobnost istraživačkog rada, razvijati ekološku svijest kod učenika.
Načela Istraživanje, ljubav prema prirodi. Namjena aktivnosti Poticanje učenika na samostalan istraživački rad. Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti
Program rada u dnevniku izvannastavne aktivnosti.
Metode i oblici rada Individualni, rad u skupinama, istraživački rad, praktični rad Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Detaljan troškovnik rada
-
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Zainteresiranost učenika za istraživanje prirode, očuvanje prirode, ljubav prema prirodi.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Utjecaj na lokalnu zajednicu.
Naziv aktivnosti Broj
učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Mali istraživači 15 35 Karolina Dollard
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti
Spoznati svijet oko sebe, proširivanje znanja o svakodnevnom životu,
razvijanje sposobnost istraživačkog rada, razvijati ekološku svijest kod
učenika
Načela Istraživanje, ljubav prema prirodi i svijetu oko sebe
Namjena aktivnosti Poticanje učenika na samostalan istraživački rad
Nositelji aktivnosti Karolina Dollard
Način realizacije aktivnosti Program rada u dnevniku izvannastavne aktivnosti
Metode i oblici rada Metoda demonstracije, promatranja, praktični rad
Individualni rad i rad u skupinama
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Osobno zadovoljstvo ucenika, ucitelja i roditelja, izložbe maketa i
modela u školi Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Usmena pohvala i razgovor
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Programiranje u Pythonu
MikroPython 11 35 Monika Labrović
Aktivnost Izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti Osposobiti učenike za: -rješavanje problema, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
19
-razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija, donošenje
zaključaka na temelju prikupljenih informacija
-timski rad pri rješavanju problema
-korištenje programskog alata za stvaranje programa u kojem se koriste
ulazne i izlazne vrijednosti za ponavljanje
-pisanje algoritma za rješavanje problema
Načela -načelo postupnosti, načelo individualizacije i socijalizacije, načelo zornosti
i apstraktnosti, načelo aktivnosti i razvoja, načelo diferencijacije i
integracije, načelo primjerenosti
Namjena aktivnosti
-korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše
razumijevanje nastavnog gradiva drugih predmeta, brže i kvalitetnije
rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i
zabavu
Nositelji aktivnosti Učiteljica informatike
Način realizacije aktivnosti Aktivnosti u informatičkoj učionici različitim metodama i oblicima
poučavanja i učenja
Metode i oblici rada Frontalni rad, individualan rad na računalu, rad u paru, rad u grupi
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-samostalna izrada jednostavnih programa
-stvara, prati i preuređuje programe koji sadrže strukture grananja i
uvjetnog ponavljanja te predviđa ponašanje jednostavnih algoritama koji
mogu biti prkazani dijagramom, riječima govornog jezika ili programskim
jezikom
-dizajnira i izrađuje modularne programe koji sadrže potprograme u
programskom jeziku
-samostalno korištenje micro:bit računala
-sposobnost razlikovanja bitnog od nebitnog -razlikovanje i integracija virtualnog i stvarnog -kritičko prihvaćanje sadržaja -tolerancija i poštivanje različitost
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja Formativno i sumativno vrednovanje - izrada programa, mogućnost komunikacije internetom
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Mladi znanstvenici 5-20
35
LANA ERDELJAN, učiteljica kemije
Aktivnost IZVANNNASTAVNA AKTIVNOST IZ KEMIJE
Ciljevi aktivnosti
2. Potaknuti učenika na istraživanje i razvijanje interesa prema
predmetu na temelju praktičnog rada
3. Proširiti usvojeno nastavnog gradivo van okvira redovne
nastave (izrada sapuna, balzama, eko projekt, sudjelovanje u
radionicama školske zadruge).
4. Izvedba praktičnog rada u sklopu projekta Radionica
budućnosti.
Načela • Razvijati odgovornost, individualnost, rad u timu
Namjena aktivnosti - Rad s učenicima koji imaju želju usvojiti i produbiti znanje iz
kemije.
- Rad s učenicima na izradi sapuna, balzama, šumećih kuglica,
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
20
tinktura, soli za kupanje…
- Rad s učenicima na eko projektu VODA-izvor života.
- Razviti sposobnost učenika za samostalno izvođenje pokusa.
- Rad s učenicima na projektu Radionica budućnosti.
Nositelji aktivnosti Lana Erdeljan, učiteljica kemije
Učenici 7. i 8. razreda
vanjski suradnici (knjižnica Medveščak, ZOV)
Način realizacije aktivnosti Sastajanje jednom tjedno, praktičan rad, radionice
Metode i oblici rada Frontalno, praktičan rad, individualan rad, rad u grupi, istraživački rad
Vremenik aktivnosti tijekom nastavne godine 2019. / 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Prema potrebi (potrebne kemikalije, dodatni materijali)
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
1. Primijeniti i produbiti stečeno znanje iz kemije izvođenjem
pokusa, te izradom pripravaka.
2. Primijeniti i povezati znanje iz kemije sa svakodnevnim
životom.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
1. Formativno vrednovanje – praćenje učenikovog rada tijekom
cijele godine.
2. Sumativno vrednovanje – ocjena iz prirodnoznanstvenih
kompetencija.
2. PLAN RADA PRODUŽENOG BORAVKA
Naziv aktivnosti Broj učenika Tjedni broj sati Ime i prezime nositelja aktivnosti
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
21
PRODUŽENI BORAVAK 1.a 22 25 Maja Šunjo
PRODUŽENI BORAVAK 1.b i 1.c 27 25 Diana Ipša
PRODUŽENI BORAVAK 2.a 20 25 Monika Mađarić
PRODUŽENI BORAVAK 2.b 22 25 Dijana Petar
PRODUŽENI BORAVAK 1.V i 2. V 17 25 Amalija Jambrešić
Aktivnost Produženi boravak
Ciljevi aktivnosti
Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje. Usvojiti radne navike pisanja domaće zadaće, poštivanje i izvršavanje razrednih zaduženja. Razvijati upornost, spretnost, brzinu i snalažljivost u radu i igri. Razvijati kreativno, jasno i logično rješavanje problema, primjenjivati iskustveno učenje. Likovnim, glazbenim, sportsko-rekreativnim i drugim izrazima vježbati samokontrolu i jačati samopoštovanje. Razvijati toleranciju, poštivanje pravila igre te kućnog reda škole. Usvojiti socijalne oblike ponašanja kao prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja. Prihvaćati različite stavove i mišljenja te poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici. Razvijati umijeća i sposobnosti za rješavanje matematičkih problema.
Načela Razvijati odgovornost i individualnost, toleranciju, kreativnost, rad u timu.
Namjena aktivnosti Omogućiti učeniku boravak u školi nakon redovne nastave ispunjen različitim odgojno-obrazovnim sadržajima koji povoljno utječu na razvoj cjelokupne osobnosti.
Nositelji aktivnosti Učiteljice u produženom boravku i učenici.
Način realizacije aktivnosti
Kroz područja aktivnosti socijalizacije, odnosa prema sebi, zdravlju, okolini i radnim obvezama; jezično-komunikacijske aktivnosti; matematičko-logičke, znanstveno-tehnološke aktivnosti; kulturno-umjetničke aktivnosti; igre, sport i rekreacija; aktivnosti prema izboru škole.
Metode i oblici rada Razgovor, demonstracija, istraživački rad, suradničko učenje. Frontalni rad, individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, radionice.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi papira za izradu nastavnih materijala.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Redovito, odgovorno i samostalno učiti i napisati domaću zadaću. Imati razvijene identificirane individualne sposobnosti i interese. Prakticirati vještinu komunikacije, suradnje i pomaganja. Imati razvijenu i prihvaćenu pozitivnu sliku o sebi i drugima. Primjenjivati pravila lijepog ponašanja prema prijateljima i osobama koje sreće u svakodnevnom okruženju. Razlikovati kreativno od nekreativnog korištenja slobodnog vremena i primjenjivati ga u slobodno vrijeme u školi i izvan nje.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Sustavno praćenje učenikovih postignuća i uspjeha u ostvarivanju zadataka.
5. PLAN RADA DODATNE NASTAVE
Nastavni predmet Razred Grupa Br.uč. po Planirani broj sati Ime i prezime učitelja
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
22
grupi T G izvršitelja
Matematika 1. 4 4 140 A. Kuzmić, Z. Jelavić, T. Korpar,
G. Mžik
Matematika 2. 4 4 140 K. Dollard, K. Hadžić, G. Talan,
M. Komušar
Matematika 3. 4 do 10
učenika 4 140
N. Turkalj (D. Antolić Soban),
N. Štimac, Lj. Zovko, S. Husar
Matematika 4. 2 2 70 I. Švenda, S. Fadljević
Hrvatski jezik 4. 1 1 35 M. Farkaš
Priroda i društvo 1. i 4. 2 2 70 D. Horvat, V. Arnstein
UKUPNO I. - IV. 17 17 595
Engleski jezik 5. - 8. 4 4 140 M. Rendulić, K. de Torres,
A. Pavlić, N.Fancev
Matematika 5. i 7. 2 do 10
učenika 2 70 K. Bošnjak
Matematika 6. i 8. 1 1 35 R. Bozoki
Hrvatski jezik 8. 1 1 35 Ž. Jusup
Geografija 7. 1 1 35 M. Anić
Fizika 8. 1 1 35 V. Krznar
Kemija 7. i 8. 1 1 35 L. Erdeljan
Biologija 7.i 8. 1 1 35 I.Ročić
Njemački jezik 7. i 8. 1 1 35 Martina Novosel
UKUPNO V. - VIII.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika 11
140 Andreja Kuzmić, Zdravko Jelavić,
Tihana Korpar, Gordana Mžik
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike
Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje sposobnosti samostalnog
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
23
rada
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja
Rad s darovitim učenicima
Nositelji aktivnosti Učiteljice i učitelj
Način realizacije aktivnosti Individualno i skupno rješavanje problemskih zadataka
Metode i oblici rada Individualni oblik rada
Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Provođenje kvalitete nastavnog rada ,primjena matematike u svakodnevnom
životu
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Individualno provođenje uspješnosti usvajanja sadržaja
Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike
Naziv aktivnosti Broj
učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika 8 35 Karolina Dollard
Aktivnost Dodatna nastava 2. razreda
Ciljevi aktivnosti Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele
saznati više
Načela načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja
Namjena aktivnosti Poticati interes učenika za znanjem
Razvoj matematičkog mišljenja
Nositelji aktivnosti Karolina Dollard
Način realizacije aktivnosti Prema planu i programu
Metode i oblici rada Primjena suvremenih metoda i oblika rada
Vremenik aktivnosti Jednom tjedno tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka Produbljeno znanje i sposobnosti učenika na području matematike
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Usmena i pismena provjera učenika te bilješke o radu u E- dnevniku
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika - dodatna
nastava 12 35 Ksenija Hadžić
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike,
razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja, razvijanje sposobnosti
samostalnog rada.
Načela - načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja
Namjena aktivnosti - usvajanje novih sadržaja
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
24
- rad s darovitim učenicima
- priprema učenika za natjecanje
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti - individualno rješavanje problemskih zadatakauz poticaj učitelja
- grupni rad
Metode i oblici rada Individualni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
- povećanje kvalitete nastavnog rada
- primjena matematike u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
- individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja
- poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi
matematike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dodatna nastava -
Matematika 6-8 35 Gordana Talan
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti -produbljivanje znanja i sposobnosti učenika, -poticati i razvijati interes za pronalaženje načina rješavanja matematičkih problema.
Načela - načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja
Namjena aktivnosti
Aktivnost je namijenjena učenicima 2. c razreda koji pokazuju interes i
spremnost za rješavanje zahtjevnijih matematičkih zadataka u svrhu
razvijanja logičkog, apstraktnog i divergentnog mišljenja te cjelovitog
učenja.
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti - individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim
radom, igrom i sudjelovanjem na natjecanjima.
Metode i oblici rada
-individualni, frontalni, grupni i rad u paru
-metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja,
pisanih radova.
Vremenik aktivnosti - jedan sat tjedno tijegom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Učenici nemaju troškova.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-povećana kvaliteta nastavnog rada
-razvijeno logičko i apstraktno mišljenje učenika
-primjena stečenih znanja u životnim situacijama
-sposobnost ulaganja većeg napora kako bi se došlo do rezultata
-razvoj matematičkih kompetencija i kompetencija učenja učiti kako
učiti
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
- individualno praćenje uspjeha
- natjecanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dodatna nastava -
Matematika 6-8 35 Martina Komušar
Aktivnost Dodatna nastava
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
25
Ciljevi aktivnosti -produbljivanje znanja i sposobnosti učenika, -poticati i razvijati interes za pronalaženje načina rješavanja matematičkih problema.
Načela - načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja
Namjena aktivnosti
Aktivnost je namijenjena učenicima 2. razreda koji pokazuju interes i
spremnost za rješavanje zahtjevnijih matematičkih zadataka u svrhu
razvijanja logičkog, apstraktnog i divergentnog mišljenja te cjelovitog
učenja.
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti - individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim
radom, igrom i sudjelovanjem na natjecanjima.
Metode i oblici rada
-individualni, frontalni, grupni i rad u paru
-metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja,
pisanih radova.
Vremenik aktivnosti - jedan sat tjedno tijegom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Učenici nemaju troškova.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-povećana kvaliteta nastavnog rada
-razvijeno logičko i apstraktno mišljenje učenika
-primjena stečenih znanja u životnim situacijama
-sposobnost ulaganja većeg napora kako bi se došlo do rezultata
-razvoj matematičkih kompetencija i kompetencija učenja učiti kako
učiti
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
- individualno praćenje uspjeha
- natjecanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Matematika 5-7 35 Nuša Štimac
Aktivnost Dodatna nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Načela - zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja Rad s darovitim učenicima Priprema učenika za natjecanje
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj učitelja Grupni rad
Metode i oblici rada Individualni rad Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Povećanje kvalitete nastavnog rada Primjena matematike u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
26
Matematika 5-7 35 Nela Turkalj (Danica Antolić Soban)
Aktivnost Dodatna nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Načela - zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja Rad s darovitim učenicima Priprema učenika za natjecanje
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj učitelja Grupni rad
Metode i oblici rada Individualni rad Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Povećanje kvalitete nastavnog rada Primjena matematike u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Matematika 3-5 35 Ljerka Zovko
Aktivnost Dodatna nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Načela - zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja Rad s darovitim učenicima Priprema učenika za natjecanje
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj učitelja Grupni rad
Metode i oblici rada Individualni rad Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Povećanje kvalitete nastavnog rada Primjena matematike u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika 2-4 35 Silvija Husar Aktivnost Dodatna nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
27
Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Načela - zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja Rad s darovitim učenicima Priprema učenika za natjecanje
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj učitelja Grupni rad
Metode i oblici rada Individualni rad Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Povećanje kvalitete nastavnog rada Primjena matematike u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Matematika 10 35 Ivana Švenda
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja
Rad s darovitim učenicima Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Individualno i skupno rješavanje problemskih zadataka Metode i oblici rada Individualni oblik rada Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Povećanje kvalitete nastavnog rada Primjena matematike u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Matematika 5 35 Sara Fadljević
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja
Rad s darovitim učenicima Priprema učenika za natjecanje
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Rješavanje problemskih zadataka uz poticaj učitelja
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
28
Metode i oblici rada Individualni i grupni rad Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Povećanje kvalitete nastavnog rada Primjena matematike u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik 24 35 Marijana Farkaš
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području hrvatskoga jezika Razvijanje pismenosti, ljubavi prema čitanju Razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Usvajanje novih sadržaja
Rad s darovitim učenicima Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Sudjelovanje u časopisu Prvi izbor, čitaonica petkom, čitaonica u Bibliobusu Metode i oblici rada Individualni oblik rada, rad u skupinama Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti Donacije sponzora Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Povećanje kvalitete nastavnog rada Primjena znanja hrvatskoga jezika u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja Poticanje učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi hrvatskoga jezika
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Priroda i društvo 9 35 Vanja Arnstein
Aktivnost Dodatna nastava Ciljevi aktivnosti Poticanje znatiželje i samostalnog istraživanja Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Proširivanje znanja prirode i društva Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Individualno i skupno rješavanje problemskih zadataka, izvođenje pokusa, istraživanje
Metode i oblici rada Individualni i skupni oblik rada Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Rješavanje problemskih zadataka PID-a iznad prosjeka vršnjaka Samostalno istraživanje prirode
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Poticanja i pohvale
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
29
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
PID 24 35 D. Horvat
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Poticanje znatiželje i samostalnog istraživanja
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti proširivanje znanja prirode i društva
Nositelji aktivnosti Učiteljica/učenici
Način realizacije aktivnosti Individualno i skupno rješavanje problemskih zadataka, izvođenje
pokusa, istraživanje
Metode i oblici rada Individualni i skupni oblik rada
Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
Rješavanje problemskih zadataka PID-a iznad prosjeka vršnjaka Samostalno istraživanje prirode
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja poticanja i pohvale
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Engleski jezik-Dodatna nastava 7.r.
po potrebi (do 10)
35 Marina Rendulić,prof.
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti
proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na Engleskom jeziku, proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja - poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje interesa za čitanje na stranom jeziku -stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke/književne kompetencije. Proširivanje znanja i vještina
Načela
Načelo zornosti i apstraktnosti, n. aktivnosti i razvoja, n. sistematičnosti i postupnosti, n. diferencijacije i integracije, n. primjerenosti, n. individualizacije i socijalizacije, n. racionalizacije i ekonomičnosti, n. poticanja odgovornosti za vlastito učenje, n. promicanja višejezičnosti i osposobljavanja za suživot u europskome kontekstu i šire.
Namjena aktivnosti
Osposobljavati učenike za samostalnu usmenu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku. Razvijati vještine komuniciranja, timskoga rada te osposobljavati učenike za rješavanje problema. Omogućiti učenicima da usvoje jezične zakonitosti i vokabular predviđen nastavnim planom i programom. Poticati učenike na razmišljanje i kognitivno organiziranje sadržaja te kreiranje situacija u kojima učenikmože primijeniti postojeće znanje. Poticati samostalnost učenika te ih motivirati da se uključuju u natjecanja tijekom školovanja
Nositelji aktivnosti Marina Rendulić,prof. Način realizacije aktivnosti Po nastavnom planu i programu, čitanje, pisanje, govorenje, slušanje.
Metode i oblici rada dodatno čitanje na stranom jeziku,usmena izlaganja, izrade tematskih panoa
Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2017./2018. Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi umnožavanja radnih materijala za vježbanje.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
30
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti nastavne sadržaje s redovne nastave na što višoj razini znanja i vještina te razvijati učenikove emocije, vrijednosti, stavove.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pisane provjere znanja te opisno praćenje napredovanja učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja sposobnosti učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Engleski jezik 3 učenika 8. r.
35 Kristina de Torres
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti
proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na engleskom jeziku, proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja - poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje interesa za čitanje na stranom jeziku, stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke/književne kompetencije kao i proširivanje znanja i vještina na stranom jeziku
Načela objektivnost, kompetentnost, dosljednost, demokratičnost, odgoj, obrazovanje i osposobljavanje usmjereni na individualni razvoj učenika
Namjena aktivnosti
osposobljavati učenike za samostalnu usmenu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku, razvijati vještine komuniciranja, timskoga rada te osposobljavati učenike za rješavanje problema, omogućiti učenicima da usvoje jezične zakonitosti i vokabular predviđen nastavnim planom i programom, poticati učenike na razmišljanje i kognitivno organiziranje sadržaja te kreiranje situacija u kojima učenik može primijeniti postojeće znanje, poticati samostalnost učenika te ih motivirati da se uključuju u natjecanja tijekom školovanja
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti
nastava će se provoditi u učionici uz korištenje tiskanih materijala te drugih medija (DVD, računalo), aktivnost će biti realizirana prema planu i programu kroz sociološke oblike rada – frontalni rad, individualni rad, rad u skupinama i u paru
Metode i oblici rada dodatno čitanje na stranom jeziku, usmena izlaganja, izrade tematskih panoa, pisanje te rješavanje složenijih gramatičkih i jezičnih struktura
Vremenik aktivnosti tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti troškovi umnožavanja radnih materijala za vježbanje
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
usvojenost engleskoga standardnog jezika na višoj razini osnovnoškolskog obrazovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
izrada tematskih panoa, provjera znanja, kviz, usmeno izlaganje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Engleski jeziik-dodatna nastava
7. b.razred (do 10 učenika)
35 Nikolina Fancev,prof.
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti
Proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja redovne nastave,usavršavanje i
razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na engleskom jeziku, razvijanje i
buđenje interesa za čitanje na stranom jeziku.
Načela Načelo zornosti i apstraktnosti, n. aktivnosti i razvoja, n. sistematičnosti
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
31
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Engleski jezik-
Dodatna nastava 8.r.
po potrebi (do
10) 35
Anamarija Pavlić, mag. prim. educ. s eng.
jez.
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti
Proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog
izražavanja na Engleskom jeziku, proširivanje vokabulara i gramatičkih
sadržaja - poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje
interesa za čitanje na stranom jeziku- stjecanje usmene i pisane
komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne,
interkulturalne te čitalačke/književne kompetencije. Proširivanje
znanja i vještina.
Načela
Načelo zornosti i apstraktnosti, n. aktivnosti i razvoja, n.
sistematičnosti i postupnosti, n. diferencijacije i integracije, n.
primjerenosti, n. individualizacije i socijalizacije, n. racionalizacije i
ekonomičnosti, n. poticanja odgovornosti za vlastito učenje, n.
promicanja višejezičnosti i osposobljavanja za suživot u europskome
kontekstu i šire.
Namjena aktivnosti
Osposobljavati učenike za samostalnu usmenu i pisanu komunikaciju
na engleskom jeziku. Razvijati vještine komuniciranja, timskoga rada
te osposobljavati učenike za rješavanje problema. Omoguditi
učenicima da usvoje jezične zakonitosti i vokabular predviđen
nastavnim planom i programom. Poticati učenike na razmišljanje i
kognitivno organiziranje sadržaja te kreiranje situacija u kojima učenik
može primijeniti postojede znanje. Poticati samostalnost učenika te ih
motivirati da se uključuju u natjecanja tijekom školovanja
Nositelji aktivnosti Anamarija Pavlić, mag. prim. educ. s eng. jez.
i postupnosti, n. diferencijacije i integracije, n. primjerenosti, n.
individualizacije i socijalizacije, n. racionalizacije i ekonomičnosti, n.
poticanja odgovornosti za vlastito učenje, n. promicanja višejezičnosti i
Namjena aktivnosti Poticanje kritičkog mišljenja i rješavanje problema, poticanje na timski rad,
razvijanje vještine komuniciranja. Poticanje učenike na samostalnost u radu.
Rad sa darovitim učenicima.
Nositelji aktivnosti Nikolina Fancev, prof.
Način realizacije aktivnosti Po nastavnom planu i programu: čitanje, govor, pisanje i slušanje
Metode i oblici rada čitanje na stranom jeziku, usmena izlaganja, izrada plakata
Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019/2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja materijala
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Učenici će razviti kritičko mišljenje, biti samostalni u radu i motivirani za
daljnje učenje i usavršavanje engleskog jezika
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Usmena i pismena provjera znanja i opisno praćenje učenika
Rezultati vrednovanja koristiti će se kako bi se poboljšala kvaliteta rada.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
32
Način realizacije aktivnosti Po nastavnom planu i programu, čitanje, pisanje, govorenje, slušanje.
