PROSES ASEMEN

PSIKOLOGIS DAN

INTERPRETASI

PSIKOLOGI

Kuliah 3

Adriatik Ivanti, M.Psi, Psi

Pengantar: Proses

Asesmen • Salah satu proses asesmen

adalah intepretasi tes

• Interpretasi = memberi arti pd gejala2 yg dijumpai

• Setelah itu, membuat analisa dan sintesis.

• Interpretasi riskan dengan resiko bias berasal dari subyek yg melakukan penilaian

• Seperti :

- Pengalaman

- Bias dlm observasi

- Teori2 yg dianut oleh si penilai

- dll

Pembagian Asesmen

menurut Cronbach 1. Proses asesmen yg melalui

wawancara dan pengolahan berdasarkan teori kepribadian dinamik Asesmen Dinamik

2. Asesmen berdasarkan atas observasi tanpa menggunakan teori kepribadian Asesmen Impresionik

3. Asesmen psikometrik didasarkan atas skor dan kombinasi skor tes-tes kuantitatif.

Aspek2 yg hrs diperhatikan

sebelum melakukan

asesmen / tes

• Apa yang akan

diselidiki

• Metode apa yang

digunakan untuk

menganalisis tes

Apa yang akan diselidiki

a. Fungsi2, kemampuan, atau kegiatan yg sederhana maupun kompleks

b. Sifat atau struktur kepribadian pada saat ini

c. Bagaimana terjadinya kepribadian atau timbulnya konflik

Metode apa yang

digunakan untuk

menganalisis tes

a. Cara2 psikometrik, 7an :

mengadakan diagnosis

diferensial=mcari

kekhususan dan pbedaan

b. Intepretasi kuantitatif,

7an mencari

indikasi/tanda =

penafsiran angka yg

dihasilkan tes

c. Tes-tes proyektif yg

dianalisis dgn

Interpretasi Psikologis

• Tokoh : Leon H. Levy

• Ialah : suatu kegiatan yg dilakukan apabila ada suatu keadaan yg sulit untuk dimengerti sec biasa atau sec langsung

• Aktivitas dalam

Interpretasi: memberi suatu

kerangka referensi

• Misal : klien dtg dgn

pandangan kosong,

menangis, ditanya diam, kt

bilang bhw dia sdg

depresi.

• Term “depresi” merupkan

bahasa ttt atau st kerangka

referensi.

• Jadi, intepretasi psikologis

mengenai st hal atau

memberi definisi kembali

atau struktur pd situasi

melalui klien.

• Beda interpretasi psikologis

dgn interpretasi lainnya?

• Perbedaan terletak pd

penggunaan kerangka

teoritis = teori psikologi

• Misal : ada sso yg kejang

dan kaku dan bicara aneh.

Kedokteran : epilepsi,

Psikologi : sdg mdpt

serangan histeria.

Evaluasi terhadap

Interpretasi

• Interpretasi psikologis mencari kerangka psikologis yg sesuai dgn kepentingan atau konsisten dgn kerangka teoritis yg digunakan

• Dgn demikian, tdk boleh ada penilaian benar atau salah, tp tepat/kurang tepat, cocok/tdk cocok

• Misal : kita melihat org ini terus-menerus membicarakan masalah keluarga yg dihadapinya kepada semua orang = mengeluh terus

• Interpretasi kita : tidak terima keadaannya, stres, dll

• Kita tdk mengatakan

interpretasi ini benar/salah

krn kita tidak tahu

sebenarnya kondisi org tsb,

tapi kt bisa mengatakan

bahwa interpretasi ini

tepat/kurang tepat

• Bila mengatakan

interpretasi tsb

tepat/kurang tepat

maka kita “melabel” st

kondisi berdasarkan

situasi yang kita lihat

atau sdg terjadi.

• Jd interpretasi itu

sifatnya “present”.

Interpretasi

“dangkal” atau

“dalam”

• Contoh : seorang ibu sangat melindungi anaknya, cemas terhadap keselamatan anaknya sec blebihan

• Interpretasi nya :

1. Ibu ini sebenarnya benci dgn anaknya kaitan dgn psikoanalisa

2. Ibu ini merasa bersalah

dan dikompensasikan dgn

cara melindungi anak sec

blbhn

3. Ibu sangat takut kehilangan

anaknya, hingga ia

melindungi sec berlebihan

• Interpretasi 1 lbh jauh

drpd yg ke-2. Dpl, yg

1 lebih “dalam” sdngk

yg 2 lbh “dangkal”

• Tnyata, term tsb kurang

tepat krn yg harus

dilihat dlm interpretasi

adl: Kompleksitas hub

perist dan

interpretasinya hub

sebab-akibat

Tahap dlm Proses

Interpretasi

1. Tahap semantik : mengubah data ke dalam pernyataan. Contoh :

- Perist : anak (1)dua kali tidak naik kelas, (2)Tidak dapat mengenakan baju berkancing (3)Pemahaman akademik yang kurang

- Gejala pl yg muncul : 1,2,3

= ini yg akan

diinterpretasikan

- Alternatif interpretasi : (1)

& (3) = malas belajar (2)

self help kurang

• Kmd, dari gejala2 yg

ada apa yg dpt ditarik

kesimpulan?

• Interpretasi semantik :

“Malas dalam belajar

dan kurang mandiri (1),

(2), dan (3).

Tahap dlm Proses

Interpretasi (cont)

2. Tahap Proporsional : formulasi mengenai hubungan2 dan hub ini dirumuskan berdasarkan st teori ttt. Contoh :

- Kita tahu bahwa biasanya pemahaman akademik berkaitan dengan potensi inteligensi yang kurang

- Kemungkinan formulasi

interpretasi :

pemahaman kurang

karena ada gejala

retardasi mental

- Kesimpulan : retardasi

mental golongan ringan

• Dlm mlkk psikoterapi, kt

biasanya mengadakan

deskripsi tlbh dahulu

(=semantik) , akan tetapi

dalam mengadakan

diagnosis mengenai struktur

kepribadian, kt masuk

sampai pd tahap

proposional.

Interpretasi dalam

Psikodiagnostik

• Diagnosis mencakup prognosis

• Formulasi diagnostik berasal dr :

1. Obvs tl bebas

2. Informasi dari sumber lain

3. Benda2 milik pasien

Interpretasi dalam

Psikodiagnostik (cont)

4. Anamnesis

5. Tes2 Psikologis

6. Pemeriksaan yg dibuat

o/ disiplin lain

7. Jawabn2 klien atas

pertanyaan

Siapa yg berhak

melakukan Diagnosis

Psikologis

1. Sarjana Psikologi yang sedang mengambil program profesi = diagnosis latihan = praktikum

2. Pendidik/guru = diagnosis ini sifatnya sementara, bila ada gejala2 kelainan, hrs diserahkan kpd ahlinya.

3. Psikolog = diagnosis berdasarkan tes2 psikologi

Laporan Psikologis

• Harus memperhatikan:

1. Tujuan kedatangan klien

2. Siapa yg meminta

laporan tsb

3. Bentuk laporan = laporan

ilmiah, laporang yg bsifat

masal, laporan u/

keperluan praktek,

laporan u/ keperluan

khusus, spt pengadilan,

psikoanalitis, dll