Metode i oblici rada Dodatno čitanje na stranom jeziku, usmena izlaganja, izrade
tematskih panoa.
Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi umnožavanja radnih materijala za vježbanje.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Usvojiti nastavne sadržaje s redovne nastave na što višoj razini znanja
i vještina te razvijati učenikove emocije, vrijednosti, stavove.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pisane provjere znanja te opisno praćenje napredovanja učenika.
Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje
poticanje razvoja sposobnosti učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Matematika – dodatna nastava
za 5.a, 5.b, 5.c 10 35 Katarina Bošnjak
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Proširivanje i produbljivanje matematičkih sadržaja Razvijanje logičkog
mišljenja i matematičke pismenosti
Načela Razvijati procese zaključivanja s ciljem primjene naučenog
Namjena aktivnosti Osposobiti učenike za osmišljavanje i rješavanje raznih praktičnih
problema
Nositelji aktivnosti Učiteljica matematike
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka iz dodatnih izvora Individualni i skupni rad
Metode i oblici rada -razgovor, obrazlaganje -individualno rješavanje složenijih zadataka uz
stručno vodstvo
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka Uspješnost u rješavanju složenih zadataka različitog tipa
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranog sadržaja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika – dodatna nastava
za 7.a, 7.b 10 35 Katarina Bošnjak
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Proširivanje i produbljivanje matematičkih sadržaja Razvijanje logičkog
mišljenja i matematičke pismenosti
Načela Razvijati procese zaključivanja s ciljem primjene naučenog
Namjena aktivnosti Osposobiti učenike za osmišljavanje i rješavanje raznih praktičnih
problema
Nositelji aktivnosti Učiteljica matematike
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka iz dodatnih izvora Individualni i skupni rad
Metode i oblici rada -razgovor, obrazlaganje -individualno rješavanje složenijih zadataka uz
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
33
stručno vodstvo
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka Uspješnost u rješavanju složenih zadataka različitog tipa
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranog sadržaja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dodatna nastava 6. i 8. r. 10 35 Robert Bozoki
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Proširenje znanja o gradivu iz nastavnih materijala
Načela Odgovornost, uspješnost
Namjena aktivnosti Proširenje znanja i vještina. Rješavanje složenih zadataka. Razvoj konceptualnog razmišljanja.
Nositelji aktivnosti Profesor matematike.
Način realizacije aktivnosti Prati se planirani kurikulum predmeta
Metode i oblici rada Individualni pristup svakom učeniku
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvajanje i stjecanje znanja i vještina na natprosječnoj razini
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pismene vježbe prilagođene potrebi učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA
10 35 Žana Jusup
Aktivnost Dodatna nastava iz Hrvatskoga jezika
Ciljevi aktivnosti
Kod darovitih učenika ili učenika s posebnim interesima i sposobnostima dopunjavati nastavne sadržaje u okviru redovne nastave, usvajati dodatne sadržaje srednjoškolske nastave Hrvatskoga jezika, razvijati interes i ljubav prema Hrvatskom jeziku i književnosti, razvijati kod učenika samostalnost u radu, visok stupanj postignuća
Načela Načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja Namjena aktivnosti Produbljivanje i proširivanje znanja onih učenika koji s lakoćom
svladavaju redoviti nastavni program Nositelji aktivnosti Učiteljica Hrvatskoga jezika
Način realizacije aktivnosti Individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj učitelja - grupni rad
Metode i oblici rada Individualni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja radnih listića Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon
Povećanje kvalitete nastavnog rada, lakše usvajanje sadržaja srednjoškolske nastave Hrvatskoga jezika
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
34
završetka Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Osobna analiza s ciljem daljnjeg napretka učenika
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Geografija 5 35 Marija Anić
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Proširiti nastavni sadržaj i usvojiti znanja geografije na višim kognitivnim razinama te usvojiti koncepte iz Kurikuluma Geografije kao priprema za srednju školu
Načela Načela aktualizacije, korelacije, zornosti, primjerenosti i kompleksnosti
Namjena aktivnosti
-proširiti znanja i razvijati geografske vještine učenika -razvijati samostalno učenje -razvijati odgovornost i individualnost -samostalno izvoditi istraživački rad
Nositelji aktivnosti Učiteljica Geografije, učenici 7. razreda
Način realizacije aktivnosti -učionička nastava -izvanučionička nastava
Metode i oblici rada -rad na tekstu, internetu -praktični rad -metoda izlaganja učenika, demonstracije, razgovora
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -printanje teksta i slika za istraživački rad -materijali za praktičan rad
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Rješavanje problemskih zadataka iznad prosjeka vršnjaka Samostalno istraživanje geografske stvarnosti
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- sudjelovanje u projektima (eTwining), radionicama (Dan škole, Božićni sajam)
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Fizika Uč 7. i 8.r 35 Vedrana Krznar
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području fizike Razvijanje sposobnosti rješavanja problema, praktičnih vještina, kritičkog mišljenja, kreativnosti i samopouzdanja Osposobljavanje učenika za život i rad u kontekstu globalnih promjena, u smislu konkurentnosti znanja i kompetencijama
Načela Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti
Konceptualno razumijevanje fizikalnih načela i njihova primjena Stjecanje praktičnih znanja i vještina kao i samopouzdanja Suradnja Sudjelovanje na različitim natjecanjima s područja fizike
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti
Kroz nastavu i rad u specijaliziranoj učionici fizike Suradničko i istraživačko učenje Multimedijalno učenje (uporabom informatičke tehnologije) Sudjelovanje na natjecanjima
Metode i oblici rada Individualni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
35
Detaljan troškovnik aktivnosti Otprilike 500 kn (potrošni materijal: papir A4, ljepljive vrpce, baterije, žaruljice, vodiči, plastelin, alkohol, boja za pisač, pribor za natjecanja...)
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Praćenje postignuća i napredovanja učenika tijekom dodatnog rada (pedagoška dokumentacija)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Povećanje kvalitete nastavnog rada, daljnje napredovanje darovitih učenika, rezultati učenika na natjecanjima (školsko, gradsko,...)
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
DODATNA NASTAVA IZ
KEMIJE 5-20
35
LANA ERDELJAN, učiteljica kemije
Aktivnost DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE
Ciljevi aktivnosti
7. Potaknuti učenika na istraživanje i razvijanje interesa prema
predmetu na temelju praktičnog rada
8. Proširiti usvojeno nastavnog gradivo van okvira redovne
nastave (izrada sapuna, balzama, eko projekt, sudjelovanje u
radionicama školske zadruge).
Načela • Razvijati odgovornost, individualnost, rad u timu
Namjena aktivnosti - Rad s učenicima koji imaju želju usvojiti i produbiti znanje iz
kemije.
- Rad s učenicima na izradi sapuna, balzama, šumećih kuglica,
tinktura, soli za kupanje…
- Povećati interes za nastavni predmet.
- Rad i priprema učenika za natjecanje iz kemije.
Nositelji aktivnosti Lana Erdeljan, učiteljica kemije
Učenici 7. i 8. razreda
Način realizacije aktivnosti Sastajanje jednom tjedno, praktičan rad, radionice
Metode i oblici rada Frontalno, praktičan rad, individualan rad, rad u grupi, istraživački rad
Vremenik aktivnosti tijekom nastavne godine 2019. / 2020.
Detaljan troškovnik
aktivnosti Prema potrebi (potrebne kemikalije, dodatni materijali)
Očekivana odgojno
obrazovna postignuća
učenika nakon završetka
3. Proširiti i utvrditi stečeno znanje iz kemije.
4. Primijeniti stečeno znanje iz kemije na konkretnim primjerima
iz svakodnevnog života.
5. Primijeniti i povezati znanje iz kemije sa svakodnevnim
životom.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
3. Formativno vrednovanje – praćenje učenikovog rada tijekom
cijele godine.
4. Sumativno vrednovanje – ocjena iz prirodnoznanstvenih
kompetencija.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Biologija 4 35 Ivana Ročić
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti Proširiti nastavni sadržaj i usvojiti znanja biologije na višim kognitivnim razinama te usvojiti koncepte radi kvalitetnijeg sudjelovanja na natjecanjima
Načela Načela aktualizacije, korelacije, zornosti, primjerenosti i kompleksnosti
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
36
Namjena aktivnosti
-proširiti znanje učenika -razvijati sposobnost za samostalno učenje -razvijati odgovornost i individualnost -samostalno izvoditi istraživački rad -usvajanje koncepata
Nositelji aktivnosti Učiteljica biologije, učenici 7.-8.razreda
Način realizacije aktivnosti -učionička nastava -izvanučionička nastava
Metode i oblici rada -rad na tekstu,internetu -praktični rad -metoda izlaganja učenika,demonstracije,razgovora
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine u nepravilnim razmacima
Detaljan troškovnik aktivnosti -printanje teksta i slika za istraživački rad -materijali za praktičan rad
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Rješavanje problemskih zadataka iznad prosjeka vršnjaka Samostalno istraživanje prirode
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-sudjelovanje na natjecanju, sudjelovanje na projektima
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Njemački jezik – dodatna nastava
po potrebi, oko 10
35 Martina Novosel
Aktivnost Dodatna nastava
Ciljevi aktivnosti
proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na njemačkom jeziku, proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja i s time povezanih znanja i vještina te poticanje i buđenje interesa za dodatno učenje stranog jezika. Razvijanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturalne te čitalačke/književne kompetencije.
Načela Zadana NOK-OM
Namjena aktivnosti
Osposobljavati učenike za samostalnu usmenu i pisanu komunikaciju na njemačkom jeziku. Razvijati vještine komuniciranja, timskoga rada te osposobljavati učenike za rješavanje problema. Omogućiti učenicima da usvoje jezične zakonitosti i vokabular predviđen nastavnim planom i programom. Poticati učenike na razmišljanje i kognitivno organiziranje sadržaja te kreiranje situacija u kojima učenik može primijeniti postojeće znanje. Poticati samostalnost učenika te ih motivirati da se uključuju u natjecanja tijekom školovanja.
Nositelji aktivnosti Učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti Po nastavnom planu i programu, čitanje, pisanje, govorenje, slušanje.
Metode i oblici rada Dodatno čitanje na stranom jeziku, usmena izlaganja, izrade tematskih panoa i provedba sličnih projekata, pisanje te rješavanje složenijih gramatičkih i jezičnih struktura.
Vremenik aktivnosti jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019.-2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi umnožavanja radnih materijala za održavanje dopunske nastave.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti nastavne sadržaje s redovne nastave na što višoj razini znanja i vještina te razvijati učenikove emocije, vrijednosti, stavove.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata
Usmene i pisane provjere znanja te opisno praćenje napredovanja učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
37
vrednovanja daljnje poticanje razvoja sposobnosti učenika.
4. PLAN RADA DOPUNSKE NASTAVE
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Br.uč. po
grupi Planirani broj sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
38
1. Hrvatski jezik/
matematika 1. 5 5 175
A. Kuzmić, Z. Jelavić, T. Korpar,
G. Mžik, D. Horvat
2. Hrvatski jezika
/matematika 2. 4
do 10
učenika 4 140
K. Dollard, K. Hadžić, G. Talan,
M. Komušar
3. Hrvatski jezik
/matematika 3. 4 4 140
N. Turkalj (D. Antolić Soban),
N. Štimac, S. Husar, Lj. Zovko
4. Hrvatski jezik/
matematika 4. 3 3 105
I. Švenda, V. Arnstein, G.
Kelava( S. Fadljević)
5. Matematika 4. 1 1 35 M. Farkaš
UKUPNO I. - IV. 17 17 595
5. Engleski jezik 5.-8. 6 6 210 K. de Torres, M. Rendulić,
A. Pavlić, N.Fancev
6. Matematika 5.-8. 5 do 10
učenika 5 175
L. Tomčić, K. Bošnjak,
R. Bozoki
7. Hrvatski jezik 5. – 8. 3 3 105 Z. Alilović, S. Najrajter,
Ž. Jusup
8.
Fizika
7. 1 1 35 V. Krznar
9. Kemija 7. i 8. 1 1 35 L. Erdeljan
UKUPNO V. - VIII. 16 16 560
UKUPNO I. - VIII. 33 33 1155
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava – matematika i hrvatski jezik
po potrebi 35 Andrea Kuzmić
Aktivnost Dopunska nastava Ciljevi aktivnosti usvajanje nastavnog gradiva Načela načelo individualizacije, aktivnosti Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima koji trebaju pomoć pri usvajanju
nastavnih sadržaja, učenicima koji trebaju dodatno vrijeme za
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
39
rješavanje zadataka te učenicima koji su opravdano izostali s nastave. Nositelji aktivnosti Učiteljica Način realizacije aktivnosti individualiziranim radom i radom u manjim grupama
Metode i oblici rada -individualni, frontalni, grupni i rad u paru -metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja, pisanih i grafičkih radova
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-usvajanje zadanih nastavnih sadržaja i razvoj samostalnosti učenika
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-individualno praćenje -koristiti stečeno znanje u praksi
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava – matematika i hrvatski jezik
po potrebi 35 Zdravko Jelavić
Aktivnost Dopunska nastava Ciljevi aktivnosti usvajanje nastavnog gradiva Načela načelo individualizacije, aktivnosti Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima koji trebaju pomoć pri usvajanju
nastavnih sadržaja, učenicima koji trebaju dodatno vrijeme za rješavanje zadataka te učenicima koji su opravdano izostali s nastave.
Nositelji aktivnosti Učitelj Način realizacije aktivnosti individualiziranim radom i radom u manjim grupama
Metode i oblici rada -individualni, frontalni, grupni i rad u paru -metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja, pisanih i grafičkih radova
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-usvajanje zadanih nastavnih sadržaja i razvoj samostalnosti učenika
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-individualno praćenje -koristiti stečeno znanje u praksi
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Dopunska nastava –
matematika i hrvatski jezik po potrebi
35 Tihana Korpar
Aktivnost Dopunska nastava Ciljevi aktivnosti usvajanje nastavnog gradiva Načela načelo individualizacije, aktivnosti Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima koji trebaju pomoć pri usvajanju
nastavnih sadržaja, učenicima koji trebaju dodatno vrijeme za rješavanje zadataka te učenicima koji su opravdano izostali s nastave.
Nositelji aktivnosti Učiteljica Način realizacije aktivnosti individualiziranim radom i radom u manjim grupama
Metode i oblici rada -individualni, frontalni, grupni i rad u paru -metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja, pisanih i grafičkih radova
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
40
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-usvajanje zadanih nastavnih sadržaja i razvoj samostalnosti učenika
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-individualno praćenje -koristiti stečeno znanje u praksi
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava – matematika i hrvatski jezik
po potrebi 35 Gordana Mžik
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti usvajanje nastavnog gradiva Načela načelo individualizacije, aktivnosti Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima koji trebaju pomoć pri usvajanju
nastavnih sadržaja, učenicima koji trebaju dodatno vrijeme za rješavanje zadataka te učenicima koji su opravdano izostali s nastave.
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti individualiziranim radom i radom u manjim grupama
Metode i oblici rada -individualni, frontalni, grupni i rad u paru -metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja, pisanih i grafičkih radova
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-usvajanje zadanih nastavnih sadržaja i razvoj samostalnosti učenika
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-individualno praćenje -koristiti stečeno znanje u praksi
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava – matematika i hrvatski jezik
po potrebi 35 Danijela Horvat
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti usvajanje nastavnog gradiva Načela načelo individualizacije, aktivnosti Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima koji trebaju pomoć pri usvajanju
nastavnih sadržaja, učenicima koji trebaju dodatno vrijeme za rješavanje zadataka te učenicima koji su opravdano izostali s nastave.
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti individualiziranim radom i radom u manjim grupama
Metode i oblici rada -individualni, frontalni, grupni i rad u paru -metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja, pisanih i grafičkih radova
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-usvajanje zadanih nastavnih sadržaja i razvoj samostalnosti učenika
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
41
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-individualno praćenje -koristiti stečeno znanje u praksi
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja
aktivnosti Hrvatski jezik i matematika 6 35 Karolina Dollard
Aktivnost Dopunska nastava 2. razreda
Ciljevi aktivnosti -individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno
gradivo, vježbanje i utvrđivanje nastavnog gradiva
Načela načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja
Namjena aktivnosti -pomoć pri usvajanja znanja -razvoj samostalnosti kod učenika
Nositelji aktivnosti Dollard Karolina
Način realizacije aktivnosti -prema planu i programu
Metode i oblici rada -primjena suvremenih metoda i oblika rada
Vremenik aktivnosti -jednom tjedno tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-usmena i pismena provjera učenika -opisno praćenje napredovanja učenika u E-dnevniku
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava – hrvatski
jezik i matematika 4 35 Ksenija Hadžić
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti -produbiti znanje i sposobnost dijela programa koje učenici potrebuju -
poticati na upornost u rješavanju zadataka Načela
Načela -načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti -rad s učenicima koji imaju poteškoda u savladavanju nastavnog
programa
Nositelji aktivnosti Učiteljica Ksenija Hadžić
Način realizacije aktivnosti - Individualni rad
Metode i oblici rada -individualni oblik rada
-metoda samostalnog rada, demonstracije
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-usvojiti nastavno gradivo
-rješavati zadatke samostalno
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
-individualno praćenje
-koristiti stečeno znanje u praksi
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava –
Matematika i hrvatski jezik
po potrebi
(4 – 6) 35 Gordana Talan
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti - usvajanje nastavnog gradiva
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
42
Načela - načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja
Namjena aktivnosti
Aktivnost je namijenjena učenicima 2. c razreda koji trebaju pomoć
pri usvajanju nastavnih sadržaja, učenicima koji trebaju dodatno
vrijeme za rješavanje zadataka te učenicima koji su opravdano izostali
s nastave.
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti - individualiziranim radom i radom u manjim grupama
Metode i oblici rada
-individualni, frontalni, grupni i rad u paru
-metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja,
pisanih i grafičkih radova radova.
Vremenik aktivnosti - jedan sat tjedno tijegom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka -usvajanje zadanih nastavnih sadržaja i razvoj samostalnosti učenika
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja - usmene i pisane provjere te opisno praćenje napredovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava –
Matematika i hrvatski jezik
po potrebi
(4 – 6) 35 Martina Komušar
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti - usvajanje nastavnog gradiva
Načela - načelo individualizacije, aktivnosti i razvoja
Namjena aktivnosti
Aktivnost je namijenjena učenicima 2. razreda koji trebaju pomoć pri
usvajanju nastavnih sadržaja, učenicima koji trebaju dodatno vrijeme
za rješavanje zadataka te učenicima koji su opravdano izostali s
nastave.
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti - individualiziranim radom i radom u manjim grupama
Metode i oblici rada
-individualni, frontalni, grupni i rad u paru
-metoda demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja, istraživanja,
pisanih i grafičkih radova radova.
Vremenik aktivnosti - jedan sat tjedno tijegom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka -usvajanje zadanih nastavnih sadržaja i razvoj samostalnosti učenika
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja - usmene i pisane provjere te opisno praćenje napredovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik i matematika 3-5 35 Nela Turkalj (Danica Antolić Soban)
Aktivnost Dopunska nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju
gradivo, poticati na upornost u rješavanju zadataka.
Načela Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Rad
s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
43
Nositelji aktivnosti Učiteljica Način realizacije aktivnosti Individualni rad
Metode i oblici rada Individualni oblik rada Metoda samostalnog rada, demonstracije
Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postign
uća učenika nakon završetka Usvojiti nastavno gradivo. Rješavati samostalno zadatke.
Način vrednovanja i način korištenja re
zultata vrednovanja Individualno praćenje. Koristiti stečeno znanje u praksi.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik i matematika 3-5 35 Nuša Štimac
Aktivnost Dopunska nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju
gradivo, poticati na upornost u rješavanju zadataka. Načela Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Rad
s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa. Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Individualni rad
Metode i oblici rada Individualni oblik rada Metoda samostalnog rada, demonstracije
Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postign
uća učenika nakon završetka Usvojiti nastavno gradivo. Rješavati samostalno zadatke.
Način vrednovanja i način korištenja re
zultata vrednovanja Individualno praćenje. Koristiti stečeno znanje u praksi.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik i matematika 2-4 35 Silvija Husar
Aktivnost Dopunska nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju
gradivo, poticati na upornost u rješavanju zadataka. Načela Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Rad
s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa.
Nositelji aktivnosti Učiteljica Način realizacije aktivnosti Individualni rad
Metode i oblici rada Individualni oblik rada Metoda samostalnog rada, demonstracije
Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postign
uća učenika nakon završetka Usvojiti nastavno gradivo. Rješavati samostalno zadatke.
Način vrednovanja i način korištenja re
zultata vrednovanja Individualno praćenje. Koristiti stečeno znanje u praksi.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
44
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik i matematika 3-5 35 Ljerka Zovko
Aktivnost Dopunska nastava u 3. razredu
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju
gradivo, poticati na upornost u rješavanju zadataka. Načela Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Rad
s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa.
Nositelji aktivnosti Učiteljica Način realizacije aktivnosti Individualni rad
Metode i oblici rada Individualni oblik rada Metoda samostalnog rada, demonstracije
Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna postign
uća učenika nakon završetka Usvojiti nastavno gradivo. Rješavati samostalno zadatke.
Način vrednovanja i način korištenja re
zultata vrednovanja Individualno praćenje. Koristiti stečeno znanje u praksi.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika
2
35
Ivana Švenda Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju gradivo iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik i Matematika Poticati na upornost u rješavanju zadataka
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Rad s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Individualni ili rad u manjim grupama, demonstracija, vježbanje Metode i oblici rada Individualni Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti nastavno gradivo Samostalno rješavati zadatke
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje Koristiti stečeno znanje u svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik i Matematika
2-5
35
Vanja Arnstein
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju gradivo iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik i Matematika Poticati na upornost u rješavanju zadataka
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Rad s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
45
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Individualni ili rad u manjim grupama, demonstracija, vježbanje Metode i oblici rada Individualni Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti nastavno gradivo Samostalno rješavati zadatke
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje Koristiti stečeno znanje u svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik i Matematika
2-5
35
Sara Fadljević
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju gradivo iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik i Matematika Poticati na upornost u rješavanju zadataka
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Rad s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Individualni ili rad u manjim grupama, demonstracija, vježbanje Metode i oblici rada Individualni Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti nastavno gradivo Samostalno rješavati zadatke
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno praćenje Koristiti stečeno znanje u svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Hrvatski jezik i matematika
3
35
Marijana Farkaš Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima koji teže savladavaju gradivo iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik i Matematika Poticati na upornost u rješavanju zadataka
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Rad s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog programa Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Individualni ili rad u manjim grupama, demonstracija, vježbanje Metode i oblici rada Individualni Vremenik aktivnosti 1xtjedno 1 sat, tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti nastavno gradivo Samostalno rješavati zadatke
Način vrednovanja i način Individualno praćenje
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
46
korištenja rezultata vrednovanja
Koristiti stečeno znanje u svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti Broj učenika
Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Engleski jezik 5. , 6. i 8. r. 70 Kristina de Torres
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti usvajanje i aktivno korištenje gramatičkih struktura, izraza i riječi obrađenih u redovnoj nastavi engleskoga jezika prema nastavnom planu i programu, osposobljavanje učenika za usvajanje jezičnih sadržaja, motivacija učenika za rad s ciljem postizanja boljeg uspjeha i razvoja samopouzdanja, usvajanje temeljne jezične zakonitosti i vokabulara koji je predviđen nastavnim planom i programom, razumijevanje manje poznatih riječi i osnovnih fraza koje se odnose na njega/nju, njezinu/njegovu obitelj i neposrednu konkretnu okolinu, ako sugovornik govori polako i razgovijetno, jednostavna komunikacija uz uvjet da je sugovornik spreman sporije ponoviti ili preformulirati svoje rečenice te da mu/joj je spreman pomoći izraziti ono što želi reći, postavljanjei i odgovaranje na jednostavna pitanja o dobro poznatim temama ili da bi učenik zadovoljio/la svoje neposredne potrebe, korištenje jednostavnih fraza i rečenica da bi opisao/la gdje živi i osobe koje poznaje, pisanje kratke, jednostavne razglednice, npr. poslati pozdrave s ljetovanja
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti pomoć učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje na satovima redovne nastave te učenicima koji s teškoćama usvajaju nastavne sadržaje, poticati učenike na razmišljanje i kognitivno organiziranje sadržaja te kreiranje situacija u kojima učenik može primijeniti postojeće znanje
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti individualan rad
Metode i oblici rada ponavljanje, dodatno objašnjavanje gramatičkih struktura, dodatno vježbanje pisanja i čitanja te usvajanje novog vokabulara potrebnog za nastavu stranoga jezika
Vremenik aktivnosti tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti troškovi umnožavanja radnih materijala za vježbanje
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
usvajanje zadanih nastavnih sadržaja, razvoj samostalnosti i poboljšanje radnih navika učenika
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
individualno usmeno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja te korištenje rezultata u svrhu poboljšanja kvalitete rada kao i za daljnje motiviranje učenika za rad u nastavi stranoga jezika
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Engleski jezik-Dopunska
nastava 8.r.
po potrebi (do
10) 35
Anamarija Pavlić, mag. prim. educ. s eng.
jez.
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Usvojiti i aktivno koristiti gramatičke strukture, izraze i riječi obrađene u
redovnoj nastavi engleskog jezika prema nastavnom planu i programu.
Načela
Načelo zornosti i apstraktnosti, n. aktivnosti i razvoja, n. sistematičnosti i
postupnosti, n. diferencijacije i integracije, n. primjerenosti, n.
individualizacije i socijalizacije, n. racionalizacije i ekonomičnosti, n. poticanja
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
47
odgovornosti za vlastito učenje, n. promicanja višejezičnosti i osposobljavanja
za suživot u europskome kontekstu i šire.
Namjena aktivnosti
Pomoći učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje na satovima redovne
nastave te učenicima koji s teškoćama usvajaju nastavne sadržaje. Poticati
učenike na razmišljanje i kognitivno organiziranje sadržaja i stvoriti situacije u
kojima učenik može primijeniti postojeće znanje.
Nositelji aktivnosti Anamarija Pavlić, mag. prim. educ. s eng. jez.
Način realizacije aktivnosti Po nastavnom planu i programu, čitanje, pisanje, govorenje, slušanje.
Metode i oblici rada
Ponavljanje, dodatno objašnjavanje gramatičkih struktura, dodatno vježbanje
pisanja i čitanja i usvajanje novih izraza i riječi neophodnih za redovnu
nastavu engleskog jezika.
Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi umnožavanja radnih materijala za vježbanje.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Usvojiti nastavne sadržaje s redovne nastave na što višoj razini znanja
i vještina te razvijati učenikove emocije, vrijednosti, stavove.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pisane provjere znanja te opisno praćenje napredovanja učenika.
Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje
razvoja sposobnosti učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Engleski jezik-Dopunska nastava 5.r./6.r
po potrebi (do 10)
70 Marina Rendulić,prof.
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Usvojiti i aktivno koristiti gramatičke strukture, izraze i riječi obrađene u redovnoj nastavi engleskog jezika prema nastavnom planu i programu.
Načela
Načelo zornosti i apstraktnosti, n. aktivnosti i razvoja, n. sistematičnosti i postupnosti, n. diferencijacije i integracije, n. primjerenosti, n. individualizacije i socijalizacije, n. racionalizacije i ekonomičnosti, n. poticanja odgovornosti za vlastito učenje, n. promicanja višejezičnosti i osposobljavanja za suživot u europskome kontekstu i šire.
Namjena aktivnosti
Pomoći učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje na satovima redovne nastave te učenicima koji s teškoćama usvajaju nastavne sadržaje. Poticati učenike na razmišljanje i kognitivno organiziranje sadržaja i stvoriti situacije u kojima učenik može primijeniti postojeće znanje.
Nositelji aktivnosti Marina Rendulić,prof. Način realizacije aktivnosti Po nastavnom planu i programu, čitanje, pisanje, govorenje, slušanje.
Metode i oblici rada Ponavljanje, dodatno objašnjavanje gramatičkih struktura, dodatno vježbanje pisanja i čitanja i usvajanje novih izraza i riječi neophodnih za redovnu nastavu engleskog jezika.
Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2017./2018. Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi umnožavanja radnih materijala za vježbanje. Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti nastavne sadržaje s redovne nastave na što višoj razini znanja i vještina te razvijati učenikove emocije, vrijednosti, stavove.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pisane provjere znanja te opisno praćenje napredovanja učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja sposobnosti učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
48
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika – dopunska
nastava za 5.a, 5.b, 5.c 20 35 Katarina Bošnjak
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Dodatno objašnjavanje gradiva nastave matematike Razvijanje logičkog
mišljenja
Načela Poštivanje slabijeg od sebe i samog sebe unatoč poteškoćama u učenju
Namjena aktivnosti Rad s učenicima s poteškoćama pri praćenju nastave Pružanje pomoći
drugima
Nositelji aktivnosti Učiteljica matematike
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka iz udžbenika Individualni i skupni rad
Engleski jezik- Dopunska
nastava 7.b razred)
po potrebi (do
10 ) učenika
52,5 Nikolina Fancev, prof.
Aktivnost
Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti
Usvojiti i aktivno koristiti gramatičke strukture, izraze i riječi obrađene
u redovnoj nastavi engleskog jezika prema nastavnom planu i
programu. Poticati učenike na upornost u rješavanju zadataka.
Načela Načelo zornosti i apstraktnosti, n. aktivnosti i razvoja, n. sistematičnosti
i postupnosti, n. diferencijacije i integracije, n. primjerenosti, n.
individualizacije i socijalizacije, n. racionalizacije i ekonomičnosti, n.
poticanja odgovornosti za vlastito učenje, n. promicanja višejezičnosti i
osposobljavanja za suživot u europskome kontekstu i šire.
Namjena aktivnosti Pomoći učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje na satovima
redovne nastave te učenicima koji s teškoćama usvajaju nastavne
sadržaje. Poticati učenike na razmišljanje i kognitivno organiziranje
sadržaja, poticati na upornost u rješavanju zadataka
Nositelji aktivnosti Nikolina Fancev, prof.
Način realizacije aktivnosti Po nastavnom planu i programu, čitanje, pisanje, govorenje, slušanje.
Metode i oblici rada
Ponavljanje, dodatno objašnjavanje gramatičkih struktura, dodatno
vježbanje pisanja i čitanja i usvajanje novih izraza i riječi neophodnih za
redovnu nastavu engleskog jezika.
Vremenik aktivnosti jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019/2020.
Detaljan troškovnik
aktivnosti troškovi umnažanja materijala za rad
Očekivana odgojno
obrazovna postignuća
učenika nakon završetka
Usvojiti nastavne sadržaje s redovne nastave, razvijati učenikove emocije,
vrijednosti, stavove. Razvoj samostalnosti.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Usmene i pisane provjere znanja te opisno praćenje napredovanja
učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za
daljnje poticanje razvoja sposobnosti učenika.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
49
Metode i oblici rada -frontalno objašnjavanje gradiva -individualno rješavanje jednostavnijih
zadataka uz stručno vodstvo
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka Mogućnost praćenja redovne nastave matematike
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranog sadržaja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Matematika –
dopunska nastava za 7.a, 7.b 20 35 Katarina Bošnjak
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Dodatno objašnjavanje gradiva nastave matematike Razvijanje logičkog
mišljenja
Načela Poštivanje slabijeg od sebe i samog sebe unatoč poteškoćama u učenju
Namjena aktivnosti Rad s učenicima s poteškoćama pri praćenju nastave Pružanje pomoći
drugima
Nositelji aktivnosti Učiteljica matematike
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka iz udžbenika Individualni i skupni rad
Metode i oblici rada -frontalno objašnjavanje gradiva -individualno rješavanje jednostavnijih
zadataka uz stručno vodstvo
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka Mogućnost praćenja redovne nastave matematike
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranog sadržaja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Dopunska nastava5.v,6.v. 10 35 Lidija Tomčić
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Nadopuna znanja učenika koji iz nekog razloga nisu usvojili dio nastavnog gradiva
Načela Odgovornost,uspješnost Namjena aktivnosti Upotpunjavanje znanja i vještina .Tako je poboljšano praćenje sadašnjih i
budućih tema. Nositelji aktivnosti Profesor matematike. Način realizacije aktivnosti Prati se planirani kurikulum predmeta Metode i oblici rada Individualni pristup svakom učeniku Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine Detaljan troškovnik aktivnosti Nema Očekivana odgojno obrazovna Usvajanje i stjecanje znanja i vještina na zadovoljavajućoj razini
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
50
postignuća učenika nakon završetka Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pismene vježbe prilagođene potrebi učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Dopunska nastava 7.v.,8.v. 6 35 Lidija Tomčić
Aktivnost Dopunska nastava Ciljevi aktivnosti Dopunjavanje znanja i vještina učenika Načela Odgovornost,uspješnost,samostalnost,samokritičnost Namjena aktivnosti Upotpunjavanje znanja i vještina koje kod učenika iz nekog razloga nisu
zadovoljavajuće Nositelji aktivnosti Profesor matematike Način realizacije aktivnosti Prati se predmetni kurikulum,odstupanja po potrebi Metode i oblici rada Individualni pristup svakom učeniku Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine Detaljan troškovnik aktivnosti Nema Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvajanje znanja i vještina na zadovoljavajućoj razini
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pismene vježbe prilagođene potrebi učenika
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Dopunska nastava 6.i 8. raz. 10 35 Robert Bozoki
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Nadopuna znanja učenika koji iz nekog razloga nisu usvojili dio nastavnog gradiva
Načela Odgovornost,uspješnost Namjena aktivnosti Upotpunjavanje znanja i vještina .Tako je poboljšano praćenje sadašnjih i
budućih tema. Nositelji aktivnosti Profesor matematike. Način realizacije aktivnosti Prati se planirani kurikulum predmeta Metode i oblici rada Individualni pristup svakom učeniku Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine Detaljan troškovnik aktivnosti Nema Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvajanje i stjecanje znanja i vještina na zadovoljavajućoj razini
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmene i pismene vježbe prilagođene potrebi učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Dopunska nastava iz hrvatskoga
jezika za 5. 6. 7. i 8. razred 35 Saša Najrajter
Aktivnost Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika za 5. 6. 7. i 8. razred. Ciljevi aktivnosti Osposobljavanje učenika za usvajanje jezičnih sadržaja. Načela Načelo opće naobrazbe , odgojnosti, književnoga jezika, razlikovanja i
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
51
povezivanja jezičnih razina, teksta, analize i sinteze i sadržajne kompetencije.
Namjena aktivnosti Pomoć učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje na satima redovne nastave.
Nositelji aktivnosti Saša Najrajter, nastavnik hrvatskoga jezika
Način realizacije aktivnosti Učionički tip rada s učenicima uz uporabu nastavnih sredstava(nastavni listići, zbirke zadataka, CD-i, multimedija).
Metode i oblici rada Pisanje, čitanje, rad na tekstu. Vremenik aktivnosti Jedan školski sat svaki tjedan tijekom školske godine. Detaljan troškovnik aktivnosti Trošak kopiranja nastavnih listića. Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Učenici će usvojiti znanja jezičnih sadržaja predviđenih planom i programom za hrvatski jezik u 5. 6. 7. i 8. razredu.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Usmeno i pisano praćenje učenikova napretka. Sustavno praćenje i vrednovanje učenikovih postignuća i uspjeha u ostvarivanju nastave hrvatskoga jezika tijekom školske godine. Uspjeh učenika trebao bi biti razvidan tijekom ponavljanja i provjere znanja na redovitim satima hrvatskoga jezika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ
HRVATSKOGA JEZIKA 10 35 Žana Jusup
Aktivnost Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika
Ciljevi aktivnosti Dodatno objašnjavanje gradiva nastave Hrvatskoga jezika s naglaskom
na slovničko i pravopisno gradivo; razvijanje logičkog mišljenja
Načela Razvijati procese zaključivanja s ciljem primjene naučenoga
Namjena aktivnosti Usvajanje osnovnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne
nastave
Nositelji aktivnosti Predmetna učiteljica
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka iz radne bilježnice i radnih listića; individualni i
skupni rad
Metode i oblici rada Frontalno objašnjavanje gradiva
Individualno rješavanje jednostavnijih zadataka uz stručno vodstvo
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi printanja radnih listića
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Mogućnost praćenja redovne nastave Hrvatskoga jezika
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranog
sadržaja;
rezultati postignuća na nastavi (usmeni odgovor, pismeni radovi),
osposobljavanje djece za govornu i pisanu komunikaciju.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Hrvatski jezik 5.V i 6.V 35 Zdravka Alilović
Aktivnost Dopunska nastava
Ciljevi aktivnosti Dodatno objašnjavanje gradiva nastave Hrvatskog jezika s naglaskom na slovničko i pravopisno gradivo; razvijanje logičkog mišljenja
Načela Razvijati procese zaključivanja s ciljem primjene naučenog
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
52
Namjena aktivnosti Rad s učenicima s poteškoćama pri praćenju nastave; pružanje pomoći drugima
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka iz radne bilježnice i radnih listića; individualni i skupni rad
Metode i oblici rada -frontalno objašnjavanje gradiva -individualno rješavanje jednostavnijih zadataka uz stručno vodstvo
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti
Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Mogućnost praćenja redovne nastave Hrvatskog jezika
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranog sadržaja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dopunska nastava iz fizike Varira ,oko 10 35 Vedrana Krznar Aktivnost Rad s učenicima kojima treba dodatna pomoć,individualno Ciljevi aktivnosti Bolje znanje i razumijevanje gradiva iz fizike Načela Pravila i zakoni prirode uz numeričku podršku
Namjena aktivnosti Bolje znanje i razumijevanje fizike Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti 1tjedan u Markuševcu,1 u Vidovcu,naizmjenice
Metode i oblici rada Rasprava,Učenički istraživački pokusi,metoda rada
na tekstu,metoda rješavanja zadataka,usmeno izlaganje
Vremenik aktivnosti 1 puta tjedno tijekom školske godine Detaljan troškovnik aktivnosti /
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Bolje znanje i razumijevanje fizike
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Bez ocjena,ovo je pomoć u radu
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
DOPUNSKA NASTAVA IZ
KEMIJE
3-10
35
LANA ERDELJAN, učiteljica kemije
Aktivnost DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE
Ciljevi aktivnosti
9. Usvajanje nastavnog gradiva.
10. Ponavljanje gradiva radi boljeg razumijevanja.
11. Potaknuti učenika za istraživanje i razvijanje logičnog
zaključivanja na temelju praktičnog rada u laboratoriju.
Načela • Razvijati odgovornost, individualnost, rad u timu
• Razvijati komunikativnost i ustrajnost
Namjena aktivnosti - Pomoći učeniku u usvajanju gradiva.
- Ponavljanje gradiva radi što boljeg razumijevanja.
- Razvijati logično razmišljanje i samostalno zaključivanje.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
53
- Razviti sposobnost učenika za samostalno izvođenje pokusa.
- Povećati interes za nastavni predmet.
Nositelji aktivnosti Lana Erdeljan, učiteljica kemije
Učenici 7. i 8. razreda
Način realizacije aktivnosti Sastajanje jednom tjedno, ponavljanje, vježbanje zadataka
Metode i oblici rada Frontalno, praktičan rad, individualan rad, rad u grupi, istraživački rad
Vremenik aktivnosti tijekom nastavne godine 2019. / 2020.
Detaljan troškovnik
aktivnosti /
Očekivana odgojno
obrazovna postignuća
učenika nakon završetka
6. Usvajane nastavnih sadržaja, razvoj samostalnosti.
7. Povećanje samostalnosti i samopouzdanja tijekom
samostalnog praktičnog rada (izvođenje pokusa).
8. Proširiti i utvrditi stečeno znanje iz kemije.
9. Poboljšati logično zaključivanje.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
5. Formativno praćenje napretka učenika u savladavanju
redovitog nastavnog programa, te poboljšanje samopouzdanja i
samostalnosti tijekom samostalnog izvođenja pokusa.
5. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA:
RAZRED AKTIVNOST NOSITELJ REALIZACIJA
1.V Posjet knjižnicama
grada Zagreba
D.Horvat rujan 2019.
1.a, 1.b, 1.c., 1.B Posjet knjižnici Učitelji/ce rujan 2019.
1.a, 1.b, 1.c.,
1.V, 1.B
Jesenska priča –
gostovanje
akademskih
glazbenika
Učitelji/ce, Udruga
Glazbene priče
Rujan 2019.
1.a, 1.b, 1.c., 1. V,
1.B
Posjet kazalištu Učitelji/ce, djelatnici
kazališta
prosinac 2019., ožujak
2020.
1.a, 1.b, 1.c., 1.B OPG Šimanović (Dani Učitelji/ce,djelatnici Listopad 2019.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
54
kruha) OPG-a
1.a, 1.b, 1.c., 1.V,
1.B
IUN – Šetnja mjestom
– promet, pozdrav
jeseni, priroda se budi
Učitelji/ce Listopad 2019., ožujak
2020.
1.V Terenska nastava-
Park šuma Dotrščina
D.Horvat Studeni 2019.
1.a, 1.b, 1.c., 1.B Posjet vatrogasnoj
postaji
Učitelji/ce, djelatnici
vatrogasne postaje
Studeni 2019.
1.a, 1.b, 1.c., 1.B Terenska nastava-
Maškare u Gradu
mladih
Učitelji/ce, djelatnici
Grada mladih
Veljača 2020.
1.V Terenska nastava –
Park Maksimir
D. Horvat Ožujak 2020.
1.V terenska nastava –
Mlin (dani kruha)
D. Horvat Listopad 2019.
1.V Terenska nastava –
Bundek
D. Horvat Travanj 2020.
1.a, 1.b, 1.c., 1.B Terenska nastava-
Botanički vrt
Učitelji/ce, djelatnici
botaničkog vrta
Travanj 2020.
1.a, 1.b, 1.c., 1. V,
1.B
Školski izlet Učitelji/ce Svibanj 2020.
2.a, 2.b, 2.c, 2.V, 2.B Jesenska priča –
gostovanje
akademskih
glazbenika
Učitelji/ce, Udruga
Glazbene priče
Rujan 2019.
2.a, 2.b, 2.c, 2.B Terenska nastava –
Posjet Hrvatskom
školskom muzeju
Učitelji/ce, djelatnici
muzeja
Listopad 2019.
2.V Posjet knjižnici
Dubrava
M. Komušar,
knjižničar
Listopad 2019.
2.a, 2.b, 2.c, 2.V, 2.B Terenska nastava –
zaštita od požara
Učiteljice, djelatnici
škole za zaštitu od
požara
Studeni 2019.
2.a, 2.b, 2.c, 2.V, 2.B Posjet kazalištu Učiteljice, djelatnice
kazališta
Prosinac 2019.
2.a, 2.b, 2.c, 2.V, 2.B Terenska nastava -
Maškare u Gradu
mladih
Učiteljice, djelatnici
Grada mladih
Veljača 2020.
2.a, 2.b, 2.c, 2.B Terenska nastava –
posjet muzeju
automobila Ferdinand
Budicki
Učiteljice, djelatnici
muzeja
Ožujak 2020.
2.V Terenska nastava –
posjet tehničkom
muzeju
M. Komušar, djelatnici
muzeja
Ožujak 2020.
2.a, 2.b, 2.c, 2.B Terenska nastava –
Bocko Mini Express
Učiteljice, djelatnici
muzeja
Ožujak 2020.
2.a, 2.b, 2.c, 2.V, 2.B Terenska nastava – Učiteljice Travanj 2020.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
55
Promet u gradu
2.a, 2.b, 2.c, 2.B, 2.V Školski izlet Učiteljice Svibanj 2020.
3.a, 3.b., 3.V, 3.B Terenska nastava:
Snalaženje u prostoru
– orijentacija (Grad
mladih)
Učiteljice, djelatnici
V.Nazora
Listopad 2019.
3.a, 3.b., 3.V, 3.B Posjet kazalištu Učiteljice i djelatnici
kazališta
Studeni 2019.
3.a, 3.b., 3.V, 3.B Škola u prirodi (Dom
Crvenog križa, Sljeme,
Zagreb)
Učiteljice Veljača 2020.
3.a, 3.b., 3.V, 3.B Terenska nastava:
Obilazak grada
Zagreba i posjet
Muzeju grada Zagreba
Učiteljice ožujak 2020.
3.a, 3.b., 3.V, 3.B Terenska nastava –
Vode u zavičaju
Učiteljice Travanj 2020.
3.a, 3.b., 3.V, 3.B Školski izlet Učiteljice Svibanj 2020.
1.V.,2.V, 3.V i 4.V Posjet kinu Učiteljice U tijeku godine
1.V.,2.V, 3.V i 4.V Posjet kazalištu Učiteljice U tijeku godine
1.V.,2.V, 3.V i 4.V Đurđevečki peski Učiteljice Svibanj 2020.
4.a, 4.b, 4.c, 4.V Škola u prirodi, Novi
Vinodolski, ekskurzija
5 dana
Učiteljice Listopad 2019.
4.a, 4.b, 4.c Posjet kazalištu Učiteljice Studeni 2019.
4.a, 4.b, 4.c Posjet kinu Učiteljice Prosinac 2019.
4.a, 4.b, 4.c Pvijesni muzej i
Hrvatski sabor TN
Učiteljice Veljača 2020.
4.a, 4.b, 4.c Posjet kazalištu učiteljice Studeni 2019.
4.a, 4.b, 4.c ,,Maksimirski
detektivi'' TN
učiteljice Travanj 2020.
4.a, 4.b, 4.c Izlet Veliki Grđevac,
Lovrakov centar
učiteljice Svibanj 2020.
4.V Zbor Limači – Fašnik
u Samoboru
M. Farkaš Veljača 2020.
6.a, 6.b, 6. V Izvanučionička
nastava Barok u
Zagrebu
M. Zorić Ožujak 2020.
5.a, 5.b, 5.V Terenska nastava
Karlovac ili Rijeka
Razrednici Svibanj 2020.
5.a, 5.b, 5.V Posjet kinu ili
kazalištu
Razrednici Studeni/prosinac 2019.
6.a, 6.b, 6. V Terenska nastava –
Gorski kotar razrednici Listopad 2019.
6.a, 6.b, 6. V Posjet kazalištu Razrednici Ožujak 2020.
6.a, 6.b, 6. V Terenska nastava –
Plitvička jezera
Razrednici Svibanj 2020.
7.a, 7.b, 7.V Terenska nastava Ž.Jusup, L. Tomčić, Listopad 2019.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
56
Gorski kotar Z.Alilović
7.a, 7.b, 7.V Posjet kinu Ž.Jusup, L. Tomčić,
Z.Alilović
Studeni 2019.
7.a, 7.b, 7.V Terenska nastava
Ljubljana
Ž.Jusup, L. Tomčić,
Z.Alilović
Svibanj 2020.
8.a, 8.b, 8. c, 8. V Posjet osmih razreda
Vukovaru
Razrednici 8. razreda
8.a, 8.b, 8. c, 8. V Terenska nastava;
Beč- Klagenfurt
Razrednici 8. razreda Svibanj 2020.
5.-8.r. Terenska nastava:
Mjuzikl: Mamma mia
M.Zorić Studeni 2019.
5.-8.r Terenska nastava:
Balet – Orašar (KD
Lisinski)
M. Zorić Studeni 2019.
5.-8. r Terenska nastava-
Suita: Majka guska
(KD Lisinski)
M. Zorić Prosinac 2019.
4.-8.r. Terenska nastava –
Beč
M. Zorić Ravan 2020.j
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Posjet knjižnici Dubrava 24
4 D. Horvat
Aktivnost - izvanučionička nastava
Ciljevi aktivnosti - upoznati učenike s knjižnicom
Načela - načela zadana NOK-om i opda didaktička načela
Namjena aktivnosti - razvijanje navike posjedivanja knjižnice i posuđivanja knjiga
Nositelji aktivnosti učiteljica i djelatnici knjižnice
Način realizacije aktivnosti Odlazak autobusom do knjižnice, stručno vodstvo, aktivnosti u knjižnici
Metode i oblici rada demonstracija, usmeno izlaganje, frontalni, individualni i grupni rad
Vremenik aktivnosti listopad 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Prijevoz oko 25 kn
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
57
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
- upoznavanje knjižnice kao kulturne i prosvjetne ustanove, radom i djelatnicima, razvijanje kulture čitanja, razvijanje senzibiliteta za lijepo štivo, poticanje lijepog ponašanja u kulturnim ustanovama
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Izrada plakata
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet knjižnici Dubrava 1.a 1.b 1.c 1.B¸ 4 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
Aktivnost - izvanučionička nastava
Ciljevi aktivnosti - upoznati učenike s knjižnicom
Načela - načela zadana NOK-om i opda didaktička načela
Namjena aktivnosti - razvijanje navike posjedivanja knjižnice i posuđivanja knjiga
Nositelji aktivnosti učiteljica i djelatnici knjižnice
Način realizacije aktivnosti Odlazak autobusom do knjižnice, stručno vodstvo, aktivnosti u knjižnici
Metode i oblici rada demonstracija, usmeno izlaganje, frontalni, individualni i grupni rad
Vremenik aktivnosti Rujan,2019. Detaljan troškovnik aktivnosti / 20kn Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
- upoznavanje knjižnice kao kulturne i prosvjetne ustanove, radom i djelatnicima, razvijanje kulture čitanja, razvijanje senzibiliteta za lijepo štivo, poticanje lijepog ponašanja u kulturnim ustanovama
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada plakata
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Jesenska priča - Gostovanje akademskih
glazbenika
1.a,1.b,1.c,1.V,1.B
(85 učenika) 1 svi učitelji RN
Aktivnost Kazališna predstava Ciljevi aktivnosti Razvijanje kazališne kulture, usvajanje vrednota dinamike glazbene i
scenske umjetnosti. Načela Zadana NOK-om. Namjena aktivnosti Njegovanje pravila ponašanja primjerena javnoj izvedbi umjetničkog
djela. Nositelji aktivnosti Učiteljica, akademski glazbenici Način realizacije aktivnosti
-gledanje, slušanje, aktivno uključivanje u predstave
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
58
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvaćanje dramske aktivnosti i stvaralaštva.
Vremenik aktivnosti rujan 2019.
Detaljan troškovnik rada
Ulaznica.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Ovladavanje sastavnicama dramske aktivnosti i stvaralaštva, glazbeno -scenskim djelima utjecati na kulturni i emocionalni razvoj učenika.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Razumijevanje dramske aktivnosti i prepoznavanje korištenih glazbala.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet kazalištu 1.a 1.b 1.c 1.B¸
1.V 4 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
D.Horvat Aktivnost -posjet kazalištu
Ciljevi aktivnosti
- razvijanje kazališne kulture, - usvajanje vrednota glazbene i scenske umjetnosti
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i opda didaktička načela s naglaskom na načelo zornosti, aktivnosti, primjerenosti i socijalizacije
Namjena aktivnosti - glazbeno - scenskim djelima utjecati na kulturni i emocionalni razvoj učenika
Nositelji aktivnosti Učiteljice i djelatnici kazališta
Način realizacije aktivnosti
- gledanje, slušanje, aktivno uključivanje u predstave, susreti s glumcima, kazališne radionice
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvadanje dramskog izričaja
Vremenik aktivnosti Prosinac 2019. ožujak 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50kn(prijevoz i ulaznica) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
- razlikovati kulturne ustanove - nabrojiti elemente i djelatnike kazališta - prepoznati kazališnu predstavu, - razlikovati pojmove: lik, uloga, glumac, - objasniti ulogu različitih umjetnika i zanimanja u stvranju kazališne predstave, - prepoznati sastavnice dramske umjetnosti, - kulturno ponašanje, - samostalni odlazak na kazališne predstave.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- refleksija - dramatizacija
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
59
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet OPG-u
1.a 1.b 1.c 1.B¸
1.V 8 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
D.Horvat Aktivnost Posjet OPG-u Šimanović
Ciljevi aktivnosti - upoznati život i rad na obiteljskom gospodarstvu
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i opda didaktička načela s naglaskom na zornost, aktivnost i primjerenost
Namjena aktivnosti Terenska nastava je namijenjena učenicima kako bi: - razvijali osjedaj zahvalnosti za plodove zemlje i ljudskog rada, - potaknuli konzumiranje zdravih namirnica radi očuvanja zdravlja, - osvijestili važnost poduzetništva za doprinos opdem gospodarskom, društvenom i kulturnom razvoju.
Nositelji aktivnosti - učiteljice, djelatnici OPG-a
Način realizacije aktivnosti
Polazak autobusom ispred škole u 8 sati, doček domadina sa zdravim doručkom, prezentacije i izlaganja djelatnika OPG-a, sudjelovanje u berbi jabuka, ručak, upoznavanje domadih životinja, igra u prirodi, povratak pred školu u ranim poslijepodnevnim satima
Metode i oblici rada
- Metoda usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, praktični rad - Grupni rad, rad u paru i individualni rad
Vremenik aktivnosti Listopad, 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti oko 150 kn (prijevoz, program, ručak)
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
- nabrojiti zanimanja, alate i strojeve na OPG-u, - s poštovanjem se odnositi prema radu i čovjeku radniku, - svojim riječima objasntii što je poduzetnost i zašto je ona važna, - izdvojiti individualne sposobnosti potrebne uspješnom poduzetniku, - objasniti važnost ekološke proizvodnje, - povezati obilježja podneblja sa životom ljudi, biljaka i životinja, - opisati životni vijek vodke jabuke, - nabrojiti etape proizvodnje jabučnog soka, jabučnog octa i čipsa od jabuka, - razlikovati sorte jabuka - povezati konzumiranje zdravih namirnica s očuvanjem zdravlja, - odgovorno boraviti u prirodi, - poštivati pravila timskog rada.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Evaluacijska anketa za učenike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Šetnja mjestom-promet 1.a 1.b 1.c 1.B¸
1.V 1 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
D.Horvat Aktivnost IUN
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
60
Ciljevi aktivnosti Upoznavanje mjesta u kojem žive, promet i prometni znakovi Načela
- načela zadana NOK-om i opda didaktička načela
Namjena aktivnosti - ponavljanje nastavnih sadržaja propisanih planom i programom
Nositelji aktivnosti -učiteljica Način realizacije aktivnosti -šetnja mjestom
Metode i oblici rada - promatranje, demonstracija, usmeno izlaganje, istraživanje, crtanje, pisanje, didaktičke igre, -frontalni, grupni, individualni
Vremenik aktivnosti Rujan 2019. Detaljan troškovnik aktivnosti / Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Ostvarene kompetencije učenika za primjenu u nastavi i svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
NL
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Šetnja mjestom- pozdrav jeseni
-priroda se budi 1.a 1.b 1.c 1.B¸
1.V 2 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
D.Horvat Aktivnost -IUN
Ciljevi aktivnosti Zapažanje promjena u prirodi
Načela -načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti -usvajanje i ponavljanje znanja o jeseni i proljeću kao godišnjem dobu te utjecaju promjene godišnjeg doba na biljke, životinje i ljude, -razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode, zaštiti biljaka i životinja
Nositelji aktivnosti Učiteljice
Način realizacije aktivnosti Šetnja mjestom,obližnja šuma
Metode i oblici rada -promatranje, demonstracija, usmeno izlaganje, istraživanje, crtanje, pisanje, didaktičke igre, -frontalni, grupni, individualni
Vremenik aktivnosti Rujan 2019. ožujak 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti / Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-zapažanje i usvajanje promjena koje u prirodu i okoliš donosi promjena godišnjih doba (proljede) -razvijati ekološki prihvatljiv odnos prema prirodi -siguran boravak u prirodi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
NL, izložba nastalih likovnih i literarnih radova
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Šuma – Park Maksimir, Park Dotrščina, PP Medvednica,
Bundek 24 24 D. Horvat
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
61
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti
- Upoznati životnu zajednicu šume, zavičaj, vode zavičaja,
orjentacija u prostoru, biljke i životinjevoda, šume i livade
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i didaktička načela s naglaskom na znanstvenu utemeljenost, zornost, primjerenost.
Namjena aktivnosti
U prirodnom okruženju učenici de osvijestiti međusobnu povezanost biljaka i životinja u životnim zajednicama te važnost odgovornog ljudskog djelovanja u svrhu očuvanja prirodnih resursa.
Nositelji aktivnosti - učiteljica
Način realizacije aktivnosti - odlazak autobusom do šume, aktivnosti u prirodi uz edukaciju i
radionice prema programu ustanove
Metode i oblici rada Metoda usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, praktični rad Grupni, individualni, frontalni rad, suradničko učenje
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50 kn (prijevoz, edukacija) po terenskoj nastavi
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
- razlikovati listopadnu, mješovitu i vazdazelenu šumu,
- imenovati, pokazati i opisati listopadno i vazdazeleno drvede i
grmlje,
- prepoznati i imenovati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja
šuma,
- objasniti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici šuma,
- izdvojiti opasnosti koje vrebaju u šumi branjem šumskih plodova,
- osvijestiti razloge ugroženosti šuma i navesti načine zaštite šuma
od požara i sječe
- osvijestiti ekološku potrebu očuvanja okoliša,
- razvijati svijest o važnosti očuvanja biljaka i životinja u šumi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja - nastavni listić, izvješće
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet vatrogasnoj postaji 1.a 1.b 1.c 1.B¸
1.V 4 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
D.Horvat Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti -razviti kod učenika svijest omogudim opasnostima prilikom rukovanja s vatrom i kudanskim uređajima
Načela -zadana NOK-om
Namjena aktivnosti upoznati se s opasnostima prilikom rukovanja s vatrom i kudanskim uređajima, razviti svijest o uzrocima i posljedicama požara, znati kako informirati vatrogasce te zaštiti sebe i druge u slučaju požara
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
62
Nositelji aktivnosti Učiteljice ,vatrogsci
Način realizacije aktivnosti - odlazak u vatrogasni dom i radionica s vatrogascima
Metode i oblici rada -metode praktičnih radova, demonstracije, usmenog izlaganja, čitanja i pisanja -individualni, frontalni i grupni oblik rada
Vremenik aktivnosti Studeni 2019. Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50kn Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-razviti pravilan odnos prema kruhu, vodi i hrani kroz razmišljanja o gladi u svijetu, čuvanju okoliša
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Primjena stečenih spoznaja u svakodnevnom životu i u ostvarivanju odg.- obraz. ciljeva u nastavi. NL
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet Gradu mladih – radionica
fašnik
1.a 1.b 1.c 1.B¸ 1.V
4 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik D.Horvat
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Upoznati dio tradicijske kulture-fašničke običaje – izrada maski
Načela načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti -razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama, naučiti izrađivati maske na autohtoni način, očuvanje kulturne baštine
Nositelji aktivnosti Učiteljice, stručno vodstvo radionice
Način realizacije aktivnosti -posjet uz stručno predavanje i radionice
Metode i oblici rada Frontalni rad, individualni i skupni rad
Vremenik aktivnosti Veljača, 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50kn Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti način izrade autohtonih maski i očuvati tradiciju
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Razvoj opde kulture, izložba učeničkih uradaka
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Šuma – Park Maksimir, Park Dotrščina, PP Medvednica,
Bundek 24 24 D. Horvat
Aktivnost Terenska nastava
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
63
Ciljevi aktivnosti
- Upoznati životnu zajednicu šume, zavičaj, vode zavičaja,
orjentacija u prostoru, biljke i životinjevoda, šume i livade
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i didaktička načela s naglaskom na znanstvenu utemeljenost, zornost, primjerenost.
Namjena aktivnosti
U prirodnom okruženju učenici de osvijestiti međusobnu povezanost biljaka i životinja u životnim zajednicama te važnost odgovornog ljudskog djelovanja u svrhu očuvanja prirodnih resursa.
Nositelji aktivnosti - učiteljica
Način realizacije aktivnosti - odlazak autobusom do šume, aktivnosti u prirodi uz edukaciju i
radionice prema programu ustanove
Metode i oblici rada Metoda usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, praktični rad Grupni, individualni, frontalni rad, suradničko učenje
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50 kn (prijevoz, edukacija) po terenskoj nastavi
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
- razlikovati listopadnu, mješovitu i vazdazelenu šumu,
- imenovati, pokazati i opisati listopadno i vazdazeleno drvede i
grmlje,
- prepoznati i imenovati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja
šuma,
- objasniti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici šuma,
- izdvojiti opasnosti koje vrebaju u šumi branjem šumskih plodova,
- osvijestiti razloge ugroženosti šuma i navesti načine zaštite šuma
od požara i sječe
- osvijestiti ekološku potrebu očuvanja okoliša,
- razvijati svijest o važnosti očuvanja biljaka i životinja u šumi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja - nastavni listić, izvješće
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Terenska nastava JESEN I DANI KRUHA
Posjet mlinu
1.V 24
8 D. Horvat
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti - upoznati život i rad na obiteljskom gospodarstvu u jesen
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i opda didaktička načela s naglakom na zornost, aktivnost i primjerenost.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
64
Namjena aktivnosti
Terenska nastava je namijenjena učenicima kako bi: - razvijali osjedaj zahvalnosti za plodove zemlje i ljudskog rada, - potaknuli konzumiranje zdravih namirnica radi očuvanja zdravlja, - upoznali promjene u prirodi, biljke i životinje u jesen,
- upoznali utjecaj jeseni na život i rad ljudi, - osvijestili važnost poduzetništva za doprinos opdem gospodar-
skom, društvenom i kulturnom razvoju.
Nositelji aktivnosti - učiteljica
Način realizacije aktivnosti
Odlazak pješice do mlina u blizini škole, razgledavanje, opisivanje, razgovor o svrsi mlina, fotografiranje. Povratak u razred- slikanje mlina. Izrada tijesta i razgovor o putu zrna pšenice
Metode i oblici rada
- metoda usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, praktični
rad
- grupni rad, rad u paru i individualni rad
Vremenik aktivnosti Listopad 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
- nabrojiti zanimanja, alate i strojeve na OPG-u, - s poštovanjem se odnositi prema radu i čovjeku radniku, - svojim riječima objasntii što je poduzetnost i zašto je ona važna, - izdvojiti individualne sposobnosti potrebne uspješnom poduzetniku, - objasniti važnost ekološke proizvodnje, - nabrojiti promjene u prirodi koje donosi jesen,
- promjene u prirodi povezati s aktivnostima ljudi, - povezati obilježja podneblja sa životom ljudi, biljaka i životinja, - opisati postupak izrade kruha, - razlikovati žitarice od drugih biljaka, - povezati konzumiranje zdravih namirnica s očuvanjem zdravlja, -
odgovorno boraviti u prirodi, - poštivati pravila timskog rada.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Evaluacijska anketa za učenike
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Šuma – Park Maksimir, Park Dotrščina, PP Medvednica,
Bundek 24 24 D. Horvat
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti
- Upoznati životnu zajednicu šume, zavičaj, vode zavičaja,
orjentacija u prostoru, biljke i životinjevoda, šume i livade
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i didaktička načela s naglaskom na znanstvenu utemeljenost, zornost, primjerenost.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
65
Namjena aktivnosti U prirodnom okruženju učenici de osvijestiti međusobnu povezanost biljaka i životinja u životnim zajednicama te važnost odgovornog ljudskog djelovanja u svrhu očuvanja prirodnih resursa.
Nositelji aktivnosti - učiteljica
Način realizacije aktivnosti - odlazak autobusom do šume, aktivnosti u prirodi uz edukaciju i
radionice prema programu ustanove
Metode i oblici rada Metoda usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, praktični rad Grupni, individualni, frontalni rad, suradničko učenje
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50 kn (prijevoz, edukacija) po terenskoj nastavi
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
- razlikovati listopadnu, mješovitu i vazdazelenu šumu,
- imenovati, pokazati i opisati listopadno i vazdazeleno drvede i
grmlje,
- prepoznati i imenovati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja
šuma,
- objasniti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici šuma,
- izdvojiti opasnosti koje vrebaju u šumi branjem šumskih plodova,
- osvijestiti razloge ugroženosti šuma i navesti načine zaštite šuma
od požara i sječe
- osvijestiti ekološku potrebu očuvanja okoliša,
- razvijati svijest o važnosti očuvanja biljaka i životinja u šumi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja - nastavni listić, izvješće
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti TN Botanički vrt 1.a 1.b 1.c 1.B¸
1.V 4 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
D.Horvat Aktivnost TN Botanički vrt
Ciljevi aktivnosti Podići svijest o očuvanju biljaka , stvarati pozitivne stavove prema biljkama i prirodi.
Načela - načela zadana NOK-om i opda didaktička načela
Namjena aktivnosti Obilježavanje Dana planeta Zemlje Nositelji aktivnosti Učiteljice, djelatnici Botaničkog vrta Način realizacije aktivnosti -odlazak u Botanički vrt Zagreb, obilazak vrta u stručno vodstvo
Metode i oblici rada - promatranje, demonstracija, usmeno izlaganje, istraživanje, crtanje, pisanje, didaktičke igre, -frontalni, grupni, individualni
Vremenik aktivnosti Travanj ,2019. Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 20kn Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Ostvarene kompetencije učenika za primjenu u nastavi i svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način Izrada plakata
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
66
korištenja rezultata vrednovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Školski izlet - Terenska nastava
Imanje Contesa 1.a 1.b 1.c 1.B¸
1.V 8 T.Korpar, A. Kuzmić, Z. Jelavić, G.Mžik
D.Horvat Aktivnost Jednodnevni izlet
Ciljevi aktivnosti
--upo
- upoznavanje bližeg i šireg zavičaja
Načela - načela zadana NOK-om i opda didaktička načela
Namjena aktivnosti - ponavljanje nastavnih sadržaja propisanih planom i programom
Nositelji aktivnosti -učiteljice, djelatnici imanja Način realizacije aktivnosti -odlazak autobusom na imanje, boravak na imanju uz stručno vodstvo
Metode i oblici rada - promatranje, demonstracija, usmeno izlaganje, istraživanje, crtanje, pisanje, didaktičke igre, -frontalni, grupni, individualni
Vremenik aktivnosti -svibanj 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 200kn Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Ostvarene kompetencije učenika za primjenu u nastavi i svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- učenička prezentacija
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Jesenska priča - Gostovanje
akademskih glazbenika 2.a,2.b,2.c,2.V,2.B
(88 učenika) 1 svi učitelji RN
Aktivnost Kazališna predstava Ciljevi aktivnosti Razvijanje kazališne kulture, usvajanje vrednota dinamike glazbene i
scenske umjetnosti. Načela Zadana NOK-om. Namjena aktivnosti Njegovanje pravila ponašanja primjerena javnoj izvedbi umjetničkog
djela. Nositelji aktivnosti Učiteljica, akademski glazbenici
Način realizacije aktivnosti
-gledanje, slušanje, aktivno uključivanje u predstave
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvaćanje dramske aktivnosti i stvaralaštva.
Vremenik aktivnosti rujan 2019.
Detaljan troškovnik rada
Ulaznica.
Očekivana odgojno Ovladavanje sastavnicama dramske aktivnosti i stvaralaštva, glazbeno
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
67
obrazovna postignuća nakon završetka
-scenskim djelima utjecati na kulturni i emocionalni razvoj učenika.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Razumijevanje dramske aktivnosti i prepoznavanje korištenih glazbala.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Posjet knjižnici Dubrava 14 2 Martina Komušar
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti -naučiti o radu knjižnice, posuđivanju i čuvanju knjiga
Načela - načelo primjerenosti, načelo individualizacije i socijalizacije
Namjena aktivnosti -razvijanje navike posjeta knjižnici, razvijanje čitalačke kulture
Nositelji aktivnosti -učiteljica, knjižničar
Način realizacije aktivnosti -promatranje, proučavanje, slušanje, čitanje
Metode i oblici rada -razgovor, promatranje, frontalni rad
Vremenik aktivnosti -tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti -trošak prijevoza
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
-proširivanje znanja o knjižnici, poticanje lijepog ponašanja u kulturnim ustanovama
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-izrada plakata
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Posjet Hrvatskom školskom
muzeju 2.a, 2.b, 2.c, 2.B
4 K.Dollarad, K. Hadžić, G Talan, G. Mžik
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti - upoznati stalni postav Hrvatskog školskog muzeja
Načela - načela zadana nacionalnim kurikulumom i opća didaktička načela s na-
glaskom na znanstvenoj utemeljenosti, kompetentnosti, zornosti,
primjerenosti i napora, historičnosti i suvremenosti.
Namjena aktivnosti U primjerenom ambijentu učenici drugih razreda steći će znanja o životu naših
predaka.
Nositelji aktivnosti Učiteljice i djelatnici muzeja
Način realizacije aktivnosti Razgledavanje, prezentacija i radionica prema programu muzeja
Metode i oblici rada
- metoda razgovora, metoda usmenog izlaganja, metoda rada na tekstu,
metoda demonstracija, suradničko učenje
- frontalni, individualni i grupni rad
Vremenik aktivnosti Listopad 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Prijevoz, ulaznica i radionica (oko 60 kn)
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Usvajanje kulturnog ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima.
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja - kviz, radni listidi, izvješde
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
68
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Posjet kazalištu 2.a, b, c, B, V 4 K. Dollard, G. Talan, K. Hadžič,
G. Mžik, M. Komušar
Aktivnost Posjet kazalištu
Ciljevi aktivnosti - razvijanje kazališne kulture,
- usvajanje vrednota glazbene i scenske umjetnosti
Načela Načela zadana Nacionalnim kurikulumom i opća didaktička načela s naglaskom
na načelo zornosti, aktivnosti, primjerenosti i socijalizacije.
Namjena aktivnosti - glazbeno - scenskim djelima utjecati na kulturni i emocionalni
razvoj učenika
Nositelji aktivnosti Učiteljice i djelatnici kazališta
Način realizacije aktivnosti - gledanje, slušanje, aktivno uključivanje u predstave, susreti s
glumcima, kazališne radionice
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvaćanje dramskog izričaja.
Vremenik aktivnosti
2 predstave tijekom nastavne godine:
Rujan 2019. – Jesenska priča – gostovanje glazbene priče i susret s
glumcima glazbenicima
Prosinac 2019. – posjet Gradskom kazalištu Žar ptica
Detaljan troškovnik aktivnosti Prijevoz + ulaznica (oko 50 kn)
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
- razlikovati kulturne ustanove
- nabrojiti elemente i djelatnike kazališta
- prepoznati kazališnu predstavu,
- razlikovati pojmove: lik, uloga, glumac,
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Terenska nastava - Zaštita od
požara 2.a, 2.b, 2.c,
2.V, 2.B.
4 K. Dollard, K. Hadžić, G. Talan, M.
Komušar, G. Mžik
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti - pravilna reakcija u opsnim situacijama
Načela - opća didatička načela i načela zadana nacionalnim kurikulumom
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima 2. razreda kako bi se upoznali s
opasnostima prilikom rukovanja vatrom i kućnskim uređajima,
naučili uzroke i posljedice požara, naučili pravilno reagirati u opasnim
situacijama.
Nositelji aktivnosti Učiteljice i djelatnici Učilišta vatrogastva, zaštite i spašavanja
Način realizacije aktivnosti - posjet Učilištu vatrogastva, zaštite i spašavanja, prezentacija
djelatnika radionica
Metode i oblici rada
- metode praktičnih radova, demonstracije, usmenog izlaganja,
čitanja i pisanja
-individualni, frontalni i grupni oblik rada
Vremenik aktivnosti Studeni 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50 kn
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Odgovorno ponašanje u domu
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja NL, plakat
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
69
- objasniti ulogu različitih umjetnika i zanimanja u stvranju kaza-
lišne predstave,
- prepoznati sastavnice dramske umjetnosti,
- kulturno ponašanje,
- samostalni odlazak na kazališne predstave.
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
- refleksija
- dramatizacija
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Maškare u Gradu mladih –
radionica fašnik 2.a, b, c, V, B
4 K. Dollard, K. Hadžić, G. Talan,
M. Komušar, G. Mžik
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Upoznati dio tradicijske kulture-fašničke običaje – izrada maski
Načela - načela zadana nacionalnim kurikulumom
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima 2. razreda OŠ zbog očuvanja kulturne
baštine.
Nositelji aktivnosti - Učiteljice, stručno vodstvo radionice
Način realizacije aktivnosti - posjet uz stručno predavanje i radionice
Metode i oblici rada Frontalni rad, individualni i skupni rad
Vremenik aktivnosti veljača 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti oko 50 kn
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Usvojiti način izrade autohtonih maski i očuvati tradiciju
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja Razvoj opće kulture, izložba učeničkih uradaka
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Posjet muzejima: Muzej
automobila i Backo Mini EXpres 2.a, 2.b, 2.c, 2.B
6 K. Dollard, K. Hadžić, G. Talan
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti - Upoznati prometna sredstva prošlosti i sadašnjosti
Načela Opća didaktička načela i načela zadana nacionalnim kurikulumom
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima drugih razreda kako bi razvili pozitivan
stav prema odlascima u muzej, prihvatili ponašanje koje se očekuje od
posjetitelja muzeja, upoznali se s vrijednim eksponatima i motivom izlaganja
upravo tih eksponata.
Nositelji aktivnosti učiteljice i stručni vodiči
Način realizacije aktivnosti - posjet muzejima uz stručno predavanje i radionice
Metode i oblici rada
Metode: demonstracije, usmenog izlaganja, istraživačka metoda
Oblici rada: individualno, u paru, u skupinama
Vremenik aktivnosti Ožujak 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti 50 kn po posjetu
Očekivana odgojno obrazovna Usvajanje kulturnog ponašanja u javnim ustanovama i na javnim
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
70
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Tehnički muzej 14 3 Martina Komušar
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti -učiti interdisciplinarnim povezivanjem sadržaja u muzeju
Načela - načelo primjerenosti, načelo postupnosti, načelo individualizacije i
socijalizacije, načelo zornosti i apstraktnosti
Namjena aktivnosti -uočiti čovjekov tehnički napredak kroz povijest
Nositelji aktivnosti -učiteljica, vodič u muzeju
Način realizacije aktivnosti -obilazak muzeja uz stručno vodstvo, radionica u muzeju
Metode i oblici rada -metoda usmenog izlaganja, promatranja, uočavanja i zaključivanja
Vremenik aktivnosti -tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti -trošak prijevoza, ulaznica+radionica
Očekivana odgojno obrazovna postignuća
učenika nakon završetka
-upoznavanje vrsta prometa i prometnih sredstava
- usvajanje kulturnog ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja -plakati
postignuća učenika nakon završetka mjestima. Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja Razredni plakat, likovni radovi.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Promet u gradu 2. a , 2. b, 2. c,
2. V, 2. B
6 K. Dollard, K. Hadžić, G. Talan, M.
Komušar, G. Mžik
Aktivnost terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Upoznati promet u gradu Zagrebu.
Načela - Opća didaktička načela i načela zadana nacionalnim kurikulu-
mom
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima drugih razreda kako bi stekli znanja
o prometnim sredstvima, uočili važnost prometnog povezivanja
različitim prometnim sredstvima, osvijestili važnost pridržavanja
prometnih pravila prilikom kretanja u prometu.
Nositelji aktivnosti učiteljice i stručni vodiči turističke agencije
Način realizacije aktivnosti Prema programu tur. agencije: polazak autobusom ispred škole, posjet
zračnoj luci, zagrebačkom autobusnom i željezničkom kolodvoru.
Metode i oblici rada
- metode: razgovor, promatranje, usmeno izlaganje, metoda in-
terpretacije i recepcije
- oblici rada: individualno, u paru, u skupinama, radionica
Vremenik aktivnosti Travanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 100 kn
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
- razlikovanje vrsta prometa i prometne povezanosti našeg grada
- kulturno i odgovorno ponašanje u prometu
Način vrednovanja i način Stečena znanja učenici de primjeniti u svakodnevnom životu.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
71
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Terenska nastava: Snalaženje u
prostoru - orijentacija 3.a, 3.b, 3. B, 3. V (76)
6 Nela Turkalj, Nuša Štimac, Silvija Husar, Ljerka Zovko
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Ovladati znanjem iz orijentacije uz praktičnu vježbu. Načela Zadana NOK-om. Namjena aktivnosti Utvrditi naučeno znanje te proširiti dodatnim sadržajima. Praktično
pokazati naučeno uz uporabu kompasa i ostalih orijentira na zadanoj trasi.
Nositelji aktivnosti Učiteljica, stručno vodstvo Način realizacije aktivnosti
Radionica.
Metode i oblici rada Istraživačka nastava, frontalni i skupni rad. Vremenik aktivnosti listopad 2019.
Detaljan troškovnik rada Prijevoz i sudjelovanje na radionici.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Ovladavanje znanjima iz orijentacije, uočavanje važnosti tog znanja za primjenu u svakodnevnom životu, primjena znanja u prirodi kroz zadanu trasu.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Primjena naučenog u svakodnevnom životu.
korištenja rezultata vrednovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Školski izlet 2.a, 2.b, 2.c,
2.B
8 Dollard, Talan, Hadžić, Mžik,
Aktivnost Jednodnevni izlet
Ciljevi aktivnosti - upoznavanje bližeg i šireg zavičaja i zanimanja ljudi,
upoznavanje biljaka i životinja
Načela - opća didaktička načela i načela zadana nacionalnim
kurikulumom
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima 2. razreda u svrhu ponavljanje
nastavnih sadržaja propisanih planom i programom.
Nositelji aktivnosti - učiteljice, turistička agencija i stručni vodiči
Način realizacije aktivnosti - jednodnevni izlet autobusom uz stručno vodstvo
Metode i oblici rada - primjena suvremenih metoda i oblika rada
Vremenik aktivnosti Svibanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Prijevoz, ulaznice, stručno vodstvo, osiguranje (oko 170 kn)
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Ostvarene kompetencije učenika za primjenu u nastavi i svakodnevnom
životu.
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja - učenička prezentacija
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
72
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet kazalištu 3.a, 3.b,, 3. B, 3.
V (76) 4 Nela Turkalj, Nuša Štimac
Aktivnost Kazališna predstava Ciljevi aktivnosti Razvijanje kazališne kulture, usvajanje vrednota dinamike glazbene i
scenske umjetnosti. Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Njegovanje pravila ponašanja primjerena javnoj izvedbi umjetničkog djela.
Nositelji aktivnosti Učiteljica, akademski glazbenici Način realizacije aktivnosti
-gledanje, slušanje, aktivno uključivanje u predstave
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvaćanje dramske aktivnosti i stvaralaštva.
Vremenik aktivnosti studeni 2019.
Detaljan troškovnik rada Troškovi ulaznica i prijevoza.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Ovladavanje sastavnicama dramske aktivnosti i stvaralaštva, glazbeno -scenskim djelima utjecati na kulturni i emocionalni razvoj učenika.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Razumijevanje dramske aktivnosti i značajnih sastavnica koje oplemenjuju predstavu.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Škola u prirodi (Dom Crvenog križa, Sljeme, Zagreb)
3.a, 3.b, 3. B, 3. V (76)
5 dana Nela Turkalj, Nuša Štimac, Silvija Husar, Ljerka Zovko
Aktivnost Škola u prirodi
Ciljevi aktivnosti - upoznavanje osnovnih značajki brežuljkastog krajolika -- osposobljavanje učenika za siguran boravak u prirodi
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Učenici će upoznati prirodna obilježja brežuljkastog kraja; proučavat će biljke i životinje Medvednice te životne zajednice; usvojiti izviđačke i orijentacijske vještine.
Nositelji aktivnosti Učiteljica, stručno vodstvo Crvenoga križa
Način realizacije aktivnosti
Integrirani dani, istraživanja, predavanja i prezentacije GSS, policajca, liječnika, rendžera, igre, natjecanja.
Metode i oblici rada -razgovor, demonstracija, istraživački rad, rad u skupinama, igre
Vremenik aktivnosti veljača 2020.
Detaljan troškovnik rada Oko 400,00 kuna.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Osposobljavanje učenika za samostalan i siguran boravak u novoj prirodnoj i socijalnoj sredini
Način vrednovanja i način korištenja rezultata
Kviz, zajednička analiza i kritički osvrt, plakat.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
73
vrednovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Muzej grada Zagreba i obilazak grada
3.a, 3.b, 3. B, 3. V (76)
6 Nela Turkalj, Nuša Štimac, Silvija Husar, Ljerka Zovko
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Upoznati povijesnu jezgru grada, znanje o prošlosti grada Zagreba povezati sa sadašnjošću.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Upoznati grad Zagreb u sadašnjosti i prošlosti, posjetiti gradsko središte.
Nositelji aktivnosti Učiteljica, stručno vodstvo muzeja
Način realizacije aktivnosti
Posjet Muzeju Grada Zagreba i razgled grada.
Metode i oblici rada razgovor, demonstracija
Vremenik aktivnosti travanj/svibanj 2020.
Detaljan troškovnik rada Troškovi organizacije terenske nastave (oko 100 kn po učeniku)
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Proširivanje i produbljivanje znanja o županijskom središtu, razvoj domoljublja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Primjena naučenog u nastavi, zajednička analiza, izrada plakata.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Vode u zavičaju 3.a, 3.b, 3. B, 3. V
(76) 6 Nela Turkalj, Nuša Štimac, Silvija
Husar, Ljerka Zovko
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Upoznavanje voda u zavičaju, biljnog i životinjskog svijeta, stajaćica i tekućica te ekološko osvješćivanje učenika.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Razvijati svijest prema očuvanju prirodnih izvora vode, pažljivijoj potrošnji vode i o njezinoj važnosti.
Nositelji aktivnosti Učiteljica, stručno vodstvo
Način realizacije aktivnosti
Izvanučionička nastava.
Metode i oblici rada Suvremeni oblici rada, istraživačka nastava, radionice, skupni rad.
Vremenik aktivnosti ožujak 2020.
Detaljan troškovnik rada Troškovi organizacije terenske nastave (oko 100 kn po učeniku)
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Ostvarivanje kompetencija učenika, opisati riječima i crtežom proučavane pojave, shvatiti značaj vode u životu čovjeka, biljke i životinje tekućica/stajaćica.
Način vrednovanja i način Učenička prezentacija.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
74
korištenja rezultata vrednovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Školski izlet - Legende i bajke zavičaja
3.a, 3.b, 3. B, 3.V (60)
8 Nela Turkalj, Nuša Štimac, Silvija Husar
Aktivnost Školski izlet
Ciljevi aktivnosti Upoznati se s najznačajnijim legendama i bajkama hrv. narodne baštine.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Razvijati ljubav i interes prema legendama i bajkama, razvijati interes za govorenu riječ, osnaživati vokabular.
Nositelji aktivnosti Učiteljica, stručno vodstvo
Način realizacije aktivnosti
Posjet Ogulinu i jezeru Sabljaci.
Metode i oblici rada Pripovijedanje, radionice, skupni rad.
Vremenik aktivnosti ožujak 2020.
Detaljan troškovnik rada Prijevoz, ulaznice, ručak, stručno vodstvo, osiguranje oko 200 kn
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Učenici će utvrditi i proširiti svoje znanje o legendama i bajkama, utvrditi i proširiti svoje znanje o gorskom zavičaju.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Pisani i usmeni osvrt o legendama i bajkama.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet kinu 1.V,2.V,3.V,4.V 4 Danijela Horvat,
Martina Komušar, Ljerka Zovko,Marijana Farkaš
Aktivnost Filmska projekcija
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz medijske kulture. Poticati aktivno gledanje, slušanje i vrednovanje filma.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti -razumijevanje sadržaja filma -praćenje tijeka događanja -praćenje likova i njihovih odnosa -razvijanje navike kulturnog ponašanja u kinu
Nositelji aktivnosti Učiteljice
Način realizacije aktivnosti Gledanje, slušanje
Metode i oblici rada -razgovor, opažanje
Vremenik aktivnosti 12/2019 i 06/2020
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
75
Detaljan troškovnik rada Troškovi ulaznice i prijevoza
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Ovladavanje sastavnicama filmske umjetnosti.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada plakata o filmu, diskusija
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet kazalištu 1.V,2.V,3.V,4.V 4 Danijela Horvat,
Martina Komušar, Ljerka Zovko,Marijana Farkaš
Aktivnost Filmska projekcija
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz medijske kulture. Poticati aktivno gledanje, slušanje i vrednovanje filma.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti -razumijevanje sadržaja filma -praćenje tijeka događanja -praćenje likova i njihovih odnosa -razvijanje navike kulturnog ponašanja u kinu
Nositelji aktivnosti Učiteljice
Način realizacije aktivnosti Gledanje, slušanje
Metode i oblici rada -razgovor, opažanje
Vremenik aktivnosti 12/2019 i 06/2020
Detaljan troškovnik rada Troškovi ulaznice i prijevoza
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Ovladavanje sastavnicama filmske umjetnosti.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada plakata o filmu, diskusija
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Đurđevački peski 2.V, 3.V i 4.V
(54)
8 Martina Komušar, Ljerka Zovko i Marijana Farkaš
Aktivnost Cjelodnevni izlet Ciljevi aktivnosti Upoznavanje šireg zavičaja, njegovih geografskih i kulturno-povijesnih osobitosti Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Ponavljanje nastavnih sadržaja o brežuljkastim i nizinskim krajevima RH, vodama
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
76
tekućicama i stajaćicama te osobitosti iz pročitanih lektirnih djela Nositelji aktivnosti Učiteljica, vodič putničke agencije
Način realizacije aktivnosti Prezentacije, razgledavanje školske i etnografske muzejske zbirke, prepoznavanje tekućice i živog svijeta uz nju te živog svijeta šume
Metode i oblici rada Gledanja, slušanja, demonstracije, razgovora Frontalni, grupni
Vremenik aktivnosti 21. svibanj 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Prijevoz, stručno vodstvo, razgledavanje, ručak ( oko 200,00 kn ) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Ostvarene kompetencije učenika za primjenu u nastavi i svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Učenička prezentacija-izvješće
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Škola u prirodi
( Novi Vinodolski ), ekskurzija 4.a, 4.b, 4.c, 4.V
( 90 uč. )
5 dana
Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević, Marijana Farkaš
Aktivnost Škola u prirodi Ciljevi aktivnosti Upoznavanje osnovnih značajki primorskog krajolika Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i opća didaktička načela s
naglaskom na načelo zornosti, aktivnosti, primjerenosti, individualizacije i socijalizacije te poštivanje ljudskih prava i prava djece
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima četvrtih razreda kako bi se osposobili za samostalan i siguran boravak u novoj prirodnoj i socijalnoj sredini
Nositelji aktivnosti Učiteljica i djelatnici Ville Rustice ( Doma Crvenog križa )
Način realizacije aktivnosti Integrirani dani, istraživanja, predavanja, prezentacije, izleti, igre, mini projekti, natjecanja
Metode i oblici rada Razgovor, demonstracija, usmeno izlaganje, refleksija, istraživački rad, rad u skupinama, igre
Vremenik aktivnosti 14.-18.10.2019. Detaljan troškovnik aktivnosti 360,00 kn + oko 150,00 kn za izlete Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Nabrojiti prirodna obilježja primorskog kraja Razlikovati biljke i životinje primorskog zavičaja Primijeniti izviđačke i orijentacijske vještine Objasniti utjecaj mora na život i rad ljudi Nabrojiti gospodarske djelatnosti u primorskom zavičaju Upoznati kulturno-povijesne spomenike Objasniti dobrobit boravka u prirodi za zdravlje Zagovarati prijateljstvo, zajedništvo i toleranciju Razvijati socijalne vještine i samostalnost t Primijeniti naučeno znanje u svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Kviz Zajednička analiza Kritički osvrt -plakat
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet kazalištu
( 2 posjeta tijekom šk.g. ) 4.a, 4.b, 4.c
( 66 uč. )
4 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević, Marijana Farkaš
Aktivnost Kazališna predstava
Ciljevi aktivnosti Rzvijanje kazališne kulture Usvajanje vrednota glazbene i scenske umjetnosti
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i opća didaktička načela s
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
77
naglaskom na načelo zornosti, aktivnosti, primjerenosti i socijalizacije Namjena aktivnosti Glazbeno -scenskim djelima utjecati na kulturni i emocionalni razvoj učenika
Nositelji aktivnosti Učiteljica i djelatnici kazališta
Način realizacije aktivnosti Gledanje, slušanje, aktivno uključivanje u predstave, susreti s glumcima, kazališne radionice
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvaćanje dramskog izričaja Vremenik aktivnosti Studeni i ožujak 2019. Detaljan troškovnik aktivnosti Ulaznica i predstava ( oko 50,00 kn ) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Razlikovati kulturne ustanove Nabrojiti elemente i djelatnike kazališta Prepoznati kazališnu predstavu Razlikovati pojmove: lik, uloga, glumac Objasniti ulogu različitih umjetnika i zanimanja u stvaranju kazališne predstave Prepoznati sastavnice dramske umjetnosti Kulturno ponašanje Samostalni odlazak na kazališne predstave
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Refleksija Dramatizacija
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Kino projekcija 4.a, 4.b, 4.c
( 66 uč. )
4 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević, Marijana Farkaš
Aktivnost Izvanučionička nastava-filmska projekcija
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz medijske kulture Poticati aktivno gledanje i slušanje filma te doživljaj filma (iznošenje dojmova) Razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Razumijevanje sadržaja filma
Praćenje tijeka događanja u filma Uočavanje likova i njihovih odnosa Prepoznavanje obilježja filma ( filmske vrste ) Razvijanje navike posjećivanja kina
Nositelji aktivnosti Učiteljica i djelatnici kina Način realizacije aktivnosti Gledanje, slušanje, opažanje, doživljavanje
Metode i oblici rada metoda gledanja, slušanja, uočavanja, recepcije, promatranja i razgovora frontalni i individualni oblik rada
Vremenik aktivnosti prosinac 2019. Detaljan troškovnik aktivnosti Prijevoz i ulaznica ( oko 55,00 kn ) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Razlikovanje kulturnih ustanova Kulturno ponašanje Ovladavanje sastavnicama filmske umjetnosti i stvaralaštva
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada plakata za film Iznošenje svog razmišljanja o filmskom djelu Diskusija o filmu
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet Povijesnom muzeju 4.a, 4.b, 4.c,
4.V ( 90 uč. )
4 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević, Marijana Farkaš
Aktivnost Terenska nastava
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
78
Ciljevi aktivnosti Upoznati stalni postav Povijesnog muzeja Upoznati se s dolaskom Hrvata u novu domovinu te prihvaćanjem kršćanstva
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i opća didaktička načela s naglaskom na znanstvenoj utemeljenosti, kompetentnosti,zornosti, primjerenosti i napora, historičnosti i suvremenosti
Namjena aktivnosti U primjerenom ambijentu učenici de stedi znanja o životu naših predaka, razvijat de sposbnosti apstraktnog mišljenja i logičkog zaključivanja
Nositelji aktivnosti Učiteljica i djelatnici Povijesnog muzeja Način realizacije aktivnosti Razgledavanje, prezentacija i radionica prema programu muzeja
Metode i oblici rada Metoda razgovora, usmenog izlaganja, rada na tekstu, demonstracije, suradničkog učenja frontalni, individualni i grupni oblik rada
Vremenik aktivnosti Veljača 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Ulaznica i radionica ( oko 40,00 kn ) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Odrediti vrijeme doseljenja Hrvata u novu domovinu, te stoljeće prihvaćanja kršćanstva Imenovati Primorsku i Posavsku Hrvatsku, kneza Posavske Hrvatske i kneza Primorske Hrvatske Pokazati na zemljovidu područja nekadašnje Primorske i Posavske Hrvatske Pokazati na lenti vremena vrijeme dolaska Hrvata u novu domovine te vrijeme prihvaćanja kršćanstva Razvijati kod učenika interes i ljubav prema hrvatskoj povijesti te domoljubne i rodoljubne osjećaje
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-kviz, radni listići, izvješće
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet Hrvatskom saboru 4.a, 4.b, 4.c,
4.V ( 90 uč. )
4 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević, Marijana Farkaš
Aktivnost Terenska nastava Ciljevi aktivnosti Upoznavanje osnovnih činjenica iz povijesti Hrvatskoga sabora i saborske zgrade Načela Načela Nacionalnog okvirnog kurikula i opća didaktička načela s naglaskom na
poštivanje ljudskih prava, interkulturalizam, načelo zornosti, primjerenosti i historičnosti
Namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima četvrtih razreda kako bi doživjeli grad Zagreb kao upravno i političko središte Republike Hrvatske, razvijali osobni, zavičajni i hrvatski domovinski identitet, osvijestili demokratske vrijednosti
Nositelji aktivnosti Učiteljica, djelatnici Sabora
Način realizacije aktivnosti Prijevoz autobusom do centra grada, šetnja do povijesne jezgre grada, posjet Saboru uz stručno vodstvo, povratak autobusom do škole
Metode i oblici rada Metoda usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, grupni rad i individualni rad
Vremenik aktivnosti Veljača 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Trošak prijevoza autobusom (oko 20 kn ) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Nabrojiti osnovne činjenica iz povijesti Hrvatskoga sabora i saborske zgrade Objasniti ulogu Sabora u očuvanju hrvatskoga jezika i s vjekovnom borbom hrvatskog naroda za stvaranje samostalne države Objasniti funkcioniranje Sabora kao nacionalnog parlamenta države članice Europske unije Razlikovati pojmove parlament, Ustav, zakon, saborski zastupnik, plenarna sjednica Zagovarati demokratska načela Odgovorno se ponašati
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izvješće i plakat
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Maksimirski detektivi 4.a, 4.b, 4.c 4 Vanja Arnstein, Ivana Švenda,
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
79
( 66 uč. )
Sara Fadljević, Marijana Farkaš
Aktivnost Terenska nastava „ Maksimirski detektivi“
Ciljevi aktivnosti Upoznati životnu zajednicu šume, zavičaj, vode zavičaja, orijentacija u prostoru, biljke i životinje, voda, šume i livade
Načela Načela zadana Nacionalnim okvirnim kurikulumom i didaktička načela s naglaskom na znanstvenu utemeljenost, zornost, primjerenost
Namjena aktivnosti U prirodnom okruženju učenici će osvijestiti međusobnu povezanost biljaka i životinja u životnim zajednicama te važnost odgovornog ljudskog djelovanja u svrhu očuvanja prirodnih resursa
Nositelji aktivnosti Učiteljica i edukatori Parka Maksimir
Način realizacije aktivnosti Odlazak autobusom do Maksimira, aktivnosti u prirodi uz edukaciju i radionice prema programu ustanove
Metode i oblici rada Metoda usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, praktičnog rada Grupni, individualni, frontalni rad, suradničko učenje
Vremenik aktivnosti Travanj 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 50,00 kn (prijevoz, edukacija) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Razlikovati listopadnu, mješovitu i vazdazelenu šumu, Imenovati, pokazati i opisati listopadno i vazdazeleno drveće i grmlje Prepoznati i imenovati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja šume Objasniti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici šuma Izdvojiti opasnosti koje vrebaju u šumi branjem šumskih plodova Osvijestiti razloge ugroženosti šuma i navesti načine zaštite šuma od požara i sječe Osvijestiti ekološku potrebu očuvanja okoliša Razvijati svijest o važnosti očuvanja biljaka i životinja u šumi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-nastavni listići, izvješće
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Veliki Grđevac, Lovrakov centar 4.a, 4.b, 4.c
( 66 uč. )
8 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević
Aktivnost Cjelodnevni izlet
Ciljevi aktivnosti Upoznavanje šireg zavičaja, njegovih geografskih i kulturno-povijesnih osobitosti, rodnog mjesta književnika Mate Lovraka, škole i mlina koji su bili motiv za nastajanje poznatih i obveznih lektirnih djela Vlak u snijegu i Družba Pere Kvržice
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Ponavljanje nastavnih sadržaja o brežuljkastim i nizinskim krajevima RH, vodama
tekućicama i stajaćicama te osobitosti iz pročitanih lektirnih djela Nositelji aktivnosti Učiteljica, vodič putničke agencije, djelatnici Lovrakovog centra
Način realizacije aktivnosti Prezentacije, razgledavanje školske i etnografske muzejske zbirke u mlinu, prepoznavanje tekućice i živog svijeta uz nju te živog svijeta šume
Metode i oblici rada Gledanja, slušanja, demonstracije, razgovora Frontalni, grupni
Vremenik aktivnosti 21. svibanj 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti Prijevoz, stručno vodstvo, razgledavanje, ručak ( oko 200,00 kn ) Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Ostvarene kompetencije učenika za primjenu u nastavi i svakodnevnom životu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Učenička prezentacija-izvješće
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
80
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Izvanučionička nastava „Barok u
Zagrebu“ 40
60 Marija Zorić
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje glazbene kulture kod učenika te interes za vrijedna umjetnička djela.
Načela Očuvanje, poštivanje i razvijanje kulturne baštine
Namjena aktivnosti Posjet učenika glazbenim događajima (koncerti, mjuzikli, opere,
operete…) Poticanje znatiželje za estetski vrijednom glazbom.
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici od 4-8.r.
Način realizacije aktivnosti
Metoda iskustvenog poučavanja i učenja
Metoda analitičkog slušanja
12. posjet koncertu uz stručno vođenje
kreativno istraživanje i spoznaje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dječji zbor Limači
14
35
Marijana Farkaš
Aktivnost Posjet fašniku u Samoboru
Ciljevi aktivnosti -promicanje aktivnog sudjelovanja djece, izražajna interpretacijapjesama sa svih
područja vokalne liturgije s naglaskom na kajkavsko narječje
Načela suvremenosti, postupnosti, zajedništva, domoljublja
Namjena aktivnosti -druženje djece, poštivanje različitih kultura kroz tekst pjesama
-nastupi u školi i izvan škole
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti -sudjelovanje u programima za djecu, promicanje kulture
Metode i oblici rada
-individualni (rad sa solistima)
-grupni
Vremenik aktivnosti - nastupanje na fašniku u Samoboru
Detaljan troškovnik aktivnosti -donacije sponzora
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
pravilan stav prema kulturnoj baštini, ljubav prema domovini
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Pohvalnice, suveniri
reklamiranje u medijima
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
81
Metode i oblici rada
Demonstracija, razgovor, postupak slušnog dojma, melodijsko-ritamski
razgovor, melodijski razgovor, ritamski razgovor , pjevanje i sviranje.
slušanje glazbe, glazbena kreativnost
Vremenik aktivnosti 3/2020 - BAROK U ZAGREBU
Detaljan troškovnik aktivnosti karta i autobus
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Osobno zadovoljstvo učenika, razvijanje ukusa za estetski vrijednu glazbu,
socijalizacija, pozitivan doživljaj glazbe, upoznavanje kulturnih ustanova,
upoznavanje i razlikovanje različitih glazbenih vrsta i stilova
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Razgovor s učenicima o doživljaju s koncerta, te analiza odslušanih
pjesama na satovima glazbene kulture. Opisno u bilježnicu pregleda rada INA-a
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Terenska nastava petih razreda 5.a, 5.b, 5.c,
5.v 8
razrednice 5. razreda (Marina
Rendulić, Ljubica Josić, Katarina
Bošnjak, Željka Bedenicki) i predmetni
učitelji
Aktivnost Terenska nastava petih razreda
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz različitih predmeta koje su učenici do sada
stekli
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Na temelju upoznavanja prirodne, kulturne i povijesne baštine grada i
okolice razvijati senzibilitet i ljubav prema našem kulturnom nasljeđu
Nositelji aktivnosti razrednice 5. razreda (Marina Rendulić, Ljubica Josić, Katarina Bošnjak,
Željka Bedenicki) i predmetni učitelji
Način realizacije aktivnosti Putovanje autobusom, razgovor uz stručno vodstvo, predavanje
Metode i oblici rada Razgovor, promatranje, usmeno izlaganje, likovno izražavanje, izrada
plakata, prezentacije
Vremenik aktivnosti Svibanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Trošak prijevoza, ulaznica (otprilike 300 kuna)
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Detaljna informiranost učenika o povijesti, kulturi i arhitekturi grada i
okolice
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Izrada plakata, prezentacije, rasprava na satu razrednika
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Posjet kinu/kazalištu/muzeju 5.a, 5.b, 5.c 3 Marina Rendulić, Ljubica
Josić, Katarina Bošnjak i (razrednice
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
82
5-ih razreda) i učiteljska pratnja
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Upoznati povijesnu i kulturnu baštinu, kao i dostignuda filmske i
kazališne umjetnosti, poticati odgovorno i kulturno ponašanje izvan škole.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Na temelju upoznavanja s povijesnom, kulturnom,
arhitektonskom, likovnom, kazališnom i filmskom baštinom, razviti kod
učenika ljubav prema našem i svjetskom kulturnom nasljeđu.
Nositelji aktivnosti Marina Rendulić, Ljubica Josić, Katarina Bošnjak i (razrednice 5-ih razreda)
i učiteljska pratnja
Način realizacije aktivnosti
Posjet muzeju, izložbi uz organizirano stručno vodstvo, posjet kinu i
kazalištu prema aktualnom repertoaru; priprema i analiza na satovima
razrednika, hrvatskog jezika, engleskog jezika i likovne kulture.
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvadanje dramskog izričaja.
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god. 2019./2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Cijena ulaznica i prijevoza.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Razlikovati kulturne ustanove, nabrojiti elemente i djelatnike
kazališta, prepoznati kazališnu predstavu, razlikovati pojmove: lik, uloga,
glumac, objasniti ulogu različitih umjetnika i zanimanja u stvaranju
kazališne predstave, prepoznati sastavnice dramske umjetnosti, kulturno
ponašanje, samostalni odlazak na kazališne predstave.
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja Sistematizacija i prezentacija prikupljenih informacija i stečenih dojmova
(razgovor, pisanje sastavka, crtanje i slikanje, izrada plakata i PP
prezentacije).
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
TERENSKA NASTAVA ŠESTIH
RAZREDA – Gorski kotar 65
6 Monika Labrović, Zdravka Alilović, Renata
Švigir Potroško
Aktivnost Terenska nastava šestih razreda u Gorski kotar
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz različitih predmeta koje su učenici do sada
stekli.
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Na temelju upoznavanja s povijesnom, kulturnom i prirodnom baštinom,
razviti kod učenika ljubav prema našem kulturnom i prirodnom nasljeđu.
Nositelji aktivnosti Razrednice šestih razreda
Način realizacije aktivnosti
Putovanje u organizaciji turističke agencije (obilazak Ogulina uz stručno
vodstvo, promatranje, otkrivanje, uspoređivanje, bilježenje i evaluacija
podataka).
Metode i oblici rada Razgovor, promatranje, usmeno izlaganje,izrada video uratka o terenskoj
nastavi.
Vremenik aktivnosti 18. listopada 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi putovanja i ulaznica.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Detaljna informiranost učenika o dijelovima hrvatske kulturne i
prirodne baštine.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
83
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Izrada video uratka s terenske nastave, kviz
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Posjet kazalištu 6.a, 6.b, 6.V Zdravka Alilović, Monika
Labrović, Renata Švigir Potroško
Aktivnost Kazališna predstava Ciljevi aktivnosti Razvijanje kazališne kulture, usvajanje vrednota dinamike glazbene i
scenske umjetnosti. Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Njegovanje pravila ponašanja primjerena javnoj izvedbi umjetničkog djela.
Nositelji aktivnosti Učiteljica, akademski glazbenici
Način realizacije aktivnosti
-gledanje, slušanje, aktivno uključivanje u predstave
Metode i oblici rada Opažanje, doživljavanje i prihvaćanje dramske aktivnosti i stvaralaštva.
Vremenik aktivnosti Ožujak 2020.
Detaljan troškovnik rada Troškovi ulaznica i prijevoza.
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Ovladavanje sastavnicama dramske aktivnosti i stvaralaštva, glazbeno -scenskim djelima utjecati na kulturni i emocionalni razvoj učenika.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Razumijevanje dramske aktivnosti i značajnih sastavnica koje oplemenjuju predstavu.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
TERENSKA NASTAVA ŠESTIH
RAZREDA – Plitvička jezera 65
Monika Labrović, Zdravka Alilović, Renata
Švigir Potroško
Aktivnost Terenska nastava šestih razreda na Plitvička jezera
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz različitih predmeta koje su učenici do sada
stekli.
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Na temelju upoznavanja s povijesnom, kulturnom i prirodnom baštinom,
razviti kod učenika ljubav prema našem kulturnom i prirodnom nasljeđu.
Nositelji aktivnosti Razrednice šestih razreda
Način realizacije aktivnosti
Putovanje u organizaciji turističke agencije (obilazak Plitvičkih jezera uz
stručno vodstvo, promatranje, otkrivanje, uspoređivanje, bilježenje i
evaluacija podataka).
Metode i oblici rada Razgovor, promatranje, usmeno izlaganje,izrada video uratka o terenskoj
nastavi.
Vremenik aktivnosti 21.svibnja 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi putovanja i ulaznica.
Očekivana odgojno obrazovna Detaljna informiranost učenika o dijelovima hrvatske kulturne i
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
84
postignuća učenika nakon
završetka prirodne baštine.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Izrada video uratka s terenske nastave, kviz
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
TERENSKA NASTAVA SEDMIH
RAZREDA – Gorski kotar 60
Lidija Tomčić, Žana Jusup i Ivana Ročić
Aktivnost Terenska nastava sedmih razreda na Gorski kotar
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz različitih predmeta koje su učenici do sada
stekli.
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Na temelju upoznavanja s povijesnom, kulturnom i prirodnom baštinom,
razviti kod učenika ljubav prema našem kulturnom i prirodnom nasljeđu.
Nositelji aktivnosti Razrednice sedmih razreda
Način realizacije aktivnosti
Putovanje u organizaciji turističke agencije (obilazak Plitvičkih jezera uz
stručno vodstvo, promatranje, otkrivanje, uspoređivanje, bilježenje i
evaluacija podataka).
Metode i oblici rada Razgovor, promatranje, usmeno izlaganje,izrada video uratka o terenskoj
nastavi.
Vremenik aktivnosti Tijekom listopada 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi putovanja i ulaznica.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Detaljna informiranost učenika o dijelovima hrvatske kulturne i
prirodne baštine.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Izrada video uratka s terenske nastave.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti POSJET KINU 60 4 Lidija Tomčić, Žana Jusup i Ivana Ročić
Aktivnost Posjet kinu učenika sedmih razreda
Ciljevi aktivnosti Upoznati povijesnu i kulturnu baštinu, kao i dostignuća filmske umjetnosti,
poticati odgovorno i kulturno ponašanje izvan škole.
Načela Namjena aktivnosti Na temelju upoznavanja s povijesnom, kulturnom, likovnom i filmskom
baštinom, razviti kod učenika ljubav prema našem i svjetskom kulturnom
nasljeđu.
Nositelji aktivnosti Razrednice sedmih razreda
Način realizacije aktivnosti Posjet kinu prema aktualnom repertoaru; priprema i analiza na Satovima
razrednika, Hrvatskog jezika i Likovne kulture.
Metode i oblici rada Vremenik aktivnosti Tijekom prosinca 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Cijena ulaznica i prijevoza
Očekivana odgojno obrazovna
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
85
postignuća učenika nakon
završetka Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Sistematizacija i prezentacija prikupljenih informacija i stečenih dojmova
(razgovor, pisanje sastavka, crtanje i slikanje, izrada plakata i PP
prezentacije).
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
TERENSKA NASTAVA SEDMIH
RAZREDA – Ljubljana 60
Lidija Tomčić, Žana Jusup i Ivana Ročić
Aktivnost Terenska nastava sedmih razreda u Ljubljanu
Ciljevi aktivnosti Proširiti i nadopuniti znanje iz različitih predmeta koje su učenici do sada
stekli.
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Na temelju upoznavanja s povijesnom, kulturnom i prirodnom baštinom,
razviti kod učenika ljubav prema našem kulturnom i prirodnom nasljeđu.
Nositelji aktivnosti Razrednice sedmih razreda
Način realizacije aktivnosti
Putovanje u organizaciji turističke agencije (obilazak Plitvičkih jezera uz
stručno vodstvo, promatranje, otkrivanje, uspoređivanje, bilježenje i
evaluacija podataka).
Metode i oblici rada Razgovor, promatranje, usmeno izlaganje,izrada video uratka o terenskoj
nastavi.
Vremenik aktivnosti Tijekom svibanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Troškovi putovanja i ulaznica.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Detaljna informiranost učenika o dijelovima hrvatske kulturne i
prirodne baštine.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Izrada video uratka s terenske nastave.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Posjet učenika osmih razreda
Vukovaru 78
2 dana
Marija Anić, Marija Buhin Huzanić,
Saša Najrajter, Anamarija Pavlić
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti
Učenje o vrijednostima Domovinskog rata i značaja Bitke za Vukovar u obrani
suvereniteta i teritorijalne cjelovitosti suvremene Republike Hrvatske.
Upoznavanje s povijesnom i kulturnom baštinom grada Vukovara te životom u
njemu.
Načela Načela aktualizacije, korelacije, zornosti, primjerenosti i kompleksnosti
Namjena aktivnosti Korelacija i integracija nastavnih
sadržaja različitih predmeta i očekivanja međupredmetnih tema.
Nositelji aktivnosti Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar, razrednici osmih razreda,
učenici, predavači
Način realizacije aktivnosti Putovanje autobusom, razgovor s predavačima, posjet memorijalnim mjestima na
širem području grada Vukovara
Metode i oblici rada Terenska nastava
Metoda promatranja, izlaganja, demonstracije, razgovora
Vremenik aktivnosti 22. i 23. siječnja 2020.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
86
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Učenici su upoznati s demokratskim procesima koji su doveli do stvaranja suverene i
samostalne Republike Hrvatske te kako je ona obranjena u nametnutome ratu.
Učenici svojim domovima odnose poruke mira, nenasilja i tolerancije na kojima se
može graditi budućnost.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Kviz znanja za učenike, razgovor i rasprava
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Terenska nastava Beč – Klagenfurt
78 2 dana
Marija Anić, Marija Buhin Huzanić,
Saša Najrajter, Anamarija Pavlić
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti Upoznati povijesno nasljeđe te prirodnu i kulturnu baštinu gradova Beča i Klagenfurta. Razvijati odgovornost i samostalnost, toleranciju i kritičko mišljenje.
Načela Načela aktualizacije, korelacije, zornosti, primjerenosti i kompleksnosti
Namjena aktivnosti Povezivanje znanja iz različitih predmeta i korelacija s očekivanjima međupredmetnih tema.
Nositelji aktivnosti razrednici osmih razreda, učenici, licencirani vodiči
Način realizacije aktivnosti Putovanje autobusom, razgovor sa stručnim vodičima
Metode i oblici rada Terenska nastava Metoda promatranja, izlaganja, demonstracije, razgovora
Vremenik aktivnosti svibanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Prema raspisanom natječaju (odabir najbolje ponude od strane roditelja)
Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Informiranost učenika o arhitekturi, povijesnom i kulturnom naslijeđu austrijskih gradova
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Razgovor i rasprava na Satu razrednika
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Terenska nastava – glazbena
kultura 40
60 Marija Zorić
Aktivnost Terenska nastava
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje glazbene kulture kod učenika te interes za vrijedna umjetnička djela.
Načela Očuvanje, poštivanje i razvijanje kulturne baštine
Namjena aktivnosti Posjet učenika glazbenim događajima (koncerti, mjuzikli, opere,
operete…) Poticanje znatiželje za estetski vrijednom glazbom.
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici od 4-8.r.
Način realizacije aktivnosti
Metoda iskustvenog poučavanja i učenja
Metoda analitičkog slušanja
13. posjet koncertu uz stručno vođenje
kreativno istraživanje i spoznaje
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
87
Metode i oblici rada
Demonstracija, razgovor, postupak slušnog dojma, melodijsko-ritamski
razgovor, melodijski razgovor, ritamski razgovor , pjevanje i sviranje.
slušanje glazbe, glazbena kreativnost
Vremenik aktivnosti 10/2019. u 10.30h (KD V.Lisinski, ORAŠAR); 12.2019.u 19.30h (Kazalište
Komedija, MAMMA MIA); 12.2019. u 19.30h (HNK, OPERA), 3/2020 ( BAROK U
ZAGREBU), 4/2020 BEČ/SALZBURG
Detaljan troškovnik aktivnosti karta i autobus
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Osobno zadovoljstvo učenika, razvijanje ukusa za estetski vrijednu glazbu,
socijalizacija, pozitivan doživljaj glazbe, upoznavanje kulturnih ustanova,
upoznavanje i razlikovanje različitih glazbenih vrsta i stilova
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Razgovor s učenicima o doživljaju s koncerta, te analiza odslušanih
pjesama na satovima glazbene kulture. Opisno u bilježnicu pregleda rada INA-a
NAZIV NOSITELJ CILJ NAMJENA VREMENIK NAČIN VREDNOVANJA
Na putu K.Dollard, K.Hadžić, G.Talan, M.Komušar,
G.Mžik
upoznati razvoj prometnih
sredstava kroz povijest
učenicima drugih razreda
ožujak i travanj 2020.
kviz, prezentacije, plakati, izložba
Memento prijateljstva
M. Komušar razumjeti svoje emocije, razvijati
razvijati kod učenika
tijekom školske
plakati, videokonferencije
6. PROJEKTI:
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
88
6 odgovornost prema sebi i
drugima, njegovati prijateljstvo i
nenasilje, pravednost i
empatiju
kompetencije Građanskog
odgoja i obrazovanja
godine
U svijetu likovnih
umjetnika 2
M.Komušar upoznati život, rad i djela najvećih
likovnih umjetnica svijeta i domovine, razvoj umjetničkih
kreativnih sposobnosti
razvijati kreativnost i
naučiti kritički promišljati
tijekom školske godine
izložba radova, videokonferencije
Web učionica
M.Komušar istraživati web 2.0 alate, interaktivno sudjelovati u nastavnom procesu primjenjujući informatičku tehnologiju
aktivno sudjelovati u nastavnom
procesu prikupljanjem podataka te ih predstavljati u web alatima
tijekom školske godine
interaktivni materijali,
videokonferencije
Večer matematike
nastavnici matematike, učitelji
popularizacija matematike
Kreativan pristup rješavanja matematičkih problema, razvijati osjećaj pripadnosti i zajedništva
Dinamika natjecanja, prosinac 2019.
Kvalitativno vrednovanje učenika – tematski plakati
Klokan bez granica
Učitelji matematike
Približiti učenicima logičke zadatke kroz međunarodno nadmetanje
izgradnja pozitivnog stava prema matematici
ožujak 2020.
interaktivni materijali, videokonferencije
Čovjek, to sam ja
(zdravlje)
učiteljice 4.a, 4.b, 4.c razreda
odgovornost prema vlastitom
zdravlju
razvijati pozitivan stav
prema zdravim namirnicama i tjelovježbi te
kako to utječe na
funkcioniranje našeg tijela
tijekom školske godine
tematski plakati, radionice,
prezentacije
Glagoljica učiteljice 4.a, 4.b, 4.c razreda
predstavljanje glagoljice i pisanje
glagoljicom
osvijestiti kod učenika potrebu očuvanja
tijekom školske godine
tematski plakati, radionice,
prezentacije
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
89
hrvatske kulturne
baštine kao dijela
nacinalnog kulturnog
identiteta te zaštićene
nematerijalne baštine
Dani zahvalnosti za plodove
Zemlje
D.Horvat upoznati običaje kraja
učenicima prvih razreda
listopad 2019.
plakati, praktični rad
Outdoors for all
D.Horvat usvojiti nove vještine i znanja
učenicima prvih razreda
listopad 2019.
radionice, plakati, praktičan rad, kviz
72 sata bez kompromisa
S.Kovačić Osvijestiti važnost volontiranja
razvijanje pozitivog stava
prema volontiranju
19.10.2019. praktični rad, plakati
Medeni dan-pčelice naše prijateljice
D.Horvat upoznati učenike s važnošću pčela u
ekosustavu
učenicima prvih razreda
studeni 2019.
radionice, plakati, praktični rad, kviz
Božićna čarolija
D.Horvat upoznati običaje kraja
učenicima prvih razreda
prosinac 2019.
radionice, plakati, praktični rad, kviz
Buđenje prirode
D.Horvat usvojiti znanje o ponašanju prirode
u proljeće
učenicima prvih razreda
ožujak 2020.
radionice, plakati, praktični rad, kviz
Bravo za zdravo –
prehrana
D.Horvat usvojiti znanje o zdravoj prehrani
učenicima prvih razreda
travanj 2020.
radionice, plakati, praktični rad, kviz
Sport za sve D.Horvat usvojiti nove vještine i upoznati važnost sporta u
životu
učenicima prvih razreda
svibanj 2020.
radionice, plakati, praktični rad, kviz
Mali zadrugari
D.Horvat upoznati djecu s radom zadruge
učenicima prvih razreda
lipanj 2020. radionice, plakati, praktični rad, kviz
eTwinning Erasmus+ tim škole realizirati 4 eTwinning projekta
suradnja, komuniciranje, razumijevanje znanja i iskustva te razvijanje projekata unutar EU obrazovne zajednice
tijekom školske godine
formativno vrednovanje
Outdoor clasroom
day
Erasmus tim aktivnostima izvan učionice
promovirati
poticati učenike na
učenje u
7.11.2019. formativno vrednovanje
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
90
outdoor učenje prirodi, povezivanje s
prirodom i timski rad
Voda-izvor života
L.Erdeljan probuditi ekološku svijest i povezati
znanje iz kemije sa svakodnevnim
životom
obilježiti Dan voda, Dan planete,
zasaditi drvo
tijekom školske godine
ocijniti prirodoznanstvene
kompetencije učenika
Radionica budućnosti
L.Erdeljan zainteresirati učenike nižih
razreda za nastavni predmet
kemiju
provedbom praktičnog
rada u nižim razredima
zainteresirati učenike za predmet
tijekom školske godine
ocijeniti prirodo znanstvene
kompetencije učenika
Vrtim zdravi film
Ž.Bedenicki edukacija učenika o zdravim
prehrambenim navikama
unaprjeđenje znanja učenika
putem prehrane i
tjelesne aktivnosti
tijekom školske godine
Loomen kolegij:
Zabavnije do znanja
Monika Labrović stjecanje novih informatičkih znanja putem
mrežne zajednice učenja, lakša organizacija
primjena stečenih zanja i sposobnosti u svakodnevnom životu, online
učenje za učenike od petog do
osmog razreda
tijekom školske godine
sumativno i formativno
30 dana bez domaće zadaće
Marijana Farkaš Naučiti i usvojiti nastavne sadržaje iz svih predmeta
na nastavi
Samostalnost u radu i veća aktivnost na
satu. Uvježbavanje
pisanja. Provjera točnosti
podataka. Više vremena
provoditi s roditeljima.
listopad 2019.
sukladno kriterijima
ocjenjivanja
U svijetu likovnih
umjetnika – eTwinning
M.Farkaš razvoj umjetničkih i kreatvnih
sposobnosti
potaknuti učenike da
istražuju svoje mjesto i zavičaj
tijekom školske godine
sukladno kriterijima
ocjenjivanja
Razglednice M.Farkaš kroz istraživački potaknuti tijekom sukladno
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
91
mog zavičaja – eTwinning
rad učiti o zavičaju, svoje
radove predstaviti učenicima drugih
škola
učenike da istražuju svoje
mjesto i zavičaj
školske godine
kriterijima ocjenjivanja
Erasmus day Erasmus tim škole diseminacija Erasmus+ aktivnosti, prikazati
zainteresiranim učenicima outdoor
aktivnosti usvojene na
strukturiranim tečajevima Erasmus+ projekta
približiti javnosti
mogućnosti i primjene
dobre prakse najvećeg
programa EU u području
obrazovanja
10.-12.10.2019.
formativno vrednovanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Na putu 2.a, 2.b, 2.c 25 K. Dollard, K. Hadžić, G. Talan
Aktivnost projekt
Ciljevi aktivnosti - upoznati vrste prometa, prometna sredstva prošlosti, sadašnjosti i budućnosti,
važnost prometne povezanosti
Načela - načela zadana nacionalnim kurikulumom i opća didaktička načela s na-
glaskom na, zornosti, primjerenosti i napora, historičnosti i suvreme-
nosti
Namjena aktivnosti Projekt je namijenjen učenicima 2. razreda
Nositelji aktivnosti Učiteljice, voditelji radionica
Način realizacije aktivnosti
- redovna nastava (integrirano i korelirano kroz sve nastavne premete)
- terenska nastava (Promet u gradu)
- posjet muzejima (F. Budicki i Backo Mini Expres)
- Jumicar
- Radionice
- Gost u razredu
- Prezentacije
- natjecanje
Metode i oblici rada - Suvremene metode i oblici rada
Vremenik aktivnosti - Ožujak i travanj 2010.
Detaljan troškovnik aktivnosti 200 kn
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Razvoj generičkih kompetencija učenika
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja - Kviz, izložba
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
92
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Memento prijateljstva 14 15 Martina Komušar
Aktivnost eTwinning projekt
Ciljevi aktivnosti - razumjeti svoje emocije, razvijati odgovornost prema sebi i drugima,
njegovati prijateljstvo i nenasilje, pravednost i empatiju
Načela - načelo primjerenosti, načelo individualizacije i socijalizacije
Namjena aktivnosti -razvijati kod učenika kompetencije Građanskog odgoja i obrazovanja
Nositelji aktivnosti -učiteljica
Način realizacije aktivnosti -radionice na satu razrednika
Metode i oblici rada -razgovor, radionice, izrada plakata
Vremenik aktivnosti -tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-razvoj komunikacijskih vještina, razvijanje intelektualnih i socijalnih
vještina, razvoj samostalnosti, samokontrole, razumijevanje svojih
potreba i potreba drugih, življenje dječjih prava
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja -plakati, videokonferencije
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
U svijetu likovnih umjetnika 14 10 Martina Komušar
Aktivnost eTwinning projekt
Ciljevi aktivnosti
.-upoznati život, rad i djela najvećih likovnih umjetnika
- upoznati osnovne boje, upoznati izvedene boje, uočiti i naučiti o
čistoći boja, uočiti boje spektra koje nas okružuju u okolini i prirodi oko
nas, prikazati crtom detalje, crtom oblikovati različite predmete
Načela - načelo primjerenosti, načelo postupnosti, načelo individualizacije i
socijalizacije, načelo zornosti i apstraktnosti
Namjena aktivnosti -upoznavanje poznatih svjetskih likovnih umjetnika i njihovih djela
-poticanje kreativnog likovnog izražavanja
Nositelji aktivnosti -učiteljica
Način realizacije aktivnosti
- provođenje 5 radionica likovne kulture kroz koje će učenici upoznati
život, rad i djela svjetskih likovnih umjetnika od kojih je jedan iz
Hrvatske ili domovine partnera
-pripremiti izložbu radova
-objavljivanje radova na portalu eTwinning
Metode i oblici rada -promatranje, razgovor, praktični radovi, slikanje, crtanje
Vremenik aktivnosti -tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-razvoj inicijative, samopouzdanja i sposobnosti kreativnog izražavanja
- oblikovanje u skladu s dobi, znanjem i vještinama iz područja likovne
umjetnosti
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja -plakati, izložba, videokonferencije
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Webučionica 4-10 35 Martina Komušar
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
93
Aktivnost eTwinning projekt
Ciljevi aktivnosti - istraživati web 2.0 alate, interaktivno sudjelovati u nastavnom procesu
primjenjujući informatičku tehnologiju
Načela - načelo primjerenosti, načelo individualizacije i socijalizacije
Namjena aktivnosti - aktivno sudjelovati u nastavnom procesu prikupljanjem podataka te ih
predstavljati u web alatima
Nositelji aktivnosti -učiteljica
Način realizacije aktivnosti
- izrada interaktivnih sadržaja uz pomoć jednostavnih web 2.0 alata,
putem videokonferencija podijeliti svoja iskustva s učenicima drugih
škola
Metode i oblici rada -frontalni rad, individualan rad na računalu, rad u paru, rad u grupi
Vremenik aktivnosti -tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-samostalna pretraga interneta, pronalaženje potrebnih sadržaja,
korištenje jednostavnijih web 2.0 alata
-izrada interaktivnog materijala
-pronalazak i korištenje novih besplatnih interaktivnih alata
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
-prikazivanje izrađenih web sadržaja ostalim učenicima i roditeljima
te putem portala eTwinning
-suradnja s učenicima iz više škola iz cijele Hrvatske putem
videokonferencija
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Večer matematike
Oko 100
3 sata provedbe i sati
pripreme učenika kroz
redovnu dodatnu
nastavu
Katarina Bošnjak, Robert Bozoki,
Lidija Tomčić i učitelji razredne
nastave
Aktivnost Večer matematike
Ciljevi aktivnosti - popularizacija matematike
- poticaj učenicima za daljnje matematičko obrazovanje
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti - otkriti zabavnu stranu matematike
- putem skupa interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog
stava učenika prema matematici
Nositelji aktivnosti Učitelji matematike i učitelji razredne nastave.
Način realizacije aktivnosti
- Večer matematike u prostorijama škole kao svojevrsni sajam s
matematičkim stanicama
-skup interaktivnih radionica u kojima sudjeluju učenici i roditelji
Metode i oblici rada Rad u skupinama, demonstracije, usmeno izlaganje (objašnjavanje),
razgovor, praktični rad
Vremenik aktivnosti prosinac 2019.
Detaljan troškovnik
aktivnosti Potreban materijal osigurava škola
Očekivana odgojno
obrazovna postignuća
učenika nakon završetka
Razvijanje zanimanja prema matematici. Razvijanje logičkog načina
razmišljanja i rješavanja matematičkih problema. Pozitivan stav prema
matematici i zadovoljstvo pri bavljenju matematičkim problemima i
igrama.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
94
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
- plakat s fotografijama i opisom večeri
- odaziv učenika i njihovo sudjelovanje u planiranim aktivnostima
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Klokan bez granica
Oko 100
3 provedbe natjecanja i
sati pripreme učenika
kroz redovnu dodatnu
nastavu
Katarina Bošnjak, Robert Bozoki,
Lidija Tomčić i učitelji razredne
nastave
Aktivnost međunarodno natjecanje iz matematike
Ciljevi aktivnosti
Popularizacija matematike i omogućavanje širenja osnovne
matematičke kulture. Učenici će moći bolje razumjeti logičke veze u
matematici, iskazati svoje logičke i kombinatoričke sposobnosti i
zadovoljiti vlastite natjecateljske ambicije.
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Promoviranje sposobnih učenika. Promoviranje društveno prihvaćenih
vrednota znanja i sposobnosti.
Nositelji aktivnosti Učitelji matematike i učitelji razredne nastave.
Način realizacije aktivnosti Priprema učenika kroz rješavanje problemskih zadataka iz literature i
probnih testova.
Metode i oblici rada Individalni rad na zadacima.
Vremenik aktivnosti Ožujak 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Kotizaciju za sudjelovanje na natjecanju plaćaju učenici.
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Razvijanje zanimanja prema matematici i izvan škole. Razvijanje
logičkog načina razmišljanja i rješavanja matematičkih problema.
Zadovoljstvo učenika postignutim uspjehom u natjecanju.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Međunarodni certifikat s iskazanim nacionalnim i međunarodnim
plasmanom.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Čovjek, to sam ja 4.a, 4.b, 4.c
( 66 uč. )
10 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević
Aktivnost Projektna nastava
Ciljevi aktivnosti
Proširiti znanje o ljudskom tijelu te njegovoj ulozi Razumjeti važnost zdrave i raznovrsne prehrane te redovite tjelovježbe kao prevencije bolesti ( organske i mentalne ) Poticati učenike na samostalno istraživanje kao način učenja Poticati suradničko učenje i razvoj socijalnih vještina
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Uključivanje učenika u projekt kroz zajedničku temu
Zajedničko učenje,kreiranje novih znanja kroz istraživačku nastavu, druženje,
razmjena iskustva te razvijanje interdisciplinarnosti po vertikali odgojnoobrazovnog sustava
Nositelji aktivnosti učiteljice i učenici Način realizacije aktivnosti Učenici će istraživati o ljudskom tijelu
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
95
Metode i oblici rada Iistraživanje, praktični rad, usmeno izlaganje, razgovor, demonstracija, pisanje, crtanje
Vremenik aktivnosti Veljača/ožujak 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Uočavati i pratiti razvoj svog tijela Uvažavati različitosti Razviti pravilan stav prema svom tijelu i očuvanju te prevenciji zdravlja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija uradaka po skupinama Vršnjačko vrednovanje Samovrednovanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Glagoljica 4.a, 4.b, 4.c
( 66 uč. )
5 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević
Aktivnost Projektna nastava
Ciljevi aktivnosti
Proširiti znanje o hrvatskoj povijesti i bogatstvu kulturne baštine Poticati učenike na samostalno istraživanje kao način učenja Poticati suradničko učenje i razvoj socijalnih vještina Poticati znatiželju ( predstavljanjem glagoljice ) i čuvati kulturnu baštinu pisanjem glagoljice
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Uključivanje učenika u projekt kroz zajedničku temu
Zajedničko učenje, kreiranje novih znanja kroz istraživačku nastavu, druženje,
razmjena iskustva te razvijanje interdisciplinarnosti po vertikali odgojno-obrazovnog sustava
Nositelji aktivnosti učiteljice i učenici Način realizacije aktivnosti Učenici će istraživati glagoljicu Metode i oblici rada Istraživanje, praktični rad, usmeno izlaganje, razgovor, demonstracija, pisanje Vremenik aktivnosti Siječanj/ veljača 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Čuvati hrvatsku kulturu i baštinu kao dio nacionalnog i kulturnog identiteta te zaštićene nematerijalne baštine Uvažavati različitosti suradničkim učenjem
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija uradaka po skupinama Vršnjačko vrednovanje Samovrednovanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dani kruha i dani zahvalnosti za plodove zemlje
24 10
D. Horvat
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti
-razvijati kod učenika svijest o potrebi odgovornog odnosa prema kruhu, hrani i Zemlji -potaknuti učenike na uvažavanje i poštivanje zanimanja i ljudi koji nam omoguduju da nam hrana bude svakodnevno na stolu
Načela -zadana NOK-om
Namjena aktivnosti
-upoznati i naučiti vrste žitarica, proces uzgoja, prerade i korištenja u svakodnevnoj prehrani -osvijestiti učenike za zahvalnost za kruh i hranu koju svakodnevno blagujemo
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
96
- upoznati običaje svog kraja
Nositelji aktivnosti -učiteljica
Način realizacije aktivnosti - Gledanje dokumentarnih filmova na temu Dana kruha; promatranje donešenog materijala vezanog za put zrna pšenice; izrada tijesta i kruha
Metode i oblici rada -metode praktičnih radova, demonstracije, usmenog izlaganja, individualni, frontalni i grupni oblik rada
Vremenik aktivnosti listopad 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 100,00 kn
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
-razviti pravilan odnos prema kruhu, vodi i hrani kroz razmišljanja o gladi u svijetu, čuvanju okoliša
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-stvaralački rad učenika, modeliranje kruha, likovni i glazbeni izričaj
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Outdoors for all 24 10 D. Horvat
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti
razviti socijalne vještine poticati timski rad bolje usvojiti školsko gradivo shvatiti važnosti suživota s prirodom obrazovati učenike za održivi razvoj ohrabriti i potaknuti učenike i učitelje na istraživanje podići svijest učenika, roditelja i učitelja o važnosti maksi-
malnog iskorištavanja Načela načelo aktivnosti, stvaralaštva, integracije, individualizacije i socijalizacije
Namjena aktivnosti
potaknuti socijalizaciju djece, ohrabriti ih u iskazivanju samostalnosti, jačati njihovo samopouzdanje
učenicima ponuditi mogudnost izravnog i neposrednog is-traživanja međuovisnosti prirodnih elemenata i društvenih faktora u pros-toru
primjena znanja svih nastavnih predmeta uključivanje učenika u projekt kroz zajedničku temu zajedničko učenje,kreiranje novih znanja kroz istraživačku
nastavu, druženje, razmjena iskustva i te razvijanje interdisciplinarnosti po vertikali odgojnoobrazovnog sustava
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti Učitelji će raditi s učenicima na predviđenim zadacima izvan učionice.
Metode i oblici rada istraživanje, praktični rad, usmeno izlaganje, razgovor, demonstracija,
pisanje, crtanje
Vremenik aktivnosti Listopad 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti troškovi radnih materijala
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
uočavati i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na ži-vot
uočavati odnose u prirodi primijeniti naučeno u prirodnom okruženju - bogatiti rječ-
nik
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
97
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Učinak projekta na pojedince je subjektivan pa ćemo ga mjeriti promatranjem, razgovorima i mehanizmima samovrjednovanja.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
72 sata bez kompromisa cca 25 6 S. Kovačić
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti
razviti socijalne vještine poticati timski rad ohrabriti i potaknuti učenike i učitelje na volonterski rad podići svijest učenika, roditelja i učitelja o volontiranju
Načela načelo aktivnosti, stvaralaštva, integracije, individualizacije i socijalizacije
Namjena aktivnosti
potaknuti socijalizaciju djece, ohrabriti ih u iskazivanju samostalnosti, jačati njihovo samopouzdanje
primjena znanja svih nastavnih predmeta uključivanje učenika u projekt kroz zajedničku temu zajedničko povezivanje kroz volontiranje
Nositelji aktivnosti psihologinja
Način realizacije aktivnosti Učitelji će raditi s učenicima na predviđenim zadacima izvan učionice.
Metode i oblici rada Volonterski rad
Vremenik aktivnosti Listopad 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti troškovi radnih materijala
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
-uočavati i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život -primijeniti naučeno u prirodnom okruženju - bogatiti rječnik
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Učinak projekta na pojedince je subjektivan pa ćemo ga mjeriti promatranjem, razgovorima i mehanizmima samovrednovanja.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Medeni dan – pčelice naše prijateljice
24 5
D. Horvat
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti
-razvijati kod učenika svijest o potrebi odgovornog odnosa prema prirodi i životinjama u prirodi -potaknuti učenike na uvažavanje i poštivanje zanimanja i ljudi koji nam omoguduju da nam hrana bude svakodnevno na stolu - naučiti važnost uloge pčela u ekosustavu
Načela -zadana NOK-om
Namjena aktivnosti
-upoznati i naučiti što više o pčelama, njihovom životu i njihovoj ulozi -osvijestiti učenike za zahvalnost prema prirodi i njenim plodovima
Nositelji aktivnosti -učiteljica
Način realizacije aktivnosti -posjet pčelara u razred
Metode i oblici rada -metode praktičnih radova, demonstracije, usmenog izlaganja, individualni, frontalni i grupni oblik rada
Vremenik aktivnosti studeni 2019.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
98
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 100,00 kn
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
-razviti pravilan odnos prirodi i hrani kroz razmišljanja o gladi u svijetu, čuvanju okoliša i zdravlju
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-stvaralački rad učenika, plakati, praktični rad, kviz znanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Božićna čarolija 24 10
D. Horvat
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti -razvijati kod učenika svijest o običajima našeg kraja i njegovanju istih
Načela -zadana NOK-om
Namjena aktivnosti
-upoznati i naučiti narodne običaje kraja vezane uz Božić i advent -osvijestiti kod učenika važnost njegovanja običaja i prenošenja istih na nove generacije
Nositelji aktivnosti -učiteljica
Način realizacije aktivnosti Istraživanje razgovorom kod kuće, razgovor u razredu, gledanje dokumentarnih emisija s običajima drugih krajeva, aktivno izvođenje određenih običaja
Metode i oblici rada -metode praktičnih radova, demonstracije, usmenog izlaganja, individualni, frontalni i grupni oblik rada
Vremenik aktivnosti prosinac 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Oko 100,00 kn
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
-aktivno sudjelovanje u božičnim običajima našeg kraja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-stvaralački rad učenika, modeliranje, likovni i glazbeni izričaj
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Buđenje prirode 24 5
D. Horvat
Aktivnost Razredni projekt Ciljevi aktivnosti Zapažanje promjena u prirodi u proljeće
Načela -načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti
-usvajanje i ponavljanje znanja o proljeću kao godišnjem dobu te utjecaju promjene godišnjeg doba na biljke, životinje i ljude, -razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode, zaštiti biljaka i životinja
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti
Redovito voditi kalendar i dnevnik promjena u prirodi (vrijeme, temperatura, biljke, životinje)
Metode i oblici rada
-promatranje, demonstracija, usmeno izlaganje, istraživanje, crtanje, pisanje, didaktičke igre, -frontalni, grupni, individualni
Vremenik aktivnosti ožujak 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti nema
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
99
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
-zapažanje i usvajanje promjena koje u prirodu i okoliš donosi promjena godišnjih doba (proljede) -razvijati ekološki prihvatljiv odnos prema prirodi -siguran boravak u prirodi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja NL, izložba nastalih likovnih i literarnih radova
Naziv aktivnosti Broj
učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Bravo za zdravo – zdrava prehrana
24 10 D.Horvat
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti razvijati kod učenika svijest o potrebi odgovornog odno-sa prema hrani i svom zdravlju
Načela Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti -naučiti razlikovati zdrave namirnice, smisliti zdrave obroke, napraviti zdrave grickalice
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Razgovor, praktični rad, gledanje, izrađivanje obroka
Metode i oblici rada -promatranje, demonstracija, usmeno izlaganje, istraživanje, crtanje, pisanje, -frontalni, grupni, individualni
Vremenik aktivnosti travanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti
nema
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
Aktivno sudjelovanje u raspravama oko hrane i izradi prijedloga jelovnika školske kuhinje
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Osobno zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja
Naziv aktivnosti Broj
učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Sport za sve 24 10 D.Horvat
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti Druženje, razvijanje motoričkih i funkcionalnih sposobnosti
Načela Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti razvijanje natjecateljskog duha, poticanje na veću fizičku aktivnost, usvajanje pravila igre
Nositelji aktivnosti Učiteljica
Način realizacije aktivnosti Razgovor, praktični rad, gledanje rezultata utakmica, upoznavanje s poznatim hrvatskim sportašima kroz internet, izrađivanje likovnih radova, natjecanje u razredu
Metode i oblici rada -promatranje, demonstracija, usmeno izlaganje, istraživanje, crtanje, pisanje, didaktičke igre, momčadske igre -frontalni, grupni, individualni
Vremenik aktivnosti Svibanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti nema
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
100
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
Aktivno sudjelovanje na školskim natjecanjima i bavljenje sportom
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Osobno zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Mali zadrugari 24 20 D. Horvat
Aktivnost Razredni projekt
Ciljevi aktivnosti Potaknuti djecu na kreativnost, poticati poduzetnički duh, razvijati ljubav prema prirodi i baštini
Načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Probuditi i razvijati svijest o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život
Nositelji aktivnosti učiteljica
Način realizacije aktivnosti Kroz praktični rad i izrađivanje
Metode i oblici rada Rad na materijalu
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine- lipanj 2020.
Detaljan troškovnik aktivnosti Ovisno o pojedinoj aktivnosti
Očekivana odgojno obrazovna postignuda učenika nakon završetka
Svijest o važnosti rada, poduzetan duh i ljubav prema prirodi i baštini
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Kvalitativno vrednovanje – izložbe i prodaja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti eTwinning ovisno o
projektu
50 Tim škole
Aktivnost Projektna nastava Ciljevi aktivnosti Suradnja sa drugim školama Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Uključivanje učenika u projekt kroz zajedničku temu
Zajedničko učenje, kreiranje novih znanja kroz istraživačku nastavu, druženje,
razmjena iskustva te razvijanje interdisciplinarnosti po vertikali odgojno obrazovnog sustava
Nositelji aktivnosti učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Učenici će istraživati, uočavati, bilježiti i uopćavati. Metode i oblici rada propisane Nastavnim planom i programom Vremenik aktivnosti rujan 2019. do svibnja 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
učenje samostalno i kroz suradnju s drugima, korištenje web alata u daljnjem učenju i usustavljivanju znanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija uradaka po skupinama Vršnjačko vrednovanje Samovrednovanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Outdoor classroom day 600 6 Erasmus školski tim
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
101
Aktivnost Outdoor classroom day – svjetski dan outdoor učenja
Ciljevi aktivnosti
- razviti socijalne vještine
- poticati timski rad
- bolje usvojiti školsko gradivo
- shvatiti važnosti suživota s prirodom
- obrazovati učenike za održivi razvoj
- podići svijest učenika, roditelja i učitelja
Načela načelo aktivnosti, stvaralaštva, integracije, individualizacije i socijalizacije
Namjena aktivnosti
- potaknuti socijalizaciju djece, ohrabriti ih u iskazivanju samostalnosti,
jačati njihovo samopouzdanje
- učenicima ponuditi mogućnost izravnog i neposrednog istraživanja
međuovisnosti prirodnih elemenata i društvenih faktora u prostoru
- primjena znanja svih nastavnih predmeta
Nositelji aktivnosti školski Erasmus + tim
Način realizacije aktivnosti Učitelji će raditi s učenicima na predviđenim zadacima izvan učionice.
Metode i oblici rada istraživanje, praktični rad, usmeno izlaganje, razgovor, demonstracija,
pisanje, crtanje
Vremenik aktivnosti 23. svibnja 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti troškovi radnih materijala
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
- uočavati i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život
- uočavati odnose u prirodi
- primijeniti naučeno u prirodnom okruženju
- bogatiti rječnik
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Učinak projekta na pojedince je subjektivan pa ćemo ga mjeriti
promatranjem, razgovorima i mehanizmima samovrjednovanja.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Eko projekt
VODA IZVOR ŽIVOTA 5-10
10
LANA ERDELJAN, učiteljica
kemije
Aktivnost EKO PROJEKT VODA IZVOR ŽIVOTA
Ciljevi aktivnosti
Osvijestiti učenike o ekološkim problemima.
Potaknuti učenike da uvide važnost očuvanja okoliša.
Obilježiti Svjetski dan voda.
Obilježiti Dan planete.
Načela Razvijati odgovornost, individualnost, rad u timu
Namjena aktivnosti Rad s učenicima koji imaju želju povećati svoje znanje iz ke-
mije i ekologije.
Potaknuti učenikovu ekološku osviještenost.
Nositelji aktivnosti Lana Erdeljan, učiteljica kemije
Učenici 7. i 8. razreda
Knjižnica Medvešča
Način realizacije Obilježavanje Svjetskog dana voda, te Dana planete.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
102
aktivnosti
Metode i oblici rada Frontalno, individualan rad, rad u grupi, istraživački rad
Vremenik aktivnosti tijekom nastavne godine 2019. / 2020.
Detaljan troškovnik
aktivnosti Prema potrebi (plakat, dodatni materijali)
Očekivana odgojno
obrazovna postignuća
učenika nakon završetka
Primijeniti i povezati znanje iz kemije sa svakodnevnim živo-
tom, te povećati ekološku osviještenost.
Način vrednovanja i
način korištenja
rezultata vrednovanja
Sumativno vrednovanje – ocjena iz prirodnoznanstvenih kom-
petencija.
Izrada plakata, prezentacija
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
103
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Loomen: kolegij Zabavnije do znanja
6.b, 7.a, 7.b, 7V, 8bc,
8V Monika Labrović
Aktivnost U sklopu redovne nastave
Ciljevi aktivnosti Poticanje
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti
Nositelji aktivnosti Monika Labrović
Način realizacije aktivnosti Različiti oblici aktivnosti, ovisno o interesima učenika
Metode i oblici rada - rad na tekstu, individualni rad, rad u paru, grupni rad
Vremenik aktivnosti tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik rada -
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
Radionica budućnosti 5-10
10
LANA ERDELJAN, učiteljica
kemije
Aktivnost RADIONICA BUDUĆNOSTI
Ciljevi aktivnosti Razviti interes za kemiju i praktičan rad
Načela Razvijati odgovornost, individualnost, rad u timu
Namjena aktivnosti Rad s učenicima koji imaju želju povećati svoje znanje iz ke-
mije
Potaknuti interes za kemiju i praktičan rad kod učenika nižih
razreda
Nositelji aktivnosti Lana Erdeljan, učiteljica kemije
Učenici 7. i 8. razreda
Učenici nižih razreda
Način realizacije
aktivnosti
Provođenje praktičnog rada, te zanimljivih pokusa kod učenika nižih
razreda.
Metode i oblici rada Frontalno, praktičan rad, individualan rad
Vremenik aktivnosti tijekom nastavne godine 2019. / 2020.
Detaljan troškovnik
aktivnosti Prema potrebi (plakat, dodatni materijali, kemikalije)
Očekivana odgojno
obrazovna postignuća
učenika nakon završetka
Potaknuti interes učenika za kemiju i praktičan rad.
Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
vrednovanja
Priprema i izvedba pokusa
Sumativno vrednovanje – ocjena iz prirodnoznanstvenih kom-
petencija
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
104
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
- samostalna pretraga interneta, korištenje mrežne zajednice učenja (Loomen)
-samostalna izrada web stranica, prezentacija i tabličnih proračuna
-sposobnost razlikovanja bitnog od nebitnog
-razlikovanje i integracija virtualnog i stvarnog
-kritičko prihvaćanje sadržaja
-tolerancija i poštivanje različitosti
- uporaba računala u svakodnevnim obvezama putem njima prihvatljivih - sadržaja, -
razumjeti način rada računala,
-prihvaćanje računala kao pomagala i alata za učenje i rješavanje zadataka.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
formativno i sumativno vrednovanje, online provjere znanja s automatskom povratnom
informacijom, praćenje napretka
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti 30 dana bez domaće zadaće
3.r Marijana Farkaš
Aktivnost Dopunska nastava 1. razreda
Ciljevi aktivnosti -naučiti i usvojiti nastavne sadržaje iz svih predmeta na nastavi
Načela -načela zadana NOK-om
Namjena aktivnosti • samostalnost u radu i veća aktivnost na satu • više vremena provoditi s roditeljima • više vremena za izvanškolske aktivnosti • s veseljem dolaziti u školu • uvježbavanje pisanja, rješavanje matematičkih zadataka, provjera
točnosti zadataka i sl. Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti -prema planu i programu Metode i oblici rada -primjena suvremenih metoda i oblika rada Vremenik aktivnosti Listopad 2018.
Detaljan troškovnik aktivnosti -nema troškova Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti
nastavka školovanja
Način vrednovanja - ocjenjivanjem
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Etwinning projekt - U svijetu likovnih umjetnika - Art in my heart
4.V - 24
50 Vanja Arnstein, Ivana Švenda, Sara Fadljević
Aktivnost Projektna nastava
Ciljevi aktivnosti Tijekom šk.god. ostvariti 5 likovnih zadataka
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Uključivanje učenika u projekt kroz zajedničku temu
Zajedničko učenje, kreiranje novih znanja kroz istraživačku nastavu, druženje,
razmjena iskustva te razvijanje interdisciplinarnosti po vertikali odgojno-
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
105
obrazovnog sustava Upoznavanje rad i djelo zadanog umjetnika
Nositelji aktivnosti učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Na satu likovne kulture Metode i oblici rada Istraživanje, praktični rad, usmeno izlaganje, razgovor, demonstracija, pisanje Vremenik aktivnosti Siječanj/ veljača 2020. Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
Čuvati hrvatsku kulturu i baštinu kao dio nacionalnog i kulturnog identiteta te zaštićene nematerijalne baštine Uvažavati različitosti suradničkim učenjem
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija uradaka po skupinama Vršnjačko vrednovanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Etwinning projekt - Razglednice
moga zavičaja 4.V - 24 učenika
50 Marijana Farkaš
Aktivnost Projektna nastava
Ciljevi aktivnosti Istražiti svoje mjesto, njegove osobitosti i prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva (zavičaja) domovine
Načela Zadana NOK-om Namjena aktivnosti Uključivanje učenika u projekt kroz zajedničku temu
Zajedničko učenje,kreiranje novih znanja kroz istraživačku nastavu, druženje,
razmjena iskustva te razvijanje interdisciplinarnosti po vertikali odgojnoobrazovnog sustava
Nositelji aktivnosti učiteljica i učenici Način realizacije aktivnosti Učenici će istraživati, uočavati, bilježiti i uopćavati. Metode i oblici rada propisane Nastavnim planom i programom Vremenik aktivnosti rujan 2019. do svibnja 2019. Detaljan troškovnik aktivnosti - Očekivana odgojno obrazovna postignuća učenika nakon završetka
učenje samostalno i kroz suradnju s drugima, korištenje web alata u daljnjem učenju i usustavljivanju znanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija uradaka po skupinama Vršnjačko vrednovanje Samovrednovanje Naš susret - razmjena razglednica po grupama
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
ERASMUSDAYS SVI UČENICI
ŠKOLE
4 ERASMUS TIM ŠKOLE
Aktivnost OBILJEŽAVANJE ERASMUS DANA
Ciljevi aktivnosti Radionicama, predavanjima i projekcijama približiti učenicima i djelatnicima
Škole rezultate mobilnosti Erasmus +.
Načela Razvijati odgovornost i individualnost, toleranciju, rad u timu, izvođenje
samostalnog, timskog i praktičnog rada.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
106
Namjena aktivnosti Informirati učenike i djelatnike Škole o školskom Erasmus projektu i
pokazati primjere dobre prakse, informirati se o mogućnostima i nadahnuti
za vlastito sudjelovanje u programu.
Nositelji aktivnosti Erasmus tim Škole
Način realizacije aktivnosti Radionice, predavanja, prezentacije
Metode i oblici rada Praktični rad, radionice i rad u skupinama. Metoda izlaganja, demonstracije,
razgovora
Vremenik aktivnosti 10.-12. listopada 2019.
Detaljan troškovnik aktivnosti Trošak materijala za radionice
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon
završetka
Informirati se o mogućnostima Erasmus programa i nadahnuti za vlastito sudjelovanje u programu; usvojiti nova znanja i vještine.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja Prezentacija na panou i mrežnim stranicama Škole
7. PROJEKTNA NASTAVA:
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
107
NAZIV NOSITELJ CILJ NAMJENA VREMENIK NAČIN VREDNOVANJA
Dan čitanja knjige
S.Husar poticanje čitanja širenje vokabulara
studeni 2019.
sukladno kriterijima
ocjenjivanja
100. dan škole
Učiteljice Obilježavanje stotog dana
škole
Razviti pozitivan stav prema školi i
učenju
Veljača 2020.
Tematski plakati i prezentacije
Dan planeta Zemlje
S.Husar očuvanje okoliša učenje očuvanja prirode
travanj 2020.
analiza učinjenog
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti Dan čitanja knjige 3. B 4 Silvija Husar
Aktivnost U sklopu redovne nastave Hrvatskog jezika.
Ciljevi aktivnosti Poticanje čitanja.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Širenje vokabulara; osnaživanje i poticanje kritičkog mišljenja, razvoj kreativnosti.
Nositelji aktivnosti Učiteljice
Način realizacije aktivnosti
Različiti oblici aktivnosti, ovisno o interesima učenika
Metode i oblici rada Slušanje, dramatizacija; individualno, u paru, u skupinama.
Vremenik aktivnosti studeni 2019./
Detaljan troškovnik rada -
Očekivana odgojno obrazovna postignuća nakon završetka
Izražavanje doživljaja, stavova, razvoj jezičnih sposobnosti u govorenom i pisanom obliku.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izlaganje i prezentacija proučenog djela prema izboru učenika.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
108
100-ti dan škole 602 6 Svi učitelji i učenici
Aktivnost Projekt
Ciljevi aktivnosti Raznim aktivnostima obilježiti stoti dan škole
Načela Zadana NOK-om
Namjena aktivnosti Razviti pozitivan stav prema školi i učenju
Nositelji aktivnosti Učitelji
Način realizacije aktivnosti Na stoti dan škole prezentacijama i slavljem obilježiti taj važan dan u
njihov obrazovanju
Metode i oblici rada Razgovori, demonstracije, igre, gledanje, frontalni rad i u skupinama
Vremenik aktivnosti veljača 2018.
Detaljan troškovnik aktivnosti -
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka Učenici će razviti pozitivan stav prema učenju i školi
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja Plakati, razgovori
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati
godišnje
Ime i prezime nositelja aktivnosti
Dan planeta Zemlje 3. B 2 Silvija Husar
Aktivnost U sklopu redovne nastave.
Ciljevi aktivnosti Očuvanje okoliša.
Načela Zadana NOK-om.
Namjena aktivnosti Razvijanje svijesti o očuvanju prirode, aktivno djelovanje u svrhu očuvanja
prirode.
Nositelji aktivnosti Učiteljice
Način realizacije aktivnosti Različiti oblici aktivnosti, ovisno o interesima učenika
Metode i oblici rada Individualno, u paru, u skupinama.
Vremenik aktivnosti travanj 2020.
Detaljan troškovnik rada -
Očekivana odgojno
obrazovna postignuća nakon
završetka
Učenici će uočiti razliku između zagađenog i očišćenog okoliša; osvijestiti će
važnost očuvanja čistog okoliša; samostalno uočavati potrebe za očišćenjem
okoliša.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Procjena učinjene aktivnosti i usporedba s prethodnim stanjem.
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
109
12. IZBORNA NASTAVA:
NAZIV AKTIVNOSTI BROJ UČENIKA
BROJ SATI
GODIŠNJE
IME I PREZIME
IZVRŠITELJA
Njemački jezik 4.-8.r 70 Martina Novosel
Vjeronauk
Učenici matične škole i PŠ
Bačun 70 Marijan Presečki
Vjeronauk Učenici matične škole 70 Olga Krištof
Vjeronauk
učenici matične škole i PŠ
Vidovec 70 Ljubica Josić
Vjeronauk učenici matične škole 70 Antonija Meštrović
Informatika 8.r 70 Gordana Kranjčević
Informatika 7. i 8.r 70 Monika Labrović
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
NJEMAČKI JEZIK 11 grupa 70 Martina Novosel
Aktivnost Izborna nastava
Ciljevi aktivnosti -učenje jezika
-upoznavanje kulture i civilizacije zemalja u kojima se jezik govori
Načela -načelo postupnosti, primjerenosti, individualizacije i socijalizacije
Namjena aktivnosti
-osposobiti učenike za komunikaciju na stranom jeziku i za razumijevanje
raznih sadržaja
-korištenje medija (tisak, internet, TV)
Nositelji aktivnosti Učiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti Nastava uz pomoć udžbenika, cd-a slikovnog materijala
Metode i oblici rada -razgovor, slušanje, rad na tekstu
-frontalni, individualni, grupni rad, rad u paru
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
Postići razinu A1+ u stjecanju vještina i sposobnosti slušanja, govorenja,
čitanja i pisanja
-razumjeti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz svakodnevni život i
neposredno okruženje
-razumjeti kratke obavijesti, jednostavna pisma i druge kratke tekstove o
poznatim sadržajima
-uz pomoć sugovornika komunicirati u jednostavnim, svakodnevnim
situacijama neposredne i jednostavne razmjene informacija o poznatim
temama i aktivnostima
-reći što voli a što ne voli, objasniti zašto mu se nešto sviđa ili ne sviđa
-jednostavnim riječima opisati ljude, stvari ili svakodnevne aktivnosti
-napisati kratku poruku, jednostavno osobno pismo ili sl.
-ispuniti obrasce s osobnim podacima
Način vrednovanja i način korištenja Brojčano i opisno ocjenjivanje
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
110
rezultata vrednovanja
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
VJERONAUK
Učenici
matične škole i
PŠ Bačun
70 Marijan Presečki
Aktivnost Izborna nastava
Ciljevi aktivnosti
Usvajanje je temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciji u životu općenito, a
osobito u razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u kojemu žive.
Usvajanje tih vrednota ostvaruje se u identifikaciji učenika s likovima iz
židovsko-kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji su u životu prihvatili i
ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i svjedočenja kršćanskoga načina
života učenika ostvaruje se u susretu s likom i s djelom Isusa iz Nazareta.
Načela Načela tolerantnosti, solidarnosti, ravnopravnosti
Namjena aktivnosti vježbati i živjeti osnovne oblike kršćanskoga života kao istinske i prave
mogućnosti cjelovitoga ostvarenja vlastitoga ljudskoga i kršćanskoga života
Nositelji aktivnosti Vjeroučiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti -prema Godišnjem planu i programu
Metode i oblici rada -obrada i vježba
-grupni i samostalni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Potrošni materijal
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje i življenje svoje vjere i
kršćanske kulture
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja -usmena i pismena provjera i stvaralačko izražavanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
VJERONAUK Učenici
matične škole 70 Olga Krištof
Aktivnost Izborna nastava
Ciljevi aktivnosti
Usvajanje je temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciji u životu općenito, a
osobito u razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u kojemu žive.
Usvajanje tih vrednota ostvaruje se u identifikaciji učenika s likovima iz
židovsko-kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji su u životu prihvatili i
ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i svjedočenja kršćanskoga načina
života učenika ostvaruje se u susretu s likom i s djelom Isusa iz Nazareta.
Načela Načela tolerantnosti, solidarnosti, ravnopravnosti
Namjena aktivnosti vježbati i živjeti osnovne oblike kršćanskoga života kao istinske i prave
mogućnosti cjelovitoga ostvarenja vlastitoga ljudskoga i kršćanskoga života
Nositelji aktivnosti Vjeroučiteljica i učenici
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
111
Način realizacije aktivnosti -prema Godišnjem planu i programu
Metode i oblici rada -obrada i vježba
-grupni i samostalni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Potrošni materijal
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje i življenje svoje vjere i
kršćanske kulture
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja -usmena i pismena provjera i stvaralačko izražavanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
VJERONAUK
Učenici
matične škole i
PŠ Vidovec
70 Ljubica Josić
Aktivnost Izborna nastava
Ciljevi aktivnosti
Usvajanje je temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciji u životu općenito, a
osobito u razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u kojemu žive.
Usvajanje tih vrednota ostvaruje se u identifikaciji učenika s likovima iz
židovsko-kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji su u životu prihvatili i
ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i svjedočenja kršćanskoga načina
života učenika ostvaruje se u susretu s likom i s djelom Isusa iz Nazareta.
Načela Načela tolerantnosti, solidarnosti, ravnopravnosti
Namjena aktivnosti vježbati i živjeti osnovne oblike kršćanskoga života kao istinske i prave
mogućnosti cjelovitoga ostvarenja vlastitoga ljudskoga i kršćanskoga života
Nositelji aktivnosti Vjeroučiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti -prema Godišnjem planu i programu
Metode i oblici rada -obrada i vježba
-grupni i samostalni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Potrošni materijal
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje i življenje svoje vjere i
kršćanske kulture
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja -usmena i pismena provjera i stvaralačko izražavanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
VJERONAUK Učenici
matične škole 70 Antonija Meštrović
Aktivnost Izborna nastava
Ciljevi aktivnosti
Usvajanje je temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciji u životu općenito, a
osobito u razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u kojemu žive.
Usvajanje tih vrednota ostvaruje se u identifikaciji učenika s likovima iz
židovsko-kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji su u životu prihvatili i
ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i svjedočenja kršćanskoga načina
života učenika ostvaruje se u susretu s likom i s djelom Isusa iz Nazareta.
Načela Načela tolerantnosti, solidarnosti, ravnopravnosti
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
112
Namjena aktivnosti vježbati i živjeti osnovne oblike kršćanskoga života kao istinske i prave
mogućnosti cjelovitoga ostvarenja vlastitoga ljudskoga i kršćanskoga života
Nositelji aktivnosti Vjeroučiteljica i učenici
Način realizacije aktivnosti -prema Godišnjem planu i programu
Metode i oblici rada -obrada i vježba
-grupni i samostalni rad
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti Potrošni materijal
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje i življenje svoje vjere i
kršćanske kulture
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja -usmena i pismena provjera i stvaralačko izražavanje
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
INFORMATIKA 8.r 70 Gordana Kranjčević
Aktivnost Izborna nastava
Ciljevi aktivnosti
Osposobiti učenike za: -rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka -razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija, donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija -timski rad pri rješavanju problema
Načela
-načelo postupnosti, načelo individualizacije i socijalizacije, načelo zornosti i
apstraktnosti, načelo aktivnosti i razvoja, načelo diferencijacije i integracije,
načelo primjerenosti
Namjena aktivnosti
-korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše
razumijevanje nastavnog gradiva drugih predmeta, brže i kvalitetnije
rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu
Nositelji aktivnosti Učiteljica Gordana Kranjčević i učenici
Način realizacije aktivnosti Aktivnosti u informatičkoj učionici različitim metodama i oblicima
poučavanja i učenja
Metode i oblici rada Frontalni rad, individualan rad na računalu, rad u paru, rad u grupi
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-samostalna izrada crteža korištenjem programa za crtanje, samostalna izrada mape, kopiranje i spremanje datoteka -samostalna izrada dokumenta korištenjem programa za obradu teksta, samostalna pretraga interneta, korištenje web pošte -snimanje fotozapisa i obrada digitalne fotografije -samostalna izrada jednostavnih programa programskog jezika logo -samostalna izrada web stranica, prezentacija i tabličnih proračuna -sposobnost razlikovanja bitnog od nebitnog -razlikovanje i integracija virtualnog i stvarnog -kritičko prihvaćanje sadržaja -tolerancija i poštivanje različitost
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
-brojčano i opisno vrednovanje
-izrada crteža, izrada dokumenata, izrada programa, mogućnost
komunikacije internetom, obrada digitalnih fotografija, izrada prezentacija,
izrada tabličnih proračuna, izrada web stranica
OŠ Markuševec, Kurikulum za šk. god 2019./2020.
113
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime nositelja aktivnosti
INFORMATIKA 7.a, 7.b, 8b, 8c, 7V, 8V
(I grupa) 70 Monika Labrović
Aktivnost Izborna nastava
Ciljevi aktivnosti
Osposobiti učenike za: -rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka -razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija, donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija -timski rad pri rješavanju problema
Načela
-načelo postupnosti, načelo individualizacije i socijalizacije, načelo zornosti i
apstraktnosti, načelo aktivnosti i razvoja, načelo diferencijacije i integracije,
načelo primjerenosti
Namjena aktivnosti
-korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše
razumijevanje nastavnog gradiva drugih predmeta, brže i kvalitetnije
rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu
Nositelji aktivnosti Učiteljica Željka Johan Kotur i učenici
Način realizacije aktivnosti Aktivnosti u informatičkoj učionici različitim metodama i oblicima
poučavanja i učenja
Metode i oblici rada Frontalni rad, individualan rad na računalu, rad u paru, rad u grupi
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.
Detaljan troškovnik aktivnosti Nema troškova
Očekivana odgojno obrazovna
postignuća učenika nakon završetka
-samostalna izrada crteža korištenjem programa za crtanje, samostalna izrada mape, kopiranje i spremanje datoteka -samostalna izrada dokumenta korištenjem programa za obradu teksta, samostalna pretraga interneta, korištenje web pošte -snimanje fotozapisa i obrada digitalne fotografije -samostalna izrada jednostavnih programa programskog jezika logo -samostalna izrada web stranica, prezentacija i tabličnih proračuna -sposobnost razlikovanja bitnog od nebitnog -razlikovanje i integracija virtualnog i stvarnog -kritičko prihvaćanje sadržaja -tolerancija i poštivanje različitost
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
-brojčano i opisno vrednovanje
-izrada crteža, izrada dokumenata, izrada programa, mogućnost
komunikacije internetom, obrada digitalnih fotografija, izrada prezentacija,
izrada tabličnih proračuna, izrada web stranica